跨越时空的生命体验——蒋捷《虞美人·听雨》赏析
古诗虞美人·听雨翻译赏析
古诗虞美人·听雨翻译赏析《虞美人·听雨》作者为宋朝文学家蒋捷。
其全文如下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
【前言】虞美人·听雨为南宋词人蒋捷所作，为作者自己一生的写照。
从少年、再到壮年、最后到晚年，以听雨为线索，作者用寥寥几笔，写出了对人生、岁月不寻常的观感。
【注释】（1）虞美人：著名词牌名。
唐教坊曲。
《碧鸡漫志》卷四：“《脞说》称起于项籍‘虞兮’之歌。
予谓后世以此命名可也，曲起于当时，非也。
”又称：“旧曲三，其一属‘中吕调’，其一属‘中吕宫’，近世又转入‘黄钟宫’。
”兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。
一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。
（2）断雁：失群孤雁（3）星星：白发点点如星，形容白发很多。
左思《白发赋》：“星星白发，生于鬓垂。
”（4）无情：无动于衷。
【翻译】年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。
人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。
人生的悲欢离合的经历是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。
【鉴赏】这是蒋捷自己一生的真实写照。
词人曾为进士，过了几年官宦生涯。
但宋朝很快就灭亡。
他的一生是在颠沛流离中度过的。
三个时期，三种心境，读来也使人凄然。
这首词作者自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。
它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。
少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。
因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。
蒋捷《虞美人·听雨》赏析
蒋捷《虞美人·听雨》赏析蒋捷《虞美人·听雨》赏析《虞美人·听雨》是宋代词人蒋捷创作的一首词。
此词在结构上运用时空跳跃，以“听雨”复沓串连，上、下片浑然一体，具有跌宕回旋的匠心。
以下是小编为大家整理的蒋捷《虞美人·听雨》赏析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《虞美人·听雨》少年听雨歌楼上。
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷，字胜欲，阳羡（今江苏宜兴）人。
生当宋、元易代之际，约为宋度宗咸淳十年（1274）进士。
蒋捷年青时曾贵为一介公子，宋亡后保持气节，隐居竹山不仕。
其一生饱经战乱流离之苦，颇富忧患意识。
现存九十余首词，多体现人生遭际、表达故国之思，《虞美人·听雨》即为词人深谙人生况味的艺术结晶。
在这首词中，蒋捷以五十六字的概括之笔极写自我人生历程和生命体验。
其构思之巧妙、手法之独特、含蕴之深刻足令后人津津乐道，实为《竹山词》中代表篇目。
“悲欢离合总无情”，经历世事纷纭的词人回味一生，感慨万端。
他已没有晏欧们的潇洒闲适，没有秦柳们的优游快意，没有东坡们的豪迈旷达。
时光飞逝，他曾道“流光容易把人抛。
红了樱桃。
绿了芭蕉”；忧离伤乱，他曾道“此际愁更别。
雁落影，西窗愁月”（《秋夜雨；秋夜》）；经历风雨飘摇，意蕴层层沉积，终在暮年“凄凉一片秋声”（《声声慢；秋声》）的心境中凝结为小令词：《虞美人·听雨》。
这首词言简意深，不仅以其贮存的丰厚的人生意蕴即唐宋词“第一生命力”耐人咀嚼，更因其独到高妙的艺术表现而卓立词坛。
三部曲式的线性历时结构词人对自己的一生际遇回忆体味，撷取少年、壮年、暮年三个代表性时段，选择歌楼、客舟、僧庐三个典型地点，以“听雨”这样常见而又贴切的背景情节为贯穿始终的纽带，珠珠相串，井然有序，连缀“上”、“中”、“下”成为一个浑然有机的整体。
蒋捷《虞美人 听雨》原文、注释、译文及赏析
蒋捷《虞美人听雨》原文、注释、译文及赏析【原文】《虞美人听雨》少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客船中，江阔云低、断雁叫西风。
①而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
②悲欢离合总无情。
③一任阶前、点滴到天明。
④【注释】①“断雁”句：语本薛道衡《出塞曲》：“寒夜哀笳曲，霜天断雁声。
”西风：秋风。
②僧庐;僧房。
星星：指白发如星之多。
③“悲欢”句：苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”④“一任”二句：温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨。
