模板篮球双手胸前传接球说课稿
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!篮球胸前传接球教案5篇一份精心编写的教案可以帮助教师更好地关注学生的学习过程和思维发展，制定趣味化的教案能够让学生主动参与学习，下面是本店铺为您分享的篮球胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。
篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）
篮球双手胸前传接球公开课教案篮球双手胸前传接球公开课教案（精选11篇）篮球双手胸前传接球公开课教案篇1一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篮球双手胸前传接球公开课教案篇2一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球原地双手胸前传接球》说课稿高中体育与健康人教版全一册
知识与技能目标：学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，能够准确、迅速地完成传球和接球动作，提高传球和接球的准确性和稳定性。
过程与方法目标：通过讲解、示范、分组练习等形式，培养学生自主学习、合作探究的学习方法，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3.小组合作学习法：将学生分成小组进行练习和讨论，培养学生的团队协作能力。这一方法的理论依据是合作学习理论，强调学生在互动中共同进步。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具：
1.篮球：作为主要教学工具，供学生进行实际操作练习。
2.多媒体设备：播放篮球比赛中的原地双手胸前传接球片段，帮助学生更直观地理解技术要领。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化对动作要领的理解。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
1.在课前精心准备，确保板书内容与教学目标紧密结合。
2.在课堂上及时更新板书，保持与教学进度同步。
3.使用不同颜色粉笔标注重点，增强视觉效果。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
3.学生在练习过程中，对动作细节的把握和纠正。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高中学生，年龄大约在16-18岁之间，这个年龄段的学生身体发育基本成熟，具有一定的力量和协调性，但个别学生可能仍需加强身体协调性训练。在认知水平上，高中生已经具备较强的抽象思维能力和问题解决能力，能够理解篮球技术中的复杂概念。学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试和挑战新技能，尤其对团队合作的运动项目有较高的热情。学习习惯上，学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯，但部分学生可能在学习过程中依赖性强，需要教师引导和激励。
高二年级篮球教材《篮球双手胸前传接球》说课稿
高二年级篮球教材《篮球双手胸前传接球》说课稿一、教材简介《篮球双手胸前传接球》是高二年级篮球教材中的一部分，旨在让学生掌握基本的传接球技巧和运动规律。
篮球是一项需要团队合作的运动，在比赛中，传接球技术的熟练程度直接影响到球队的配合和战术的实施。
本教材该部分内容，呈现了篮球双手胸前传接球的基本动作和要领，并通过实例演示了在不同情况下的应用技巧。
通过本教材，学生不仅能够提高自己的传接球能力，更能够增强团队意识和协作能力。
二、教学目标本节课的教学目标如下： - 理解篮球双手胸前传接球的技术要领和基本动作；- 掌握不同传接球场景下的应对技巧； - 通过学习，提高个人传接球能力，增强团队意识和协作能力。
三、教学重难点本节课的教学重点在于传接球技术的正确技巧和应对不同场景的技能训练。
教学难点在于如何引导学生理解传接球技术的运动规律和加强团队合作意识。
四、教学过程[1] 热身（5分钟）在本节课教学的前期，将篮球运动员的身体热身至关重要。
热身不仅有助于提高运动员的身体温度，更可促进血液循环和肌肉活动，预防运动伤害。
