小升初语文总复习第3章(6)标点符号(讲解)ppt课件完美版
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小升初标点符号专题复习资料大全PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
2.人们不得不思考,高科技的发展是导 致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文 艺复兴?
3.安排工作了吗?这些新来的同事?
是句中较短的并列词语之间的停顿, 顿号表示的停顿比逗号小。
例如:我今天买了许多水果,有香蕉、苹果、橘子等。 想一想:括号处用不用加顿号呢? 这个妇女看上去有三( )四十岁。
下列情况不用顿号 1.表概数的地方不用顿号
学校对面二三十米处是一个网吧。 2.固定集合,约定俗成词语间不用顿号
“省市领导” “城乡结合部” 3. 顿号和连词不能连用 (如“和” “或”“及” “与”等)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业 有了很大的发展。 4 . 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常 不用顿号。 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇 小说的四大名著。
现对联已经加注了标点,可意思全反了,气得他直翻白眼。你
知道标点是怎么加注的吗?
酿酒缸缸好 做醋坛坛酸
养猪头头大 老鼠只只死
横批:人多 病少 财富
酿酒缸缸好做醋,坛坛酸。
养猪头头大老鼠,只只死。
横批:人多病,少财富。
媒人的狡猾
古时候,婚姻大事都是父母之命,媒妁之
言.话说有个媒婆替大户人家的少爷说亲,写了一
1.现在,我才懂得“一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴。”这句话的真正含义。
2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。
3.李白有诗云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九 天”。
破折号
1.用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大
会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 2.用于话题突然转变。 “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门
3.安排工作了吗?这些新来的同事?
是句中较短的并列词语之间的停顿, 顿号表示的停顿比逗号小。
例如:我今天买了许多水果,有香蕉、苹果、橘子等。 想一想:括号处用不用加顿号呢? 这个妇女看上去有三( )四十岁。
下列情况不用顿号 1.表概数的地方不用顿号
学校对面二三十米处是一个网吧。 2.固定集合,约定俗成词语间不用顿号
“省市领导” “城乡结合部” 3. 顿号和连词不能连用 (如“和” “或”“及” “与”等)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业 有了很大的发展。 4 . 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常 不用顿号。 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇 小说的四大名著。
现对联已经加注了标点,可意思全反了,气得他直翻白眼。你
知道标点是怎么加注的吗?
酿酒缸缸好 做醋坛坛酸
养猪头头大 老鼠只只死
横批:人多 病少 财富
酿酒缸缸好做醋,坛坛酸。
养猪头头大老鼠,只只死。
横批:人多病,少财富。
媒人的狡猾
古时候,婚姻大事都是父母之命,媒妁之
言.话说有个媒婆替大户人家的少爷说亲,写了一
1.现在,我才懂得“一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴。”这句话的真正含义。
2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。
3.李白有诗云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九 天”。
破折号
1.用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大
会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 2.用于话题突然转变。 “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门
小升初语文复习之标点符号专题PPT
表示突出强调
例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物 有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要 有条理。
表示特定称谓。指具有某些特点的 名称、简称、专用术语以及纪念日等。
例如:今天,学校开展了纪念“五四运 动”90周年的活动。
表示特殊含义,而且需要特别指出 的成分。
例如:电视被称作“第九艺术”。
2.他问:“老师,‘七月流火’是什么意 思?” 3.这里所谓的“文”,并不是指文字,而是 指文采。 4.人类学上把古人化石统称为尼安德特人, 简称“尼人”。
5.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸 张的语句。
2.破折号的作用
表示解释说明或补充;
例如:远远地望见了明如玻璃的带子——河。
表示话题的转变或意思的转换;
表示讽刺和否定 例如:这样的“聪明人”还是少一点 好。
温馨提示:
引号里面还要用引号时,外面一 层用双引号,里面一层用单引号。 例 如:孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然 后说:“王勃说得好:‘海内存知己, 天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了, 我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
1.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐 泡一下就算做工友的菜肴。
有趣谜语题: 1.长得像个小蝌蚪,可是不在水中游。 2.有人说我像瓜子,有人说我像芝麻, 有人说我像只手,牵着并列的词语走。 3.远看像架望远镜,近看却是两个小 圆点,要是有谁要说话,说话后面点 两点。 4.喜、怒、哀、乐喊口号,有时哭来 有时笑,有时闹来有时叫,脾气数它 最大。 5.长得又长又瘦像线一条。
1.请写出下列破折号的不同用法。
(1)“哗——哗——”我循声望去,原来是 一位清洁工在扫地。 ( ) (2)神农氏——我们的祖先炎帝来到了人间。 ( ) (3)好香的干菜,——听到风声了吗?爷爷 低声说道。 ( ) (4)我国古代的四大发明——火药、造纸术、 印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大的 贡献。 ( ) (5)一些流传于民间的神魔故事,往往就这 样逐渐变了样子,那里面的妖魔变得越来越 可爱了,——有的甚至变成了正面的英雄人 物。 ( )
小升初标点符号使用专题+++课件(共23张ppt)
如:这个问题由谁来解决?怎么解决呢? (4)倒装句中,问号放在句末。
如: 应该付您多少钱,先生?(倒装句中感叹号也具有相同情况) 您放这里吧,先生!