不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
”【译文】少年时听雨在歌楼上，红烛朦胧，美人倩影映罗帐。
壮年时听雨在客舟中，江面宽阔黑云低，西风里，孤鸿哀鸣闻动容。
而今听雨在僧房下，双鬓白发似星星。
有道是悲欢离合都无情。
任凭它阶前淫雨，点点滴滴到天明。
【集评】清·王闿运：“此是小曲。
‘情’亦作‘凭’，较胜。
”(《湘绮楼词选》)现代·胡云翼：“这首词概括了作者少年的浪漫生活、中年的飘泊生活、以及亡国以后晚年悲苦凄凉的生活。
”(《宋词选》)【赏析】这首词抒写了人生之少年、壮年、老年三个不同时期听雨的感受。
少年不谙世事，故听雨歌楼蜜意柔情;壮年感时伤世，故听雨客舟悲愤难抑;老年饱经风霜，故听雨僧庐遁世不惊。
这可说是词人对自己一生经历形象化的概括总结。
词写听雨时的心情感受与辛弃疾《丑奴儿》“少年不识愁滋味”写登楼时的感受笔法不同，辛词是通过直抒胸臆的方式，来反映一生不同时期的心理流程的，而此词却是通过意象来曲现其心理情感变化。
辛词清澈见底，使人看得深切，此词朦朦胧胧，使人品来有味。
虞美人·听雨原文翻译及赏析
虞美人·听雨原文翻译及赏析原文：虞美人·听雨[宋代]蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
译文及注释：译文年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。
人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
而今人至暮年，两鬓斑白，独在僧庐下听细雨点点。
想到人世的悲欢离合，似乎总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。
注释虞美人：着名词牌之一。
唐教坊曲。
兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。
一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。
昏：昏暗，罗帐：古代床上的纱幔。
断雁：失群孤雁僧庐：僧寺，僧舍。
星星：白发点点如星，形容白发很多。
无情：无动于衷。
一任：听凭。
赏析：历代诗人的笔下，绵绵不断的细雨总是和“愁思”难解难分的，如：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”“欲黄昏，雨打梨花深闭门。
”但是在蒋捷词里，同是“听雨”，却因时间不同、地域不同、环境不同而有着迥然不同的感受。
词人从“听雨”这一独特视角出发，通过时空的跳跃，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。
第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”它展现的虽然只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量。
“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的欢乐情怀。
少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。
一个“昏”字，把那种“笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”的奢靡生活表现出来。
这时听雨是在歌楼上，他听的雨就增加了歌楼、红烛和罗帐的意味。
尽管这属于纸醉金迷的逐笑生涯，毕竟与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的只是“不识愁滋味”的青春风华。
这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。
蒋捷《虞美人·听雨》阅读答案及赏析
蒋捷《虞美人·听雨》阅读答案及赏析虞美人〔宋〕蒋捷①少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。
宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
此词从听雨这一独特视角，表现了少年、壮年、晚年三个人生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。
作者通过时空的跳跃，依次推出了三幅听雨的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透其中。
⑴词中说，少年听雨是在歌楼上，壮年听雨是在客舟中，两者分别有什么寓意？（2分）⑵说说断雁叫西风的具体情景。
这些具体情景在结构上有什么作用？（4分）⑶鬓已星星运用了什么修辞手法？一任阶前点滴到天明表现了词人什么心情？（4分）（4）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