热身活动可以包括慢跑、拉伸、单手投篮等动作。
[2] 导入新知识（10分钟）在引导学生了解篮球双手胸前传接球技术的基本要领和动作过程时，可以用同桌进行演绎，以形象直观了解技能的学习。
并使用视频等辅助工具展示应用技巧在比赛中的情况。
[3] 技能训练（20分钟）在此环节中，基于学生对篮球双手胸前传接球技术的基本了解，将进行技能训练练习。
教师可以引导学生进行分组训练，利用实践演练和模拟比赛等方式，帮助学生掌握不同场景下的传接球技巧。
同时，需注意学生在训练过程中的协作能力，教师需加强团队协作和奋斗精神的培养。
[4] 讲解技巧应用（15分钟）在教师辅助下，学生在完成传球习得中，将进行技能应用讲解。
教师利用学生们练习中的错误运动，通过讲解、演示等手段，针对不同的技术失误进行修正和讲解技巧应用及其解决方案。
[5] 运用综合技能进行比赛（20分钟）本环节旨在培养团队合作能力，提高篮球比赛技能运用水平和团队战术的协调性。
《篮球：双手胸前传接球》(说课稿)-2022-2023学年体育与健康(水平三)六年级上册 人教版
篮球：双手胸前传接球学科背景本文是一份体育与健康教学资料，主要涉及篮球运动中的传球技术，适用于2022-2023学年的水平三六年级上册教学。
篮球是一项很受欢迎的体育运动，传球是团队协作中非常重要的技术之一。
在篮球比赛中，好的传球能够让球员之间更好地配合和协作，达到更好的球队成绩。
双手胸前传接球是基本的传球技术之一。
本篇文档会介绍双手胸前传接球的技术基础、训练方法和注意事项，帮助学生更好地掌握双手胸前传接球技术。
知识点分析技术基础双手胸前传接球是一种基础传球技术，适用于近距离传球。
具体的技术动作如下：•站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体直立，眼睛看前方，准备接球。
•双手张开：两手向前伸直，手掌向上，与肩膀同高，两臂各自保持一定的弯曲状态。
•接球动作：等待球传来，身体略微向前倾，两手与快速移动的篮球在同一平面上，以快速并安全的动作将球接住。
训练方法在传球训练中，双手胸前传接球是一项非常基础的技术。
通过以下方法的传球训练，可以帮助学生更好地掌握双手胸前传接球技术：1.练习单手传接球。
单手传接球是基础中的基础，学生需要先学会单手传接球后，才能更好地应用双手传接球技术。
2.练习对手传接球。
对手传接球节点开辟起来更大，可以让学生更好地练习传球立足之后的感觉，更好地理解和掌握传球技术。
3.练习配合传球。
在篮球比赛中，传球的目的是为了更好地配合其他队员。
通过配合传球的练习，可以帮助学生更好地体验球队协作合作精神，更好地运用双手胸前传接球技术。
注意事项在学习双手胸前传接球技术的过程中，需要注意以下几点细节：1.接球时要做好身体平衡，避免倒退、晃动或者未来得及稳定身体导致球失误。
2.接球时要注意两手的力度和配合度，双手的力度要适当，配合度要合理，这样球才能更加稳定。
3.在配合传球时，需要注意队员间的距离和传球的方向和力度，避免造成传球失误。
总结篮球是一项团队协作的体育运动，而好的传球技术则能够让球队之间更好的协作和配合。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
模板篮球双手胸前传接球说课稿
模板篮球双手胸前传接球说课稿说课稿一、教学目标：1.技能目标：学生能够掌握模板篮球双手胸前传接球的动作要领，能够准确地进行传接球动作；2.认知目标：学生能够理解双手胸前传接球的重要性，能够分析传接球时的注意事项；3.情感目标：培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高学生的体育参与和自信心。
二、教学内容：模板篮球双手胸前传接球三、教学重点：学生能够掌握传接球的基本动作要领，并能够正确进行传接球动作。
四、教学难点：学生能够合理运用传接球技巧，准确地进行传接球。
五、教学过程：1.热身活动（5分钟）运动员群体活动热身，如慢跑、拉伸等，以准备进入课程内容。
2.示范引导（5分钟）教师示范双手胸前传接球的动作要领，注意传球和接球时的动作姿势、手部配合和球的控制。
引导学生进行学习。
3.理论讲解（5分钟）教师结合示范，讲解传接球的技巧要点，包括正确站立姿势、握球的方式、双手配合的动作、传球的力度等。
4.分组练习（15分钟）将学生分成小组，进行传接球的练习。
每个小组有一个传球员和一个接球员，从近距离开始练习，逐渐增加距离和难度。
5.比赛活动（15分钟）利用传接球进行小组比赛活动。
每个小组轮流进行传接球比赛，看哪个小组完成传接球次数最多，时间最短。
