2020青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
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青岛版小学数学二年级上册课件 混合运算
乘除的混合运算
2×9÷3= 6
18
21÷3×6=42
7
乘除：从左到右依次计算
练习 1×9×3=27
9
18÷3×6=36
6
28÷7÷2= 2
4
6×4÷8= 3
24
打开数学课本
第112页 信息窗2
方法1：
方法2：
12÷6=2（元） 5-12÷6=3（元） 5-2=3（元）
答：一个大气球比一个小气球贵3元。
32＞30
27＜30
不够
够
2、帮他们想一想可以怎样坐 答：让一年级的剩余的人数坐到C区。
①
②
③
第2队最多，第3队最少。
①
②
③
①23112××+×7110==+=21001（=（（2分分2分）））②21134×××+1081===+1020（ （4=（分 分2分5） ））③13325×××+5103===+13005（（=（分分1分8）））
乘加：先算乘法， 再算加法。
乘减：先算乘法， 再算加法。
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第109页
3×8+5= 29（块） 24 答：一共29块。
方法一：
80-4×9= 44（个）方法二：
36
4×9=36（个）
80-36=44（个）
答：还剩44个轮子。
1、如果把B区的座位分给一年级够 吗？把C区分给二年级呢？
一年级：4×8=32（人）二年级：3×9=27（人）
（分）
（分）
（分）
答：他们各得22分、25分、18分。
+1 +2 +3 +4 +516+622
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最新青岛版二年级数学上册(六三 制)(全套)精品课件目录
0002页 0036页 0065页 0113页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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七 制作标本---表内除法
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八 过年---总复习
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
最新青岛版二年级数学上册二）
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一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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七 制作标本---表内除法
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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青岛版二年级上册数学全册课件(最新审定)
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一共需要多少个 ？
请你填一填下面的表格：
中国结的个 1 2 3 4 5 6 7 8
中结数国 1
2
3
45
6
7
8
需要 的个
数 8 16 24 32 40 48 56 64
1个中国结需要8个圆环，8个中国 结一共需要多少个圆环？
方向歌 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。
二、你问我说
小军的左面是北，所以教学楼 在小军的北面。
小军的后面是西，所 以实验楼在小军的西
面。
我面向东。
运动场与太阳升起的方向 一致，在小军的东面。
小军的右面是南，所以 大门在小军的南面。
运动场在什么方向？实验楼、教学楼和大门呢？
1×8= 8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56
8个8
8+8+8+8+8+8+8+8=
64 8×8= 64
1×8 = 8 2×8= 16
3×8= 24 4×8 = 32 5×8 = 40
6×8 = 48 7×8 = 56 8×8 = 64
36 42 48
7 14 21 28 35 42
56
8 16 24 32 40 48 56 64
6ⅹ8=48（元） 5+7=12（元）
6
8
8
4
7 2
3ⅹ4=12（元）
2ⅹ8=16（元）
5
4
6
5
8
6
谈谈我的收 获
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最新青岛版二年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】目录
0002页 0031页 0060页 0108页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法源自一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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七 制作标本---表内除法
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八 过年---总复习
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
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0002页 0031页 0060页 0108页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法源自一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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七 制作标本---表内除法
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八 过年---总复习
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
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青岛版二年级上册数学全册课件(新审定部编)
教学建议
4、练习时注意： 加强操作、观察和算式的联系，深化除法的意义的理解。
教学建议
知识点：关于0的除法。
地位：是除法意义的补充。
1、明确分得是什么，然后放手给学生。
2、创设情境，补充例子，进一步深化对0的除法 的认识。 3.充分讨论、交流，发现规律。
教学建议
知识点：用除法解决简单的实际问题。
第三单元 小制作
角的初步认识
教材地位
已学的知识
直观认识平面图 形
本单元的知识
知道角各部分的名称 辨认直角、锐角和钝角
后续学习的知识
继续学习角的有关知 识
知识点：认识角、认识直角。
1.引导学生在情境图上找一找，摸一摸身边的角、找出实物
角的共同点，为抽象几何角奠定基础。
2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为
知识点：理解平均分。
地位：是认识除法的基础
特点：分—平均分—两种分法，两法对比。
1.引导学生经历分一分、比较、分类的过程，认识 平均分。
2、借助学具操作，探索平均分的不同方法，从不同的 角度体验平均分的含义。
3、利用现实素材，强化平均分的操作练习。
教学建议
知识点：除法的初步认识。
地位：教学重点
1 ×5（ ）6 12（ ）5 ×2 2 × 4（ ）8 4 × 5（ ）19 5 × 5（ ）25 10（ ）3 × 5
3、在（ ）里填上“＞”“＜”“＝”
1 ×5(<）6 12（>）5 ×2 2 × 4（=）8 4 × 5（<）19 5 × 5（=）25 10（<）3 × 5