（2分）（5）江阔云低断雁叫西风一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2分）【阅读答案】⑴前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷于逸乐中；后者寓指元军南侵，作者处于逃难漂泊之中了。
⑵凄厉的西风里传来几声断雁孤独的哀鸣。
既与前面少年生活作比较，呈现出青春好梦的破碎；更为下文老年苦涩的境遇作铺垫。
⑶比喻。
表现词人无可奈何、万念俱灰的绝望心情。
（4）时间；心情（或感情）（5）描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。
表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情。
阅读练习二：1)请用现代汉语(词语)表达作者在人生的三个不同阶段的心情：歌楼听雨：客舟听雨：僧庐听雨：(2)壮年听雨中悲欢离合的情感是怎样体现的?(3)一任阶前点滴到天明一句包含了作者怎样的情感?(4)简析这首宋词的映衬手法。
（3分）参考答案：(1)欢乐失意无奈(同义词均可以)；(2)以客舟点明客居在外的悲和离，以江阔、云低、断雁、西风等意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
蒋捷《虞美人·听雨》高考诗歌精读
蒋捷《虞美人·听雨》赏析古诗鉴赏1226 1056虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风②。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也③。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注释：①虞美人：词牌名。
②断雁：失群孤雁。
③星星：白发点点如星，形容白发很多。
：蒋捷，字胜欲，阳羡（今江苏宜兴）人。
生当宋、元易代之际。
蒋捷年轻时曾贵为一介公子，南宋咸淳十年（1274）中的进士，可叹尚未一展鸿图，岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。
一心想效力宋王朝重整山河的蒋捷，抑郁寡欢，退隐江湖之间，栖息于太湖中竹山岛，恪守气节，终不出仕，过着飘零凄苦的生活。
其一生饱经战乱流离之苦，颇富忧患意识。
现存九十余首词，多体现人生遭际、表达故国之思，《虞美人·听雨》即为词人深谙人生况味的艺术结晶。
赏析这是蒋捷自己一生的真实写照。
词人曾为进士，过了几年官宦生涯。
但宋朝很快就灭亡。
他的一生是在颠沛流离中度过的。
三个时期，三种心境，读来也使人凄然。
这首词自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”展现的只是一时一地的片断场景，少年的心，总是放荡不羁的，年少的时候，不识愁滋味，就算听雨也要找一个浪漫的地方，选择自己喜欢的人陪在身边，那时候是无忧无虑的，没有经历人生的风雨，心中有着豪情与壮志，就算忧愁，也只显得淡雅与悠然，也只是为赋新词强说愁罢了。
在悠闲与得意中，会为了春花与秋月而不由发出感叹：青春是一本太仓促的书。
“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。
一个客舟中听雨的画面，一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。
而一失群孤飞的大雁。
恰是作为自己的影子出现的。
壮年之后，兵荒马乱之际，词人常常在人生的苍茫大地上踽踽独行，常常东奔西走，四方漂流。
他通过只展示了这样一幅江雨图，一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
【诗歌鉴赏】蒋捷《虞美人听雨》原文翻译及赏析
【诗歌鉴赏】蒋捷《虞美人听雨》原文翻译及赏析【诗歌鉴赏】蒋捷《虞美人?听雨》原文翻译及赏析蒋洁《美女雨？听雨》原文少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
现在，在雨和尚的房子下，寺庙里到处都是星星。
欢乐和悲伤总是无情的，每一点都会在舞台前消失。
蒋捷《虞美人?听雨》注释昏暗：昏暗，帐篷：古床上的纱帘。
2、断雁：失群孤雁3.僧院：僧院，僧院。
4、星星：白发点点如星，形容白发很多。
5.无情：冷漠。
6、一任：听凭。
江姐《听雨》的翻译年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。
人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
现在，我老了，头发灰白。
我独自一人在和尚家里，听着细雨。
人生的悲欢离合是无情的。
让台阶前的细雨降到天亮。
蒋捷《虞美人?听雨》赏析《雨梅？听雨》是南宋诗人蒋洁的一首诗。
这首诗总结了青年、壮年和老年的特殊感受。
它简明而全面。
它以“听雨”为媒介，整合了数十年的时空跨度。
