2016_2017年高中化学专题1认识有机化合物1.1.1有机化学的发展与应用课时作业
第一专题第一单元有机化合物的发展与应用1课时
备注
《有机化学基础》讲义第 1 页
(承上启下) :对我们所接触到的物质,我们一般怎么判断是有机物呢? 二、有机物与无机物的区别(讲授) 1.大多数有机物都易燃烧,但 CCl4 可用作灭火剂; 2.大多数有机物难溶于水,但 C2H5OH 与水互溶; 3.大多数有机物反应速率慢,但燃烧一般较快; 4.大多数有机物反应复杂,产率低,故有机反应一般用“→”代替“=” ; 5.大多数有机物熔沸点低。 (承上启下) :有机物的性质特点与种类繁多的原因都与它的组成含碳有关。 三、有机化合物种类繁多的原因(结合有机分子球棍模型归纳) 1.碳原子可形成四个共价键; 2.碳原子不仅可与其他原子结合,碳原子间也可形成共价键; 3.碳碳间可形成单键、双键、三键; 4.碳碳间可形成链状,也可形成环状; 5.存在同分异构现象(碳链异构、位置异构、官能团异构、空间异构)。 例2.在人类已知的化合物中,种数最多的是 ( ) A.过渡元素形成的化合物 B.第ⅢA 族元素形成的化合物 C.第ⅣA 族元素形成的化合物 D.第ⅦA 族元素形成的化合物 四、有机化合物的应用——人类生活离不开有机物。 (阅读教材 P3-4) 1.有机化学与日常生活的关系: 2.有机化学与工农业生产的关系: 3.有机化学与生命科学的关系: 我国科学家对生命科学的巨大成就:世界上第一次用人工方法合成的蛋白 质—— ,于 1965 年在中国诞生。 (教学设计) :教师介绍有机化合物的应用后,学生阅读教材,看教材图片, 提出生活中还有哪些有机化合物的应用。通过我国有机化学科技工作者的成 绩,培养学生民族自豪感和自信心,进一步培养学生学习和研究化学的志向。
板书设计 一、有机化学的发展历史 1.1828 年,德国化学家维勒 氰酸铵 NH4CNO → 尿素 CO(NH2)2 无机物 有机物 2.有机物定义: 二、人类生活离不开有机物 教 后 感
化学:第1章第1节《有机化学的发展与应用》课件 (苏教版选修5)
有机化学学习方法介绍: 有机化学学习方法介绍:
1、抓结构的学习:对空间结构、官能团 抓结构的学习:对空间结构、 的理解 2、掌握一种代表物质的性质能知道一类 物质的性质 高考重点:占化学卷面的30%高考重点:占化学卷面的30%-40% 30% 与生物学科也有联系
专题1 专题1 认识有机化合物 第一单元有机化学的发展与应用
(二进入20世纪,随着社会的发展、数学、物理学等相关学 世纪, 科研究成果的出现, 科研究成果的出现,有机化学有了极大的发展 1965年我国合成结晶牛胰岛素 P5)·········· 1965年我国合成结晶牛胰岛素(P5)········ 年我国合成结晶牛胰岛素(
原始社会末期,古人利用谷物酿酒制醋 原始社会末期,
我国周代使用靛蓝、 我国周代使用靛蓝、茜草天然燃料染布 公元前一世纪, 公元前一世纪,我国使用天然气井
公元前一世纪, 公元前一世纪,发展本草医学 西汉初期造纸
1.到17世纪,人类学会了使用酒精、醋、 1.到17世纪 人类学会了使用酒精、 世纪, 染色、植物和草药, 染色、植物和草药,了解了一些有机化合 物的性质、用途和制取方法等。 物的性质、用途和制取方法等。 2.18世纪, 2.18世纪,人们对天然有机化合物进行了 世纪 广泛而具体的提取工作, 广泛而具体的提取工作,得到了大量的有 机物。 机物。 3.19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯首先 3.19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯首先 世纪初 贝采利乌斯 提出“有机物” 有机化学” 提出“有机物”和“有机化学”这两个概 19世纪欧洲经历技术革命 世纪欧洲经历技术革命, 念,19世纪欧洲经历技术革命,有机化学 空前发展 空前发展 ··········
有机化学的含义: 一.有机化学的含义 有机化学的含义
01专题1第一单元 有机化学的发展与应用
有机化学的发展与应用【学习目标】1、了解有机化学发展简史,知道人类对客观事物的认识是循序渐进的。
2、通过对有机化学与日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨论,认识到人类生活离不开有机物,有机化学与其它学科的交叉渗透日益增多,是许多新诞生领域的研究基础。
3、通过调查研究、查阅资料等探究活动,了解有机化学的发展现状,进一步培养出学习和研究化学的志向。
【学习重点】对有机化学与有机物发展的认识。
【学习难点】有机化学在人类生产生活中的应用。
【学习过程】一、课前预习〖阅读〗P2-5的全部内容,回答下列问题:1、谁提出了有机化学的概念,使有机化学成为化学的一个独立的分支?2、你知道我们的学习用品中有哪些有机物吗?它们都是天然的吗?3、你对结晶牛胰岛素的诞生有多少了解?二、思考与交流问题1:你能与大家交流一下有机化学的发展过程吗?问题2:有机化合物只能由动物或植物产生吗,你有什么证据证明?问题3:谈谈你在日常生活中接触到的有机物,你还知道其他有机物吗?你知道它们的用途吗?人工合成的有机物对你的生活有哪些影响?问题4:你能简单描述功能有机材料和有机药物对人类的影响吗?问题5:举两例说明生命体中的有哪些常见有机物,有什么作用?问题6:我们一般把什么样的化合物叫有机物?迄今为止,人类发现和合成的有机物已有多少种?问题7:你知道有机物种类繁多的原因吗?试从有机物的主要组成元素及物质结构角度分析。
