幼儿园小班社会活动《果皮不乱扔》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
果皮纸屑不乱丢,,,中班教案
篇一：不要乱扔果皮纸屑教案第六课不要乱扔果皮纸屑教学内容：不要乱扔果皮纸屑。
教学目标：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教学重难点：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教法提示：辨析明理教学过程：一、故事导入猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。
二、新课学习1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？4、学习健康小秘诀。
四、老师总结：果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。
篇二：《垃圾不乱丢》教案《垃圾不乱丢，校园更美丽》主题班会天润实验学校六（5）班教学目标：1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。
3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。
课前准备：1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。
2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。
4、班委会制定“环保倡议书”。
教学过程：一、创设情境，激发欲望。
1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。
可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思一
幼儿园中班教案《果酱小房子》含反思二
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幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思一
中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手操作能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯，了解保持个人卫生队身体健康的重要性，快来看看幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》含反思教案吧。
教学目标：
1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。
3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
教学准备：
1、图片5幅。
2、创设“动物之家”的环境。
3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。
教学过程：
一、谈话导入
春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。
二、欣赏录象，引出话题
教师提问：
1、刚才你都从录象中看到了什么？
2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？
三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的重复利用性。
2 / 2。
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思
幼儿园中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》带反思中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》反映了针对中班的以健康为主题的教学活动的思考，允许幼儿锻炼动手能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿关心公共卫生，发展良好不乱扔垃圾的习惯，并了解个人卫生。
团队身体健康的重要性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》。
教学目标：1.教育幼儿照顾公共卫生，养成不会乱扔垃圾的良好习惯。
2.锻炼孩子的动手能力，发挥孩子的想象力。
3.了解维持个人健康团队健康的重要性。
4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。
