1.1.5.8课程的实训指导手册
实训指导手册仅供参考
第二部分实训指导手册（仅供参考）项目一: 转向系统工作原理及检修一、实训目的与要求掌握液压转向系统工作原理及组成二、使用教具、仪器设备和工、量具1、转向系维修常用工具、游标卡尺、万用表。
2、转向系维修专用工具及设备(转向系拆装工具)一套。
3、汽车底盘系统实验台架,科鲁兹小汽车一辆三、实训内容及步骤1.科鲁兹转向系统组成转向油壶原车安装位置液压转向助力泵原车安装位置动力转向系统排气：1. 用油液将泵储液罐加注至最小系统液位、冷态充满液位或储液罐盖油尺上液位指示器斜线标志的中间。
注意: 仅液压助力时，如果液压助力储能器油液没有完全注满，油位会错误地显示为高。
发动机关闭时，不要踩下制动踏板。
这将排空液压助力储能器。
2. 如果装备液压助力装置，使用以下程序将液压助力储能器注满：2.1. 起动发动机。
2.2. 用力踩下制动踏板10 至15 次。
2.3. 关闭发动机。
3. 举升车辆，直到前轮离开地面。
参见“提升并举升车辆”。
4. 点火钥匙置于ON 位置，发动机关闭，将方向盘在两个极限位置之间来回转动12 次。
注意: 如果车辆装备液压助力系统或更长的动力系统软管，则可能需要在两个极限位置之间来回转动15 至20 次。
5. 确认动力转向液液位符合工作规格。
6. 起动发动机。
从左到右转动方向盘。
检查是否存在气蚀或液体充气迹象（泵噪音/呜呜声）。
7. 检查液位。
必要时，重复排气程序。
四、实训操作注意事项1．台架检修时，注意380V高压电触点，防止高压伤人或损坏低压线路元器件；2．动力转向台架正常工作时，注意不断观察油压表压力，不要用力打尽方向，防止损坏方向机和油压表；3．发现轮胎气压不足时应充足气再运行台架，否则会影响转向力的大小；4．使用过程中，定时检查三相电机的发热情况，防止电机负载过重；5．三相电机运转时，特别提醒学生注意安全，防止电机高速旋转伤到学生；五、实验报告雪佛兰科鲁兹液压助力转向系统的组成及结构项目二：转向操纵不灵检修一、实训目的与要求掌握动力转向操纵不灵活故障诊断与排除方法二、使用教具、仪器设备和工、量具1、转向系维修常用工具、游标卡尺、万用表。
职业技能实训指导手册操作指南
职业技能实训指导手册操作指南
一、操作步骤
1、插入光盘，读盘，选择单机版安装。
2、打开电脑桌面ETL图标，用学号和身份证号登陆。
3、然后输入光盘序列号激活。
4、如果有提示软件更新，选择下载安装。
5、重新输入学号和身份证登陆。
6、点击实训练习按钮，开始答题。
7、点击形成性考核按钮，开始答题。
二、注意事项
1、这是一门必修课，毕业前一定要
做完形成性考核里面的五门课程的作业。
2、必须在网络通畅的情况下来做题。
3、可以先做这门课的练习（点击实训练习），做完一门课程的练习，马上做形成性考核里面相同的课程，准确率比较高。
4、一定要等分数显示在60分以上，再点击上传答案。
在没上传答案前，可以重复做题，直到分数达到你满意为止。
5、证书可要可不要，不影响到毕业，形成性考核一定要做。
如要拿证书的同学，请认真阅读书上第一章国家职业技能鉴定与证书的相关内容。
实训指导手册
西门子 CPU226CN型可编程控制器成套设备实训指导手册（A）亚龙科技集团有限公司前言可编程序控制器（programmable controller）简称PLC，它是美国60年代来在传统的顺序控制器基础上引入微电子技术和计算机技术而研制出的新型工业自动控制装置。
当前，在我国PLC已经广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻工、交通运输、环保以及文化娱乐等各种行业。
随着工业控制技术的进步，可编程控制器已广泛地应用于工业生产过程的自动控制领域。
为了适应社会的需要，许多大、中专院校已经开设了这方面的课程。
而可编程控制器的应用技术是一门实践性很强的学科，只有通过实际操作，才能较好地掌握这门技术。
为了满足教学的需要，提高教学质量，给老师和学生创造一个理想的实训条件，我公司根据教育部颁的教学大纲，开发了一整套可编程控制器的实训设备。
其中包括可编程控制器主机及六种教学实训模型。
并且提供相应的梯形图和指令表，供学生演示实训。
学生也可以根据教学模型的特点自己设计梯形图和编写程序。
在教学模型的设计上，我公司力争做到，实用性强，可靠性高，形象真实、表现充分，以改过去教学模型的呆板或抽象。
使老师教学更加生动，使学生学习更有趣味,使师生们在使用时感到轻松，方便。
实训主机选用西门子公司生产的S7-200 CPU226CN型PLC，这种PLC结构紧凑、可靠性高、组成灵活、操作方便。
实训演示单元目前开发了交流三相电动机控制、全自动洗衣机控制、步进电机控制、交通信号灯控制、四层电梯控制及电镀自动生产线控制等。
学生通过实训，可以加深理解各种指令的特点及其功能、提高编程技巧、培养学生应用PLC的能力。
本手册共分三部分，第一部分介绍S7-200编程软件的使用，第二部分是编程训练，第三部分介绍PLC的应用实训。
本手册由于编写时间仓促、如有不当之处恳切希望读者批评指正。
目录第一部分 STEP7-MICRO/WIN32编程软件 (1)一、STEP7-M ICRO/WIN32软件的使用 (1)二、STEP7-M ICRO/WIN32简介 (5)三、程序编制及运行 (9)四、实验步骤 (12)五、实验注意事项 (12)第二部分可编程控制器基本指令及实训设备 (13)一、亚龙PLC实训成套设备 (13)二、SIEMENS S7-200可编程控制器简介 (13)三、可编程控制器基本指令训练 (14)第三部分 PLC应用实训 (17)实训一、全自动洗衣机的控制 (17)实训二、三相电动机的顺序控制 (20)实训三、步进电机控制 (23)实训四、交通灯控制 (27)实训五、四层电梯控制 (30)实训六、电镀生产线控制 (34)实训七、水塔水位自动控制 (38)实训八、自控成型机 (41)实训九、自动送料装车系统 (44)实训十、多种液体自动混合 (47)实训十一、自控轧钢机 (50)实训十二、邮件分拣机 (54)实训十三、铁塔之光 (58)第一部分 STEP7-Micro/WIN32编程软件一、STEP7-Micro/WIN32软件的使用1、概述编程软件STEP7-Micro/WIN32 Version 3.1适用于S7-200系列PLC的系统设置（CPU组态）、用于程序开发和实时监控运行；升级版Microwin3.1 SPL扩充了V3.1的功能；Toolbox(工具箱)提供用户指令和触摸屏TP070的组态软件；汉化软件是针对SP1和Toolbox的软件，但不能汉化V3.1及早期版本的软件。
