2013学年高一政治教案：综合探究《经济全球化与中国》(新人教版必修1)
高一政治_3.12.3《综合探究_经济全球化与中国》课件政治新人教版必修1
3、中国与东盟十国关系发展迅速，表明的
经济生活道理是： ①两国面临着共同的经济问题 ②两国之 间有着较强的经济互补性 ③两国贸易是 基于各自经济发展的内在要求 ④两国在 世界贸易总额中所占比重名列前茅 A．①② B．①③ C．②③ D．③ ④
探究活动三
数字鸿沟
• 搜集与“数字鸿沟”有关的材料，了解 我国信息技术产业发展的现状。 • 针对我国如何缩小与发达国家的“数字 鸿沟”，提出建议。
中新网2009年10月10日电： 近期，美国和欧盟等经济体的贸易保护措施有所抬头，来自 中国官方的统计称，今年一至八月，共有十七个国家(地区)对华 发起七十九桩贸易救济调查，涉案总额逾百亿美元，同比分别增 长16.2%和21.2%。
1、2008年 8月14日，商务部就欧盟对中国铝
合金轮毂发起反倾销调查发表谈话说，欧洲轮 毂制造商协会递交的申诉书没有公布申请人名 单，不利于中国企业的抗辩，也不符合WTO的透 明原则，完全背离中国实际情况，是对中国企 业的歧视。上述情况表明（ ） ①贸易保护主义破坏开放、公平的市场竞争环 境 ②经济全球化给我国带来不利因素，使弊 大于利 ③政府要作为市场主体，依法积极应 对反倾销审查 ④企业要坚持市场多元化战略、 扩大出口区域 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①④
4、中国政府9月14日正式就美国限制中国轮胎进口的特 殊保障措施启动了世界贸易组织争端解决程序，中方当日 正式就美方相关措施提出世贸组织争端机制框架内的磋商 要求。这体现了我国政府 A、积极参与区域交流与合作 B、参与国际经济技术合作与竞争 C、充分利用世贸组织规则，维护产业安全和国家安全 D、实施宏观调控，保证经济平稳运行 5、中国商务部表示，中国政府坚决反对美方采取特保措 施，这是严重的贸易保护主义，不但违背WTO规则，而 且也违背了美国政府在G20金融峰会上的承诺，是对特保 条款的滥用。美国的做法违背了世贸组织的（ ） ①非歧视性原则 ②互惠原则 ③公平竞争和贸易原则 ④贸易政策法规透明原则 ⑤市场准入原则 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤
(新)人教版高中政治必修一综合探究《经济全球化与中国》优质课件
4、区域经济集团的弊端：
区域经济集团在促进集团内部经济发展的同时，对外具 有排他性，必然妨碍其他国家和区域的发展
热点链接：中国-----东盟贸易区
2010年１月１日， 中国－东盟自由贸易 区正式启动。届时， 这是世界上人口最多 （１９亿人口）的自 由贸易区，是全球第 三大自由贸易区，也 是由发展中国家组成 的最大自由贸易区。 中国—东盟自由贸易 区是中国对外建立的 第一个自由贸易区。
2．政治生活
（1）国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。 中国—东盟自由贸易区正式启动，体现了我国的国家机构履行组织和领导社会主义经 济建设、发展国际的交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境，维护世界和平，积 极发挥我国在国际社会中的作用的对外职能。 （2）国家性质和国家利益决定外交政策 维护国家利益是一个国家发展对外关系的依据，我国社会主义国家性质决定我国奉行独 立自主的和平外交政策。中国—东盟自由贸易区的建成，有利于中国建立符合自身利益 的产业分工链；有利于促进国内改革开放，为在更大范围内开展经济技术合作积累经验。 （3）和平与发展是当今时代的主题 中国—东盟自由贸易区正式启动，是中国和东盟各国谋求长远发展战略，努力争取有 利于本国发展的和平国际环境的结果。中国与东盟由竞争走向“合作双赢”体现了和平 与发展是当今时代的主题。 （4）当代国际竞争的实质 当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。世界各国都清楚地认 识到，能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将 决定本国在国际上的地位。中国—东盟自由贸易区正式启动，各成员国积极履行各项责 任和义务，这表明，在当今和未来的世界，经济是基础，发展经济已成为世界上大多数 国家最关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济、科技等领域。 （5）独立自主的和平外交政策 中国—东盟自由贸易区正式启动是我国积极推行独立自主的和平外交政策的结果，促 进东盟地区乃至世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。 中国—东盟自由贸易区正式启动既是世界经济科技发展的必然趋势，也是我国加速经济 科技发展的需要。
综合探究四：经济全球化与中国 课件(新人教版必修1)
