2017-2018学年高中数学必修一(北师大版)简单的幂函数ppt课件(46张)

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北师大版高中数学必修1课件2 简单的幂函数课件

北师大版高中数学必修1课件2 简单的幂函数课件
北京师范大学出版社 高中一年级 | 必修一
第二章 ·函数
第 5 节 简单的幂函数
北京师范大学出版社 高中一年级 | 必修一
一、导入新课
数学史上很早就使用“幂”字,起先用于表示面、面积,后来扩 充为表示平方或立方.1859年我国清末大数学家李善兰(1811~1882) 译成《代微积拾级》一书,创设了不少数学专有名词 ,如函数、极 限、微分、积分等,并把“Power”这个词译为“幂”.这样“幂”
)
D.y=x2-1
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[答案] C [解析]
y xa
幂函数的形式为,只有C符合
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5、小结
一:幂函数的定义
二:幂函数的图像 2.1描点法作图 2.2根据函数的图像分析性质(定义域、值域、单调性、图像特征) 2.3题型:幂函数的图像与性质、比较函数值大小
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三:函数的奇偶性
3.1根据指数的奇偶分类,观察图像(指数为奇的幂函数图像关 于原点对称、……) 3.2函数奇偶性的定义及满足的等式 3.3深化对奇偶性概念的认识(定义域,函数值、运算等) 3.4题型:根据函数奇偶性画图像、求函数的解析式(方程组、 待定系数法、分段函数)、比较函数值,解函数值不等式。
果α >0,则幂函数的图像还过(0,0),并在区间[0,+∞)上递增;如 果α <0,则幂函数在区间 [0,+∞) 上递减,在第一象限内,当x从右边 趋向于原点时,图像与y轴无限接近;当x趋向于+∞时,图像与x轴无限 接近。
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函数f(x)=(m2-m-5) 的,试确定m的值.

高中数学必修一幂函数ppt课件

高中数学必修一幂函数ppt课件
收益预测
幂函数可以用于预测收益,例如产品的销售量与价格的关系。
05
总结与回顾
本章重点回顾
1 2 3
幂函数的定义
了解幂函数的定义以及形式,明确幂函数的定 义域和值域。
幂函数的性质
熟悉幂函数的单调性、奇偶性、周期性等性质 ,并能够根据这些性质进行简单的计算和推理 。
幂函数的应用
掌握幂函数在生活中的应用,如利用幂函数解 决实际问题、利用幂函数进行优化等。
总结词
理解幂函数的复合运算是提高数学运算能力的重要途径
详细描述
复合运算是指将多个函数或表达式结合起来,形成更复杂的函数或表达式。 在幂函数的学习中,我们需要通过理解幂函数的复合运算,掌握其运算规律 和技巧,提高我们的数学运算能力。
幂函数的指数运算
总结词
掌握幂函数的指数运算是学习高中数学的重要内容
详细描述
指数运算是一种特殊的运算方式,在幂函数的学习中占据着重要的地位。通过学 习和掌握幂函数的指数运算,我们可以更好地理解和应用幂函数,为后续学习对 数函数等其他数学内容打下坚实的基础。
04
幂函数的实际应用
利用幂函数解决实际问题
求解实际问题
幂函数可以用于求解实际问题,例如物理学中的光的强度、 电流、电压等,以及生物学中的细胞分裂等。
2023
高中数学必修一幂函数ppt 课件
目录
• 引言 • 幂函数概述 • 幂函数的运算性质 • 幂函数的实际应用 • 总结与回顾
01
引言
课程背景介绍
幂函数作为基本初等函数之一,是学习高等数学和其他数学 分支的基础。
在日常生活中,幂函数的应用也非常广泛,如计算增长率、 人口增长等。
课程目标与内容
03