课后提高
课本14页： 自主练习第一题
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
4、练习时注意： 加强操作、观察和算式的联系，深化除法的意义的理解。
教学建议
知识点：关于0的除法。
地位：是除法意义的补充。
1、明确分得是什么，然后放手给学生。
2、创设情境，补充例子，进一步深化对0的除法 的认识。 3.充分讨论、交流，发现规律。
教学建议
知识点：用除法解决简单的实际问题。
第三单元 小制作
角的初步认识
教材地位
已学的知识
直观认识平面图 形
本单元的知识
知道角各部分的名称 辨认直角、锐角和钝角
后续学习的知识
继续学习角的有关知 识
知识点：认识角、认识直角。
1.引导学生在情境图上找一找，摸一摸身边的角、找出实物
角的共同点，为抽象几何角奠定基础。
2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为
知识点：理解平均分。
地位：是认识除法的基础
特点：分—平均分—两种分法，两法对比。
1.引导学生经历分一分、比较、分类的过程，认识 平均分。
2、借助学具操作，探索平均分的不同方法，从不同的 角度体验平均分的含义。
3、利用现实素材，强化平均分的操作练习。
教学建议
知识点：除法的初步认识。
地位：教学重点
1 ×5（ ）6 12（ ）5 ×2 2 × 4（ ）8 4 × 5（ ）19 5 × 5（ ）25 10（ ）3 × 5
3、在（ ）里填上“＞”“＜”“＝”
1 ×5(<）6 12（>）5 ×2 2 × 4（=）8 4 × 5（<）19 5 × 5（=）25 10（<）3 × 5
课后提高
课本14页： 自主练习第一题
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
新版青岛版二年级上册数学全册课件(新审定)
1
一一得一
角
1、图画中角都藏在哪里？你能指出来吗？（找一找） 2、相信你那里也有一些物品，动手（指一指，摸一摸）吧。
3、你还能说出哪些物体的平面上有角。（想一想）
找一找 你能找出图形中的角吗？
．
．
．
边 顶点
边
11 10
12边 1
2
9
顶点 3
8边 76
54
顶点 边边
边
顶点
边
边
顶点 边
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们 才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（ ）√
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ）√
7 ＋7＋5＝7×3
（ ×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （ ）√
相同加数 乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
一人头顶一根竿，竿上二人转圈圈。 二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。 三人头顶三根竿，竿上6人转圈圈。
四人头顶四根竿，竿上（ ）人8转圈圈。
五人头顶五根竿，竿上（ ）人10转圈圈。
编口诀
1根竿上2个人 1个2
1×2=2 一二得二
求几个相同加数的和，我们用乘 法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样 100个△相加，你会列乘法
算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 2×9 7个3相加
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
最新青岛版二年级数学上册(六三 制)全册完整课件
六 美丽的校园---认识方向
最新青岛版二年级数学上册(六三 制)全册完整课件
七 制作标本---表内除法
最新青岛版二年级数学上册(六三 制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学上册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0031页 0060页 0090页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
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新版青岛版二年级上册数学全册课件(最新改版)
题 ？
老师提出的问题是：
一共有多少辆车？ 一共有多少车轮？ 一共有多少人？ 一共多少红 方巾？ 一共多少红灯笼？一共多少黄灯笼？ 1辆小车有几个轮？ 2辆小车有几个轮？ 1辆车上有几个人？ 2辆车上有几个人？总共有几个人？
想当作曲家吗？让我们共同编写一 首歌词来唱吧！哈哈
2
3
15
4
20
5
25
1. 相邻的两句口诀之间相差5. 2. 5的乘法口诀的得数个位上的数是0或5.
对口令
九九 __八__十__一_ 五九__四___十__五 _六_ _九_ 五十四
口算(并说出用的是哪句口诀)
9×5= 45 9×4= 36 9×2= 18
9×9= 81 9×8= 72
6×9= 54 9×3= 27 9×1= 9 7×9= 63
9×7=63 9×4=36 9×8=72 9×5=45 9×6=54
9×9 = 81
9 的 乘 法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
九九八十一
9×1 = 9×2 = 9×3 = 9×4 = 9×5 = 9×6 =
9×7 = 9×8 =
9×9 =
9 的 乘 法口诀
9 +9
18 +9
27 +9
36 45 + 9
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
• 练一练:
9×9= 7×3= 2×4= 5×7=
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ห้องสมุดไป่ตู้
二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
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一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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二 看杂技---表内乘法（一）
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三 小制作---角的初步认识
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四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
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青岛版二年级数学上册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
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一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
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五 森林里的故事---除法的初步 认识
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六 美丽的校园---认识方向
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青岛版六三制二年级上册数学全册教学课件
3×5=
3×2=
4×5= 20
1×2= 2 2×3= 6 2×5= 10 3×3= 9
2.