加快我国的信息化进程（缩小与发达 国家的“数字鸿沟”）
以信息化带动工业化，以工业化促进信息化
加快信息基础设施建设
加大对中西部信息化投资力度
加快农村信息化步伐
探究活动四
绿色壁垒 搜集我国出口产品遭受绿色壁垒的典型案例。
为我国出口企业应对绿色壁垒提出建议。
中国出口商品在国外市场高高竖起的 “绿色壁垒”前接连遭遇了“滑铁卢”
还的举经 办济区殊过会域优亚议集惠太团政、外策环的，太国这平家种洋不内地能外区享有的经受别济区的论域做坛集法，团妨上内碍海部了合的其作特他组织 国家对该区域集团的出口。我国的企业应当如 何克服这一困难？
区域集团内外有别，我国企业如何应对？
增强出口产品竞争力（竞争优势） 运用规则，保护自身权益 改善贸易结构，减少摩擦
年初，浙江舟山出口欧洲的冻虾被欧 盟检验部门检测出10亿分之0.2克氯霉 素，全部被退回，并导致随后欧盟方 面作出的暂时停止进口中国鸡肉、兔 肉、冻虾等动物源性食品的决定。
最为严苛的检测标准
——吃一颗蔬菜，要检测200个项目。 《食品中农业化学品残留限量 日本肯定列表制度 》
浙江台州出口日本的西兰花，在日本临时 加严的检验中部分被检验出农药残留超标， 受此影响，台州西兰花的收购价格从每个 1.6元猛跌至0.6元，14家相关企业和种植 面积达10万亩的数万农民叫苦连天。
及制造业领域。
中国化工进出口公司出资1亿500万美元收购了 华阿为拉2伯00联万合美酋元长美国国的并部购分案天提然交气奥资巴源马。裁决
宝钢在巴西和世界最大的钢铁矿石公司巴西国 有 80铝亿万厂美达成元并立的购了工美合厂国资。A公这MC司为成，宝全在钢球当在最地中大建国院立和线了当商规地模的达高 端扁钢生产提供了丰富的高档铁矿资源。
高中政治必修一说课稿：综合探究_经济全球化与中国
《经济全球化与中国》说课稿各位评委老师，上午好！我是号考生，我今天说课的题目是《经济全球化与中国》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析第四单元的《经济全球化与中国》综合探究课题，是本单元教材的有机的组成部分。
但它既不属于本单元的综合练习，也不是本单元的知识总结，它是属于综合探究活动性质。
因此，它的教学活动设计，不能简单的进行课堂教学设计，而应该是一系列课堂内外探究活动的设计，是教师引领下的学生综合探究活动的设计。
教材内容主要是针对经济全球化和我国加入世界贸易组织新形势下所带来的各种机遇与挑战，提出合理的建议、对策。
本综合探究从具体、微观的层面搜集经济全球化趋势及我国加入世界贸易组织所带来的各种机遇与挑战所遇到的具体问题和生动实例，并希望学生结合本地或我国经济建设实际，针对具体问题，在充分搜集材料的基础上，尤其是实地考察、调研的基础上，提出合理的、有针对性的建议。
因此，本综合探究活动是属于探究活动操作层面的设计。
二、学情分析通过一个学期的学习，学生对经济学基本知识有一个初步的了解。
具有一定的经济学的基本知识与经验积累。
同时通过第四单元教学，已初步从宏观的层面了解了经济全球化的相关知识。
但由于学生对该领域涉及较少，认识肤浅、参与甚少而兴趣浓厚等特点，因此，对此课题探究活动设计，课题的确定与问题的设计，也应该合乎学生生活实际和学生认知水平，才能使本探究活动顺利进行，才能让学生加深对经济学基本知识的理解，才能培养学生运用知识解决实际问题的能力，且能让学生在探究过程中获得探究成功的快乐，从而培养探究学习的信心与探究的精神。
因此，我个人认为，“经济全国球化与中国”的课题太大，不适合高一学生，于是，我认为有必要进行缩小课题范围。
但由于本地区经济不发达，受经济全球化直接影响的企业没有，因此根据学生比较熟悉的海尔电器产品出发，设计为经济全球化与海尔集团。
政治：《综合探究 经济全球化与中国》课件1(17张PPT)(新人教版必修1)
• 海尔美国公司目前已经在美国的小型空调和冰箱 市场上占领了很高的市场份额。公司在美国市场 的品牌提升，使海尔在中国国内市场面对全球家 电企业的激烈竞争时，在品牌和渠道技巧上更具 有竞争力。
我们发现：
跨国并购活动的增加，表明市场进一步 全球化，产业进一步向国际化的方向发 展。因为跨国并购活动目前主要发生在 能源、电信、银行业，这说明兼并国都 在调整自己的产业结构，把传统产业、 夕阳产业转移到其他国家。
我国是世界上最大的发展中国家，在发达国 家构筑的绿色壁垒面前，我们已经付出了惨 重的代价。据报道，1997年至1999年的3年 中，我国因遭受绿色壁垒而受阻的出口商品 价值达200亿美元。具体对经济影响如下：
1.农副产品出口受阻。
2.工业产品出口贸易困难。3.包装材料、包装技术难源自适应。4.出口产品竞争力削弱。
(2)2001年下半年以来，浙江省舟山市出口到欧盟的冻 虾仁中，先后被检出含有10亿分之0．2克的氯霉素，致 使数百吨冻虾仁被迫退货，造成巨额经济损失。欧盟以 我国出口禽肉、龙虾制品中农残、药残及微生物超标为 由，全面禁止动物源性食品输入，这使我国出口农副产 品更是雪上加霜。 (3)在发达国家绿色食品已经越来越受到人们的青睐.
