初中数学几何知识总结人教版
(完整版)初中数学总复习(几何知识点整理)
初中数学总复习(几何知识点整理)(一):【知识梳理】1.直线、射线、线段之间的区别:联系:射线是直线的一部分.线段是射线的一部分,也是直线的一部分.2。
直线和线段的性质:(1)直线的性质:①经过两点直线,即两点确定一条直线;②两条直线相交,有交点。
(2)线段的性质:两点之间的所有连线中,线段最短,即两点之间,线段最短.3。
角的定义:有公共端点的所组成的图形叫做角;角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.(1) 角的度量:把平角分成180份,每一份是1°的角,1°=6 0′,1′= 6 0″(2)角的分类:(3)相关的角及其性质:①余角:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角.②补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角.③对顶角:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.④互为余角的有关性质:①∠1+∠2=90°⇔∠1、∠2互余;②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90○,∠1+∠3= 90○,则∠2 ∠3.⑤互为补角的有关性质:①若∠A +∠B=180○⇔∠A、∠B互补;②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C=180○,∠A+∠B=180°,则∠B ∠C.⑥对顶角的性质:对顶角相等.(4)角平分线:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.4.同一平面内两条直线的位置关系是:相交或平行5.“三线八角”的认识:三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角.正确认识这八个角要抓住:同位角即位置相同的角;内错角要抓住“内部,两旁”;同旁内角要抓住“内部、同旁”.6.平行线的性质:(1)两条平行线被第三条直线所截, 角相等,角相等,同旁内角互补.(2)过直线外一点直线和已知直线平行.(3)两条平行线之间的距离是指在一条直线上7。
任意找一点向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线之间的距离.8.平行线的定义:在同一平面内.的两条直线是平行线。
初中数学知识点总结人教版(精选7篇)
初中数学知识点总结人教版(精选7篇)初中数学知识点总结篇一1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;当△0时,一元二次方程没有实数根2、平行四边形的性质:①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。
③平行四边形的对边/对角相等。
④平行四边形的对角线互相平分。
菱形:①一组邻边相等的平行四边形是菱形②领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角。
③判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。
矩形与正方形:①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。
②矩形的对角线相等,四个角都是直角。
③对角线相等的平行四边形是矩形。
④正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质。
⑤一组邻边相等的矩形是正方形。
多边形:①N边形的内角和等于(N-2)180度②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度) 平均数:对于N个数X1,X2…XN,我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术平均数,记为X加权平均数:一组数据里各个数据的重要程度未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权,这就是加权平均数。
初中九年级数学知识点总结篇二第一章实数一、重要概念1.数的分类及概念数系表:说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏)2)有标准2.非负数:正实数与零的统称。
(表为:x≥0)性质:若干个非负数的和为0,则每个非负数均为0。
3.倒数:①定义及表示法②性质:A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中,a≠0;C.01时,1/a1;D.积为1.4.相反数:①定义及表示法②性质:A.a≠0时,a≠-a;B.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1.5.数轴:①定义(“三要素”)②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。
初中数学几何的总结知识点
初中数学几何的总结知识点一、几何基本概念1. 点、线、面的基本概念2. 线段、射线、角的基本概念3. 有向线段,边界二、角的性质1. 同位角、余角、邻补角、对顶角2. 锐角、直角、钝角、平角3. 角的度量、角的度分秒制三、相交线和平行线1. 同位角相等2. 对顶角相等3. 垂直线、垂直平行线的判定4. 平行线的性质:平行线性质的等价命题、平行线的性质四、三角形1. 三角形的分类2. 三角形内角和定理3. 三角形的边对角和定理4. 三角形的外角和定理5. 三角形的相似性质6. 相似三角形的判定、相似三角形的性质7. 角平分线定理、中位线定理五、全等三角形1. 全等三角形的对应角、对应边性质2. 全等三角形的判定六、直角三角形1. 勾股定理2. 直角三角形的性质和判定七、平行四边形1. 平行四边形的性质2. 矩形、正方形、菱形、长方形的性质3. 平行四边形的判定八、多边形1. 多边形的命名和分类2. 多边形内角和定理3. 多边形外角和定理4. 等边多边形的性质5. 正多边形的性质九、圆1. 圆的基本概念2. 圆的性质3. 圆周角和圆心角4. 弧长和面积5. 切线和切点6. 相交弦定理7. 立体几何体的基本概念8. 空间直角坐标系与距离十、空间图形1. 空间的基本概念2. 空间图形的基本元素3. 空间图形的分类4. 体积的计算5. 柱、锥、台、球的表面积和体积以上是初中数学几何的基本知识点,同学们要在平时多加强练习,掌握这些知识点,从而提高数学水平。
初中数学几何知识点归纳
初中数学几何知识点归纳初中数学几何是数学学习中的重要组成部分,对于培养学生的空间想象力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力都有着至关重要的作用。
下面我们来对初中数学几何的知识点进行一个系统的归纳。
一、线与角1、直线:直线没有端点,可以向两端无限延伸。
2、射线:射线有一个端点,可以向一端无限延伸。
3、线段:线段有两个端点,不能延伸。
4、角的定义:由公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
5、角的度量:角的度量单位是度、分、秒。
1 度=60 分,1 分=60 秒。
6、角的分类:锐角(小于 90 度)、直角(等于 90 度)、钝角(大于 90 度小于 180 度)、平角(等于 180 度)、周角(等于 360 度)。
二、相交线与平行线1、相交线(1)对顶角:两条直线相交,有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角。
对顶角相等。
(2)邻补角:两条直线相交,有公共顶点和一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角叫做邻补角。
邻补角互补。
2、垂线(1)定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。
(2)性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
(3)点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
3、平行线(1)定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
(2)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