教学准备：1、5张图片。
2.创建一个“动物屋”的环境。
3，垃圾箱，每个垃圾箱一个。
教学过程：首先，导入对话春天来了，到处都是美丽的花朵，小树在萌芽，草是绿色，让孩子们按照录像观看春天的景色。
二，欣赏视频，引发话题老师的问题：1.您刚才从视频中看到了什么？2.互相讨论乱扔垃圾的危险是什么？第三，观察行为图片，了解乱抛垃圾的危害，并了解垃圾的回收利用。
四，“动物屋”之旅狮子邀请孩子们去“动物屋”玩耍。
老师告诉孩子们玩小动物，不要忘了告诉动物讲卫生，不要乱扔垃圾。
而孩子们开车去“动物屋”，孩子们帮助小动物擦垃圾，注意垃圾的分类，可以在“废物回收箱”中再利用，不能在垃圾中使用。
五，教学延伸鼓励幼儿为拆下的物品制作玩具并参加“玩具比赛”。
活动反思：现代学生的自我保健能力差。
孩子们的大部分书包都是由父母安排的。
因此，培训他们以保持桌椅清洁，工具的整洁和公共物品的保护也是当前的重点。
在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，桌子上刻有“早期”一词的故事。
作为介绍，孩子们被引导组织自己的学习用具，并保持桌子和椅子的清洁，整洁和照顾公共财产。
从孩提时代起，孩子们就接受了“不乱扔五彩纸屑”的讲道，但大多数人都做不到。
为了增强我的意识，除了遵循教科书的要求外，我还让学生互相监督，不仅要保持教室的卫生，而且要养成随时拾垃圾的良好习惯，以便从现在开始从我这里保护环境。
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字教案主题：果皮纸屑不乱丢教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成不乱丢果皮纸屑的好习惯。
2. 培养幼儿的环保意识，提高他们对环境保护的重视和责任感。
3. 培养幼儿的社交能力，通过游戏和合作，与小伙伴们一起共同实践并养成良好的习惯。
教学准备：1. 水果和纸张2. 游戏道具和环境清洁工具3. 合适的图书和图片资源教学步骤：一、温暖活动（5分钟）1. 老师与孩子们一起进行热身活动，例如：操场上的追逐游戏。
2. 提问：大家在吃水果的时候，会把果皮纸屑扔到哪里呢？二、导入新知（10分钟）1. 展示一段视频，演示正确的绿色环保行为，例如：把果皮纸屑放入垃圾桶。
2. 教师讲解在家、学校及公共场所不乱丢果皮纸屑的重要性，鼓励幼儿积极参与环保行动。
三、游戏活动（20分钟）1. 游戏1：垃圾分类- 将水果放在桌子上，然后把纸张撕成小块。
- 请幼儿将果皮放入一个盒子中，把纸张放入另一个盒子中，进行垃圾分类。
- 引导幼儿认识纸张和果皮的区别，加强他们的垃圾分类意识。
- 积极鼓励幼儿，给予他们肯定和奖励。
2. 游戏2：“捡垃圾并投入垃圾桶”- 在教室或操场上布置一些果皮纸屑，准备好垃圾桶和环境清洁工具。
- 将幼儿分为小组，每组选一名幼儿担任环境卫生小组长。
- 小组长负责带领小组员清理垃圾，并将垃圾投入垃圾桶。
- 教师观察和引导幼儿参与，提供必要的帮助和鼓励。
四、小结（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，重点强调不乱丢果皮纸屑的重要性。
2. 带领幼儿一起总结并倾听他们的意见和建议，鼓励幼儿提出良好的环保习惯。
3. 教师展示一些相关的图书和图片资源，加深幼儿对环保的理解和认识。
五、延伸活动（10分钟）1. 带领幼儿一起制作环保画，画上不乱丢垃圾的标语和图案。
2. 教师播放一些环保歌曲，带领幼儿一起跟着歌曲的节奏唱歌。
3. 鼓励幼儿在家和学校实践良好的环保习惯，并与家长分享自己的环保经验。
幼儿园小班环保活动策划：果皮不乱扔
幼儿园小班环保活动策划：果皮不乱扔一、活动目标1.让孩子们认识到果皮不能乱扔，学会正确处理果皮。
2.培养孩子们的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
3.增强孩子们的团队协作能力，提升集体荣誉感。
二、活动准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2.准备环保垃圾袋、垃圾桶等清洁工具。
3.准备活动场地，如操场、教室等。
三、活动流程1.开场导入（1）教师带领孩子们做热身运动，活跃气氛。
（2）教师向孩子们讲解活动主题，引发兴趣。
2.游戏互动（1）教师组织孩子们进行“果皮接力”游戏，培养团队协作能力。
（2）教师设置障碍，让孩子们在游戏中学会正确处理果皮。
3.实践环节（1）教师示范如何正确处理果皮，引导孩子们模仿。
（2）孩子们分组进行实践，将果皮放入垃圾袋或垃圾桶。
（1）教师邀请孩子们分享自己的感受和收获。
四、活动亮点1.游戏互动环节：通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确处理果皮。
