提问者采纳
山东英才学院怎么样-网友总结篇
1网友采纳楼主，好眼光！！！！！2008年4月，国家教育部和山东省人民政府先后下发文件，确认山东英才学院升格为普通本科院校，成为山东省省会济南第一家民办本科院校。
一所学校的管理者水来决定着办学的水平，而一所学校的师资水平又决定着教学的质量。
在此两点上，山东英才学院充分发挥地处省会济南的地域优势和民办高校的机制优势，占据着至高点。
驻济南高校校长联席会在英才学院的领导班子里，汇集一批了济南高校的“重量级人物”，称得上是“名家治校”，被人称为“驻济南高校校长联席会议”：名誉院长陈龙飞教授——山师大前任校长；副院长赵喜臣教授——山东政法学院原院长；副院长王兆良研究员——山东师范大学原副校长。
院长夏季亭教授是山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省先进工作者、山师大博士生导师；党委副书记幸胜标少将是山东省军区原副政委；副院长杨文教授是中国十大杰出母亲、全国三八红旗手标兵、著名英语教学法专家、国家教学名师，他们用过去在各自工作岗位上积累的宝贵经验、智慧来倾心打造英才学院。
打造高水平教学团队经过10年的发展，英才学院充分利用地处济南高校众多、名师云集的优势，以“纳百川以入海、聚万物方成龙”的用人观，从人才战略的高度出发，积极吸引一批德高望重、富有才学，能带领学校学科建设、专业建设、教材建设、图书馆建设、开展科研等方面的教授、学者来学院工作，并以这些专业人才为基础，逐步建立一支结构优化、素质良好、富有创造力的教职工队伍。
在引进名家名师的同时，英才学院也在不断培养高学历的年轻师资队伍，在近几年学院只引进研究生以上学历。
学院出资派一些老师到北京、上海的一些大专院校、科研机构进修，提高他们的技能水平。
学院还对双师型人才给予特殊待遇，经过多年的努力，一批“讲师——工程师”、“高工——讲师”、“教授——工程师”的双师型队伍已经初具规模。
目前全院共有专兼者教师870人，其中硕士以上学历者300多人，双师型201人。
学前教育教研室被山东省教育厅评为山东省优秀教学团队。
0的因数
零有因数吗
2010-11-04 16:05悲爱的心|分类：数
学|浏览1230次
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2010-11-04 16:23提问者采纳
这要从0是质数还是合数说起，如果是合数，就有因数。
我们先看一下质数与合数的定义。
质数的定义如下：
如果一个比1大的自然数只有两个约数：1和本身，那么这个自然数就叫质数。
合数的定义如下：
在自然数中，如果除了1和本身两个约数，还有其它的约数，这个自然数就叫做合数。
上面两个定义中所说的约数，也就是因数（术语不统一，这是现在一些教科书中存在的一个较大问题）。
我们分析这两个定义，其中所涉及的数的范围都是“比1大的自然数”，而0虽然是自
然数，却不是比1大的自然数，因此不在讨论范围，因此它与负数等其它数一样，既不是质数，也不是合数。
也就是说，零没有因数。
严格说来，应该是这个命题是不成立的。
此外，有些教科书和老师会告诉学生们应特别注意：“1既不是质数也不是合数，这样，自然数在按约数个数分类，可以分成：质数、合数和1”。
实际上，这里存在一个漏洞，严格来讲，应该是“0和1既不是质数也不是合数，这样，自然数在按约数个数分类，可以分成：质数、合数和0、1”。
希望上述回答能够解决您的疑惑。
因数是对正整数和非零的自然数而言的，因此，对于0，不能用因数来表达，也就是说，0没有因数！。
济南市建筑企业综合排名
济南市建筑企业综合排名提问者采纳1、山东诚信工程建设监理有限公司甲级2、中铁济南工程建设监理有限公司甲级3、山东省建设监理咨询有限公司综合资质4、山东省建筑工程监理公司甲级5、济南市建设监理有限公司综合资质6、山东三强建设咨询有限公司甲级7、山东众成建设项目管理有限公司甲级8、山东建院工程监理咨询有限公司甲级9、山东新昌隆建设咨询有限公司甲级10、山东省交通工程监理咨询公司乙级11、煤炭工业济南设计研究院有限公司甲级12、山东济铁工程建设监理有限责任公司甲级13、山东恒信建设监理有限公司甲级14、济南中建建筑设计院有限公司甲级15、山东普华项目管理有限公司甲级16、山东鲁咨工程咨询有限公司甲级17、山东泰山工程项目管理有限公司甲级18、山东华能建设项目管理有限公司甲级19、山东高新工程设计有限公司甲级20、山东省正大建设监理有限公司甲级21、济南泰宇工程咨询有限公司乙级22、济南城建监理有限责任公司甲级23、山东鲁冶项目管理有限公司甲级24、山东金钥匙工程监理有限公司甲级25、章丘市建设监理有限公司丙级26、济南中达联工程咨询有限公司乙级27、山东晨光工程项目管理有限公司乙级28、山东能建建设管理有限公司乙级29、山东贝特建筑项目管理咨询有限公司甲级30、济南市长清区建设工程监理中心丙级31、中国重