直面挫折 学习描写
高中记叙文直面挫折作文5篇
高中记叙文直面挫折作文5篇高中记叙文直面挫折1我们犹如大海上一艘漂泊的小船，不知某一刻天空便会乌云密布。
不知某一刻我们就会接受暴风雨的洗礼。
所以我们要做好面对挫折的准备，我们才会勇往直前，抵达成功的彼岸。
面对挫折，首先我们要学会微笑。
因为但你微笑对待挫折时，它也会以微笑来回应。
我们只有学会微笑，我们才能乐观的去面对挫折与困难。
微笑以它特有的力量，去融化你面前的重重冰山。
它带给人们光明与温暖。
让你相信，希望就在不远处，就在那转角等你。
只有学会微笑，我们才有继续走下去的勇气，我们才能勇敢的去面对天空大喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧!”面对挫折，我们要有自信。
泰戈尔曾说过，天空虽然没有我的痕迹，但我已经飞过。
自信是成功的第一步，是成功路上第一块基石，人生好比一座险峻的山峰，自信的攀上峰顶，才能将无限风光尽收眼底。
自信是茫茫草原上独行的睿智和勇气，有了自信，人才会冷静地面对挫折与困难，有了自信，人才会有足够的勇气去面对挫折与障碍，克服胆怯，让我们走得更加坚定。
“自信人生二百年，会当水击三千里。
”让我们扬起自信的风帆，朝着胜利远航!面对挫折，我们要坚定心中的信念。
我们需要具备持之以恒的精神，我们才不会被困难打败，我们才不会半途而废无功而返。
我们要把信念的种子，深深埋藏在心底。
用智慧给它浇水，用梦想给它施肥。
等待它生根发芽，尽管它在狂风中起舞，在暴风雨中摇曳，但它依然屹立不倒。
不管上天给他多么大的考验，他都会风雨无阻，蓬勃生长。
信念便是目标，当一个人知道自己的目标时，这个世界都会为它让路。
挫折并不可怕，它并不能把你吓到。
其实，是你倒下的只是你没有足够强大的内心罢了。
面对挫折，我们要带上微笑，带上自信，带上梦想出发，一路上我们尽情吮吸阳光雨露，尽情享受风雨洗礼，勇往直前，永不言败。
瞧!前方不远处，成功在向你招手!高中记叙文直面挫折2挫折，在心理学上是指一种情绪状态，即通常所说的挫败感。
人们对待它的方式不同，所带来的结果也不同。
直面挫折作文（精选31篇）
直面挫折作文（精选31篇）直面挫折作文（精选31篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的直面挫折作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
直面挫折作文篇1没有谁的一生是一帆风顺的，比尔盖茨不是，李嘉诚不是，屠呦呦更加不是，更何况我呢！我们没出生之前就开始面临着挑战，一生会有多少的困难、挫折谁也说不清，也许这就是命运吧！可有的人却不进城命运的安排，决定“逆天而行”因为他相信命运永远掌握在自己手中！而有的人却认命了，他没有心情去战胜挫折，一生过着碌碌无为、平淡无奇的生活。
我认为我们的人生就应该活得精彩，活得洒脱，这样才是有意义的人生，才无愧于生命。
在我眼中那些没有信心去挑战挫折的人像一个失败者，战胜不了自己，甚至连迈出第一步追逐梦想的勇气都没有。
你是一个怎样的人呢？上学的时候有一次竞选班干部，班主任挑选我当班长，我感觉得我是多么的骄傲，可是后来我犯了一次大错误在班级里受到了老师的批评，感觉到无地自容，我强忍住泪水，可不争气的泪水还是夺眶而出。
下课后一个人孤零零的蹲在花坛旁，想着老师那失望的表情，想着同学那刺人的话语，我真不想当班干部了，却又有些犹豫，毕竟我喜欢为大家服务，渴望成为老师的小帮手。
不知在花坛胖旁蹲了多久，渐渐地哭够了才起身慢慢的向家的方向走去，由于蹲太久了的原因吧，起身时向后倒了一步。
我垂头丧气地走到家中，对着厨房弱弱地说一句“我回来了”就坐在沙发上看电视，妈妈大概是等了很久也不见我进去帮忙，就走出来看看我怎么回事，妈妈走过来问“怎么了”我看了一下妈妈，没有回答她，又把头扭向电视里，妈妈又问了一去我才无奈就委屈地把事情一一的讲了出来，你妈妈听后说“那些关于名人励志的话，你应该听的得比我还多，怎么倒没有意志力坚强了呢？你自己想想吧。
”妈妈说后又走进厨房忙碌起来了，我就坐在那里开始思考，心想着自己为什么不把那些坏毛病改掉呢？向着我就起身往厨房那边跑去，露出一个大大的笑脸，说“妈妈我帮你洗菜吧。
关于直面挫折作文四篇
直面挫折作文关于直面挫折作文四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的直面挫折作文4篇，希望能够帮助到大家。
直面挫折作文篇1寒风凛冽的峰顶，岩松的坚持是一心向上直至腾云驾雾的坚挺；万仞凶险的高空，雨燕的坚持是永不停歇直至穿越苍穹的毅力。
周恩来曾说过“有恒心，有胆力，方能成果。
”若说胆力是对抗挫折的利刃，那么一颗恒心便是直面挫折的一次又一次披荆斩棘。
唯有把持一颗坚定不移的心，直面挫折，才能终显成功的笑颜。
倾听悠扬的乐音，忆起那个黑暗世界中的她——海伦·凯勒。
年仅一岁半的她便失去了视力、听力与语言，在我们仍是逐蝶嬉戏的幼童时，无尽的黑暗却已悄悄笼罩了这个可怜的女孩。
然而，寂寞的世界中她凭一双手触碰这个生疏的世界，在一点点温度中重新发出了声音；然而，众人的冷漠中她凭一颗心挑战这个强大的困难，将三天光明播撒世界。
几十年的寂寞，她迎难而上，以一颗坚定不移的心拥抱朝阳；接连来的痛苦，她直面挫折，凭借决不放弃的信念昂首世界。
《假如给我三天光明》，海伦·凯勒用一句假想震颤了世界，用一份坚定还来的成就诠释了直面挫折的意义。
伸展健壮的手臂，回想那个轮椅中的天才——霍金。
面对近乎全身的瘫痪，面对一切失去的痛苦，霍金的选择是重新投身于科学的梦想，凭三根手指的渺小去挑战浩瀚宇宙的奥妙。
直面苦难，他毅然接受了自己残破的躯体；直面挫折，他微笑承担了科学探索的重担。
正因这颗永不放弃的心，他的武器已不止止是三根手指，而是以强大的意志与精神去征服宇宙。
不是这样，他如何忍受漫长困难的键盘敲击；不是这样，他如何战胜苦苦冥思的折磨。
他带给世界的已不止止是一场时间旅游，更是学会直面任何挫折的一课。
直面挫折，爱迪生说“永不改变初衷与希望”；直面挫折，钱学森说“不要失去信心，坚持不懈”；直面挫折，奥维德说“不论何时，我绝不允许自己有一点灰心丧气”。
关于直面挫折作文（通用14篇）
关于直面挫折作文（通用14篇）关于直面挫折作文（通用14篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的直面挫折作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