实训指导书
实训指导书简介本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。
本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。
实训目标本实训项目的目标如下：1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。
2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。
3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。
实训内容实训项目介绍本实训项目将围绕以下主题展开：•主题一：XXX•主题二：XXX•主题三：XXX在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。
实训工具和环境要求为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑性能良好，并安装相应的软件和工具。
2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软件和工具将用于实训项目的操作和开发。
3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。
实训要求1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。
2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。
3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。
实训流程以下是实训项目的基本流程：1.确定实训项目的主题和目标：在实训开始前，指导老师将向学生介绍实训项目的主题和目标，并对整个实训流程进行概述。
2.学习和准备：学生需要通过自学和指导教材，了解实训项目所需的知识和技能，并准备相应的实训工具和环境。
3.实训操作：学生按照指导书中的实训任务要求，进行实际操作和开发，解决实验中遇到的问题，并记录实际操作和实验结果。
实习实训教学指导工作手册
实习实训教学指导工作手册（—学年第学期）
实习实训课程：
实习实训班级：
指导教师：
学院（盖章）：
九江学院实验中心制表
注意事项
1.各类实习实训教学活动均需填写本表。
实习实训课程名称按培养方案填写。
2. 本手册由带队（指导）教师或有关责任人填写，实习实训前2周将手册内容中有关实习实训计划部分填好（第一至第八部分）交学院审批。
实习实训结束后填写实习实训指导（带队）工作总结后并交学院审核后存档。
3. 实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。
安排担任实习小组组长的实习生，请将学生姓名用“斜体加粗”注明。
实习指导手册
实习指导手册实习是大学生学习和锻炼的重要阶段，通过实习可以让学生更好地了解职场环境，提升专业技能，积累工作经验。
然而，许多同学在实习中总是遇到各种问题和困惑，缺乏实际的指导。
为了帮助大家更好地进行实习，本文将为大家提供一份实习指导手册，指导各位同学顺利完成实习，并获得更多实践经验。
第一部分：实习前的准备工作在开始实习之前，同学们首先要做好一些准备工作。
首先，要了解实习单位的背景，包括公司的规模、行业地位、发展历程等。
其次，要熟悉实习岗位的工作内容和要求，明确自己在实习期间的职责和目标。
最后，要了解实习期间的工作时间、工资待遇以及实习档案和保险等相关事宜。
第二部分：良好的职业形象实习是同学们进入职场的第一步，要注重自己的职业形象。
首先，要着装得体，穿着得体，遵守单位的着装规定。
其次，要言行得体，保持良好的职业操守，及时回应上级和同事的需求。
最后，要保持良好的工作态度，认真负责地对待每项工作，不偷懒，不浪费时间。
第三部分：人际关系处理在实习期间，同学们将会接触到不同的人际关系，其中包括上级、同事和下属。
在与上级交流中，同学们要虚心请教、学会请示和汇报工作。
与同事相处时，要建立良好的合作关系，积极参与团队活动，及时交流和沟通。
在与下属相处时，要给予关心和指导，帮助他们解决问题，建立良好的师徒关系。
第四部分：有效的时间管理实习期间，同学们将同时面对实习和学习两项任务，因此要做好时间管理，合理安排实习和学习任务的时间。
可以通过制定每日工作计划和学习计划，提高自己的工作效率。
同时，要合理分配时间，使得实习和学习能够充分并进。
第五部分：问题解决能力在实习期间，同学们可能会遇到各种问题和困难，要具备解决问题的能力。
首先，要学会分析问题的原因，找出问题的关键所在。
其次，要寻求帮助，向上级或同事请教，寻找解决问题的办法。
最后，要善于总结经验，避免重复犯错，提高自己的问题解决能力。
第六部分：学习与实践相结合实习是学习和实践的结合，同学们要在实习中不断学习和成长。
(完整word版)实训指导书模板.doc