汽集团设计研究院有限公司乙级32、青岛信达工程管理有限公司甲级33、济南市历城区建设工程监理服务中心乙级34、济阳县建设监理有限责任公司乙级35、济南市兴泉工程建设监理咨询中心乙级36、山东建大工程建设监理中心丙级37、山东省三益工程建设监理有限公司甲级38、山东省监协建设监理中心甲级39、济南龙力热电开发有限公司乙级40、山东同创建设项目管理有限公司丙级41、济南舜泉工程咨询监理有限公司乙级42、山东省剑威工程建设监理有限公司乙级43、山东广大工程咨询有限公司甲级44、山东营特建设项目管理有限公司乙级45、济南新家园建设监理有限责任公司丙级46、山东省建设科技中心乙级47、山东联诚工程建设监理有限公司甲级48、山东省建设监理服务中心乙级49、济南市诚健工程监理有限公司乙级50、山东舜利建设工程项目管理有限公司乙级51、济南统建建设工程项目管理有限公司乙级52、山东天金和建设项目管理有限公司丙级53、山东鲁焱项目管理有限公司甲级54、济南铁路勘察设计有限责任公司乙级55、山东天诚项目管理有限公司丙级56、泰安瑞兴工程咨询有限公司甲级57、烟台新世纪工程项目管理咨询有限公司综合资质58、山东泰然工程项目管理有限公司丙级59、济南市泉景工程建设监理有限公司乙级60、山东恒信建筑设计有限公司乙级61、山东省高校基建咨询服务中心丙级62、山东省建设工程招标中心有限公司乙级济南的话，实力较强的济南四建、山东三箭、山东建工、济南一建、济南二建、济南平安、济南建工，外地进济企业：中建系统、中铁系统、山东天齐、山东天元、山东中恒、南通三箭、六建、总承包。
Hybrid III型第50百分位男性假人是什么意思
Hybrid III型第50百分位男性假人是什么意思
2011-12-29 08:40 hnhpc|分类：学习帮助|浏览768次
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2011-12-29 08:43 提问者采纳
一般写作Hybrid（）50% ile dummy，是一种假人：混合（）型50百分位假人。
多分为3档：第五百分位，第五十百分位，第九十五百分位。
分别对应小个子，中
目前人体尺寸多是以百分位的形式给出的，SAE将人体尺寸百分位分为三档：第5百分位，第50百分位，第95百分位，分别对应小个子身材，中等个子身材，大个子身材。
在汽车产品设计中常常以满足度达到90%作为设计目标，其上限取为95百分位，下限取为5百分位。
百分位不同主要体现在人体各部位尺寸不同，选择人体百分位时一般根据与设计车型的市场定位有关，如针对欧美市场设计的车型，一般以SAE 95百分位进行设计，5百分位进行校核，针对中国等亚洲市场设计车型一般以SAE95百分位进行设计，以JSAE5 百分位进行校核。
当然人体模型的选择与企业所属的引进车型企业也有关系，如丰田系的企业，多以SAE 50百分位进行设计校核工作。
尺寸不一样啦，做人机校核时主要看你设计的车的投放市场，如果是出口欧美市场，那就得按SAE95%的人体模型来校核了，如果只是国内市场，那就国标的95%人体模型来做。
基本不怎么用50%的人体，除非特定情况。
个人意见，仅供参考。
专利补正-网上搜集资料
关于实用新型专利补正问题
我的实用新型专利补正通知内容：从属权利要求2对技术特征“****”作进一步限定，但在该从属权利要求所引用的权利要求1中并不存在相应的引用基础，所以该从属权利要求并不是对引用的权利要求1作进一步的限定，不符合专利法实施细则第二十条第三款的规定。
现在看来我权利要求2的描述确实好像同权利要求1没太大的联系，我权利要求2的内容在说明书中是有描述的，所以我修改的话是直接把权利要求2的特征加到权利要求1里面？会不会有什么不好的影响？现在审查员就这么一条意见，我修改了权利要求1会不会对审核结果有影响啊？还是说干脆就删掉权利要求2更好？希望有类似经验的人给点建议~~
发明专利说明书附图补正书怎么修改，我是要替换整个说明书附图，怎么弄，谢谢各位，可以多送
| 2012-10-13 00:37 提问者采纳
纸件提交的话，没有代理机构，上国家知识产权局网站下载补正书表格，根据填表说明填写基本信息，在附件清单中勾选第二个框，写上，“说明书附图替换页，一式1份，每份？页”，？根据你的页数填写，最后在签章处正确，也就是说上下文的名称不统一。补正通知书中只指出了权利要求书中的错误，但是说明书中的错误跟权利要求书中的一样，请问我要不要修改？急求专家解答，谢谢！
| 2014-02-28 12:57 提问者采纳
1、根据以往的经验，权利要求书中的引用关系错误，直接修改引用关系就好；
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2010-09-20 09:57 提问者采纳
1、没必要修改。原因：如果只让修辞更华丽，完全没必要，因为专利保护的核心是技术方案；如果修改技术措辞，会有修改超范围的风险；