直面挫折作文篇1挫折是你即将摘下的一朵玫瑰花上的刺，只有将刺摘除，才会采下美丽的花。
直面挫折，让自己摔倒后能坚强地站起来。
“我要扼住命运的咽喉”一代乐圣贝多芬从小受尽父亲的责骂，因为父亲的酗酒，小贝多芬从小就背起了生活的重担。
为了生活他受尽了别人的鄙视欺辱，但是对于这些贝多芬选择了面对。
他蹲在学堂外听老师讲课，在桌子上练习指法。
他有了钢琴后，常常在钢琴旁放一盆凉水，用来蘸自己因练琴练的发烫的手指，终于他成功了。
他所创作的《致爱丽丝》一举成名，传遍欧洲。
可命运似乎不愿放过这个音乐天才，中年他患上了耳疾。
这对于一个音乐家来说是一个天大的打击，刚刚露出的光明又变成了一片黑暗，对此贝多芬毫无退缩之意。
他用牙咬着木棒一下一下敲击着仅是黑白两色的琴键。
无声，还是无声。
贝多芬听不到自己作的曲子，但是他即将会看到成功来临的步子；挫折其实很胆小，在强大的人的面前就会变得软弱。
终于阳光撒向他，“乐圣”“音乐天才”……太多太多的荣誉抛向贝多芬。
他，一个音乐史上的奇迹，他的名字同他的曲子一样被人传颂。
一支木棒，一架钢琴，一首谱写与命运抗争的篇章，贝多芬倾其毕生，用他对音乐的执着与爱，向世人展示了他面对挫折时的坚强。
直面挫折，站起身后依旧勇往直前。
“人生本就是痛苦，强者只有不懈奋斗，直至主宰自己的生命。
”这是伟大的征服者留下的名言，身材矮小的他从小被人嘲笑，当他说出自己想当将军这一宏伟的志向时别人以为他疯了，并把他的志向当成了茶余饭后的笑谈，一个连个子都长不高的毛头小子能有什么出息？然而，他却以自己的身高当上了法国的巨人，他不甘于命运对他的安排，胸怀大略的他刚刚入伍时却只是一个不被人重视的士兵，但是他却用自己的实力从士兵做到将军，从将军再到皇帝，他一步步爬上来，战场上他挥动着长剑刺向敌人，从未低过头，他在战争中磨练着自己。
直面挫折学会描写
读下面三段文字，猜一猜分别描写的是谁？
❖ 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体 格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
——《红楼梦》
❖ 身长九尺，髯长九尺，面如重枣，唇如涂脂，丹凤 眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
❖ 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘
然有神仙之概。
——《三国演义》
❖ 写记叙文一般会写别人或自己遇到的挫折或 困难，难过时的焦急，解决困难的经过，以 及解决困难之后的感触。
那么如何把这一主题的作文写出新意 呢？ 这节课，我们就学习用描写表达“直 面挫折”的主题。
直面挫折 学习描❖ “太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天
———《荷塘月色》
渲染夏夜荷塘的寂静；烘托作者寂寞的心情； 为欣赏荷塘美景做铺垫。
❖ 天上下着雪。我一个人孤零零地走在去 万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在 雪花中发出昏暗的光。 -------《羚羊木雕》
明确：环境描写的作用： （1）渲染气氛；（2）烘托人物心情； （3）推动故事情节的发展。
❖ 明确：外貌描写体现人物形象典型特征，对 塑造人物的性格有烘托作用。
❖ 人与人之间相同的地方太多，只有写出每个 人的与众不同，提升其辨识度，人物才能鲜 活。
❖ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见 他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他 已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
直面挫折6篇
直面挫折6篇人生就是一次远征，在这个过程之中，会有许多的人、很多的事，会在我的人生中停留，直至消失。
可是你却永远都和我在一起，不管怎样，都不会离去。
虽然有时候，我有了成功之后的辉煌，有了辉煌之后的喜悦，你也不曾离我远去。
在我高兴的哈哈大笑的时候，你就躲在那艳艳的朝霞之中，时刻关注着我。
趁我不防时，便赶快掐断我与喜悦之间的连丝，给我带来凄苦，让我被它那沉重的气氛紧紧包围。
不过，你也不会忘记在着沉重的气氛中，给我拨开一个小口，使我看到光亮和希望。
让我又一次创造辉煌，获得成功。
我不得不承认，没有你的人生，是不完整的。
你就像一把锋利的剑，不时的折断我的美梦，封印我内心的骄傲。
你又像有力的大手，在我坚强的时候，敢于和你对峙的时候，你却和常人不同，不会把我当成仇人。
而是像个朋友一样拉着我走上希望的顶峰。
可在我懦弱的时候，在我害怕，对你无可奈何时，你却对我没有丝毫的怜悯，用力的将我推下绝望的深渊。
你能磨练我的意志，使我更加的坚强。
只有那些生性胆小的人才会对你委曲求全。
对此，你会愈加的不放过他们，还会更加的磨练他们，直到他们敢反抗你为止。
对于那些不害怕你，敢于挑战你的人，你却会对他们很敬重。
和你在一起的日子，真的十分难熬。
可熬过去以后回忆起来，却并不是那么糟糕。
相反，这些回忆，会成为我最珍贵的回忆。
和你在一起是一种考验，是一种挑战，是一种超越。
考验自己，使自己更加坚强；挑战自己，使自己更加进步；超越自己，使自己更加完美。
漫漫人生路上，挫折，你将永远伴我而行。
直面挫折篇(2):直面挫折挫折是我们人生的必经之路，是阻碍我们走向成功的绊脚石。
你要是退缩就会永远败在挫折脚下，你要坚持不懈勇于面对，它就是你走向成功的奠基石。
因此，我们不要屈服于这小小的挫折，要勇于直面挫折。
挫折时不时就会刁难人玩，这天心情不爽的挫折偶遇贝多芬，决定刻意挖苦他赐予了他一个苦难的童年。
贝多芬的父亲望子成龙，过于严厉，经常打骂他，贝多芬没有退缩，依然挺胸抬头地向前走，即使在这样严峻的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断提高。
【精华】直面挫折的作文三篇
直面挫折的作文【精华】直面挫折的作文三篇在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的直面挫折的作文3篇，希望对大家有所帮助。