三、总结与反思1、通过下表总结有机化学的发展2、通过填空总结有机化学的应用在人类衣食住行所需的物品中,有许多来源于天然有机物,如等。
有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要作用。
生命体中许多物质都是有机物,如。
有机化合物制成的在帮助人们战胜疾病,延长寿命的过程中发挥着重要的作用。
具有功能有机物的使用,改变了人们的生活习惯,提高了人类的生活质量。
1965年,世界上第一次用人工方法合成的蛋白质——在诞生。
『思考』有机化学对社会的进步起到了巨大的推动作用,查阅有关资料,请你举例说明有机化学在工农业生产、科学研究中的重大作用?四、达标检测1.有机化学概念是下列哪位科学家提出的()A.道尔顿B.阿伏加德罗C.贝采利乌斯D.门捷列夫2.我们通常所说的三大合成材料是指①光导纤维②塑料③合成氨④高温结构陶瓷⑤合成纤维⑥涂料⑦合成洗涤剂⑧合成橡胶⑨黏合剂⑩硅酸盐材料()A.②⑤⑧B.①⑦⑩C.③④⑨D.①④⑩3.自然界中化合物的种类最多的是()A.无机化合物 B.有机化合物C.铁的化合物D.碳水化合物4.生物体中的催化剂是()A.糖类 B.脂肪 C.核酸 D.酶蛋白5.下列说法正确的是()A.所有有机物都可以从动植物体内取得B.无机物和有机物在性质上的区别并不是绝对的C.无机物和有机物在一定条件下可以相互转化D.有机物的物理性质和化学性质主要是由组成有机物的元素种类决定五、课后训练1.人类第一次用无机化合物人工合成的有机物是()A.乙炔B.醋酸C.甲烷D.尿素2.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施生活垃圾分类投放的办法。
专题1 认识有机化合物系列练习lu
专题1 认识有机化合物第一单元有机化学的发展和应用A卷双基再现1.有机化学主要研究有机化合物所发生的反应,下列化合物中不是有机物的是()A.CO2B.C2H6C.HCHO D.CH3OH2.过滤过程中如果溶剂对杂质的溶解很少,对有机物的溶解性比较强,那么过滤后()A.有机物仍然在滤液中B.杂质在滤液中C.有机物停留在滤纸上D.杂质停留在滤纸上3.★城市居民使用的石油气的主要成分为丁烷,在使用过程中,常有一些杂质以液态沉积于钢瓶中,这些杂质是()A.丙烷与丁烷B.乙烷与丙烷C.乙烷与戊烷D.戊烷与己烷4.★要对热稳定好的高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法为()A.重结晶B.蒸馏C.过滤D.萃取5.下列叙述:①我国科学家在世界上第一次人工合成结晶牛胰岛素;②最早发现电子的是英国科学家道尔顿;③创造联合制减法的是我国著名科学家侯德榜;④首先制得氧气的是法国科学家拉瓦锡,其中正确的是()A.只有①B.①和③C.①②③D.①②③④6.下列各选项中两种粒子所含电子数不相等的是()A.羟甲基(-CH2OH)和甲氧基(CH3O-)B.亚硝酸(HNO2)和亚硝酸根(NO2-)C.硝基(-NO2)和二氧化氮(NO2)D.羟基(-OH)和氢氧根(OH-)7.★0.1mol化合物甲在足量的氧气中完全燃烧后生成4.48LCO2(标况下测量),推测甲是()A.CH4B.C2H4C.C2H6D.C6H68.把四氯化碳加入到碘水中,充分振荡后静置,发现液体分为两层,上层为__ ___色,这是水层,下层为____ __色,是_______ ___。
这一实验说明了CCl4___ _(易溶或不溶)于水,密度比水_ _(大或小),碘在_ _ ____中的溶解度大于___ ___中的溶解度。
变式活学9.(教材第1题变式题一)自然界中化合物的种类最多的是()A.无机化合物B.有机化合物C.铁的化合物D.碳水化合物10.★(教材第1题变式题二)下列说法正确的是()A.有机物都是从有机体中分离出去的物质B.有机物都是共价化合物C.有机物不一定都不溶于水D.有机物不具备无机物的性质11.★(第8题变式题)鉴别四氯化碳和乙醇两种有机溶剂应该使用什么方法是最简单?书写出鉴别的原理和实验的步骤。
新高中化学教材目录--苏教版
欢迎阅读高中化学--苏教版目录· 必修1专题一 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质 第二单元 研究物质的实验方法 第三单元 人类对原子结构的认识 专题二 从海水中获得的化学物质第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第二单元 钠、镁及其化合物 专题三 从矿物到基础材料第一单元 从铝土矿到铝合金 第二单元 铁、铜的获取及应用 第三单元 含硅矿物与信息材料 专题四 硫、氮和可持续发展附录一附录二附录三专题一 律专题二 专题三 专题四 附录一附录二专题一 洁净安全的生存环境第一单元 空气质量的改善 第二单元 水资源的合理利用 第三单元 生活垃圾的分类处理 第四单元 化学品的安全使用 专题二 营养均衡与人体健康第一单元 提取人体必需的化学元素 第二单元 提供能量与营养的食物 第三单元 优化食物品质的添加剂 