4 × 3 12
4 × 5 20
3.小动物过河。
看图列式计算。
（ 3 ）个（ 5 ） 加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 5×3=15或3×5=15
一共有多少个 ？
3个5
…………多2个
方法一： 列乘加算式。 分步计算：3×5=15
4个2
3个4
5个3
2+2+2+2=8
4+4+4=12
3+3+3+3+3=15
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
（ 4 ）个6
6+6+6+6=24（人）
1.变出8串葫芦。每串葫芦有5个， 一共有多少个葫芦 ？
2一.每共个有笼多子少里只有小4鸟图 信只？息中小？有鸟你哪，能些有提数3出学个笼子， 3.每个灯箱上有6个什么灯数泡学，问有题4？个灯箱， 一共有多少个灯泡?
4×5
一人头顶1根竿， 竿上2人转圈圈； 两人头顶2根竿， 竿上4人转圈圈。
从图中，你知道了 哪些数学信息？根 据这些信息，你能 提出什么数学问题？
有5根竿，每根竿 上2个人。一共有 多少个人？
有4串红灯笼，每 串2个。台上一共 有多少个红灯笼？
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
一人头顶一根竿，竿上2人转圈圈。 二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。
4个小丑顶16个碗
4+4+4+4=16 4个4相加 4×4=16
5个小丑顶20个碗
最新青岛版二年级数学上册(六三制)全册课件【完整版】共98页文档
) 全册课件【完整版】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
青岛版六三制小学二年级上册数学第二单元 表内乘法(一) 教学课件 整理乘法口诀
按表格竖着背
每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。
按表格横着背
每一行的乘法口诀都是以“一”开始， 以两个相同数结束。
如何记忆乘 法口诀？
课堂练习
1.根据算式写乘法口诀。
3×4=12
3×5=15
三四十二
三五十五
4×4=16
四四十六
2.想一想，填一填。
想：（ 3 ）个（ 3 ） 3 × 3 =9
想：（ 2 ）个（ 4 ） 2 × 4 =8
横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。 第二行是2的乘法口诀，有2句。 第三行是3的乘法口诀，有3句。 第四行是4的乘法口诀，有4句。 第五行是5的乘法口诀，有5句。
乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
青岛版（六年制） 数学 二年级 上册
2 看杂技——表内乘法（一）
整理乘法口诀
情境导入Biblioteka 探究新知课堂练习课堂小结
课后作业
情境导入
想一想，我们学习 了多少句乘法口诀？
一二得二， 三五十五。
二二得四， 三三得九。
探究新知
例 口诀越学越多，怎样记呢？
如何整 理呢？
整理乘 法口诀。
竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。 第二列整理以“二”开头的乘法口诀。 第三列整理以“三”开头的乘法口诀。 第四列整理以“四”开头的乘法口诀。 第五列整理以“五”开头的乘法口诀。
口诀： 三三得九
口诀： 二四得八
3.学校在操场的一边植树，每相邻两棵树之间的距 离是4米；第1棵树和第5棵树之间的距离是多少米？
4米
20秋青岛版(六年制)数学二年级上册1.3 有关1和0的乘法
典题精讲
课件PPT
11 1 1 4 1 44
0 00 0 0 040
易错提醒
课件PPT
0和任何数相乘都得任何数。 （ √ ）
易错提醒
课件PPT
错误分析：
1和任何数相乘都得任何数。0和任何数相乘都得0。
0和任何数相乘都得任何数。 （ × ）
学以致用
1.夺红旗。
课件PPT
0×9=0
8×1=8 10×0=0
加法算式 乘法算式
2+2+2+2= 8 2×4= 8 4×2= 8
情景导入
课件PPT
从图中，你知道 了哪些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
课件PPT
原来三顶 帽子里有 几只鸽子？ 现在三顶 帽子里有 几只鸽子？
Hale Waihona Puke 探索新知原来三顶帽子里一共有几只鸽子？
课件PPT
加法算式：1+1+1=3（只） 乘法算式：1×3=3（只）或3×1=3（只）
2×5=10 5×2=10
学以致用
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4、一共有多少棵小树?
有６个（ 4）棵。
加法算式:
4+4+4+4+4+4=24
乘法算式:
4×6=24 6×4=24
学以致用
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5、这些七星瓢虫的背上一共有几个 ？
加法算式: 乘法算式:
7+7+7+7=28 4×7=28 7×4=28
课堂小结
这节课学到了什么？
1×2=2
0×5=0
4×0=0
6×1=6
0×2= 0
4×0= 0