第8讲 艺术疗法PPT教学课件
艺术疗法.pptx
近年来，欧美等国将音乐疗法广泛用于综合
医院临床。特别是在治疗头痛、手术疼痛、
睡眠障碍、心身疾病如胃肠植物神经紊乱、
心血管综合征，高血压、皮肤疾病、妇产科
疾患、抑郁和焦虑、免疫性疾病等。美国音
乐治疗协会明确指出音乐疗法在临床适用于
身体健康的恢复、改善和维持。
10
82页
（四）心理剧
►心理剧（psychodrama)是由精神病理 学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的， 心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、 游戏等活动热身，进而在演出中体验或 重新体验自己的思想、情绪、梦境及人 际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛 围中，探索、释放、觉察和分享内在自 我是一种可以使患者的感情得以发泄从 而达到治疗效果的戏剧。
作者：索建新
5
82页
教育部老年服务与管理专业教学资源库
二、艺术疗法的基本技能作者：索 Nhomakorabea新6
82页
艺术疗法的基本技术
作者：索建新
➢1. 文学疗法 创作疗法 阅读疗法
➢2. 美术疗法 绘画 雕塑 摄影
➢3. 音乐疗法 ➢4. 心理剧 ➢5. 舞动疗法
教育部老年服务与管理专业教学资源库
7
82页
教育部老年服务与管理专业教学资源库
（一）文学疗法
►文学心理治疗包括文学创作疗法和阅读
疗法。前者是经由文学创作，个案本人
实现了某种潜意识的澄清、投射、情绪
的宣泄等的一种心理治疗方法。后者是
指经由阅读文学作品，激发患者产生新
的认知态度和行为，促使当事人解决心
理困惑的一种心理治疗方法。
近年来，美国、加拿大和英国等国家
的心理学家还专门推出了一种“阅读
教育部老年服务与管理专业教学资源库
心理治疗课件艺术治疗
艺术治疗可以提供一个非言语的沟通方式，帮助智力或 发展障碍人士表达自己的感受和需求。
受虐待或忽视的儿童
艺术治疗可以提供一个安全的环境，使受虐待或忽视的 儿童能够表达自己的感受和经历，并获得情感支持和安 慰。
05
艺术治疗的实践案例分享
案例一：绘画治疗在焦虑障碍中的应用
总结词
有效、安全、实用
详细描述
绘画治疗在焦虑障碍中具有很好的应用效果，通过绘画创作过程，可以帮助 个体表达和调节情绪，缓解焦虑症状。绘画治疗不仅适用于儿童和青少年， 也适用于成人患者。
案例二：音乐治疗在自闭症谱系障碍中的应用
总结词
有效、创新、有趣
详细描述
音乐治疗在自闭症谱系障碍中的应用取得了显著的疗效。通过音乐创作、演奏和 聆听过程，可以帮助自闭症儿童提高社交技能、情绪管理能力、认知能力等方面 的发展。
绘画治疗
1
绘画治疗是利用绘画过程让患者以视觉形式表 达出内心情感和经验的一种治疗方法。
2
绘画治疗可以促进患者情感表达和自我认知， 并帮助患者理解和解决自己的情感和心理问题 。
3
绘画治疗常用的技术包括自由绘画、主题绘画 、色彩疗法等。
雕塑治疗
雕塑治疗是利用雕塑过程让患 者以三维形式表达出内心情感
和经验的一种治疗方法。
心理治疗课件：艺术治疗
xx年xx月xx日
目录
• 艺术治疗概述 • 艺术治疗的理论基础 • 艺术治疗的方法与技术 • 艺术治疗在不同人群中的应用 • 艺术治疗的实践案例分享
01
艺术治疗概述
定义与特点
定义
艺术治疗是通过艺术创作、讨论和分享的过程，帮助个体或 团体表达情感、解决问题、促进自我认知、增强自尊和自信 的治疗方法。
艺术治疗：运用艺术手段进行心理治疗与康复
02
艺术治疗师的职责
• 了解个体的心理需求，制定个性化的艺 术治疗计划 • 在艺术治疗过程中关注个体的心理变化， 调整治疗方案
艺术治疗师的专业素质要求
01
艺术治疗师的专业知识
• 掌握心理学理论，了解艺术治疗 的基本原理和方法 • 熟悉各种艺术形式，具备艺术创 作的技能和技巧
02
艺术治疗师的专业能力
艺术治疗与传统心理治疗的发展