二、标点符号使用
(四)叹号的使用
叹号(!)用在句中,多用于并列词语、短语之间或某些次序语之后,表语气较小 的停顿。
(1)用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、 反问语气等。
课堂练一练
5、下列各句中的问号,使用不正确的一项是 A.家长会是周六还是周日? B.明天开运动会吗?李老师。 C.你喜欢这件衣服吗? D.凶恶不是已经披尽了“迷彩服”了吗?
B(倒装的问句,问号应改为逗号,句号应改为问号)
课堂练一练
6、下列各句中的问号,使用正确的一项是 A.怎么样了,老张? B.国庆节放几天假?张老师。 C.晚会是今天?还是明天? D.是英雄造时势?还是时势造英雄?
如:①才一年不见,这孩子都长这么高啦! ②你给我住嘴! ③谁知道他今天是怎么搞的!
(2)用于拟声词后,表示声音短促或突然。 如:①咔嚓!一道闪电划破了夜空。 ②咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。
(3)表示声音巨大、声音不断加大或表达强烈语气时,可叠用叹 号,最多叠用三个感叹号。
如:轰!!!在这天崩地塌声音中,女娲突然醒来。 (4)用于称呼语后的停顿。
C.孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,”三春“就是指长达三个月 的春季。
D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办 儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了 县城的一道文化风景。
B七八分钟是约数,去掉顿号。C引用的诗句作为了句子表达的一个成 分,去掉冒号。D主题用引号,所有书名号改为引号
(6)标有引号的并列成分及标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
如: 应该付您多少钱,先生?(倒装句中感叹号也具有相同情况) 您放这里吧,先生!
二、标点符号使用
(四)叹号的使用
叹号(!)用在句中,多用于并列词语、短语之间或某些次序语之后,表语气较小 的停顿。
(1)用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、 反问语气等。
课堂练一练
5、下列各句中的问号,使用不正确的一项是 A.家长会是周六还是周日? B.明天开运动会吗?李老师。 C.你喜欢这件衣服吗? D.凶恶不是已经披尽了“迷彩服”了吗?
B(倒装的问句,问号应改为逗号,句号应改为问号)
课堂练一练
6、下列各句中的问号,使用正确的一项是 A.怎么样了,老张? B.国庆节放几天假?张老师。 C.晚会是今天?还是明天? D.是英雄造时势?还是时势造英雄?
如:①才一年不见,这孩子都长这么高啦! ②你给我住嘴! ③谁知道他今天是怎么搞的!
