体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案
乒乓球正手攻球体育说课稿
乒乓球正手攻球体育说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课一节乒乓球课程，主题是“乒乓球正手攻球技术”。
乒乓球作为我国的国球，深受广大群众的喜爱，而正手攻球技术是乒乓球技术体系中的一项基本且极为重要的技术。
本节课的教学目标是让学生掌握正手攻球的基本动作要领，提高攻球的准确性和稳定性，并培养学生的协调性和反应能力。
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解正手攻球的基本技术原理，掌握正确的握拍方式、站位、挥拍动作以及击球时机。
2. 过程与方法目标：通过观察、模仿、练习和比赛，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团队合作精神和公平竞争的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球的握拍方式、身体协调性和击球时机。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性，以及在实战中灵活运用正手攻球技术。
三、教学准备1. 物质准备：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、障碍物（用于模拟对手）。
2. 知识准备：了解乒乓球基本规则，掌握基本的握拍和站位知识。
四、教学过程1. 导入新课- 通过播放一段精彩的乒乓球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍乒乓球正手攻球技术的重要性和应用场景。
2. 讲解与示范- 讲解正手攻球的技术要点，包括握拍方式、站位、身体协调、挥拍轨迹和击球点。
- 教师现场示范正手攻球动作，让学生观察并提问。
3. 分组练习- 学生分成小组，每组4-6人，轮流练习正手攻球动作。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 技能巩固- 通过设置障碍物模拟对手，让学生练习正手攻球的准确性。
- 组织小型比赛，提高学生的实战能力和应变能力。
5. 总结反馈- 邀请学生分享练习心得和体会。
- 教师总结本节课的重点内容，强调技术要领。
五、作业布置1. 要求学生在家中自行练习正手攻球技术，录制视频上传至班级群，以便教师检查和指导。
2. 鼓励学生观看乒乓球比赛视频，学习专业运动员的技术和战术。
高中《正反手攻球》教案、教学设计
1.培养学生热爱乒乓球运动，积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2.培养学生勇于挑战、顽强拼搏的精神，提高面对挫折的能力。
3.培养学生尊重对手、团结协作的品质，增强团队意识。
4.引导学生正确看待比赛结果，树立正确的竞争观念，培养乐观向上的心态。
二、学情分析
针对本章节的教学内容，结合高中生的生理和心理特点，进行以下学情分析：
c.引导学生观察优秀运动员的比赛视频，分析其技术特点，激发学生学习兴趣。
2.针对教学难点，采取以下教学措施：
a.采用个别指导、小组合作等形式，帮助学生掌握正反手攻球技术的协调发力。
b.组织学生进行模拟比赛，提高学生实战中的应变能力和技术运用水平。
c.开展心理素质训练，培养学生面对挫折和挑战时的积极心态。
b.家长协助录制学生在练习过程中的视频，学生通过观看视频，自我评价并改进技术动作。
c.学生之间可以结成学习小组，进行相互监督、交流和切磋，共同提高技术水平。
3.拓展性作业：
a.学生可以自行了解乒乓球运动的历史、竞赛规则、赛事组织等方面的知识，增强对乒乓球运动的全面认识。
b.鼓励学生参加校内外乒乓球比赛，亲身体验比赛氛围，提高自己的竞技水平。
2.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
1.学生在教师的指导下，进行正反手攻球的分组练习，注意动作要领和发力技巧。
2.组织学生进行模拟比赛，让学生在实际操作中运用所学技术，提高实战能力。
3.教师针对学生的练习情况进行个别指导，纠正动作不规范之处，提高学生动作质量。
（五）总பைடு நூலகம்归纳
2.引导学生回顾已学的乒乓球基本技术，为新课的学习做好铺垫。
《乒乓球正手攻球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解乒乓球正手攻球的技术要领，包括握拍方式、站位、摆臂、击球点和用力顺序等基本环节。
2.学生能够熟练掌握正手攻球的基本动作，并在实践中能够灵活运用。