北师大版高中数学必修第一册 第二章 4-2《简单幂函数的图象和性质》课件PPT

北师大版高中数学必修第一册 第二章 4-2《简单幂函数的图象和性质》课件PPT
1
1
∵点 −2, 4 在幂函数g(x)的图象上,∴4=(-2)b,解得b=-2.∴g(x)=x-2.
在同一直角坐标系中作出f(x)=x2和g(x)=x-2的图象,如图所示:
(1)当x>1或x<-1时,f(x)>g(x);
(2)当x=1或x=-1时,f(x)=g(x);
(3)当-1<x<1且x≠0时,f(x)<g(x).
数为常数;(3)后面不加任何项.反之,若一个函数为幂函数,则该函数必具有这种形式.
变式训练
如果幂函数 = 2 − 3 + 3
2 −−2
的图象不过原点,求实数m的取值.
解:由幂函数的定义得m2-3m+3=1,解得m=1或m=2;
当m=1时,m2-m-2=-2,函数为y=x-2,其图象不过原点,满足条件;
D.既不是奇函数,又不是偶函数且在(0,+∞)上单调递减
典例剖析
例1
幂函数的概念
函数f(x)=(m2-m-5)xm-1是幂函数,且当x∈(0,+∞)时,f(x)单调递增,试确定m的值.
分析:由f(x)=(m2-m-5)xm-1是幂函数,且当x>0时单调递增,可先利用幂函数的定义求出m的值,再利用单调性
奇函数
偶函数
奇函数
奇偶性
单调性
公共点
在R上是 增函数
在[0,+∞)上单调递增 ,
在(-∞,0]上 单调递减
在R上是 增函数
(0,0), (1,1)
=
既不是奇函数,
也不是偶函数
在[0,+∞)上是增函数
= −
奇函数
在(0,+∞)上 单调递减 ,

数学必修Ⅰ北师大版25简单的幂函数PPT课件

数学必修Ⅰ北师大版25简单的幂函数PPT课件
10
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
11
x2 6x 9 3
(2)g(x) 3x3 4x 2 3x 2
(3)h(x) x 3 1 1 x 3
(4)u(x) ( x )2
6
拓展性训练题
1x2,x0 1.已知 f(x)0,x0, ,试判断
2.已知函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函
数 ,则f(x)在(-∞,0]上是( A )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
3.已知函数y=f(x)是奇函数,在[a,b]上是
减少的,则它在[-b,-a]上是( B )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
8
拓展性训练题
4.已知y=f(x)是定义在(-1,1)上的奇函数, 且在(-1,1)上是单调递减的,则不等
式f(1-x)+f(1-x2)<0的解集是( )C
A.(-1,1) B.(0,√2) C.(0,1) D.(1,√2)
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
简单的幂函数
1
y=x , y 1 ( y=x-1 ), y=x2
x
如果一个函数,底数是自变量x,
指数是常量,即
y x
这样的函数称为幂函数.

高中数学(北师大)必修一优质课件:第2章 §5 简单的幂函数

高中数学(北师大)必修一优质课件:第2章 §5  简单的幂函数
×
1
2.函数y= x的3 图像是(
)B
解 内析的:图函 像恒数过y=定x13点是(幂1,函1),数排,除幂A函,D数. 在当第x>一1时象,限x> ,1 故幂函数y= 的图像在直线y=x的下方,排除C. x3
1
x3
3.已知函数 y=f(x)是B )
底数是自变量,只是指数不同.
1.了解简单幂函数的概念,会利用定义证明简单函数 的奇偶性.(重点) 2.了解利用奇偶性画函数图像和研究函数的方法. (难点) 3.培养学生从特殊归纳出一般的意识.
探究点1.幂函数的定义:
如果一个函数,底数是自变量 x ,指数是常 量 ,即 y x ,这样的函数称为幂函数.
补全下面四个函数的图像
y=-x3
y y=x-1
y
y=x2+1
y
y
ox
1
o xo xo x
y=-x4
1.判断题 (1)函数f(x)=x2,x[-1,1)为偶函数.( ) ×
(2)函数y=f(x)在定义域R上是奇函数,且在(-,0] 上是增加的,则f(x)在[0,+ )上也是增加的.( ) √ (3)函数y=f(x)在定义域R上是偶函数,且在 (-,0]上是减少的,则f(x)在[0,+ )上也是减少的.( )
y
0
x
(1)奇函数
y
y 0x
-3
(2)偶函数
1
-1 O x
(3)非奇非偶函数
思考:
已知奇函数 f (x) x3 , 则 f (2) = -8 , f (2) = 已知偶函数 f (x) x2 , 则 f (2) = 4 , f (2) =
8. 4.
例1 判断f(x)=-2x5和g(x)=x4+2的奇偶性. 解: 因为在R上f(x)=-2x5, f(-x)=-2(-x)5=2x5,所以 f(-x)=-f(x), 于是f(x)是奇函数. 而g(x)=x4+2,g(-x)=(-x)4+2=x4+2, 所以g(-x)=g(x). 于是g(x)是偶函数.