2、说明书摘要更没修改了，审查员会归纳的；
公 允 性
公允性2006-06-25 11:38 提问者采纳公允性：常见于会计审计制度中。
就是说是否被大众广泛的认可。
公允性，是指会计报表在所有重要方面是否公允地反映了被审计单位的财务状况、经营成果和资金变动情况。
合法性，是指会计报表的编制是否符合国家财务会计制度及其他财经法律、法规的规定。
一贯性，是指会计处理方法的选用是否符合一贯性原则。
参考相关资料并整理得：一、目前国内对合法性与公允性关系的观点1．同一论：合法性即为公允性。
只要合法必然公允，不合法则一定不公允。
这种观点存在以下缺陷：（1）合法不一定公允，不公允也未必就不合法。
（2）公允不一定合法，不合法也未必就不公允。
2．前提论：合法性是公允性的前提。
是否公允首先要看合法与否，如果不合法就一定不公允；同时合法也不能保证公允。
前提论弥补了同一论的第一个缺陷，但第二个缺陷仍然存在，即过分强调合法性，没有意识到公允未必合法，不合法未必就不公允。
鉴于以上观点的不足之处，国内有学者提出了另外三种观点：1．补充论。
认为公允性是对合法性的补充，在同时满足合法性的几种处理方法下，用公允性作为标准，由CPA依靠职业判断来决定。
这种观点类似于“前提论”，弥补了“同一论”的缺陷。
与前提论不同之处在于这种观点着重于公允性的作用，意识到合法性本身的局限，由公允性作为补充。
2．实质论。
即合法性是形式上的要求，而公允性是实质上的要求。
这种观点似乎在找一个两者之间的平衡点，试图通过合法来保证最低限度的公允。
然而，实质论仍未明确二者的关系，类似于“前提论”，不同之处在于将合法性与公允性作为两个层次的目标来要求。
因此，实质论仍无法解释二者的关系。
3．平等论。
即合法性和公允性相互独立，泾渭分明。
这种观点承认存在合法但不公允，公允却不一定合法的情况，较前几种观点似乎更合理。
但是将二者等同起来作为目标，就如同把道德约束和法律强制等同起来一样，二者一旦冲突必然要做出选择。
平等论将合法与公允分立，在避开二者矛盾时却无法避免如何处理二者关系的难题，显然在理论和实务中都是行不通的。
【百度知道】答题高采纳攻略
装备：手机、电脑一，选题篇：1，【选择靠谱提问者的问题】和靠谱的人办事，才能得到靠谱的结果。
尽量选择比较靠谱的提问者，才容易被采纳；【示例1】老子电脑坏了，会修的来，其他人滚！修不好当心老子骂你！！（团长评价：提问者尚且不会说人话，还指望被采纳？）【示例2】我电脑坏了？（团长评价：提问过于笼统和概括，无法给出针对性的回答。
深入思考一下，提问者也许并未指望在百度知道得到答案，只是随意提问，或者对自己的提问并不负责，很可能提问后就不再管。
）【示例3】电脑坏了，今天一开机就蓝屏了，蓝屏代码D1，求教高手如何解决？拍照如下。
（团长评价：提问者的问题明确，思路清晰，对问题比较认真负责。
给出中肯、合理的方法，是容易被采纳的）。
2，【挑战高悬赏问题】能进入本团的队员都是高手，所以鼓励大家尽量选择高悬赏的回答。
手机端高悬赏的问题比较坑爹，使用电脑的同学，可以到高悬赏区域答题。
而且高悬赏的提问者，都是想要得到高质量答案的，如果你的回答真实有效、很容易被采纳；3，【不在必败的形势下和高手竞争】已经有其他高等级知友给出了优秀回答，而且答题水平远超自己，不建议再答。
如果其他高等级知友水平完全不如自己，鼓励大家挑战一下。
毕竟等级高低并不能代表实力，只是他玩的时间较早而已。
可以尊敬高等级知友，但是不要惧怕。
4，【不概括、不笼统、不灌水】尽量选择自己擅长的问题去回答，不要灌水，不要过于笼统的概括。
【示例1】问：我电脑是2G内存，酷睿i3的CPU，请问安装32为win7系统还是64位win7系统？A回答：32位；（团长评价：虽然给了正确答案，但是没有说清理由，难以信服；）B回答：随便；（团长评价：毫无帮助的纯灌水回答，对提问者不起丝毫作用，而且降低回答者自己的采纳率。
）C回答：建议安装32位系统，因为你电脑是2G内存，带不动64位win7，安装64位win7会不流畅，所以建议32位。
（团长评价：既有正确答案，又有理由，让人信服，容易被采纳。
五年级上册奥数题及答案
五年级上册奥数题及答案〔简单的〕1、分数的分子和分母同时乘以或除以一个数(0除外)，分数大小不变。
〔〕2、两个面积相等的三角形，底和高也相等。
〔〕3、假设是一个假分数，那么a一定大于b。
〔〕4、一个分数的分子和分母都是质数，它一定是最简分数。
〔〕5、如果A是奇数，那么1093+89+A+25的结果还是奇数。
〔〕二、我会选择。
5分1、算一个上底是acm，下底是bcm，高是3cm的梯形面积，应该使用〔〕公式。
A、S＝abB、S＝3a÷2C、S＝3〔a＋b〕÷2D、S＝ab÷22、在60＝12×5中，12和5是60的〔〕。
A、倍数B、偶数C、质数D、因数3、分子加上12，分数的大小不变，分母应该加上( )。