第四单元 造福人类的化学药物 专题三 丰富多彩的生活材料第一单元 应用广泛的金属材料第二单元 功能各异的无机非金属材料 第三单元 高分子材料和复合材料附录 中英文名词对照表 附录一 相对原子质量表附录二 常见酸、碱和盐的溶解性表(20℃) 附录三 生活饮用水水质标准附录四 人体内常量元素和微量元素的含量 附录五 一些食物中的营养素含量 附录六 常见的食品添加剂附录七 一些合成纤维的组成及特点 元素周期表高中化学--苏教版目录· 选修2 化学与技术专题一 多样化的水处理技术第一单元 水的净化与污水处理 第二单元 硬水软化 专题五 物质结构的探索无止境 附录一 中英文名词对照表 元素周期表高中化学--苏教版目录· 选修4 化学反应原理专题一 化学反应与能量变化第一单元 化学反应中的热效应 第二单元 化学能与电能的转化 第三单元 金属的腐蚀与防护 专题二 化学反应速率与化学平衡第一单元 化学反应速率第二单元 化学反应的方向和限度 第三单元 化学平衡的移动 专题三 溶液中的离子反应欢迎阅读第一单元 弱电解质的电离平衡 第二单元 溶液的酸碱性 第三单元 盐类的水解第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 附录一 中英文名词对照表附录二 常见酸、碱和盐的溶解性表(20℃) 附录三 难溶电解质的溶度积常数(25℃) 附录四 弱电解质在水中的电离平衡常数(25℃) 元素周期表高中化学--苏教版目录· 选修5 有机化学基础专题一 认识有机化合物第一单元 有机化学的发展与应用 专题二 专题三 专题四 专题五附录一专题一 课题课题课题专题二 课题课题2 乙醇和苯酚的性质拓展课题2-2 苯酚与甲醛的反应 专题三 物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验 拓展课题3-1 新装修居室内空气中甲醛浓度的检测拓展课题3-2 汽车尾气成分的检验 课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别 拓展课题3-3 真假碘盐的鉴别 专题四 化学反应条件的控制课题 1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素拓展课题4-1 “蓝瓶子”实验课题 2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响拓展课题4-2 过氧化氢酶的催化作用 拓展课题4-3 蔗糖的燃烧课题3 反应条件对化学平衡的影响拓展课题4-4 淀粉与碘显色现象的探究 拓展课题4-5 压强对化学平衡的影响 专题五 电化学问题研究课题1 原电池拓展课题5-1 干电池模拟实验 课题2 电解与电镀拓展课题5-2 阿佛伽德罗常数的测定 拓展课题5-3 用铜电极电解饱和食盐水 专题六 物质的定量分析℃)。
专题1 认识有机化合物
专题1 认识有机化合物课时1 有机化学的发展和应用知识点1:认识有机物1)有机物的含义:绝大多是的含碳化合物都是有机化合物(CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。
有机物与无机物在性质及反应的差别上是相对的、有条件的,不同的有机物有其特殊的性质。
例如,乙酸及其金属盐在水溶液中能够电离;有机物的燃烧反应一般很快;但CCl4不但不能燃烧,而且可以灭火。
知识点2:有机化学发展的三个阶段:第一阶段:从天然的动植物中提取、分离出一些纯净有机物并加以利用第二阶段:研究有机化合物的组成、结构、性质和应用第三阶段:根据需要对自然届中存在的或不存在的有机化合物分子进行改造、设计和合成。
目前,有机化合物的发展处于第二和第三阶段。
选择:①第一个提出“有机化学”的是贝采里乌斯(瑞典)②第一个合成有机物---尿素的是维勒(德国)☆③有机物种类繁多的原因:碳原子的成键特点和碳原子间的结合方式决定的。
碳原子最外层有4个电子,可以形成4个共价键,碳原子不仅可以与其他原子成键,碳原子之间也可以形成单键、双键、碳链、碳环;具有相同原子种类和数目的分子又有同分异构体。
知识点3:有机化学的重要应用:糖类油脂蛋白质石油天然气天然橡胶2.具有特殊功能的有机物的合成和使用,改变了人们的生活习惯,提高了人类的生活质量。
3.有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要作用。
4.利用药物(大多数是有机物)治疗疾病已经成为人类文明进步的重要标志。
5.1965年,我国科学家在世界上第一次用人工方法合成结晶牛胰岛素,标志着人类合成蛋白质时代的开始。
课时2 科学家怎样研究有机物(一)知识点一:有机物的组成知识点二:有机化合物元素组成的定量分析法(1)碳氢元素的定量分析法---氧化法(李比希法(德国化学家李比希提出)-习题分别采用高氯酸镁和烧碱石棉剂(附有NaOH 的石棉)吸收水和二氧化碳,根据吸收前后的质量变化获得反应生成的水和二氧化碳的质量,从而确定碳氢的质量分数(2)氮、硫、氯、溴的定性分析法---钠融法有机物与Na 混合熔融生成那些物质:N →NaN Cl →NaCl Br → NaBr S → NaS(3)卤素的定性分析法---铜丝燃烧法将一根纯铜丝加热至红色,蘸取试样,放在火焰上灼烧,若存在卤素,火焰呈绿色。
高中化学 【专题1】 认识有机化合物