2.实践环节：让孩子们亲自动手，加深对环保行为的理解。
五、活动效果1.孩子们对环保有了更深刻的认识，懂得了果皮不能乱扔。
2.孩子们的团队协作能力得到提升，更加懂得集体荣誉感。
3.孩子们养成了爱护环境的良好习惯，为幼儿园营造了干净整洁的环境。
1.开场导入：（1）教师带领孩子们做热身运动，如跳圈、捉迷藏等。
（2）教师向孩子们讲解活动主题，引发兴趣。
可以说：“小朋友们，你们知道果皮扔在哪里吗？今天我们要学习如何正确处理果皮，做一个环保小卫士！”2.游戏互动：（1）教师组织孩子们进行“果皮接力”游戏。
具体操作如下：a.将孩子们分成若干小组，每组4-6人。
b.在起点放置一个装有果皮的盘子，终点放置一个空盘子。
c.每组派出一名代表，用筷子将果皮夹起，跑向终点，将果皮放入空盘子。
d.以小组为单位，比赛哪个小组最先完成接力任务。
（2）教师设置障碍，让孩子们在游戏中学会正确处理果皮。
例如，在游戏中设置一个“果皮回收站”，让孩子们将果皮放入回收站，而不是随意扔在地上。
幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮
幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮背景
在幼儿园的生活中，孩子们经常会吃西瓜，但有些孩子们会不小
心乱扔西瓜皮，这样会造成很大的危险。
目标
通过本次课程，我们的目标是让孩子们认识到不要乱扔西瓜皮的
危害，并学会如何正确地处理西瓜皮。
内容
第一步：让孩子们了解乱扔西瓜皮的危害
通过教师引导和图片展示等形式，让孩子们了解到乱扔西瓜皮的
危害，如：
•打滑了会摔倒。
•踩到了可能会滑倒。
•如果西瓜皮被风吹到了人行道上，行人经过时也会非常危险。
第二步：让孩子们学会正确处理西瓜皮
引导孩子们学习正确的处理西瓜皮方式，如：
•把西瓜皮集中放到垃圾桶里。
•如果没有垃圾桶，可以先把西瓜皮放到一个指定的区域，等到有人过来清理再丢到垃圾桶里。
第三步：让孩子们在游戏中巩固所学知识
设计游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识，如：
•扔西瓜皮游戏：在指定区域内，让孩子们轮流扔纸片，扔到指定的目标上获得积分，扔到指定的西瓜皮上则扣分。
•打扫卫生游戏：分为清理干垃圾和湿垃圾两个环节，让孩子们在指定时间内尽快地用垃圾袋把可回收的垃圾和厨余垃圾分开。
结语
通过本次社会教案，希望孩子们能够认识到不要乱扔西瓜皮的危害，掌握正确的处理方式，并在游戏中巩固所学知识，从而形成良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字教案名称：果皮纸屑不乱丢教案内容：一、教学目标：1.了解果皮纸屑对环境的影响。
2.培养幼儿保持环境卫生的意识和习惯。
3.引导幼儿学会正确分类和处理果皮纸屑。
二、教学准备：1.图片和实物：水果、果皮、纸屑、垃圾桶等。
2.幼儿园环境布置：幼儿园内贴有“果皮纸屑不乱丢”的标语。
三、教学内容和步骤：步骤一：导入1.引导幼儿观察和聆听：“大家看看，我们幼儿园里还有什么地方有果皮纸屑？你们是怎么处理它们的？”2.展示图片：展示果皮纸屑丢在地上和纸屑丢进垃圾桶的图片，提问：“这两种行为哪种更好呢？为什么？”步骤二：讲解1.引导幼儿思考：“果皮纸屑到处乱丢会带来哪些问题？”2.讲解果皮纸屑对环境的影响：污染空气、滋生细菌、造成滑倒等安全隐患。
3.讲解果皮纸屑的处理方式：正确分类并放入垃圾桶。
步骤三：练习1.展示水果和果皮：给幼儿展示几种水果和相应的果皮，引导他们说出水果的名字，并将果皮放在地上。
然后提问：“你们觉得这些果皮应该怎么处理？”2.分类游戏：“大家分成小组，每个小组有一份水果和果皮，看看谁能最快最准确地将水果和果皮分类放入正确的篮子。
”3.辅导幼儿进行正确分类和垃圾桶的使用练习。
步骤四：总结1.复习果皮纸屑的处理方式。
2.引导幼儿总结果皮纸屑不乱丢的重要性。
3.引导幼儿许下“我保证果皮纸屑不乱丢”的承诺。
四、教学延伸：1.组织观察周边环境，寻找果皮纸屑，并记录下来。
2.请家长与幼儿一起探讨如何正确处理果皮纸屑。
五、教学评估：观察幼儿在练习环节中的表现，根据他们的分类准确度和垃圾桶使用情况评价。
六、教学反思：通过这堂课的学习，幼儿对果皮纸屑的处理方式有了更深刻的认识，也培养了保持环境卫生的意识和习惯。
在后续的教学中，可以通过搭建游戏道具或者制作手工作品等方式加深幼儿的印象，进一步提高他们的环保意识。
小班安全教案《乱丢剩渣果皮的危害》
小班安全教案《乱丢剩渣果皮的危害》教师引导幼儿了解果皮的作用，掌握果皮处理垃圾的方法。
根据幼儿生活经验，我发现幼儿的果皮乱丢乱放现象比较严重。
于是我让幼儿知道：果皮乱扔乱放是不文明现象，应该自觉地把果皮处理好。
引导幼儿注意一些生活中不常见的东西，比如果皮、塑料袋、烟头、玻璃瓶之类，不要随手乱丢乱放。
