第一单元第一节发展中的社会主义
八年级政治下册 第一单元复习学案 湘教版
第一节发展中的社会主义一、社会主义的优越性我国人民生活水平在不断提高，社会主义事业取得巨大成就；社会主义在中国显示出了无比优越性。
原因：①根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
②坚持党的社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国持续、健康、快速发展。
尤其是改革开放让中国富起来。
③社会主义制度解放了生产力、发展了生产力，社会主义优越性逐步得到显示。
④人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生、艰苦奋斗。
二、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
三、当代中国最基本的国情1、当代中国最基本的国情是：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
包含两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。
2、我国正处于社会主义初级阶段的具体表现：我国的社会主义不成熟、不发达表现在政治、经济、文化等社会生活的各个方面：社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不成熟、不完善。
(水平底,不全面,发展不平衡).3、社会主义初级阶段的根本任务：社会主义初级阶段的主要矛盾决定了以经济建设为中心、集中力量发展社会生产力，即集中力量解放生产力、发展生产力，是全党全国在这一历史阶段的根本任务。
四、党在初级阶段的基本路线1、基本路线内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
2、核心内容是：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简言之“一个中心、两个基本点”。
3、四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导。
在今天，“坚持马列主义、毛泽东思想”内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想，总之，四项基本原则是立国之本，我们必须坚持四项基本原则不动摇。
第一节__改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
国际影响迅速扩大，国际地位不断提高
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伟大 成就
伟大的人间奇迹
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国际影响迅速扩大，国际地位不断提高
最近25年来，全人类取得的扶贫事 业成就中，67%的成就应归功于中国
第一节
改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
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经济方面：
从1978年到2012年，我国经济保持了年均9. 8%的增长速度，
LOGO （ 2）人民生活 ⑤人民生活衣食住行显著改善和提高： 一、改革是全面的改革
食：改革开放以来，城乡居民在食品消费支出增长的同时，饮食更加注 3.改革的成就
重营养，膳食结构更趋合理，消费质量不断提高。
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第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
大豆之乡的哈尔滨居民凭票排队买 豆腐
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第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
美欧日经济实力：
从1961年1月到1969年10月，美国经济连续上升了106个月，60年代的 美国被称为繁荣的十年，1975年美国的GDP达到15265亿美元，是1957年 的3.2倍。
从1951年—1971年的20年间，西德的GDP增加5倍多。
三 转 一 响 一 咔 嚓
永久飞鸽凤凰车，胀闸包链三簧座。 蜜蜂标准缝纫机，丈母娘的好女婿。 红灯熊猫收音机，欲收短波没消息。 海鸥相机120，喀嚓时候要端平。
我国消费时代的变迁：
1949年—20世纪60年代初：元级
和十元级阶段 20世纪60年代中—70年代后：百 元级阶段 20世纪80年代初—90年代中：千
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国内背景
农民 “已经饿了十好几年啦！” 据原农业部人民公社管理局统计的数字：1978年，全国 农民每人年均从集体分配到的收入仅有74.67元，其中 两亿农民的年均收入低于50元。有1.12亿人每天能挣到 一角一分钱，1.9亿人每天能挣一角三分钱，有2.7亿人 每天能挣一角四分钱。相当多的农民辛辛苦苦干一年不 仅挣不到钱，还倒欠生产队的钱。
新部编版九年级上册道德与法治第一单元知识点考点归纳总结
部编版道德与法治九年级上册第一单元知识点考点归纳总结第一课踏上强国之路核心观点1.坚持改革开放,是我们的强国之路。
只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(易错点)2.改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(地位)3.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
4.改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
5.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。
6.改革只有进行时,没有完成时,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程,不断把新时代改革开放继续推向前进。