成功案例启示
案例一： 2004年12月1日美国商务部对中国冷 冻虾反倾销调查作出终裁,湛江6家企业是平均税率、 1家高于平均税率，6家企业被拒绝给予平均税率 而被裁定高达112．81％的惩罚性倾销税率。国联 水产是在终裁中获得唯一一家零税率的企业.
案例二：两年多来，通过锲而不舍的应诉，我国 两木地板生产商圣象实业（深圳）公司和深圳燕 加隆实业公司为自己赢得了尊严。2006年5月5日， 加拿大海关总署作出终裁：认定圣象涉案木地板 反销税率为零，认定燕加隆反倾销税率为0.
优质课一等奖高中政治必修一《经济全球化与中国》教学设计 (2)
《经济全球化与中国》教学设计教学目标：1.通过自主探究，进一步理解经济全球化的含义、表现、实质及其影响，激发学生的爱国情感和创业激情；2.了解经济全球化实现的载体，学会使用经济全球化这把双刃剑；3.理解我国为应对经济全球化所实施的各项策略，并结合本地实际提出有针对性的建议和对策。
学情分析：学生处于15～17周岁，其自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任。
他们正是在不断地探索尝试的过程中，积累经验，获得成功，树立自信。
但其自我意识不稳定，有时过分夸大自己的能力，自我评价过高；当遇到失败时，又丧失斗志，产生自卑，失去自信。
他们更需要理解、信任、支持和鼓励。
重点难点：1.经济全球化——大势所趋；2.我们应对经济全球化的态度和策略；3.寻求比较优势，特别是我国企业“走出去”的有利条件。
教学过程：活动1【活动】感悟篇感悟篇——学生在生活实例中体味经济全球化的大势所趋，激发爱国情感和创业激情。
1.教师设问：你平时接触过哪些外国品牌?你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？2.学生分组展示收集到的国际品牌，并选取典型详细介绍其发展历程。
3.教师调动学生的创业激情。
活动2【活动】成长篇成长篇——学生在分析成功者和失败者的经验教训中汲取营养，培养创业素质。
1.学生分组展示成功和失败案例，并分析原因。
2.教师播放马云、海尔集团等相关短片，让学生从中感悟。
3.教师带领学生多角度、多层面分析成功和失败的经验教训。
活动3【活动】创业篇创业篇——汲取他人经验教训，寻找自身比较优势，立足实际，勇于创业，大胆“走出去”，开创未来。
1.学生分组寻找“我”（自己、小组、本地、我国等均可）的比较优势，寻找创业项目，并展示。
2.教师带领学生互相点评补充。
3.学生制定并展示创业规划。
4.学生互评、教师点评——以鼓励为主。
高中政治 综合探究《经济全球化与中国》教案 新人教版必修1
【教学课题】第四单元综合探究经济全球化与中国【教学要求】〖知识目标〗针对经济全球化和加入世贸组织的新形势下所面临的机遇和挑战，提出合理化的建议、对策。
〖能力目标〗培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力〖情感、态度与价值观目标〗培养积极参与社会主义现代化建设的实际本领和责任感；培养团队合作精神和探究精神。
【教学重、难点】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力【课时安排】 1课时【教学方法】小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法【教学过程】活动策划将全班学生分为五个小组，每个小组负责探究一个问题。
第一小组：收集跨国公司跨国兼并的案例，分析哪些行业的兼并比较活跃。
结合国内或本地的产业结构调整，为迎接这场全球化的产业大转移提出建议。
第二小组：收集我国在参与和推动区域经济合作方面，取得了哪些主要的成绩？区域集团外的国家不能享受区域集团内部的特殊优惠政策，这种内外有别的做法妨碍了其他国家对该区域集团的出口。
我国的企业应当如何克服这一困难？第三小组：搜集与“数字鸿沟”有关的材料，了解我国信息技术产业发展的现状。
针对我国如何缩小与发达国家的“数字鸿沟”，提出建议。
第四小组：搜集我国出口产品绿色壁垒的典型案例。
为我国出口企业应对绿色壁垒提出建议。
第五小组：搜集我国企业成功应诉反倾销的案例，总结它们的成功经验。
如果与世贸成员发生贸易摩擦，怎样利用世贸组织的争端解决机制维护自己的权益？操作建议：1、可以从以下几个途径获取本探究的资料：上网，书刊、报纸、杂志，实地考察、调研。
2、每个小组必须就自己负责的问题，提出一份探究报告，以供课堂交流。
在课堂交流完毕后，全班应当结合本地的经济建设实际，形成一份综合性的、完整的方案。
3、进行本探究，最忌泛泛而谈，说大话、空话，抽象的道理，要求结合实际，提出具体的、有操作性的、建设性的建议和对策。