引导幼儿学会用自己的小手将果皮擦干净，也要尽量把果皮收集起来，不要把果皮丢进垃圾桶内处理等等。
引导幼儿对不文明行为有了初步体会，从而知道要主动地将果皮放入垃圾桶中垃圾处理并注意不要乱丢废物，做到文明生活。
教师在引导时要注意幼儿对不文明行为感受程度的不同，引导幼儿发现后及时纠正，还要引导幼儿学会不将垃圾扔进垃圾桶中进行处理的方法。
一、活动目的本班幼儿年龄小，好奇心强，爱动脑子，经常会有一些不文明行为出现，比如乱扔垃圾、乱扔果皮等。
但是他们很少会意识到果皮对于人类来说是一种很好的资源。
平时我们在公园里、广场上经常能看到有很多小孩在果皮上涂画、玩泥巴，这样乱扔果皮不仅对环境污染，而且还影响了幼儿本身的学习和生活环境的卫生。
因此我们特开展这一活动，培养幼儿爱护公共设施、维护公共卫生的意识并提高自我保护能力。
活动通过让幼儿认识到果皮是很多人生活中经常见到的一种东西（有塑料袋）而果皮上其实有很多不同种类的东西，如果皮、塑料袋、烟头、玻璃瓶等我们日常生活中不经常见到而且它对我们地球来说也是一种资源和保护。
通过培养他们热爱环境、爱护环境等道德品质，懂得爱护身边一切东西和环境卫生等知识以及环保意识和自我保护能力。
二、活动过程师：请小朋友来和我们一齐认识“不文明行为”吗？师：小班的小朋友能不能把生活中不常见的东西当回事呢？师：幼儿知道我们幼儿园是个小花园，有很多不同的东西，平时我们也要小心地呵护着它们。
小班小朋友在小花园中快乐地玩耍。
我们每个人都要爱护小花园哦。
同时让幼儿了解果皮处理垃圾存在哪些安全隐患。
让他们知道果皮也要及时处理的危害性。
小班丢果皮的教案
小班丢果皮的教案教案标题：小班丢果皮的教案教案目标：1. 培养幼儿养成正确的环境卫生意识和良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的社会责任感，让他们认识到自己的行为对周围环境的影响。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学内容：1. 谈论果皮的不同种类和对环境的影响。
2. 学习正确的果皮处理方式。
3. 进行互动活动和游戏，培养幼儿的环保意识和协作精神。
教学准备：1. 水果和蔬菜的果皮，垃圾袋。
2. 插图、图片或视频，展示不同种类的果皮和对环境的影响。
3. 游戏道具和奖励，激励幼儿积极参与。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用插图、图片或视频，向幼儿们展示不同种类的果皮，并引导他们讨论果皮的来源和对环境的影响。
2. 启发思考：你们有没有见过丢弃在地上的果皮？这样做会有什么后果呢？探究活动（15分钟）：1. 准备一些各种水果和蔬菜，把果皮剥下来放在桌子上。
2. 让幼儿观察果皮，发现果皮的异同，并提问：果皮是可以食用的吗？3. 引导幼儿思考：如果我们乱丢果皮，会对我们周围的环境产生什么样的影响？讨论与整理（10分钟）：1. 和幼儿一起探讨正确的果皮处理方式，例如将果皮扔进垃圾桶或堆肥。
2. 引导幼儿讨论还有哪些环境卫生问题需要我们共同解决。
互动活动（15分钟）：1. 分组进行小游戏：每组选取一个队长，队长指挥其他队员将果皮扔进桶里，比赛谁的队员能扔进桶的果皮最多。
2. 引导观察、比较和总结：哪个小组的队员扔进桶的果皮最多？为什么？巩固与展示（10分钟）：1. 制作简单的海报或画册，展示正确的果皮处理方式和环境卫生的重要性。
2. 鼓励幼儿将海报或画册带回家，与家人分享所学内容。
评估：观察幼儿在讨论和游戏中的表现，了解他们是否理解了正确的果皮处理方式，并能够简单地表达对环境卫生的重要性的认识。
拓展活动建议：1. 请家长和幼儿一起制作果皮堆肥，观察果皮在一段时间后的变化。
2. 借助音乐和舞蹈，创编一段关于环境保护的小品或舞蹈，展示给其他班级或学校。
瓜皮果屑不乱扔幼儿园小班教案
瓜皮果屑不乱扔幼儿园小班教案活动目标：引导幼儿多观察了解环保的意思活动准备：图片、磁带、多媒体光盘活动过程：（一）导入活动1、师：宝宝们今天妈妈要带你们去公园玩高兴幼儿：高兴2、律动：逛公园幼儿跟着老师边表演边入活动室（评析：教师以去公园玩的游戏形式导入活动贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起幼儿都能愉快的参与其中）（二）观看课件《小猴和小兔》幼儿熟悉故事1、观看课件第一部分（小猴和小兔在公园玩小猴拿出自己喜欢的香蕉吃吃完就把香蕉皮乱扔在草地上）师：今天谁来到公园玩幼儿1：小兔幼儿2：小猴幼儿3：小兔和小猴师：小猴吃了香蕉把皮扔到儿幼儿：他把香蕉皮乱扔在地上师：你想对小猴说什么幼儿1：小猴香蕉皮不能乱扔的幼儿2：小猴香蕉皮要扔进垃圾桶幼儿3：小猴你这样是不对的我要告诉你的妈妈幼儿4：小猴你乱扔香蕉皮别人踩到会摔交的（评析：通过观看小猴的行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