青少年只知道如何追逐快乐和欢笑，享受陶醉；徘徊在人生的黄金时期，孤独而悲伤；晚年的孤独和人生的悲欢离合都反映在雨声中。
受国家灭亡之痛的影响，他的感情变得麻木。
雨声滴落，驱散了悲欢离合，而作者对国家灭亡的悲痛则隐藏在其深层。
词人从“听雨”这一独特视角出发，通过时空的跳跃，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。
第一幅画：“年轻人在楼上听雨歌，红烛昏倒。
”虽然它时不时只展示场景的片段，但它有很强的艺术能力。
“宋塔”、“红烛”、“罗章”等五颜六色的意象交织在一起，传达着春风的喜悦。
当我十几岁的时候，我花了很多钱，在灯光下唱歌跳舞，喝酒，在自己的生活中喝醉了。
“幽幽”一词表现的是“风笛拂云水，霓虹衣再唱”的奢华生活。
这时，他听着宋楼里的雨，这增加了宋楼、红烛和帐篷的含义。
虽然这属于寻欢作乐的生活，但毕竟与悲伤无关，作者着重渲染的是“不知悲伤滋味”的青春。
《虞美人·听雨》赏析
•••••••••••••••••《虞美人·听雨》赏析《虞美人·听雨》赏析《虞美人·听雨》赏析1虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
蒋捷词作鉴赏这是蒋捷自己一生的真实写照。
词人曾为进士，过了几年官宦生涯。
但宋朝很快就灭亡。
他的一生是在颠沛流离中度过的。
三个时期，三种心境，读来也使人凄然。
这首词作者自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”展现的只是一时一地的片断场景，然后但具有很大的艺术容量，从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与欢乐的联想，抒发了“少年不知愁滋味”的情怀。
这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。
以这样一个欢快的青春图，反衬后面的处境的索漠。
“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。
一个客舟中听雨的画面，然后一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。
而一失群孤飞的大雁。
恰是作为作者自己的影子出现的。
壮年之后，兵荒马乱之际，词人常常在人生的苍茫大地上踽踽独行，常常东奔西走，四方漂流。
他通过只展示了这样一幅江雨图，一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
”描写的是一幅显示他的当前处境的自我画像。
一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。
处境之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。
江山已易主，壮年愁恨与少年欢乐，已如雨打风吹去。
此时此地再听到点点滴滴的雨声，自己却已木然无动于衷了。
“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。
表达出词人无可奈何的心绪，使其“听雨”嘎然而止。
蒋捷的这首词，内容包涵较广，感情蕴藏较深。
然后是以他一生的遭遇为主线，由少年歌楼听雨，壮年客舟听雨，写到寄居僧庐、鬓发星星。
结尾两句更越过这一顶点，展现了一个新的感情境界。
从《虞美人·听雨》感受词人蒋捷的生命体验
生。
程干 帆先 生说 “ 作 家 的气性 、 个 性 应 当是 形 成 他独 特风 格 的主要 因素 ， 正 是 靠 这一 点 ， 彼 此 之 间
鬓 已星星也 。 悲欢 离合 总无 情 ， 一任 阶前 ， 点 滴到
天明。
— —
经过 内心 自省 以后 ， 他 拒 绝与 外 界过 多 的联 系 ， 选 择 了一条 自我 封 闭的路 ， 并在 这 条路 上 安然 自适 、
自得 其乐 。
《 虞 美人 ・ 听雨 》
这首 词 以时间 为轴线 展 现 了蒋捷 的生 命 和情 感 历程 。此词 选 择 “ 听雨” 这 一 典 型情 景 ， 概 括 写
关键 词 ： 蒋捷 ； 词； 听雨 ； 生命 体 验 中 图分 类 号 ： Ｉ ２ ０ ７ ． ２ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ８ ￣３ ３ ４ ０ （ ２ ０ １ ５ ） Ｏ ２ —Ｏ ｏ ４ ６ —０ ３
蒋捷 ， 字胜欲 ， 号竹 山 ， 宋 末 元 初 阳羡 人 。先
山 东广播 电视 大学 学报
２ ０ １ ５年 第 ２期
从《 虞 美人 ・ 听 雨》
感 受 词 人 蒋 捷 的 生命 体 验
魏艳艳 ， 左 宏 阁
（ 北方 民族 大学 文史 学院 ， 宁夏 银川 ７ ５ ０ ０ ２ １ ）
摘
要： 身处 易代之 际的词人蒋捷一生经历坎坷 ， 时代 环境造 就 了他这 样一个独特 的 文人 ， 半世 漂泊 的
体会 和感 知 ， 一生 多半 时间都 在 漂泊 ， 当人 生 经历 了悲 欢离 合之 后 ， 晚年 的他对 人 生有 了一番 感 悟 ，