(2)用于拟声词后,表示声音短促或突然。 如:①咔嚓!一道闪电划破了夜空。 ②咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。
(3)表示声音巨大、声音不断加大或表达强烈语气时,可叠用叹 号,最多叠用三个感叹号。
如:轰!!!在这天崩地塌声音中,女娲突然醒来。 (4)用于称呼语后的停顿。
C.孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,”三春“就是指长达三个月 的春季。
D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办 儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了 县城的一道文化风景。
B七八分钟是约数,去掉顿号。C引用的诗句作为了句子表达的一个成 分,去掉冒号。D主题用引号,所有书名号改为引号
(6)标有引号的并列成分及标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
小升初语文复习之标点符号专题PPT课件
表示突出强调
例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物 有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要 有条理。
表示特定称谓。指具有某些特点的 名称、简称、专用术语以及纪念日等。
例如:今天,学校开展了纪念“五四运 动”90周年的活动。
表示特殊含义,而且需要特别指出 的成分。
例如:电视被称作“第九艺术”。
点菜
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣 客人到底要什么呢?
2.他问:“老师,‘七月流火’是什么意 思?” 3.这里所谓的“文”,并不是指文字,而是 指文采。 4.人类学上把古人化石统称为尼安德特人, 简称“尼人”。
5.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸 张的语句。
2.破折号的作用
表示解释说明或补充;
例如:远远地望见了明如玻璃的带子——河。
表示话题的转变或意思的转换;
温馨提示:
√
1、有了“等等”就不用再用省略号。 2、列举的事物不超过三项不能用省略 号。
下列对省略号用法判断失误的一项是( ) A.何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上 的颠簸了!”欧阳平说:“…… ”(表示语 意未尽) B.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导 员……”(表示重复词语的省略) C.他气喘吁吁地跑来说:“你……你们…… 快……快去看看。”(表示说话的断续) D.她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风 儿静,树叶儿……”(表示引文的省略)
1.请写出下列破折号的不同用法。
(1)“哗——哗——”我循声望去,原来是 一位清洁工在扫地。 ( ) (2)神农氏——我们的祖先炎帝来到了人间。 ( ) (3)好香的干菜,——听到风声了吗?爷爷 低声说道。 ( ) (4)我国古代的四大发明——火药、造纸术、 印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大的 贡献。 ( ) (5)一些流传于民间的神魔故事,往往就这 样逐渐变了样子,那里面的妖魔变得越来越 可爱了,——有的甚至变成了正面的英雄人 物。 ( )
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YOU
SUCCESS
2019/4/1
• 1.现在,我才懂得“一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴。”这句话的真正含义。 • 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。 • 3.李白有诗云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九 天”。
破折号
• 1.用于行文中解释说明的部分。 • 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就 到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 • 2.用于话题突然转变。 • “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚 刚进门的小王说。 • 3.用于声音延长的拟声词后面。 • “呜──”火车开动了。 预备——跑!
是句中较短的并列词语之间的停顿, 顿号表示的停顿比逗号小。
例如:我今天买了许多水果,有香蕉、苹果、橘子等。 • 想一想:括号处用不用加顿号呢? • 这个妇女看上去有三( )四十岁。
• 下列情况不用顿号
1.表概数的地方不用顿号
学校对面二三十米处是一个网吧。 2.固定集合,约定俗成词语间不用顿号 “省市领导” “城乡结合部” 3. 顿号和连词不能连用
•
第二天,许多人围在酒坊的门前哄笑,此人出门 观看,发现对联已经加注了标点,可意思全反了,气 得他直翻白眼。你知道标点是怎么加注的吗?
