青岛版三年级数学下册课件_热闹的民俗节
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(青岛版)三年级数学下册课件《热闹的民俗节》-青州市海岱小学--张娜娜
ⅹห้องสมุดไป่ตู้
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猜猜我给 大家带来 了什么？
试一试： 下列图形能找到几条对称轴？
泰姬陵（印度 ）
巴黎圣母院 (法国)
爱 菲 尔 铁 塔 ( 法 国 )
自我评价
通过本节课的学习，我认 识到什么是对称，并从图 画中感受到了对称的美， 学会判断轴对称图形，并 能画出对称轴。我将运用 我学到的知识，在生活中 发现美、创造美。
热闹的民俗节
-----对 称
青州市海岱小学 张娜娜
这些图形有什么共同特点？
温馨小提示： （1）我们的猜想是什么？ （2）我们怎样验证 ？ （ 3）我们的结论是什么？
如果一个图形沿着一 条直线对折，两侧的图形能 够完全重合，这个图形 就是 轴对称图形。
折痕所在的这条直线 叫做对称轴。
青岛版五四制小学三年级数学下册热闹的民俗节——对称_课件1
看一看，说一说，下面哪些图形是轴对称图形？
1.说一说，生活中还有哪些对称现象？
2.
（1）说一说，哪些动作造型是对称的？ （2）和同伴一起合作做个对称的动作。
3.找一找，哪些是对称的？请在
内画“√”。
√
√
√
√
√
4.剪下教材附页中的下列图形，折折看， 哪些是轴对称图形？在（ ）里画“√”。
√
√ √ √
√ √
5.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下 来的？连一连。
6.仔细观察，你能发现什么？
通过今天的学习闹的民俗节——对称
这些图案是什么？
这些图案是什么？
这些图案都有什么特点？ 这些图案是什么？
这三幅图有什么共同的特点？
这三幅图有什么共同的特点？
沿一条直线对折，折痕两边的部分能够完 全重合，像这样的图形叫作轴对称图形。
折一折，比一比。
对称轴
用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？
用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？
青岛版三年级数学下册对称《热闹的民俗节》ppt课件---19页共22页文档
青岛版三年级数学下册对称《热闹的民 俗节》ppt课件---19页
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
40、学而不思则罔幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
40、学而不思则罔幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
青岛版数学三年级下《热闹的民俗节》教学课件
青岛版数学 三年级下
热闹的民 俗节
观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全重 合，那么这个图形叫
对称轴
例、下面的图形有什么特点？
对称图形
这些图形都是对称的，左右或上下完全相同。
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
是真是假
√
√
争先恐后下列图形是轴对称图形吗？ 画出他们的对称轴。
画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不 止一条）。
我最棒！（加试一题）
请欣赏:美妙的轴对称图形
谢谢大家
热闹的民 俗节
观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全重 合，那么这个图形叫
对称轴
例、下面的图形有什么特点？
对称图形
这些图形都是对称的，左右或上下完全相同。
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
是真是假
√
√
争先恐后下列图形是轴对称图形吗？ 画出他们的对称轴。
画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不 止一条）。
我最棒！（加试一题）
请欣赏:美妙的轴对称图形
谢谢大家
(青岛版)三年级数学课件_下册热闹的民俗节
二、热闹的民俗节 ——对称
教学目标
初步感知对称现象，认识轴对称
图形及对称轴。 培养初步的观察能力，发展空间 观念。 逐步学会独立思考，互助合作， 自主获取知识的本领。
验证发现
如果从这些图形的中间画 一条直线，左右两边完全 重合，像这样的图形都是 轴对称图形。
中间的直线称为对称轴
猜猜我给 大家带来 了什么？
发现赏析
赏析美丽的轴对称图形
交通标志
国旗欣赏
下面的图形，哪些是轴对称图形？
下面的图形，哪些是轴对称图形？
哪些英文字母是轴对称图形？
A C
N X
THale Waihona Puke MS Z创作
创作美丽的轴对称作品，师生 共同赏析。
自我评价
通过本节课的学习，我认 识到什么是对称，并从图 画中感受到了对称的美， 学会判断轴对称图形，并 能画出对称轴。我将运用 我学到的知识，在生活中 发现美、创造美。
教学目标
初步感知对称现象，认识轴对称
图形及对称轴。 培养初步的观察能力，发展空间 观念。 逐步学会独立思考，互助合作， 自主获取知识的本领。
验证发现
如果从这些图形的中间画 一条直线，左右两边完全 重合，像这样的图形都是 轴对称图形。
中间的直线称为对称轴
猜猜我给 大家带来 了什么？
发现赏析
赏析美丽的轴对称图形
交通标志
国旗欣赏
下面的图形，哪些是轴对称图形？
下面的图形，哪些是轴对称图形？
哪些英文字母是轴对称图形？
A C
N X
THale Waihona Puke MS Z创作
创作美丽的轴对称作品，师生 共同赏析。
自我评价