虞美人·听雨原文、翻译及赏析_蒋捷_古诗文网
虞美⼈·听⾬原⽂、翻译及赏析_蒋捷_古诗⽂⽹虞美⼈·听⾬
(1135⼈评分) 8.8
朝代：宋代
作者：蒋捷
原⽂：
少年听⾬歌楼上。
红烛昏罗帐。
壮年听⾬客⾈中。
江阔云低、断雁叫西风。
⽽今听⾬僧庐下。
鬓已星星也。
悲欢离合总⽆情。
⼀任阶前、点滴到天明。
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参考翻译
译⽂及注释
译⽂年少的时候，歌楼上听⾬，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。
⼈到中年，在异国他乡的
⼩船上，看蒙蒙细⾬▼
参考赏析
赏析
历代诗⼈的笔下，绵绵不断的细⾬总是和“愁思”难解难分的，如：“梧桐更兼细⾬，到黄昏，点
点滴滴，这次第▼
意境
原作中前两个听⾬的场景是同⼀个⼈（作者）的⼀种回忆。
红烛昏罗帐，其中“昏”⼀词很好地展
现了⼀种迷离的▼
创作背景
1267年，元灭南宋。
宋元之际的词⼈，经历了这⼀沧桑变故，其国破之痛、家亡之恨，都在他
们的作品中表现▼
作者介绍
蒋捷
蒋捷（⽣卒年不详），字胜欲，号⽵⼭，宋末元初阳羡（今江苏宜兴）⼈。
先世为宜兴巨族，
咸淳⼗年（1274）进⼠。
南...。
《虞美人听雨》赏析
虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风.而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一人阶前,点滴到天明.【析句】雨打笠帽，雨滴行人，雨溅屋瓦。
诺大的街道上，众生接受着雨的洗礼。
歌声在高楼响起，清脆、婉转。
歌女的歌喉完美地释放出来。
少年在旁，认真地听，仔细地看，看那如柔荑的手，如凝脂的肌肤，那“巧笑倩兮，美目盼兮”的眼。
少年沉醉。
雨作雨帘，在楼的四面垂下，楼内成了个封闭的空间。
点着红烛，垂着罗帐。
楼外的雨声，只成了楼内歌声的伴奏。
“少年不知愁滋味”。
广阔的江面上一点——孤舟。
雨水不断侵入水面。
躁动。
江面俨然成了雨的乐器。
风不断吹摇着舟。
舟中人烦躁。
已是壮年的舟中人掀开帘布。
雨敲响船舷的木板。
“咚”“咚”。
云压低了远方的山，泛起蒙胧，一片灰蒙蒙。
低沉的云中一点——断雁。
雨水不断淋湿羽毛。
震翅。
风穿插在羽毛的缝隙。
雁仍继续飞——孤独的飞。
壮年何尝不是这样一只断雁。
四处漂泊，有家不可回。
“何日归家洗客袍，银字笙调，心字香烧。
”舟外的雨声，令壮年无法入睡，无法做个归家之梦。
躲雨。
在僧庐下看着外面的世界。
江山易主。
少年欢乐、壮年愁绪一一没了。
看着墙上的四字：四大皆空。
“人有悲欢离合”，它们是无情的。
“滴答”“滴答”。
只希望这“一声声，空阶到天明。
”【欣赏】这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。
它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。
少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。
因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。
这是蒋捷自己一生的真实写照。
词人曾为进士，过了几年官宦生涯。
但宋朝很快就灭亡。
他的一生是在颠沛流离中度过的。
三个时期，三种心境，读来也使人凄然。
这首词作者自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
蒋捷《虞美人·听雨》赏析
蒋捷《虞美人·听雨》赏析
蒋捷是中国现代作曲家和音乐教育家，他的作品《虞美人·听雨》是中国古典音乐中的经典之一。
下面是对《虞美人·听雨》的赏析：
《虞美人·听雨》是蒋捷根据唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感八首·其七》所作的一首古典音乐作品。
这首曲子以古琴为主要乐器，展现了古琴独特的音色和情感表达。
这首曲子以优美的旋律和抒情的音乐语言，描绘了秋夜中的一幕，通过虞美人花的形象，表达了对自然的赞美和对逝去时光的思念之情。
作品中采用了流畅的乐句和缓慢的节奏，使人们仿佛置身于深秋的宁静中，感受到了一种微妙的情感共鸣。
《虞美人·听雨》以古典音乐的形式，通过琴声的起承转合，表达了音乐中的情感和对美的追求。
曲子注重细腻的表情和动态的变化，展现了蒋捷对音乐艺术的深刻理解和运用。
蒋捷的《虞美人·听雨》是中国古典音乐的经典之作，它通过音乐的形式将杜牧的诗意转化为音符的表达，展示了中国古典音乐的独特魅力和艺术风格。
这首作品不仅具有音乐上的美感，也传递了对自然、对生活、对情感的深邃思考。
希望这个简短的赏析对您对蒋捷《虞美人·听雨》的理解有所帮助。
这首作品值得我们深入欣赏和体味，感受其中的内涵和情感。
蒋捷《虞美人·听雨》解读赏析
蒋捷《虞美人·听雨》解读赏析蒋捷《虞美人·听雨》解读赏析虞美人听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