的在这里幼儿都能各抒己见大胆的表达自己的意见）2、观看课件第二部分（小猴踩在自己的香蕉皮上摔了个大跟头兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中）师：小猴了幼儿1：他摔了一跤幼儿2：哈哈他踩在自己扔的香蕉皮上摔了个大跟头哈哈师：小兔是做的幼儿：小兔把香蕉皮捡进垃圾袋师：小兔会对小猴说什么呢幼儿1：小猴你以后别在乱扔香蕉皮了幼儿2：小猴你要记得带垃圾袋幼儿3：小猴你摔疼了谁叫你乱扔东西的师：听了小兔的话小猴他是说的呢我们来听一听放课件小猴的话：小兔我错了我以后不乱扔垃圾了我要向你学习师：小猴要向小兔学习什么幼儿1：不乱扔垃圾幼儿2：到公园玩带好垃圾袋教师小结：对啊我们也要向小兔学习做一个保护环境的好孩子（评析：通过观看第二段课件幼儿对小猴的行为和小兔的行为做了比较从而能更清楚地判断出正确与错误的行为）（三）游戏“让垃圾回家”师：呀瞧我这记性刚才光顾着说话把好吃的东西都忘记拿出来了你们猜猜妈妈给你们带什么好吃的来了（让幼儿猜一猜）幼儿1：巧克力幼儿2：饼干幼儿3：糖果幼儿猜出来教师就出示糖果然后把糖果分给幼儿并提示：公园里这么干净糖纸要扔在呢幼儿：我把糖纸扔进垃圾桶（幼儿边说边做）幼儿：我先把糖纸寄在口袋等会儿再扔（说着就把糖纸放进口袋）在幼儿吃糖的过程中教师检查幼儿是否把糖纸扔在地上（评析：糖果每个幼儿都爱吃通过吃糖果的游戏幼儿在轻松的游戏情境中自然而然的就增强了环保意识）（四）结束部分幼儿开车回家师：天色不早了我们也该回家了跟着妈妈开着汽车回家吧活动结束：幼儿听音乐做开车动作出活动室。
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思教案背景随着现代化的发展，城市里的幼儿园出现越来越多，而环境污染问题也同样引起了越来越多的注重。
在许多幼儿园里，通过组织各种环保教育活动，让孩子们从小就意识到环保的重要性，形成良好的环保习惯，这也是家长们送孩子们到幼儿园的重要原因之一。
教学目标知识目标•让孩子懂得垃圾分类的重要性；•让孩子知道果皮和纸屑应该如何归类；•提高孩子的环保意识。
技能目标•训练孩子的观察力和动手能力；•培养孩子的团队合作精神。
情感目标•培养孩子良好的环保习惯和行为；•让孩子养成爱护环境的良好品德。
教学准备•工作纸；•模拟果皮和纸屑的小道具；•垃圾分类的各种样本。
教学流程1. 导入环境保护的话题让孩子们自己提出他们生活中的环保经验和意识，对结果进行相应的表扬和鼓励。
2. 学习垃圾分类通过让孩子亲身体验，了解废弃物的危害和垃圾分类的重要性，并通过对垃圾分类的样本进行讲解和讨论，让孩子们学会垃圾分类的原则和方法。
3. 告诉孩子果皮和纸屑应该如何归类通过展示样本，让孩子们识别果皮和纸屑，并教给他们应该如何归类。
4. 采用游戏的方式巩固知识老师把一张工作纸撕成相等的小块，然后交给孩子，告诉孩子们要每一块小纸片分别放到自己觉得适合的分类里面，这样孩子们的选择更加自由，也能够切身感受到如何分垃圾。
5. 团队合作分成小组，让孩子自己组织起来，并互相协作，将垃圾分类玩具进行正确的分类，最后再相互交流教训和问题。
6. 反思总结具体想法与步骤在这里展示。
这节课采用了一系列的互动措施，让孩子们学到垃圾分类的知识，培养良好的环保习惯，并加强了孩子们之间的团队合作精神。
同时，根据孩子们的反馈，我们发现孩子们对课程内容感到非常的兴趣，学会垃圾分类的方法使他们的选择更加自由，而且孩子们的合作精神也得到了一定的加强。
小班社会教案-果皮不乱扔
小班社会教案:果皮不乱扔整理了关于幼儿小班社会教案《果皮不乱扔》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。
活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》活动过程：一、导入活动，1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。
然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什幺事情呢？（把地上的垃圾捡起来）2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎幺样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：（1）菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？（2）妈妈又把废纸扔以了什幺地方呢？（3）菲菲为什幺不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？（4）菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什幺事情呢？教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。