通过本节课的学习，我认 识到什么是对称，并从图 画中感受到了对称的美， 学会判断轴对称图形，并 能画出对称轴。我将运用 我学到的知识，在生活中 发现美、创造美。
2016春青岛版数学三下第二单元《热闹的民俗节 对称》836页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2016春青岛版数学三下第 二单元《热闹的民俗节 对
称》8
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头
2022年青岛版三年级数学下册对称《热闹的民俗节》优课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我们的老朋友
美丽的图形
观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全是不是轴对称图形 有几条对称轴
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
下列图形是轴对称图形吗？画出他们的对称 轴。
争先恐后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
欣赏大自然风景， 说说图中的对称轴。
本课总结
认识生活中的轴对称图形，会画一 个轴对称图形的对称轴。
小结：
• 通过这节课的学习你有那些收获呢？
请你举出生活中的轴对称图形。
轴对称图形：
圆、正方形、长方形、菱形、等腰 三角形、 等边三角形、等腰梯形、 线段、角……
注意：平行四边形不是轴对称图形。
画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不 止一条）。
闯关小勇士： 沸羊羊 被灰太狼给抓走了，想
要就出他，必须要闯过下面三关！ 加油啊！
是真是假
谢谢！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
You made my day!
我们，还在路上……
我们的老朋友
美丽的图形
观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全是不是轴对称图形 有几条对称轴
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
下列图形是轴对称图形吗？画出他们的对称 轴。
争先恐后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
欣赏大自然风景， 说说图中的对称轴。
本课总结
认识生活中的轴对称图形，会画一 个轴对称图形的对称轴。
小结：
• 通过这节课的学习你有那些收获呢？
请你举出生活中的轴对称图形。
轴对称图形：
圆、正方形、长方形、菱形、等腰 三角形、 等边三角形、等腰梯形、 线段、角……
注意：平行四边形不是轴对称图形。
画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不 止一条）。
闯关小勇士： 沸羊羊 被灰太狼给抓走了，想
要就出他，必须要闯过下面三关！ 加油啊！
是真是假
谢谢！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
青岛版三年级下册数学《热闹的民俗节》说课教学课件
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对称 对称
我发现，折痕两边 的部分是完全重合。
返回
对称 对称
像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
返回
对称 对称
用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？
返回
对称 对称
课堂练习
说一说，生活中还有哪些对称现象？
返回
对称 对称
说一说，生活中还有哪些对称现象？
返回
对称 对称
说一说，生活中还有哪些对称现象？
对称图形对折后能完全重合的这 条折痕，我们就把它叫做“对称 轴”。
判断下列图形是不是轴对称图形?
√
√
×
√
√
√
√
√
3 剪下教材附页中的下列图形，折折看，哪些是轴对 称图形？在（）里打上
的
2 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
我最棒！
数字也可以写成轴对称图形！
0 1 2 34 56789
字母也可以写成轴对称图形！
A B CC DD EE FG M
汉字也可以写成轴对称图形！
喜工中由日 口 甲 ……
请您欣赏:美丽的对称图形
通过本节课的学习 你学会了… …
w
课 外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实 践
制 作 粘 贴 画
谢谢大家
对青称岛版对称数学 三年级 下册
2 热闹的民俗节——对称
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
对称 对称
情境导入
这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？
返回
对称 对称
探究新知
这三幅图有什么共同特点？
我发现 的 上下两边是一 样的。
我发现 的左 右两边是一样的。
对称 对称
我发现，折痕两边 的部分是完全重合。
返回
对称 对称
像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
返回
对称 对称
用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？
返回
对称 对称
课堂练习
说一说，生活中还有哪些对称现象？
返回
对称 对称
说一说，生活中还有哪些对称现象？
返回
对称 对称
说一说，生活中还有哪些对称现象？
对称图形对折后能完全重合的这 条折痕，我们就把它叫做“对称 轴”。
判断下列图形是不是轴对称图形?
