高一数学人教A版必修1教学课件:1.3.2.2 第2课时 函数奇偶性的应用
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高一数学人教A版必修1课件1321函数的奇偶性
总结:(1)偶函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=f(x) ,那么函数 f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=-f(x) ,那么函数 f(x)就叫做奇函数.
【归纳提升】 (1)奇偶函数的定义域关于原点对称,如 果函数的定义域不关于原点对称,则此函数既不是奇函数也 不是偶函数.
(6)显然函数 f(x)的定义域关于原点对称. 当 x>0 时,-x<0,f(-x)=x2-x=-(x-x2)=-f(x), 当 x<0 时,-x>0,f(-x)=-x-x2=-(x2+x)=-f(x), ∴f(-x)=-f(x), ∴函数 f(x)为奇函数.
2 利用函数的奇偶性求解析式
学法指导:利用函数奇偶性求函数解析式 利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的 关系式 f(-x)=-f(x)或 f(-x)=f(x)成立,但要注意求给定哪 个区间的解析式就设这个区间上的变量为 x,然后把 x 转化 为-x(另一个已知区间上的解析式中的变量),通过适当推导, 求得所求区间上的解析式.
[例 2] 已知函数 y=f(x)的图象关于原点对称,且当 x>0 时,f(x)=x2-2x+3.试求 f(x)在 R 上的表达式,并画出它的图 象,根据图象写出它的单调区间.
[分析] 由函数图象关于原点对称可知 y=f(x)是奇函 数.利用奇函数性质可求得解析式.
[解析] ∵函数 f(x)的图象关于原点对称. ∴f(x)为奇函数,则 f(0)=0, 设 x<0,则-x>0,∵x>0 时,f(x)=x2-2x+3, ∴f(x)=-f(-x)=-(x2+2x+3)=-x2-2x-3 于是有:
人教A版高中数学必修一课件 《三角函数的图象与性质》三角函数(第二课时正、余弦函数的周期性与奇偶性)
15
三角函数奇偶性的判断 【例 2】 判断下列函数的奇偶性: (1)f(x)=sin-12x+π2; (2)f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x); (3)f(x)=1+s1i+n xs-in cxos2x.
16
[思路点拨]
17
[解] (1)显然x∈R,f(x)=cos12x,
A.-12
B.12
C.-
3 2
D.
3 2
24
[思路点拨] (1)先作出选项A,B中函数的图象,化简选项C、D中函 数的解析式,再判断奇偶性、周期性.
(2)先依据f(x+π)=f(x)化简f53π;再依据f(x)是偶函数和x∈0,π2,f(x) =sin x求值.
25
(1)D (2)D [(1)y=cos|2x|是偶函数,y=|sin 2x|是偶函数,y= sinπ2+2x=cos 2x是偶函数,y=cos32π-2x=-sin 2x是奇函数,根据公 式得其最小正周期T=π.
32
[提示] (1)×.因为对任意 x,sin23π+x与 sin x 并不一定相等. (2)×.不是所有的函数都有最小正周期,如函数 f(x)=5 是周期函数, 就不存在最小正周期. (3)×.函数 y= sin x的定义域为{x|2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Z},不关于 原点对称,故非奇非偶. [答案] (1)× (2)× (3)×
23
【例3】 (1)下列函数中是奇函数,且最小正周期是π的函数是
() A.y=cos|2x|
B.y=|sin 2x|
C.y=sinπ2+2x
D.y=cos32π-2x
(2)定义在R上的函数f(x)既是偶函数,又是周期函数,若f(x)的最小正
周期为π,且当x∈0,π2时,f(x)=sin x,则f53π等于( )
三角函数奇偶性的判断 【例 2】 判断下列函数的奇偶性: (1)f(x)=sin-12x+π2; (2)f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x); (3)f(x)=1+s1i+n xs-in cxos2x.
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[思路点拨]
17
[解] (1)显然x∈R,f(x)=cos12x,
A.-12
B.12
C.-
3 2
D.
3 2
24
[思路点拨] (1)先作出选项A,B中函数的图象,化简选项C、D中函 数的解析式,再判断奇偶性、周期性.
(2)先依据f(x+π)=f(x)化简f53π;再依据f(x)是偶函数和x∈0,π2,f(x) =sin x求值.
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(1)D (2)D [(1)y=cos|2x|是偶函数,y=|sin 2x|是偶函数,y= sinπ2+2x=cos 2x是偶函数,y=cos32π-2x=-sin 2x是奇函数,根据公 式得其最小正周期T=π.
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[提示] (1)×.因为对任意 x,sin23π+x与 sin x 并不一定相等. (2)×.不是所有的函数都有最小正周期,如函数 f(x)=5 是周期函数, 就不存在最小正周期. (3)×.函数 y= sin x的定义域为{x|2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Z},不关于 原点对称,故非奇非偶. [答案] (1)× (2)× (3)×
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【例3】 (1)下列函数中是奇函数,且最小正周期是π的函数是
() A.y=cos|2x|
B.y=|sin 2x|
C.y=sinπ2+2x
D.y=cos32π-2x
(2)定义在R上的函数f(x)既是偶函数,又是周期函数,若f(x)的最小正
周期为π,且当x∈0,π2时,f(x)=sin x,则f53π等于( )
高中数学人教A版 必修1《3.2.2函数的奇偶性》课件(16张PPT)
一看
二找
三判断
看定义域 是否关于 原点对称
找 f x与
f x的
下结
关系
论
函数奇偶性的判断
变式训练1 判断下列函数的奇偶性:——定义法
(1)f x 4 x2 (2)f x x2x 1
x 1
(3)f x 0
按照奇偶性将函数分类为:
①奇函数 ②偶函数 ③非奇非偶函数 ④既奇又偶函数
函数奇偶性的判断 ——图象直观感知
利用奇、偶函数的和、差、积、商的奇偶性,以 及复合函数的奇偶性判断.