6.总结反思（5分钟）教师进行总结，回顾课堂内容和学生的表现。
引导学生讨论传接球的重要性，并对传接球时的注意事项进行总结。
六、教学设计理念：本节课采用“示范-理论讲解-分组练习-比赛活动-总结反思”的教学设计，通过示范引导学生进行学习，加强学生的动手能力和团队合作能力。
七、板书设计：模板篮球双手胸前传接球1.正确姿势2.握球方式3.双手配合4.传球力度八、教学参考：1.学习视频：提供模板篮球双手胸前传接球的学习视频，让学生更直观地理解动作要领。
2.教材资料：提供相关的教材资料，可供学生进一步学习。
九、教学反思：本节课通过多种教学手段，如示范、练习和比赛活动，培养了学生的传接球技巧和团队合作能力。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球双手传接球说课稿(必备6篇)
篮球双手传接球说课稿(必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球双手传接球说课稿(必备6篇）篮球双手传接球说课稿（1）一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。
篮球双手胸前传接球说课教案稿
篮球双手胸前传接球授课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天，我的授课内容是《篮球双手胸前传接球》。
对这一堂课我从以下几个方面来说：课的内容、教材解析、设计理念、授课目的、授课重难点、教法与学法、授课流程、场所器材课的内容篮球双手胸前传接球教材解析双手胸前传接球技术是篮球基本技术之一，拥有简单控制、正确性高、便于变化等优点，它不但是攻击队员摆脱防守队员, 创立传球、打破、投篮得分的桥梁，也是攻击队员发动快攻，组织与协调战术配合，崩溃防守阵型的重要手段。
及时正确的传接球能给伙伴创立优秀的攻击机遇，给防守者带来极大的威胁性。
所以要学习好双手胸前传接球这一基本技术才能为今后学习篮球运动技术打下扎实的基础。
学习篮球双手胸前传接球技术发展了学生跑、跳、矫捷、速度、耐力等素质，经过练习提高了动作的正确性、协调性设计理念：坚持“健康第一”的指导思想，充分表现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球技术的授课特点，让学生在练习中逐渐领悟技术动作的精髓授课目的：1、认知目标：经过本次课的学习，使学生认识篮球运动技术的基础知识，初步意会双手胸前传接球的基本动作要领。
2、技术目标：经过屡次练习、谈论及教师指导，使85%以上的同学可以初步运用原地双手胸前传接球技术，对于完成优秀的同学可以在加大难度的基础上灵便运用双手胸前传接球技术3、感情目标：经过30 米抱篮球接力比赛，培养学生坚毅拼搏的精神和团结协作的优秀质量授课重难点1、要点：持球动作正确；翻抖手段；食、中指拨指2、难点：全身协调用力传接球教法与学法教法：讲解示范法、比较法、个别指导法学法：自主练习法、研究研究法授课流程 :一、准备部分（一）课堂老例：1、整队会集，师生问好2、宣布课的内容，任务及目标3、检查衣饰，安排见习生（二）课前热身1、热身跑：教师带队进行蛇形、螺旋形慢跑2、徒手操二、基本部分（一）运球全班学生成一路纵队绕篮球场做各种运球动作。
《运球，双手胸前传接球》说课稿
•••••••••••••••••《运球，双手胸前传接球》说课稿《运球，双手胸前传接球》说课稿作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。
那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《运球，双手胸前传接球》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《运球，双手胸前传接球》说课稿篇1各位评委：您们好！我是体育教师。
我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。
选自高中《体育与健康》课第二节。
指导思想：本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
教材分析：本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
学情分析：本次课的授课班级为男生班，共四十人。
学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。