4、各个小组通过课件的形式在班级展示〖布置作业〗复习《优化设计》作业备课资料一、跨国并购的类型跨国并购可以分为领域加强型、领域扩张型和领域开拓型三种类型。
思想政治人教版高中必修1 经济生活综合探究：经济全球化与中国
综合探究：经济全球化与中国一、自主探究：1、 及 ，为我国小康社会建设提供了难得的机遇。
我们要在经济全球化过程中充分利用各种 ，避开 。
2、 与 并存， 、 、 等，都是我国前进道路上不得不应对的挑战。
对此我们要有 和利用 本领。
要有 ，有应对别国 和 的策略。
二、探究演练1、 国际石油价格持续高位震荡，对我国航空、运输等行业产生很大的影响。
这种现象体现出（ ）A ．经济全球化的负面影响越来越大B ．我国经济的独立性在减弱C ．在经济全球化条件下，我国经济与整个世界经济联系日益密切D ．我国经济运行中存在不健康因素2、反倾销是中国面临的主要贸易摩擦。
据统计，2002到2005年4年内，中国共遭受反倾销案件209起，已成为世界上遭受反倾销最多的国家。
解决这些贸易摩擦，我们应该（ ）①妥善应用世贸规则，积极应对 ②降低成本，提高产品的国际竞争力 ③实行贸易保护，适当限制出口 ④加强与相关国家的磋商，积极推动贸易自由化进程A ．①③B ．②④C ．①④D ．②③3、材料一： 2001年~2006年我国GDP 增长情况（单位：万亿元）注:2001年12月11日，我国正式加入了世界贸易组织。
入世五年间，中国经济总量逐步超过英国和法国，由世界第六位升为世界第四位。
02468101214161820注：近年来，中国免除了31个非洲重债穷国和最不发达国家109亿元人民币债务。
材料三：在入世取得巨大成绩的同时，应冷静地看到，我们的发展面临着严峻的挑战，就企业而言，产品的能耗大、科技含量低；产品污染严重，环保达不到国际标准；具有国际影响力的品牌还比较少；等等（1）材料一、二分别反映了什么经济现象？（2）结合政治生活的相关知识，分析材料一、二反映的经济现象对构建和谐世界有什么重要意义？（3）结合材料三，谈谈我国企业如何应对入世面临的严峻挑战。
综合探究：经济全球化与中国答案一、自主探究：1、经济全球化、加入世贸组织、有利因素、不利因素2、机遇、挑战、“数字鸿沟”、“绿色壁垒”、反倾销、规则意识、世贸组织规则、经济安全防范意识、反倾销、反别国倾销二、探究演练1、C2、C3、（1）材料一反映了我国2002~2006年我国GDP不断增长，经济总量位于世界前列，说明我国经济实力不断增强。
高中政治综合探究四经济全球化与中国课件新人教版必修1
抓住机遇的 重要性
现状 态度
坚持把_独__立__自__主__和经济全球化结合起来,才能更好地利用国 际国内两个市场、两种资源,促进_国__民__经__济__持续健康发展;才 能更好地与各国合作,_优__势__互__补__,共同推动经济全球化朝着更 加开放、包容、_普__惠__、平衡、_共__赢__的方向发展 善于抓住各种机遇,是_社__会__主__义__现__代__化__建设成功的关键,也是 我们必须具备的本领。了解自己、了解世界,我们就能在经 济全球化进程中充分利用各种_有__利__因__素__,避开不利因素,加 快发展
(5)你认为我国应如何正确地应对经济全球化。 提示:①抓住机遇,积极参与,趋利避害;同时,提高抵御国际经济风险能力,勇敢地 迎接挑战。 ②实施“走出去”与“引进来”相结合的战略,全面提高开放型经济水平。 ③深化改革,完善市场经济体制,健全市场经济法律法规,防范经济风险,维护经济 安全。 ④坚持独立自主、自力更生的原则。 ⑤转变经济发展方式、调整产业结构,促进科技进步和创新,提高国际竞争力。 ⑥树立规则意识、质量意识、品牌意识、竞争意识、风险意识、合作意识。
(3)我国处于全球产业链的什么位置,原因是什么? 提示:我国企业自主创新能力不强,处于全球产业链的低端。 (4)面对经济全球化,有人认为:经济全球化只会拉大各国的贫富差距,不能实现 “共赢”。 提示:不是。经济全球化会使发达国家与发展中国家之间的差距继续拉大,各发 达国家之间、发展中国家之间的分化加大。但是,世界各国在经济全球化中实现 “共赢”是完全可能的。
(1)运用经济生活的知识,简要分析中美相互加征关税对我国相关企业带来的消极 影响。 提示:①美国对中国相关产品加征关税,提高了中国相关产品在美售价,削弱了中 国产品的价格竞争力,阻碍了相关企业的对美出口,损害了相关出口企业的利益。 ②中国对美国相关商品加征关税,提高了美对华出口的相关产品的价格,在暂时 无法找到替代产品的情况下,对我国相关进口企业产生不利影响。
2013学年高一政治精品教案：第十二课《经济全球化与对外开放》(新人教版1)
第十二课经济全球化与对外开放一、教学教学目标（一）教育教学目标要点1．知识目标○知道经济全球化的含义。