3.学生能够通过观察比赛视频和实战演练，分析并评价自己和他人的正手攻球技术，提出改进意见。
4.学生能够了解乒乓球运动的发展历程，以及我国在乒乓球领域所取得的辉煌成就。
4.结合多媒体教学资源，如比赛视频、技术图解等，帮助学生更加直观地理解正手攻球的技术动作。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对乒乓球运动的热爱，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.教育学生树立团结协作、公平竞争的体育精神，学会尊重对手和裁判，遵守比赛规则。
3.通过乒乓球正手攻球的学习，培养学生顽强拼搏、自信向上的品质，克服困难和挑战自我的勇气。
2.引导学生关注乒乓球运动在国内外的发展状况，以及乒乓球正手攻球技术在比赛中的重要性。
3.提出思考问题，如“乒乓球正手攻球的关键技术有哪些？”、“如何提高正手攻球的攻击力？”，让学生带着问题进入新课的学习。
（二）讲授新知
1.教师通过多媒体演示，详细讲解正手攻球的技术要领，包括握拍方式、站位、摆臂、击球点和用力顺序等基本环节。
《乒乓球正手攻球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景针对高中体育与健康人教版必修第一册中的《乒乓球正手攻球》一节。作为高中阶段体育课程的重要组成部分，乒乓球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，提高其运动技能，还能培养学生的团队协作精神，增强其竞技体育意识。而正手攻球作为乒乓球比赛中的关键技术之一，对于提高学生的竞技水平具有重要意义。
体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案
体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球横拍正反手攻球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与乒乓球运动的热情，提高运动技能。
二、教学内容1. 乒乓球横拍正手攻球技术。
2. 乒乓球横拍反手攻球技术。
3. 攻球动作的连贯性与协调性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球横拍正反手攻球技术的动作要领。
2. 教学难点：攻球动作的连贯性、协调性及力量控制。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术要领，学生跟随模仿。
2. 示范法：教师示范，学生观察并模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 比赛法：学生分组比赛，提高技术应用能力。
五、教学过程1. 准备活动：乒乓球操，活动全身关节，提高身体协调性。
2. 技术讲解与示范：教师讲解乒乓球横拍正反手攻球的技术要领，并示范动作。
3. 学生分组练习：学生按照教师示范的动作进行分组练习，教师个别指导。
4. 练习巩固：学生进行多组次练习，逐步提高技术水平。
5. 比赛实践：学生分组比赛，检验技术掌握情况，提高实战能力。
6. 总结讲评：教师总结本次课程的收获，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1. 评价学生对乒乓球横拍正反手攻球技术的掌握程度。
2. 观察学生在练习中的态度、积极参与程度以及团队协作精神。
3. 分析学生在比赛中的表现，包括技术应用、战术运用以及心理素质等方面。
七、教学反思1. 教师总结本次课程的教学效果，包括学生技术水平的提高、学习兴趣的培养等方面。
2. 反思教学过程中是否存在不足之处，如教学方法、教学内容、时间安排等方面。
3. 根据学生表现和教学反思，调整教学计划和策略，为下一次课程做好准备。
八、教学拓展1. 介绍乒乓球横拍正反手攻球技术在比赛中的应用和重要性。
2. 引导学生关注乒乓球比赛规则和战术策略，提高学生对乒乓球运动的认知水平。
3. 鼓励学生参加乒乓球比赛和社团活动，培养学生的团队精神和竞技水平。
九、安全注意事项1. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
乒乓球正手攻球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 培养学生乒乓球运动兴趣，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 乒乓球正手攻球技术动作要领讲解与实践。
2. 乒乓球正手攻球技术的训练方法与技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手攻球的基本技术动作。