直面挫折的作文篇1人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。
1914年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。
第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。
这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。
”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。
人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。
面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。
坎坷也好，挫折也好，对于一个人来讲，要战胜它首先要战胜自己。
困难算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的贝多芬在双耳失聪之后，仍不忘告诫自己：要扼住命运的喉咙。
海涅生前最后8年，手足瘫痪，视力微弱，躺在被褥的“坟墓”里，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
意大利旅行家马可。
波罗曾蒙受牢狱之灾，但他没有一蹶不振，他就是在热那亚的监狱里口述出那蜚声世界的《马可·波罗游记》。
他们的勇气产生于斗争中，产生于同困难的顽强抗争中。
我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。
直面挫折作文（精选35篇）
直面挫折作文直面挫折作文（精选35篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的直面挫折作文（精选35篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
直面挫折作文篇1在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。
从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。
可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。
记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。
过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。
天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。
于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。
然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。
自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。
这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。
正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人的选择也是不尽相同的。
我们可以选择放弃挫折，绕道而行，不必为了遇到挫折而难过，也不用去付出些什么努力；我们也可以选择迎接挫折，毫无畏惧，虽然我们为此付出了辛勤的劳动，可是我们却可收获许多，有战胜苦难的喜悦与兴奋，有“苦中寻乐”的甜蜜，也有了今后战胜困难的勇气。
我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。
而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。
多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。
【精品】直面挫折作文四篇
【精品】直面挫折作文四篇【精品】直面挫折作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的直面挫折作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
直面挫折作文篇1首先明确什么是“挫折”。
根据《现代汉语词典》的解释，挫折有两个义项，一指压制、阻碍使削弱或停顿；二指失败，失利。
据此可知，挫折应该是人生道路上的困难和磨难，它不断给你制造麻烦，成为你前进道路上的绊脚石，会导致你生活事业的失败。
但是，遇见挫折就只有等着它让它将我们打败吗？是不是只有一帆风顺才能获得事业生活的胜利呢？挫折还有另一面，它也可以考验你，磨练你的意志，让你不断奋斗，获得成长，成为你人生路上不可或缺的挫折“孔雀东南飞，五里一徘徊。
”这凄婉的故事，不是有情人终成眷属的欢喜。
当仲卿和兰芝化为鸳鸯朝夕相伴，夜夜相鸣时，我心中没有欣喜和安慰——因为，谁在现实中真的看见过所谓“化鸟”“化蝶”的美丽结局吗？人的生命只有一次，选择放弃就永远无法挽回，究竟是什么困难要让他们选择死亡呢？是父母的阻挠，兄长的逼迫，还是强权的干涉？很多人都认为这些外因造成了他们的不幸，但我不能同意。
这些挫折，这些阻碍固然可以将他们逼上绝境，但同样可以也应该成为他们继续活下去、反抗到底的最大动力。
归根到底，是他们的心中缺少了面对挫折的勇气。
现代的人就比他们看得开得多。
梁静茹在《勇气》中这样唱道：“爱真的需要勇气来面对流言蜚语，只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义??”那么坚强，那么执着，那么积极。
这与“黄泉下相见”截然不同。
仲卿和兰芝的情路确实充满艰辛，但一定要坚持，携手走下去，才有可能战胜这人生的挫折，迎来相守到老的明天。
面对挫折，需要勇气。
李白也曾发出过“行路难”的感慨，可他同样拥有博大的胸襟和极高的智慧，最终悟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的道理。