教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重、难点确定：重点：运球手型及按球的部位、力量。
水平三(六年级)体育《原地双手胸前传接球》说课稿(附示范教案)
体育说课稿
《原地双手胸前传接球》
教学内容：原地双手胸前传接球
教学阶段：水平三
教学对象：六年级
一、教学指导思想：
根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基
2。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
体育说课稿3篇
体育说课稿3篇体育说课稿篇1各位领导、老师、同学们大家好，鉴于我们学校是多年来的篮球传统校，为了让每个学生都对篮球运动有一定的了解和掌握一定的技战术，并能运用到平时的比赛，所以，我今天选讲的课题是初中教材球类部分——篮球（双手胸前传接球）。
一、设计思想本节课贯彻执行"健康第一""以人为本"的指导思想，认真执行学校提出的"在课堂教学中如何发展学生的自主性",充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学思想。
激发学生的体育兴趣、发展学生的身体素质、运动技能，以练习为主线、领悟为目的，培养学生自主、合作、团结向上的集体主义精神和养成终身体育锻炼的习惯。
二、教材概述篮球运动是《全日制初级中学体育教学大纲》规定的选修教材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展跑、跳、投等基本活动能力，灵敏、速度、耐力等素质，以及动作的准确性、协调性，争强呼吸，循环、消化等系统的技能，以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。
是比赛中运用最多的基本技术，传接球技术的好坏，直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队伍的进攻战术水平，因此必须重视传接球技术的学习，本节课是初一学生学习篮球传接球技术的新授课。
三、教学目标1、认知目标：学生了解胸前传接球的动作。
2、技能目标：学生基本掌握双手胸前传接球技术，并希望通过本次课的教学使学生能够在平时篮球比赛中合理运用双手传接球技术。
3、情感目标：培养自主、合作、探究、团结协作的`集体主义精神。
四、教学重难点1、传接球时手型动作是否正确。
2、传接球时全身是否协调用力。
五、说学情分析我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于初中一年级的学生接触篮球并不是很多，有的同学由于兴趣爱好，很早就接触到篮球了，但有的同学由于身材、身高、性别等等的原因，并没有自己亲身体验到篮球带来的快乐，由于面对的教学对像参差不齐，所以不能技术话，要让他们知道篮球运动是容易学习的，它不仅能锻炼身体还能给人带来快乐，所以学生应该能积极的投入到学习和练习中去。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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模板篮球双手胸前传接球说课稿
模板篮球双手胸前传接球说课稿
模板篮球双手胸前传接球说课稿
今天我说课的内容是人教版《体育与健康》水平四七年级篮球教材——"双手胸前传接球".接下来我将从以下六个方面来说说：
首先说的是本次课的设计理念。
本课以"健康第一"为指导思想，积极关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。
以游戏（合作）为主线，以学生发展为中心，（以自制纸器为器材，开发课程资源）引导学生积极主动地参与学习和练习，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣。
其次，教材分析
我们知道，教师对教材理解程度直接影响教学效果的达成度传接球是篮球运动中主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
因此，本课在注意传接球手法的同时，也注意控制传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
第三、学情分析
有人说，一节好课不仅要备教材，还要备学生。