2. 教学难点：正手攻球的力度、角度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：乒乓球基本动作练习，热身活动。
2. 技术讲解：正手攻球的动作要领，包括握拍、站位、摆臂、击球等。
3. 实践练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 训练方法：采用分组对抗、比赛等形式，提高学生的技术水平和竞技能力。
五、教学反思：本节课通过讲解、实践和训练，让学生掌握了乒乓球正手攻球的基本技术。
在教学过程中，注意让学生反复练习，提高技术的熟练度和准确性。
通过比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
在今后的教学中，将继续关注学生的技术进步，不断提高教学质量。
六、教学评价：1. 学生技术评价：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价其正手攻球技术的掌握程度。
3. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力。
七、教学资源：1. 乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等器材。
2. 教学视频或图片，用于技术讲解和示范。
3. 教学课件，用于展示动作要领和训练方法。
八、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范正手攻球技术，让学生直观地了解动作要领。
2. 辅导法：教师个别辅导，纠正学生动作中的错误，提高技术水平。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。
九、安全注意事项：1. 学生在练习过程中，要注意力度和准确性，避免受伤。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时制止不安全动作。
3. 保持场地清洁、整洁，避免发生意外事故。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频，复习正手攻球技术动作。
2. 进行家庭练习，加强正手攻球技术的熟练度。
《乒乓球正手发球和反手攻球》教学设计-人教版《体育与健康》(水平四)八年级全一册
《乒乓球正手发球和反手攻球》教学设计一、指导思想本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，体现学生主体地位。
用乒乓球正手发球和反手攻球技能教学为主线，在发展学生攻球技能的同时，提高聋生的身体协调性和反应能力，激发学生对乒乓球运动的学习兴趣。
培养学生良好的人际关系，发展交流与合作能力。
使学生在得到知识的同时收获快乐，身心得到全面和谐发展。
二、教材分析乒乓球运动在我国开展比较广泛，有着深厚的群众基础，被誉为“国球”。
乒乓球运动的特点在于健身、娱乐和观赏性较强，普遍受到聋生的喜爱。
乒乓球活动中需要大脑经常快速应变，通过身体各感官和运动中枢，以及肌肉关节系统对变化多端的来球的位置、方向、旋转、力量、战术意图等快速做出判断，并采取相应的应对方式。
因此，经常参加乒乓球锻炼，可以增强神经系统功能，可以发展身体的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢活动的能力，改善心血管系统的机能，增强体质，促进身体的全面发展。
在乒乓球练习和比赛中，还可以培养勇敢顽强、机智果断、团结拼搏、积极向上的心理素质，并在运动中释放压力，起到促进身心健康发展的目的。
本课是《初中体育与健康》第八章乒乓球模块教学的第二次课，学习内容是正手发球和反手攻球。
在正手发球练习中，学生容易击球点过高或过低，教师应提示学生注意动作要点，在合适的时机挥拍击球；反手攻球学习中，学生易犯反手推挡带下旋的错误，教师需要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上方推出，保持球拍倾斜角度；当学生对来球落点判断不准时，教师带领学生反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。
三、学情分析本课授课对象为八年级学生，该班学生对乒乓球运动有较浓烈的学习兴趣，且具有一点薄弱的乒乓球基础，能够进行简单对垫球练习，但是动作不规范，缺乏系统规范的学习和训练。
由于聋生的协调性和平衡能力相对于普通学生较弱，所以授课教材采用普校七年级教材。
八年级的学生正处于青春发育期，正是身体骨骼迅速成长，机能水平迅速发展的时候，这个年纪学习积极性高，勇于竞争、自我表现欲强，且聋生模仿力、好奇心强等特点为完成教学提供了有力条件。