A、12B、36C、27D、不能做。
4、3、如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在〔〕箱中摸最公平。
5、小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时。
想起忘了带钱。
于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。
下面〔〕幅图比拟准确地反映了小军的行为。
A B C三、数学迷宫。
26分1、最小的自然数是〔〕，最小的奇数是〔〕，最小的质数是〔〕，最小的合数是〔〕。
2、一个三角形的面积是24cm ，与它等底等高的平行四边形的面积是〔〕cm 。
3、的分数单位是〔〕，有〔〕个这样的单位，再去掉〔〕个分数单位就是3。
4、把5米长的绳子平均分成8段，每段长〔〕，每段占全长的〔〕，每段是5米的〔〕。
5、〔〕÷8＝＝0.375＝9÷〔〕＝6、填质数：21＝〔〕＋〔〕；〔 〕＝〔〕×〔〕。
7、要把36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，有〔〕种装法。
8、今年在多哈举行的亚运会上，中国代表团共夺得316枚奖牌，其中金牌有16 5个，银牌有88个，其余的是铜牌。
金牌、银牌、铜牌各占奖牌总数的、、。
9、右面平行四边形的面积是40平方厘米，涂色局部三角形的面积是〔〕平方厘米。
土囊分辨
荒地。 7.黑垆土：黑垆土是暖温带的古老耕种土壤，广泛分布于陕北、晋西北、陇东、陇中及内蒙古、宁夏南部的黄土高原，分布的地形部位主要为侵蚀较轻的黄土高原塬面，在梁峁顶部或分水鞍部有残存，此外，在丘间盆地、河谷沿岸的川台地也可见到。 成土母质为第四纪黄土，土壤剖面可分为耕作熟化层、腐殖质层、碳酸盐淀积层和黄土母质层。耕作层又可分为耕作层和犁底层。耕作层厚20—30cm，呈灰褐色，轻壤质，PH7.5—9，显强石灰反应，团粒--团块状结构，疏松绵软。犁底层暗灰棕色，质地较粘，一般为中壤土，较紧实。腐殖质层厚约100—120cm，呈暗灰带褐色，粘粒含量稍高，质地较粘，多为重壤土或粘土，显棱块状结构，在孔壁、裂隙面上有假菌丝状或霜粉状的碳酸盐淀积。碳酸盐淀积层一般在150cm以下，厚约1m，其下过渡不明显。本层无粘化特征，有少量瘤状或豆状石灰结核和假菌丝状、霜粉状碳酸盐的淀积。土壤自表层开始就有强烈的面对碳酸盐反应。土壤腐殖质含量一般为1—0.5%，全氮量约为0.03—0.1%，全磷量为0.15—0.17%，全钾量1.6—2.0%，代换量9—14mg当量/100g土。土壤通透性好，具较强的养分释放性能和较大的蓄水保墒保肥能力。 8.灰褐土：灰褐土亦称灰褐色森林土，它是干旱半干旱地区山地森林垂直带森林土壤，主要分布在六盘山、吕梁山、大青山、乌拉山、贺兰山等地的海拔1200—2600m，即栗钙土或棕钙土之上，亚高山草甸之下。在黄河上游的大通河、洮河等主要支流也有分布。 灰褐土成土母质多样，土壤剖面层次分化明显，由残落物层、腐殖质层、粘化层、钙积层和母质层组成。土壤有机质分布深且含量高，表土一般为6—13%，钙积层出现部位有高有低，钙积层碳酸钙含量一般是10—16%。土壤酸碱性变化较大，表土微酸一酸性，粘化层中性一碱性，钙积层为碱性。土壤胶体全部为盐基所饱和，代换性阳离子以钙为主，土壤代换量很高，一般是20—50当量/100g土，甚至更高。 9.灰钙土：灰钙土为荒漠草原地带土壤，分布在甘肃、宁夏境内黄河以南，甘肃华家岭以北的黄土丘陵、缓坡平原、平坦台地、高原盆地边缘、山麓平原、河谷阶地。如兰州、榆中、定西、靖远、会宁、临夏、永靖、海原、同心等。 发育于黄土母质，成土过程有腐殖质的积累过程和碳酸盐的淋溶过程，但与栗钙土和黑垆土比较有明显的减弱，土壤剖面分化不太明显。土壤有机质含量通常在0.7—1.5%，分布在50cm之上，全剖面的碳酸钙含量都较高（平均为9%），在30cm以下积聚较多，可达20%左右，呈眼状及假菌丝状。剖面底部含大量盐类，主要是CaSO4
体育运动竞赛种类按竞赛任务可分哪两类
体育运动竞赛种类按竞赛任务可分哪两类2011-05-29 13:57 提问者采纳运动竞赛分类的方法较多，按竞赛任务的不同可以分为综合性竞赛和单项竞赛两类。
一综合性竞赛一般称为运动会或综合性运动会。
它包括若干个运动项目的比赛，其任务是全面检查各项运动的普及和提高情况，广泛总结交流经验，推动体育运动的发展。
如全国大学生运动会、全国运动会、亚洲运动会、奥林匹克运动会等。
这种竞赛由于比赛项目多、规模大组织工作比较复杂，通常都是每四年举行一次。
二、单项竞赛以单独进行某一项目的比赛为内容，一般可分为以下几种：（一）锦标赛为检查某一运动项目的开展情况和教学训练经验，确定冠军个名次，促使该运动项目不断发展而举行的单项比赛。
如全国大学生篮球锦标赛等。