高中数学必修1 (北师大版) PPT课件 图文

高中数学必修1 (北师大版) PPT课件 图文

1、最简单的幂函数 yx,y1,yx2的图像. x
2、画出 y x 3 的图像.
描点法画图的步骤: 1、列表 2、描点 3、连线
3、将 yx,y1,yx2的图像与 y x 3
x
画在同一坐标系中.
幂函数简单的性质
几何画板
观察幂函数在第一象限的图像,归纳幂 函数的简单性质
(单调性、过定点、图像间的位置等)
即 y x,这样的函数称为幂函数。
练习:下列函数中,是幂函数的有______
① y = 2x2
③ y = x-4
⑤y = x3
② y (3x)2
1 ④ y = x2
⑥ y 2x
题后反思
幂函数解析式 y x 的特征:
① x 的系数是1
②底数只能是自变量 x
简单幂函数的图像
几何画板
所以函数图象在 0, 上成上凸姿势,函数是增函数,增长
的速度越来越缓慢;
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐

北师大版高中数学必修1:简单的幂函数_课件1

北师大版高中数学必修1:简单的幂函数_课件1

3.函数 y=(x2-2x) -12 的定义域为
()
A.{x|x≠0,或 x≠2}
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0]∪[2,+∞) D.(0,2)
解析:x应满足x2-2x>0,解得x>2或x<0. 答案:B
4.关于 x 的函数 y=(x-1)α(其中 α 的取值可以是 1,2,3, -1,12)的图像恒过定点________. 解析:因为幂函数y=xα的图像恒过定点(1,1),所 以函数y=(x-1)α恒过定点(2,1). 答案:(2,1)
1
③y=x 5 +x4;④y=xn;⑤y=(x-6)3;⑥y=8x2;⑦y=x2+x;
⑧y=1.
A.①②③⑧
B.①④
C.③④⑤⑥
D.②④⑦
[思路点拨] 解答本题可先考虑幂函数的定义,紧紧抓
住其形式特点再一一判断.
[精解详析] 由幂函数的定义:形如 y=xα(α∈R)的 函数才是幂函数,则 y=x13=x-3,y=xn 是幂函数.
(1)f(x)=x23+x 3; (2)f(x)=|x+1|+|x-1|; (3)f(x)=2xx2++12x. 解:(1)f(x)的定义域是 R, 又 f(-x)=-3x-2+x 3=-x23+x 3=-f(x), ∴f(x)是奇函数;
(2)f(x)的定义域是 R, 又 f(-x)=|-x+1|+|-x-1| =|x-1|+|x+1|=f(x), ∴f(x)是偶函数; (3)函数 f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞), 不关于原点对称, ∴f(x)是非奇非偶函数.
我们学习过几种基本初等函数如正比例函数y=x,反 比例函数y=x-1,二次函数y=x2.看下面两个例子:
(1)如果正方体的棱长为x,正方体的体积为y; (2)如果正方形场地面积为x,其边长为y. 问题1:在第一个例子中,y关于x的函数关系式怎样? 提示:y=x3.