直面挫折类作文7篇
直面挫折类作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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直面挫折学习描写
您总希望在阴云密布的楚国，能射来一束阳光，给您施展 抱负的空间。
但是，这是无法实现的。只要那一沟泥淖没有变化，您这 杯清水就只能淹没在泥淖之中。 一杯清水，面对的却是一沟泥淖，您的离去，也就在情理之中 了。
您才高八斗，学富五车，又精于国家治乱之道。您一身正 气，一身傲骨，欲使国家内则民安，外可御敌。但是，这恰恰 预示了您的失败，预示了您的理想和抱负不能实现。因为，您 的一杯之“清”面对的是整个官场广阔无边的“浊”。
请学生说说自己经历的 一次挫折，并说说自己 受挫时的感受。
思路拓展
什么是挫折
挫折与人生的关系
关键是如何面对
话题探讨
一个遥远的梦想，一个现实的梦想。随着中国“神舟”六号载人飞船进 入太空，中华民族追求了千百年的梦想终于成为现实。知道这一消息时，你 的心情怎样？是的，我们感到无比的自豪和振奋。但是，在这一梦想的实现 过程中我们也曾有过泪，有过痛，仅卫星发射时的失败就有不少的事例，从 1973年9月10日发射的长空1号、风暴1号到1996年8月18日发射的中星7 号、长征3号，在这13年中有过十多次的发射失败。
只有一个结果，就是清水被泥淖吞噬！ 那个王朝，封建昏庸的王朝，充斥着一群小人，一群 善于拍马逢迎的小人，他们对上阿谀谄媚献笑脸，对下横 眉立目使绊子，残酷无情，更容忍不了您这个眼中钉肉中 刺。他们为了自己的私利，大肆排除异己，哪管江山社稷 之重。您两次被贬，就是小人们精心设计的杰作。这虽然 没有浇灭您心中的斗志之火，但您却无法在浑浊的官场上 施展才华。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值， 只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道 做好一件工作的方法是什么。 ---- 爱 迪 生
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。----- 郑 燮
直面挫折作文（通用33篇）
直面挫折作文直面挫折作文（通用33篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的直面挫折作文，希望对大家有所帮助。
直面挫折作文篇1天有不测之风云，人有旦夕祸福。
生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。
现对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章。
直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。
会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱!然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己，经过“十年生聚，十年教训”，终于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，成为一代霸主。
如果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。
直面挫折，勾践的坚毅不屈让他名垂千古。
直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。
面对社会的黑暗，官场腐败，民不聊生的现实，他企图通过入仕为国效力，然而时运不济，命运多舛，他最大的人生热情被付诸东流，他哀叹，郁闷，痛恨，在残酷现实面前，他选择了辞官归隐，寄情于山水田园，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳树旁的宅堂前饮酒写诗，逍遥自在。
问君何能尔心远地自偏。
如果陶渊明在直面挫折时，没有那种恬淡的心态，那么他肯定会抑郁一生的。
(分析论证)直面挫折，陶渊明的恬淡心态让他成为佳话。
直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。
因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，屡遭贬谪，仍能笑谈人生。
(事例概括)如果苏轼在直面挫折时，没有那种乐观豁达的心态，那么他也无法在官场失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。
直面挫折6篇
直面挫折直面挫折6篇直面挫折6篇1人生就是一次远征，在这个过程之中，会有许多的人、很多的事，会在我的人生中停留，直至消失。
可是你却永远都和我在一起，不管怎样，都不会离去。
虽然有时候，我有了成功之后的辉煌，有了辉煌之后的喜悦，你也不曾离我远去。
在我高兴的哈哈大笑的时候，你就躲在那艳艳的朝霞之中，时刻关注着我。
趁我不防时，便赶快掐断我与喜悦之间的连丝，给我带来凄苦，让我被它那沉重的气氛紧紧包围。
不过，你也不会忘记在着沉重的气氛中，给我拨开一个小口，使我看到光亮和希望。
让我又一次创造辉煌，获得成功。
我不得不承认，没有你的人生，是不完整的。
你就像一把锋利的剑，不时的折断我的美梦，封印我内心的骄傲。
你又像有力的大手，在我坚强的时候，敢于和你对峙的时候，你却和常人不同，不会把我当成仇人。
而是像个朋友一样拉着我走上希望的顶峰。
可在我懦弱的时候，在我害怕，对你无可奈何时，你却对我没有丝毫的怜悯，用力的将我推下绝望的深渊。
你能磨练我的意志，使我更加的坚强。
只有那些生性胆小的人才会对你委曲求全。
对此，你会愈加的不放过他们，还会更加的磨练他们，直到他们敢反抗你为止。
对于那些不害怕你，敢于挑战你的人，你却会对他们很敬重。
和你在一起的日子，真的十分难熬。
可熬过去以后回忆起来，却并不是那么糟糕。
相反，这些回忆，会成为我最珍贵的回忆。
和你在一起是一种考验，是一种挑战，是一种超越。
考验自己，使自己更加坚强；挑战自己，使自己更加进步；超越自己，使自己更加完美。