有时也叫冠军赛或杯赛，大学生兴华杯排球赛，全国田径冠军赛等。
（二）邀请赛和友谊赛由一个或几个单位、学校或国家，邀请其他单位、学校或国家参加的比赛，目的是为了增进友谊和团结，互相学习，共同提高某项运动水平。
各种访问比赛都属于友谊赛。
（三）对抗赛是由两个实力相近的单位或国家联合举办的竞赛，目的是交流经验、切磋技艺、取长补短、共同提高。
如中日田径对抗赛。
（四）等级赛按运动员不同技术水平分别举行的比赛。
如田径、游泳、体操等项目。
按运动员等级举行的比赛，球类项目的等级联赛等。
其主要目的是鼓励和促进运动员提高运动水平，争取升级。
（五）测验赛为了达到一定的标准，或了解运动员提高成绩的情况，而组织的比赛。
如体育锻炼标准测试赛等。
这类比赛一般也可不计名次，但应记录测验成绩。
（六）选拔赛为了发现和挑选运动员，组织或补充代表队，准备参加高一级的比赛而举行的比赛。
入学校举行的新生乒乓球选拔赛等。
（七）及格赛一般是在参赛人数过多，有可能影响正式比赛的正常进行时，先举行及格赛，达到预定成绩（或名次）标准者，才能参加正式比赛。
这种比赛的主要目的就是要淘汰一定数量的参赛者，如田径跳高比赛的及格赛等。
如何判断盐溶液的酸碱性或pH
如何判断盐溶液的酸碱性或pH？如相同的物质的量浓度的下列溶液：NaCl， KHSO4-, Na3PO4, Na2HPO4, CH3COOH, PH由大到小的顺序是怎样？要详细解。
（大致的顺序我能够判断，但是像这个：Na3PO4, Na2HPO4这两个要怎么判断呢？）这个要看这些盐会不会水解了，要水解的盐一般都是强酸和弱碱反映生成的盐或者是强碱和弱酸反映生成的盐，或者是弱酸和弱碱反映生成的碱，NaCl对应的酸是HCl，碱是NaOH,其中HCl是强酸，NaOH是强碱，因此，NaCl的水溶液是中性，KHSO4的电离是K+与H+与SO4 2-，类似与HCl,因为若都是1mol的话，都能电离出1mol的H+,故类似，因此，KHSO4可看作HCl；CH3COOH是弱电解质，相同的物质的量，与HCl相比电离出来的c（H+）少； Na3PO4对应的碱是NaOH，是强碱；H3PO4是中强酸，因而PO4 3-要水解，水解的方程式是PO4 3- +H2O=HPO4 2- +OH- ;HPO4 2-+H2O=H2PO4- +OH- ;H2PO4- +H2O=H3PO4+OH- ,在这里，不管是PO4 3- 还是HPO4 2- 还是H2PO4-对应的盐，都是如上水解，要判断PO4 3- 还是HPO4 2- 还是H2PO4-对应的盐的水解，就看它们要几步水解才能变成该酸根对应的酸，PO4 3-水解需要3步，HPO4 2-需要2步。
若都是相同的物质的量，1mol的PO4 3-能水解出3mol的OH- ，1mol的HPO4 2- 能水解出2mol的OH-，因此，这些盐的PH由小到达是PH（KHSO4）<PH（CH3COOH）<PH（NaCl）<PH（Na2HPO4）<PH（Na3PO4）第一，看所含OH-多少c(OH-)=c(NaOH)c(OH-)=2*c(Ba(OH)2)第二，看构成如果是强碱弱酸盐会水解，按照酸根水解情况看(一般按照酸性强弱看也可以)，哪个厉害哪个的碱性强如pH Na2SO3>Na2Ac>Na2CO3同理弱碱强酸盐，按照碱根水解情况，哪个水解强哪个酸性强pH NaCl>NH4Cl弱碱弱酸盐，一般会双水解。
人的一般表面积是多少啊
2005-09-11 14:41 andaone | 分类：人体常识 | 浏览5431次| 该问题已经合并到>>
提问者采纳
2005-09-11 15:41 人体的表面积不是一个定数，基本上，就是100个自己手掌的面积。 在治疗烧伤时，用几种方法来估算烧伤面积。 1）中国九分法：即将全身体表面积划分为若干9％的倍数来计算（如表1－19）。 表1－19 人体表面积估计的中国九分法 部位 体表面积（％） 分部位 体表面积（％） 头颈 9×1 头面 6 颈 部 3 上肢 9×2 手 5（2.5×2） 前 臂 6（3×2） 上 臂 7（3.5×2） 躯干 9×3 躯 干 前 13 躯 干 后 13 会 阴 1 下肢 9×5＋1 足 7（3.5×2） 小腿 13 （6.5×2） 大腿 21 （10.5×2） 臀部 5（2.5×2） 成人：头颈9％；双上肢各占9％；躯干前后（各占13％）及会阴部（1％）占3×9％；臀部及双下肢占5×9％＋1％（图1－49） （2）手掌法：五指并拢，手掌面积即占全身体表面积的1％，此法不论年龄大小与性别，均以伤员自已手掌面积的大小来估计（图1－50）。对小面积的烧伤直接以手掌法来计算，大面积烧伤则以手掌法减去未烧伤的面积，使用更为方便。 （3）小儿面积估计：小儿的躯干和上肢所占体表面积的百分率与成人相同，头大下肢小，并随着年龄增大而改变，可按下列简化公式计算： 头面颈部面积2－年龄）
开关电源中Y电容的作用
这个共模电流是从何而来的？不同回路又怎么减少共模电流对输 出的影响？我愿意再加分