高一数学必修1简单的幂函数ppt1

高一数学必修1简单的幂函数ppt1
y
ox
研究下列函数
y = x2

定义域
像 关
值域

y
图像

y


ox
y =x –2 定义域 值域 图像
y
ox
形如 y = x (是常数)的函数叫幂函数
判断下列函数是否为幂函数? y = 2x2 , y = 2x , y = x2 + 1,y = x – 3
若函数 y = (m – 1 ) xm 是幂函数, 求函数的单调区间。
y
o x 图像关于原点对称 f(–x) = – f(x)
奇 函
y

o x 对称区间有相同单调性
定义域必须关于原点对称 y
o x 图像关于y轴对称源自偶yf(–x) = f(x)
函 数
o x 对称区间有相异单调性
例1、判断下列函数的奇偶性
(1) f(x)=x3+2x (3) f(x)=|x+1|+|x-1|
(1)求证:函数 f(x) 在(- ∞, 0) 上也是增函数 (2)若 f(1) = 1 ,解不等式
–1 < f( 2x + 1) < 0
练习: 1、二次函数y = x2 + b x + c 是偶函数,则b =__ 2、已知 f(x) 为偶函数,且在 [0 , +∞)上为增函
数,则 f(– 2 )与 f(3) 的大小是_______. 3、已知 f(x) 为奇函数,且在 [0 , +∞)上为增函
教学内容:简单的幂函数 教学目的:1、掌握简单的幂函数的定义
2、会画简单的幂函数的图象 3、奇偶函数的定义与判断 教学重点:奇偶函数的定义与判断 教学课时:1课时 电教器材:多媒体电脑

高一数学《简单的幂函数》PPT课件

高一数学《简单的幂函数》PPT课件

( 3) y = x , x ∈ ( 3, ] ,其定义域不关于原点对称 - 3
2
∴ y x , x ∈ 3, 是非奇非偶函数 - 3
2
小结:这节课我们主要学习了:
(1) 简单幂函数的概念和特点
(2)判断函数奇偶性的方法和步骤 (3) 奇(偶)函数图像特点
作业:课本 习题2-5 A组 第2题 P56 10题
试一试
画出幂函数y=x3的图像,并讨论其图像特征
(单调性、对称性等).
画出函数 f ( x ) = x 的图象
3
x
f ( x)
… -2 -1 0 … -8 -1 0 y •
o
1
1
2
8
… …
问题1 f ( x ) = x 的 图象关于原点 对称。 定义1:像这样 图象关于原点 对称的函数叫 做奇函数。
猜想是一种数学方法,是数学研究中的 发现法,是一种创造性的直觉思维方式, 是关于数学规律的联想和设想。
简单的幂函数
问题引入
我们先看几个具体问题:
(1) 如果回收旧报纸每公斤1元,某班每年卖旧报 纸x公斤,所得价钱y是关于x的函数 yx (2) 如果正方形的边长为x,面积y,这里y是关于 2 x的函数; y x (3) 如果正方体的边长为x, 正方体的体积为y, 3 这里y是关于x函数; yx (4)如果一个正方形场地的面积为x, 这个正方形的 边长为y,这里y是关于x的函数; y x y x (5)如果某人x秒内骑车行驶了1km,他骑车的平均 1 速度是y,这里y是关于x的函数. y y
y
y=-x3 y=x-1
y
y 1 o
y=x2+1
y
o
x

北师版数学高一北师大版必修一课件简单的幂函数

北师版数学高一北师大版必修一课件简单的幂函数

解析答案
3.函数f(x)=|x|+1是( B ) A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数 解析 函数定义域为R,f(-x)=|-x|+1=f(x), 所以f(x)是偶函数,故选B.
12345
解析答案
12345
4.函数f(x)=ax2+bx+c是定义在实数集上的奇函数,则( C ) A.a=0,b≠0,c≠0 B.ac=0,b≠0 C.a=0,c=0,b取任意实数 D.a,b,c均可取任意实数 解析 函数f(x)的定义域为R,关于原点对称,又因函数是奇函数.所以 f(-x)=a(-x)2+b(-x)+c=-f(x)=-ax2-bx-c,从而得ax2+c=0, 又因为x可以取任意实数,所以a=0,c=0,b取任意实数,故选C.
解析答案
课堂小结 1.判断一个函数是不是幂函数应严格按其定义判断. 2.幂函数性质可以通过其图像研究,只需掌握α=1,2,3,12,-1这几种 情况即可,其他的不做研究. 3.判断函数的奇偶性的方法: (1)定义法; (2)图像法:若函数的图像关于原点对称,函数是奇函数;若函数的图 像关于y轴对称,函数是偶函数.
第二章 函 数
§5 简单的幂函数
学习 目标
1.了解幂函数的定义及几个常见的幂函数的图像与性质. 2.理解函数奇偶性及其几何意义,会判断函数的奇偶性.
栏目 索引
知识梳理 题型探究 当堂检测
自主学习 重点突破 自查自纠
知识梳理
自主学习
知识点一 幂函数的定义 如果一个函数, 底数 是自变量x, 指数 是常量α,即y=xα,这样的函数 称为幂函数.
D.f(x)=|x|(|x|-2)
解析 ∵f(x)在R上是偶函数,且x≥0时,f(x)=x2-2x, ∴当x<0时,-x>0,f(-x)=(-x)2+2x=x2+2x,