• 酿酒缸缸好 • 养猪头头大 • 横批:人多
做醋坛坛酸 老鼠只只死 病少 财富
• 酿酒缸缸好做醋,坛坛酸。
• 养猪头头大老鼠,只只死。
媒人的狡猾
• 古时候,婚姻大事都是父母之命,媒妁之 言.话说有个媒婆替大户人家的少爷说亲,写了一 行字:漆黑头发全无麻子脚不大周正。还说保证姑 娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看,心花 怒放,允许了那门亲事。 • 他们把这行字念成: • 漆黑头发,全无麻子,脚不大,周正。 • 可到了把新娘迎娶进门,送入洞房后,才发 现新娘是个秃头,瘸腿,一脸麻子的丑八怪。大户 找媒婆算帐。媒婆不认帐,说她纸条上写得明明白 白: • 漆黑,头发全无,麻子,脚不大周正。
小升初专题复习——标点符号的运用 课件(共31张PPT)
小诀窍:无逗不分(一般情况)
练一练
例1:风,既可以给人们带来秋高气爽的愉快,又可以 给人们带来秋尽叶落的悲悯;雨,既可以给人们带来润 物无声的愉悦,也可以给人们带来春去花谢的感伤。
例2:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿 久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
注:并列关系句号的停顿要比逗号短一些; (2)有些特殊的并列成分之间不能使用顿号,而要用逗号。
1、大的并列词语间用逗号,小的并列词语间用顿号。
例:参加此次会议的,有家家乐张校长、副校长、六年级语 文组组长, 昆明各中小学校长、副校长, 教师代表、家 长代表、学生代表,总数达千人。
顿号和逗号的区别:
补充:关于“说”后的标点使用
例①:小明说:“你长得很有创意,才衬托出世界的美丽。”
例②:“你长得很有创意,”小明说,“才衬托出世界的美丽。”
例③:“你长得很有创意,才衬托出世界的美丽。”小明说。 说话人,在句首,“说”字后边用“:” 说话人,在句中,“说”字后边用“,” 说话人,在句末,“说”字后边用“。”
句号的用法
句号:表示一句话或一个意思已经说完。
1、用在陈述句的末尾。 如:我们正在吃饭。
2、用在语气舒缓的感叹句末尾。 如:今天天气真不错。
3、用在语气舒缓的祈使句末尾。
如:请你把门关上。 4、用在含疑问词但无疑问语气的末尾。
如:我不知道看到易烊千玺的时候我是什么心情。
口诀
句号的用法
句号表述要完全, 陈述句末要使用。
③表示解释说明 需要解释的词语或句子后
例:我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间 别一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上背一个筐子, 挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……
练一练
例1:风,既可以给人们带来秋高气爽的愉快,又可以 给人们带来秋尽叶落的悲悯;雨,既可以给人们带来润 物无声的愉悦,也可以给人们带来春去花谢的感伤。
例2:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿 久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
注:并列关系句号的停顿要比逗号短一些; (2)有些特殊的并列成分之间不能使用顿号,而要用逗号。
1、大的并列词语间用逗号,小的并列词语间用顿号。
例:参加此次会议的,有家家乐张校长、副校长、六年级语 文组组长, 昆明各中小学校长、副校长, 教师代表、家 长代表、学生代表,总数达千人。
顿号和逗号的区别:
补充:关于“说”后的标点使用
例①:小明说:“你长得很有创意,才衬托出世界的美丽。”
例②:“你长得很有创意,”小明说,“才衬托出世界的美丽。”
例③:“你长得很有创意,才衬托出世界的美丽。”小明说。 说话人,在句首,“说”字后边用“:” 说话人,在句中,“说”字后边用“,” 说话人,在句末,“说”字后边用“。”
句号的用法
句号:表示一句话或一个意思已经说完。
1、用在陈述句的末尾。 如:我们正在吃饭。
2、用在语气舒缓的感叹句末尾。 如:今天天气真不错。
3、用在语气舒缓的祈使句末尾。
如:请你把门关上。 4、用在含疑问词但无疑问语气的末尾。
如:我不知道看到易烊千玺的时候我是什么心情。
口诀
句号的用法
句号表述要完全, 陈述句末要使用。
③表示解释说明 需要解释的词语或句子后
例:我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间 别一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上背一个筐子, 挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……
标点符号教学PPT课件
定义
标点符号是辅助文字记录语言的 符号,是书面语的组成部分,用 来表示停顿、语气以及词语的性 质和作用。
作用
帮助读者正确理解文意,分清结 构,辨明语气,从而正确、顺利 地阅读、理解文本。
常见标点符号种类介绍
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号 、问号、叹号等,主要表示语言中的 停顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、 着重号、连接号、间隔号、书名号、 专名号等,主要标明词语或句子的性 质和作用。
书名号的常见形式
双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
书名号的使用规范
书名号里还要用书名号时,外用双内用单,双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格 子里;书名与该书中的篇名连用时,先写书名后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号 。
其他特殊符号如连接号等简介
连接号的基本用法
表示连接、起止、流程、指向的符号,用来把意义密切相关的词语连成一个整体。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏,使作品更具吸引 力和感染力。
THANKS
感谢观看
的话语中的停顿。
02
省略号的常见形式
一般由六个连续的小圆点组成,占两个字的位置。
03
省略号的使用规范
省略号前面一般不用点号,但可用引号、书名号等;省略号后面一般不
用点号,但当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹
号。
书名号用于标识作品名称时规范
书名号的基本用法
用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的名称。
改正常见标点错误,提高写作水平
逗号使用不当
避免在不需要断句的地方使用逗 号,或在需要断句的地方不使用 逗号。
小升初语文总复习 标点符号复习课件 64张幻灯片
“” 《 》
标点符号猜谜
标点符号正确书写注意事项
3.破折号和省略号都占两个 字的位置,中间不能断开,上 下居中。
——
……
标点符号猜谜
你会正确使用这些标点符号吗?