f x
偶
偶
奇
奇
gx
偶
奇
奇
偶
f x gx
f x gx
f x gx
f g(x)
研究题 借助几何画板绘制大量函数图象并归纳函数的单调
性与函数的奇偶性的关系。来自f(-x)=f(x)f(-x)=-f(x)
不同点
图象关于y轴对称 图象关于原点对称
补充:奇偶性是函数在其定义域上的整体性质
函数奇偶性的判断
例6 判断下列函数的奇偶性: ——定义法
(1)f x x4
偶函数 (2) f x x5 奇函数
(3)f x x 1
x
奇函数
(4)
f
x
1 x2
偶函数
归纳: 根据定义判断函数的奇偶性的步骤:
f x x2
…
9
4
1
0
14
…
9
gx 2 | x | … -1
0
1
2
1
0
…
-1
f 3 9 f 3 f 2 4 f 2 f 1 1 f 1
几何画板
当自变量取一对相反数时, 相应的两个函数值相等
人教A版必修第一册 3-2-2 第2课时 函数奇偶性的应用(习题课) 课件(25张)
则f(-x)+g(-x)=(-x)2+(-x)-2=x2-x-2,
又f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,
所以f(x)-g(x)=x2-x-2,②
联立①②可得f(x)=x2-2,g(x)=x.
[例3] 偶函数f(x)的定义域为R,当x∈(-∞,0)时,f(x)单调递增,则f(-π),
f(2),f(3)的大小关系是(
)
A.f(-π)>f(2)>f(3)
B.f(-π)>f(3)>f(2)
C.f(-π)<f(2)<f(3)
D.f(-π)<f(3)<f(2)
解析:因为f(x)是定义域为R的偶函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)单调递增,
解析:(2)定义在R上的奇函数f(x)在区间(-∞,0)上单调递增,且f(3)=0,
则f(x)在(0,+∞)上单调递增,
且f(-3)=-f(3)=0,
由f(x)>0得,-3<x<0或x>3.故选C.
当堂检测
1.偶函数y=f(x)在区间[0,4]上单调递减,则有(
A
A.f(-1)>f(2)>f(-3)
所以函数的图象关于原点对称,且关于 x=1 对称,
( )-( )
当 x1,x2∈[0,1],且 x1≠x2 时,
f(-2)=0,
其大致图象如图所示,
-
>0,即函数在[0,1]上单调递增,f(2)=f(0)=
< ≤ , - ≤ < ,
则当-3≤x≤1 时,不等式 xf(x)>0 可转化为
意分类讨论.
针对训练 4:(1)设 f(x)是定义在(-1,1)上的偶函数,且 f(x)在[0,1)上单调递减,f(- )=1,
又f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,
所以f(x)-g(x)=x2-x-2,②
联立①②可得f(x)=x2-2,g(x)=x.
[例3] 偶函数f(x)的定义域为R,当x∈(-∞,0)时,f(x)单调递增,则f(-π),
f(2),f(3)的大小关系是(
)
A.f(-π)>f(2)>f(3)
B.f(-π)>f(3)>f(2)
C.f(-π)<f(2)<f(3)
D.f(-π)<f(3)<f(2)
解析:因为f(x)是定义域为R的偶函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)单调递增,
解析:(2)定义在R上的奇函数f(x)在区间(-∞,0)上单调递增,且f(3)=0,
则f(x)在(0,+∞)上单调递增,
且f(-3)=-f(3)=0,
由f(x)>0得,-3<x<0或x>3.故选C.
当堂检测
1.偶函数y=f(x)在区间[0,4]上单调递减,则有(
A
A.f(-1)>f(2)>f(-3)
所以函数的图象关于原点对称,且关于 x=1 对称,
( )-( )
当 x1,x2∈[0,1],且 x1≠x2 时,
f(-2)=0,
其大致图象如图所示,
-
>0,即函数在[0,1]上单调递增,f(2)=f(0)=
< ≤ , - ≤ < ,
则当-3≤x≤1 时,不等式 xf(x)>0 可转化为
意分类讨论.
针对训练 4:(1)设 f(x)是定义在(-1,1)上的偶函数,且 f(x)在[0,1)上单调递减,f(- )=1,
高中数学 第三章 函数概念与性质 3.2.2.2 函数奇偶性的应用课件 a高一第一册数学课件
12/8/2021
x 1 ,x < 0,
x 1 , x > 0 .
第七页,共三十七页。
类型二 奇偶性、单调性关系的应用(逻辑推理) 角度1 比较大小问题
【典例】设偶函数f(x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时,f(x)单调递增(dìzēng),则f(-2),f(π), f(-3)的大小关系是 ( )
12/8/2021
第二页,共三十七页。
【思路导引】1.已知x>0时的解析式,用奇偶性求x<0时的解析式,应通过(-x)进行过渡, 但别忽视(hūshì)x=0的情况. 2.根据函数的奇偶性,用-x代替原式中的x,再利用方程思想分别求出f(x),g(x)的解析式.
12/8/2021
第三页,共三十七页。
函数f(x)是定义域为R的奇函数,当x>0时,f(x)=-x+1,求f(x)的解析式.
【解析】设x<0,则-x>0,
所以f(-x)=-(-x)+1=x+1,
又因为函数f(x)是定义域为R的奇函数,
所以f(-x)=-f(x)=x+1
所以当x<0时f(x)=-x-1. 又x=0时,f(0)=0,所以f(x)=
12/8/2021
第九页,共三十七页。
【变式探究】
将典例改为:函数y=f(x)在[0,2]上单调递增(dìzēng),且函数f(x+2)是偶函数,则下列结
论成立的是
()
A.f(1)< f(5)< f(7) 22
C.f(7)< f(5)< f(1) 22
B.f(7)< f(1)< f(5)
2
2
D.f(5)< f(1)< f(7)
第2课时 函数(hánshù)奇偶性的应用
x 1 ,x < 0,
x 1 , x > 0 .
第七页,共三十七页。
类型二 奇偶性、单调性关系的应用(逻辑推理) 角度1 比较大小问题
【典例】设偶函数f(x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时,f(x)单调递增(dìzēng),则f(-2),f(π), f(-3)的大小关系是 ( )
12/8/2021
第二页,共三十七页。
【思路导引】1.已知x>0时的解析式,用奇偶性求x<0时的解析式,应通过(-x)进行过渡, 但别忽视(hūshì)x=0的情况. 2.根据函数的奇偶性,用-x代替原式中的x,再利用方程思想分别求出f(x),g(x)的解析式.