专题1认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用学习目标1.了解有机化学的发展简史2.认识到人类生活离不开有机物,有机化学与其他学科的交叉渗透日益增多学习重点了解有机化学的发展与应用学习过程一.有机化学的发展科学家从无机物制得的第一个有机化合物是,此后其他科学家又制得了其他的有机化合物,使人们彻底摈弃了“”。
世界上第一次人工合成的蛋白质是,它是由国人首先合成的。
二.有机化学的应用1.合成有机物广泛应用于生活天然有机物:如等;合成有机物:如等。
迄今为止,人类发现和合成的有机物已超过种,95年开始,每年新发现和合成超过种。
2.功能有机材料满足人类需求3.生命中的许多物质是有机物生命体中许多物质都是有机物,如等。
4.化学药物对人类的作用重大尝试练习1.自然界中化合物的种类最多的是()A.无机化合物B.有机化合物C.铁的化合物D.碳水化合物2.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质3.人们把食物分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。
绿色植物通过光合作用转化的食物叫绿色食品,海洋提供的食品叫蓝色食品,通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。
下面属于白色食品的是()A.食醋B.面粉C.海带D.菜油4.我们通常所说的三大合成材料是指①光导纤维②塑料③合成氨④高温结构陶瓷⑤合成纤维⑥涂料⑦合成洗涤剂⑧合成橡胶⑨黏合剂⑩硅酸盐材料()A.②⑤⑧B.①⑦⑩C.③④⑨D.①④⑩第1页共5页第2页 共5页5.1842年,德国化学家维勒首次用无机物人工合成了有机物—尿素。
实验过程如下:AgCNO(氰酸银)NH 4CNO(氰酸铵) 尿素(1)已知反应①为复分解反应。
请写出反应①和反应②的化学反应方程式:① ;② 。
(2)NH 4CNO 与尿素的关系是 ( ) A .同种物质 B .同分异构体 C .同素异形体 D .同位素专题1 第二单元 科学家怎样研究有机物(1)有机化合物组成的研究 学习目标1、掌握有机物的分子式的书写规律,并能通过计算求得不同有机物的分子式。
高中化学1 认识有机化合物第一单元 有机化学的发展与用测试 5
煌敦市安放阳光实验学校专题1 认识有机化合物第一单元有机化学的发展与用课前预习情景导入在今天的物质生活中,有机化合物无处不在,例如:药物、食品、炸药、香料、塑料和合成纤维。
有机化学对于疾病、控制遗传、寿命将起巨大的作用。
生命与有机化学密切相关,如果说二十一是生命光辉灿烂的时代,那么,化学学科通过与生物学科相结合,同样也是光辉灿烂的。
通过必修课的学习,我们已经认识了许多有机物,从今天起我们将进一步学习有机化学,研究有机物结构与性质间的关系,反历程,影响因素。
知识预览一、有机化学的形成与发展11.8初,瑞典化学家_________提出了有机化学概念,使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。
2.19世叶以前,人们认为有机物只能由动物或植物产生,不可能通过人工的方法将无机物转化为有机物。
这种错误的思想被称为“_________”。
它的存在曾一度扼杀了许多著名化学家的创造力。
1828年,德国化学家_________首次由无机物合成了有机物_________,此后,其他化学家又以无机物为原料合成了_________、_________、_________、_________有机化合物,使人们彻底摈弃了“_________”。
3.我国化学家于1965年首次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——_________,使人类在认识生命,揭开生命奥秘的伟大进程中迈出了一大步,促进了生命的发展,标志着人类合成蛋白质时代的开始。
答案:1.贝采利乌斯2.生命力论维勒CO(NH2)2醋酸苹果酸甲烷乙炔生命力论3.结晶牛胰岛素二、有机化学的用1.由于生活和生产的需要,人们了_________、_________、和_________有机物。
迄今为止,人类发现和合成的有机化合物已经超过_________万种。
2.人类的活动时刻离不开_________,有机物是人类赖以生存的_________。
在人类衣食住行所需的物品中,像糖类、油脂、蛋白质、、天然气主要来源于_________,而像塑料、合成纤维、合成橡则来源于_________。
高二有机化学优质课件2:1.1.1有机化学的发展
尿素 分子式: CO(NH2)2
碳酸 H2CO3
有机物
无机物
结论:有机物和无机物并无绝对的界限。
• 21世纪有机化学面临的一些挑战
• 利用计算机设计重要的目标分子以及合成它 们的有效途径。
• 发明更轻、更耐用、价格更低廉和可循环利 用的材料。
• 认识酶具有高效活性的原因,设计可与最好 的酶相媲美的人工仿生催化剂, 并利用它们 合成及生产重要的材料。
第1章 有机化合物的结构与性质 烃
第一节 认识有机化学
第1课时
பைடு நூலகம்
有机化学的发展
隐形眼镜
人造心脏
有机化学的发展