《******** 》实训指导书课程名称： **********实训课程代码： ******适用专业： *********专业制定人： ***审阅人： *** （教研室主任）修订时间：信息科学与工程学院目录第一部分实训概述 . (1)一、实训工具 / 实训设备 / 实训要求 / 实训环境（可选或自拟）. (1)二、实训内容和时间安排 (1)三、实训报告要求 (1)四、实训成绩评定、考核办法 (1)第二部分单元实训. (2)实训（项目）一******* (2)一、实训目的 (2)二、知识要点 (2)三、素材准备（可选） (2)四、实训内容 (2)五、实训步骤 (2)六、注意事项（或操作要点） (2)七、参考效果（可选） (2)八、拓展训练与思考 (2)实训（项目）二×××××× (3)一、实训目的 ....................................... 错误 ! 未定义书签。
二、知识要点 ....................................... 错误 ! 未定义书签。
三、素材准备（可选） ............................... 错误 ! 未定义书签。
四、实训内容 ....................................... 错误 ! 未定义书签。
五、实训步骤 ....................................... 错误 ! 未定义书签。
六、注意事项（或操作要点） .......................... 错误 ! 未定义书签。
七、拓展训练与思考 ................................. 错误 ! 未定义书签。
第三部分综合实训 . . (4)一、实训目的 . (4)二、知识目标 . (4)三、能力目标 . (4)四、实训内容与步骤 . (4)五、拓展思考 . (4)第一部分实训概述（总体说明）课程性质、课程定位，培养目标，具备的能力等一、实训工具 / 实训设备 / 实训要求 / 实训环境**********二、实训内容和时间安排序号实训内容学时备注1实训一 ***2实训二 ***3**********综合实训三、实训报告要求根据调试结果，写出调试分析报告写出本次实训的心得与体会四、实训成绩评定、考核办法**********五、参考资料（参考书、网络资源等）**********第二部分单元实训实训（项目）一*******一、实训目的*********************************************************二、知识要点**********************************三、素材准备（可选）*********************************四、实训内容***************************************************************************************************五、实训步骤***************************************************************** ***************************************************************** ***************************************************************** ***************************************************************** ***********************六、注意事项（或操作要点）*********************************七、参考效果（可选）***************************************************************八、拓展训练与思考*********************************实训（项目）二××××××一、实训目的*********************************************************二、知识要点**********************************三、素材准备（可选）*********************************四、实训内容***************************************************************************************************五、实训步骤*******************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************六、注意事项（或操作要点）*********************************七、参考效果（可选）***************************************************************八、拓展训练与思考*********************************第三部分综合实训一、实训目的****************************二、知识目标****************************三、能力目标****************************四、实训内容与步骤****************************五、拓展思考****************************格式要求：目录，宋体五号一级标题，黑体三号居中二级标题，楷体三号加粗居中三级标题，黑体小四正文，宋体小四，行距20 磅。
实训指导手册
****专业实训指导手册学院班级姓名Xxx大学教学事业部制年月日前言前言部分应该写一段综述。
就好比课程标准中的定位，为什么要开设本手册所列实训项目？开设这些实训项目，可以培养学生哪个方面的具体专业技能。
这些技能为实现人才培养目标（学生从业或者是创新创业）可发挥什么样的支撑作用。