√
√
×
√
√
√
√
√
3 剪下教材附页中的下列图形，折折看，哪些是轴对 称图形？在（）里打上
的
2 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
我最棒！
数字也可以写成轴对称图形！
0 1 2 34 56789
字母也可以写成轴对称图形！
A B CC DD EE FG M
汉字也可以写成轴对称图形！
喜工中由日 口 甲 ……
请您欣赏:美丽的对称图形
通过本节课的学习 你学会了… …
w
课 外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实 践
制 作 粘 贴 画
谢谢大家
对青称岛版对称数学 三年级 下册
2 热闹的民俗节——对称
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
对称 对称
情境导入
这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？
返回
对称 对称
探究新知
这三幅图有什么共同特点？
我发现 的 上下两边是一 样的。
我发现 的左 右两边是一样的。
青岛版三年下热闹的民俗节课件之一
和文化自信心的重要途径。
02
青岛地区典型民俗活动
春节习俗与庆祝活动
贴春联
春节前夕，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜 庆气氛。
放鞭炮
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开 门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
吃年夜饭
年夜饭是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜，丰盛的年菜摆满 一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。
民俗节通常包括丰富多彩的文艺表演、民间手工艺展示、特色美食品尝、民间游戏 娱乐等活动，吸引了大量游客和当地居民参与。
民俗节具有周期性、地域性、民族性、文化性等特点，是了解一个地区或民族历史 文化的重要途径。
青岛地区民俗节特色
青岛地区民俗节以海洋文化为特色， 展示了青岛独特的海滨风情和渔家文 化。
此外，青岛地区的民俗节还注重传承和 发扬当地的非物质文化遗产，如剪纸、 泥塑、草编等手工艺品制作技艺。
木偶戏
是用木偶来表演故事的戏剧。木偶戏的表演形式多种多样，既有提线木偶、布袋木偶，也 有杖头木偶和铁枝木偶等。在民俗节中，木偶戏通常会在专门的木偶戏台或临时搭建的戏 台上进行表演。
表演内容
皮影戏和木偶戏的表演内容丰富多彩，既有历史故事、神话传说，也有民间故事和寓言等 。这些表演形式生动形象地展示了中华民族的传统文化和艺术魅力。
互动体验环节
设置了多个互动体验区，如制作糖 画、编织中国结等，让学生亲身参 与民俗活动，感受传统文化的魅力。
学生对民俗文化认知提升情况分析
知识层面提升
通过民俗节活动，学生们对青岛 地区的传统民俗文化有了更深入 的了解，包括历史渊源、文化内
涵、艺术特色等方面。
情感层面认同
02
青岛地区典型民俗活动
春节习俗与庆祝活动
贴春联
春节前夕，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜 庆气氛。
放鞭炮
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开 门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
吃年夜饭
年夜饭是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜，丰盛的年菜摆满 一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。
民俗节通常包括丰富多彩的文艺表演、民间手工艺展示、特色美食品尝、民间游戏 娱乐等活动，吸引了大量游客和当地居民参与。
民俗节具有周期性、地域性、民族性、文化性等特点，是了解一个地区或民族历史 文化的重要途径。
青岛地区民俗节特色
青岛地区民俗节以海洋文化为特色， 展示了青岛独特的海滨风情和渔家文 化。
此外，青岛地区的民俗节还注重传承和 发扬当地的非物质文化遗产，如剪纸、 泥塑、草编等手工艺品制作技艺。
木偶戏
是用木偶来表演故事的戏剧。木偶戏的表演形式多种多样，既有提线木偶、布袋木偶，也 有杖头木偶和铁枝木偶等。在民俗节中，木偶戏通常会在专门的木偶戏台或临时搭建的戏 台上进行表演。
表演内容
皮影戏和木偶戏的表演内容丰富多彩，既有历史故事、神话传说，也有民间故事和寓言等 。这些表演形式生动形象地展示了中华民族的传统文化和艺术魅力。