• 有机化学作为一门学科萌发于17世纪, 创立并成熟于18、19世纪。20世纪这 一学科已发展成一门内容丰富,涵盖 面广,充满活力的学科,21世纪它又 进入崭新的发展阶段。
比较尿素和碳酸 结构简式:
• 发明不会长期存留、专一性更强的农用化 学品,开发安全的食品添加剂。
• 合成一些像肌肉等生理体系一样具有刺激响 应性的材料。
• 合成可以自组装成有序体系并具备重要功能 的新物质。发展清洁燃料以及将煤转化为清 洁燃料的技术。
• 21世纪有机化学面临的一些挑战
• 透彻认识生命的化学本质,包括大脑和记 忆的化学本质。
• 制造模仿生物细胞功能的、有组织的化学 系统。
• 开发并生产治疗各种重大疾病的特效药物, 了解个体基因差异对特定药物 的不同反 应,能够更好地将药物送到身体指定部位。
高中化学 专题1 认识有机化合物 1.1 有机化学的发展与
李比希
• 机 化 学 ” 和 “ 有 机 化 合 物 ”门捷概列夫念 的
;第一次用阿无伏加机德罗
• 物合成有机物的
;创立有机化学元素分
析法的
;将
• 化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体
• 答案 A
• 课堂笔记:
• 1.有机物一碳定含有 氮、元素 卤素 、
元氢素元,素通常氧还元素含有
•
、
等。
• 2.N含aC有N碳C元O2素C的O不一KS定CN是有机物。
• 例如:
、 、、
。
• 探究二 有机化学的发展与应用
• 【例2】 下列说法错误的是 ()
• A.维勒用无机物合成了尿素,突破了无机 物与有机物的界限
• 燃0料0、0药多物年和前香料就掌握了 采技术,从植物中贝提采利乌斯
的开
•取 千年的历史。
等物质也已经有上
氰酸铵
• 2.尿19素世纪初,瑞典化学家 有机化学概念,使有
提出
• 机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支
• 知识点二 有机化学的应用
• 1.在人类衣食住行所需的物品中,有许多来 源糖类、于油脂、天蛋白质然、石油有、天然机气、天物然橡胶, 如
• 2.物理性质
有机物
无机物
溶解 性
大多数有机物难溶于水,易 溶于苯、汽油、四氯化 碳(CCl4)等有机溶剂
大多数无机物易溶于水而 难溶于有机溶剂
耐热 多数熔点较低,不耐热,受 多数熔点较高,耐热,受
性 热易分解
热难分解
导电 性
大多数有机物是非电解质, 不易导电
大多数无机物是电解质, 溶解于水或熔融状态下 能导电
• B.前几年特氟隆(聚四氟乙烯)不粘锅事件 曾引起公众关注,特氟隆属于有机物
有机化学学案1:1.1.1有机化学的发展
第1节认识有机化学第1课时有机化学的发展学习目标1.了解有机化学发展的过程和面临的挑战。
2.认识有机化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
导学建议1.结合有机化学发展的整个脉络,课前安排学生查阅有关有机化学发展史方面的材料,在课堂上组织交流讨论有机化学在新世纪的发展方向及所面临的挑战,使学生体会人类对有机化合物的认识是一个逐步深入、不断完善的过程。
知识梳理一、有机化学的发展1.在迄今已知的8500多万种化合物中,有机化合物已超过①8000万种。
有机化学萌发于②17世纪,创立并成熟于③18、19世纪。
有机化学是以④有机化合物为研究对象的学科,它的研究范围包括有机化合物的⑤来源、⑥结构、⑦性质、⑧合成、⑨应用以及有关理论和方法学等。
20世纪这一学科发展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。
2.有机化学的萌发和形成阶段的突出成就3.20世纪有机化学发展示意图基能检测1.哪位科学家首次合成了有机物?2.自然界中化合物的种类最多的是()。
A.无机化合物B.有机化合物C.铁的化合物D.碳水化合物3.下列说法中正确的是()。
A.有机化合物得自天成,人类只能提取而不能合成B.李比希在实验室中首次合成了有机化合物——尿素C.范特霍夫最早提出了有机化合物的元素定量分析法D.贝采里乌斯首次提出了“有机化学”和“有机化合物”的概念参考答案1.【答案】维勒。
2.【答案】B3.【解析】维勒在实验室中首次合成了有机化合物尿素,A、B两项错误;李比希最早提出了有机化合物的元素定量分析法,C项错误;贝采里乌斯首次提出了“有机化学”和“有机化合物”的概念,D项正确。
【答案】D。
有机化学的发展与应用
4.有机物的主要性质特点 有机物的主要性质特点
大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂 易溶于有机溶剂。 ① 大多数有机物难溶于水 易溶于有机溶剂。 ②绝大多数有机物受热容易分解 且易燃烧。 绝大多数有机物受热容易分解,且易燃烧 绝大多数有机物受热容易分解 且易燃烧。 ③多数有机物为非电解质,不易导电。 多数有机物为非电解质, 多数有机物为非电解质 不易导电。 ④多数有机物熔沸点低。 多数有机物熔沸点低。 多数有机物熔沸点低 ⑤有机物的反应复杂,一般比较慢,常常伴 有机物的反应复杂, 有机物的反应复杂 一般比较慢, 有副反应发生,所以方程式一般不用等号。 有副反应发生,所以方程式一般不用等号。
3.有机物种类繁多,其主要原因是: 有机物种类繁多,其主要原因是: 有机物种类繁多