一年少时追欢买笑，歌楼上雨声中烛光下罗帐轻盈。
中年时漂泊流离，在茫茫江面风雨中听孤雁哀鸣。
如今白发苍苍，独自一人在僧庐里倾听雨声。
人生的聚散可真是无情，就这样无动于衷静坐到天明。
二蒋捷（约12451305后），宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。
吴兴望族，少年时过着风流豪华的生活。
咸淳十年（1274）中进士"少年不识愁滋味'，"富贵不知乐业'。
壮年时，兵荒马乱之际，颠沛流离，常为生计奔波。
客舟是水路最主要的交通工具，《舟过吴桥》："流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
'"何日归家洗客袍？'祥兴二年（1279），南宋王朝灭亡。
蒋捷深怀亡国之痛，隐居太湖竹山，人称"竹山先生'。
元成宗大德年间，先后有人向朝廷荐举，但他始终不肯出仕，其气节为时人所重。
江山易主，国破家亡，由富贵到困窘，多少难言的心酸。
细数难言的人生，壮年愁恨与少年欢乐，已如雨打风吹去。
此时此地再听到点点滴滴的雨声，自己却已木然无动于衷了。
将雨的几个片段连贯起来，却暗示了所有的一切，是人生深长的叹息。
如果写蒋捷传记，也许需要一部长篇小说，但是《虞美人》短短五十六个字，就概括了他的一生。
一时一地的三个片段，共时性地勾勒出的生命轨迹，将少年、青年、老年历时性地呈现在我们面前。
蒋捷以"听雨'为线索，一以贯之，用岁月的积淀来观照自己的一生，是一生真实的心路历程的写照。
壮年听雨，是为了功名，为了生计而四处漂泊的人生。
暮年听雨，是沧桑历尽之后，万念俱寂的人生。
将一生的时间和空间相融合，概括出少年、壮年和晚年的特殊感受。
元末明初韩奕说："夫听雨，一也。
悲欢离合总无情蒋捷《虞美人·听雨》审美赏析
悲欢离合总无情蒋捷《虞美人·听雨》审美赏析蒋捷的《虞美人·听雨》通过自己在漫长而曲折的人生经历中，形象而具体地概括了人从少到老在环境、生活、心情等方面所发生的巨大变化——少年只知追欢逐笑，享受欢乐；壮年飘泊孤苦，触景伤怀；老年寂寞处境，孤独伤感。
词人通过自己的处境与情感变化，表现出了因亡国环境的影响，感情变得麻木，从而暗示了词人亡国之愁情。
“虞美人”即词牌名。
“听雨”即词作的题目。
全词如下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中。
江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。
鬓已星星也。
悲欢离合总无情。
一任阶前，点滴到天明。
词人首先写道：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”这两句的意思是说，年少的时候，在歌楼上，在红烛烛照中听雨，也沉浸在灯光昏暗下轻盈罗帐之中。
词人给我们描绘了一幅少年浪漫的生活图景。
这里，词人抓住了少年的心，突出了少年时代放荡不羁的性格特点。
其中，“听雨歌楼”就很好地表现了一个少年，在无忧无虑的生活中，在没有经历人生的风雨之中心中所充满的喜悦。
特别是“红烛昏罗帐”更表现了少年沉浸在美好生活中，感受着浪漫的人生年华，其喜悦之情不言而喻。
这里所要表达的与辛弃疾《丑奴儿》中所说的“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”有着同样的意蕴。
接着写道：“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。
“断雁”即失群孤雁。
意思是说，人到中年，漂泊在他乡，乘着小船，看蒙蒙细雨，只见茫茫江面，水天相接，西风中，一只孤雁阵阵哀鸣。
这画面，词人是从上面“少年听雨歌楼上”转换而来，空间和时间都发生了变化。
这里，词人通过描写了一个他乡客子在舟中听雨的画面，不但展现了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，而且表现了词人在壮年之后，生活的不安宁，常常东奔西走，四方漂流的处境。
其中“听雨客舟中”中的“客”和“舟”表现了词人客居他乡，居无定所的漂泊生活。
“断雁叫西风”中“西风”即秋风。
这里，词人不但营造了秋天凄清的氛围，也表现了词人凄凉的心境。
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跨越时空的生命体验
—— — 蒋捷的《虞美人・听雨》赏析
"阎续瑞 ! 南京师范大学文学院博士研究生 "
无比。淅淅沥沥的小雨敲打着树叶颇有“疏雨 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨 客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 情，一任阶前，点滴到天明。
—— — 蒋捷：《虞美人・听雨》