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第三页,共三十七页。
函数f(x)是定义域为R的奇函数,当x>0时,f(x)=-x+1,求f(x)的解析式.
【解析】设x<0,则-x>0,
所以f(-x)=-(-x)+1=x+1,
又因为函数f(x)是定义域为R的奇函数,
所以f(-x)=-f(x)=x+1
所以当x<0时f(x)=-x-1. 又x=0时,f(0)=0,所以f(x)=
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第九页,共三十七页。
【变式探究】
将典例改为:函数y=f(x)在[0,2]上单调递增(dìzēng),且函数f(x+2)是偶函数,则下列结
论成立的是
()
A.f(1)< f(5)< f(7) 22
C.f(7)< f(5)< f(1) 22
B.f(7)< f(1)< f(5)
2
2
D.f(5)< f(1)< f(7)
第2课时 函数(hánshù)奇偶性的应用
高中数学必修一课件 第一章集合与函数概念 1.3.2.1 奇偶性
[规律方法] 1.(1)首先考虑定义域是否是关于原点对称,如 果定义域不关于原点对称,则函数是非奇非偶函数;(2)在定 义 域 关 于 原 点 对 称 的 前 提 下 , 进 一 步 判 定 f( - x) 是 否 等 于 ±f(x). 2.分段函数的奇偶性应分段说明f(-x)与f(x)的关系,只有 当对称区间上的对应关系满足同样的关系时,才能判定函数 的奇偶性.
4.若函数f(x)=(x+a)(x-4)为偶函数,则实数a=________. 解析 f(x)=x2+(a-4)x-4a, 又f(x)为偶函数, ∴a-4=0,则a=4. 答案 4
5.(1)如图①所示,给出奇函数y=f(x)的局部图象,试作出y 轴右侧的图象并求出f(3)的值; (2)如图②所示,给出偶函数y=f(x)的局部图象,比较f(1) 与f(3)的大小,并试作出y轴右侧的图象.
|1-m|<|m|.
-2≤m≤2, 即-1≤m≤3,
m>12.
因此,m 的取值范围为12<m≤2.
易错辨析 忽视定义域,错判函数的奇偶性 【示例】 判断函数 f(x)=(x-1) 11+ -xx的奇偶性. [错解] f(x)=- 1-x2·11+-xx=- 1+x1-x =- 1-x2, ∴f(-x)=- 1--x2=- 1-x2=f(x), ∴f(x)为偶函数.
互动探究 探究点1 奇函数、偶函数的定义域一定关于原点对称吗?为 什么? 提示 一定关于原点对称.由定义知,若x是定义域内的一 个元素,-x也一定是定义域内的一个元素,所以函数y=f(x) 具有奇偶性的一个必不可少的条件是:定义域关于原点对 称. 探究点2 有没有既是奇函数又是偶函数的函数? 提示 有.如f(x)=0,x∈R.
∴--22≤≤m1-≤m2,≤2, 1-m>m,
高中数学人教A版必修一 函数的奇偶性 (2)
–1
–2 –3
x g(x) = x2 + 1
讲授新课
关于奇偶函数的几点说明:
1.如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性,函数的奇偶性是 函数的整体性质;
2.奇偶函数必须满足两个条件:(1)定义域必须关于原点对称; (2)满足f(-x)=f(x)【偶】或者f(-x)=-f(x)【奇】。
课本P85 练习 1,2,3
延伸拓展
伍 延伸拓展
1.思考辨析
[答案]
(1)函数 f(x)=x2,x∈[0,+∞)是偶函数.( ) (1)× (2)×
(2)对于函数 y=f(x),若存在 x,使 f(-x)=-f(x), (3)× (4)×
则函数 y=f(x)一定是奇函数.( )
(3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.( )
2.奇函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么
f(x)就叫做奇函数.
例如.函数f(x)
x3, g(x)
x 都是奇函数,他们的图像如下所示: x2 1
y
y
3
3
2
2
1
1
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
–1 –2 –3
f(x) = x3
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
O1 2 3 4 x
–1
Hale Waihona Puke –22 g(x) = x2 + 1
【问题2】:(1) 这两个函数图象又有什么共同特征吗?
(2) 相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?
y
3 2
f(-1)=-1,f(1)=1
y
3
–2 –3
x g(x) = x2 + 1
讲授新课
关于奇偶函数的几点说明:
1.如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性,函数的奇偶性是 函数的整体性质;
2.奇偶函数必须满足两个条件:(1)定义域必须关于原点对称; (2)满足f(-x)=f(x)【偶】或者f(-x)=-f(x)【奇】。
课本P85 练习 1,2,3
延伸拓展
伍 延伸拓展
1.思考辨析
[答案]
(1)函数 f(x)=x2,x∈[0,+∞)是偶函数.( ) (1)× (2)×
(2)对于函数 y=f(x),若存在 x,使 f(-x)=-f(x), (3)× (4)×
则函数 y=f(x)一定是奇函数.( )
(3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.( )
2.奇函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么
f(x)就叫做奇函数.
例如.函数f(x)
x3, g(x)
x 都是奇函数,他们的图像如下所示: x2 1
y
y
3
3
2
2
1
1
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
–1 –2 –3
f(x) = x3
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
O1 2 3 4 x
–1
Hale Waihona Puke –22 g(x) = x2 + 1
【问题2】:(1) 这两个函数图象又有什么共同特征吗?
(2) 相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?
y
3 2
f(-1)=-1,f(1)=1
y
3
3.2.2函数奇偶性(第2课时-函数奇偶性的应用)2022学年高一数学人教A版(2019)必修第一册
例2 定义在R上的奇函数f(x)在[0,+∞)上的图象如图所示.
(1)画出f(x)的图象;(2)解不等式xf(x)<0. 解 先描出(1,1),(2,0)关于原点的对称点(-1,-1),(-2,0), 连线可得f(x)的图象如图.