○了解经济全球化的主要表现。
○了解跨国公司在经济全球化进程中的作用.○理解经济全球化的利弊影响。
○理解经济全球化的实质.○知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
○了解世界贸易组织的作用。
○了解世界贸易组织的基本原则。
○理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。
○了解对外开放是我国长期的基本国策。
○了解当前我国对外开放的基本格局。
○懂得全面提高开放型经济水平的必要性.○了解全面提高对外开放水平的基本战略。
○理解“引进来”与“走出去”的含义.○了解我国实行对外开放应坚持的原则。
2．能力目标○能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。
○深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。
○能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力。
○正确认识“引进来"与“走出去”之间关系的辩证思维能力.○就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标○树立开放包容的心态。
○培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识,自觉维护国家经济安全。
○坚定自主创新的信念。
（二）课程标准的基本要求课程标准对本课的基本要求如下：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
二、教学内容分析（一）内容结构分析1．总体逻辑结构本课从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景,即在经济全球化深入发展的大背景下从事经济活动。
本课通过对经济全球化趋势的介绍,使学生认识我国全面提高对外开放水平的必要性，同时认识在对外开放的同时,必须坚持独立自主与自力更生的原则。
本课的逻辑结构是：由生活中洋货随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体──由经济全球化的利弊影响,引出经济全球化的实质，进而引出发展中国家面对经济全球化的正确态度──由经济全球化趋势与我国“入世”所面临的机遇与挑战，引出全面提高开放型经济水平的必要性──引出全面提高对外开放水平的战略措施，即“引进来”与“走出去"相结合──引出对外开放必须坚持的原则:独立自主、自力更生。
高中政治人教版必修一第4单元 综合探究【教学设计】《经济全球化与中国》
《经济全球化与中国》第四单元的《经济全球化与中国》综合探究课题，是本单元教材的有机的组成部分。
但它既不属于本单元的综合练习，也不是本单元的知识总结，它是属于综合探究活动性质。
因此，它的教学活动设计，不能简单的进行课堂教学设计，而应该是一系列课堂内外探究活动的设计，是教师引领下的学生综合探究活动的设计。
《经济全球化与中国》综合探究课题，教材内容主要是针对经济全球化和我国加入世界贸易组织新形势下所带来的各种机遇与挑战，提出合理的建议、对策。
本综合探究从具体、微观的层面搜集经济全球化趋势及我国加入世界贸易组织所带来的各种机遇与挑战所遇到的具体问题和生动实例，并希望学生结合本地或我国经济建设实际，针对具体问题，在充分搜集材料的基础上，提出合理的、有针对性的建议。
因此，本综合探究活动是属于探究活动操作层面的设计。
【知识与能力目标】针对经济全球化和加入世贸组织的新形势下所面临的机遇和挑战，提出合理化的建议、对策。
【过程与方法目标】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力。
【情感态度价值观目标】培养积极参与社会主义现代化建设的实际本领和责任感；培养团队合作精神和探究精神。
【教学重点】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力【教学难点】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力将全班学生分为五个小组，每个小组负责探究一个问题。
【探究活动步骤】活动策划将全班学生分为五个小组，每个小组负责探究一个问题。
第一小组：收集跨国公司跨国兼并的案例，分析哪些行业的兼并比较活跃。
结合国内或本地的产业结构调整，为迎接这场全球化的产业大转移提出建议。
第二小组：收集我国在参与和推动区域经济合作方面，取得了哪些主要的成绩？区域集团外的国家不能享受区域集团内部的特殊优惠政策，这种内外有别的做法妨碍了其他国家对该区域集团的出口。