滴梧桐”之韵致，节奏轻快舒缓，完全成为词 人欢快生活的音乐伴奏。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西 风。”欢乐的少年生活却是如此短暂，词人转 眼步入了颠沛流离的壮年时期。他不得不为了 全家的生存、为了个人的前程到处奔波，成为 浪迹天涯的游子。站在一叶漂泊的小舟中，面 对着浩淼无际的江面，词人又听雨声，却是 “别有一番滋味在心头”。雨声依旧，然而景 随情迁，“此雨”已非“彼雨”，词人亦非当 年潇洒少年。“江阔云低，断雁叫西风”更是 渲染了这一凄凉氛围。云低天暗，一只失群的 大雁在西风中哀鸣。词人也像这只孤独的大雁 一般，遭逢着凄风苦雨，一时之间竟不知身归 何处。 宋人刘克庄有诗云：“儿时挟弹长安市， 不信人间果有愁。行遍江南江北路，始知愁会 白人头。”词人也在“艰难苦恨繁双鬓”中步 入老年。 “而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离 合总无情，一任阶前，点滴到天明。” “僧 庐”即僧房，是词人此时听雨的地点。“鬓已 星星也”则点明词人现在已是头发斑白的年 纪。经历了太多的悲欢离合之后，反而一切都 归于平静。无论是年少时的追欢买笑，还是中 年时期的漂泊劳碌，都已成为过眼烟云。在僧 庐下听雨的词人，似乎已悟到禅家万事皆空之 境界。 此种心境， 再听雨声， 反而做到心如止水、 “一任阶前， 无动于衷， 所以是 点滴到天明” 。
蒋捷《虞美人·听雨》的意思及赏析
蒋捷《虞美人·听雨》的意思及赏析虞美人1·听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，一江一阔云低断雁2叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星3也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1虞美人：词牌名。
2断雁：失群孤雁。
3星星：白发点点如星，形容白发很多。
年少的时候我沉醉在歌楼上，耳边听着淅淅沥沥的小雨，面对着盏盏红烛，昏暗的灯光下罗帐轻一盈。
中年时，我在异乡的客舟上聆听雨声，曾经的年少轻狂已被雨水冲刷走了，剩下的却是几许茫然。
看着眼前宽阔的一江一面堆满铅灰色的一陰一云，听一只失群的孤雁在天边哀鸣，一声声啄破了我那原有的稳重。
而今，人已暮年，两鬃已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。
回想起人生的悲欢离合，不禁感叹道还是让台阶前一滴滴的小雨下到天明吧。
【听雨之美】四季之中，“雨”是最常见的，雨是一种自然现象，本身没有特别之处。
可是在不同的人的眼里却有着很大的差别。
在一个失意的人那里，雨可能会平添一段惆怅；在得意人那里，雨或许就别具一番情趣。
这些不同都是由人的心情引起的，有句话说“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。
不同的人看见雨，听着雨声，所思之物亦有所不同。
【赏析】方位名词的运用巧妙，是这首词的一大写作特点。
“少年听雨歌楼上”，追欢逐乐，无忧无虑，正是作者一生中最美好、最快乐的时光，因而用了个“上”字。
“壮年听雨客舟中”，这时期的作者，进士及第不久，南宋灭亡，他开始了漂泊生涯。
心境愁苦悲凉！因而用一“中”字。
“而今听雨僧庐下”，已是白发老者的他，已经尝遍了悲欢离合的滋味，几乎到了麻木的地步，因而他能够听任檐前冷雨一直滴到天明。
这是一“下”字。
上中下三个方位名词，也许并非刻意安排，但作者一生的际遇，确实能从这三个方位名词上看出端倪，不是吗？你还知道有哪些方位名词吗？【启示】这首词是蒋捷自己一生的真实写照，词中最大的亮点就是对人生深沉的感悟。
词人曾为进士，过了几年官宦生涯。
《虞美人·听雨》诗词释义鉴赏
《虞美人·听雨》诗词释义鉴赏雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。
从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。
接下来小编会给大家分享关于雨的一首诗。
《虞美人·听雨》宋代：蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
《虞美人·听雨》译文及注释译文年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。
人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
而今人至暮年，两鬓斑白，独在僧庐下听细雨点点。
想到人世的悲欢离合，似乎总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢?就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。
注释虞美人：著名词牌之一。
唐教坊曲。
兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。
一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。