7.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
8.改革开放以来,我国取得一切成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
9.中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。
10.促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。
11.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
12.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
13.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。
※考点1:改革开放1.奋斗目标:一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标:强国富民。
2.中国共产党担当的历史使命：(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
(2)团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发了广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,人民生活显著改善,综合国力显著提3.中国共产党人的初心和使命:中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
(改革开放的初心和使命)4.改革开放给国家和社会带来的积极变化：(1)国家:①逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局;②逐步建立、完善了社会主义市场经济体制发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展;③中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃;中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！(2)社会:①使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨;②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
【考研政治】冲刺复习笔记：社会主义社会及其发展
第⼀节社会主义制度的建⽴ ⼀、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 (—)社会主义从空想到科学的发展 1.空想社会主义思潮发展三阶段 ①.16——17世纪的早期空想社会主义。
②.18世纪空想平均共产主义。
③.19世纪初期以圣西门、傅⽴叶、欧⽂为代表的空想社会主义。
2.空想社会主义的合理性与局限性 空想社会主义的合理性表现在两点上：⼀是对现存资本主义制度进⾏了深刻的批判；⼆是预见了未来的新社会，其中不乏天才的猜测，有诸多合理成分。
然⽽，由于空想社会主义建⽴在历史唯⼼主义基础之上，不懂得资本主义的产⽣与灭亡具有必然性，不懂得社会主义和共产主义实现的必然性依据，没有找到实现社会主义和共产主义的真正途径和主体⼒量，故⽽它所设想的未来和谐社会，只能是可望⽽不可即的海市蜃楼。
3.科学社会主义取代空想社会主义 马克思、恩格斯在新的历史条件下创⽴了唯物史观和剩余价值学说，揭⽰了⼈类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了⽆产阶级的历史使命，把争取⽆产阶级和全⼈类解放的⽃争建⽴在社会发展客观规律的基础上，从⽽超越了空想社会主义，创⽴了科学社会主义。
选择题1(多选)空想社会主义学说的合理之处在于 A。
对资本主义制度进⾏了深刻的批判 B。
对社会主义新制度在某种程度上作出了有价值的描述 C。
准确地揭⽰了资本主义灭亡的经济根源 D。
准确地揭⽰了社会变⾰的主体⼒量 选择题2(多选)圣西门、傅⽴叶、欧⽂等⼈的学说之所以是空想社会主义，是因为 A。
他们的理论对于启发⼯⼈的觉悟不起任何作⽤ B。
他们的理论是同当时不成熟的资本主义⽣产状况、不成熟的阶级状况相联系的 C。
他们的理论建⽴在唯⼼史观的基础之上 D。
他们出⾝于剥削阶级的家庭⽽不是⽆产阶级的家庭 选择题3(多选)空想社会主义与科学社会主义的区别在于 A。
前者并不主张废除私有制，后者主张⼈类社会最终要废除⼀切私有制 B。
前者主张对资本主义制度进⾏改良，后者主张对资本主义制度进⾏根本变⾰ C。
中国特色社会主义文化
既要学习引进优秀的外来文化，又要抵御外来各 种腐朽落后思想文化的侵袭和渗透，旗帜鲜明地反对 资产阶级自由化，努力维护和保障我国的文化安全。
要积极推进文化创新，站在世界文化发展的前沿 ，推动中华文化走向世界。
第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管 理。
朽文化得到抵制，使民族 文化与外来文化、传统文化与现代文化、高雅文 化与通俗文化在交流比较中互动融合、相互促进 ，使各种文化形式、文化门类、文化业态各展所 长、共同发展。
建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，就是以马克思 主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务， 发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文 化。
“在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化 ，就是建设社会主义精神文明。”
文化从源头上说就是人化，即人类社会创造的一 切财富和文明成果，包括：物质文明成果、精神文明 成果和制度文明成果等。
弘扬民族精神和时代精神
民族精神是一个民族赖以生存和发展的 精神支柱，一个民族、一个国家，如果没 有这个精神支柱，就等于没有灵魂，就不 可能自立于世界民族之林。