• 艺术治疗在传统心理治疗领域的应用：针对各种心理问题的艺术治疗方案 • 传统心理治疗在艺术治疗领域的应用：提高艺术治疗师的专业素养和技能
艺术治疗在公共卫生领域的潜在价值与挑战
艺术治疗在公共卫生领域的挑战
• 如何将艺术治疗纳入公共卫生服务体系，实现艺术治疗的普及和推广 • 如何提高艺术治疗在公共卫生领域的治疗效果和影响力
艺术治疗技术的拓展
• 将艺术治疗应用于其他领域， 如心理康复、教育评估等 • 探索艺术治疗与其他心理治 疗方法的融合，提高治疗效果
艺术治疗与传统心理治疗的融合发展
艺术治疗与传统心理治疗的融合
• 将艺术治疗与传统心理治疗方法相结合，形成综合性的心理治疗方案 • 通过艺术治疗弥补传统心理治疗的不足，提高治疗效果
艺术治疗在公共卫生领域的潜在价值
• 将艺术治疗应用于特殊人群心理关怀，如儿童、老年人、残疾人等 • 将艺术治疗应用于群体心理干预，如灾难心理援助、社区心理健康服务等
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
02
艺术治疗的应用
• 艺术治疗在心理治疗领域的应用：针对 各种心理问题的艺术治疗方案 • 艺术治疗在教育领域的应用：艺术治疗 在教育评估和心理干预中的应用
艺术治疗效果的评估与验证
艺术治疗
❖ 有研究表明，如果儿童的焦虑得不到治疗，他们正在发
育的大脑就可能受到永久性损伤。造成此类损伤的原因很复 杂，不过据詹妮弗.巴格莉说，治疗方法却没这么复杂。她指 出，只要让这些儿童去玩，并学会一些新方法来表达他们的 恐惧就能达到目的。更重要的一种形式是艺术。为此，詹妮 弗.巴格莉等治疗师不仅让儿童们画画，而且还编排了一种木 偶剧，讲的是一群不幸的动物们的故事。并通过这些艺术的 形式，让许多将海啸的发生怪罪于他们自己的儿童能够从阴 影中走出来，从而达到治疗的效果。
现代人依靠意识的“确定性和方向性”获得了现代文明， 但与意识方向不一致的心的要素遭到排除，这些要素因此进 入到潜意识中，意识的目的性指向性越强，则意识与潜意识 的对立性越强，二者的对立导致心的不安定，也就是神经官 能症。
❖ 因此，要获取潜意识的素材，就必须弱化意 识的机能。“当无法产生自由的联想时，就 只有借助人为的方法”。 艺术疗法是接近潜意识的工具。
艺术治疗
吉沅洪简介
❖ 日本名古屋大学临床心理学博士 ❖ 日本执业心理咨询师 ❖ 日本市立大学临床心理学博士研究生导师 ❖ 中国西南大学心理学院兼任客座教授 ❖ 著有《树木-人格投射测试》、《心理咨询师
临床操作手册》、《实用罗夏墨迹测验 》。
一、 什么是艺术疗法？
❖ 1、艺术疗法的意义和作用 既具表达又具有教育的双重作用，广泛适
❖ 双方将所有的区域涂上颜色后，治疗师将图画纸 的外框和来访者涂上黄色的区域的边缘用浓黑色涂 上黑边（其实这时无论是选择将黄色区域或者黑色 区域的任何一方涂上黑边，结果都是一样的。可以 和来访者进行意思疏通之后，选择其中任何一种方 式）。
绘画疗法
绘画疗法的临床运用
由于艺术疗法具有降低防御、缓解各种不良情绪的 功能，使得艺术疗法在特殊儿童的干预及治疗中运 用及其广泛。 精神分裂症 绘画疗法能缓解精神分裂症患者的精 神状况，促进其自我概念的提升和改善其社会功能。 抑郁症 绘画能减轻患者的抑郁状态，了解情感冲 突的原因，增加其沟通和社交能力。 癌症 绘画有利于癌症患者放松焦虑的心情、表达 真实的自我情感和找到新的人生意义。
人本主义 娜塔莉.罗杰斯在父亲来访者中心 思想基础上，结合表现性艺术，创立了“来 访者中心表现性绘画艺术治疗”方法。 1973年，马拉.贝坦斯基出版了《通过自我 表现的自我探索》，她认为人本主义的积极 的治疗关系中，病人得到了用艺术进行自我 表现的机会，就会很快克服自身自闭性症状。 自我发现和自我意识就通过艺术作品的创作 和回顾反映出来，继而将它转换成知觉传递 给他人。强调艺术疗法中艺术现象与经验中 的现象必须相互联系才会出现。创作行为和 对作品的深思都会给来访者带来有关自己的 领悟和洞悉，表现-发现-交流是治疗过程中 的三个必要的过程。