回答
共模电流是通过高频变压器耦合过去的，可以给输出增加共模电 感，假如你的输出有三路，分别是 24V、12V、5V，GND，其中 GND 三路共用，将 24V、12V、5V，GND 采用共用一个共模输 出电感，能有效地减少共模电流对输出的影响，建议采用铁硅铝 磁环作为输出电感，效果比采用粉磁芯的磁环要好。
追问
共模电感消除共模容易理解，可是不同回路还是很难理解，就比 如一个电容一个引脚悬空，另外一个引脚加电压一样，只有一根 线将初次级用电容连起来，还是不同回路，干扰怎么过去呀？？
回答
共模干预是通过高频变压器产生的高频磁场传递到次级回路上去 形成感应电流，虽然初级和次级完全是隔离的，但通过交变磁场 产生的感应电流形成了共模干扰电流，若不加 Y 电容（有些小功 率开关电源可以不加以外，只要 EMC 能通过，特别是传导），会 在输出干扰负载，因为干扰电流传递到输出肖特基整流管、负载、 低压地形成一个的回路。加上 Y 电容以后，由于电容有通交隔直 的作用，高频共模电流大部分通过 Y 电容分流回初级，只有少数 一部分残留在次级，因此加上 Y 电容能有效地抑制共模电流，而 Y 电容也称为共模滤波电容。
开关电源初级和次级加上两个电容，有什么作用呢
提问者采纳 你的开关电源应该是隔离式电源，在初级和次级上加电容是为了给次级的共模电 流提供一个回路到初级，减少共模电流对输出的影响，因此这个电容称为 Y 电 容。从图中可以看出，C13 和 C14 都为 Y 电容，它们分别串接在高压地和低压 地之间，采用两个 Y 电容串联，是为了提高高压地和低压地之间之间的耐压， 如果耐压不足，在过安规时，打耐压会过不了，一般选用高压陶瓷电容作为 Y 电容，容量根据实际情况给出，一般不宜过小，过小达不到效果，过大也不行， 过大会造成漏电流的增加，一般取 102~103 左右。
智慧树怎么才算有效提问
智慧树怎么才算有效提问
如果提问者采纳了你的回答，这个回答就算有效的。
有效的提问就是针对于这个学科，你自己的一个提问，其实的话就是有其他同学来回答，然后这个提问的话，就算有效的提问了，同学之间可以进行一个互动，另外，再提问题的时候可以多提几个，但是一定要提合个课程，不要去提一些无关的问题。
学生的学习互动分由其本人的贡献度在课程整体学生的贡献度的排名决定，排名越高，互动分越高。
排名处于变化中，因此互动分也会一直变化，直到考试结束时间，会确定最终的排名以及学习互动得分。
所获得的学习互动分可以在【成绩分析】模块中的“我的互动”中进行查看。
比如学习互动分占比为10分，如果某位学生排名前80%，则他的互动得分为10*80%=8分。
磷酸铁锂电池的充电电流多大合适
磷酸铁锂电池的充电电流多大合适磷酸铁锂电池的充电电流多大合适。
1c或更高（15c）。
锂电池的充电器电压是取电池组充满电时的最好电压，这个标称12.8V的磷酸铁锂电池组，充满电时的最高电压是15.6V左右，所以应该配15.6v左右的充电器。
磷酸铁锂电池充电注意事项：磷酸铁锂电池组的充电器与普通锂电池是不同的。
锂电池的最高终止充电电压是4.2伏；磷酸铁锂电池组是3.65伏。
1、磷酸铁锂电池一般可以使用1C或更高（15C）的充放电电流，故比较适合做为动力电池。
2、标准单体磷酸铁锂电池为3.2V，最高充电电压为3.65V，最低放电电压为2V（在3V以下电池就基本上没有什么电了）3、我刚刚对3.2V 160AH的磷酸铁锂电池做过充放电的实验，放电电能主要集中在3.4V到3.0V之间，充电电能主要集中在3.0V和3.5V之间。
本回答被提问者采纳本篇内容仅供参考，内容整理自：百度知道，若有侵权及违法信息，请联系****************，核实后我们将给予一定现金奖励磷酸铁锂电池的充电电流多大合适答：磷酸铁锂电池组的充电建议使用CCCV充电方式，即先恒流后恒压。
恒流建议0.3C。
恒压建议3.65.即恒流过程中0.3C电流充，当电池电压到达3.65V后，采用3.65V电压恒压充电，当充电电流低于0.1C(或0.05C)时停止充电，即电池已经充满。
当您用衡压电源充...磷酸铁锂电池的充电电流多大合适？答：1c或更高（15c）。
锂电池的充电器电压是取电池组充满电时的最好电压，这个标称12.8V的磷酸铁锂电池组，充满电时的最高电压是15.6V左右，所以应该配15.6v左右的充电器。
充电方面：锂电池组的正确充电方法，主要是要做到当充则充，充满即可的原...磷酸铁锂电池充电电流应该多大答：锂电池的充电电压和电流都是需要与锂电池的参数匹配的，其中充电电流一般是分快充和慢充两种，至于采取哪种方式，最好是以厂家要求为准，多为慢充；慢充的电流一般是以锂电池的安时数容量（也就是Ah或mAh)的0.3倍，例如2AH容量的锂电池。
单位面积光功率和照度 光强 亮度 光通量怎么换算
单位面积光功率和照度光强亮度光通量怎么换算？_读记杂记感记---我的简约空间_百度空...