手册编制组织+教师个人姓名2017年月6日目录一、课程实训 (1)（一）XX课程实训项目 (1)1. 实训项目一：XXXX实训 (1)2.实训项目二：XXXX实训 (8)（二）XX课程实训项目 (8)1.实训项目一 (8)2.实训项目二 (9)3.实训项目三..................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、综合实训 (9)（一）实训项目一 (9)（二）实训项目二 (10)三、岗前培训 (10)（一）实训目的 (10)（二）实训基本要求 (10)（三）实训设备、器材及耗材 (10)（四）实训内容 (10)（五）项目考核 (10)一、课程实训（一）XX课程实训项目1.实训项目一：XXXX实训（1）实训目的（2）实训基本要求（3）实训器材，设备和耗材注：如果需使用耗材可以增加下表。
（4）实训内容任务一……………………………………………………任务情景描述：步骤1：步骤2：任务二……………………………………………………任务三……………………………………………………………………………………（5）项目考核在实训项目考核中，要做到成绩考核与评定的“标准统一、方法科学、过程公正、结果客观”，在实训成绩考核与评定时，主要考核以下内容：①考核学生的学习和实训态度、遵守操作规程、安全文明生产实训情况。
②对相关专业的基本知识和操作技能、技巧理解和运用的程度。
③考核学生的创新精神和团队协作能力。
学员手册(最终)
学员手册前言你好！欢迎来华育学校学习，为了使你能愉快地完成学业，达到预定的目标，请务必仔细阅读本手册。
它能帮助你以最快速、最便捷的方式明确学校的教学管理制度，指导你在校期间的学习。
本手册主要包括学习指南、学员100分量化管理考核制度及入学告知书三部分，详述学员在校学习期间可能遇到的问题及解决途径，细化学员在校学习必须遵守的规章制度，明确学员及学校双方的责权利。
本手册适用于所有在华育所属学校学习的学员，凡本手册未尽事宜参照学校相关标准及管理制度执行，本手册自2008年1月1日起实行，最终解释权属华育总部教学管理中心。
校训让更多需要工作的人变成工作需要的人，让更多的人通过我们的教育改变生活我的学号：指纹编号：学习顾问姓名：联系电话：邮箱： MSN(QQ)：任课教师姓名：联系电话：邮箱： MSN(QQ)：学校投诉电话：邮箱：总部投诉电话：邮箱：目录第一章学习指南 (11)第一节考试及证书 (11)第二节考勤及学籍 (11)第三节意见及建议 (11)第二章学员100分量化管理考核制度 (12)第一节总体说明 (12)第二节量化管理考核条款 (13)第三节量化考核奖惩措施 (14)第三章学员入学告知书 (15)第一章学习指南第一节考试及证书1、问：学习ETC课程都有哪些考试？答：有入学测试、阶段内部测试、毕业设计答辩、微软国际认证考试、ETC认证考试2、问：以上这些考试如何进行？答：(1)入学测试在咨询时单独进行，主要测试基本逻辑思维能力。
(2)阶段内部测试在每学期期中进行，由学校统一组织，考查阶段学习情况(3)毕业设计答辩在每个学期结束后进行，由学校统一组织，主要考查项目开发能力(4)微软国际认证考试根据课程安排在相应的学期进行，由普尔文授权考试中心统一组织(5)ETC认证考试在每个学期结束后进行，由劳动部组织全国统考3、问：以上这些考试采用什么形式？答：(1)入学考试分为笔试和面试(2)阶段内部测试和ETC认证考试分为笔试和机试(3)毕业设计答辩采用项目（论文）答辩形式(4)微软国际认证考试采用在线考试形式4、问：学习ETC课程能拿到哪些证书？答：考试通过的学员能拿到微软认证、劳动部ETC证书、华育专业技能证书5、问：怎样才能拿到上述证书？答：(1)通过微软国际认证考试即可拿到相应的微软国际认证(2)通过ETC认证考试的笔试即可拿到劳动部证书(3)参加ETC认证考试机试根据成绩可以拿到不同等级的华育专业技能证书6、问：考试不及格有补考机会吗？是否收费？答：(1)阶段内部测试、毕业设计答辩不及格必须补考，由学校组织，不收费(2)微软国际认证考试不及格可以补考，需交补考费人民币200元(3)ETC认证考试笔试不及格可以补考，在第一次考试结束后的3个月内有1次免费补考、2次交费补考机会，补考费人民币200元(4)ETC认证考试机试为一次性考试，根据考试成绩分别发放结业、毕业及优秀等级华育专业技能证书7、问：上述证书有何效力？答：(1)微软认证为国际认证，在全球范围内通用(2)劳动部ETC证书为行业认证，在行业内认可(3) 华育专业技能证书为专业技能证书，证明你的专业水平8、问：ETC认证考试笔试的合格率怎样？答：ETC认证考试笔试一次通过率在70%以上，补考后通过率在97%以上9、问：参加ETC课程学习的学员还可以得到其它证书吗？答：(1)红旗Linux是我们的合作伙伴(2)我们学校是Prometric授权考试中心通过以上两个考试平台，我们的学员可以考取包括Redflag Linux认证在内的多种国内外证书，但必须单独交纳考试费用,单独参加考试，考试费在入学成为我们的学员后可以享受优惠价格，具体数额到时候可咨询相关教学老师10、问：证书能在网上查询吗？答：（1）可以。
学生实训手册,实训报告
学生实训手册一、实训简介学生实训是指校企合作的实践教学环节，旨在让学生通过实际操作和实验，提升解决问题的能力、创新能力和团队合作能力。
本实训手册旨在帮助学生顺利完成实训课程，掌握相关技能，提升综合素质。
二、实训前准备在参与实训前，学生需要完成以下准备工作： 1. 了解实训内容和目标，明确自己的学习目的。
2. 熟悉实训计划，了解实训安排和流程。
3. 准备必备的实训工具和材料，确保实训顺利进行。
三、实训内容实训内容根据具体课程安排，主要包括以下方面： 1. 理论知识学习：学习相关理论知识，掌握基本概念和原理。
2. 实践操作：通过实际操作，加深对理论知识的理解，培养实际能力。
3. 项目实践：参与项目实践，锻炼团队合作和解决问题的能力。
