《灯塔》教学课件

灯塔课件

• 为什么暗礁们仇视灯塔？
答案
• 因为灯塔使船只不会触礁，海鸥找得到方向，暗礁在那儿就没有用了。
• 默读10到16段，用横线划出能体现灯塔品质的句子。
1.但是灯塔毫无畏惧，毫不动摇，依然坚定地履行自己的职责。
2.照耀着满身披着水珠的,坚定屹立的灯塔。
3.你怎么一点也不害怕，仍旧勇敢地站立着呀？
7
• 请同学们
分段
• 1到7段：灯塔受很多东西欢迎，然而暗礁们却很恨它，希望有人把它摧毁。
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• 8到10段：暴风雨来临，但灯塔依然坚定地履行自己的职责。
• 11到16段：暴风雨过后，灯塔说自己做有益的事，所以心里很踏实。
• 第五段中，“只有那些潜藏在水面下的暗礁们非常仇视灯塔。”
同学们，你们知道什么是灯塔吗？
灯塔是位于海岸、港口或河道，以指引船只方向的建筑物。灯塔大多都类似塔的形状，透过塔顶的透镜系统，将光芒射向海面照明。在电力未普及时，以火作为光源。灯塔由灯具与塔身构成。塔身可由各种建筑材料构筑，要能适应和抵抗风浪等恶劣的自然条件.灯光有闪光等。光色有红、绿，白。
4.灯塔微笑地回答道："因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很!"
灯塔微笑地回答道：因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很!

北师大版语文第十册《灯塔》ppt课件

北师大版语文第十册《灯塔》ppt课件
汇报人：
2024-01-03
目录
Contents
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与创作技巧借鉴 • 知识拓展与延伸阅读建议
01 课文背景与作者简介
《灯塔》创作背景
时代背景
20世纪初，中国正处于社会变革时期，新文化运动兴起，提倡科
04 主题思想探讨与价值体现
《灯塔》主题思想概述
坚守信念与追求光明
指引方向与照亮人生
通过描述灯塔在黑夜中的孤独守望，表达了坚守信念、追求光明的主题思想。
灯塔的光芒为迷失的船只指明方向，寓意着在人生道路上为他人照亮前行之路，传递正能量。
勇敢面对困境与挑战
灯塔在风暴中屹立不倒，象征着在困境中勇敢面对挑战、不屈不挠的精神。
置和使命。
03 人物形象塑造及其特点
主要人物形象分析
老人
守塔老人是故事的主人公，他孤独而坚定地守护着灯塔，为过往船只指引方向。他的形象体现了坚守职责、无私奉献的精神。
小女孩
小女孩是老人的孙女，她天真活泼、善良懂事，对老人的守塔工作充满了好奇和敬意。她的形象与老人的孤独形成了鲜明对比，为故事增添了温馨和活力。
描绘技巧借鉴及实践应用
细节描绘
通过对灯塔及周边环境的细致描绘，营造出一种孤独、坚韧的氛围，使读者更加深入地感受到灯塔的象征意义。
色彩运用
运用冷暖色调的对比，表现出灯塔在恶劣环境中的坚韧和不屈，同时也增强了画面的视觉冲击力。
视角转换
通过不同视角的转换，让读者更加全面地了解灯塔的特点和意义，同时也增加了阅读的层次感和趣味性。

北师大版五年级下册语文课件-8.4灯塔 (PPT)

语言积累
形容环境险恶的词语
穷山恶水荒无人烟天寒地冻寸草不生不毛之地飞沙走石
带“粉”字的词语
粉妆玉砌粉饰太平涂脂抹粉粉墨登场油头粉面粉墙朱户
随堂练习
《灯塔》是一篇( 童话 )，通过展现灯塔( )的形象，表现了灯塔 ( ) 在恶劣的环境下毫不动摇的精神。
毫无畏惧、忠于职守
暗礁
履行(ｌǚ ｘíｎɡ)：实践(自己答应做的或应该做的事)。例句：边防战士坚定地履行着自己的职责，守护着祖国的边防。肆虐(ｓì ｎûâ)：任意残杀或迫害；起破坏作用。咆哮(ｐáｏｘｉàｏ)：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。例句：大海咆哮着，掀起冲天的巨浪。无可奈何(ｗú ｋþ ｎàｉｈã)：没有办法；没有办法可想。例句：小羊躲进了羊圈里，野狼只好无可奈何地走了。
重难点词语
咆哮
指示——指导避免——防止潜藏——隐藏履行——执行肆虐——暴虐照耀——照射潜藏——暴露勇敢——胆怯踏实——浮躁动摇——稳固
整体感知
中心思想
这篇童话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只导航，得到船只和海鸥的欢迎，却也遭到潜
藏在水下的暗礁的仇视的故事。展现了灯塔在恶劣
互动反馈在现实生活中，有些人为了人间正义，不畏艰险，努力与恶势力抗争，但总会遭到与之相反的力量的攻击和排斥，但我们相信只要坚定信念，不屈不挠地与暴风雨作斗争，终究会赢得胜利，像灯塔一样屹立在海岸之上。
心灵感悟
语言积累
课内
指示搁浅潜藏助威祈望履行肆虐咆哮屹立粉身碎骨无可奈何
1、读懂课文，体会灯塔坚定地履
行自己的职责、为人类服务的可贵品质。（重点） 2、联系生活，展开联想，感悟文章的寓意。（难点）