在全社会倡 导以“八荣八 耻”为主要内 容的社会主义 荣辱观教育， 加强社会公德、 职业道德、家 庭美德教育。
文化生产力是社会生产力的重要组成部分，在经济社会发展和文化建 设的实践中占有重要的地位。文化生产力是促进经济增长的强大动力，是 综合国力竞争的重要标志，文化生产力的发展是先进文化建设的重要途径 。解放和发展文化生产力，是我们面临的一项重大而紧迫的任务。
二、中国特色社会主义文化建设的 根本任务
建设中国特色社会主义文化的根 本任务，就是以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，全面贯彻 科学发展观，着力培育有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民，切 实提高全民族的思想大的道德素质 和科学文化素质。
八年级教案 易其文
普丰中学2011年上学期八年级思品教案执行教师：易其文第一单元：生活在社会主义国家里本单元课程标准依据：1.1 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
1.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
（有一定的精神文明建设的内容）单元教学目标：（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感；具有高度的民族自豪感和自信心；并且具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。
（2）能力目标：具备综合归纳的能力；学会一分为二看问题的方法；提高理论联系实际的分析能力；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。
（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义本质的概念；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民；中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度；先进文化的内涵。
第一节：发展中的社会主义（共一课时）【教学目标】（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。
（2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。
（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；【教学重难点】重点：社会主义优越性。
难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。
第一单元：生活在社会主义国家里(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第一单元：生活在社会主义国家里上海外国语大学附属浙江宏达学校孙良胜一、本单元课程标准依据：4.1 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
（有一定的精神文明建设的内容）二、学生分析：随着学生在初中阶段学习的推进，认知结构不断地完善，从心理到道德，再到对社会的认知，学生的视野逐渐扩大。
他们开始关注并喜欢讨论国家大事。
在这种前提下，首先就需要让他们对我国社会主义有个初步的认识。
现代的社会是个开放的社会，学生们对外国的了解比较多，尤其是一些发达的资本主义国家，甚至有的学生出现盲目崇拜的现象，针对此种现象，就需要让他们对我国国情有一个初步认识，使他们热爱自己的祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。
三、教材分析：本单元以帮助学生在实际生活中感受社会主义的优越性为宗旨，引领学生领悟党在社会主义初级阶段的基本路线、我国充满活力的经济制度，知道中国特色的社会主义是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会主义，深刻领会只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有社会主义才能富裕中国，只有社会主义才能强中国。
第一节“发展中的社会主义”课文主要通过祖孙三代眼中的社会主义这一线索，来感受社会主义的建立，巩固和发展。
通过三代人的亲身感受来体会社会主义的无比优越。
教材基本结构
2．单元内容设计
教材以单元、节、目的层次展开，每册分 五个单元，每单元三节，每节分若干小主题。 各单元整体设计中，首先选取典型事例、 情境作为单元引导语，引入本单元的主要问题， 然后分节、目依次展开具体内容，每单元后面 配以单元活动设计。 每节内容设计中，主要由本节引导语、相 关问题简明扼要的理论陈述、典型事例、问题 与活动设计、阅读材料等内容要素组成。
3．教材内在逻辑结构
本册五个单元围绕“让青春充满活力”这 一基本主题，引导学生感悟生命，理解生命， 并把对生命的理解渗透在社会生活之中，全面 提升中学生的生命意识。 首先从与这个年龄阶段的中学生切近的青 春期生活出发，作为引领本册教材的基本主题， 引导学生积极去了解、把握青春期生活特点， 增进对良好生活态度的认同与实践，奠定整册 教材的内容基础。
第四单元“诚信为本”，让学生理解诚信 作为公共生活的基本伦理要求，做一个讲诚信 的人； 第五单元“守法护法 健康成长”，引导学 生进一步认识法律与个人成长、生活的关系， 遵纪守法，健康成长，做守法护法的好公民。
4．教材内在逻辑结构
本册教材以走进公共生活、适应公共生活 作为基本主题，第一单元“在公共生活中”点 明本册主题，并从平等交往、文明礼貌这一现 代公共生活最基本的常识性要求谈起； 第二单元“适应社会 提升自我”主要围绕 个人如何进入公共生活，要有自信，有尊严； 第三单元强调对生活的理性选择，并对自 己的选择承担责任，同样体现了现代社会个体 的基本要求；
第一节 感受责任
第二节 学会负责 第三节 对社会负责
第五单元
生活在法律的保护中
第一节 生活中的法律保护 第二节 法律对未成年人的特殊保护 第三节 学会自我保护
5．教材的前后连接