乒乓球反手攻球教案
教学内容
1、 复习全民乒乓操前三节
2、学习反手攻球
场地
乒乓球场地
教具
乒乓球拍30支、乒乓球30个
顺序
达成目标
教学内容
教师活动
学生学习
时间
负荷
准
备
部
分
培养学生良好的纪律性，养成运动前做准备活动的好习惯，做好充分热身，准备上课。
6、将反手攻球熟练，跟随音乐一起做。
7、教师播放音乐并领做
1、同学们动作整齐，步调一致。
2、认真观看同学的展示，、保持课堂纪律，保持好队形，练习要勤奋用心。
3、认真听老师讲解技术动作要点，仔细观察反手平击球技术的示范动作，有不懂的地方向老师提出。
4、学生分别进行动作模仿练习，体会动作要点
组织：讲解队习。
3、组织学生上台练习，每2~3人一个球台进行反手的平挡球练习，失误轮换。练习过程中观察学生的动作，对学生有误的动作进行个别指导
3、一方发球一方挡回，交换练习，体会动作要领
4、双方进行反手平挡球技术练习（先推中路后推反手斜线）
5、教师巡回指导练习
练习密度
55%±5%
强度指数
1.5-1.6
课后小结
1、课堂常规
1）体委整队，报告人数。
2）检查服装。
3）上课、师生问好。
4）宣布本课内容
2、准备活动
3、定位徒手操（4╳6）
4、游戏
托球折返跑
1、集中队伍，检查人数，讲解课堂要求
2、慢跑
3、徒手体操
4、要求托球折返跑的形式及组织游戏有序进行
队形
************
六年级下册体育教学设计 《乒乓球横拍正手攻球》-
六年级下册体育教学设计《乒乓球横拍正手攻球》-一. 教材分析《乒乓球横拍正手攻球》是小学六年级体育课程中的一部分，主要介绍乒乓球的基本技术。
通过学习，学生可以掌握乒乓球横拍正手攻球的技术要领，提高挥拍击球的准确性和稳定性，为以后的学习和比赛打下基础。
二. 学情分析六年级的学生对乒乓球有一定的了解，部分学生参加过乒乓球课程或者课外活动，对乒乓球感兴趣。
但大部分学生还没有系统学习过乒乓球技术，动作掌握程度不一。
因此，在教学过程中，需要注重基础技术的教学，同时关注学生的个体差异。
三. 教学目标1.让学生掌握乒乓球横拍正手攻球的基本技术要领。
2.培养学生挥拍击球的准确性和稳定性。
3.提高学生的乒乓球竞技水平，培养团队合作精神。
四. 教学重难点1.重点：乒乓球横拍正手攻球的基本技术。
2.难点：挥拍击球的准确性和稳定性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范正确的技术动作，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生反复挥拍击球，提高动作准确性。
3.比赛法：学生进行乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
4.反馈法：教师对学生动作进行点评，指出不足之处，引导学生改进。
六. 教学准备1.乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、乒乓球网等器材。
2.教学场地：室内乒乓球馆或室外平整场地。
3.教学视频或图片：乒乓球横拍正手攻球技术动作示范。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍乒乓球横拍正手攻球的技术要领，激发学生学习兴趣。
2.呈现（5分钟）播放教学视频或展示图片，让学生直观地了解乒乓球横拍正手攻球的动作。
3.操练（10分钟）分组进行乒乓球横拍正手攻球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行乒乓球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。
5.拓展（5分钟）邀请优秀学生进行技术展示，分享学习经验，激发学生学习热情。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调乒乓球横拍正手攻球的技术要点。
乓球正手攻球教案
乒乓球正手攻球教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 培养学生乒乓球运动兴趣，提高积极参与体育活动的意识。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 正手攻球技术动作要领讲解与实践。
2. 正手攻球战术运用与训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球的基本技术动作。
2. 教学难点：正手攻球的准确性和力量控制。
四、教学资源1. 乒乓球桌、乒乓球、乒乓球拍。
2. 教学视频或图片资料。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师与学生互动，了解学生乒乓球基础。