《灯塔》PPT课件(上课用)

•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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用自己喜欢的方式阅读课文，说说这篇童话写了一件什么事？
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灯塔具有怎样的品质，从文中哪些地方体现出来？
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！

冀教版小学语文一年级下册《灯塔爷爷的朋友》课件

冀教版一年级下册第四单元
学习目标

1.正确、流利地朗读。 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋本课生字。
设置情境

小朋友们，你有朋友吗？你和朋友在一起时，你快乐吗？
思考

同学们看完了图片，然后说一说你都看到了什么，有什么感受？
“灯塔爷爷孤单吗”

如果你自己来到一个陌生的地方，你会孤单吗？为什么？有朋友是快乐的

七嘴八舌

小朋友们，你们也有很多朋友，现在想不想把大自然中的事物当做朋友呢？谈一谈你想把哪些事物当做朋友，想和它们说点什么？
拓展练习
把你的朋友画在小本本
上，并写出你想对他说的话。

幼儿园主题班会智慧的灯塔引领幼儿成长ppt课件

自律与自控
培养幼儿自律和Байду номын сангаас控能力，学会在特定场合下控制自己的行为。
05
艺术审美与创造力发展
音乐舞蹈欣赏与表现
音乐感知
通过欣赏不同类型的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感。
舞蹈表达
鼓励幼儿通过舞蹈动作自由表达内心感受，培养他们的舞蹈兴趣和表现力。
音乐与舞蹈结合
组织音乐舞蹈表演活动，让幼儿在音乐中舞动，展现他们的艺术才华。
抗挫能力
教育幼儿在遇到挫折时保持冷静和积极应对，学会从失败中汲取经验和教训。
04
社会交往能力提升
人际沟通技巧指导
倾听与表达
教育幼儿学会倾听他人意见，敢于表达自己的想法和感受。
非语言交流
培养幼儿通过表情、动作等非语言方式与他人进行有效沟通。
解决冲突
引导幼儿学会处理人际冲突，以和平方式解决问题。
家庭教育资源推荐
优质图书推荐
推荐适合幼儿阅读的图书，包括故事书、科普读物等，培养孩子阅读兴趣。
教育类APP推荐
介绍一些适合幼儿的教育类APP，如识字、数学、英语等学习软件，提供多元化学习方式。
家庭教育讲座信息
发布家庭教育讲座信息，如专家讲座、家长学校等，帮助家长提升育儿能力。
家校互动平台搭建及活动预告
• 创意手工：引导幼儿利用不同材料进行创意手工制作，展现他们的独特创意和实践能力。 • 创意表演：组织幼儿进行创意表演，如故事剧、舞蹈剧等，让他们在表演中展现自己的才华和创意。 • 通过以上内容，我们可以帮助幼儿培养艺术审美和创造力，让他们在快乐的氛围中自由发挥想象力，创作出独具特色的
作品，展现自己的才华和潜力。同时，我们也可以通过欣赏和表演活动，让幼儿感受到艺术的魅力和价值，培养他们的审美情趣和文化素养。