本册教材继续扣紧不断拓展的学生生活为 主线，从关注该年龄段学生进入青春期的生 活状态入手，引导学生初步去感悟生命，理 解生命，逐步转向关注社会的经济生活，扩 大学生的社会生活视野，并上升到社会责任 感的高度。法律内容也沿着前面的内容设计， 逐步走向深化，让学生在认识法律与个人成 长密切相关的同时，学会用法律来保护自我。
八下政治第一单元笔记
第一单元生活在社会主义的国家里第一节发展中的社会主义1.社会主义的优越性表现在哪些方面？①社会主义的各项事业都在不断发展，制度在不断完善，综合国力在不断增强，人民生活水平不断提高，文化事业正走向繁荣。
特别是改革开放以来，我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目。
社会主义在中国显示出了强大的生命力。
②进入21世纪，面临世界经济和科技飞速发展的机遇与挑战，我国在发展市场经济、提高人民生活水平、推动文化发展等方面又取得了骄人成绩，社会主义在中国更显示出了无比的优越性。
2.新中国建立之初我国的基本国情是什么？新中国建立之初，我国的生产力水平极其低下，经济建设的起点低、基础差。
3.改革开放以来取得巨大成就的根本原因是什么？我国在改革开放以来取得如此巨大的成就，其根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4.现阶段我国的基本国情是什么？成绩是骄人的，进步是显著的，但从总体上看，现阶段我国的生产力水平还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
5.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，中国共产党从各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
第二节充满活力的经济制度1.我国基本的经济制度是：以公有制为主体，多种所有制共同发展。
2.对比国有经济与集体经济：（1）不同点（2）相同点：都属于公有制经济。
国有经济公有制经济集体经济4.社会主义基本经济制度混合所有制中的国有成分和集体成分个体经济非公有制经济私营经济外资经济5.社会主义经济制度的生机与活力也体现在能促进多种所有制经济共同发展。
马克思主义的社会主义道路与中国特色社会主义
马克思主义的社会主义道路与中国特色社会主义社会主义是马克思主义的核心理论之一，而中国特色社会主义则是马克思主义与中国实际相结合的结果。
本文将从马克思主义的社会主义道路出发，探讨中国特色社会主义的特点和发展。
第一节：马克思主义的社会主义道路马克思主义认为，社会主义是人类历史发展的必然阶段，是实现社会公平与人的全面发展的理想社会形态。
社会主义道路的核心是通过实现生产资料公有制和劳动人民的自治，建立起社会主义经济和政治体制。
1.1 公有制经济：社会主义阶段的经济基础是生产资料公有制。
马克思主义认为，生产资料私有制的存在是造成社会阶级分化和剥削的根源，通过生产资料公有制，可以消除私有制带来的不平等和压迫。
公有制经济的实现，一方面可以保障生产的社会化和经济的公平分配，另一方面也能够为社会主义政治体制的建立提供基础。
1.2 劳动人民自治：社会主义道路强调劳动人民的主体地位和自治权力。
马克思主义认为，劳动人民是创造社会财富的主体，因此应该享有决定社会事务的权力。
在社会主义道路上，政治体制的建立应该反映劳动人民的利益，通过工人阶级的组织和参与，实现社会主义民主和决策的科学化。
第二节：中国特色社会主义中国特色社会主义是在马克思主义原则基础上，根据中国国情和时代发展的需要，形成的中国化的社会主义道路。
中国特色社会主义的核心是中国共产党的领导，以人民为中心的发展思想和经济社会发展的规律。
2.1 中国共产党的领导：中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位。
中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，通过坚持党的领导，保持党同人民群众的血肉联系，保证各级党组织和干部队伍始终与人民群众保持紧密联系，形成党的集中统一领导体制，推动中国特色社会主义的发展。
2.2 以人民为中心的发展思想：中国特色社会主义的发展思想是以人民为中心的思想。
在中国特色社会主义道路上，坚持人民利益至上，关注人民群众的需求和利益，保障人民群众的基本权益，推动经济社会发展更好地惠及全体人民。
01第一章第一节空想社会主义的发展线索与发展阶段
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
他认为，产生私有制的原因有两
个，一是存在家庭，二是愚昧无知。
因此，追求知识和消灭家庭是废除私
有制、建立公有制的主要途径。
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
在太阳城，人人都把劳动看成是光荣的， 人们都服从集体的分配，尽力做好服务性工 作。太阳城居民每天在从事了4小时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体力劳 动后，再从事科学研究、阅读、讲故事等发 展智力的活动，因而工农之间、城乡之间、
• 政治民主，管理和谐
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
莫尔对空想社会主义学说具有开创性功绩
• 第一，他最早揭露了资本主义原始积累的罪恶。
• 第二，他在人类思想史上第一次提出私有制是万 恶之源，坚决主张废除私有制的观点。 • 第三，他还描绘了一副没有剥削，没有压迫的理 想社会蓝图。
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
一、空想社会主义产生的历史渊源及历史背景
自私有制产生以来，人们在寻求摆脱自然奴役的奋斗中，感悟到劳动 人民遭受社会奴役的状况，这促使仁人志士开始探索一个没有剥削压迫 的理想社会，他们提出的理想社会成为空想社会主义的历史渊源
（一）古代社会的理想社会观
1、古代西方 人物：古希腊哲学家柏拉图(前 427—前347年) 代表作：《理想国》最具有影响力 的理想社会观 • 柏拉图描绘的理想国
美的国家制度和乌托邦新岛的既有
益又有趣的金书» 。严复按“信达 莫尔画像
第一讲 章
雅” 的原则，曾将其译为《乌托
科学社会主义理论与实践
«乌 托 邦 »运 用
虚 构的故 事体裁 ，
第一单元《生活在社会主义国家》全单元教案(湘师版初二下)