北师大版高一数学必修第一册4.2幂函数课件(共18张PPT)

北师大版高一数学必修第一册4.2幂函数课件(共18张PPT)

1
y=x 2
1
反(如图2),
–1
O
1
2
3
4 –1x
O
图2
1
2
3
4
x
新知探究
追问3 在第一象限中,如何区分这5个函数的图象?
即:当0<x<1时,y=x2的图象位于y=x3的图象的上方,
y证=明:在因(当为-函∞,数x+f>(∞x))1=上x时单3定调义递,域增为,yR.=x2的图象位于y=x3的图象的下方(如图3).
表1
(2)幂函数和正比例函数,反比例函数,二次函数的交集分别是y=x,y= ,y=x2,除此之外,别无交集.
(3)如果立方体的边长为b,那么立方体的体积V=b3,这里V是b的函数;
y=x y= 在(-∞,+∞)上单调递增,
y=x2
y=x3
即幂函数f(x)= 是增函数.
(2)幂函数和正比例函数,反比例函数,二次函数的交集分别是y=x,y= ,y=x2,除此之外,别无交集.
x 写在表内.
y=x 定义域
值域 奇偶性 单调性
y=x2
y=x3
1
y=x 2
y= 1 x
图1
新知探究
1
问题3 请你在同一坐标系中画出函数y=x,y=x2,y=x3,y=x2
和y=1 的图象,结合解析式观察函数图象,将你发现的结论填 x
写在表内. 问题4 回忆本节课的内容,请你回答以下几个问题:
答案:y= ,x≥0. 当x>1时,y=x 的图象
y =x²
位于该直线的下方. ∀x1,x2∈[0,+∞),且x1<x2,
y=x的图象是一条直线,
3
y =x
3
y =x
(5)如果某人t s内骑车行进1 1km,f(x)那= x 么他骑车的平均速度v= ,这里v是t的函数.

北师版高中数学必修第一册2.4.2简单的幂函数(一)(课件)

北师版高中数学必修第一册2.4.2简单的幂函数(一)(课件)

解得 1≤a<32.
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达标检测
12345
1.已知幂函数 f(x)=k·xα 的图像过点12, 22,则 k+α 等于( C )
A.12
B.1
C.32
D.2
解析 由幂函数的定义知k=1. 又 f 12= 22, 所以12α= 22,解得 α=12,
从而 k+α=32.
解析答案
12345
2.已知幂函数 f(x)的图像经过点(2, 22),则 f(4)的值等于( D )
第二章 函 数
§4.2 简单的幂函数(一)
学习目标
1.理解幂函数的概念; 2.学会以简单的幂函数为例研究函数性质的方法; 3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的 方法处理幂函数有关问题.
问题导学
题型探究
达标检测
问题导学
新知探究 点点落实
知识点一 幂函数的概念 思考 y=1x,y=x,y=x2 三个函数有什么共同特征? 答案 底数为x,指数为常数. 如果一个函数底数是自变量x,指数是常量α,即y=xα,这样的函数 称为幂函数.
解析答案
1
1
(2)若 (a 1) 2 (3 2a) 2 ,
则a的取值范围是_(_23_,__32_)_.
1
解析 由(1)知 f (x) x 2 在区间(0,+∞)内是减函数.
a+1>0,
所以 (a
1
1) 2
(3
1
2a) 2 ,
等价于3-2a>0,
a+1>3-2a,
所以 a 的取值范围是(23,32).
2 函数,这时可根据需要构造幂函数,并针对性地研究某一方面的性质.