, 、 ;。 ?! :
《
》
.
——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
……
“”
“小试牛刀”
标点符号猜谜
⑴ 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水
⑵ 我不知道什么时候出发
潮” 四个大字 。(×)
标点符号猜谜
标点符号猜谜
逗号(,)表示一句话中间的停顿。
标点符号猜谜
顿号(、)表示句子中并列的词 或词组之间的停顿。
标点符号猜谜
分号(;)表示一句话中并列的 分句之间的停顿。
标点符号猜谜
句号(。)表示一句话完了之后 后的停顿。
标点符号猜谜
问号(?)表示一句问话完了 之后的停顿。
破折号(——)
标点符号猜谜
⑴这是一年的最后一天——大年夜。 (表示﹏底﹏下﹏是﹏解﹏释﹏部﹏分﹏或﹏说明﹏部﹏分。 )
⑵小林说:“今天好热啊!—— 你什么时候 去上海?” (表﹏示﹏意﹏思﹏的﹏转﹏折。)
⑶大家就随着女老师的手指,轻轻地念起来:
“我们——是——中国人,我们爱——自己 的——祖国。” (﹏表﹏示﹏声﹏音的﹏延﹏续。)
(表﹏示﹏说﹏话﹏未﹏完﹏或﹏余﹏意﹏未﹏尽﹏) ⑶小明生气地说: “ 我……我 ……再也不 理你了。”
(表﹏示﹏声﹏音﹏断﹏断﹏续﹏续﹏)
……省略号的作用有哪些?
标点符号猜谜
a.表示列举的省略 b.表示说话断断续续 c.表示内容的省略
小练习:
(1) 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明, 风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”( C ) (2) 广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅 花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花 都挤在一起啦!( a ) (3) “我……对不起……大家,我……没 有……完成……任务。”( b )
标点符号猜谜
标点符号正确书写注意事项
3.破折号和省略号都占两个 字的位置,中间不能断开,上 下居中。
——
……
标点符号猜谜
你会正确使用这些标点符号吗?
, 、 ;。 ?! :
《
》
.
——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
……
“”
“小试牛刀”
标点符号猜谜
⑴ 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水
⑵ 我不知道什么时候出发
潮” 四个大字 。(×)
标点符号猜谜
标点符号猜谜
逗号(,)表示一句话中间的停顿。
标点符号猜谜
顿号(、)表示句子中并列的词 或词组之间的停顿。
标点符号猜谜
分号(;)表示一句话中并列的 分句之间的停顿。
标点符号猜谜
句号(。)表示一句话完了之后 后的停顿。
标点符号猜谜
问号(?)表示一句问话完了 之后的停顿。
破折号(——)
标点符号猜谜
⑴这是一年的最后一天——大年夜。 (表示﹏底﹏下﹏是﹏解﹏释﹏部﹏分﹏或﹏说明﹏部﹏分。 )
⑵小林说:“今天好热啊!—— 你什么时候 去上海?” (表﹏示﹏意﹏思﹏的﹏转﹏折。)
⑶大家就随着女老师的手指,轻轻地念起来:
“我们——是——中国人,我们爱——自己 的——祖国。” (﹏表﹏示﹏声﹏音的﹏延﹏续。)
(表﹏示﹏说﹏话﹏未﹏完﹏或﹏余﹏意﹏未﹏尽﹏) ⑶小明生气地说: “ 我……我 ……再也不 理你了。”
(表﹏示﹏声﹏音﹏断﹏断﹏续﹏续﹏)
……省略号的作用有哪些?