b. 介绍本节课的教学目标和内容。
2. 技术讲解与示范（15分钟）a. 讲解正手攻球的动作要领，包括站位、握拍、挥拍等。
b. 示范正手攻球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生练习（20分钟）a. 学生分组进行正手攻球练习，教师巡回指导。
b. 针对学生的错误动作，进行个别指导纠正。
4. 战术训练（15分钟）a. 教师引导学生进行正手攻球战术训练，如组合进攻、防守等。
b. 学生分组进行战术训练，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
b. 学生分享学习收获，提出改进意见。
6. 课后作业（课后自主练习正手攻球技术）六、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习中正手攻球技术的准确性、力量控制和动作流畅性。
2. 学生战术应用能力：评估学生在实际对抗中运用正手攻球战术的熟练度和效果。
3. 学生参与度与团队精神：评价学生在课堂上的积极参与态度和与队友的配合情况。
七、教学拓展1. 组织乒乓球比赛，让学生在实战中运用正手攻球技术。
2. 邀请专业乒乓球教练进行课堂讲座，让学生了解更多乒乓球技巧和比赛策略。
八、教学反思1. 教师需定期回顾课堂教学，总结教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。
2. 教师应根据学生的反馈和自身经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、安全与纪律1. 确保学生在练习过程中使用正确的姿势和动作，避免运动损伤。
体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案
体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案第一章：乒乓球横拍正反手攻球概述1.1 教学目标让学生了解乒乓球横拍正反手攻球的基本概念和技术要领。
培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情。
1.2 教学内容乒乓球横拍正反手攻球的定义和特点。
乒乓球横拍正反手攻球的技术要领和动作规范。
1.3 教学方法讲解法：讲解乒乓球横拍正反手攻球的基本概念和技术要领。
示范法：演示乒乓球横拍正反手攻球的动作规范。
第二章：乒乓球横拍正手攻球技术2.1 教学目标让学生掌握乒乓球横拍正手攻球的基本技术和动作要领。
培养学生正手攻球的能力和技巧。
2.2 教学内容乒乓球横拍正手攻球的动作要领和技巧。
乒乓球横拍正手攻球的练习方法和步骤。
2.3 教学方法讲解法：讲解乒乓球横拍正手攻球的动作要领和技巧。
示范法：演示乒乓球横拍正手攻球的动作规范。
练习法：指导学生进行正手攻球的练习。
第三章：乒乓球横拍反手攻球技术3.1 教学目标让学生掌握乒乓球横拍反手攻球的基本技术和动作要领。
培养学生反手攻球的能力和技巧。
3.2 教学内容乒乓球横拍反手攻球的动作要领和技巧。
乒乓球横拍反手攻球的练习方法和步骤。
3.3 教学方法讲解法：讲解乒乓球横拍反手攻球的动作要领和技巧。
示范法：演示乒乓球横拍反手攻球的动作规范。
练习法：指导学生进行反手攻球的练习。
第四章：乒乓球横拍正反手攻球组合技术4.1 教学目标让学生掌握乒乓球横拍正反手攻球的组合技术。
培养学生灵活运用正反手攻球的能力。
4.2 教学内容乒乓球横拍正反手攻球组合技术的动作要领和技巧。
乒乓球横拍正反手攻球组合技术的练习方法和步骤。
4.3 教学方法讲解法：讲解乒乓球横拍正反手攻球组合技术的动作要领和技巧。
示范法：演示乒乓球横拍正反手攻球组合技术的动作规范。
练习法：指导学生进行正反手攻球组合技术的练习。
第五章：乒乓球横拍正反手攻球比赛实践5.1 教学目标让学生将所学的横拍正反手攻球技术应用到比赛中。
培养学生的比赛能力和竞技水平。
32《乒乓球正手攻球》教案模板(1).docx
教学 重点
引拍和挥拍
教学 难点
击球时机和击球点的掌握
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集合 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点 2.检查学生着装
2. 体 委 整 队 清 点 人
开
人数
3.提出本节课任务和要 数
始
2.师生问好
求
3.师生问好
部
3.宣布本节课任务及安全 4.安排见习生
球。
1.练习中讲解各个项目
【体能】体能加油站
的动作要领，分四个小