家庭系统取向 通过来访者的图像或色彩信息，了 解他们内心中真正的意义上的自我表述与家庭表述， 治疗师将来访者的部分或全部家庭成员卷入以艺术 创作为介质的和治疗过程中来，是为了了解绘画中 出现的视觉图式与他们正面临的亲密关系模式中的 关系，了解视觉图式反映出来的家庭关系中各种心 理症状之间存在的纠缠不清的关系。绘画创作过程 可以“切片”似地反映家庭沟通模式。 团体治疗取向 在治疗性的团体当中，个体将长期 生活中形成的心理内向投射找出来，团体过程的目 标是要帮助来访者引出他们长期以来形成的思考与 行为的模式，从而使个体惯有的寻求安慰的方式和 看待世界的方式得以显现，团体成员用自己创造和 自己所看到的形象，对关键问题作出非语言性的探 讨
艺术治疗与康复技术研究培训ppt
艺术治疗在不同领域的应用研究
总结词
艺术治疗已广泛应用于教育、康复、心理健康等多个领域，并取得了显著的疗效。
详细描述
在教育领域，艺术治疗被用于提高学生的创造力和社交技能，增强学习动力和兴趣。在康复领域，艺术治疗被用 于帮助身体和心理受伤的士兵、残疾人等群体进行康复训练。在心理健康领域，艺术治疗被用于改善心理健康状 况，提高自我认知和情感表达。
艺术治疗与康复技术 研究培训
汇报人：可编辑
2023-12-22
REPORTING
• 艺术治疗概述 • 艺术治疗的技术方法 • 艺术治疗在康复中的应用 • 艺术治疗师的培养与训练 • 艺术治疗研究的最新进展 • 参考文献 • 附录 • 后记
目录
PART 01
艺术治疗概述
REPORTING
艺术治疗的定义
现代艺术治疗起源于20世纪中期，随着心理学、医学和艺术领域的发展，艺术治疗 逐渐成为一种独立的学科。
近年来，随着社会对心理健康的重视和艺术教育的普及，艺术治疗在国内外得到了 广泛应用和发展。
艺术治疗的理论基础
心理学理论
发展心理学理论
艺术治疗基于心理学原理，如认知行 为疗法、人本主义心理学等，通过艺 术手段帮助患者表达情感、认识自我 、建立自信。
通过戏剧表演，促进个体自我认 知、情感表达和社交技能的提升 。
附录
康复技术 物理疗法：运用物理手段，如按摩、电刺激等，缓解疼痛、改善肌肉功能。
职业疗法：通过职业技能训练，帮助个体重新获得生活和工作能力。
艺术治疗
升华人，无论他怎样认为自己握住了心的缰绳，总有一些难以割舍的感情或无法满足的欲望萦绕在心中。
但是，就社会性角度而言，却不能毫无顾忌地把对周围的怨愤或欲求的不满，直接表现于行动。
因此，必须以能够得到社会认可的方式寻找安全的发泄口，比如，从事能够满足攻击欲望的比赛，能够发泄愤怒和不满情绪的高尔夫或其他体育运动，或者观看体育比赛。
我们把这种能够以更高层次的健全方式，把不宜直接表面化的不良欲望或行动加以发泄的做法叫做升华。
升华的方式很多，各有所长，也因本人当时的心态而异。
除了体育运动这种情感直接表达方式之外，最有效的就是即便没有受过艺术训练的人也容易上手的陶艺或指绘等。
如果没有相当的文学修养便不能用文学或语言表达自己深沉复杂的感情，但是，在通过易于倾泄自己真实情感的陶艺或指绘来练习发泄情感的过程中，不少稍稍具备一定素养的人都能够以短歌、俳句、文章等更高级的形式，客观地表达内心那些莫名其妙的感情动向。
因情感而引发的疾病蛰伏在心底的欲望或情感的能量，正如物理学上所谓能量守恒定律所定义的那样，只要不以任何方式加以发泄，它就不会自行消失。
因此，假如这种能量不能通过直接行动得到释放，或通过间接方式得到升华，在体内日积月累，就会产生莫名的焦躁、不安、忧郁，于是在身体寻找发泄口，身体就会出现各种病症，或者使既存的病症恶化或久治不愈，原来的能量就变成了病态的能量作用于身体。
这就是近来在现代病、心身症（受到心理影响很强的身体疾病）研究中崭露头角的新思路，它是构成心身医学的基本。
这种郁积的能量若不是通过合理的行动或升华的管道，而是肆无忌惮地爆发出来，则这种反应被称为捷径反应，目前在已成为社会问题的不良少年中较为多见。