标点符号猜谜
a.表示列举的省略 b.表示说话断断续续 c.表示内容的省略
小练习:
(1) 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明, 风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”( C ) (2) 广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅 花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花 都挤在一起啦!( a ) (3) “我……对不起……大家,我……没 有……完成……任务。”( b )
六年级下册语文课件-小升初考点串讲 专题六 标点符号_全国通用(共31张PPT)
专题六 标点符号
2. 标点符号用法简表。
名称 句号
问号
符号 用法说明
举例
表示一句话说完 学生该去上学, 。 了之后的停顿, 大人又去照常
用于陈述句的末 做事。
尾。
表示一句话说完 我们的日子 ? 了之后的停顿, 为什么一去
用于疑问句的末 不复返呢?
尾。
专题六 标点符号
名称 感叹号
逗号
符号 用法说明
专题六 标点符号
3. 选出下列句中引号的作用。 (1)“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭
先生提出来的。 ( A ) (2) 如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话
,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。
(B)
A. 表示直接引用
B. 表示着重强调
C. 表示否定和讽刺
D. 表示特定称谓
专题六 标点符号
2. 下列句子中省略号的用法与其他三句不一样的 一项是( D )。 A. 秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船 出海了,货轮起锚远航了…… B. 爸爸送我好几本书作为生日礼物:《草房子 》《上下五千年》……我开心极了! C. 是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星 期天跑图书馆,查阅资料…… D.他深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去 ……
专题六 标点符号
3. 标点符号的位置和使用注意事项。 (1)标点符号的位置:①句号、问号、感叹号、
逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置, 不出现在一行之首。②引号、括号、书名号的前 一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之 首。③破折号和省略号都占两个字的位置,中间 不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置 。这四种符号上下居中。
D. 那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快, 敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿 势入了水,向人们道了声:“再见”。
【小升初】语文总复习课件 - 重要标点符号复习
2、破折号(——)
⑴、破折号的用法
①表示破折号后面是解释说明的 部分。例如:
带工老板或者打杂的拿着一叠叠 的名册,懒散地在正门口——好象 火车站剪票处一般的木栅子前面。
②表示意思的递进。例如:
每年——特别是水灾、 旱灾的时候,这些在日本厂 有门路的带工……
③表示意思的转换, 跳跃或转折。例如:
三、用于重复的词句的省略
• 例如:我扑到指导员身上大喊 :“指导员,指导员……”
四、表示话没有说完
• 在叙述中,作者故意终止叙述, 给读者留下一个含蓄的空白;有人 在说话中欲言而又不言;有人在说 话中被迫中断;有的暂时搁下正在 进行的语言而转叙别的事物等等。 这些都属于“话没有说完”,都可 用省略号标志。
• 1、这是一年的最后一天——大年夜。
• 2、肉店里有山鹬啊,鹧鸪,野兔啊……
• 3、我再也受不住了!……我给您跪下了, 我会永远为您祷告上帝。
• 4、我们带着从家中Leabharlann 偷”来的食物走了出 去。冒号
:
1、表示提示语后的停顿。 2、常用在对话前面表示后面的话是引用。
感叹号 ! 表示感情强烈的句子末了的停顿。
1、一般都是成对出现。 2、表示引用部分或对话。
引号 “ ” 3、表示反语、讽刺。 4、表示特定称谓。
书名号 《 》 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。
1、表示列举的省略。
省略号 …… 2、表示沉默、语言中断、断断续续,欲言又止。
2、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
3、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用 盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
引号的作用:
③用于具有特殊含义的词语。 (引号中的词语在其具体的语言环境中 产生了新的意思)
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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是ห้องสมุดไป่ตู้会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
考点六 标点符号
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是ห้องสมุดไป่ตู้会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
考点六 标点符号
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其