互动体验环节
设置了多个互动体验区，如制作糖 画、编织中国结等，让学生亲身参 与民俗活动，感受传统文化的魅力。
学生对民俗文化认知提升情况分析
知识层面提升
通过民俗节活动，学生们对青岛 地区的传统民俗文化有了更深入 的了解，包括历史渊源、文化内
涵、艺术特色等方面。
情感层面认同
青岛版数学三下2热闹的民俗节-对称PPT43页
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
青岛版数学三下2热闹的民俗节-对称
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
青岛版三年级下册数学课件第一单元热闹的民俗节——对称 (共11张PPT)
•
注意：轴对称图形左右或者上 下完全相同。
智慧小巧手
小练习
热闹的民俗节—对称
师生共同探讨发现了什么？
新发现
有Байду номын сангаас疑 问？
对 称 轴
中间的线：对称轴
图形：轴对称图形
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/72021/11/7November 7, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/72021/11/7
注意：轴对称图形左右或者上 下完全相同。
智慧小巧手
小练习
热闹的民俗节—对称
师生共同探讨发现了什么？
新发现
有Байду номын сангаас疑 问？
对 称 轴
中间的线：对称轴
图形：轴对称图形
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/72021/11/7November 7, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/72021/11/7
三年级下数学课件—热闹的民俗节—对称2_青岛版(2014秋)(共36张PPT)
对称的平面图形
判断学具袋中的平面图形是否 是轴对称图形，是轴对称图形的折 出并画出它的对称轴，说说它有几 条对称轴。
将小组的研究成果贴在黑板上， 并进行演示说明。
看看我的动作造型
对称吗？
星级挑战赛
一星 基础题:哪些是对称的，请在下面画“√”
√
√√
√
√
二星 提高题：猜一猜下列图形各是什么？
二星
提高题：猜一猜下列图形各是什么？
瓢虫
注意安全标志
“中”
三星
拓展题：
借助剪刀、彩笔等工具 设计并制作一个
轴 对 称 的剪纸图案Fra bibliotek课后提升用学习的对称知识设 计并制作一幅图画美化一 下你的房间。
再见
对称轴
轴对称图形
找一找
生活中还有哪些对称现象?
对称的标识
王田土山口品早 汉字 人 由 天 十 干 大 昊
数字
038
ACDEBOY
字母
HT IMWVX
对称的平面图形
判断学具袋中的平面图形是否 是轴对称图形，是轴对称图形的折 出并画出它的对称轴，说说它有几 条对称轴。
将小组的研究成果贴在黑板上， 并进行演示说明。
对称
这些物体的形状有什么共同特点？
1.思考用什么方法验证。
2.动手操作验证。
3.通过操作你得到了什么结论？
先独立思考，并用1 号袋内 的学具操作验证，再在小组内 交流。最后全班交流。
1.思考用什么方法验证。
2.动手操作验证。
3.通过操作你得到了什么结论？
先独立思考，并用1 号袋内 的学具操作验证，再在小组内 交流。最后全班交流。
2-青岛版三年级下册数学《热闹的民俗节——对称》(课件)
思考:在这些对称图形的中间都有什么？
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
沿着这条对称轴进行对折，对称图形的两边就能 够完全重合，可见这条对称轴很重要。
→ 请同学们拿出笔和直尺在自己的作品上画
出对称轴。结论Fra bibliotek不同的对称图形，对称轴的条数也不同。 有的只有一条，有的有两条，有的有无数条。
( )条 ( )条
( )条
( )条
( )条
( )条
怎样才能剪出一个对称的图形呢？
(1)折
(2)画
(3)剪
把一张纸对折后，在纸上靠近折痕的一侧画出整个图 形一半的图案，然后用剪刀沿所画线条剪开，展开折 纸后得到的图形就是轴对称图形。
通过刚才的学习，我们已经认识了对 称图形，知道了对称轴，请同学们找一找 生活中还有哪些物体也是对称的？
生物中的对称美。
建筑中的对称美。
生活中的对称美。
青岛版小学数学三年级下册
你怎么连一家人都 不认识了！我是来 找你玩的。
小蝴蝶，你绕着我飞 来飞你去是，蝴我蝶都，捉我不是成蜻 蚊子蜓啦，！咱们怎么会是
一家的呢？
树叶也和咱们是 一家吗？
对呀！在图形王国里， 有的树叶也和咱们是
一家人。
1、请同学们仔细观察，说说它们有什么共同的特
征
。
发现：这些物体的两边形状一样、大小一样、图案也一样。