(2)解不等式xf(x)<0.
解 xf(x)<0即图象上横坐标、纵坐标不同号. 结合图象可知,xf(x)<0的解集是(-∞ ,-2)∪(2, +∞).
(变条件)将本例中的“奇函数”改为“偶函数”,其他条件不 变,求当x<0时,函数f(x)的解析式.
2.已知函数 f(x)是定义在 R 上的偶函数,当 x>0 时,f(x)=x+3x -4.求函数 f(x)在 R 上的解析式.
3.设f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,且f(x)+g(x)=x2+x,求函数f(x),g(x) 的解析式. 解:因为f(x)是偶函数,g(x)是奇函数, 所以f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x). 由f(x)+g(x)=x+x2,① 用-x代替x,得f(-x)+g(-x)=-x+(-x)2, 所以f(x)-g(x)=-x+x2.② (①=x.
奇偶性与单调性的关系 (1)奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同;偶函数在关于原点对称的区 间上的单调性相反. (2)利用奇偶性转化到一个单调区间,再利用单调性比较大小.
练习:
1.已知偶函数 f(x)在区间(0,+∞)上单调递减,f(1)=0,若 f(2x+1)≤0,则
x 的取值范围是( )
奇函数的图象关于原点对称
考点一 由奇偶性画函数图像 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x), 那么函数f(x) 就叫做偶函数. 偶函数的图象关于y轴对称.
例 1 定义在[-3,-1]∪[1,3]上的函数 f(x)是奇函数,其部分图象如图所示.
函数的奇偶性-高一数学教材配套教学课件(人教A版必修第一册)
(3) f (x)在[2,4]上单调递减, f (x)min f (4), f (x)max f (2). 令x y 1得f (2) 2 f (1) 4;令x y 2得f (4) 2 f (2) 2 f (2) 8.
f (x)在[2,4]上的最大值为4,最小值为 8.
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
x2 2x 3, x 0 f (x)的解析式为f (x) 0, x 0
x2 2x 3, x 0
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
[例5]若f (x)是定义在R上的函数,且x, y R, f (xy) f (x) f ( y).
(1)求f (1)和f (1)的值.
∀x, y∈R, f(x)+f(y)=f(x+y)
一看定义域
不关于原点对称
关于原点对称
非奇非偶函数
二看关系式or图象
f(x)=f(﹣x)
﹣f(x)=f(﹣x)
图象关于y轴对称 图象关于原点对称
偶函数 既奇又偶函数 奇函数
f (x) 0, x D(D关于原点对称)
3.由奇偶性求参数
[例2]若f (x) (x a)( x 4)为偶函数,则实数a __4__.
备注
定义
图象特点 等价条件
设f(x)的定义域为I
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)=f (x) 则函数f(x)叫做偶函数
关于y轴对称 f(x)-f(-x)=0
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)= - f (x) 则函数f(x)叫做奇函数
关于原点对称
f(x)+f(-x)=0
①具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称
x2
(4) f (x) 0 解 : x R,x R,且f (x) 0 f (x), f (x) 0 f (x) f (x) 0, x [2,2] f (x)是既奇又偶函数.
f (x)在[2,4]上的最大值为4,最小值为 8.
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
x2 2x 3, x 0 f (x)的解析式为f (x) 0, x 0
x2 2x 3, x 0
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
[例5]若f (x)是定义在R上的函数,且x, y R, f (xy) f (x) f ( y).
(1)求f (1)和f (1)的值.
∀x, y∈R, f(x)+f(y)=f(x+y)
一看定义域
不关于原点对称
关于原点对称
非奇非偶函数
二看关系式or图象
f(x)=f(﹣x)
﹣f(x)=f(﹣x)
图象关于y轴对称 图象关于原点对称
偶函数 既奇又偶函数 奇函数
f (x) 0, x D(D关于原点对称)
3.由奇偶性求参数
[例2]若f (x) (x a)( x 4)为偶函数,则实数a __4__.
备注
定义
图象特点 等价条件
设f(x)的定义域为I
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)=f (x) 则函数f(x)叫做偶函数
关于y轴对称 f(x)-f(-x)=0
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)= - f (x) 则函数f(x)叫做奇函数
关于原点对称
f(x)+f(-x)=0
①具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称
x2
(4) f (x) 0 解 : x R,x R,且f (x) 0 f (x), f (x) 0 f (x) f (x) 0, x [2,2] f (x)是既奇又偶函数.
1.3.2 奇偶性第二课时 课件(人教A版必修1)
-1<1-x<1 ∴f(1-x)<f(3x-1)⇔-1<1-3x<1⇔ 1-x>3x-1
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课后智能提升
0<x<2 0<3x<2 x<1 2
0<x<2 0<x<2 3 ⇔ 1 x< 2
1 ,∴0<x< . 2
1 即不等式解集为x|0<x<2
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第2课时 奇偶性的应用
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1.巩固函数奇偶性的性质,并能熟练应用. 2.能利用函数的奇偶性、单调性解决一些综合 问题.
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自学导引
0 1.定义在R上的奇函数,必有f(0)=__. 2.若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有 增 最大值M,则f(x)在[-b,-a]上是___函数,且 最小值-M 有__________. 3.若偶函数f(x)在(-∞,0)上是减函数,则 增函数 有f(x)在(0,+∞)上是_______.
点评:函数单调性的实质是自变量的变化与函 数变化的内在统一性,解答这类题的思路是:先由 函数的奇偶性将不等式两边都变成只含“f”的式子, 然后根据函数的单调性列出不等式(组)求解.
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2.设定义在[-2,2]上的偶函数g(x),当x≥0时,g(x) 单调递减,若g(1-m)<g(m)成立,求m的取值范围. 解:∵g(x)是定义在[-2,2]上的偶函数, 且在[0,2]上单调递减,∴g(x)在[-2,0]上单调递增, 又∵g(1-m)<g(m),
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0<x<2 0<3x<2 x<1 2
0<x<2 0<x<2 3 ⇔ 1 x< 2
1 ,∴0<x< . 2
1 即不等式解集为x|0<x<2
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第2课时 奇偶性的应用
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1.巩固函数奇偶性的性质,并能熟练应用. 2.能利用函数的奇偶性、单调性解决一些综合 问题.