四、实训报告完成实训后，学生需要提交实训报告，报告内容包括但不限于以下内容： 1. 实训过程：记录实训的具体过程、所学知识和技能。
2. 实训成果：总结实训的成果和收获，归纳个人成长和进步。
3. 心得体会：分享在实训中的心得体会和感悟，思考未来发展方向。
五、实训注意事项在实训过程中，学生需要注意以下事项： 1. 遵守实训纪律，服从教师和实训指导员的管理和指导。
2. 注重安全意识，保护好自己和他人的安全。
3. 认真对待每个实训环节，努力学习和实践。
六、总结学生实训是学生提升实际能力和综合素质的重要途径，通过实训可以锻炼学生的解决问题能力、创新思维和团队协作能力。
希望学生能够认真对待实训课程，努力学习，取得更好的成绩。
希望上面的文档符合您的要求，如需进一步调整或添加其他内容，请告诉我。
实习教学指导手册
郑州交通技师学院实习教学指导手册学期：20 --20 学年第学期班级：科目（课题）：开课学期：教师：实习教学管理规定为了保证实习教学遵照实习教学大纲的基本要求，全面完成教学任务，特制定本规定。
1.实习课前准备1.1开学前一周内各任课教师根据教学大纲、《学期实训计划》编写《学期授课计划》，开学一周内交各教研组长审核。
1.2各任课教师根据学期授课计划和教学进度编制《教案》，并于授课前一周内交教研组长审批。
1.3对学生操作时可能出现的问题，要有充分的分析准备。
1.4上课前一天各任课教师检查上课所需用的设备、工量具、材料等。
1.5实习教师应提前二十分钟打开实习教室，做好当天上课的准备工作。
在实习时间必须坚守岗位。
若有特殊情况须经处、系系主任允许，并要做好安排，在不影响学生实习前提下方可离开。
2.上课2.1入门指导：1）准时组织上课，认真填写《教师教学日志》，检查学生实习前的准备工作（特别是要根据安全要求检查衣、帽、鞋的穿戴）。
2）按教案内容讲授，讲构造、工艺过程、操作方法。
3）按教案规定分配实习教学任务，让学生明确实习目的、要求、注意事项和实习纪律。
2.2示范指导：1）根据讲授内容，认真进行分解演示，分析操作的重点与难点。
2）加强安全生产和文明生产教育。
2.3巡回指导：1）巡回指导要着重检查学生生产技术准备，安全文明生产、操作方法和工作质量。
2）巡回指导要采取集体指导和个别指导相结合，对于实习中存在的普遍性问题要集体指导，对个别人的问题要个别指导。
3）实习课中做到“四勤”即：眼勤、腿勤、嘴勤、手勤。
2.4结束指导：每天实习结束要验收实习设备工件，总结一天来安全文明生产和操作方法情况，评讲好人好事，指出不足，提出改正方法。
组织学生搞好实习教室卫生和物件的收集，保管。
3.作业布置与检查督促学生按实习要求认真填写《实习报告》，并及时批阅。
4.实习成绩的检查与评定对学生实习效果进行检查考核，坚持内容统一，标准统一。
实践教学指导记录手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导实践教学，确保实践教学的质量和效果，特制定本实践教学指导记录手册。
本手册旨在为实践教学提供全面、详细的指导，帮助学生更好地完成实践教学任务。
二、实践教学指导原则1. 实践教学应以培养学生综合素质、提高学生实践能力为目标。
2. 实践教学应注重理论与实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
3. 实践教学应注重学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在实践教学中得到充分发展。
4. 实践教学应注重安全教育和防范，确保学生在实践过程中的安全。
三、实践教学指导内容1. 实践教学计划（1）实践教学目的：明确实践教学的目标和意义，使学生了解实践教学内容的重要性。
（2）实践教学时间：合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相协调。
（3）实践教学地点：根据实践教学内容选择合适的实践地点，确保实践教学顺利进行。
（4）实践教学形式：采用多样化的实践教学形式，如实验、实习、实训、社会实践等。
（5）实践教学考核：制定实践教学考核标准，对学生的实践成果进行评价。
2. 实践教学指导（1）实践教学内容：根据实践教学计划，明确实践教学内容，确保学生掌握实践技能。
（2）实践教学步骤：制定实践教学步骤，指导学生按步骤进行实践操作。
（3）实践教学方法：采用多种教学方法，如案例教学、分组讨论、现场教学等，提高实践教学效果。
（4）实践教学评价：对学生在实践过程中的表现进行评价，及时发现问题，调整实践教学策略。
3. 实践教学资源（1）实践教学教材：选用合适的实践教学教材，为学生提供实践操作指导。
（2）实践教学设备：提供必要的实践教学设备，确保实践教学顺利进行。
（3）实践教学场所：为学生提供良好的实践教学场所，如实验室、实习基地等。
4. 实践教学安全管理（1）安全意识教育：加强学生的安全意识教育，提高学生对安全风险的防范能力。
实训手册内容(new)
实训手册内容(new)
实训手册的内容可以根据不同的实训项目和课程要求进行定制，但通常会包含以下一些基本元素：
1. 手册简介：简要介绍实训手册的目的、使用对象、内容结构和编写原则等。
2. 实训目标：明确实训的主要目标，包括知识、技能和素质等方面的目标，以便学生了解通过实训需要达到的标准和要求。
3. 实训内容：详细描述实训的具体内容，包括所需设备、材料、工具等，以及实训步骤、操作方法和技术要求等，以便学生能够按照要求进行操作和学习。
4. 实训指导：提供具体的实训指导，包括教师或指导人员的职责、学生实训的安排和注意事项等，以便保证实训的顺利进行。
5. 实训评估：制定实训的评估标准和方法，包括对学生实训成果的评价、反馈和建议等，以便学生能够了解自己的表现和不足之处，并及时进行改进和提高。
6. 实训总结：对整个实训过程进行总结，包括学生的表现、遇到的问题和解决方法等，以便为今后的实训提供经验和参考。
以上是一份可能的实训手册内容框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