提问者采纳流明是光通量的单位，Cd 是光强单位，尼特是亮度单位，Lx 是照度单位
光强是单位立体角的光通量
照度是单位面积的光通量
亮度是单位立体角，单位面积的光通量
尼特是亮度的单位,1 尼特=1CD/平方米
1 烛光＝10.76 勒克斯，1 勒克斯＝1 流明每平方米，1 辐脱＝10^4 勒克斯
这些是照度，砍的拉是发光强度
光通量（total flux)－流明lumen -> W(功率)
光照度（受照面）OR光出射度（光源）（area intensity）－lux(lum/m^2) －＞W/m^2 光强度（angular intensity）－Cd(lum/Sr) ->W/Sr
光亮度(Brightness) -nit(Cd/m^2) ->W/Sr-m^2
1Cd=1/683(W/Sr)。
把1-10十个数分别填入下图圆圈内,使每个四边形顶点的圆圈内四个数的和都相等,且和最大)精编版
把1-10十个数分别填入下图圆圈内，使每个四边形顶点的圆圈内四个数的和都相等，且和最大。
5满意答案搜问互助五团高级团合作回答者：1人 2012-02-06【解析】1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 5555÷3 = 18 (1)中间两个数的和可以填：5、8、11、14、17。
因为使（55+？）÷3要能整除填的？不能超过18幻和分别是：（55＋5）÷3 = 20；（55＋8）÷3 = 21；（55＋11）÷3 = 22；（55＋14）÷3 = 23；（55＋17）÷3 = 24。
答：最大的幻和是24。
把1——10十个数分别填入下图的圈内，使每个四边形顶点的圈内四个数的和都相等，且和最大。
2012-07-09 12:23724788593|分类：数学|浏览604次向左转|向右转过程详细清楚明白分享到：2012-07-09 12:47提问者采纳..... 2 .. (3)19 7 1086 451----10的和为55有两个数加两次55+10+9=74不能够被3整除最大只能是72，选10，7这2个数确定后其他就可以添入把1-8这八个数分别填如图中的正方形的各个圆圈中，使正方形每条边上的三个数的和相等满意答案佐手青春↗佑 4级 2011-02-241''''''4''''''87'''''''''''''''35''''''6''''''2没有太多技巧。
注意角上的四个数。
1到8所有数字之和+ 角上4数之和= 每边之和【四边都相等的】×4因此角上4数之和必是4的倍数。
教你在百度怎么回答问题
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PKPM计算超筋处理(汇总情况版)
1、PKPM计算中，柱子显示超筋，结果图形如下，请高手指点应该怎么调整？回答：首先（0.63）说明轴压比不超限。
其他好像主筋箍筋超了，具体各项对应什么我记不清了，查说明就能知道。
一般我看到有红的我就去查文本里的超筋信息看具体超了超多少。
一般超筋好解决，最简单也是最合理的就是加大截面，如果建筑设计不同意那就是局部加大混凝土等级采用C40，还有就是加钢筋级别HRB400以上的一般不建议。
另外看这个柱上梁的偏心较大不利于抗震其他3条回答最有效的办法，加大柱截面你的轴压比已经到0.63了，虽然没有超限也算是比较高了，建议加大柱截面追问我这个是地下2层，地上6层的框架，截图是一层的，查了规范，轴压比限值是0.85,。
还有，轴压比是轴力和Fc*A的比值，这里不是轴压比超限，好像是柱节点域箍筋截面面积超了。
回答加大柱截面是最有效的办法我不知道你的柱截面面积是多少，节点域抗剪箍筋3.9cm2是大了，但是配也可以配，12@100（4）应该也够了柱长边20cm2偏大很多，要上6根22才够轴压比是没超限，不过也不小，主要原因应该是在斜梁那里，靠其他方法可能效果不明显。
加大柱截面比较有效追问我加大了梁截面面积，已经不红了。
谢谢你的解答！2013-01-10 19:22jijianluoyue|四级这是节点域抗剪不满足。
提高混凝土等级，或者是加大柱子截面！2、PKPM板超筋了怎么办我做PKPM的时候,发现板超筋了,哪个高手帮我解决,谢谢了提问者采纳1、板厚不够，板厚取大（短跨3900~4200取110厚，4200~4500取120厚）2、地下室时，取二级钢试试3、如果是人防荷载影响，则按塑性板计算3、PKPM中梁的裂缝出现红字有什么方法解决？提问者采纳计算参数里面有一个按照裂缝配筋，先选这个，如果裂缝还超限的话，看看超过多少，因为pkpm的裂缝计算不太准确，是从柱中算的，实际应该从柱边，所以我一般是看裂缝超多少，如果在10%以内就不管了，例如限值0.3mm，实际0.33mm是可以的，当然还要看实际情况。
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提问者采纳
2010-06-05 15:16
今天，静同学就已把同学录一一发给我们，让我们在上面写上与她离别后的寄语。
目光触及那淡蓝色的信笺，不免心生一丝感伤！
我把那淡蓝色轻轻地平整地铺在桌子上，呆呆地望着它，不出一点点声音，只是任凭那川流不息的空气一遍又一遍的轻轻抚摩着脸颊，任时间无时无刻不在心灵上划上重重的印记。
“我们真的要走了，真的要像长大的雄鹰一样展翅飞翔了。
”
我们再也不可能手牵着手漫步在校园里感受那春风吹拂脸颊的快感；再也不可能一起到山上去踏青，采集一片火红的枫叶放在书里，作为我们友谊永恒的见证；再也不可能一起伏案比试我们攀登的足迹！
再也不可能在那个漫布银白色雪的操场上，走出自己的“独特见解”。
再也不可能在弥漫着诱人的饭香中搜寻自己熟悉的身影！再不可能在那个泥泞的篮球场上挥洒我们的青春活力！
想到这时，眼泪已不断在眼眶中盘旋，朦胧的双眼已失去了知觉，仿佛前边的讲桌，老师同学都彼此被云海笼罩一样，若隐若现。
“不要哭！”我拼命告诉自己，我很坚强，不要让眼泪从眼眶中跌落，可是不管怎样告诉自己，我还是哭了，哭得那样伤心，两行眼泪不断顺着脸颊静静流淌，一滴，二滴，三滴......