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0 1.定义在R上的奇函数,必有f(0)=__. 2.若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有 增 最大值M,则f(x)在[-b,-a]上是___函数,且 最小值-M 有__________. 3.若偶函数f(x)在(-∞,0)上是减函数,则 增函数 有f(x)在(0,+∞)上是_______.
点评:函数单调性的实质是自变量的变化与函 数变化的内在统一性,解答这类题的思路是:先由 函数的奇偶性将不等式两边都变成只含“f”的式子, 然后根据函数的单调性列出不等式(组)求解.
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2.设定义在[-2,2]上的偶函数g(x),当x≥0时,g(x) 单调递减,若g(1-m)<g(m)成立,求m的取值范围. 解:∵g(x)是定义在[-2,2]上的偶函数, 且在[0,2]上单调递减,∴g(x)在[-2,0]上单调递增, 又∵g(1-m)<g(m),
《红对勾》2015-2016学年人教版高中数学必修一课件第1章1.3.2.2奇偶性
第一章
集合与函数的概念
1.3 函数的基本性质
1.3.2 奇偶性
第2课时 函数奇偶性的应用
预习篇 课堂篇 提高篇
巩固篇 课时作业
学习目标 1.掌握利用函数奇偶性求函数解析式的方法 2.理解并能运用函数的单调性和奇偶性解决比较大
小、求最值、解不等式等综合问题
重点难点 重点:利用函数奇偶性求函数解析式,求函数值 难点:运用函数的单调性和奇偶性解决综合问题
利用奇偶性与单调性解决不等式问题
【例2】 设定义在[-2,2]上的奇函数f(x)在区间 [0,2]上单调递减,若f(m)+f(m-1)>0,求实数m的取值 范围.
【解析】 fm+fm-1>0 → f1-m<fm → 列不等式组 → 结果
【解】 由 f(m)+f(m-1)>0,得 f(m)>-f(m-1),即 f(1-m)<f(m). 又∵f(x)在[0,2]上为减函数且 f(x)在[-2,2]上为奇函数, ∴f(x)在[-2,2]上为减函数.
(1)已知函数f(x)在[-5,5]上是偶函数,f(x)在[0,5]上是
单调函数,且f(-4)<f(-2),则下列不等式一定成立的是
() A.f(-1)<f(3)
B.f(2)<f(3)
C.f(-3)<f(5)
D.f(0)>f(1)
(2)已知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上单调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ增,则满
足f(2x-1)<f13的x的取值范围是(
(2)已知f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,且满足f(x)+ g(x)=x-1 1,求f(x),g(x).
【解】 (1)当x∈(0,+∞)时,-x∈(-∞,0),f(-x) =-x(-x-1).又f(x)为R上的奇函数,
集合与函数的概念
1.3 函数的基本性质
1.3.2 奇偶性
第2课时 函数奇偶性的应用
预习篇 课堂篇 提高篇
巩固篇 课时作业
学习目标 1.掌握利用函数奇偶性求函数解析式的方法 2.理解并能运用函数的单调性和奇偶性解决比较大
小、求最值、解不等式等综合问题
重点难点 重点:利用函数奇偶性求函数解析式,求函数值 难点:运用函数的单调性和奇偶性解决综合问题
利用奇偶性与单调性解决不等式问题
【例2】 设定义在[-2,2]上的奇函数f(x)在区间 [0,2]上单调递减,若f(m)+f(m-1)>0,求实数m的取值 范围.
【解析】 fm+fm-1>0 → f1-m<fm → 列不等式组 → 结果
【解】 由 f(m)+f(m-1)>0,得 f(m)>-f(m-1),即 f(1-m)<f(m). 又∵f(x)在[0,2]上为减函数且 f(x)在[-2,2]上为奇函数, ∴f(x)在[-2,2]上为减函数.
(1)已知函数f(x)在[-5,5]上是偶函数,f(x)在[0,5]上是
单调函数,且f(-4)<f(-2),则下列不等式一定成立的是
() A.f(-1)<f(3)
B.f(2)<f(3)
C.f(-3)<f(5)
D.f(0)>f(1)
(2)已知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上单调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ增,则满
足f(2x-1)<f13的x的取值范围是(
(2)已知f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,且满足f(x)+ g(x)=x-1 1,求f(x),g(x).
【解】 (1)当x∈(0,+∞)时,-x∈(-∞,0),f(-x) =-x(-x-1).又f(x)为R上的奇函数,
3.2.2奇偶性说课+课件-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
第四环节
学情分析
教学目标 教学方法 教学过程
【设计意图】 通过分组讨论,合作交流,让学生类比探 究偶函数定义的方法推导出奇函数的定义, 培养学生创新能力和探索意识。
教材分析
第一环节 第二环节 第三环节
概念应用,深化理解
第四环节
学情分析
教学目标
教学方法 教学过程
【设计意图】通过例题和练习加深学生对函数奇偶性概念的 理解,及时巩固所学的新知识,明确判断奇偶性的步骤以及 图象法、特值法、定义法等几种判断方法。
教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程
三、教学目标分析
教学重点
函数奇偶性的定义和图像特征,函数奇偶性的判断
教学难点
如何从函数的图像特征中抽象出函数奇偶性的符号表达
四、教法分析与学法分析
教材分析 学情分析 教学目标
教法、学法
教学过程
教法:
本节课采用以学生为主体的探究式教学方法,采用“设 问—探索—归纳—定论”层层递进的方式来突破本课的重难点。
连接了新知识,也为用数量刻画对称性作好铺垫。
教材分析
第一环节 第二环节 第三环节
逐步探索,构建概念
第四环节
学情分析
教学目标 教学方法 教学过程
【设计意图】在尝试刻画函数对称性的过程中发现列表法不能取 尽所有的数值;图象法不够严谨;因此尝试用解析式刻画对称性。
在此过程中渗透特殊到一般,数形结合的数学思想.学生在直 观感知图象性质、寻找特值关系的过程中,逐步认识“任意”的 必要性。
教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程
五、教学过程
第一环节 第二环节 第三环节 第四环节
创设情境 逐步探索 概念应用 课堂小结 引入新课 构建概念 深化理解 当堂检测
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必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
2.已知f(x)在R上是奇函数,且满足f(x+4)= f(x),当x∈(0,2)时,f(x)=2x2,则f(7)=( ) A.-2 B.2 C.-98 D.98 解析: ∵f(x+4)=f(x), ∴f(7)=f(3+4)=f(3) =f[4+(-1)]=f(-1). 又∵f(-x)=-f(x), ∴f(-1)=-f(1)=-2×12=-2, ∴f(7)=-2,故选A. 答案: A
∴0<x≤1.∴x 取值范围是(0,1].