漫漫人生路上，挫折，你将永远伴我而行。
直面挫折6篇2每个人的一生都不可能一帆风顺，总会有一些坎坷、磨难、失败和不如意的事，这就是挫折。
它们就像一道悬崖，阻断了你前行的路。
面对挫折，何去何从，关键是要靠自己。
面对挫折，有的人失意彷徨，委靡不振；有的人积极乐观，昂扬奋发。
前者妄自菲薄，是弱者；后者超越自我，是强者。
弱者把挫折当作绊脚石，强者把挫折当作垫脚石。
面对挫折我们应该不灰心，不气馁，积极向上，奋发拼搏。
有关直面挫折作文6篇
直面挫折作文有关直面挫折作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的直面挫折作文6篇，欢迎大家分享。
直面挫折作文篇1从小到大，我们在父母亲人的呵护下长大，没有受到什么挫折。
如今，我已升入中学，什么事情都要自己做，已经在也不是生活在父母羽翼下的小孩了，我要独立的面对一些问题了。
这样的感觉使我既兴奋、又忐忑。
我刚刚升入初中，第一次学做广播体操，可是让我没想到的是，老师对广播体操的要求如此严格，连手都不可以动。
可是我并没有放在心上，因为脸太痒了，我就伸手挠了一下，结果就被老师发现了，老师很生气，就把我叫到了领操台上去做操。
当时我就蒙了，脸涨得通红，我慢慢的走向领操台，站到台上时，我的腿在宽大的校服里颤抖。
老师说什么时候做合格了，才可以回去。
可是，在后来的几天里，每个课间操我都是在领操台上度过的。
到了回家的时候，老师说由于我的课间操没有合格，在未来的一周也要在领操台上度过，什么时候老师说合格了才可以回到队伍中去。
这时，我才真正的认识到问题的严重性。
我回到家后，努力的练习，每天对着镜子都要跳上几遍，自己认为可以了才停下来。
回到学校后，我信心满满的等待着课间操的到来，想让老师检验一下我努力的成果。
可是，老师的评价还是动作不标准，胳膊没力气，没有精气神。
我很失落，我不明白，我都这么努力了，为什么还是不合格？晚饭后，我抑制不住心里的委屈，给爸爸打了电话，爸爸安慰我说，努力就好，老师既然说没合格，就说明我们还是有不合格的地方，我们努力改进，如果还不合格，那我们就对得起自己的努力就好！回到寝室后，我请求我的室友再从新的教我一遍，我的室友也很用心，分解式的教我。
第二天老师检查的时候，我终于合格了！我激动的眼泪都快下来了，这几天压在我心中的大山终于搬走了。
通过做间操的这件事，我明白了人进步是需要压力的，有压力才有动力。
直面挫折学习描写
问：这两段文字都是些秋景的，它们有什 么不同？所表达的情感一样吗？
明确：段一是丰收的秋景，流露出人物喜 悦的心情；段二是沉闷的秋雨图，流露出 人物忧郁伤感的情怀。
直面挫折学习描写
一、激情导入
❖ 同学们，在我们成长的道路上，一定面临过挑 战，遭遇过挫折，经历过失败。也许我们心中 缠绕过“才下眉头，却上心头〞的忧愁，凝结 过“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满山〞的无 奈，喷薄过“惊涛拍岸，卷起千堆雪〞的愤慨。 当忧愁朦胧我们的双眼，当烦恼囚禁我们的心 灵时，让我们拿起笔，做好记录，将这些少年 心事凝固成文字，让记忆在时间的浸染下，散 发出幽幽的生命之香！
我扫视着教室，突然发现后面的角落里，一只小手 犹犹豫豫的，举起又放下，放下又举起，这样重复了好 几次。我一边听其他同学的发言，一边走到这个角落里， 原来是一个瘦小的男孩，不太合身的衣服挂在他身上， 更显出他的瘦小。哦，这也是一个被遗忘的可怜的人， 一种同病相怜的感觉顿时占据了我的心房，我立即请他 发言。他颤颤地站起来说：“教师，您读得真好听，再 读一遍好吗？〞其他小嘴巴立即附和。我感到眼眶有些 湿润，似乎听见了心中坚冰破裂的声音。
我的内心潮水一般地涌动起来，渐渐地归于平静，继而迅速 冻结。从希望的一端出发，走到失望的一端；从希望的诞生走到 它的渺茫，只经历一个半天，命运就发生了如此巨大的变化。
我带着一颗冰冻的心来到新分配的村小报到。几间低矮的平 方无精打采地蹲在那里，操场上几只鸡自由追逐，还有一块菜地， 菜地倒是绿得坦荡，好似要占下整个操场。我真不敢相信，在今 天，居然还有这么贫穷落后的地方！难道我就要在这里度过我珍 贵的青春岁月吗？
表达交流2-直面挫折--学习描写
四、描写应注意的问题 第一，目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有 明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写；什 么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写，都要从刻 画人物、表现主题出发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。 要防止为描写而描写。 第二，特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、 突出特点，写人要写出人的心灵，写事要写出事的本质，写 景要写出景的特点。这样，给读者的印象是鲜明的、突出的。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走 惰性，促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。
首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求 的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就 觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和 行为。
其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在 被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由 父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍 耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上 生活中许多轻度挫折，是意志力的“运动场”，当你大汗淋 漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。 心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次 挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精 神力量”。