这种容易以病态的方式加以处理的感情或欲望如果完全诉诸行动，往往会造成不良后果，所以容易被压抑在内心深处。
如果养成了在心身症状方面寻找发泄口的习惯，则原本的感情或欲望是什么，就连本人也无从判别。
如果能够迅速找到自己心头烦闷的真正原因，就比较容易消除它，而我们日常生活中所见的那些经常烦恼或忧虑的人就是自己跟自己过不去。
儿童艺术治疗ppt课件
（2）有利于治疗者为儿童提供安全的治疗环境
通过艺术这一媒介，治疗者能更好地向儿童传达信任、接 受、交流、理解等方面的信息，为儿童提供一个安全的治疗 环境。
儿童心理咨询与治疗
2.艺术治疗在儿童治疗中的“诊断”价值
（1）评估儿童的需要
治疗者观察儿童绘画的颜ຫໍສະໝຸດ 、信息和主题，及儿童在画 画时的情感，密切关注他们语言的和非语言的表达，对儿童 在画中所表现出的冲突、需要和情感作一个初步的诊断。
儿童心理咨询与治疗
2.对创作过程的解释
治疗者需要观察儿童如何接近他并与之交流，如何进行未 经组织的艺术活动，如何使用艺术材料，以及绘画的总体 习惯和风格，这些对于总体解释是有帮助的。 根据Edith Kramer (1979)的观点，艺术创作中的五种活动 对艺术治疗过程是相当重要的： 先期的准备工作 情绪发泄 防御式的绘画 以画代言 用艺术准确地表达语言
资料来源： Geraldine Leitl Orton. Strategies for Counseling with Children and Their Parents. Cannon University (1997).
儿童心理咨询与治疗
牛奶盒玩偶：由一名遭遇父母离婚的少年设计。由于这个 玩偶的嘴可以开合，他使用玩偶来发泄自己对于父母离婚的感 受，快速开合的玩偶的嘴巴，使其看起来像在责骂父母一样。
（2）利用测验工具搜集诊断信息
艺术治疗中有一些正式的绘画评价工具，常用的有：画人 测验、“房—树—人”测验、动态“房—树—人”测验以及 家庭动态图测验。
儿童心理咨询与治疗
3.艺术治疗在儿童心理治疗中的“治疗”价值
（1）艺术创作过程本身可以帮助儿童宣泄、释放情绪
第8讲 艺术疗法PPT教学课件
4、自我反思式治疗 帮助来访者更加清楚的认识自己，如自画像、在游戏
或艺术创作中描述自己、认识自己，自己的家庭、人 际，过去、现在和未来。
2020/12/10
6
实施步骤：
1、评估 判断患者问题，判断艺术疗法是否适合患者，选择合适的艺术 方式；
2、治疗的建立阶段 治疗师与患者之间要建立良好信任关系和咨询关系；
子的造型和各种玩具的搭配来表达内心世界，促进自 我愈合的一种方式。
有自发式（自己根据想象创作）和限定式（限定创 作主题）
2020/12/10
23
三、根据治疗的方式和形式划分
9、剪纸贴画法 兴起于毕加索时期（1921），1988年传到日本。
最早是一种便携式的箱庭，叫做剪纸贴画疗法，也叫 粘贴疗法。
让患者从报刊杂志上多种多样的材料中选择剪裁画 像，在特定的纸张上面拼装、重组、拼凑成一个艺术 作品的治疗方法。可以单独创作，也可多人创作。
2020/12/10
18
三、根据治疗的方式和形式划分
孤独、内向：不合群、不习惯与同伴交往，可选择 篮球、足球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。坚 持参加这些集体项目会有助于改变孤僻的习性，逐步 适应与同伴的交往，并热爱集体。
腼腆、胆怯：胆小、做事怕风险、易难为情，应多 参加游泳、溜冰、滑雪、举重、摔跤、单双杠、跳马、 平衡木等项目活动。这些活动要求人们不断地克服害 怕摔倒、跌倒等各种胆怯心理，以勇敢无畏的精神去 战胜困难、越过障碍。当然，要注意安全。
d.园艺疗疾健身 种花、种草、种菜、种果树等活动治疗疾病。 自然的颜色、气味、户外劳动带给人的愉悦、宣泄、
谈天说地，精神有寄托，身体活力强，增强战胜疾病 信心。
复旦大学精品课程《艺术治疗》课件,第一章基本思想与历史发展课件复习精品资料
本讲纲要
课程介绍