学校实习实训指导手册
学校实习实训指导手册随着社会的不断发展和教育理念的更新，实习实训逐渐成为高等教育中不可或缺的一环。
为了更好地指导学生的实习实训，学校需要为他们提供一份详尽的实习实训指导手册。
本文将从各个方面对学校实习实训指导手册进行探讨。
一、实习实训的意义和目的实习实训是学生将理论与实践相结合的重要一环。
通过实习实训，学生可以更好地了解专业知识的应用，提升实际操作能力，并增加就业竞争力。
因此，实习实训的指导手册应明确指出实习实训的意义和目的，让学生明确在实习实训中应该追求的目标。
二、实习实训的安排和时间指导手册应明确规定实习实训的安排和时间。
学校可以根据不同专业的特点和学生的实际情况，制定出相应的实习实训计划。
通过实习实训的安排和时间的明确，学生能够更好地合理安排自己的时间，从而更好地完成实习实训任务。
三、实习实训的指导教师指导手册应明确指出每位实习实训学生的指导教师。
学生进行实习实训过程中，指导教师是他们的重要支持和指导者。
因此，学校应该为每位实习实训学生配备一位专业指导教师，并明确指出其职责和任务。
四、实习实训的具体要求实习实训的具体要求是指导手册中最重要的一部分。
这包括实习实训的内容、形式、评价标准等。
学生通读指导手册后，应清楚地了解到自己在实习实训过程中需要做什么、怎么做，以及如何被评价。
这样的明确要求能够帮助学生更好地抓住实习实训的重点，提高实习实训的效果。
五、实习实训的实践环节学校实习实训指导手册还应该明确规定实习实训的实践环节。
学生在实习实训中，需要亲自参与实际操作，才能真正地掌握所学知识和技能。
因此，指导手册应规定学生需要亲自参与的实际操作内容，并指明对应的实践环节。
六、实习实训的案例分析在指导手册中，可以添加一些实习实训的案例分析，让学生借鉴他人的经验和教训。
通过案例分析，学生可以更好地了解实习实训中常见问题的解决方式，并对自己的实习实训有更深入的认识。
七、实习实训的团队合作实习实训往往需要学生完成一些团队合作的任务。
学校实习指导手册
学校实习指导手册学校实习是培养学生实践能力和专业技能的重要环节，为了更好地指导学生顺利完成实习，学校实习指导手册的编写和使用显得极为重要。
本文将从多个方面介绍学校实习指导手册的内容和应用。
一、实习前的准备在实习开始之前，学校实习指导手册应该包含实习前的准备工作。
包括实习地点的选择、实习时间的确定、实习目标的制定等。
学生和指导教师可以通过学校实习指导手册了解这些内容，为实习做好必要的准备。
二、实习目标与要求学校实习指导手册还应明确实习目标和要求。
学生在实习期间应达到哪些目标，需要掌握哪些技能和知识，这些都需要在指导手册中详细说明。
这有助于学生了解实习的目标和要求，并能有计划地开展实习活动。
三、实习内容与任务学校实习指导手册中还应该明确实习的内容和任务。
学生在实习期间需要完成的具体工作和任务应该在指导手册中详细列出，并给予相应的解释和说明。
这有助于学生理解实习的具体内容和任务，并能有条不紊地进行实习活动。
四、实习记录与反思学校实习指导手册还应包括实习记录与反思的要求。
学生在实习期间应及时记录实习的过程、经验和感悟，并对实习进行反思和总结。
这有助于学生深入思考实习的意义和价值，提高实习的效果和成果。
五、实习指导与支持学校实习指导手册中应明确实习指导和支持的方式和渠道。
学生在实习期间有问题和困惑时可以及时向指导教师寻求帮助和指导，学校也可以提供相应的支持和资源。
这有助于学生及时解决实习中遇到的问题，提高实习的顺利进行。
六、实习评估与考核学校实习指导手册中应明确实习评估和考核的标准和方式。
学生在实习期间应按照规定的标准进行评估和考核，评估结果应及时反馈给学生，并做出相应的指导和建议。
这有助于学生了解自己的实习表现和不足之处，及时调整和改进。
七、实习经验分享与交流学校实习指导手册中应包含实习经验分享和交流的机制。
学生在实习期间可以与其他实习同学分享自己的实习经验，相互学习和借鉴。
学校可以组织实习交流活动，让学生有机会与实践领域的专业人士进行交流和沟通。
电工操作实训指导手册范本
电工技术实训指导书电子工程系二○○六年三月主要内容1 安全用电和基本操作技能。
1.1 安全用电的基本常识1.2 常用电工工具的使用。
1.3 导线的连接方法及要求1.4 操作技术要求1.5 工具、器材2 照明电路的配线安装2.1 基本知识2.2 线路的安装步骤和方法2.3 照明电路的安装3 常用低压电气知识及电气识图3.1 电气识图3.2 常用低压电气的基本知识4 点动和连续运行控制线路的配线和安装5 接触器连锁正反转运行控制线路的配线和安装6 顺序控制线路的配线和安装7 能耗制动控制线路的配线和安装（行线槽）8 Y-Δ降压启动控制线路的配线和安装（行线槽）1安全用电和基本操作技能（0.5天）1.1实训目的1 了解安全用电的基本常识2 掌握电工常用工具的使用方法；3 熟悉导线连接方法。
1.2 实训内容1安全用电基本常识见附2强调事项！①触电急救时，必须首先切断电源。
②维修时，应在电源开关处挂警告牌。
③用直梯爬高作业时，必须加防滑装置。
④在电气危险场所照明时，必须用低压安全手灯。
⑤了解人工急救的基本常识。
2常用电工工具的使用①钢丝钳与剥线钳主要用于切断导线及去 4mm 2 以下导线的绝缘层，使用时必须检查绝缘柄的绝缘部分是否完好；剪断带电导线时，不得用刀口剪切相线和零线。
②电工刀主要用于剖削电线线头、削制木榫等。
使用时将刀口朝外，剖削绝缘层时，使刀面与导线成较小的锐角，电工刀使用完毕，随即将刀身折进刀柄，电工刀无绝缘保护，切不能在带电导线上进行操作。
·绝缘线头的处理用电工刀以 45°角倾斜切入塑料层并向线端推削，削去一部分塑料层，并将另一部分塑料层翻下，将翻下的塑料层切去，露出芯线。
·护套线头的剖削根据需要长度用电工刀在指定的地方滑一圈深痕，但不得损伤芯线绝缘层，对准芯线的中间缝隙，用电工刀把保护套层划破，剥去线头保护层，露出芯线绝缘层，在距离保护层约 10mm 处，用电工刀将护套芯线绝缘层剥去。