1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起
组进行循环
方法：循环上面四项练习， 2.巡视指导，强调动作
以音乐背景切换为信号进 要求，点评激励
行下一项练习，2min/轮
1. 明 确 循 环 练 习 的 内容方法 2.注重团体合作。指 导同伴完成练习动 作
动作要领：左脚稍前，右脚 作讲解示范并指出学习 球的重难点并模仿
组织形式
稍后，身体离台约 50 厘米， 重点和难点
2. 学 生 跟 随 老 师 的
手臂自然放松，保持一定弯 2.组织学生集体原地徒 口令徒手挥拍练习
基
度，不要小于 90 度大于 120 手练习教师喊口令并巡 3.两人一组进行练
4.明确学习任务
分
要求
4.检查着装
5.提醒课堂纪律和安全 5.见习生出列
要求
6.遵守纪律
5.安排见习生
要求：快静齐
一、热身活动 1.慢跑两圈 （两列纵队进行慢跑）
1.教师讲解跑步要求及 注意事项 2.组织学生进行慢跑保 持前后距离
体育学院乒乓球横拍正反手攻球试讲教案
体育学院试讲教案伸图9情景结束教学比赛：1）好的同学比赛，基础差的做裁判2）比赛要积极进攻，运用所学知识3）比赛结束，简单点评，下课组织：合理搭配，4人一桌，两人比赛，两人裁判（图10所示）教法：1）教师及时个比赛和裁判做好点评2）对比赛结果简单点评，提出课后练习要求。
××××××××××××××××××××△×××××××××××××××××××××图10110分钟中场地器材（1）乒乓球100个（2）乒乓球拍每人一只（3）球桌20张（4）挂图若干张预计心率140/分钟练习密度中上课后小结乒乓球攻球技术作为本课主教材。
是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特，深受广大中学生的喜爱。
初二年级学生大部分正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习攻球技术的条件。
通过课堂上的系统练习和指导，加上学生课后自己的练习，逐渐培养学生的乒乓球兴趣爱好，以及形成一定的技术含量。
乒乓球正手攻球教案
教材内容
乒乓球正手攻球
教学
目标
⒈知识目标：学生能够理解乒乓球正手攻球的基本技术要领，掌握乒乓球运动与物理力学原理，如力量传递、动量守恒、摩擦旋转动力学，以及大脑是怎样建立条件反射，形成肌肉记忆等。
⒉能力目标：学生能够正确执行乒乓球正手攻球动作，在实践中运用物理原理进行动作优化，逐渐形成肌肉记忆提高击球效果和技巧。
准
备
部
分
8
分
钟
1.热身操：头部、肩部、扩胸、全身、踝腕运动。
方法：学生分成四组，由体委领操，教师巡视纠错。
2.技术知识讲解：教师讲解乒乓球正手攻球的基本技术要领，分析乒乓球运动中涉及的物理力量传递、动量守恒、摩擦旋转，离心力和向心力的配合等力学原理，以及如何建立大脑条件反射，形成肌肉记忆等，通过多学科融合讲解达到激发学生对乒乓球运动的学习兴趣和积极性,。
2.学生积极参与活动。
结束部分
5
分
钟
1.组织放松
2.课后总结
3.收拾场地器材
自由散点站立
⒈教师带领放松练习并组织小结。
⒉学生积极参与。
要求：轻松快乐
教学器材
自制乒乓球挥臂定型训练器，乒乓球桌8张，球拍16副，球16个，音箱等。
最高心率
141~155次
练习
密度
40%
课后
小结
通过融合物理和生物学科知识运用，推进乒乓球正手攻球的教学，学生不仅能够掌握正手攻球的基本技术要领，还能够理解并运用相关的物理和生物知识。同时，通过实践探究和综合评价，有效提升学生的技术水平和科学思维能力。
3.情感目标：结合物理和生物知识的应用，通过乒乓球运动培养学生对体育运动的热爱，提高科学思维与运动实践的融合能力。
水平三五年级体育《乒乓球：反手攻球》教学设计及教案
课的设计说明一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》将现代体育课堂校本化，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。
教学中，面向全体学生，充分发挥教师主导作用，注重学生主体地位，以学生发展为中心，激发学生运动兴趣，满足学生的需要，重视学生的情感体验，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，让学生在学习过程中体会到自主探索、团结协作的乐趣，促进学生学习能力的提高，使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。
二、教学目标让学生知道反手攻球技术环节组成及发力部位，并能说出反手攻球击球时期和击球部位；通过徒手模仿、自主练习、同伴互助，85%的学生基本掌握反手攻球技术，对来球落点判断准确，击球时期和击球部位掌握得当，球性有所提高，并能在实战中加于运用，40%的学生击球过程身体能协调发力，其余学生能在同伴帮助指导下初步体会反手攻球技术，对击球时期和击球部位有正确概念；增强学生腿部、腰腹力量，提高身体上下肢协调能力；激发学生学习的积极性和主动性，培养协作能力，锻炼学生果断顽强的意志品质，创建互帮互学的良好学习氛围。
