2019-2020学年度八年级物理下册第七章《力》巩固练习附答案及解析

……外…………学校:___________……内…………绝密★启用前 2019-2020学年度八年级物理下册第七章巩固练习 第七章力 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．下列有关力的说法中，正确的是（ ） A ．产生力的两个物体一定发生了作用 B ．一个物体也能产生力的作用 C ．力能脱离物体而存在 D ．相互接触的两个物体一定产生力的作用 2．重约600N 的物体可能是下列中的哪一个？ A ．一只鸡 B ．一头耕牛 C ．一头大象 D ．一个成年人 3．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙向前行驶的力的施力物体是 A ．船桨 B ．湖水 C ．同学 D ．龙舟 4．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 A ．右面高，左面低 B ．左面高，右面低 C ．左右相平，前高后低 D ．左右相平，前低后高 5．如图所示，一同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N 的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是 A ．0N B ．3N C ．6N D ．12N 6．如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是.(不计空气阻力)………外……………○……………内……………○…… A ．重力和抛力 B ．只有抛力 C ．只受重力 D ．没有任何力作用 7．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm ，受2N 的拉力时，长度为14cm ．若受6N 的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为 A ．16 cm B ．18 cm C ．20 cm D ．无法确定 8．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题9．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的________________。

10．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_____．11．树上的苹果落向地面是由于________作用的结果，其施力物体是_______． 12．游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________．13．如图所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将________(选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是_____________。

三、作图题14．如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力………装…○…………订………○……………………○……________姓名：班级：_____________________………装…○…………订………○……………………○…… 15．请在图中画出小球所受重力的示意图． （____）16．物体位于水平面上。

请用力的示意图把作用在物体上水平向右、大小为10N 的拉力F 表示出来。

17．如图所示中，将重为6牛的木块静止放在斜面上，请用力的图示法画出木块所受的重力。

（_____） 四、计算题 18．一木块的重力为5N ，它的质量为多少？ 19．小明同学的质量是50 kg ，那么他的体重是多少？ 20．有一体积为0.01m 3铜块，受到的重力是多少？（铜的密度为8.9×103kg/m 3）参考答案1．A【解析】【详解】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。

B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误。

C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误。

【点睛】重点是力的概念及其理解，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，且一个力产生，最少有两个物体。

2．D【解析】【详解】重为600N的物体的质量G600Nm60kg g10N/kg===A．一只鸡的质量大约为几千克，所以所以质量约为60kg的物体不可能是一只鸡．故A不正确．B．一头耕牛的质量大约为几百千克，所以质量约为60kg的物体不可能是一头耕牛．故B 不正确．C．一头大象的质量也有好几吨，所以质量约为60kg的物体不可能是一头大象．故C不正确．D．一个成年人的质量大约是60kg，比较符合事实．故D正确．3．B【解析】【详解】划船时，船桨对水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对船桨施加了一个向前的力，这个力使龙舟向前行驶，所以这个力的施力物体是湖水。

4．B【解析】【详解】水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的，通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低，A. C. D均不符合题意，只有B符合题意。

5．C【解析】【详解】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的力就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N.6．C【解析】【分析】本题考查的是物体的受力问题，根据任何力都有施力物体判断即可。

【详解】地球上的一球物体都会由于地球的吸引而受到重力，在不计空气阻力时，抛出去的乒乓球落地前，在空中飞行时就只受重力作用，故选C。

7．B【解析】弹簧发生弹性形变时，伸长量与拉力大小成正比，故受2N的拉力时，伸长量为14cm-12cm=2cm，若受6N的拉力时，伸长量为6cm；弹簧长度为12cm+6cm=18cm；答案选B．8．C【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。

①撑杆跳高运动员将撑杆压弯，是力改变了物体的形状；②篮球撞在篮球板上被弹回，是力改变了物体的运动状态；③将橡皮泥捏成各种小动物，是力改变了物体的形状；④苹果受重力作用加速下落。

是重力改变了物体的运动状态；故②④是受力而改变物体运动状态的，选C。

9．相互的运动状态【解析】【详解】起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态。

10．相互的运动状态【解析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．【详解】游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的．到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态．11．重力地球【解析】力是改变物体运动状态的原因，树上的苹果落向地面是受到竖直向下的力的作用，该力的施力物体是地球，在物理学中将这个力定义为重力．12．相互的改变物体的运动状态【解析】【分析】由两车发生的现象知道，两车均受到了向后的力，同时使两车产生了向后的运动状态．【详解】根据题意知道，两车相碰后均向后运动，则说明两车都受到了作用力，即说明力的作用是相互的；同时由于车受到了力而改变了运动状态，即说明力是改变物体运动状态的原因．13．向右运动力的作用是相互的【解析】【分析】物体间力的作用是相互性。

一个物体受到力，同时也会给另一个物体力的作用。

施力物体同时也是受力物体。

【详解】由图知，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动。

14．【解析】试题分析：篮球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则篮球只受重力，然后从重心处沿重力方向画一条带箭头的线段表示这个力；如上图所示．【考点定位】力的示意图15．【解析】【详解】小球的重心在小球的球心，重力的方向总是竖直向下的，所以，过球心作竖直向下的带箭头的线段，并用G表示，即重力的示意图，如下图：16．【解析】【详解】（1）拉力F 的作用点在重心上，方向水平向右，大小为10N ，标出符号F 和大小10N ，力的示意图如图：17．【解析】【详解】物体放在斜面上不会影响重力的方向，仍为竖直向下，作用点在物体的重心，选取标度为3N ，过重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，并标明大小为6N ，如图所示：18．0.5kg【解析】【详解】由G=mg 得，木块的质量为：5N =0.5kg 10N/kgG m g ==19．运动状态重【解析】因为物体的重力跟质量成正比，即G=mg=50kg×10N/kg=500N．20．890N【解析】根据质量与密度的关系m=ρV；可得m=8.9×103kg/m3×0.01 m3=89kg；G=mg=89kg×10N/kg=890N。