本课的教学对象是农村中学七年级学生，他们正处于生长发育期，他们活泼好动，善于模仿，喜欢做游戏。
学生各方面素质较好，也存在个别差异，但班风很好，学习积极性高。
通过上节课篮球运球的学习，学生对球性也有了一些熟悉和认识。
因此，本课从实际出发，采用各种教学方法及练习手段来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行，更好地促进学生达到教学目标。
第四、教学目标
根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下
1.认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。
2.技能和体能目标：通过练习，使80%以上的学生基本掌握双胸前传接球的技术，发展学生的协调、灵敏性。
3.情感目标：通过合作练习，培养学生团结协作的品质，增强同伴之间的默契。
结合教材以及学生的特点，我确定了本节课的重难点：
重点：传球的手型和用力顺序，接球后缓冲动作。
难点：传接球时身体肢协调配合。
接球：迎球，后引的有机结合。
第五、教学方法：
为了能够突破本节课的重难点，达到所设计的教学目标，首先在教法上，我主要采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、评价法等教学方法，让学生清楚地了解传接球
的动作技术结构，同时简化技术难点，降低技术细节，提高教学效率。
其次在学法上：采用分解法（模仿法）、完整法、合作法、游戏法等，发挥学生主体作用，营造合作探究、团结协作的学习氛围，使学生快乐地学习，体验成功的乐趣。
第六、教学流程
根据人体生理机能变化的规律，结合本课的目标和学生的情况，我从四个环节来完成本节课的教学流程。
第一环节：开始环节（约2分钟），由体育委员整队；报告上课人数；师生问好，宣布本课内容、任务，提出安全意识。
目的让学生尽快进入课堂状态。
第二环节：热身环节（约8分钟）
先导入"健康快乐操"（掌心向上，握紧拳头为健康，掌心向下，握紧拳头为快乐），记住：健康快乐可别搞错了——如此重复三遍，节奏由慢到快。
通过简短的小游戏，目的活跃课堂气氛，吸引学生注意力，收拢身心，因为良好的开端是成功的一半。
接着安排"取球比赛",学生分四组进行快速、有序地传递球，巧妙地做到人手一球。
然后人手一球进行玩球练习。
具体安排如下：①拔球②各种绕球（头、腰、腿、胯）③抛接球④运球。
这些活动可以激发学生的兴趣，为接下来的学习和活动做好准备，并能预防和减少运动损伤的发生。
第三环节：促技强身环节（约30分钟）
A、首先，让学生观看挂图，探讨动作方法，让学生有了一个直观感性的认识，激发学生的学习兴趣。
B、接着，导入课题，讲解并且示范传接球技术，让学生建立正确的动作概念，感知正确的动作技术，有助于学生在练习时更易于掌握动作。
然后，根据人体动作技能形成的规律，遵循循序渐进原则，做到由浅入深，由易到难来逐步掌握动作技术，安排如下练习：练习1:组织学生持球做蹬地、伸臂练习，目的'是初步体验技术动作，有利于形成技术动作的表象。
练习2:两人推球练习，目的是使学生了解持球、传球和接球的方法和用力顺序。
有利于技术动作的形成。
练习3:两人一球相隔（3-4）米的原地传接球练习，目的是让学生形成完整的技术动作。
教师巡视指导，全面兼顾不同水平的学生。
练习4:请3位不同水平的同学展示，让学生仔细观察并且能说出技术的好与不足，教师有针对性的进行讲评和分析。
目的是让学生对比自己，引起注意，改正错误。
练习5:接着组织学生继续对传练习，通过反复练习，以达到教学重点的目的。
C、然后，组织学生学习击地传、接球。
通过练习方式的变化，激发学生的练习兴趣，突破教学难点。
D、最后，组织学生三传一断的抢断球游戏。
目的是进一步巩固双手胸前传接球技术，提高技术运用能力，在学练中深刻体会合作的理念和方法。
第四环节：恢复身心环节（这环节约5分钟）：先采用抛球"哈哈笑",让学生跟随着场地上跳动的篮球放声大笑，因为笑是最好的放松方法之一。
然后让学生坐在场地上运用篮球做肌肉拉伸练习进行放松。
接着教师总结本节课的教学内容，在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学困生，使他们提高对体育运动的兴趣。
最后师生道别，收回器材。
预计课的练习密度为40%左右，平均心率达到115--125次/分，运动负荷为中等。
让学生既出汗又脸带微笑，身心健康全面发展。
最后，本节课的场地器材有：篮球场1块；篮球41,大挂图1张，自制球托41只。