2.5简单的幂函数 课件-北师大版高中数学必修1

2.5简单的幂函数 课件-北师大版高中数学必修1

(3) (f x) x2;
(4) (f x) x2,x (1, 2].
解:
(1)因为在R上f (x) 2x5, f (x) 2(x)5 2x5, 所以f (x)是奇函数.
(2)因为在R上f (x) x2 2, f (x) (x)2 2 x2 2,
所以f (x)是偶函数.
导入课题 新知探究 例题讲解 课堂小结
函数f (x)是奇函数或偶函数时,称函数具有奇偶性. 具有奇偶性的函数f (x)的定义域关于原点对称.
导入课题 新知探究 例题讲解 课堂小结
1
例2 画出下列函数y x, y x2 , y x1, y x 2 图像.
(1)讨论函数在(0, )内的单调性;
(2)观察函数的奇偶性.
y增
1
y增
1
O1 x
1 O 1 x
y

1
O1
x
yx
y x2
y x1
关于原点对称 关于y轴对称 关于原点对称
y

1
O 1x
1
y x2 既不关于原点对称, 也不关于y轴对称
导入课题 新知探究 例题讲解 课堂小结
4 幂函数的图像特征
4 y y x3y x2 y x
3
1
2
y x2
幂函数y xa的恒过定点(1,1).
1
y x1
y
–4
x
1
–3
–2
–1 O 1
–1
2
3
4x
当a 0时,幂函数y xa在(0, )上单调递增;
–2
当a 0时,幂函数y xa在(0, )上单调递减.
–3
–4
导入课题 新知探究 例题讲解 课堂小结
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[再练一题] 1.已知函数f(x)=(m2-m-1)xm2-2m-1是幂函数,且是偶函数,求f(x)的 解析式. 【导学号:04100033】
【解】 由题意知m2-m-1=1, 解得m=2或m=-1. 当m=2时,m2-2m-1=-1, 函数f(x)=x-1,不是偶函数; 当m=-1时,m2-2m-1=2, 函数f(x)=x2,是偶函数. 因此,f(x)=x2.
【尝试解答】 称, 又∵f(-x)= 1 3
(1)函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对

5
1 3 -x
5
=-
1 3 x5
=-f(x),
-x
∴函数f(x)=
1 3 x5
是奇函数.
(2)函数的定义域为(-∞,+∞),关于原点对称. 又∵f(-x)= -x = x2=f(x), ∴f(x)= x2是偶函数. (3)易知定义域为{-2,2},关于原点对称.f(x)=0,所以满足 f(-x)=f(x)且 f(-x)=-f(x),所以 f(x)既是奇函数又是偶函数. 3 3
【尝试解答】
根据幂函数定义得,m2-m-1=1,
解得 m=2 或 m=-1. 当 m=2 时,f(x)=x3 在(0,+∞)是增加的,符合要求; 当 m=-1 时,f(x)=x-3 在(0,+∞)上是减少的,不符合要求.因此,f(x) =x3.
1.形如y=xa的函数叫幂函数,它有两个特点:(1)系数为1;(2)指数为常 数,底数为自变量x. 2.求幂函数的解析式常利用幂函数的图像特征或性质确定指数的特征.
阶 段 一
阶 段 三
§5 简单的幂函数
学 业 分 层 测 评
阶 段 二
1.了解幂函数的概念. 2.结合函数 y=x,y=x ,y=x ,y=x 况.(难点、易混点) 3.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.(重点)
2 3
-1
1 ,y=x2的图像,了解它们的变化情
[基础· 初探] 教材整理 1 幂函数
减函数;在 [0,+∞) 上是增函数
增函