什么是艺术治疗 艺术治疗的作用和意义
艺术治疗的水置于言语，用意象来思考（梦、幻想等）， 允许无意识得以展现
言语表达的局限和困难：
私密、尴尬、或是创伤性的秘密与陌生人详细讨论
一种不被人们惯用的沟通方式，打破个案在生活 中长期积累下的言语防御
第一讲
课程形式
讲授理论、分析个案 小组艺术治疗实践：分组 小组规则：安全、自由、合作、探索 稳定（固定组员、不得缺席）、保密、封闭、陌生 课外资料阅读、文献讨论与探究
考试： 艺术治疗小组：40% 期中设计（实践）：30% 期末论文（理论理解，分析能力）：30%
材料准备：
拟定一个指向未来的主题
一幅绘画胜过千言万语
不需要借助言语 就可以感受个体 的痛苦 图：深暗的红色 人物，一个浮动 的无头的身躯， 上面有一个张开 的口，正对着深 渊哭泣
降低防御
打破个案在生活中长期积累下的言语防御
沟通被禁止的内容 唤起被压抑的早期记忆
在作品中常出现意料之外的内容。引发洞察、学习和成长。
艺术治疗：American Art Therapy Association (AATA )定义：
艺术治疗不需要来访者具有艺术的天赋或是技巧，作
品也不必一定是具有美感的，治疗的基石是创作的过 程。 艺术治疗的关系是三向的：意象处于治疗师和来访者 之间。
艺术治疗师
美国艺术治疗协会〈AATA, American Art Therapy
暴力“怪物”的经历：创伤、自我价 值、愤怒控制
创作与身心的能量
在创作过程中总是伴随着身体的能量
我亲爱的哥哥， 我总在工作的间 歇中写作；我就 像是真的着魔了 一般在工作着。 我想这会对于我 的治愈有所帮助。 我难过的疾病让 我带着一个无声 的愤怒工作—— 很慢——但却是 从早到晚毫不停 歇地这样工作着。
心理健康的艺术疗法
04
艺术疗法在心理健康领域的应用
在心理治疗中的应用
绘画疗法：通过绘画表达情感， 促进自我认知和情感调节
雕塑疗法：通过雕塑创作表达内 心感受，促进情感宣泄和自我成 长
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
音乐疗法：通过音乐减轻压力， 舒缓情绪，改善心理健康
戏剧疗法：通过表演和创作戏剧， 促进情感表达和社交技能的发展
心理健康的艺术疗法
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
艺术疗法概述
02
艺术疗法的实施方式
03
艺术疗法对心理健康的益处
04
艺术疗法在心理健康领域的应用
05
艺术疗法的未来发展
01
艺术疗法概述
定义及发展历程
定义：艺术疗法是一种心理治疗方法，通过艺术创作和表达来达到治疗 目的
发展历程：起源于19世纪末的欧洲，最初用于儿童心理治疗；20世纪 60年代开始受到广泛关注并逐渐发展成为一种独立的心理治疗方法
特别是儿童、青 少年、老年人和 残疾人
也可用于正常人， 如减轻压力、增 强自信等
艺术疗法师经过 专业培训，能够 针对不同情况制 定治疗方案。
02
艺术疗法的实施方式
绘画疗法
定义：通过绘画表达情感和想法， 达到治疗目的
适用范围：适用于情感压抑、心 理问题等方面
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实施方式：提供绘画材料，引导 患者进行绘画创作
健康领域：艺术疗法在健康领域 的应用逐渐得到认可，对心理健 康的维护和促进具有积极作用。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教育领域：艺术教育在教育体系 中的地位逐渐提升，更多的学生 和家长开始重视艺术教育的作用。
艺术疗法
2008/3/22艺术治疗操作技术培训 1.上课时间：2008年3月28-30日 1.上课时间：2008年 上课时间 28-30日 2．概要： 概要： 艺术治疗是通过自我表现来冶疗疾病。
艺术疗法是心理咨 艺术治疗是通过自我表现来冶疗疾病。
