部编版一年级语文上册优质课公开课优秀课件PPT第八单元12.雪地里的小画家

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【冬眠】
冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处 于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件 的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都 有冬眠习惯。
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。
“小画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；
“画画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。
2.了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种
动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核
心问题。让我们带着问题理解课文。
核心问题： 雪地里的小画家画了什么？
听录音回顾课文
边听 边想 课文围绕“雪地里的小画家”写了什么？
鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小 鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
习题源于《点拨》“课后练习单”
竹 叶 月 牙 不 用 几 步 小 马
扇子 画图略
12
雪地里的小画家
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（重点）
“睡着了”是指青蛙在冬眠。一问一答的方式
结尾，说明了青蛙冬眠的特点。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，
初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙
开启智慧之门。
核心问题： 雪地里的小画家画了什么？ 雪地里的小画家画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
课文结构
雪地里的小画家
睡觉（冬眠）
课文主旨
本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家” 在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、 鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我 准备吃得饱饱的，过两天钻 （zuān） 到泥土里去，好 好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。” 小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是
冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏 （cáng） 在 蜂巢（cháo）里，够吃上一个冬天的。” 他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
jǐ
几
结构：独体
音序：J 部首：几 几朵 组词：几个
书写指导：横折弯钩要写 造句：树上刚开了几朵小花。 圆润。
理解词语
画家（huà jiā）： 擅长绘画的人。本课指擅长绘画的小
动物。 造句：邻居张叔叔是一位画家。 参加（cān jiā）： 加入某种组织或某种活动。
造句：我今天参加了学校组织的游园
请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
我会认
qún
zhú
yá
yònɡ
jǐ
群
bù
竹
wèi
牙
cān
用
jiā
几
dònɡ zháo
步
为
参
加
洞
着
多音字
几
jǐ（几个） jī（茶几）
为
wéi（认为）
wèi（因为）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
zhú
竹
结构：左右 音序：Z 部首：竹 竹子 书写指导：注意竖钩的 顿笔。 组词：竹叶 造句：大熊猫最爱吃新鲜的 竹叶了。
1.“下雪啦，下雪啦！”两个“啦”字表达了小动物怎 样的心情？
两个“啦”字表达了小动物看到下雪时的高兴
心情。
阅读方法解密：认识感叹句
概念：感叹句指表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤 怒等强烈感情的句子，句末用感叹号。
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。”这句话把小动物当什么 来写，有什么作用？ 这句话把小动物当人来写，写得生动形象。 “竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、 小鸭、小马的脚印。因为它们的样子很像。
yá
牙
结构：独体 音序：Y 部首：牙 牙齿 书写指导：撇要写舒展。 组词：月牙 造句：弯弯的月牙像小船。
mǎ
马
结构：独体 音序：M 部首：马
组词：小马
马上 书写指导：竖折折钩写得 圆润些。
造句：小马在草地上蹦来 跳去。
yònɡ
用
结构：半包围 音序：Y 部首：⺆ 使用 书写指导：横折钩注意 顿笔。 组词：不用 造句：我不用妈妈送，可 以自己上学。
仿写： 你知道其他小动物能画出什么画吗？仿照课文句式 写几句。
（
（
小猫 小猪
）画（
）画（
梅花
剪刀
）。
）。
3.“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”这是真正的 一幅画吗？ 不是。这是小动物走过雪地，在雪地上留下了自 己的爪印（蹄印），这些爪印（蹄印）就像一幅美丽
的图画。
4.“青蛙为什么没参加，他在洞里睡着啦？”“睡着了” 是什么意思？
12
雪地里的小画家
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、
着”等11 个生字，会写“竹、牙、马、用、几”等
5 个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.了解课文的内容。（重点）
点击 听朗读
听范读，边听 边画出文中的 生字，标出自 然段。
活动。
辨析词语 洞 相同点： 都指洞，窟窿。
“穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔； 不同点：
“洞”指洞穴，窟窿。
穴
造
1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。 句：
2.蚂蚁挖了一个很深的穴。
边读边想，课文写了什么？ຫໍສະໝຸດ 再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画
画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、
小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印
部编人教版一年级语文上册
用“六步预习法”预习课文，并完成下面的题目。 1. 我读了（ ）遍课文。 2. 我从课文中找到了“小画家”，共有（ ）位。 3. 我从课文中画出了会认字和会写字。 4. 我能说出“小画家”各画了什么。
冬天到了，冬爷爷给我们带来 了礼物——雪。一群天才“小画家” 在雪地上画出了一幅美丽的图画。你 想认识这些小画家、看看它们的杰作 吗？让我们一起走进课文吧。
推荐阅读 小动物过冬 秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，小青蛙、小燕子、 小蜜蜂这几个好朋友聚（jù）到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南
方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候， 我再飞回来。” 小燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗， 可你不会飞，怎么到南方去呢？”