(3)平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行。
(4)平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补。
三、三角形1、三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2、三角形的分类(1)按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
(2)按边分类:不等边三角形、等腰三角形(等边三角形是特殊的等腰三角形)。
人教版初中数学知识点(全)
人教版初中数学知识点(全)一、整数与有理数1. 整数的概念与表示方法2. 整数的加减法3. 整数的乘法4. 整数的除法5. 整数的混合运算6. 有理数的概念与表示方法7. 有理数的加减法8. 有理数的乘法9. 有理数的除法10. 有理数的混合运算二、代数与方程1. 代数式的基本概念2. 代数式的运算3. 初等代数式4. 一元一次方程5. 一元一次方程的解6. 一元一次方程的应用三、平面图形1. 点、线、面的基本概念2. 直线的性质3. 角的概念与性质4. 线段的概念与性质5. 三角形的基本概念与性质6. 三角形的分类与判定7. 直角三角形与勾股定理8. 平行线与平行四边形9. 四边形的分类及其性质10. 梯形和平行四边形的面积四、图形的位置与方位1. 坐标系2. 图形的部分、全及简单运动3. 图形的位置关系4. 图形的投影和视图五、数据的处理与统计1. 统计调查与数据收集2. 单图形的统计3. 标线图4. 等距统计图与频数分布直方图5. 旋转、平移、翻折、镜面变换6. 几何图形的位置关系六、函数的初步认识1. 函数的概念与表示2. 函数的自变量、因变量与函数图象3. 线性函数及其图象的特征4. 恒等函数和常数函数5. 一元一次方程与一元一次函数七、空间与立体图形1. 立体图形的基本概念2. 正交投影3. 立体图形的展开图4. 空间中的位置关系与方向八、相似与全等1. 点、线、平面的基本性质2. 同位角和同旁内角3. 两个线的夹角与两个平面的夹角4. 直线与平面的位置关系5. 立体图形的拆分九、变量与变化1. 变量与量的关系2. 变量的代数表示3. 变量之间的关系及其图象4. 变量间比例关系及其图象十、数系的扩充1. 自然数、整数、有理数的关系2. 实数的概念与性质3. 几何图形的相似比与相似定理4. 实际问题与解整数方程5. 锐角三角函数、直角三角函数十一、平面直角坐标系1. 平面直角坐标系的建立2. 点与平面直角坐标系3. 点在平面直角坐标系中的坐标4. 平面直角坐标系与方程十二、几何图形的变换1. 图形的变换2. 平移和旋转3. 对称与中心对称4. 拓展与概括(图形自相似、放缩)以上是人教版初中数学知识点的概述,其中包括整数与有理数、代数与方程、平面图形、图形的位置与方位、数据的处理与统计、函数的初步认识、空间与立体图形、相似与全等、变量与变化、数系的扩充、平面直角坐标系以及几何图形的变换等内容。
初中数学几何知识点归纳
初中数学几何知识点归纳一、几何基础知识1. 点、线、面- 点:没有大小,只有位置。
- 线:由无数个点组成,有长度,没有宽度。
- 面:由无数条线组成,有长度和宽度。
2. 直线、射线、线段- 直线:无限延伸,没有端点。
- 射线:有一个端点,向一个方向无限延伸。
- 线段:有两个端点,长度有限。
3. 角- 邻角:有共同顶点和边的两个角。
- 对顶角:两条射线共享一个公共点,形成的两个角。
- 平行线:在同一平面内,永不相交的两条直线。
二、平面图形1. 三角形- 等边三角形:三条边长度相等。
- 等腰三角形:至少有两条边长度相等。
- 直角三角形:有一个90度的角。
- 钝角三角形:有一个大于90度的角。
- 锐角三角形:所有角都小于90度。
2. 四边形- 正方形:四条边长度相等,四个角都是直角。
- 长方形:对边平行且相等,四个角都是直角。
- 平行四边形:对边平行。
- 梯形:至少有一组对边平行。
3. 圆- 圆心:圆的中心点。
- 半径:圆心到圆上任意一点的距离。
- 直径:通过圆心的最长线段,等于半径的两倍。
三、几何图形的性质1. 三角形的性质- 内角和:三角形内角和为180度。
- 海伦公式:已知三边长度,可以计算三角形的面积。
2. 四边形的性质- 正方形的性质:对角线相等且互相平分。
- 长方形的性质:对角线相等且互相平分。
- 平行四边形的性质:对角线互相平分。
3. 圆的性质- 圆周率:圆的周长与直径的比值,用π表示。
- 圆的面积:π乘以半径的平方。
四、几何图形的计算1. 面积计算- 三角形面积:底乘高除以2。
- 四边形面积:长乘宽(正方形和长方形);梯形的上下底之和乘高除以2。
- 圆的面积:π乘以半径的平方。
2. 周长计算- 三角形周长:三边之和。
- 四边形周长:四边之和(正方形和长方形);梯形的上下底之和加上两腰之和。
- 圆的周长:2π乘以半径。
3. 体积计算- 圆柱体积:底面积乘以高。
- 圆锥体积:1/3乘以底面积乘以高。
初中数学几何知识点归纳
初中数学几何知识点归纳关于初中数学几何知识点归纳1、多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
2、多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。
3、多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。
4、多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。
5、多边形的分类:分为凸多边形及凹多边形,凸多边形又可称为平面多边形,凹多边形又称空间多边形。
多边形还可以分为正多边形和非正多边形。
正多边形各边相等且各内角相等。
6、正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。
7、平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面。
8、公式与性质多边形内角和公式:n边形的内角和等于(n-2)·180°9、多边形外角和定理:(1)n边形外角和等于n·180°-(n-2)·180°=360°(2)边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角,所以n边形内角和加外角和等于n·180°10、多边形对角线的条数:(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线,把多边形分词(n-2)个三角形(2)n边形共有n(n-3)/2条对角线圆知识点、概念总结1、不在同一直线上的三点确定一个圆。
2、垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧推论1①(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等3、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形4、圆是定点的距离等于定长的点的集合5、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合6、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合7、同圆或等圆的半径相等8、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆9、定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等10、推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。
初中数学(几何)知识点总结
假命题(错误的命题) 所谓正确的命题就是:如果题设成立,那么结论一定成立的命题。 所谓错误的命题就是:如果题设成立,不能证明结论总是成立的命题。 3、公理 人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的真命题,叫做公理。 4、定理:用推理的方法判断为正确的命题叫做定理。 5、证明:判断一个命题的正确性的推理过程叫做证明。 6、证明的一般步骤 (1)根据题意,画出图形。(2)根据题设、结论、结合图形,写出已知、求证。(3)经过分析,找出由已知推 出求证的途径,写出证明过程。 考点六、投影与视图 1、投影 投影的定义:用光线照射物体,在地面上或墙壁上得到的影子,叫做物体的投影。 平行投影:由平行光线(如太阳光线)形成的投影称为平行投影。 中心投影:由同一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。 2、视图 当我们从某一角度观察一个实物时,所看到的图像叫做物体的一个视图。物体的三视图特指主视图、俯视图、左 视图。 主视图:在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图。 俯视图:在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图。 左视图:在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图,有时也叫做侧视图。