《灯》 ppt课件

课文朗读
思考问题：本文写了那些具体的灯？文本以什么为线索？根据线索理清本文结构。
▪ 平方射出的灯光；雪夜豆大的灯光；哈里
希ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的孤灯；希洛点燃的火炬；友人看见的油灯。
作者正是以“灯”为线索，展开回忆和联想，将现实的感受和一些故事贯串起来，表达一个中心的。按“眼前”（灯）→“回忆”（灯） →“联想”（灯） →“眼前”（灯）这一线索来安排文章的结构。（全文可分为几个
安定，畅快
拓展具象灯（灯塔、孤灯）作用（海上导航）有
再次升华精神灯（火炬）作用（人生导航）
意
施
深化精神灯（自杀者看到的灯）作用（改变人生）惠
13段终点微笑
象征手法
▪ 象征是一种艺术手法，属写作构思技巧，
而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
2.如何理解“夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路” ？
《灯》是巴金在1942年2月写成的一篇散文。
抗战以来，巴金与进步的文艺界人士，在中国共产党关于建立民族统一战线的正确路线指引下，积极投身到抗日救国的斗争中。巴金在西南地区目击国民党反动派的倒行逆施，看到时时出现的险恶的政治形势，心情十分苦闷和抑郁。后来他在中国共产党（特别是周恩来）的关怀帮助下，抗日救国的意志愈益坚定了；尽管环境艰苦危险，他始终未放下手中那支宣传抗日的笔，民族解放战争必胜的信念化作战斗的力量，写下了像《灯》这一类鼓舞民众斗志，抨击投降势力的优秀文章。为适应斗争环境，《灯》采用象征的手法，含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。

《灯》课件++2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册+

①我似乎走进了一种迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。但是
我一直挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
②我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到抚慰，得到
鼓舞。都难写道出是我了的我心再在迷黑茫夜、里苦徘徊闷，、它徘被徊噩时梦，引灯入了对迷我阵的，影到响这，时才找到让归我路没有消沉下去，看到了希望，给了我前进的方向和 ③我勇并气没。有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到抚慰，得到
品味语言，理解象征
1、课文的题目叫“灯”，开头却写的是“噩梦”，“窒闷”，“寒夜”，“沉睡的大海”这些语句有何含义？若一开始就从第三节的“灯”写起，是不是更切题呢？
象征政治环境的黑暗及作者找不到出路的压抑苦闷的心境，因而才更渴望灯的光明，温暖，突出灯光的可贵。
2、品读下列句子，看有什么共同点
整体感知
阅读全文，完成下面两个任务
①划出文中有关灯的语句，试着将其归类。 ②划出文中作者思想感情变化发展的语句，归纳其是如何变化发展的？
划出文中有关灯的语句，试着将其归类。
①平房里射出来的几点灯光 ——眼前灯 ②我看见了一点豆大的灯光 ——回忆灯 ③我站在走廊上望山脚的灯光 ——联想灯 ④孤寂的海上的灯塔 ——联想灯 ⑤哈里希岛上的姐姐为弟弟点燃的长夜孤灯 ——传说中的灯 ⑥古希腊女教士希洛点燃的火炬 ——传说中的灯 ⑦陌生人家桌上的一盏油灯 ——回忆灯
划出文中作者思想感情变化发展的语句，归纳其是如何变化发展的？
窒闷
安定行文思路。
回忆灯
眼前灯
联想灯
联想灯
眼前灯
再读文章，找出这些灯的作用。
①平房里射出来的几点灯光 ——扫淡了黑暗的颜色，明亮，给人温暖 ②我看见了一点豆大的灯光 ——回忆灯给夜行人指路 ③我站在走廊上望山脚的灯光——感到安慰，得到鼓舞 ④孤寂的海上的灯塔 ——挽救了许多船只的沉没 ⑤哈里希岛上的姐姐为弟弟点燃的长夜孤灯—给捕鱼归来的邻人提供了帮助 ⑥古希腊女教士希洛点燃的火炬—照亮了泅过海峡的利安德尔的眼睛 ⑦陌生人家桌上的一盏油灯 ——改变了友人的生活态度

六年级语文上册第24课大海中的灯塔精品教学PPT课件5 西师大版

“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”
• 意义和引伸意: 肯耕种的人才配有收获的果实,不耕种的人不配拥有收获.能奉献出自己一份力量的人才配接受他人的奉献. 有付出才有回报,没有奉献的人不配拥有回报. 自已要主动对朋友有所付出. 才有资格接受朋友对你的好.
“各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。” 每个人的性格不一，朋友之间要做到性格互补，取长补短。 “友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”
朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。
仿写:
• 友谊是:
严寒中的焰火
,
孤苦中的慰藉绝境中的希望久旱中的甘霖战火中的音符 .
.
友谊是: 冬日里的阳光 , • 友谊是: 黑夜里的明灯 , 友谊是: 久病时的良药 ,
. .
在生活中，你一定有许多小朋友，甚至有大朋友，说说你是怎样与他们相处的。
拓展延伸
友谊是什么？用信中的语言来说说。
“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”
强调友谊有“情”。
“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受” 对朋友要有付出，有奉献。
“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？” 交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。 “不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。” 朋友之间有索取，更要有奉献。
六年级语文上册第五单元
冰心
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品