我国的企业应当如何克服这一困难？第三小组：搜集与“数字鸿沟”有关的材料，了解我国信息技术产业发展的现状。
人教版政治必修1 综合探究(四) 经济全球化与中国
第四பைடு நூலகம்元 发展社会主义市场经济
教材“探究问题 2” 提示 结合我国在经济全球化条件下积极参与和推动区域经济 合作的主要成绩，让学生感受我国发展开放型经济的信心和决 心。并根据区域集团化的趋势和特点，以及我国面临的出口形 势，从积极参与区域性经济集团、遵循 WTO 规则、发挥我国 出口竞争新优势等方面提出建议。
第四单元 发展社会主义市场经济
2．善于抓住各种机遇，是社会主义现代化建设成功的关键，也 是我们必须具备的本领。了解自己、了解世界，我们就能在经 济全球化进程中充分利用各种有利因素，避开不利因素，加快 发展。 3．我国在前进道路上面对的挑战有贸易摩擦、经济安全。对此， 我们要有经济安全的__防__范__意识。
第四单元 发展社会主义市场经济
1．中国在努力实现“中国梦”的过程中，“善其身”并“惠天 下”。最近 10 年，中国的进出口贸易年均增长达 21.7%，同时 对世界经济增长的贡献率超过 20%。这说明( ) A．实现“中国梦”就是推动世界经济的发展 B．中国在全球经济中具有重要的影响力 C．中国对世界经济的影响表现为区域性影响 D．蓬勃发展的中国是各个国家的领头羊
第四单元 发展社会主义市场经济
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放
第四单元 发展社会主义市场经济
3．我国与苏丹签署合作协议，共同制定双方未来十年在核电开 发方面合作路线图。我国多次强调要发挥核电技术出口的带动 作用，创建我国经济新的比较优势及竞争优势；国家领导人在 出访期间也多次力推中国核电“走出去”，核电“走出去”已 成为国家战略。两大品牌华龙一号和 CAPI400 均拥有完整的自 主知识产权，完全满足三代核电的技术标准。“十三五”期间， 中国核电将秉承自主创新、安全高效、开放合作的态度，充分 发挥完整核工业体系的优势，以核电“走出去”为龙头，带动 核电运行服务、核设施退役治理及核技术应用等全产业链，以 中核梦助推中国梦，实现由核工业大国向核工业强国转变。 结合材料，分析核电“走出去”对中国经济发展的战略意义。
高一政治教案：综合探究：经济全球化与中国学案导学
高一政治教案：综合探究：经济全球化与中国学案导学高一政治教案：综合探究：经济全球化与中国学案导学【学习目标】1、经济全球化以及入世后我们面临的机遇与挑战2、如何应对经济全球化3、针对层次不穷的非关税壁垒，我们应该怎么做？4、如何在经济全球化过程中保护自己【知识梳理】1、以及，为我国小康社会建设提供了难得的机遇。
我们要在经济全球化过程中充分利用各种，避开。
2、与并存，、、等，都是我国前进道路上不得不应对的挑战。
对此我们要充分利用保护自己。
要有经济安全防范意识，有应对别国和的策略。
【课堂分析^p 】1、我国汽车工业的发展现状。
轿车工业尚未形成经济规模1998年，国内最大的轿车厂年产量仅为23万辆，全国轿车年产量仅为51万辆，还不及国外汽车工业发达国家的一个中等轿车厂的规模。
劳动生产率低下1997年，日本汽车工业有员工74万人，汽车产量1098万辆，而我国汽车工业有职工198万人，仅生产了150万辆汽车。
近年来，许多汽车企业重复建设和盲目扩张，形成了巨大的过剩生产潜力。
国外有机构对我国汽车产业进行考察后得出结论，我国形成了至少年生产600万辆汽车的能力，而我国一年仅生产160多万辆，设备开足率不足30%。
缺乏自主开发能力目前在八大轿车生产厂家中，只有一汽集团具备独立自主开发轿车的能力，上海汽车集团和天津汽车集团还处于联合开发的阶段，其他一些小型的汽车企业几乎没有完整的研究开发队伍；另外，一些高档次的关键零部件，如发动机、变速器，除了一汽集团和上汽集团的一些合资厂的产品接近国际中等水平外，其他企业大多依赖进口。
思考：面对全球范围的产业大调整，我国汽车工业怎样进行产业结构的调整？2、20世纪90年代以来，区域经济集团迅速发展。
区域经济集团是指相邻的若干国家通过签定条约、协定，结合成一个范围较大的一体化经济区。
它的宗旨是增强集团内部的经济实力，提高在国际经济中的竞争力。
目前，世界上有覆盖欧洲、北美、拉美、大洋州和亚洲等区域20多哥区域性集团，包括120多个国家和地区。
高中政治第四单元综合探究经济全球化与中国课件新人教版必修1
综合探究 经济全球化与中国