昏：昏暗，罗帐：古代床上的纱幔。
断雁：失群孤雁僧庐：僧寺，僧舍。
星星：白发点点如星，形容白发很多。
无情：无动于衷。
一任：听凭。
《虞美人·听雨》赏析历代诗人的笔下，绵绵不断的细雨总是和“愁思”难解难分的，如：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得?”“欲黄昏，雨打梨花深闭门。
”但是在蒋捷词里，同是“听雨”，却因时间不同、地域不同、环境不同而有着迥然不同的感受。
词人从“听雨”这一独特视角出发，通过时空的跳跃，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。
第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”它展现的虽然只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量。
“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的欢乐情怀。
少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。
一个“昏”字，把那种“笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”的奢靡生活表现出来。
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⊙孙晓利（
山东省莱阳市柏林庄中心初级中学
）
跨越时空的生命体验
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蒋捷《虞美人·听雨》赏析
虞美人·听雨
⊙⊙蒋⊙
捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗
帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，
断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
古诗文诵读
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蒋捷，字胜欲，号竹山，阳羡(今江苏宜兴)
人，是宋末元初的词人。
蒋捷在宋度宗咸淳十年
（1274）中进士，几年后宋朝就被灭亡了。
蒋捷在
战乱年代中，颠沛流离，饱经忧患。
这首《虞美人·听雨》正是他忧患余生的自叙。
这首词以“听雨”为线索，用“听雨”象征人生，按照时间顺序，从自己漫长的一生和曲折的经历中，选取了三幅富有象征性的“听雨”画面，表现了少年、壮年、老年三个人生阶段的不同境遇、不同感受，将一生的悲欢融会其中。
一、少年歌楼听雨图。
这一画面由“歌楼”“红烛”“罗帐”等绮艳意象交织而成，从红烛映照、罗帐低垂这样一个光与色的组合中，可以使人联想到青春年少、纵情欢乐的生活 ，传达出 “不识愁滋味”的欢乐情怀。
尽管这属于灯红酒绿的逐笑生涯，毕竟与忧愁悲苦无缘。
但是从词人的一生来看，这个阶段是短暂的，好景不长。
这一画面只居反衬地位，使后面的画面更显得凄凉、萧索。
二、壮年客舟听雨图。
从客舟中望去，水天辽阔、风急云低、江上秋雨迷茫，一只失群孤飞的大雁在风雨中哀鸣。
词人以“客舟”为中心视点，而在四周点缀以“江阔”“云低”“断雁”“西风”等衰飒意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
词人进入壮年后，在兵荒马乱中，过的是东奔西走、漂泊四方的生活，怀抱的是望断乡关的心情。
但词人没有直接抒写那些痛苦的遭遇和感受，只是展示了这样一幅江雨图，他的一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。
就全词而言，这仍不是作者要展示的主要画面，也只是起陪衬作用的。
三、老年僧庐听雨图。
继两幅起反衬、陪衬作用的画面后，词人又显示了他当前处境的自我画
诗词赏析
像：一个白发老人独自在僧庐下聆听着夜雨点滴。
极其单调的画面表现出词人处境的极端孤寂和心境的极端萧索。
词人尝遍了悲欢离合的滋味，又经历了江山易主的巨大变故，不但埋葬了少年的欢乐，也埋葬了壮年的愁恨，万念俱灰，此时此地再听到点点滴滴的雨声，虽然感到雨声无情，自己却早已木然而无动于衷了。
这里，词人刻意凸显出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展示晚年历尽离乱后憔悴而又枯槁的身心。
“悲欢离合总无情”，是追抚一生经历得出的结论，蕴有无限悲慨。
“一任阶前点滴到天明”，词人似乎已心如止水，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感控制能力。
这三幅画面前后衔接而又相互映照，艺术地概括了作者由少到老的人生道路和情感历程。
这里，既有个人一生的离合悲欢，又有整个时局的风云变幻。
这是失志者的悲愤，也是亡国者的哀痛！。