可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。
最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。
妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？师：你们都能在什幺地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什幺作用呢？三、请幼儿根据自己的经验来说一说1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
四、欣赏儿歌1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。
不乱丢果皮教案小班
不乱丢果皮教案小班教案标题：不乱丢果皮教案（小班）教学目标：1. 培养学生良好的环境卫生意识，不乱丢果皮。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容：1. 课堂活动：观察水果的外观、颜色和形状。
2. 课外活动：收集果皮并进行垃圾分类。
教学准备：1. 水果模型或实际水果2. 图片或视频展示果皮的危害3. 垃圾桶和分类垃圾袋教学过程：导入：1. 引导学生观察水果的外观、颜色和形状，并与他们分享水果的好处。
2. 展示水果模型或实际水果，让学生猜测水果的名称。
正文：1. 通过图片或视频展示果皮乱丢的危害，引导学生认识到果皮乱丢对环境的伤害。
2. 向学生解释果皮应该如何处理，如将其放入垃圾桶或进行垃圾分类。
3. 进行团队合作活动，让学生分成小组，每个小组负责收集教室或校园中的果皮。
4. 引导学生使用垃圾桶和分类垃圾袋进行果皮的分类和处理。
5. 鼓励学生在课外时间继续收集果皮并进行垃圾分类，可以设置奖励机制以增加学生的积极性。
总结：1. 回顾课堂活动和课外活动中的收获和体会。
2. 强调不乱丢果皮的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起制作果皮回收箱，用于家庭垃圾分类。
2. 组织学生参观当地的垃圾处理中心或环保展览，加深他们对环境保护的认识。
评估方式：1. 观察学生在课堂活动和课外活动中的参与程度和表现。
2. 与学生进行讨论，了解他们对果皮处理的认识和态度的变化。
备注：根据小班学生的年龄特点，教案中的活动可以适当简化或增加互动元素，以保持学生的兴趣和专注度。
幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动
幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动教学目标本次教学将通过对“糖纸果皮放哪里”主题的探究和活动开展，达到以下目标：•增强幼儿的环保意识和环保行为习惯；•培养幼儿的运动能力和协作精神；•提高幼儿的观察能力和分析能力；•通过互动体验，培养幼儿的社会情感和社交能力。
教学内容知识点•小班幼儿识别环境垃圾分类的基本知识；•认知糖纸、果皮等常见生活垃圾的分类及处理方式；•学习简单的易于理解的口号、歌谣、故事等教育元素。
教学活动活动一：糖纸分类讲解识别垃圾分类的基本知识后，为幼儿准备两个篮筐：一个放可回收物，另一个放不可回收物，将糖纸放进去，让小朋友去选择比较适合纸片的篮子。
活动二：糖果装饰可以发些糖果，在不浪费的情况下，鼓励孩子将包装纸用来创作、装饰，以发挥孩子的创造力。
您可以引导他们将糖纸用来制作幼儿园门口环保宣传板。
活动三：环保歌谣与教师一起唱儿童环保歌曲。
可以通过这首歌教授垃圾分类，垃圾回收以及环保意识等知识。
活动四：捡垃圾游戏给幼儿们发放一个口袋，里面放有垃圾款和两个垃圾桶，在规定时间内尽可能的将垃圾捡合分类放入对应的垃圾桶里面。
小朋友们可以把这个游戏进行到户外，在草坪上、在周边的小区里、在幼儿园的大门口和周边的大街上等等清理垃圾。
活动设计本次教学活动旨在探讨幼儿园小班儿童的环保问题，提倡从小培养孩子保护环境的意识。
在活动设计上，教师首先为幼儿准备好环保商品和工具，如环保袋、环保餐具、环保毛巾等；然后教授孩子们如何分类生活垃圾，再做各种生活垃圾的分类及处理，如糖纸、果皮等；最后，请孩子们动手体验环保制作的过程。
活动设计步骤•准备环保商品和工具，并将环保物品，如环保袋等在教室里展示。
•为孩子们介绍各种生活垃圾的分类处理，如糖纸、果皮等。
•让幼儿手动操作分类垃圾，例如利用各种分类垃圾的图片，让孩子们来分类。
•教导孩子们环保手工制作。
比如利用糖纸制作一些乐器，或者利用废旧材料制作高科技、小玩具。
不乱丢果皮的教案