初中数学(几何)知识点总结
图形的初步认识
考点一、直线、射线和线段 1、几何图形:从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。 立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。 平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。 2、点、线、面、体 (1)几何图形的组成 点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。 线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。 面:包围着体的是面,分为平面和曲面。 体:几何体也简称体。 (2)点动成线,线动成面,面动成体。 3、直线的概念:一根拉得很紧的线,就给我们以直线的形象,直线是直的,并且是向两方无限延伸的。 4、射线的概念:直线上一点和它一旁的部分叫做射线。这个点叫做射线的端点。 5、线段的概念:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。这两个点叫做线段的端点。 6、点、直线、射线和线段的表示 在几何里,我们常用字母表示图形。 一个点可以用一个大写字母表示。一条直线可以用一个小写字母表示。一条射线可以用端点和射线上另一点来表 示。一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。 注意: (1)表示点、直线、射线、线段时,都要在字母前面注明点、直线、射线、线段。 (2)直线和射线无长度,线段有长度。 (3)直线无端点,射线有一个端点,线段有两个端点。 (4)点和直线的位置关系有线面两种: ①点在直线上,或者说直线经过这个点。②点在直线外,或者说直线不经过这个点。 7、直线的性质 (1)直线公理:经过两个点有一条直线,并且只有一条直线。它可以简单地说成:过两点有且只有一条直线。 (2)过一点的直线有无数条。 (3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小。 (4)直线上有无穷多个点。 (5)两条不同的直线至多有一个公共点。 8、线段的性质 (1)线段公理:所有连接两点的线中,线段最短。也可简单说成:两点之间线段最短。 (2)连接两点的线段的长度,叫做这两点的距离。 (3)线段的中点到两端点的距离相等。 (4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 9、线段垂直平分线的性质定理及逆定理 垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。 线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 考点二、角 1、角的相关概念 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。 当角的两边在一条直线上时,组成的角叫做平角。
初中数学几何知识点总结7篇
初中数学几何知识点总结7篇初中数学几何知识点总结7篇良好的知识积累和传承是推动文明延续和发展的重要保障。
教育公平和机会平等是实现知识人才培养和利用的重要前提。
下面就让小编给大家带来初中数学几何知识点总结,希望大家喜欢!初中数学几何知识点总结1一、圆1、圆的有关性质在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫圆,固定的端点O叫圆心,线段OA叫半径。
由圆的意义可知:圆上各点到定点(圆心O)的距离等于定长的点都在圆上。
就是说:圆是到定点的距离等于定长的点的集合,圆的内部可以看作是到圆。
心的距离小于半径的点的集合。
圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。
连结圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧。
圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫半圆,大于半圆的弧叫优弧;小于半圆的弧叫劣弧。
由弦及其所对的弧组成的圆形叫弓形。
圆心相同,半径不相等的两个圆叫同心圆。
能够重合的两个圆叫等圆。
同圆或等圆的半径相等。
在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫等弧。
二、过三点的圆l、过三点的圆过三点的圆的作法:利用中垂线找圆心定理不在同一直线上的三个点确定一个圆。
经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆,外接圆的圆心叫外心,这个三角形叫圆的内接三角形。
2、反证法反证法的三个步骤:①假设命题的结论不成立;②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;③由矛盾得出假设不正确,从而肯定命题的结论正确。
例如:求证三角形中最多只有一个角是钝角。
证明:设有两个以上是钝角则两个钝角之和180°与三角形内角和等于180°矛盾。
∴不可能有二个以上是钝角。
即最多只能有一个是钝角。
三、垂直于弦的直径圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。
推理1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对两条弧。
初中数学几何知识总结(人教版)
初中数学几何知识总结(人教版)直线、射线、线段是基本的几何图形。
两点确定一条直线,当两条不同的直线有一个公共点时,这两条直线相交。
线段是两点所有的连线中最短的。
角是由公共端点和两条射线组成的图形。
一个角的平分线是从角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线。
如果两个角的和等于90°,就说这两个角互为余角;如果两个角的和等于180°,就说这两个角互为补角。
同角的补角和余角相等。
相交线有邻补角和对顶角。
垂线垂足是在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
点到直线的距离是直线外一点与这条直线的垂线段的长度。
同位角、内错角、同旁内角是相交线的一些特殊角度。
平行公理是经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
平移是一个图形在平面内沿着某个方向移动的过程。
三角形是由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
三角形的高、中线、与角平分线是三角形的一些重要线段和线。
三角形内角和定理是三角形三个内角的和等于180°。
全等形是能够完全重合的两个图形。
全等三角形是能够完全重合的两个三角形。
全等三角形的对应边和对应角相等。
全等三角形的判定有四种方法,分别是“边边边”、“边角边”、“角边角”和“角角边”。
判定两个直角三角形全等的方法是“斜边直角边”或者“HL”。
1.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
2.对角线长度相等的平行四边形是菱形。
3.四个角都是直角的平行四边形是菱形。
关于角、线段和图形的性质和判定,在几何学中是非常基础和重要的内容。
其中,角的平分线的性质是指角的平分线上的点到角的两边的距离相等,而判定则是指角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
垂直平分线则是指经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,其性质是线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。
初中数学平面几何知识点
初中数学平面几何知识点平面几何是数学中的一个重要分支,主要研究平面内的点、线、面及其相互关系。