询师利用艺术活动了解来访者的内心意识， 询师利用艺术活动了解来访者的内心意识，帮助情绪受困 的来访者表达内心感受，如以绘画让来访者投射其情绪、 的来访者表达内心感受，如以绘画让来访者投射其情绪、 想法、内心矛盾、人际关系等。
艺术治疗可通过任何美术、 想法、内心矛盾、人际关系等。
艺术治疗可通过任何美术、 艺术活动，如绘画、拼贴、捏塑与雕刻， 艺术活动，如绘画、拼贴、捏塑与雕刻，依病人的需要用 颜料、蜡笔、彩色笔、碳笔、黏土或其他艺术材料表达出 颜料、 蜡笔、 彩色笔、 碳笔、 以达到治疗的目的。
来，以达到治疗的目的。
日本广岛 日本广岛市立大学副教授 吉沅洪 （jiyuanhong@) )1 艺术疗法可以反映出个人的人格发展、人格特质和潜 意识，因此在治疗的过程和方式中，联想变得非常重 要。
由来访者以艺术活动来表达自己的内心世界，比 用语言表达更为清楚和贴切。
美国艺术治疗协会有研 究报告指出，艺术治疗有两大主要取向： 1、艺术创作即是治疗，因为在创作的过程中可以缓和 情绪上的起伏冲突，并有助于自我认识和自我成长。
2、若把艺术应用在心理治疗方面，那么所产生的作品 和作品里的一些联想，对于个人维持内心世界与外在 世界平衡有极大的帮助。
名称的发展 山中康裕（1999，2003）指出：“艺术”着重于对美 的追求，而“表现”更突出“治疗”的目的。
“Art Therapy”→“Expressive Therapy”。
“Express” Ex：对外。
Press：压，挤。
把来访者内面的东西挤 出来，并让它具有形状色彩，是需要能量的。
4 课程内容1．个课程简介 2. 色彩图板系列疗法 学员实际体验 3. 九分割统合绘画法 学员实际体验 4．Collage Therapy（拼贴画治疗） 学员实际体验 5．时间家族绘画法 学员实际体验 6．箱庭疗法 学员实际体验“体验” 体验” “现在”，“这里”，“直觉”的认知行为。
艺术疗法--超越语言的交流
艺术疗法--超越语言的交流内容简介艺术疗法就是以艺术（包括绘画、音乐、舞蹈、雕塑等艺术形式）为介质进行心理辅导与治疗的方法。
这种疗法因其实践过程中绕开了语言的部分，而具有传统心理治疗所无法比拟的干预效果。
这是一本全面介绍绘画艺术治疗的著作，全书分为理论与实践两个部分，穿插了来自作者多年实践的大量真实案例与图片，是艺术治疗师、心理治疗师了解绘画艺术治疗的佳作。
对于非专业人士来说，亦可从中领悟：艺术是人们发自内心的表达，是与生俱来的才能，拥有着超越言语的力量。
作者简介孟沛欣，心理学博士，现任教于中央美术学院，承担的课程有：艺术心理、艺术发展心理、艺术治疗概论等，并在中央美术学院针对在校生开设艺术治疗工作室，帮助有心理困惑的大学生。
现主要从事艺术与心理的理论与实践研究。
孟沛欣是我国第一位从事绘画艺术治疗的博士，曾以博士论文《精神分裂症患者的绘画艺术评定与绘画艺术治疗干预》填补国内艺术治疗领域的空白，在国内相关的专业杂志上发表过多篇有关艺术评定与艺术治疗的论文，并出版译著《艺术治疗实践方案》、《作为治疗师的艺术家》、《艺术与视知觉》。
这些译著将国外先进的理论与实践经验引进中国，为艺术治疗专业在国内的发展打下了一定基础。
中国艺术心理网是她创办的我国首个艺术心理专业网站。
这个网站搭建了连接艺术成长与心理建设的桥梁，为心理治疗师、美术教师、特殊学校的教师、艺术家、对心理成长感兴趣的艺术专业学生、儿童家长及对艺术与心理有特殊兴趣的专业工作者提供了一个交流的平台。
她曾接受多所学校与心理服务机构的邀请，担任艺术治疗课题组的指导专家，在低幼儿童教育及聋哑、智障儿童特殊教育领域亦亲临现场指导。