不乱丢果皮的教案教案标题：培养学生不乱丢果皮的意识和行为教学目标：1. 帮助学生认识到乱丢果皮对环境的危害。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 培养学生自觉不乱丢果皮的行为习惯。
教学内容：1. 乱丢果皮的危害及环保知识的介绍。
2. 培养学生保持卫生的意识和行为习惯的方法。
3. 激发学生对环境保护的兴趣和责任感。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或故事等方式引入话题，让学生了解乱丢果皮对环境的危害，引发学生对环境保护的思考和兴趣。
知识讲解：2. 介绍乱丢果皮的危害，如会造成环境污染、影响城市形象、引发动物的危险等。
3. 讲解环保知识，如果皮可作为有机垃圾进行回收利用，可以制作肥料等。
讨论与互动：4. 组织小组讨论，让学生分享自己对乱丢果皮的看法和体验，并引导他们思考如何改变这种行为。
5. 引导学生互相交流，分享保持卫生的方法和经验。
实践活动：6. 组织学生进行环境清理活动，在学校或周边地区进行果皮的清理，让学生亲身体验果皮乱丢对环境的影响。
7. 观察、记录和讨论清理活动的结果，引导学生思考如何保持环境的整洁和美观。
总结与反思：8. 学生进行小结，总结乱丢果皮的危害以及保持环境整洁的重要性。
9. 引导学生反思自己的行为，思考如何在日常生活中避免乱丢果皮，并鼓励他们制定个人计划。
拓展活动：10. 鼓励学生参与环保组织或社区活动，进一步培养他们的环保意识和行动能力。
11. 鼓励学生通过绘画、写作等方式表达对环境保护的理解和热爱。
评估方法：1. 观察学生在实践活动中的参与度和行为表现。
2. 收集学生的小结和反思，评估他们对乱丢果皮危害的认识和保持环境整洁的意愿。
教学资源：1. 图片、视频或故事相关素材。
2. 环境清理所需的工具和垃圾袋等。
教学延伸：教师可以邀请环保专家或相关机构的代表来学校进行讲座或活动，进一步加深学生对环保的认识和理解。
同时，可以通过组织学生参观环保设施、开展环境保护主题的研究等方式，拓宽学生的视野和知识面。
幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮
幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮1、幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标：1.知道不要扔西瓜皮或废物。
2.基于日常生活的经验，通过讨论，我们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随便扔。
3、初步树立爱护环境卫生的意识。
活动准备：1、背景图2.几张关于环境卫生的图片。
活动过程：1.老师展示背景图片，引导孩子理解儿歌内容。
出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。
“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?”老师及时对孩子的回答进行反馈和总结，方便朗读儿歌。
“西瓜皮扔满地，这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么?如果是你会怎么做?”2.老师和孩子一起根据背景图背诵儿歌。
⑴集体朗诵。
⑵个别朗诵。
根据孩子背诵的情况给予反馈。
3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。
“你觉得谁做的正确?为什么?”，“如果是你，你会怎么做?”教师及时对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。
4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。
提问：⑴如果环境卫生很差，会怎么样?⑵我们应该怎样做?⑶我们平时扔东西时，应该怎样保持环境整洁?活动延伸：结合孩子的日常生活行为，进一步加深不乱扔垃圾的习惯，保持环境卫生的意识。
儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃，爱吃大西瓜，瓜皮满地扔，他还笑哈哈，哈哈哈哈…自己滑一跤，哎呀…头上长了个“小西瓜”。
2、幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标：1.知道不要扔西瓜皮或废物。
2.基于日常生活的经验，通过讨论，我们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随便扔。
3.初步树立爱护环境卫生的意识。
活动准备：1、背景图2.几张关于环境卫生的图片。
活动过程：1.老师展示背景图片，引导孩子理解儿歌内容。
出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。
幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动
幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动一、活动目的通过本次社会领域活动，旨在培养幼儿的环保意识及正确的垃圾分类观念，引导幼儿积极参与到保护环境的行动中。
二、活动准备为了让活动更具针对性和可行性，我们需要做好以下准备工作：1.活动资料准备•包括活动手册、活动海报、环保相关书籍及视频等2.活动场地准备•确定活动场地，可是活动室或户外，要保证安全、卫生、通风等条件•在场地内布置活动现场，包括悬挂相关海报、布置垃圾分类桶等3.活动人员准备•活动需要的人员包括幼儿、家长志愿者、班主任及辅导员等，需要提前协调好工作时间和任务并进行安排4.活动物资准备•活动物资规划包括活动饮料、食物、宣传材料等三、活动内容及实施步骤本次活动分为三个部分：环保知识讲座、垃圾分类分类体验、垃圾分类游戏环节1.环保知识讲座•通过幼儿喜闻乐见的方式介绍环保知识，以易懂的方式让幼儿们明白要保护地球，从小做起•讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、不浪费纸张等•以丰富的带头教育学习氛围，让孩子们在愉快中认识到了保护环境的重要性，树立了保护地球的观念2.垃圾分类体验•安排几个不同颜色、不同种类的垃圾桶，让幼儿把不同类别的垃圾分类扔入相应的垃圾桶•辅导员在旁观察指导3.垃圾分类游戏环节•在课堂上设计小游戏，让幼儿合作分辨和分类多种垃圾•游戏内容包括：垃圾分类大比拼、垃圾分类全能王等小游戏•通过游戏的方式，使幼儿在快乐中潜移默化的养成了分类垃圾的好习惯四、活动效果及总结经过一系列的环保知识普及和实践游戏练习，幼儿们逐渐养成了分类垃圾的好习惯，从而进一步意识到要保护环境，也在行动中参与到环保中来。
总的来看，本次活动既是一次教学性的知识普及，也是一次生动的体验活动，为幼儿群体引入环保教育，让幼儿更全面、深刻地认识到环保及其重要性，从而具备保护环境和地球的意识，从小养成良好环保习惯。
【幼儿园社会教案】幼儿园社会活动：不要乱扔西瓜皮
【幼儿园社会教案】幼儿园社会活动：不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标：1、晓得不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。
2、结合日常生活经验，通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中，不能随便乱扔。
3、初步践行爱惜环境卫生的意识。
活动准备：1、背景图2、若干幅有关环境卫生的图片。
活动过程：1、教师出示背景图，引导幼儿理解儿歌内容。
出具背景图：“小朋友看一看，这里出现了一件什么事？”幼儿民主自由讲诉后恳请个别幼儿讲诉一下。
“你真的这个娃娃怎么样？为什么？”“结果怎么样呢？”教师及时对幼儿的回答进行反馈、总结，顺势念出儿歌。
“西瓜皮投掷满地，这个小朋友晓得弄错了吗？他就是怎么做的呢？”“头上短了个‘大西瓜’就是真的吗？到底就是什么呢？”“你指出这个小朋友作的对吗？为什么？如果就是你可以怎么做？”2、教师与幼儿根据背景图一起朗诵儿歌。
⑴集体朗读。
⑵个别朗诵。
教师根据幼儿朗读的情况给与意见反馈。
3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。
“你真的谁搞的恰当？为什么？”，“如果就是你，你可以怎么做？”教师及时对幼儿的提问作出恰当的意见反馈与评价。
4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。
回答：⑴如果环境卫生很差，可以怎么样？⑵我们应该怎样做？⑶我们平时投掷东西时，必须怎样维持环境干净？活动延伸：融合幼儿日常生活的犯罪行为，进一步深化不乱扔废物的习惯及维持环境卫生的意识。
儿歌：头上长西瓜有个糟娃娃，爱吃大西瓜，瓜皮满地投掷，他还笑哈哈，哈哈哈哈…自己滑一跤，哎呀…头上短了个“大西瓜”。
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幼儿园小班社会活动《果皮不乱扔》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。
活动准备：
故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》
活动过程：
一、导入活动，
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。
然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：。