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这些图形对折后都能够完全重合。 像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
1.下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。
青岛新版三年级下册数学课件-第一单元热闹的民俗节—对称 (共33张PPT)
请您欣赏:美妙的对称图 形
你发现了什么？
例、下面的图形有什么特点？
对称图形
这些图形都是对称的，左右或上下完全相同。
闯关小勇士：
沸羊羊 被灰太狼给抓走了，想
要救出他，必须要闯过下面三关！加
是真是假
油争啊先恐！后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
争先恐后
请同学们说出生活中轴对称图形的例子，仔 细想啊!
再 见
我是小巧手
平面图形
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
是不是轴对称图形
试一试
有几条对称轴
智力大比拼：我能行！
√
√
×
√
√
√
√
√
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 6:14:26 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
你发现了什么？
例、下面的图形有什么特点？
对称图形
这些图形都是对称的，左右或上下完全相同。
闯关小勇士：
沸羊羊 被灰太狼给抓走了，想
要救出他，必须要闯过下面三关！加
是真是假
油争啊先恐！后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
争先恐后
请同学们说出生活中轴对称图形的例子，仔 细想啊!
再 见
我是小巧手
平面图形
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
是不是轴对称图形
试一试
有几条对称轴
智力大比拼：我能行！
√
√
×
√
√
√
√
√
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 6:14:26 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
2022年青岛版三年级数学下册对称《热闹的民俗节》优质课课件
You made my day!
我们，还在路上……
争先恐后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
欣赏大自然风景， 说说图中的对称轴。
本课总结
认识生活中的轴对称图形，会画一 个轴对称图形的对称轴。
小结：
• 通过这节课的学习你有那些收获呢？
我们的老朋友
Hale Waihona Puke 美丽的图形观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全重 合，那么这个图形叫
试一试
平面图形 是不是轴对称图形 有几条对称轴
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
下列图形是轴对称图形吗？画出他们的对称 轴。
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
请你举出生活中的轴对称图形。
轴对称图形：
圆、正方形、长方形、菱形、等腰 三角形、 等边三角形、等腰梯形、 线段、角……
注意：平行四边形不是轴对称图形。
我们，还在路上……
争先恐后
火眼金睛
火眼金睛：
1.请同学们找出下列汉字和数字中的轴对 称图形。
①桂林山水甲天下
②0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
是真是假：
1.下列图形那些是轴对称图形？
欣赏大自然风景， 说说图中的对称轴。
本课总结
认识生活中的轴对称图形，会画一 个轴对称图形的对称轴。
小结：
• 通过这节课的学习你有那些收获呢？
我们的老朋友
Hale Waihona Puke 美丽的图形观察下面的图形，你能发现它们有 什么共同的特征吗？
如果把一个图形沿一条直 线折叠，两边能够完全重 合，那么这个图形叫
试一试
平面图形 是不是轴对称图形 有几条对称轴
正方形 长方形 等腰三角形 一般三角形 等腰梯形 等腰梯形 平行四边形 圆形
下列图形是轴对称图形吗？画出他们的对称 轴。
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
请你举出生活中的轴对称图形。
轴对称图形：
圆、正方形、长方形、菱形、等腰 三角形、 等边三角形、等腰梯形、 线段、角……
注意：平行四边形不是轴对称图形。