初中阶段的数学平面几何主要包括点、线、面的基本概念,以及相关的性质和定理。
下面将详细介绍一些与初中数学平面几何相关的知识点。
一、点、线、面的基本概念1.点:点是几何中最基本的概念,没有大小和形状,只有位置。
点用大写字母来表示,如A、B、C等。
2.直线:直线是由无数个点连成的,没有宽度和厚度,无法画出;在平面上只有一个方向。
直线用小写字母表示,如l、m、n等。
3.线段:线段是由两个点和两个端点之间的所有点组成的,具有长度。
线段通常用两个端点的大写字母表示,如AB、CD等。
4.射线:射线是由一个点和一个方向组成的,有一个起点但没有终点。
一般用起点和另一点的大写字母表示,如BA、BC等。
5.平面:平面是由无数条平行直线组成的,具有无限大的面积。
平面用大写字母表示,如α、β、γ等。
二、点、线的位置关系1.重合:如果两个点的位置完全相同,即可以说这两个点重合。
2.相交:两条线或线段(含射线)在一个点处有且只有一个公共点时,可以说这两条线相交。
3.平行:如果两条直线在平面上没有公共点,且在同一个平面上,那么这两条直线可以称为平行线。
4.垂直:如果两条线段或直线的交角为90度,可以说这两条线段或直线垂直。
5.线段的中点:位于线段中间的一个点,与线段两个端点的距离相等。
三、角的概念和性质1.角:角是由两条射线及其公共端点组成,从射线的起点到终点的转动叫做角。
角用大写字母表示,如∠ABC。
2.角的度量:角的度量单位是度(°),一个直角等于90°。
3.角的种类:根据角的度量可以分为钝角、直角、锐角以及平角。
4.角的分类:根据角的大小和位置关系可以分为对顶角、邻补角、对补角等。
四、三角形的基本性质和分类1.三角形:三角形是由三条线段组成的,以三个顶点和三条边表示。
2.三角形的分类:根据三角形的边长和角度大小可以分为等边三角形、等腰三角形和一般三角形。
初中数学几何知识点
1、点,线,面点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。
②面与面相交得线,线与线相交得点。
③点动成线,线动成面,面动成体。
展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。
②N棱柱就是底面图形有N 条边的棱柱。
截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。
视图:主视图,左视图,俯视图。
多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。
弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。
②圆可以分割成若干个扇形。
2、角线:①线段有两个端点。
②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。
射线只有一个端点。
③将线段的两端无限延长就形成了直线。
直线没有端点。
④经过两点有且只有一条直线。
比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短。
②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。
②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。
角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。
②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。
始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。
③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。
平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。
垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。
②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
垂直平分线:垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。
垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。
人教版初中数学中考几何知识点大全
⼈教版初中数学中考⼏何知识点⼤全直线:没有端点,没有长度射线:⼀个端点,另⼀端⽆限延长,没有长度线段:两个端点,有长度⼀、图形的认知1、我们把从实物中抽象出的各种图形统称为⼏何图形2、有些⼏何图形的各部分不都在同⼀平⾯内,它们是⽴体图形3、有些⼏何图形的各部分都在同⼀平⾯内,它们是平⾯图形4、有些⽴体图形是由⼀些平⾯图形转成的,将它们的表⾯适当展开,可以展开成平⾯图形。
这样的平⾯图形称为相应⽴体图形的展开图5、长⽅体、正⽂体、圆柱、圆锥、球等都是⼏何体,简称体6、包围着体的是⾯,⾯有平⾯和曲⾯两种。
由若⼲个多边形所围成的⼏何体,叫做多⾯体。
围成多⾯体的各个多边形叫做多⾯体的⾯,两个⾯的公共边叫做多⾯体的棱,若⼲个⾯的公共顶点叫做多⾯体的顶点。
注意:各⾯都是平⾯的⽴体图形称为多⾯体。
像圆锥、圆台因为有的⾯是曲⾯,⽽不被称为“多⾯体”。
圆锥、圆柱、圆台统称为旋转体。
⽴体图形的各个⾯都是平的⾯,这样的⽴体图形称为多⾯体。
7、经过两点有⼀条直线,并且只有⼀条直线。
简述为:两点确定⼀条直线8、当两条不同的直线有⼀个公共点时,我们就称这两条直线相交。
这个公共点叫做它们的交点9、两点的所有连线中,线段最短。
简单说成:两点之间,线段最短10、连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离11、⾓:有公共端点的两条射线组成的图形叫做⾓,这个公共端点是⾓的顶点,这两条射线是⾓的两条边12、⾓的平分线:从⼀个⾓的顶点出发,把这个⾓分成相等的两个⾓的射线,叫做这个⾓的平分线13、余⾓和补⾓:如果两个⾓加起来为90,则⼀个⾓是另⼀个⾓的余⾓如果两个⾓加起来为180,则⼀个⾓是另⼀个⾓的补⾓邻补⾓:相邻的补⾓14、同⾓的余⾓相等,等⾓的余⾓相等同⾓的补⾓相等,等⾓的补⾓相等⼆、平⾏线知识点1、对顶⾓性质:对顶⾓相等。
注意:对顶⾓的判断⼀个⾓的两边分别是另⼀个⾓两边的反向延长线,这两个⾓是对顶⾓。
两条直线相交后所得的只有⼀个公共顶点且两个⾓的两边互为反向延长线,这样的两个⾓叫做互为对顶⾓。
初中数学必背几何知识点总结归纳
初中数学必背几何知识点总结归纳初中数学几何的知识点三角形知识点、概念总结1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。
3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。
5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6.高线、中线、角平分线的意义和做法7.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
8.三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°推论1直角三角形的两个锐角互余推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;三角形的内角和是外角和的一半9.三角形的外角:三角形的一条边与另一条边延长线的夹角,叫做三角形的外角。
10.三角形外角的性质(1)顶点是三角形的一个顶点,一边是三角形的一边,另一边是三角形的一边的延长线;(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和;(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;(4)三角形的外角和是360°。
四边形(含多边形)知识点、概念总结一、平行四边形的定义、性质及判定1.两组对边平行的四边形是平行四边形。
2.性质:(1)平行四边形的对边相等且平行(2)平行四边形的对角相等,邻角互补(3)平行四边形的对角线互相平分3.判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形4.对称性:平行四边形是中心对称图形二、矩形的定义、性质及判定1.定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2.性质:矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等3.判定:(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(2)有三个角是直角的四边形是矩形(3)两条对角线相等的平行四边形是矩形4.对称性:矩形是轴对称图形也是中心对称图形。