目录理论篇第一章什么是艺术治疗艺术治疗简述定义艺术治疗的不同角度以绘画艺术为介质的心理治疗的定义与艺术教育相区别的艺术治疗第二章艺术疗法的生理学理论依据大脑功能侧化左脑取向的认知模式与右脑取向的认知模式大脑功能侧化与绘画艺术能力大脑功能侧化与心理功能大脑功能侧化与情绪大脑功能侧化是艺术疗法的理论依据第三章绘画艺术疗法的优势绘画艺术疗法的独特性绘画艺术疗法的实施场地与适用对象第四章绘画艺术疗法的应用领域诸多学科对艺术与康复关系的理论支持艺术与康复关系的心理学研究绘画艺术疗法在临床操作方面的可行性绘画艺术疗法在心理治疗中的临床应用第五章不同理论取向的绘画艺术疗法精神分析取向的艺术疗法客体关系取向的艺术疗法现象学和存在主义取向的艺术治疗格式塔理论取闫的艺术疗法人本主义来访者中心取向的艺术治疗表现性艺术疗法艺术作为疗法的心理治疗教育与发展取向的艺术疗法家庭系统治疗取向的绘画艺术疗法团体治疗取向的绘画艺术疗法第六章绘画艺术疗法的局限性绘画艺术疗法在评定中存在的问题绘画艺术疗法在临床中的问题实践篇第七章绘画艺术评定绘画艺术评定绘画艺术评定的优势绘画艺本评定的发展特征国际常用的绘画艺术评定测验第八章绘画艺术疗法的临床治疗技术西方对绘画艺术疗法临床技术的研究绘画艺术疗法在临床上具有的高度整合能力绘画艺术疗法的临床治疗技术墨现诸多优势绘画艺术治疗法的临床技术分类常用的临床治疗技术第九章绘画艺术治疗室的建立绘画治疗室中如何看待来访者的艺术能力成为绘画艺术治疗师的职业素质如何建立绘画治疗工作室第十章以绘画艺术为介质的心理治疗来访者研究经典弗洛伊德精神分析派的绘画分析荣格分析派的绘画分析以客体关系理论为基础的艺术治疗人本主义的绘舀团体—一透过绘画的自我探索一次团体绘画治疗的量化研究——住院精神分裂症患者的艺术干预附录一精神分裂症患者团体绘画干预附录二艺术疗法的国际组织与专业期刊注释书摘插图理论篇第一章什么是艺术治疗艺术治疗简述对于研究人类身体病痛与心灵之魔抗争历程的人们来说，视觉艺术是沉淀在浩瀚的智慧之海中最直接和最耐人寻味的一部分，它牵引着研究者们探索与考证人类战胜身心困境的出路与方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/12/10
13
三、根据治疗的方式和形式划分
忧郁的病人：宜听“忧郁感”的音乐。当病人的心 灵接受了这些乐曲的“美感”的沐浴之后，很自然会 慢慢消去心中的忧郁。
性情急噪的病人：宜听节奏慢、让人思考的乐曲。 可以调整心绪，克服急噪情绪，如一些古典交响乐曲 中的慢板部分为好。
2020/12/10
2020/12/10
3
一、关于艺术治疗
另一方面，艺术疗法还可以作为心理治疗的辅助 手段，兼有诊断和治疗的功能。
艺术创作中流露出的各种潜意识投射、压抑、退行 等不仅通过象征性地表现得到宣泄，也有助于咨询师 发现个体存在的问题，如来访者的人格结构，家庭社 会关系，儿童智商发育等；
一旦对患者的问题做出诊断，治疗者便可提出可帮 助其减轻痛苦或过上满意生活的艺术活动的建议。而 当个体的知、情、意、行在咨询师的帮助及自身努力 下逐渐改变时，其艺术表现也会越来越和谐。
2020/12/10
12
三、根据治疗的方式和形式划分
原则上应适合患者的心理（尤其情绪）、要适合患 者的病情；
音乐疗法的疗程：一般定为1-2月，也有以3月为 一疗程，每周5～6次，每次1～2小时。
音乐疗法的对象：多数针对具有淡漠、退缩及思维 贫乏等阴性症状者，据称有较好效果。
也有少数试行于抑郁症、神经症与心身疾病患者。
的情感；展现个人价值和成就；吸引个人注意力和意志于活动情 景中。 娱乐类：
绘画小组。数人一组，协同作画。建立与他人的接触，给 予自我表现的机会。如为文娱晚会绘制舞台背景、画广告等。
室内外写生。临摹静物、捕捉自然景观印象、表达自己的体 验等。进入创作意境，改善情绪，获得乐趣。
特殊技巧。如制作盆景、雕塑、绘制工艺品或陶瓷、制作镶 嵌画等。
投射、情绪宣泄； 举例： 闭上眼睛，自由地想象一个场景，用最美丽的文字
把它描述下来； 通过创作缓解自己心理病痛的案例； 屈原，司马迁，李白，杜甫，陆游，苏东坡，辛弃疾源自2020/12/108
三、根据治疗的方式和形式划分
读书是潜移默化的心理效应。声情并茂、抑扬顿 挫的诵读，既能调节气息的升降出入，又能舒肝理气， 调达情志。
自由作画。使患者得到消遣，有时可能投射出内心的冲突， 为诊断和治疗提供资料。
2020/12/10
10