1.经济全球化与区域经济集团化 (1)经济全球化进程中,出现了世界范围内的产业结构大调整。 ①表现:一是一些产业的整体转移,二是同一产业部分生产环节 的转移。 ②调整的方式:一是跨国公司之间的相互交叉投资、兼并十分活 跃,二是发达国家把劳动和资源密集型产业及高科技产业中的劳动 密集型加工环节向发展中国家转移。 (2)区域经济集团迅速发展。 ①区域经济集团的含义:指相邻的若干国家或地区通过签订条约、 协定,结合成一个范围较大的一体化经济区。 ②区域经济集团的宗旨:增强集团内部的经济实力,提高在国际 经济中的竞争力。 ③目前,规模和影响较大的区域性集团有欧盟、北美自由贸易区、 亚太经济合作组织等。
3.教材“探究问题5—6” 提示(1)我国的信息技术产业近年来发展较快,但存在着发展不平 衡的情况。就地区而言,东部沿海城市信息化程度相对来说比较高, 而中西部地区信息化程度较低。就不同人群而言,农民的信息化程 度大大低于城市居民,上网用户比较集中的群体是:学生、专业技 术人员、商业服务人员、企事业单位管理人员、教师、国家机关 和党群组织工作人员等。 (2)针对以上问题,我国要缩小与发达国家的“数字鸿沟”,必须加 快我国的信息化进程,将信息化和我国面临的工业化有机结合起来, 加大对中西部信息化投资力度,缩小地区间差别;加快农村信息化 步伐,普及信息技术知识,以提高我国整体信息化水平;加快信息基 础设施建设,引入市场机制,打破行业垄断和地区封锁。只有综合 采取有效措施,才能逐步缩提示从2004年1月1日开始,欧盟正式禁止多达数十种的中国农药 产品在欧盟区国家销售,这同时意味着使用相关农药的中国农产品 对欧盟出口也受到影响。而日本、美国等国也为我国产品设立了 更多的绿色壁垒。面对日益增多的绿色壁垒,我国的出口企业必须 积极应对:首先应加快技术进步,不断提高产品的技术含量和质量 水平,提高跨越绿色壁垒门槛的能力;加快结构调整步伐,更多地生 产绿色无公害产品;同时积极运用世界贸易组织有关规则或其他争 端解决机制,突破他国设置的不合理的绿色壁垒,维护企业的合法 权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【教学课题】第四单元综合探究经济全球化与中国
【教学要求】
〖知识目标〗
针对经济全球化和加入世贸组织的新形势下所面临的机遇和挑战，提出合理化的建议、对策。
〖能力目标〗培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力
〖情感、态度与价值观目标〗培养积极参与社会主义现代化建设的实际本领和责任感；培养团队合作精神和探究精神。
【教学重、难点】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力
【课时安排】 1课时
【教学方法】
小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法
【教学过程】
活动策划
将全班学生分为五个小组，每个小组负责探究一个问题。
第一小组：收集跨国公司跨国兼并的案例，分析哪些行业的兼并比较活跃。
结合国内或本地的产业结构调整，为迎接这场全球化的产业大转移提出建议。
第二小组：收集我国在参与和推动区域经济合作方面，取得了哪些主要的成绩？
区域集团外的国家不能享受区域集团内部的特殊优惠政策，这种内外有别的做法妨碍了其他国家对该区域集团的出口。
我国的企业应当如何克服这一困难？第三小组：搜集与“数字鸿沟”有关的材料，了解我国信息技术产业发展的现状。
针对我国如何缩小与发达国家的“数字鸿沟”，提出建议。
第四小组：搜集我国出口产品绿色壁垒的典型案例。
为我国出口企业应对绿色壁垒提出建议。
第五小组：搜集我国企业成功应诉反倾销的案例，总结它们的成功经验。
如果与世贸成员发生贸易摩擦，怎样利用世贸组织的争端解决机制维护自己的权益？操作建议：
1、可以从以下几个途径获取本探究的资料：上网，书刊、报纸、杂志，实地考察、调研。
2、每个小组必须就自己负责的问题，提出一份探究报告，以供课堂交流。
在课堂交流完毕后，全班应当结合本地的经济建设实际，形成一份综合性的、完整的方案。
3、进行本探究，最忌泛泛而谈，说大话、空话，抽象的道理，要求结合实际，提出具体的、有操作性的、建设性的建议和对策。
4、各个小组通过课件的形式在班级展示
〖布置作业〗复习《优化设计》作业
备课资料
一、跨国并购的类型
跨国并购可以分为领域加强型、领域扩张型和领域开拓型三种类型。
领域加强型并购，又称纵向并购，指处于同一产业的不同生产和经营阶段的企业并购。
被购方可以是收购方的上游企业，也可以是其下游企业。
这类并购在建材、电子、家用电器等行业较为常见。
它对于强化企业的核心和整体竞争能力有着重要意义。
领域扩张型并购，它包括横向并购和集中并购两种类型。
前者是指收购方与被购方拥有的产品系列和市场基本相同或类似。
后者是指收购方与被购方的市场相同，但生产技术不同，或者技术相同而市场不同。