个价电子, ①碳原子含有4个价电子,可以跟其它原子形成 碳原子含有 个价电子 四个共价键; 四个共价键; 碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键、 ②碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键、三 键 碳原子相互之间可以形成碳链, ③碳原子相互之间可以形成碳链,也可以形成碳 环 ④含有相同原子种类和数目的分子可能具有不同 结构(同分异构体) 结构(同分异构体)
注意: 注意:
1.有机物的以上性质特点与其结构密切相关 有机物的以上性质特点与其结构密切相关 2.有机物和无机物并无绝对的界限。 有机物和无机物并无绝对的界限。 有机物和无机物并无绝对的界限
课堂练习: 课堂练习:
1. 下列物质中不属于有机物的是 ( ) A、CO(NH2)2 B、NH4CNO C、KSCN 、 ( 、 、 D、CH3CH2OH E、CH3COONH4 、 、 2.下面列举了一些化合物的组成或性质,以此能够说明该化合物肯 下面列举了一些化合物的组成或性质, 下面列举了一些化合物的组成或性质 定属于有机物的是 ( ) A.仅由碳、氢两种元素组成 B.仅由碳、氢、氧三种元素组成 .仅由碳、 .仅由碳、 C.在氧气中能燃烧,且只生成二氧化碳 D.熔点低,且不溶于水 .在氧气中能燃烧, .熔点低, 3.大多数有机物分子里的碳原子与碳原子或碳原子与其它原子相结 大多数有机物分子里的碳原子与碳原子或碳原子与其它原子相结 合的化学键是 ( ) A.只有极性键 B.只有非极性键 . . C.有极性键或非极性键 D.有离子键 . .
专题一认识有机化合物
专题一认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用【知识点梳理】一、有机化学的发展。
1、我国早期的有机化学:我们的祖先在3000多年前用煤作燃料,2000多年前掌握石油和天然气的开采,从植物中提取染料和香料等物质已经有上千年的历史。
2、有机化学的形成:19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学概念,使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。
3、现代有机化学:21世纪的今天,各种合成有机物已经渗透到各个领域;有机化学已经与其它学科融合形成了多个新型学科,应用前景十分广阔。
化学素养:德国化学家维勒1828年,贝采利乌斯的学生、德国年轻的化学家维勒,在实验室中加热无机物氰酸铵时无意中得到了尿素。
方程式:NH4CNO CO(NH2)2意义:第一次用无机物合成有机物,有机物的生成不必借助于所谓生命力的作用。
二、有机化学的应用1、人类的衣食住行离不开有机物:天然有机物:如糖类、油脂、蛋白质、石油、天然气、天然橡胶等。
合成有机物:塑料、合成纤维、合成橡胶、合成药物等。
2、具有特殊功能有机物的合成和使用改变了人们的生活习惯,提高了人类的生活质量。
3、有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要作用。
生命体中许多物质都是有机物,如细胞中存在的糖类、脂肪、氨基酸、蛋白质和核酸等,都是有机物。
4、药物中大多数是有机化合物,在帮助人们战胜疾病,延长寿命的过程中发挥着重要的作用。
5、1965年,世界上第一次用人工方法合成的蛋白质——结晶牛胰岛素在中国诞生。
【典题分析】1、在科学史上中国有很多重大的发明和发现,以下发明和发现属于化学史上中国对世界的贡献的是()①指南针②造纸③火药④印刷术⑤炼铜、炼铁⑥合成尿素⑦人工合成具有活性的胰岛素⑧提出氧化学说⑨提出原子—分子学说A.②④⑥⑦ B.②③⑤⑦ C、①③⑧⑨ D.①②③④2、人们一向把碳的氧化物、碳酸盐看作无机物的原因是()A.都是碳的简单化合物 B.不是从生命体中取得C.不是共价化合物 D.不具备有机物典型的性质和特点3、(06年高考·上海)科学家发现C60后,近年又合成了许多球形分子(富勒烯),如C50、C70、C120、C540等,下列有关它们说法正确的是()A.它们都是有机物 B.互为同分异构体 C.互为同素异形体 D.互为同位素【典题分析】1.B 2.D 3.C【课后作业】1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。
有机化学的发展与应用1
19世纪初, 19世纪初,瑞典化学家贝采里乌斯首先提出 世纪初 有机化学” 有机化合物”这两个概念。 “有机化学”和“有机化合物”这两个概念。他 极有创意地用“有机” 极有创意地用“有机”这个词表示来自动植物体 的化合物, 的化合物,但他也错误地认为有机化合物得自天 人类只能提取而不能合成。 成,人类只能提取而不能合成。 贝 采 里 乌 斯
一、有机化学的发展
有机化学作为一门学科萌发于17世纪,创 有机化学作为一门学科萌发于17世纪, 17世纪 立并成熟于18 19世纪 20世纪这一学科已发 18、 世纪。 立并成熟于18、19世纪。20世纪这一学科已发 展成一门内容丰富、涵盖面广、 展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学 21世纪它又进入崭新的发展阶段 世纪它又进入崭新的发展阶段。 科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。