第一单元《生活在社会主义国家》全单元教案（湘师版初二下）一、本单元课程标准依据：4.1 感受周围的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场经济给国家、社会带来的庞大变化，明白马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和〝三个代表〞重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
4.2明白党在社会主义初级时期的差不多路线，以及我国现时期的差不多经济制度和政治制度，明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
〔有一定的精神文明建设的内容〕二、学生分析：随着学生在初中时期学习的推进，认知结构不断地完善，从心理到道德，再到对社会的认知，学生的视野逐步扩大。
他们开始关注并喜爱讨论国家大事。
在这种前提下，第一就需要让他们对我国社会主义有个初步的认识。
现代的社会是个开放的社会，学生们对外国的了解比较多，专门是一些发达的资本主义国家，甚至有的学生显现盲目崇拜的现象，针对此种现象，就需要让他们对我国国情有一个初步认识，使他们热爱自己的祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。
三、教材分析：本单元以关心学生在实际生活中感受社会主义的优越性为宗旨，引领学生领会党在社会主义初级时期的差不多路线、我国充满活力的经济制度，明白中国特色的社会主义是经济、政治、文化全面进展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、和谐进展的社会主义，深刻领会只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能进展中国，只有社四、单元教学目标：〔1〕情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的庞大成就，增强热爱中国共产党的情感；具有高度的民族自豪感和自信心；同时具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。
〔2〕能力目标：具备综合归纳的能力；学会一分为二看咨询题的方法；提高理论联系实际的分析能力；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看咨询题。
〔3〕知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义本质的概念；社会主义初级时期党的差不多路线；差不多路线的核心内容；我国的差不多经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要进展混合所有制经济，才能让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福人民；中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的差不多政治制度；先进文化的内涵。
《生活在社会主义国家里》教案正式版
第周星期第课时年月日第一单元：生活在社会主义国家里单元教学目标：（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感；具有高度的民族自豪感和自信心；并且具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。
（2）能力目标：具备综合归纳的能力；学会一分为二看问题的方法；提高理论联系实际的分析能力；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。
（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义本质的概念；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民；中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度；先进文化的内涵。
第一节：发展中的社会主义（共一课时）【教学目标】（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。
（2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。
（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；【教学重难点】重点：社会主义优越性。
难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。
【教学途径】课前布置：搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻（多媒体教学）【设计思路】Ⅰ、导入新课：教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示（可以播放MTV《走进新时代》创设氛围）综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。
（承转）Ⅱ、新课学习：1、社会主义制度显示出强大的生命力：建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）改革开放之后（歌曲：《春天的故事》展示给学生）活动探究：（资料：学生在历史与社会课程中做的调查——身边的变化农民居住的变化，三组图片）说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的因素吗？○畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的20年会有什么变化？活动探究：社会主义制度优越性的表现：（2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？（可以补充初级阶段的表现，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
八年级下册政治第一单元_第一节_发展中的社会主义