初中数学几何知识点总结大全
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1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7、平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9、同位角相等,两直线平行10、内错角相等,两直线平行11、同旁内角互补,两直线平行12、两直线平行,同位角相等13、两直线平行,内错角相等14、两直线平行,同旁内角互补15、定理三角形两边的和大于第三边16、推论三角形两边的差小于第三边17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18、推论1直角三角形的两个锐角互余19、推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20、推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21、全等三角形的对应边、对应角相等22、边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23、角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24、推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25、边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等26、斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27、定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28、定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31、推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33、推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35、推论1三个角都相等的三角形是等边三角形36、推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42、定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形43、定理2如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44、定理3两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形48、定理四边形的内角和等于360°49、四边形的外角和等于360°50、多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°51、推论任意多边的外角和等于360°52、平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等55、平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分56、平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形57、平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形58、平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形59、平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形60、矩形性质定理1矩形的四个角都是直角61、矩形性质定理2矩形的对角线相等62、矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形63、矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形64、菱形性质定理1菱形的四条边都相等65、菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷267、菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形68、菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形69、正方形性质定理1正方形的四个角都是直角,四条边都相等70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71、定理1关于中心对称的两个图形是全等的72、定理2关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75、等腰梯形的两条对角线相等76、等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77、对角线相等的梯形是等腰梯形78、平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79、推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80、推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81、三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82、梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2 S=L×h83、(1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc;如果ad=bc,那么a:b=c:d84、(2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85、(3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86、平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87、推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88、定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89、平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91、相似三角形判定定理1两角对应相等,两三角形相似(ASA)92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93、判定定理2两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94、判定定理3三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95、定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96、性质定理1相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97、性质定理2相似三角形周长的比等于相似比98、性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101、圆是定点的距离等于定长的点的集合102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104、同圆或等圆的半径相等105、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109、定理不在同一直线上的三个点确定一条直线110、垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧111、推论1①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧112、推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等113、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形114、定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等115、推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等116、定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半117、推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等118、推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径119、推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形120、定理圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角121、①直线L和⊙O相交d﹤r②直线L和⊙O相切d=r③直线L和⊙O相离d﹥r122、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线123、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径124、推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点125、推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心126、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角127、圆的外切四边形的两组对边的和相等128、弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角129、推论如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等130、相交弦定理圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等131、推论如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项132、切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项133、推论从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等134、如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上135、①两圆外离d﹥R+r②两圆外切d=R+r③两圆相交R-r﹤d﹤R+r(R﹥r)④两圆内切d=R-r(R﹥r)⑤两圆内含d﹤R-r(R﹥r)136、定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦137、定理把圆分成n(n≥3):⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形138、定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆139、正n边形的每个内角都等于(n-2)×180°/n140、定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形141、正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长142、正三角形面积√3a/4 a表示边长143、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4144、弧长计算公式:L=n∏R/180145、扇形面积公式:S扇形=n∏R/360=LR/2146、内公切线长=d-(R-r)外公切线长=d-(R+r)图形认识初步1、(1)几何图形:我们把从实物中抽象出的各种图形称为几何图形。
初中数学几何知识点大全
初中数学几何知识点大全1、点、线、角点的定理:过两点有且只有一条直线点的定理:两点之间线段最短角的定理:同角或等角的补角相等角的定理:同角或等角的余角相等直线定理:过一点有且只有一条直线和已知直线垂直直线定理:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短2、几何平行平行定理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行推论:如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行证明两直线平行定理:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行 两直线平行推论:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补 3、三角形内角定理定理:三角形两边的和大于第三边推论:三角形两边的差小于第三边三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°4、全等三角形判定定理:全等三角形的对应边、对应角相等边角边定理(SAS):有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等角边角定理(ASA):有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等推论(AAS):有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等边边边定理(SSS):有三边对应相等的两个三角形全等斜边、直角边定理(HL):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等5、角的平分线定理1:在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等定理2:到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合6、等腰三角形性质等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合等腰三角形的判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)7、对称定理定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合定理1:关于某条直线对称的两个图形是全等形定理2:如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线定理3:两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上逆定理:如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称8、直角三角形定理定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半判定定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半勾股定理:直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形 9、多边形内角和定理定理:四边形的内角和等于360°;四边形的外角和等于360°多边形内角和定理:n边形的内角和等于(n-2)×180°推论:任意多边的外角和等于360°10、平行四边形定理平行四边形性质定理:1.平行四边形的对角相等2.平行四边形的对边相等3.平行四边形的对角线互相平分推论:夹在两条平行线间的平行线段相等平行四边形判定定理:1.两组对角分别相等的四边形是平行四边形2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形3.对角线互相平分的四边形是平行四边形4.