天空中太阳还是一样东升西落，还是一样炫耀着香橙般的味道；晨昏还是一样朝夕相伴，不过我相信雨过的天空一定会有几朵白云在向我们快乐招手！
“也许我们以后会遇见雷雨闪电暴风雪，但我相信，亲爱的同学！窗前丁香树的叶子长了，绿了，黄了，掉了，花儿打苞了，绽开了，怒放了，凋谢了，你的笑容也会随着四季轮回而变得越来越灿烂！”把它送给你吧，我的同学！
同学录依然在静静地舒展着淡蓝色的忧伤，而我的心已经舒张
评论(6)|107
人生最大痛苦事，没过生死与别离。
别离是一杯苦酒，一杯很浓很浓的苦酒。
我们平日的嘻戏、吵闹、甚至脸红耳赤，在这离别的凝重之时都消失得杳无踪影，有的是珍重，有的是叮咛，有的是眼泪，有的是……我们可能像疯子样哭、笑、闹，可能会砸瓶子，会无故摔玻璃，请不要笑话，那是我们真情的流露，汽车旁、马路边、大树下、阳光中，我们的表情，我们的情感，我们的心，都会让别人感动，为之悲伤。
曾几何时，我们在高才这根独木桥上闯。
我们算得上幸运。
虽然头破血流、毕竟闯过了那片险滩、那鸿激流。
我们从五湖四海来到这里，带着亲人的嘱托，带着家乡人的骄傲，怀着自己的憧憬。
我们同窗共读，我们朝夕相处，我们在人生之船上相识并成为知己，我们努力，我们拼搏。
为自己执著的信念。
今天，我们离别了道一声珍重，说几句平安，献上丝丝祝福，痛苦却潇洒地挥挥手：朋友、同学，再见了，一路平安！我们也许不再相见，不要难过，你永远在我的记忆里，想念了，捎一片鸿毛来。
留下你的地址、记下我的邮编，别离是一种结束，也是一种开始。
新的人生，新的天地，新的起点，奋斗不止，为自己的希望。
当我们重逢时我们会骄傲地说：“我们无愧于青春。
”朋友，同学，再见了，祝你一路顺风。
评论|
请接受
我衷心地祝福
就像接受
一个久别的朋友
是否还记得
曾经的宿舍楼
那扇惦记已久的窗户
和青翠的爬墙虎
是否还记得
第一次聚会
你莫名的孤独
和凌乱的舞步
岁月如流
青涩已旧
多少次梦回牵手
走过那难忘的旅途
（二）
九月
我们相聚在校园
朦胧的雨天
稚气的脸
写满家园的思念
一声轻轻的问候
一次拘谨的握手
掀开友谊的序幕
无忧的岁月
纯真的故事
印在我们心头
同样的歌
和同样的路
留下我们青春的脚步
七月
我们轻轻作别
没有虚假的祝愿
没有华丽的留言
没有读出你眼中的
眷恋
从此
我的思念
如夏夜的星汉
无穷无限
如五月的草原
温柔而延绵
（三）
仿佛昨天才提起行李在父亲的护送下踏入这一方校园
而转眼间却又要挥手告别告别这难忘的青春岁月
三年前我们牵着一个美丽的梦踏上了这片土地
三年里我们经历了入学时的欣喜和惊奇经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索
在一起生活的日子里我们哭过、笑过、忧郁过、快乐过
在这磕磕绊绊中我们成熟了我们长大了却也要离开了
寂静的夜晚常常回荡着惜惜离别的校园歌曲
离别的人群深深表达着对学校的无限热爱
如果我还可以多一刻的停留，那么我必然要迎着微风
寻找那一瓣小花，还有那一片草地，我们曾经静静地休憩过
但是，我们还是要说再见了在这个苍茫的夏天
但是，我们还是要说再见了，在这个栀子花开的季节
无论天是不是很蓝我们还是踏着满地的碎屑背上了沉重的行囊
我们告别了亲爱的同学和师长告别了往日的校园以及还带着暖意的宿舍
我们只有把思念酿成一杯浓郁的酒一饮而尽
我们只有俯拾起往事的片片落叶让故事重演
我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春作为铺垫。
我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过，这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离，
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别了。
让我们把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与老师的关爱。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册，发现所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
请相信我会再次回到你面前唱起我们无悔的青春
请相信此刻虽然就要说再见明天我们会再见
提问者评价
是原创吗
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其他2条回答
2011-11-20 19:50J_erry1998|四级
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重
绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未
去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
终于我要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。
我并不惊讶，因为你本该如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想留下，终于不能够。
我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
挥手告别，扬帆远航。
别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。
因为我们有相逢的希望在安慰。
认识你们是我的欢乐，离开你是我的痛苦。
对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
求赞同，求悬赏！！（花了我好久的！）
[提问者采纳]|评论|6
2009-06-06 19:06水电费保护法|四级
渡口
席慕容
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
知道思念从此生根
浮云白日山川温柔
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
年华从此停顿
热泪在心中汇成河流
是那样万般无奈的凝视
渡口旁找不到一朵可以相送的花就把祝福别在襟上吧
而明日
明日又隔天涯。