领域扩张型并购为企业顺利进入目标市场、扩大市场覆盖面，起到了积极的促进作用。
领域开拓型并购，又称混合型并购，指收购方对不同行业中的企业实施的并购。
这种并购不仅使收购方的业务领域得到有效拓展，有时还会导致收购方的行业属性发生变化。
二、区域贸易协定知多少
20世纪90年代以来，全球区域经济合作迅速发展。
截至2003年10月，向世界贸易组织(含关贸总协定)通报的区域贸易协定数量已经达到了285项，其中尚在实施的有189项。
此外，有60项协定虽然没有向世贸组织通报，但已经开始实施。
欧洲是区域贸易协定最集中的地区，占全球已实施数量的50％以上。
过去10年间，美洲是区域经济合作发展最快的地区。
目前，全球已有45％以上的贸易属于区域内贸易，预计35年后将超过50％。
这意味着全球贸易的一半以上将不再属于多边贸易体制所管辖。
三、我国的信息鸿沟
在我国，不同地区、人群使用信息技术的程度存在鸿沟，表现为：东部沿海城市信息化程度相对来说比较高，而中西部地区信息化程度较低。
无论是实际上网人数，还是上网人数所占人口比例，东部省区都大大超过中西部地区。
农民的信息化程度大大低于城市居民。
据中国互联网络信息中心公布的《2003年山东省互联网络发展状况统计报告》，在627万名山东网民中，农民由于上网用户过少竟然被忽略不计，也就是说，山东农民仍然可以说与互联网无缘。
在山东上网用户中，高居榜首的是学生，接近1／5。
另外几个比较集中的群体有专业技术人员、商业服务人员、企事业单位管理人员、教师、国家机关和党群组织工作人员，所占比例均在1／10以上。
作为东部沿海的一个经济大省，山东农民尚且如此，中西部地区农民上网情况可想而知。
四、绿色壁垒的特征
绿色壁垒具有其他非关税壁垒所不具有的特征。
其一，表现内容上具有合理性。
以保护环境、自然资源和生命健康为借口，表面上符合可持续发展的历史潮流，也迎合了绿色消费的需要，而且以国际公约和国别法律、法规等公开立法为依据。
其二，保护对象上具有广泛性。
不仅包括初级产品，而且还包括所有中间产品和工业制成品等几乎所有的产品。
不仅对产品本身的质量，而且对产品从生产前的设计一直到消费后的最终处理都有限制。
其三，保护方式上具有隐蔽性。
不像配额、许可证等非关税壁垒，虽然限制贸易，但有一定的透明性。
绿色壁垒是利用环保之名行贸易保护之实，使出口方难以预见其内容及变化而难以对付和适应，但又不易产生贸易摩擦。
其四，实施效果上具有歧视性。
有些国家根据自身与其他国家的具体贸易状况采取不同的手段，使国民待遇原则受到扭曲。
而且，由于发达国家和发展中国家在经济发展和技术水平上差异明显，绿色壁垒主要方便发达国家使用。
五、我国反倾销条例
《中华人民共和国反倾销条例》于2001年10月31日国务院第46次常务会议通过，自2002年1月1日起施行。
其目的是为了维护对外贸易秩序和公平竞争。
进口产品以倾销方式进入我国市场，并对已经建立的国内产业造成实质损害或者产
生实质损害威胁，或者对建立国内产业造成实质阻碍的，依照本条例的规定进行调查，采取反倾销措施。
六、“入世”3年，中国经济真正成为“入世”获益者
3年间，中国的GDP增长了25％，进出口总额翻了一番，创造了罕见的历史奇迹。
具体表现在：
1.农业、汽车、电信、金融、证券等重要行业稳健发展。
2.“阳光政务”全面推行。
3年来，中国政府各个部门全面清理各种法规和部门规章，根据WTO规则和中国“入世”的承诺分别进行了修改和废止，政府提高了法律的透明度，忠实地履行了我们的承诺。
3.外贸发展速度全球罕见。
2004年，全国外贸进出口总额达到1.1万亿美元，成为仅次于美、德两国的世界第三大贸易国。
4.中国利用外资额稳步增长。
目前中国已经成为世界上利用外资最多的国家，外商投资已遍及制造业、服务业、农业、基础设施等诸多领域。
目前来华投资的国家和地区近190个，全球最大500家跨国公司已有400多家在华投资，外商投资设立的研发中心超过600家。
5.“入世”3年来，最大的变化是观念的变化。
人们普遍树立起了规则意识，接受了国际上通行的一些基本规则，以确保我国的经济法律法规和世界贸易组织的规则和国际通行的做法相一致。
这些都是参与经济全球化的基本条件。
总之，“入世”3年来，我国经济获得了快速发展，WTO的其他成员国也从中国的改革开放中获得了很大的收益，可以说是取得了“双赢”的结果。
但是，随着中国参与国际经济事务的程度进一步加深，同时受到“非市场经济地位”身份的限制，中国企业不断受到反倾销诉讼与调查的困扰，目前中国是WTO
成员中受到反倾销诉讼最多的国家之一。
根据中国“入世”协定，从2004年1月1日至所承诺的行业全部开放为止，中国将进入“WTO后过渡期”，“后过渡期”意味着目前中国主要产业的所有非关税保护措施将逐渐减少直到完全取消，中国企业将面临更加激烈的竞争。
【教学随笔】。