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他 的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽 非人的折磨。当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国 他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。 听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”
2.面对挫折，我们应该采取什么样的态度， 说说你自己的看法。
【必备】直面挫折作文4篇
直面挫折作文【必备】直面挫折作文4篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的直面挫折作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
直面挫折作文篇1我们每个人都有曾经或者现在正在的挫折，将来也依然要面对挫折。
我也曾遭遇过学习的挫折。
还记得那是初上五年的时候，刚刚开学没多久的单元小测，我的数学成绩直线下滑，从之前的90分跌到70分，滑铁卢式的成绩下滑，一下子把我从前对数学满满的兴趣，打击到对数学没有一丁点兴趣，一到数学课，就自动开启昏睡模式，没几个知识点可以听得懂。
就这样一天天混过，就在我准备数学的时候，我的知道了，她不断的我，每天帮我做预习，课后还帮我讲解不懂的题目，在后来的一次次单元测验中，我的数学成绩又慢慢提高了。
我重新认真对待数学，燃起了对数学的兴趣。
每天课前认真预习上课要学到的内容，久而久之数学又回到了我心中的宝座，我发现越学越。
只要有，认真去弄懂他，你自然会懂。
数学其实不是像语文那样死记硬背，而是巧妙、灵活的去面对，你会发现每个题目的规律。
从这次的挫折中，我明白了一个道理，立一个目标，并为了这个目标不懈，多远都可以到达！直面挫折作文篇2只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
玫瑰园中土壤肥沃，为园里所有植物提供着养料。
园中一角长着一枚黑玫瑰，它黑不溜秋，丑陋极了，其它的玫瑰都看不起它，黑玫瑰虽然很委屈，但它还是努力的吸收着玫瑰园给它的养料，坚强地活了下来，假如没有它的坚持，直面挫折，也不会有后面它被植物学家花重金买走，也就实现不了价值。
＂天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
＂朱元璋自幼家境贫困，因拖欠税款而到处躲债，逃到一个地方做佃户，每天为地主放牛。
青年时期，家人大部分都因旱灾丧失了性命，仅剩下长嫂和一个哥哥，为了安葬死去的亲人，嫂子和哥哥把它送进了一个寺院当杂差。
有关直面挫折作文9篇
直面挫折作文有关直面挫折作文9篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的直面挫折作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
直面挫折作文篇1你有过挫折吗？在人生的道路中，迷失了方向，从此进入黑暗里，沉溺在黑夜的地牢里，一直需找出口刚来到这所学校，本以为会很好。
结果越来越糟搞，第一天被同学们泼冷水，第二天被同学扔垃圾，第三天被同学欺负。
我越来越搞不懂为什么要这样对我，我想哭泣，但我也忍不住对自己说"：要坚强。
我不想给老师添麻烦。
事实上，苦苦地坚持了一个学期过后，我还是我自己，而且现在越来越自信了，我的成绩虽然不是万众瞩目，却也有自己的收获，老师也开始喜欢我了，再也没有同学会轻视我了。
放学的时候，我走在大街上，一不小心进入了泥巴坑，身上一团泥巴，陌生人的眼光注视着我，议论纷纷说"：谁家的野孩子？还跑到大街上。
我拼命的跑着，跑到一个没人看见我的地方，大声的哭着，望着天空说"：为什么要这么对我！天空不说话，却洒下了万道阳光，我拍了拍身上的泥巴，它已经晒干了，很容易就掉了。
我想，一定还会有更多的挫折会拦着我，但是，我想，只要去面对，经过泪水的洗礼，暴风雨的来袭，我一定能找到光明的出口。
直面挫折作文篇2挫折是我们人生的必经之路，是阻碍我们走向成功的绊脚石。
你要是退缩就会永远败在挫折脚下，你要坚持不懈勇于面对，它就是你走向成功的奠基石。
因此，我们不要屈服于这小小的挫折，要勇于直面挫折。
挫折时不时就会刁难人玩，这天心情不爽的挫折偶遇贝多芬，决定刻意挖苦他——赐予了他一个苦难的童年。
贝多芬的父亲望子成龙，过于严厉，经常打骂他，贝多芬没有退缩，依然挺胸抬头地向前走，即使在这样严峻的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断提高。
随后贝多芬来到维也纳，开始了向音乐艺术顶峰攀登的历程。
挫折有些不服气，想：是不是我给他的挫折太简单了？这次给你个特别特别难的，看我不击垮你！26岁的贝多芬耳聋了，对于一个音乐家而言，失去听力等于失去了生命！这是一个多么天大的灾难！由于贝多芬对音乐的热爱超越了所有，他依然选择前进，没有放弃那颗走向音乐艺术顶峰的心，他顽强地与病魔做斗争，并完成了一部伟大的音乐作品，最后他成功了！成为了世界音乐史的伟人。
直面挫折的作文3篇
直面挫折的作文直面挫折的作文3篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的直面挫折的作文3篇，希望能够帮助到大家。
直面挫折的作文篇1人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。
刚到初中的时候，我还不太适应这里紧张的环境，开始的考试成绩令我的心瞬间跌下几千丈，我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我也有这样的一成绩。
被灰蒙蒙的天空压迫着回到家，拿起卷子看着上面刺目的分数神游太虚。
