大班 走进小学——我的第一堂课

灵珠山中心幼儿园项目管理方案
项目名称：走进小学—我的第一堂课
项目负责人：
项目目标：
1.熟悉小学环境，初步感受小学生的生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同。

2.感受小学生上课与幼儿园生活日常行为规范的不同。

3.感受参观的乐趣，消除陌生感，萌发成为小学生的愿望，为进入小学奠定良好的心理素质。

项目准备：
提前联系小学相关负责人，相机
项目团队及成员分工：
1.各班老师负责组织本班幼儿、维持班级秩序；
2.两名保健医老师配合班级老师负责幼儿的健康安全。

项目计划流程：
1.8：40在幼儿园门口集合，各班级教师清点人数，做好安全工作，做好出发前的准备，准时出发，前往小学，进入小学校园站好队。

2.8：50—9:30我的第一堂课（50人为一组，语文和数学两节课，20分钟为一节课然后互换，每位幼儿可体现40分钟的课）
4.9:30—9:50参观小学户外（小记者采访时间）
5.9:55-10：35小学体育课
6.10:35-11:00小记者采访时间
7.11:00返回幼儿园
8.下午幼儿通过绘画的形式进行表征。

注意事项：
1.教育幼儿要遵守纪律，不要东张西望，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：
如：(1) 在参观过程重要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

项目计划进度安排：
项目需考虑的问题及应对预案：活动过程中以幼儿安全为主，如果出现安全问题，及时与教师及保健老师联系。

项目预算经费：无
活动小结：
随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏
上崭新的人生旅途。

为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活与环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，2018年6月14日上午，灵珠山中心幼儿园大班的孩子门在老师的带领下，来到柳花泊小学真正的坐到小学的教室里上了第一堂课。

小学课堂初体验
再过两个多月他们就是小学生了，今天他们特别兴奋。

背着书包，带着问题和强烈的好奇，走进了柳花泊小学的大门。

小学的一切让孩子们感到新鲜，虽然参观小学已不是第一次，但坐到小学的教室里，让小学老师为我们上一堂课还是第一次。

“叮铃铃”上课啦！小朋友们坐在哥哥姐姐的课桌前。

看我的坐姿还标准吧！老师说了，腰板要挺直，双手重叠要放好。

一声老师好的瞬间感受到了孩子们的成长。

小学老师为孩子们带来了一节有趣的语文、数学小课堂。

整节课充满了好奇和兴奋，在孩子们内心激动的同时也很自信从容。

课堂上，孩子们认真听讲，积极回答，亲身体验了一场小学的课堂，小小的身影在小学的课堂里让大家觉得小朋友们真的长大了，看到他们的表现莫名的感动。

孩子们深切地感受了严肃、紧张、活泼的课堂氛围，孩子们深深地被吸引，眼中充满了敬佩与向往。

看，孩子们脸上满是认真、向往，对小学的憧憬……
小小记者访困惑
小学生活到底和幼儿园有什么不同呢？课件10分钟哥哥姐姐都做了什么事情？小学生几点上课？小学生中午怎么休息？……孩子们带着心中的疑问，化身小记者，利用哥哥姐姐们课间时间进行了采访。

看，孩子们围着一个大哥哥问起了问题，大哥哥非常有耐心的进行解答。

原来是这样呀！对于小学生活的陌生感在采访中慢慢淡化。

体育课上显身手
宽阔的操场，高高的教学楼，整齐的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。

在操场上，小学体育老师还为我们上了一堂有趣的体育课，孩子们一个个都全神贯注地体验着小学体育课活动，别提多新鲜。

活动前先热身
通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，近距离地体验了小学生活的美好，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。

同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！。