可以说,凡是自然界里存在的有机化合物, 可以说,凡是自然界里存在的有机化合物, 运用有机化学方法都可以合成出来; 运用有机化学方法都可以合成出来;就是那些自 然界里并不存在但人类的生存和发展需要的有机 化合物,如各种合成药物、合成纤维、涂料、 化合物,如各种合成药物、合成纤维、涂料、黏 合剂、防火和防水材料等, 合剂、防火和防水材料等,运用有机化学方法也 能合成出来。在人工合成的有机化合物中, 能合成出来。在人工合成的有机化合物中,有一 大批是具有高生理活性、 大批是具有高生理活性、分子结构新颖而复杂的 物质。随之而来的是, 物质。随之而来的是,有机化学进入了生命科学 的最高殿堂——破译并合成蛋白质、 ——破译并合成蛋白质 的最高殿堂——破译并合成蛋白质、认识并改造 遗传分子,从分子水平上揭示生命的奥秘。 遗传分子,从分子水平上揭示生命的奥秘。
1828年 1828年,贝采里乌斯的学生维勒取得令科学 界震惊的成果-- --首次在实验室里合成了有机化 界震惊的成果--首次在实验室里合成了有机化 合物尿素[ ]。这一创举使人类从提 合物尿素[CO(NH2)2]。这一创举使人类从提 取有机化合物进入合成有机化合物的新时代。 取有机化合物进入合成有机化合物的新时代。此 醋酸、茜素、 后,醋酸、茜素、靛蓝甚至于脂肪等一系列天然 有机化合物相继在实验室里被合成出来。 有机化合物相继在实验室里被合成出来。
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专题1 认识有机化合物
第一单元有机化学的发展与应用
固基础
1.从19世纪20年代开始,人们用从非生物体内取得的物质合成了许多有机物。
下列属于最早合成的这一类物质是
( ) A.酒精B.尿素
C.淀粉D.蛋白质
解析尿素是人类用无机物合成的第一种有机物。
答案 B
2.下列物质中,不属于合成高分子有机物的是
( ) A.保鲜膜B.乙酸乙酯
C.有机玻璃D.尼龙
解析乙酸乙酯不属于高分子有机物。
答案 B
3.下面列举了一些化合物的组成或性质,以此能够说明该化合物肯定属于有机物的是
( ) A.仅由碳、氢两种元素组成
B.仅由碳、氢、氧三种元素组成
C.在氧气中能燃烧,且只生成二氧化碳
D.熔点低,且不溶于水
解析本题可以采用列举法。
B项,碳酸是由碳、氢、氧三种元素组成,但它属于无机物,故错;C项,CO与O2反应,可生成CO2,但CO属于无机物,故错;D项,H2不溶于水,且熔点低,但H2属于无机物。
A项正确。
答案 A
4.有机物种类繁多的主要原因是
( ) A.有机物的分子结构十分复杂
B.碳原子能与其他原子形成四个共价键,且碳原子之间也能互相成键
C.有机物除含碳元素外,还含有其他多种元素
D.自然界中存在多种形式的、大量的有机物
解析碳原子间、碳原子与其他原子间可以形成四个共价键,且连接方式也多种多样,从而可以形成大量的有机物。
答案 B
5.据估计,地球上的绿色植物通过光合作用每年能结合来自CO 2中的碳1 500亿吨和来自水中的氢250亿吨,并释放4 000亿吨氧气。
光合作用的过程一般可用下式表示:
CO 2+H 2O +微量元素(P 、N 等)――→光能叶绿素
(蛋白质、碳水化合物、脂肪等)+O 2 下列说法不正确的是
( )
A .某些无机物通过光合作用可转化为有机物
B .含碳的化合物都属于有机物
C .叶绿素能够参与光合作用的光反应
D .增加植被,保护环境是人类生存的需要
解析 碳的氧化物、碳酸盐等,它们在物质的分类上属于无机物。
答案 B
6.下列属于有机物的是
( )
A .CaC 2
B .NaHCO 3
C .KCN
D .CO(NH 2)2
解析 A 、B 、C 项,虽然含有碳元素,但它们的性质均与无机物相似,故仍属于无机物。
D 项为尿素,属于有机物。
答案 D
7.书法离不开文房四宝(笔、墨、纸、砚),做笔用的狼毫、研墨用的墨条、宣纸(即白纸)和做砚台用的砚石的主要成分依次是
( )
A .多糖、石墨、蛋白质、无机盐
B .塑料、石墨、多糖、无机盐
C .蛋白质、炭黑、多糖、无机盐
D .蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃
解析 狼毫为动物的毛,属于蛋白质;墨条由炭黑制成;宣纸的主要成分为纤维素,属于多糖;砚石的成分为无机盐。
答案 C
8.有机化学概念是________________ 提出的。
人类第一次用无机化合物人工合成的有机物是______________。
世界上第一次人工合成的蛋白质—结晶牛胰岛素是 ______________科学家完成的。
上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法,其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于_______________(填“有机物” 或“无机物”)。
答案 贝采利乌斯 尿素 中国 有机物
提 能 力
9.下列说法正确的是
( ) A.人类不仅能合成自然界里已有的许多有机物,而且能够合成自然界中原本不存在的多种性质良好的有机物
B.有机物是含碳的化合物,不论是尿素CO(NH2)2],还是碳酸氢铵(NH4HCO3)及CO2都是有机物