2、我国会取得如此巨大成就的原因？ ３、什么是社会主义初级阶段？为什么说我国还处
于并将长期处于社会主义初级阶段？ ４、我国在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
制定的依据是什么?什么是其核心内容？
一、社会主义的建立和发展：
什么是社会主义初级阶段？
• 所谓初级阶段，就是不发达阶段．社会主 义初级阶段包括两层含义：第一，就社会 性质而言，我国已经是社会主义社会；第 二，就发展程度而言，我国的社会主义还 处于初级阶段．
基本国情
材料：截止2002年，每10万人口中的科学家和 工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909 人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国 为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅 占3.5%，而发达国家为40%左右。
三大改造到1956年完成，并标志着我国开始走上社 会主义道路。
（一）社会主义在中国显示出了强大的 生命力和无比的优越性。
• 1、新中国建立之初，我国的社会生产力水 平极其低下，经济建设的起点低、基础差。
对于新中国建立之初我国的工业，毛泽东曾 做过形象描述：“现在我们能制造什么？能制造 桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成 面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一 辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产 值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总 值的一半，而中国企业500强的收入总额仅相 当于世界500强前3名之和的80%。
为什么说我国还处于并将长期处于 社会主义初级阶段？
• 我国处于社会主义初级阶段，主要是源于 我国的不发达表现．从总体上看，主要表 现在现阶段我国社会生产力水平还比较低， 科学技术水平、民族文化素质还不够高， 社会主义制度还不完善．在中国，真要建 设社会主义，那就只能一切从社会主义初 级阶段的实际出发，不能脱离实际，超越 阶段．
八年级政治下册 第一单元 第一节《发展中的社会主义》
发展中的社会主义【教学目标】1．情感态度价值观目标：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。
2．能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段的国情。
3．知识目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容。
【重点难点】1．重点：社会主义的优越性。
2．难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。
【教学方法】讲授、探究讨论、互动教学。
【学情分析】1．针对的问题：随着学生在初中阶段学习的推进，认知结构不断完善，从心理到道德，再到对社会的认知，学生的视野逐渐扩大，他们开始关注并喜欢讨论国家大事。
但是如何使学生着眼现在，放眼未来，用发展的眼光看问题呢?在这种前提下，首先就需要让他们对我国社会主义有一个初步的认识。
针对学情，可以在课前先布置学生搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻。
(通过新闻联播、互联网和报纸杂志等途径)2．学生的需要：通过班级同学在图书馆里查阅资料，和爸爸、爷爷的交谈等方式，学生必须懂得，建国以来，通过建设社会主义，祖国取得的翻天覆地的变化。
【教学过程】I．导入新课●看一看——我国的伟大成就教师向学生展示一组我国社会主义建设取得的伟大成就的新闻资料：(1)“神舟九号”升天录像(2)青藏铁路通车……师提出问题：这些新闻资料说明了什么?学生讨论。
●交流平台——我的见闻安排学生将搜集的资料进行展示。
(可以同时播放MTV《走进新时代》，创设氛围)师提出问题：同学们展示的这些资料说明了什么?学生讨论后，教师归纳并导人新课：这些都说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。
(承转)Ⅱ．新课学习板书：第一单元生活在社会主义国家里第一节发展中的社会主义一、社会主义制度显示出强大的生命力●新旧对比教师将准备的有关建国初期的情况的图片和改革开放之后的图片资料展示给学生看。
八年级下册思品教案第一单元第一课时
所街中学教师集体备课教案科目政治年级八主备人周芹行政签字课题发展中的社会主义参备人知识与技能目标建国以来，我国所取得的各方面的成就，社会主义初级阶段党的基本路线，基本路线的核心内容。
过程与方法目标能够通过具体事例说出反映我国社会主义制度的优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段的国情情感态度与价值观目标感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清晰认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线的坚定信念。
教学重点社会主义优越性教学难点党在社会主义初级阶段的基本路线教具、学具准备教学过程教师活动学生活动一、课堂导入1.请学生共同演唱歌曲“走进新时代”，感受歌曲的创作背景。
综合：这些说明了我国社会主义阶段的伟大成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨练的。
二、走进新课1.结合自己的体验，谈谈对社会主义优越性的看法。
学生畅所欲言刚才大家的陈述，都是大家在自己生活的基础上对社会主义优越性的看法。
下面就让我们来探讨一下从新中国成立之初到新中国成立后的社会主义分别是什么样子。
学生自主阅读课文。
总结：新中国建国之初:设计生产力水平极其低下，经济建设的起点低，基础差。
新中国成立后：建立了社会主义基本制度，中国人民开始走向了社会主义道路。
2.阅读材料，体会爷爷和爸爸眼中的社会主义是什么样子的？3.活动探究进入新时代后，我国又取得了哪些引人瞩目的成就？经济领域：经济持续高速发展，GDP居世界第二名，（2013，美国，中国，日本）科技领域：成为第三个载人航天的国家（美。