一组对边平行相等的四边形是平行四边形11、矩形定理矩形性质定理1:矩形的四个角都是直角矩形性质定理2:矩形的对角线相等矩形判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形矩形判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形12、菱形定理菱形性质定理1:菱形的四条边都相等菱形性质定理2:菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2菱形判定定理1:四边都相等的四边形是菱形菱形判定定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形13、正方形定理正方形性质定理1:正方形的四个角都是直角,四条边都相等正方形性质定理2:正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角14、中心对称定理定理1:关于中心对称的两个图形是全等的定理2:关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分逆定理:如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称 15、等腰梯形性质定理等腰梯形性质定理:1.等腰梯形在同一底上的两个角相等2.等腰梯形的两条对角线相等等腰梯形判定定理:1.在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形2.对角线相等的梯形是等腰梯形平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等推论1:经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰推论2:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边16、中位线定理三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半梯形中位线定理:梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2S=L×h17、相似三角形定理相似三角形定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似相似三角形判定定理:1.两角对应相等,两三角形相似(ASA)2.两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似判定定理3:三边对应成比例,两三角形相似(SSS)相似直角三角形定理:如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似性质定理:1.相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比2.相似三角形周长的比等于相似比3.相似三角形面积的比等于相似比的平方18、三角函数定理任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值19、圆的定理定理:过不共线的三个点,可以作且只可以作一个圆定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且评分弦所对的两条弧推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧推论2:弦的垂直平分弦经过圆心,并且平分弦所对的两条弧推论3:平分弦所对的一条弧的直径,垂直评分弦,并且平分弦所对的另一条弧定理:1.在同圆或等圆中,相等的弧所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等2.经过圆的半径外端点,并且垂直于这条半径的直线是这个圆的切线3.圆的切线垂直经过切点的半径4.三角形的三个内角平分线交于一点,这点是三角形的内心5.从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角6.圆的外切四边形的两组对边的和相等7.如果四边形两组对边的和相等,那么它必有内切圆8.两圆的两条外公切线的长相等;两圆的两条内公切线的长也相等20、比例性质定理比例的基本性质:如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b。
初中几何知识点梳理总结
初中几何知识点梳理总结几何是数学的一个分支,研究空间、图形、形状、大小、相似和对称等内容。
初中阶段的几何知识主要包括图形的性质、尺度、几何作图、相似与全等三角形、角的知识、平行线和相交线、平行四边形、三角形的性质、圆的性质等。
下面对这些知识点进行梳理总结:1. 图形的性质:包括点、直线、线段和射线的概念,图形的位置关系、图形的性质以及一些特殊的图形的性质。
在初中几何中,学生需要掌握的图形包括三角形、四边形、圆等。
2. 尺度:学生需要了解长度、面积和体积的基本概念,掌握一些常见图形的计算公式和计算方法,如矩形、正方形、三角形、圆等的面积和周长的计算方法。
3. 几何作图:学生需要学会使用直尺和圆规进行一些简单的几何作图,包括画线段、垂直平分线、角平分线、垂直线、平行线、垂直平行线等。
4. 相似与全等三角形:学生需要掌握相似三角形和全等三角形的一些判定条件和性质,以及相似三角形和全等三角形的相关应用。
5. 角的知识:学生需要了解角的基本概念,包括角的度量、角的分类以及角的性质等内容。
另外,还需要学会使用量角器进行角度的测量。
6. 平行线和相交线:学生需要了解平行线和相交线的基本概念,掌握平行线和相交线的性质,如同位角、内错角、外错角等的性质和判定条件。
7. 平行四边形:学生需要了解平行四边形的性质,如对角线相等、对边相等、对角互补等性质,以及平行四边形的判定条件和相关应用。
8. 三角形的性质:学生需要掌握三角形的性质,包括三角形内角和为180°、三角形外角等于非邻角的和、三角形的分类、三角形的判定和相关应用。
9. 圆的性质:学生需要了解圆的基本概念,掌握圆的性质和相关定理,如圆心角、圆心角的度数、弧长、扇形以及圆的切线等内容。
以上就是初中几何知识点的梳理总结,希望对学生们的几何学习有所帮助。
初中数学几何知识点需要学生理解和掌握的内容较多,需要通过反复练习和实际操作来加深理解,并且应注重数学实际应用能力的培养,帮助学生将数学知识应用到日常生活中。
初中数学几何知识点总结
初中数学几何知识点总结初中数学中,几何是一个重要的分支。
它既是考验学生空间想象力和推理能力的知识点,也是日常生活中经常用到的领域。
在学习几何知识点时,需要掌握一些基础概念、公式和定理,下面就是初中数学几何知识点总结。
一、基础概念1. 点:没有大小和形状,只有位置的基本要素。
2. 直线:由无数个点连成的轨迹,没有宽度和厚度。
3. 射线:一个端点不断延伸的轨迹,只有一个端点。
4. 线段:同一直线上的两个点和这两个点之间的点构成的轨迹,有起点和终点。
5. 角:由两条射线和它们的公共端点组成的图形,用度数表示。
6. 多边形:由线段首尾相连的端点组成的封闭图形。
7. 圆:平面上所有到圆心距离相等的点的轨迹。
8. 球:空间上所有到球心距离相等的点的轨迹。
二、公式1. 长方形的面积公式:面积=长×宽。
2. 正方形的面积公式:面积=边长×边长。
3. 三角形的面积公式:面积=底边长×高/2。
4. 梯形的面积公式:面积=(上底+下底)×高/2。
5. 圆的周长公式:周长=2πr,其中r为半径。
6. 圆的面积公式:面积=πr²,其中r为半径。
7. 球的表面积公式:表面积=4πr²,其中r为半径。
8. 球的体积公式:体积=4/3πr³,其中r为半径。
三、定理1. 同位角定理:同位角互相相等,即相邻角或对角线的内角。
2. 同周角定理:在同一圆周上或在同心圆上的角,它们的度数相等。
3. 直角三角形的勾股定理:a²+b²=c²,其中a、b为两条直角边,c为斜边。
4. 等腰三角形的基本定理:等腰三角形的底角相等。
5. 同面积三角形定理:如果三角形ABC和DEF的底边相等、高相等,则它们的面积相等。
6. 平行四边形的定理:对边平行且相等的四边形是平行四边形,它的对角线互相平分,对边互相相等。
7. 三角形中位线定理:三角形垂线交于一点,中线的交点为重心,中线长为底边长的一半。
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直线、射线、线段
经过两点有一条直线,并且只有一条直线。
或者说两点确定一条直线。
当两条不同的直线有一个公共点时,我们称这两条直线相交。
两点所有的连线中,线段最短。
简单说,两点之间线段最短。
角
有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