灯塔ppt教育课件

双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
教学分析
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
PART FOUR
教学反思
教学反思
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
Cloud
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
100GB
80GB
Hosting Services
教学分析
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
教学分析
80%
60%
90%
80% 80%
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
40%
80%
80%
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
教学过程
95% 30%
70% 80%
75%
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容

《灯塔》教案设计

《灯塔》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解灯塔的历史、结构和功能；（2）培养学生对海洋文化的认识和兴趣；（3）提高学生搜集、处理信息的能力。

2. 过程与方法：（1）通过参观、调查、访问等实践活动，了解灯塔的相关知识；（2）运用多媒体展示、小组讨论等方法，探究灯塔的功能和作用；（3）学会通过查阅资料、采访等方式，获取相关信息。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观；（2）增强学生的民族自豪感、自尊心、自信心；（3）培养学生积极向上的生活态度，增强环保意识。

二、教学内容第1课：灯塔的起源与发展1. 教学目标：了解灯塔的起源、发展历史和我国灯塔的建设状况。

2. 教学方法：讲述、展示、讨论。

3. 教学内容：（1）灯塔的起源和发展历史；（2）我国灯塔的建设和发展；（3）灯塔在航海中的重要作用。

第2课：灯塔的结构与功能1. 教学目标：了解灯塔的结构、功能及其工作原理。

2. 教学方法：展示、讲解、实践。

3. 教学内容：（1）灯塔的结构；（2）灯塔的功能；（3）灯塔的工作原理。

第3课：灯塔的种类与分布1. 教学目标：了解灯塔的种类、分布及特点。

2. 教学方法：展示、讲解、讨论。

3. 教学内容：（1）灯塔的种类；（2）灯塔的分布；（3）各类灯塔的特点。

第4课：灯塔的维护与保护1. 教学目标：了解灯塔的维护、保护及环保意义。

2. 教学方法：讲解、实践、讨论。

3. 教学内容：（1）灯塔的维护；（2）灯塔的保护；（3）灯塔环保的意义。

第5课：灯塔的故事与传说1. 教学目标：了解灯塔相关的故事与传说，感受灯塔文化的魅力。

2. 教学方法：讲述、展示、讨论。

3. 教学内容：（1）灯塔的故事；（2）灯塔的传说；（3）灯塔文化的魅力。

三、教学评价1. 学生对灯塔的历史、结构、功能等方面的知识掌握程度；2. 学生在实践活动中的表现，如参观、调查、访问等；3. 学生对灯塔文化的认识和兴趣，以及对环保意识的提高。

六年级语文上册第24课大海中的灯塔课件1 西师大版

作业布置
写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

部编版六年级上册第八课《灯光》—革命之“灯光”,今日之幸福微课课件

他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看这又方便又明亮的电灯该多好啊！
重点讲解
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
《灯光》
革命之“灯光”，今日之幸福
情境导入
街灯——为黑夜增添色彩，给人们带来光明。
你知道哪些灯光？
灯塔——不仅驱散了黑暗，而且为身处困境的人们指明方向。
情境导入
灯光下
重点讲解
《灯光》
作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起一桩关于灯光的往事。表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
练一练
课文是按照什么顺序进行记叙的？这样的写法有什么好处？
课文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相同，含义深刻。
作业
• 试着完成平台配套微课练习！
再见！
革命胜利后，我们要为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮的灯光下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习，不再像父母那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多么幸福的社会啊！
重点讲解
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
重点讲解
“我”为什么心头感到光明，感到温暖？
说明灯之多广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围
使人感觉到环境的平和、安宁。的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。说明新中国正建设得越来越富强，人民生活越来越富足。

高中语文：《灯》教学讲解课件(新人教)

巴金简介
巴金，生于1904年11月25 日，现、当代作家。原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1927年初赴法国留学，发表处女作长篇小说《灭亡》时，始用巴金的笔名。
“激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等。
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****