我对自己深感失望，甚至想要自我放弃，在做作业的时候大大方方地戴上了耳机;完成作业只是填满作业本;上课听讲也只是似懂非懂。
我扔掉了数学和英语，专攻语文。
我的数学和英语变得越来越差，快要无法挽回。
终于，我放弃了这样幼稚的想法。
我看到了一个广告，里面说：如果一个木桶，一些木板很长，而只有一根木板很短，其它木板在长，木桶里面能盛的水还是由短的木板的长度来决定的。
我的语文就好比那长木条，而数学和英语则是那短的，就算我其它门功课再怎么好，那也不过是个瘸子，不是一个全面发展的人。
我想，我是时候重新振作起来了，不应该对着这一小小的失败而灰心丧气。
鲁迅先生说过“不耻最后”。
即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
“种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
”我就是落在瓦砾中的种子，所以我一定要靠自己发芽成长。
为了跟上前面落下的进度，我在课外买了许多辅导书，每天在完成作业的基础上趴在书桌上对付一张张ABC卷。
白炽台灯发出的刺眼的白色的光包围着我，我在小小的光圈里奋笔疾书，这样度过一个又一个晚上。
周周练的那天，我怀着小鹿乱撞的心情填满了整张卷子。
晚上望着天上在轻如薄纱的云雾间若隐若现的上弦月，我有些许担心也有些小小的期待;既想要快快知道自己“奋斗”的结果又害怕自己不争气辜负了自己的努力。
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直面挫折 学习描写 训练目标 1.直面挫折，增强信心。
2.明确描写的含义，掌握描写的方法。
3.认识到描写的重要作用，学会使用描写来增强文章的感染力。
唐朝张彦远在《历代名画记·张僧繇》中写道：“张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。
每曰：‘点之即飞去。
’人以为诞，因点其一。
须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。
”如果把龙当做是整篇记叙文的话，那么这点睛之笔就是描写。
描是描绘，写是摹写。
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的语言文字把表述对象的状态生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。
描写的分类：(1)从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。
人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。
环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。
场面描写。
场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。
所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。
(2)从描写的角度分，有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。
正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。
侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
(3)从描写的手法分，有白描和细描。
白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。
叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，使人物栩栩如生。
细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
文本借鉴总评文章巧用拟人、象征和隐喻等手法，赋予山和水理性的思维和鲜明的个性。
山的博大、包容和坚韧，水的自由、任性和张扬，在文中都得到充分地展现。
山用宽容化解痛苦，让万技法总结1．点面结合。
所谓“点”，指的是最能显示人、事、景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。
点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。
点面结合，可以既有深度又有广度地反映人、事、景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
《故乡》中对少年闰土看瓜部分的描写就是典型的例子。
2．虚实结合。
清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。
3．详略结合。
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。
没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”，就无所谓“详”。
详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
4．正侧面结合。
正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。
正面描写忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生机勃勃。
侧面描写是着意描写对象周围的事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。
侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化、无显著特点的事物。
1．病例诊断[原文呈现]挫折是风星期五下午，教室里无精打采的。
有的同学昏昏欲睡，有的则有气无力地翻着书本，坐在倒数第二排的秦明也是一样，没有任何目的地翻着一本书。
(1)发数学试卷了，本来星期五就要放假的高兴气氛全部被赶跑了。
当老师说班上有人仅考出35分的时候，全班都像挨了一枚炮弹，究竟是谁呢？大家都诚惶诚恐地猜测着，照同学们目前的水平，谁都可能考35分。