角的平分线:一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的平分线。
余角、补角:
如果两个角的和等于90°,就说这两个角互为余角。
如果两个角的和等于180°,就说这两个角互为补角。
同角(等角)的补角相等。
同角(等角)的余角相等。
相交线
邻补角和对顶角
垂线垂足
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
简单说:垂线段最短。
直线外一点与这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
同位角、内错角、同旁内角
平行线及其判定
平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
推论:
如果两条直线与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
平行线的判定1.2.3
平行线的性质1.2.3
平移
三角形
由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
三角形的高、中线、与角平分线
重心:三角形三条中线的交点叫做三角形的重心。
三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°。
推论:直角三角形的两个锐角互余。
有两个角互余的三角形是直角三角形。
三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。
全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形。
全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
对应顶点:对应边:对应角:把两个全等的三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角。
全等三角形性质:对应边相等,对应角相等。
全等三角形的判定:
三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或者“SSS”)
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或者“SAS”)
两角和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或者“ASA ”)
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或者“AAS ”)
判定两个直角三角形全等的方法:斜边和一直角边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“斜边直角边”或者“HL ”)
角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
判定:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。
轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是一对对应点所连线段的垂直平分线。
轴对称图形的对称轴:是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
线段的垂直平分线:线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。
与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
等腰三角形:
性质1:等腰三角形的两个底角相等。
(简写成“等边对等角”)
性质2:等腰三角形顶角的平分线、底边的中线、底边的高相互重合。
(简写成“三线合一”) 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”) 等边三角形:
性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每个内角都等于360°。
判定1:三个角都相等的三角形是等边三角形。
判定2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
课题学习:最短路径问题。
(八上85页到87页)
勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么2
22c b a =+.
勾股定理的逆定理:如果直角三角形的三边长分别为a,b,c 满足222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。
四边形题:
平行四边形的性质:
1.平行四边形的对边相等;
2.平行四边形的对角相等;
3.平行四边形的对角线互相平分;
4.两条平行线之间的距离:两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离。
平行四边形判定(5种):
1:定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
2.两组对边分别相等的四边形是
3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
4.对角线互相平分的四边形是
5.一组对边平行且相等的四边形是
三角形中位线定理:平行三角形的第三边,并且等于第三边的一半。
特殊平行四边形的判定:
矩形(3种):
1.有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2.对角线相等的平行四边形是矩形。
3.有三个角是直角的四边形是矩形。
菱形(3种):
1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
3.四条边相等的四边形是菱形。
正方形(4种):
1.对角线互相垂直且相等的平行四边形。
2.对角线互相垂直的矩形。
3.对角线相等的菱形。
4.对角线互相垂直平分且相等四边形。
图形的旋转:
把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度,叫做图形的旋转,点O叫旋转中心,转动的角叫做旋转角。
如果图形上的点P经过旋转变为点P’,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
旋转的性质:
对应点到旋转中心的距离相等。
对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
旋转前后的图形全等。
中心对称:
把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。
这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点。
多边形
正多边形外角和360°。
正多边形内角和(n-2)×180°
圆
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
弧,弦,圆心角定理:
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等。
在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等。
圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
推论:
同弧或者等弧所对的圆周角角相等。
半圆(或者)直径所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。
圆内接四边形的性质:
圆内接四边形的对角互补。
切线的判定定理:
经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
切线的性质定理:
圆的切线垂直于过切点的半径。
切线长定理:
从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
内切圆和内心:
N °的圆心角所对的弧长为:180
R n l π= 圆心角为n °的扇形面积是:360
2
R n S π= 连接圆锥顶点和地面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线。
相似
我们把形状相同的图形叫做相似图形。
两个边数相同的多边形,如果他们的角分别相等,边成比例,那么这两个多边形叫相似多边形,相似多边形的比叫做相似比。