三、根据治疗的方式和形式划分
兼具诊断和治疗的目的：
绘画疗法：房树人（HTP）、动态家族画 法、风景构成法、自画像等；
优点：不依赖言语，对语言交流障碍或言 语表达困难的患者尤为适用；绘画还可捕捉难 以用语言描绘的梦境、情感和潜意识过程；难 度不大，任何人均可参加。绘画者也可以此为 媒介、重新观察和审视自我。
第7讲 艺术疗法
2020/12/10
1
一、关于艺术治疗
艺术疗法： 利用多种艺术媒介帮助心理失调者调整心理状况， 使之逐渐和谐；或帮助心理健康者从生活中获得更大 的满足，促成自我实现的过程。
艺术疗法适用于各年龄阶段的人，各类心理发展问 题及多种心理障碍。
2020/12/10
2
一、关于艺术治疗
艺术疗法是一种具有重要意义的心理疗法。表现在： 一方面，艺术实践本身可以让患者调节情绪，心情 愉悦，提高现实认知水平和检验现实的能力； 可训练患者集中注意力，提高灵巧性和意向的持久 性；在组织集体创作时，还可以增强患者的集体主义 精神和人际交往的能力；有助于患者与治疗者建立良 好的医患关系。
3、治疗阶段 开始治疗后，还会继续提问，建议患者进行一些艺术活动。
第一幅作品非常重要，因为这为接下来的治疗定下基调。 作品好坏都无关系，主要是自我表达。然后治疗师会制定目
标，进入中期阶段，根据患者情况实施治疗。 4、问题
潜意识的公开，米、、保密
2020/12/10
7
三、根据治疗的方式和形式划分
1、文学疗法 创作：经由创作，当事人实现了某种潜意识的澄清、
体作画为主，群体通过颜色和线条沟通；
4、自我反思式治疗 帮助来访者更加清楚的认识自己，如自画像、在游戏
或艺术创作中描述自己、认识自己，自己的家庭、人 际，过去、现在和未来。
2020/12/10
6
实施步骤：
1、评估 判断患者问题，判断艺术疗法是否适合患者，选择合适的艺术 方式；
2、治疗的建立阶段 治疗师与患者之间要建立良好信任关系和咨询关系；
14
三、根据治疗的方式和形式划分
悲观、消极的病人：宜多听宏伟、粗犷和令人振 奋的音乐：这些乐曲对缺乏自信的病人是有帮助的。 乐曲中充满坚定，无坚不摧的力量，会随着飞溢的旋 律而洒向听者“软弱”的灵魂。久而久之，会使病人 树立起信心，振奋起精神,认真的考虑和对待自己的人 生道路。
记忆力衰退的病人：最好常听熟悉的音乐：熟悉 的音乐往往是与过去难忘的生活片段紧密缠绕在一起。 使记忆力衰退的病人常听熟悉的音乐，确有恢复记忆 的效用。
2020/12/10
15
三、根据治疗的方式和形式划分
原发性高血压的病人：最适宜听抒情音乐：有人做 过实验，听一首抒情味很浓的小提琴协奏曲后，血压 即可下降。原发性高血压的病人需要的是平静，最忌 讳的是那些有可能使他们听后激动的热情太甚的音乐。
诵读：阅读文学作品，还能激发患者产生新的认知 态度和行为，促使当事人解决心理困惑。
英美心理专家专门推出读书疗法，包括小说类、科 技类、娱乐类的图书目录工患者阅读，对治疗精神分 裂、神经衰弱、抑郁颇有效果。
刘向（汉）：“书犹药也，善读可以医愚。”
2020/12/10
9
三、根据治疗的方式和形式划分
2、美术疗法 绘画、雕塑、摄影等表现性的艺术活动，抒发和投射内心压抑
2020/12/10
11
三、根据治疗的方式和形式划分
3、音乐疗法 事实证明音乐在治疗疾病中有奇效。 人体本身的节律性，容易与音乐节奏发生共振。 优美的音律作用于大脑，有助于提高神经兴奋性、
促使大脑分泌有益健康的激素、乙酰胆碱等物质，促 进血液循环、新陈代谢、缓解紧张疲劳、加强机体素 质。
故，善于选择和欣赏音乐，是治疗疾病、有效缓解 机体应激状态、增强适应能力、甚至避免某些疾病发 生的有效途径。
2020/12/10
4
二、根据治疗心理功效划分
1、投射式治疗 让来访者自然、自由地表露无意识领域，释放无意识
的内心冲突，舒缓自己心理症结；
2、宣泄式治疗 帮助患者把不良情绪、情感、期望宣泄出来；
2020/12/10
5
二、根据治疗心理功效划分
3、小组式治疗 减少或避免孤独感，发展亲密感和社交技能，以集