一切都有可能。
秦明的精神也高度紧张起来，好像心脏病就要爆发似的。
卷子发了下来，卷子上方有个醒目的“35”，鲜血淋漓的，像是在嘲笑他晚上三个小时的成果，他的努力付诸东流了。
他知道，他是全班倒数第一名。
(2)直到放学，秦明都没有从悲凉的情绪中解脱出来，好友李天天走了过来，说：“要不要去网吧打几局？”“不用了。
”秦明想都没想就说。
因为他目前所处的状态实在让他难以做任何事情。
(3) 秦明都不知道自己是怎么走出学校大门的，从学校到公共汽车站要走一条小巷，还要再往前走一段距离，但是秦明今天走得好累，书包压迫着他，使他步履维艰。
今天的风也是异常的大，都已经是三月份了，还刮这么大的风。
秦明想。
(4)公共汽车来了，秦明挤上了汽车，心不在焉的他看着前面座位上的一位中年妇女。
她在翻看自己的日记，里面的内容很奇怪，是一些“大风，6级……微风”之类的语句。
(5) 中年妇女似乎看出了他的好奇，说：“小伙子，你一定很奇怪我的日记本里为什么有‘大风’这种词吧？我其实是位气象工作者。
我喜欢以风力的大小来表现我一天的喜怒哀乐。
”她干脆打开本子和秦明讲解了起来。
“瞧，这是我上高中的时候，”她把一行字指给他看，“当时的我真是无忧无虑，快乐的很，没有什么挫折，所以我的记录一直是微风。
”她又指着一行说：“这是我结婚以后了，我时常烦躁不安，觉得做什么事情都很累，我当时正怀孕，恰好丈夫又失业了，家里很困难，甚至连日用品都买不起，所以我的日记中风级经常是5级以上。
”随着日记向后翻，秦明发现越往后，风力级数越来越小，到后面几乎都是写着“无风”的字样了，“怎么回事？”秦明问。
中年妇女婉然一笑，说：“后来，我的孩子平安的出生了，丈夫也找到了工作，孩子现在也长大了，我感到我自己很幸福，看到我年轻的时候的日记，我认为自己对于挫折太看重了。
挫折是风，我们每个人都难免会生活在风中，风中的日子虽然令我们感到很沮丧，但是你应该学会面对，如果你背过身去，消极对待，当你想转过身的时候，迎接你的将是更大的风，如果你能在风中勇往直前，你就会发现其实并没有什么，但是切记，不要被风里夹杂的沙子迷了眼。
”(6)半个小时的车程很快，秦明的家到了，他走下车，默念着那位中年妇女的话，“挫折是风，我们每个人都难免会生活在风中”。
秦明的脸上闪现出了一丝笑容，他似乎读懂了那位中年妇女的话。
(7)[问题诊断](1)太笼统，不生动，不能具体表现学生的状态。
(2)“晚上三个小时的成果”没有照应的情节。
(3)这一情节描写没有实际价值。
(4)此处缺乏必要的心理描写，太空洞，不能很好地表现秦明的心态。
(5)“心不在焉”描写不准确。
(6)这部分的语言描写太啰嗦了，有些交待是没必要的。
(7)此处应该插入景物描写，以照应前文，回扣题目。
2．升格路径(1)“昏昏欲睡”“没有任何目的”太笼统，可以添加必要的动作描写。
(2)“晚上三个小时的成果”属内容枝蔓。
应该删除。
(3)同学的插入对表现中心没有用处，应该删除。
(4)此处应该加入必要的心理描写，以体现人物的状态，为情节发展张本。
(5)“心不在焉”描写不准确，应该为“茫然”，以表现面对挫折的心态。
(6)中年妇女是为情节发展服务的，她个人的信息是次要的，甚至是没必要的。
(7)题目是“挫折是风”，那么此处应该有景物描写，以点明中心，回扣题目并照应前文。
[升格佳作]挫折是风星期五下午，教室里无精打采的。
有的同学昏昏欲睡，头部做着或上或下或左或右的不规则运动；坐在倒数第二排的秦明则没有任何目的地翻着一本书，眼睛看着什么又似乎什么也没看。
发数学试卷了，本来星期五就要放假的高兴气氛全部被赶跑了。
当老师说班上有人仅考出35分的时候，全班都像挨了一枚炮弹，究竟是谁呢？大家都诚惶诚恐地猜测着，照同学们目前的水平，谁都可能考35分。
一切都有可能。
秦明的精神也高度紧张起来，好像心脏病就要爆发似的。
卷子发了下来，卷子上方有个醒目的“35”，鲜血淋漓的，像是在嘲笑他的无能。
他知道，他是全班倒数第一名，他彻彻底底失败了。
放学了，秦明都不知道自己是怎么走出学校大门的，从学校到公共汽车站要走一条小巷，平时大约十分钟的路程，可是今天秦明觉得走了好久好久。
书包压迫着他，使他步履维艰，他抬头望望前方，小巷不知道通向了何方，又不知道通向了哪个尽头。
起风了，好大啊，刮到脸上异常的凉。
都已经是三月份了，怎么还刮这么大这么冷的风？秦明想。
公共汽车来了，秦明挤上了汽车，茫然的他看着前面座位上的一位中年妇女。
她在翻看自己的日记，里面的内容很奇怪，是一些“大风，6级……微风”之类的语句。
中年妇女似乎看出了他的好奇，说：“小伙子，你一定很奇怪吧，我喜欢以风力的大小来表现我一天的喜怒哀乐。
”她干脆打开本子和秦明讲解了起来。
“瞧，这是我上高中的时候，”她把一行字指给他看，“当时的我真是无忧无虑，快乐的很，没有什么挫折，所以我的记录一直是微风。
”她又指着一行说：“这是我结婚以后了，我时常烦躁不安，觉得做什么事情都很累，我当时正怀孕，恰好丈夫又失业了，家里很困难，甚至连日用品都买不起，所以我的日记中风级经常是5级以上。
”随着日记向后翻，秦明发现越往后，风力级数越来越小，到后面几乎都是写着“无风”的字样了，“怎么回事？”秦明问。
中年妇女婉然一笑，说：“年轻的时候我太害怕挫折了，挫折是风，我们每个人都难免会生活在风中，风中的日子虽然令我们感到很沮丧，但是你应该学会面对，如果你背过身去，消极对待，当你想转过身的时候，迎接你的将是更大的风。
如果你能在风中勇往直前，你就会发现挫折其实并没有什么，不要害怕被风里夹杂的沙子迷了眼，风早晚会停的。
”半个小时的车程很快，秦明的家到了，他走下车，脸上带着笑容，默念着那位中年妇女的话，“挫折是风，我们每个人都难免会生活在风中”。
风停了，落日正红。
一、片段写作写一个人物描写片段，注意使用详略结合的方法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考例文我认真地打量着新同学，他高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情；鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一个新足球，一看就知道是个球场虎将。
他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。