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 解决此类问题时一定要充分利用 已知的条件,把已知不等式转化成f(x1)>f(x2) 或f(x1)<f(x2)的形式,再根据奇函数在对称区 间上单调性一致,偶函数的单调性相反,列出 不等式或不等式组,同时不能漏掉函数自身定 义域对参数的影响.
x2+x-1 x>0 ∴f(x)=0 x=0 2 x -x-1 x<0
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
函数奇偶性与单调性的综合应用 已知奇函数 f(x)是定义在[-1,1]上的增 函数,且 f(x-1)+f(1-2x)<0,求实数 x 的取值范围.
f(x-1)+f(1-2x)<0―→f(x-1)<f(2x-1)―→ 根据单调性―→列不等式组―→解得实数x的 取值范围
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
利用函数奇偶性求解析式 已知 f(x)是 R 上的奇函数,当 x∈(0,+ ∞)时,f(x)=x2+x-1,求 f(x)的解析式.
设x<0,则-x>0,代入fx的解析式利用奇 偶性即可得到结论.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[解题过程] 设 x<0,则-x>0. ∴f(-x)=(-x)2+(-x)-1. 2 ∴f(-x)=x -x-1. ∵函数 f(x)是奇函数, ∴f(-x)=-f(x). ∴-f(x)=x2-x-1.∴f(x)=-x2+x+1. ∴当 x∈(-∞,0)时,f(x)=-x2+x+1.
【错解】 当 x<0 时,-x>0,∴f(-x)=2(- x)-3 =-2x-3 ∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),∴f(x)=2x +3, 2x-3,x>0 ∴所求函数解析式为 f(x)= . 2x+3,x<0
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
【错因】 忽略了定义域为R的条件,漏掉了x =0的情况.
x2+x-1 x>0 ∴f(x)=0 x=0 2 -x +x+1 x<0
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 此类问题的一般解法是: (1)“求谁则设谁”,即在哪个区间求解析式, x就设在哪个区间内. (2)要利用已知区间的解析式进行代入. (3)利用f(x)的奇偶性写出-f(x)或f(-x),从而 解出f(x).
必修1 第一章
集合(x)是 R 上的奇函数,当 x∈(0,+ ∞)时,f(x)=x2+x-1,求 f(x)的解析式. 2.若将本例中题设条件“f(x)是 R 上的奇函数”改为“f(x)是 R 上的偶函数,且 f(0)=0”其他条件不变,求 f(x)的解析式. 解析: 设 x<0,则-x>0 f(-x)=(-x)2+(-x)-1 ∵f(-x)=f(x) ∴f(x)=x2-x-1
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 本题利用奇函数图象的特点,作 出函数在区间[-5,0]上的图象,利用图象求出 满足条件的自变量x的取值集合.数形结合是 研究函数的重要方法,画函数图象是学习数学 必须掌握的一个重要技能,并能利用函数图象 理解函数的性质.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.如图给出了偶函数 y=f(x)(x∈R) 的局部图象, (1)画出 x>0 部分的局部图象.
(2)求 f(3),并比较 f(1)与 f(3)的大小.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
解析: 因为函数y=f(x)为偶函数,其图象关 于y轴对称,故保留y=f(x)在(-∞,0]上的图象, 在[0,+∞)上作y=f(x)关于y轴对称的图象,如 图所示,即得函数y=f(x),x∈R的图象.由图 象知f(3)=-2,f(1)=-1,所以f(1)>f(3).
第2课时
函数奇偶性的应用
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.利用函数奇偶性求 1.巩固函数奇偶性概念. 函数解析式.(重点) 2.能利用函数的单调性、 2.注意函数性质的综 奇偶性解决有关问题. 合运用.(难点)
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.函数奇偶性的概念 (1)偶函数的定义 任意 如果对于函数f(x)的定义域内的____一个x,都 f(-x)=f(x) 有____________,那么称函数y=f(x)是偶函数. (2)奇函数的定义 如果对于函数f(x)的定义域内的_____一个x,都 任意 f(-x)=-f(x) 有_____________,那么称函数y=f(x)是奇函数.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
利用函数奇偶性作函数图象 设奇函数 f(x)的定义域为[-5,5],当 x∈ [0,5]时,函数 y=f(x)的图象如图所示,(1)作出 函数在[-5,0]的图象; (2)使函数值 y<0 的 x 的取值集合.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
由题目可获取以下主要信息:①fx是[-5,5] 上的奇函数;②fx在[0,5]上图象已知.,解答 本题可先利用奇函数的图象关于原点对称, 作出fx的图象,再利用图象解不等式.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
3.若偶函数 f(x)的定义域为[-1,1], 且在[0,1]上单调递减,若 f(1-m)<f(m)成立,求 m 的取值范围.