C.有机物完全燃烧后所得到的产物都只有水和二氧化碳
D.黑火药的发明是中国在有机化学史上对世界作出的重大贡献
解析有机物的①从自然界中动物、植物等生物体中获得的天然有机物;②由非生物体合成的自然界中原来没有的有机物,如合成橡胶、合成纤维、药物等。
有机物虽然是含碳的化合物,但是一些含碳的化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐等因为其性质与无机物相似,故属于无机物。
有机物的组成中除主要有碳元素之外,通常还有氢、氧、氮、硫、磷、卤素等其他元素。
因此当有机物完全燃烧时,生成的产物不一定只有二氧化碳和水。
若有机物的组成只含碳、氢两种元素或含碳、氢、氧三种元素时,这类有机物完全燃烧时就只生成二氧化碳和水。
黑火药是无机混合物。
答案 A
10.用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能,其主要成分的结构简式为
(1)从有机物的类别来看它应该属于________(填字母)。
A.烃 B.烯烃
C.烷烃 D.烃的衍生物
(2)写出该物质的分子式:______________________。
(3)该化合物易发生反应的类型是_____________________________。
解析(1)分子中除含C、H元素外,还含有S元素,应属烃的衍生物。
(3)因分子中含
,故易发生加成反应。
答案(1)D (2)C6H4S4(3)加成反应
11.衣服上沾有动、植物油污,用水洗不掉,但可用汽油洗去,这是因为大多数有机物____________________,而________________。
有机化工厂附近严禁火种,这是因为绝大多数有机物________________。
解析大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂,易燃烧。
答案 难溶于水 易溶于有机溶剂 易燃烧
12.醋的食用在我国有悠久的历史,人们常说的“生活开门七件事,柴米油盐酱醋茶”中就有醋,说明醋在人类生活中的重要性。
(1)早在原始社会末期,我国人民就学会了用谷物酿酒,但是酒在空气中长期放置就会出现“坏酒”(酸酒)现象,写出产生“坏酒”现象的化学方程式
____________________________,
该反应的反应类型为________。
(2)醋能溶解食品中含钙、磷、铁等元素的物质,增进人体对所需元素的吸收,写出醋酸的电离方程式________________________________________。
(3)醋在日常生活中多有妙用,如用醋能洗去铝锅、铜器、铁制品表面的锈迹,清除水壶中的水垢(假设其主要成分是CaCO 3) ,洗涤尿迹、烟熏迹、果渍和汗渍等。
写出醋酸除水垢的离子方程式_______________________________。
(4)做菜时既加醋又加酒可以增加菜的香味,其原因是生成了酯类物质,写出该反应的化学方程式____________________________________________,
该反应的类型是__________________________________。
解析 (1)酒中的主要成分乙醇(C 2H 5OH)受微生物的作用,被空气中的氧气(O 2)氧化而变成醋酸(CH 3COOH),就会出现“坏酒”现象。
(2)醋酸呈弱酸性,可以使含钙、磷、铁等元素的物质溶解生成可溶性物质,增进人体对所需元素的吸收。
(3)醋酸可以和CaCO 3发生复分解反应生成可溶性醋酸盐而将水垢除去;(4)做菜时醋酸和酒精发生酯化反应生成少量的有香味的乙酸乙酯。
答案 (1)CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂CH 3COOH +H 2O 氧化反应
(2)CH 3COOH CH 3COO -+H +
(3)CaCO 3+2CH 3COOH===2CH 3COO -+Ca 2++CO 2↑+H 2O
(4)CH 3CH 2OH +CH 3COOH
CH 3COOCH 2CH 3+H 2O 酯化反应(或取代反应)
13.德国化学家柯尔贝(Kolbe,1818~1884)花了7年心血,用氯气、氢气等无机物,在1845年合成了醋酸,用事实支持了维勒的结论。
他合成醋酸的方法如下:
①C+2S ――→△CS 2
②CS 2+3Cl 2――→Fe CCl 4+S 2Cl 2
③2CCl 4――→△CCl 2===CCl 2+2Cl 2
④CCl 2===CCl 2+2H 2O +Cl 2―→CCl 3COOH +3HCl
⑤CCl 3COOH +3H 2――→催化剂CH 3COOH +3HCl
(1)从无机物合成有机物的角度看,第________个反应就实现了目标。
(2)五步反应是否都是氧化还原反应_____,理由是____________________。
(3)反应⑤的类型是________。
解析(1)CS2是一种常见的有机溶剂;(2)根据反应前后元素化合价是否发生变化判断反应是否为氧化还原反应。
对本题来说,最直观的方法就是看是否有单质参加反应或是否有单质生成;(3)反应⑤的反应过程可看作是—CCl3上的三个—Cl被三个—H取代后生成了—CH3。
答案(1)①(2)是均有化合价的变化(3)取代反应。