实训指导手册
实训指导手册所在院系所学专业班级学号学生姓名指导教师二零一一年一月二日编写说明21世纪是经济全球化的世纪，也是国际金融环境面临巨大挑战的世纪，更是全球外汇市场各种金融创新活动层出不穷的世纪。
外汇市场是发生金融危机的主战场，这就要求各国充分发挥外汇市场的作用和对外汇市场进行有效监管，对相关从业人员提出了较高的要求，既要有完备合理的知识结构，又要有较强的实践操作能力。
为了适应新形势对人才的需要，我们开设了“外汇模拟交易”这门课程。
目的是希望学生通过这次实训，对外汇行情的进行了解和分析，在了解外汇行情基础上，根据世界货币国家的利率变动情况对汇率的影响理论与外汇买卖的原理，选择某种货币进行实盘买卖的外汇交易模拟操作；了解和掌握外汇保证金交易的原理，熟悉在保证金交易下的外汇买卖价格的确认并根据外汇买卖原理进行多头（空头）交易的模拟操作。
本指导手册主要包括每次操作训练的内容和目的、每次操作训练的相关知识点及操作步骤，让学生更好地掌握交易基本程序和主要操作技能。
参与编写人员主要有陈伯云、曾祥师、李长云。
金融学教研室实验须知1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。
学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。
2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。
3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。
4、实验时应按要求规范操作，仔细观察实验现象，详细记录实验结果。
5、实验中不得随意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实验。
6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。
7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实验室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。
实训指导书模版
实训指导书
课程名称：
适用专业：
学时数：（该课程总实训学时数）执笔人：
审定人：（系主任、院长）
学院系（院）制订
年月日
一、实训总目标（黑体，小4号字，段落间距：段前1行。
）
正文为宋体，五号字。
段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：固定值，18磅二、实训内容和时间进程安排表（黑体，小4号字，段落间距：段前1行。
）
表内文字为楷体_GB2312，小四号字。
段落：段前段后均0.5行；行距：单倍三、实训项目（黑体，小4号字，段落间距：段前1行。
）
（一）实训项目名称：xxxxxx
1、实训目的
2、学时
3、实训条件
硬件：
软件：
地点：
4、实训内容
5、实训步骤
6、考核方式、成绩评定标准
正文为宋体，五号字。
段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：固定值，18磅
（二）实训项目名称：xxx
1、实训目的
2、学时
3、实训条件
硬件：
软件：
地点：
4、实训内容
5、实训步骤
6、考核方式、成绩评定标准
正文为宋体，五号字。
段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：固定值，18磅四、考核成绩评定办法（黑体，小4号字，段落间距：段前1行。
）
正文为宋体，五号字。
段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：固定值，18磅。
实训指导手册
****专业实训指导手册学院班级姓名Xxx大学教学事业部制年月日前言前言部分应该写一段综述。
就好比课程标准中的定位，为什么要开设本手册所列实训工程？开设这些实训工程，可以培养学生哪个方面的详细专业技能。
这些技能为实现人才培养目的〔学生从业或者是创新创业〕可发挥什么样的支撑作用。
手册编制组织+教师个人姓名2017年月6日目录一、课程实训 (1)〔一〕XX课程实训工程 (1)1. 实训工程一：XXXX实训 (1)2.实训工程二：XXXX实训 (8)〔二〕XX课程实训工程 (8)1.实训工程一 (8)2.实训工程二 (9)3.实训工程三..................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、综合实训 (9)〔一〕实训工程一 (9)〔二〕实训工程二 (10)三、岗前培训 (10)〔一〕实训目的 (10)〔二〕实训根本要求 (10)〔三〕实训设备、器材及耗材 (10)〔四〕实训内容 (10)〔五〕工程考核 (10)一、课程实训〔一〕XX课程实训工程1.实训工程一：XXXX实训（1）实训目的（2）实训根本要求〔3〕实训器材，设备和耗材注：假设需使用耗材可以增加下表。
〔4〕实训内容任务一……………………………………………………任务情景描绘：步骤1：步骤2：任务二……………………………………………………任务三……………………………………………………………………………………〔5〕工程考核在实训工程考核中，要做到成绩考核与评定的“标准统一、方法科学、过程公正、结果客观〞，在实训成绩考核与评定时，主要考核以下内容：①考核学生的学习和实训态度、遵守操作规程、平安文明消费实训情况。
②对相关专业的根本知识和操作技能、技巧理解和运用的程度。
③考核学生的创新精神和团队协作才能。
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采矿技术专业课程实训指导手册
目录
《采掘机械》（采掘机械使用与维护）课程实训指导手册 (1)