俄）芯片技术，生物技术，自动化技术，遥感技术，核技术领先世界文化领域：鸟巢，水立方建筑体育领域：成为世界第三大体育强国板书设计第一节发展中的社会主义1.建国之初：社会生产力水平极其低下，经济建设的起点低，基础差2.新中国建国后：建立了社会主义基本制度，开始走向了社会主义3.新实际取得的伟大成就：经济，科技，文化。
体育领域等教后记。
八年级下册政治第一单元第一节相关知识
1、我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2、社会主义国家的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设。
3、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、为什么要坚持党的基本路线？答：因为只有坚持党的基本路线才能解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
5、如何坚持党的基本路线不动摇？答：⑴关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
⑵必须把以经济建设为中心同坚持四项基本原则，坚持改革开放这两个基本点结合起来。
⑶在实际工作中要正确处理好改革、发展和稳定的关系。
其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
6、一个中心，两个基本点的关系？答：⑴一个中心指的是以经济建设为中心，两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放；两者是相互依存，缺一不可的有机整体。
⑵只有坚持以经济建设为中心，才能发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度。
⑶坚持四基和坚持改开是互相促进的，只有坚持四基，才能保证改开的正确方向；只有坚持改开，才能进一步解放和发展生产力，巩固社会主义制度。
⑷坚持两个基本点，就是为了更好的解放和发展生产力，把经济建设搞上去，提高人民群众的生活水平，实现社会主义现代化的宏伟目标。
7、为什么必须以经济建设为中心？答：这是由社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务决定的。
⑴只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能解决社会的主要矛盾，使人民过上富裕的生活。
⑵才能为政治建设和文化建设打下物质基础，推动社会全面进步。
⑶才能从根本上巩固和发展社会主义制度。
⑷才能增强我国的经济实力，提高我国的国际地位，为世界和平与发展做出更大的贡献。
8、我国取得巨大成就的原因有哪些？P4~P5（根本原因+其他原因）①根本原因：认识到社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
其他原因：②坚持党的基本路线不动摇；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；④坚持改革开放；坚持走社会主义道路；坚持中国共产党的正确领导；⑤实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；⑥贯彻落实科学发展观和三个代表的重要思想；（7）人民群众积极投身于社会主义现代化建设，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神等。
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为什么我国会取得如此巨大的成就？
2008 年 812 月，北京奥运会胜利召开。 1964 年，我国第一颗原子弹爆炸成功。 2001 年 月11日，中国加入世界贸易组织 １９７０年，我国成功发射第一颗人造地球 １９７８年，中共十一届三中全会召开 卫星——东方红一号
填一填：进入新世纪后我国取得了哪些引人注目 的成就？ 从崩溃的边缘发展到总量跃居世界第二。 经济领域：
？？
２０年后的社会主义中国
经济更加发展，民主更加健全，
科教更加进步，文化更加繁荣，
社会更加和谐，人民生活更加殷实。
作业
1、我国为什么在改革开放以来取得巨 大的变化？ 2、社会主义的本质是什么？ 3、我国的基本国情是什么？ 4、四项基本原则的内容是什么？ 5、社会主义初级阶段的基本路线是什 么？
科技领域：航天事业飞速发展：神七成功飞天。 文化领域： 世博会、奥运会等 体育领域： 成为世界三大体育强国。 其他：
城乡免费义务教育、农村医保完善
取得成绩的原因是什么？
1、根本原因：我们逐步认识到了社会主义的本质就 是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。 2、根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这 一基本国情，中国共产党从全国各族人民的根本利益出 发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 3、在中国共产党的带领下，全国各族人民坚持走中 国特色社会主义道路。 4、其他原因：坚持了改革开放；坚持了党的领导；坚 持了从基本国情出发；坚持了党的基本路线的不动摇； 坚持了社会主义基本经济制度；坚持和完善人民代表 大会制；加强了社会主义精神文明建设等。
3
我们从这则材料中可以看出了什么问题？
新中国建立之初，我国的社会生产力水平 极其低下，经济建设的起点低，基础差。
（二）新中国建立之初 社会生产力水平极其低下，经济建设 的起点低、基础差。 （三）建立社会主义制度 1956年社会主义改造基本完成,标志着 我国中国历史上长达数千年的阶级剥 削制度的结束,实现了由新民主主义向 社会主义的转变,社会主义基本制度在 我国初步确立。
一位农民朋友的“足迹”
仔细观察以上漫画，思考并回答下列问题：
1.漫画反映我国人民生活发生了怎样的变化？ 人民生活在发生变化 在不断发展、不断进步 2.发生这种变化的原因很多，其中最根本的是什么？
第一节 发展中的社会主义
一、我国社会主义的成长历程
（一）新中国成立
1949年10月1 日，中华人民 共和国成立了!