解析: 由 f(x)是偶函数得 f(-x)=f(x),即 f(|x|)=f(x) ∴f(1-m)=f(|1-m|),f(m)=f(|m|) ∴f(|1-m|)<f(|m|) 又∵f(x)在[0,1]上单调递减
-1≤1-m≤1 ∴-1≤m≤1 |1-m|>|m|
必修1 第一章
1 ,解得 0≤m< 2
集合与函数的概念
栏目导引
1.奇、偶函数的图象 (1)若一个函数是奇函数,则这个函数的图象 是以坐标原点为对称中心的中心对称图形.反 之,如果一个函数的图象是以坐标原点为对称 中心的对称图形,则这个函数是奇函数,这也 成为我们由图象判定奇函数的方法. (2)若一个函数是偶函数,则它的图象是以y轴 为对称轴的对称图形.反之,如果一个函数的 图象关于y轴对称,则这个函数是偶函数,这 也是由图象判定偶函数的方法. [注意] 由图象可知,奇函数在对称区间上单 调性一致,偶函数在对称区间上单调性相反.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[解题过程] ∵f(x)是奇函数,且在[-1,1]上是 增函数. 由 f(x-1)+f(1-2x)<0 得 f(x-1)<-f(1-2x)=f(2x-1)
-1≤x-1≤1 ∴-1≤2x-1≤1 x-1<2x-1 0≤x≤2 ,即0≤x≤1 x>0
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.下列函数,既是偶函数,又在区间(0,+∞) 上是减函数的是( ) 1 A.f(x)=-x B.f(x)=-x2 C.f(x)=x3 D.f(x)=x2
解析: 由偶函数定义,f(-x)=f(x)知,f(x) =-x2,f(x)=x2是偶函数, 又在(0,+∞)上是减函数,∴f(x)=-x2符合 条件,故选B. 答案: B
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
4.函数y=f(x)是偶函数,且在(-∞,0]上为 增函数,试比较f(-2)与f(1)的大小. 解析: ∵f(x)是偶函数, ∴f(1)=f(-1) 又∵f(x)在(-∞,0]上为增函数,-2<-1 ∴f(-2)<f(-1)=f(1) 即f(-2)<f(1)
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(3)由于奇函数、偶函数图象的对称性,我们可 以由此得到作函数图象的简便方法,如作函数 y=|x|的图象,因为该函数为偶函数,故需先 作出x≥0时的图象,利用函数图象关于y轴对称 即可作出x≤0时的图象.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
◎已知函数f(x)(x∈R)是奇函数,且当x>0时, f(x)=2x-3,求函数f(x)的解析式.
【正解】 同错解得:当 x<0 时,f(x)=2x+3. ∵f(x)(x∈R)是奇函数,∴f(-0)=-f(0),∴f(0) =0.
2x-3,x>0 ∴所求函数的解析式为 f(x)=0,x=0 2x+3,x<0
.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
练规范、练技能、练速度
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
3.已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0 时,f(x)=x2-2x,则f(x)在R上的表达式为 ________.
解析: 当 x<0 时,-x>0, 2 ∴f(-x)=x +2x.又 f(x)是奇函数, 2 ∴f(x)=-f(-x)=-x -2x. x2-2x, x≥0, ∴f(x)= 2 -x -2x,x<0. x2-2x, x≥0, 答案: f(x)= -x2-2x,x<0.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.奇、偶函数的图象 y轴 (1)偶函数的图象关于____对称. 原点 (2)奇函数的图象关于____对称. 2.函数奇偶性与单调性(最值)之间的关系 (1)若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有最 增函数 大值M,则f(x)在[-b,-a]上是______,且有 最小值-M ___________. (2)若偶函数f(x)在(-∞,0)上是减函数,则f(x) 增函数 在(0,+∞)上是______.
栏目导引
2.已知f(x)在R上是奇函数,且满足f(x+4)= f(x),当x∈(0,2)时,f(x)=2x2,则f(7)=( ) A.-2 B.2 C.-98 D.98 解析: ∵f(x+4)=f(x), ∴f(7)=f(3+4)=f(3) =f[4+(-1)]=f(-1). 又∵f(-x)=-f(x), ∴f(-1)=-f(1)=-2×12=-2, ∴f(7)=-2,故选A. 答案: A
∴0<x≤1.∴x 取值范围是(0,1].
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 解决此类问题时一定要充分利用 已知的条件,把已知不等式转化成f(x1)>f(x2) 或f(x1)<f(x2)的形式,再根据奇函数在对称区 间上单调性一致,偶函数的单调性相反,列出 不等式或不等式组,同时不能漏掉函数自身定 义域对参数的影响.
x2+x-1 x>0 ∴f(x)=0 x=0 2 x -x-1 x<0
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
函数奇偶性与单调性的综合应用 已知奇函数 f(x)是定义在[-1,1]上的增 函数,且 f(x-1)+f(1-2x)<0,求实数 x 的取值范围.
f(x-1)+f(1-2x)<0―→f(x-1)<f(2x-1)―→ 根据单调性―→列不等式组―→解得实数x的 取值范围
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
利用函数奇偶性求解析式 已知 f(x)是 R 上的奇函数,当 x∈(0,+ ∞)时,f(x)=x2+x-1,求 f(x)的解析式.
设x<0,则-x>0,代入fx的解析式利用奇 偶性即可得到结论.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[解题过程] 设 x<0,则-x>0. ∴f(-x)=(-x)2+(-x)-1. 2 ∴f(-x)=x -x-1. ∵函数 f(x)是奇函数, ∴f(-x)=-f(x). ∴-f(x)=x2-x-1.∴f(x)=-x2+x+1. ∴当 x∈(-∞,0)时,f(x)=-x2+x+1.
【错解】 当 x<0 时,-x>0,∴f(-x)=2(- x)-3 =-2x-3 ∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),∴f(x)=2x +3, 2x-3,x>0 ∴所求函数解析式为 f(x)= . 2x+3,x<0
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
【错因】 忽略了定义域为R的条件,漏掉了x =0的情况.
x2+x-1 x>0 ∴f(x)=0 x=0 2 -x +x+1 x<0
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 此类问题的一般解法是: (1)“求谁则设谁”,即在哪个区间求解析式, x就设在哪个区间内. (2)要利用已知区间的解析式进行代入. (3)利用f(x)的奇偶性写出-f(x)或f(-x),从而 解出f(x).