《煤矿开采方法》课程实训指导手册 (3)
《采掘机械》（采掘机械使用与维护）课程实训指导手册
一、实训对象：采矿技术专业学生
二、教学原则与方法：
本门课程将遵循“以教师为主导，以学生为主体，以实训为主线”的教学原则。
三、实训目的与要求
采掘机械课程是一门实践性、综合性、应用性较强的课程，是采矿技术的基础，对学生动手能力要求较高。
通过实践教学，使学生更好地掌握采掘机械知识，激励学生勇于创新，全面提高学生解决实际问题的动手能力，掌握采掘机械技能，为从事采矿技术打下坚实基础。
通过采掘机械参观实训，培养和提高学生的动手能力和理论知识的工程应用能力。
培养学生分析解决实际问题的意识和能力。
四、教学内容和要求
（一）采煤机械设备（4学时）
1．实训目的
增强学生的感性认识，为理论课学习打基础。
（1）运用3D仿真演示双滚筒采煤机与单滚筒采煤机的结构。
（2）应用3D仿真进行拆卸与安装采煤机实训。
（3）用3D仿真描述采煤机液压系统的组成及各系统的工作原理。
（4）以3D防真的形式描述采煤机电气控制的基本方式。
（二）液压支架与掘进机械（2学时）
1．实训目的
增强学生的感性认识，为理论课学习打基础。
2．实训内容
（1）运用3D仿真描述液压支架的工作原理和工作过程。
（2）应用3D仿真描述掩护式液压支架的结构、结构特征、适用范围及其主要液压元件的结构原理。
（3）用3D仿真描述内注式和外注式单体液压支柱的结构、工作原理及适用条件。
（4）运用3D仿真操作乳化液泵站步骤与维护。
（5）用动画描述液压控制系统的工作原理。
（6）用3D仿真演示气腿式凿岩机的配气原理、转钎机构、自动注水机构、气腿等工作原理。
（三）运输机械（2学时）
1．实训目的
增强学生的感性认识，为理论课学习打基础。
2．实训内容
（1）运用3D仿真进行刮板输送机的结构组成、工作原理的描述。
（2）用3D仿真演示液力偶合器的结构特点与原理。
（3）运用3D仿真描述带式输送机主要部件的结构及功能。
（4）利用3D仿真对矿用电机车的结构原理进行描述。
（四）固定机械（2学时）
1．实训目的
增强学生的感性认识，为理论课学习打基础。
2．实训内容
（1）用3D仿真描述矿井提升设备主要部件的结构组成与工作原理，了解多绳摩擦式提升机的结构。
（2）用3D仿真进行矿用水泵的结构演示。
（3）用3D仿真矿用通风机的结构原理。
（4）应用3D仿真演示活塞式空压机的结构组成及工作原理。
五、学时分配
表2 学时分配表
《煤矿开采方法》课程实训指导手册
一、教学对象：采矿技术专业学生
二、课程的性质、任务及目的：
《煤矿开采方法》是煤矿开采技术专业的一门主干专业课程，是学习和掌握煤矿开采技术的综合性应用技术课程。
本课程的主要内容有：不同煤层赋存条件下的井田开拓方式、采煤方法、开采设计、露天开采。
本课程的任务：通过本课程的学习，使学生掌握井田开拓巷道布置及矿井生产系统的有关知识，为改造和实现矿井生产系统、合理组织采区准备和生产、组织和管理采煤工作的安全生产、建设高产高效安全矿井，在专业理论和专业实践方面打下良好的基础。
三、教学原则与方法：
本门课程将遵循“以教师为主导，以学生为主体，以实训为主线”的教学原则。
《煤矿开采方法》是一门实践性很强的课程，模型实训教学方法应根据目的的要求，采用教学、观摩、练习相结合等方法，根据教学大纲的要求，指导学生观摩采矿巷道模型，熟悉矿井各类巷道布置的基本形式其特点，分析井下运输、提升、通风、材料和矸石运输、供电及排水等系统的巷道和设施构成，系统练习各类巷道的性质与特点、矿井、采区、采煤工作面生产系统的构成和基本要求，熟悉主要生产系统的巷道路线，对照模型绘制矿井或采区巷道布置系统图。
《煤矿开采方法》课程实训学分配如下：
学习情境一：井田开拓4学时
学习情境二：采区准备4学时
学习情境三：采煤方法 4学时
学习情境四：特殊采煤4学时
总计：16学时
四、课程具体分配表
五、教学内容
一）矿井开拓系统模型实训内容：
1. 矿井生产系统模型；
2. 片盘斜井开拓方式模型；
3. 斜井单水平采区式开拓方式模型；
4. 斜井多水平采区式开拓方式模型；
5. 立井多水平采区是开拓方式模型；
6. 立井多水平带区式开拓方式模型；
7. 斜井单水平带区式开拓方式模型；
8. 几种形式的综合开拓方式模型；
9. 几种形式的井底车场线路及硐室模型。
10.几种形式的井底车场线路及硐室模型。
二）采区巷道布置模型实训内容：
1．单一薄及中厚煤层走向长壁采煤法上山采区巷道布置模型；2．单一厚煤层倾斜分层走向长壁采煤法采区巷道布置模型；3．近距离煤层群联合布置走向长壁采煤法采区巷道模型；4．石门盘区走向长壁采煤法盘区巷道布置模型；5．单一薄及中厚煤层倾斜长壁采煤法带区巷道布置模型；6. 近距离煤层群力和布置倾斜长壁采煤法带区巷道布置模型；7．几种急斜煤层采煤法的采区巷道布置模型；
8. 柱式采煤、水砂充填采煤。
三）采煤工艺模型实训内容：
1．普通械化采煤工作面布置模型；2．综合机械化采煤工作面布置模型；3. 综合机械化放顶煤采煤工作面布置模型；4. 爆破采煤工作面布置模型；5. 滚筒采煤机工作方式模型；6. 可弯曲刮板输送机运行方式模型；7. 各种类型的整体液
压支架（包括放顶煤液压支架）工作原理模型；8. 单体液压支柱工作原理模型；
9. 采煤工作面单体支架布置方式模型；10. 采煤工作面采空区处理方式模型，等等。
四）采区车场线路模型实训内容：
1．大巷装车式下部车场2．石门装车式下部车场3．绕道装车式下部车场4．单道起坡甩入平巷式中部车场5．双道起坡甩入平巷式中部车场6．单道变坡上部顺向平车场7．单道变坡上部逆向平车场。
六、成绩考核
实践教学环节应进行严格的考核并评定成绩。
评定成绩的主要依据是实习成果的质量、实习的态度和完成的工作量以及在实习过程中的主动性和创造性。
实习成绩评定依据以下几个方面的内容：
实习报告、实习日记、指导老师评语、实习出勤表。
实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。