三、教材分析及重难点的确立乒乓球是我国的国球，有着广大的群众基础，特别是我校以乒乓球为体育特色项目，以开发与实施乒乓球校本课程为载体进行普及教学，以重点培训为形式培养学生特长，促进学校体育工作全面发展。
要求全校师生人人参与乒乓球运动,能掌握一定乒乓球基本技术，师生对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择本课的内容是水平三（五年级）“乒乓球”单元8课时中第6课时。
重点：来球落点的判断以及拍面掌握击球时期和击球部位难点：击球过程中身体协调发力因为在该单元前五课时学生学习了乒乓球正手攻球及推挡技术，熟悉了球性，本节课在此基础上以反手攻球为主教材，让学生体验反手攻球带来的乐趣，学会反手攻球的动作要领，让学生乐于参与乒乓球活动，提高学生锻炼和运动的能力，给学生营造一个良好的活动空间，使他们在宽松和谐的氛围中放飞自己，在探索中学习知识和技能。
《反手攻球》教学设计
《反手攻球》教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、教学目标：1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术，使100 ％的学生学会反手推挡球技术，80 ％的学生能够较熟练运用这一技术。
2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。
3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。
三、教材分析：乒乓球是我国的“国球”，有着广泛的群众的基础，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
乒乓球运动集健身、竞技、娱乐于一体，具有球小、速度快、变化多、设备简单、运动量可大可小，以及不受参与者年龄、性别和身体条件限制等特点。
经常练习不仅使头脑反应快，身体灵活，而且可以改善心脏功能，提高心脏工作效率，增强心血管系统和呼吸系统的功能，从而提高整个身体机能水平。
因此，我选择了乒乓球反手推挡技术和乒乓球游戏为本课主教材。
四、学情分析：1 、学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2 、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。
同时三年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
五、设计思路：我校是省级乒乓球项目传统学校，为进一步发挥乒乓球运动的突出优势，发展学生特长，深化乒乓球育人功效，为全县乒乓球运动事业做出更大贡献，我校决定从2011年开始，在全校师生中普及乒乓球运动，力求人人爱打乒乓球，人人能打乒乓球，人人打好乒乓球。
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体育学院试讲教案
情景延伸一、主要针对学生在练习中
出现的问题进行综合
讲解
二、利用挂图组织学生集中
观看分解示范
组织：所有学生集中观看挂图，教师进行综合讲解。
挂图内容图9所示
图9
1
5
分
钟
弱
情景结束教学比赛：
1）好的同学比赛，基础差
的做裁判
2）比赛要积极进攻，运用
所学知识
3）比赛结束，简单点评，
下课
组织：合理搭配，4人一桌，两人比赛，两人裁判（图10所示）
教法：1）教师及时个比赛和裁判做好点评
2）对比赛结果简单点评，提出课后练习要求。
×××××
×××××
×××××
×××××
△
×××××
×××××
××××××
×××××
图10
1
10
分
钟
中
场地器材（1）乒乓球100个
（2）乒乓球拍每人一只
（3）球桌20张
（4）挂图若干张
预计心率140/分钟
练习密度中上
课后小结
乒乓球攻球技术作为
本课主教材。
是因为攻球是
乒乓球运动的一种主要进
攻技术，具有速度快、力量
大、攻击性强、应用范围广
泛等特，深受广大中学生的
喜爱。
初二年级学生大部分正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思
考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的
乒乓球基础，具备了学习攻球技术的条件。
通过课堂上的系统练习和指导，加上学生课后自己的练习，逐渐培养学生的
乒乓球兴趣爱好，以及形成一定的技术含量。