增函

函数图像均过点 (1,1)
下列函数中是幂函数的是(
)
1 5
1 ①y= 3;②y=axm(a,m 为非零常数,且 a≠1);③y= x +x4;④y=xn;⑤y x =(x-6)3;⑥y=8x2;⑦y=x2+x;⑧y=1. A.①②③⑧ C.③④⑤⑥ B.①④ D.②④⑦
1 【解析】 由幂函数的定义:形如 y=x (a∈R)的函数才是幂函数,则 y= 3 x
a
=x-3,y=xn 是幂函数.
【答案】 B
教材整理 2
函数的奇偶性
阅读教材 P49 从“可以看出”~P50“练习”以上的有关内容,完成下列问 题. 1.(1)图像 奇函数关于原点 对称f(x)的图像关于 y轴 对称偶函数.
【尝试解答】 ∴α=2,β=-1.
1 设f(x)=x ,g(x)=x ,则( 2) =2,(-2) =- , 2
α β α β
∴f(x)=x2,g(x)=x-1. 分别作出它们的图像如图,由图像可知, 当x∈(-∞,0)∪(1,+∞)时,f(x)>g(x); 当x=1时,f(x)=g(x); 当x∈(0,1)时,f(x)<g(x).
研究幂函数的性质常借助于幂函数的图像,利用图像可以较直观地分析出 相应函数的性质,进而利用性质来解决相关的问题.
[再练一题] 2.已知函数y=xa,y=xb,y=xc的图像如图252所示,则a,b,c的大小关 系为( )
A.c<b<a B.a<b<c C.b<c<a D.c<a<b
c<0,a>0,b>0. 由幂函数的性质知,当x>1时,指数大的幂函数的函数值就大,则a>b. 综上所述,可知c<b<a.
阅读教材 P49~“例 1”结束之间的内容,完成下列问题. 1.幂函数的定义
底数 是自变量 x, 指数 是常量 α,即 y=xα,这样的函数称为 如果一个函数,
幂函数.
2.简单的幂函数的图像和性质 函数 y=x,y=x ,y=x 图 251 所示:
2 3
1 - ,y=x2,y=x 1
在同一平面直角坐标系中的图像如
(3)函数 y=x2,x∈(-1,1]是偶函数.(
【答案】 (1)× (2)× (3)×
[小组合作型] 幂函数的概念
函数 f(x)=(m2-m-1)xm2+m-3 是幂函数,且当 x∈(0,+∞)时,f(x) 是增加的,求 f(x)的解析式. 【精彩点拨】 先由 m2-m-1=1 求出 m 的值,再代入到 m2+m-3 中, 找到满足 x∈(0,+∞)时,f(x)是增加的 m 的值.
(2)解析式 奇函数 偶函数 2.奇偶性 当一个函数是奇函数或偶函数时,称该函数具有 奇偶性 . f(-x)= -f(x). f(-x)=f(x).
判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)奇函数的图像一定过原点.( )
(2)定义在 R 上的函数 f(x),若存在 x0,使 f(-x0)=f(x0),则函数 f(x)为偶函 数.( ) )
图 251
从图中可以观察得到: y=x 定 义 域 值 域 R R R R y=x
2
y=x
3
1 y=x 2
y=x
-1
[0,+∞)
(-∞,0)∪(0,+∞)
[0,+∞)
R
[0,+∞)
(-∞,0)∪(0,+∞)
从图中可以观察得到: y=x 单 调 增函数 性 定 点 y=x2 在 (-∞,0] 上是 y=x3 1 y=x 2 y=x-1 在 (-∞,0) 和… (0,+∞) 上均为减函数
幂函数的图像和性质
1 2 ,2)与点 -2,-2 分别在幂函数f(x),g(x)的图像上,当x为何值
点(
时,有①f(x)>g(x);②f(x)=g(x);③f(x)<g(x)?
【精彩点拨】 用待定系数法求出两个函数的解析式,画出两个幂函数的 图像,根据数形结合法写出不等式的解集.
【答案】 A
函数奇偶性的判断
判断下列函数的奇偶性: (1)f(x)= 1 3 3 x5 ;
(2)f(x)= x2; (3)f(x)= x2-4+ 4-x2;
2 -x +2x-3,x>0, (4)f(x)= 2 x +2x+3,x<0.
【精彩点拨】 首先要看定义域是否关于原点对称,然后通过f(-x)与f(x) 的关系得出结论.对于(4),要分别在x>0和x<0的情况下考察f(-x)与f(x)的关 系.
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