2.为什么说我国目前仍处于社会主义初级阶段？
因为：从总体上看， ①现阶段我国社会生产力水平还比 较低。 ②科学技术水平、民族文化素质还 不够高。 ③社会主义具体制度还不完善。
3.什么是社会主义初级阶段？
（1）从社会性质而言，我国已经是社 会主义国家。 （2）从社会发展程度而言，我国社会 主义仍处于初级阶段，即不发达阶段。
命（ 力四 和） 无社 比会 的主 优义 越具 性有 强 大 的 生
这些都反映了社会主义在中 国显示出了强大的生命力， 这也是社会主义优越性的体 现。
我国成为继苏 联、美国、法国、 日本之后第五个能 独立发射人造地球 卫星的国家
1972 年2月，尼克松访华，中美两国关系正常化 １９６７年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 实行“一国两制” 2006 年 59 月 20日，三峡大坝全线建成。 2008 年 月，“神七”成功飞天。
4. 社会主义初级阶段起止时间和标志
1956年--------------21世纪中叶
社会主义改造的基本完成 基本实现现代化 社会主义制度的建立
四、坚持党的基本路线不动摇
★党的基本路线的制定依据？ ★党的基本路线的主要内容？
基本路线：
1、领导核心： 中国共产党 全国各族人民 2、依靠力量： 3、一个中心： 经济建设为中心 坚持四项基本原则（立国之本） 核心 4、两个基本点： （强国之路） 内容 坚持改革开放 5、基本途径和方法： 自力更生、艰苦创业 （1）坚持社会主义道路 把我国建设成为富强、民主、 6、奋斗目标： 四项基本原则的重要性： （2）坚持人民民主专政 文明、和谐的社会主义现代化国家 （1）是全国人民团结奋进的共同政治基础；
二、社会主义的优越性？
1.阅读教材P3，结合自己的生活体验， 谈谈自己对社会主义优越性的的看法。 2.社会主义的本质是什么？ 解放生产力，发展生产力，消灭剥削， 消除两极分化，最终达到共同富裕。
三、我国仍处于社会主义 的初级阶段
1.现阶段我国最基本的国情 是： 。
我国目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段， 这是我国目前最基本的国情，是我国目前最大的 实际；它要求我们：坚持社会主义，不能离开社 会主义；坚持从初级阶段的实际出发，不能超越 初级阶段这一国情，不能脱离实际。
（3）坚持中国共产党的领导 （2）是全国人民的根本利益所在； （4）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 （3）是社会主义现代化建设事业的政治保证。 “是统一的整体
给社会发展提供方向的保证
坚持四项 基本原则
服 务 导 航 系 统
以经济建 设为中心
服 务 力 系 统
坚持改 革开放 动
巩固、完善社会主义制度
小平名言：
“基本路线要管一百年， 动摇不得。”
改革开放总设计师———邓小平
五、坚持走中国特色社会主义 道路！
什么是中国特色的社会主义道路？
就是在中国共产党领导下，立足基本国情， 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚 持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固 和完善社会主义制度，建设社会主义市场经 济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、 社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。
★我国的国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家
（四）社会主义在中国显示出了强大的生命力和无比 的优越性 1.我国的社会主义走过了一条不平坦的发展道路。 失误：如 大跃进运动、人民公社化运动、文化 大革命运动 2.建国以来，特别是改革开放以来，我国社会主义 建设取得了巨大的成绩。 3.进入21世纪，我国的社会主义建设更是取得了骄 人的成绩。