必修1 第一章
集合(x)是 R 上的奇函数,当 x∈(0,+ ∞)时,f(x)=x2+x-1,求 f(x)的解析式. 2.若将本例中题设条件“f(x)是 R 上的奇函数”改为“f(x)是 R 上的偶函数,且 f(0)=0”其他条件不变,求 f(x)的解析式. 解析: 设 x<0,则-x>0 f(-x)=(-x)2+(-x)-1 ∵f(-x)=f(x) ∴f(x)=x2-x-1
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
[题后感悟] 本题利用奇函数图象的特点,作 出函数在区间[-5,0]上的图象,利用图象求出 满足条件的自变量x的取值集合.数形结合是 研究函数的重要方法,画函数图象是学习数学 必须掌握的一个重要技能,并能利用函数图象 理解函数的性质.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.如图给出了偶函数 y=f(x)(x∈R) 的局部图象, (1)画出 x>0 部分的局部图象.
(2)求 f(3),并比较 f(1)与 f(3)的大小.
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
解析: 因为函数y=f(x)为偶函数,其图象关 于y轴对称,故保留y=f(x)在(-∞,0]上的图象, 在[0,+∞)上作y=f(x)关于y轴对称的图象,如 图所示,即得函数y=f(x),x∈R的图象.由图 象知f(3)=-2,f(1)=-1,所以f(1)>f(3).
第2课时
函数奇偶性的应用
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.利用函数奇偶性求 1.巩固函数奇偶性概念. 函数解析式.(重点) 2.能利用函数的单调性、 2.注意函数性质的综 奇偶性解决有关问题. 合运用.(难点)
必修1 第一章
集合与函数的概念
栏目导引
1.函数奇偶性的概念 (1)偶函数的定义 任意 如果对于函数f(x)的定义域内的____一个x,都 f(-x)=f(x) 有____________,那么称函数y=f(x)是偶函数. (2)奇函数的定义 如果对于函数f(x)的定义域内的_____一个x,都 任意 f(-x)=-f(x) 有_____________,那么称函数y=f(x)是奇函数.
必修1 第一章
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利用函数奇偶性作函数图象 设奇函数 f(x)的定义域为[-5,5],当 x∈ [0,5]时,函数 y=f(x)的图象如图所示,(1)作出 函数在[-5,0]的图象; (2)使函数值 y<0 的 x 的取值集合.
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由题目可获取以下主要信息:①fx是[-5,5] 上的奇函数;②fx在[0,5]上图象已知.,解答 本题可先利用奇函数的图象关于原点对称, 作出fx的图象,再利用图象解不等式.
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3.若偶函数 f(x)的定义域为[-1,1], 且在[0,1]上单调递减,若 f(1-m)<f(m)成立,求 m 的取值范围.
解析: 由 f(x)是偶函数得 f(-x)=f(x),即 f(|x|)=f(x) ∴f(1-m)=f(|1-m|),f(m)=f(|m|) ∴f(|1-m|)<f(|m|) 又∵f(x)在[0,1]上单调递减
-1≤1-m≤1 ∴-1≤m≤1 |1-m|>|m|
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1 ,解得 0≤m< 2
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1.奇、偶函数的图象 (1)若一个函数是奇函数,则这个函数的图象 是以坐标原点为对称中心的中心对称图形.反 之,如果一个函数的图象是以坐标原点为对称 中心的对称图形,则这个函数是奇函数,这也 成为我们由图象判定奇函数的方法. (2)若一个函数是偶函数,则它的图象是以y轴 为对称轴的对称图形.反之,如果一个函数的 图象关于y轴对称,则这个函数是偶函数,这 也是由图象判定偶函数的方法. [注意] 由图象可知,奇函数在对称区间上单 调性一致,偶函数在对称区间上单调性相反.
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[解题过程] ∵f(x)是奇函数,且在[-1,1]上是 增函数. 由 f(x-1)+f(1-2x)<0 得 f(x-1)<-f(1-2x)=f(2x-1)
-1≤x-1≤1 ∴-1≤2x-1≤1 x-1<2x-1 0≤x≤2 ,即0≤x≤1 x>0
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1.下列函数,既是偶函数,又在区间(0,+∞) 上是减函数的是( ) 1 A.f(x)=-x B.f(x)=-x2 C.f(x)=x3 D.f(x)=x2
解析: 由偶函数定义,f(-x)=f(x)知,f(x) =-x2,f(x)=x2是偶函数, 又在(0,+∞)上是减函数,∴f(x)=-x2符合 条件,故选B. 答案: B
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4.函数y=f(x)是偶函数,且在(-∞,0]上为 增函数,试比较f(-2)与f(1)的大小. 解析: ∵f(x)是偶函数, ∴f(1)=f(-1) 又∵f(x)在(-∞,0]上为增函数,-2<-1 ∴f(-2)<f(-1)=f(1) 即f(-2)<f(1)
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(3)由于奇函数、偶函数图象的对称性,我们可 以由此得到作函数图象的简便方法,如作函数 y=|x|的图象,因为该函数为偶函数,故需先 作出x≥0时的图象,利用函数图象关于y轴对称 即可作出x≤0时的图象.
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◎已知函数f(x)(x∈R)是奇函数,且当x>0时, f(x)=2x-3,求函数f(x)的解析式.
【正解】 同错解得:当 x<0 时,f(x)=2x+3. ∵f(x)(x∈R)是奇函数,∴f(-0)=-f(0),∴f(0) =0.
2x-3,x>0 ∴所求函数的解析式为 f(x)=0,x=0 2x+3,x<0
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3.已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0 时,f(x)=x2-2x,则f(x)在R上的表达式为 ________.
解析: 当 x<0 时,-x>0, 2 ∴f(-x)=x +2x.又 f(x)是奇函数, 2 ∴f(x)=-f(-x)=-x -2x. x2-2x, x≥0, ∴f(x)= 2 -x -2x,x<0. x2-2x, x≥0, 答案: f(x)= -x2-2x,x<0.
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1.奇、偶函数的图象 y轴 (1)偶函数的图象关于____对称. 原点 (2)奇函数的图象关于____对称. 2.函数奇偶性与单调性(最值)之间的关系 (1)若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有最 增函数 大值M,则f(x)在[-b,-a]上是______,且有 最小值-M ___________. (2)若偶函数f(x)在(-∞,0)上是减函数,则f(x) 增函数 在(0,+∞)上是______.