第一章,第二章
中华人民共和国未成年人保护法(第一章 总则、第二章 家庭保护)
《中华人民共和国未成年人保护法》（第一章总则、第二章家庭保护）——绵阳市科艺小学师德师风专项学习《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉的决定》法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过，现予公布，自2013年1月1日起施行。
第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议决定对《中华人民共和国未成年人保护法》作如下修改: 将第五十六条第一款修改为:“讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。
”本决定自2013年1月1日起施行。
《中华人民共和国未成年人保护法》根据本决定作相应修改，重新公布。
(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议第一次修订通过 2006年12月29日中华人民共和国主席令第60号公布根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过 2012年10月26日中华人民共和国主席令第65号公布自2013年1月1日起施行的《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国未成年人保护法>的决定》第二次修正)第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
（注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
）3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核糖体，且遗传物质相同，均为DNA。
《思修》复习绪论、第一章、第二章
绪论我们正处在中国特色社会主义新时代一、中国特色社会主义进入新时代的三个意味：1、意味着中国迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；2、意味着中国在世界高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；3、意味着中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
二、新时代（新时代是理解当前所处历史方位的关键词）的含义：1、是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；2、是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；3、是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕发时代；4、是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；5、是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
三、中国梦的含义：1、中国梦是历史的、现实的、也是未来的；2、中国梦是国家的、民族的、也是每一个中国人的。
时代新人要以民族复兴为己任大学生应以有理想、有本领、又担当为根本要求，务实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，成为新中国特色社会主义使用的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
时代新人必须具备的素质一、做有理想有本领有担当的时代新人1、要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；2、要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；3、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
二、提升思想道德素质与法制素养（新时代大学生的基本素质）第一章马克思主义关于人的本质属性所持的立场观点一、马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
1、人的属性包括自然属性和社会属性。
自然属性是人的物质前提；社会属性是人的本质属性；2、人的本质不是单个人所固有的抽象物；3、人的本质是一切社会关系的总和。
积极进取的人生态度一、人生须认真：1、明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活；2、责任心；3、把握人生中最基本的东西；4、正确认识和处理人生问题。
第一章 原子结构计算 第二章 分子轨道计算
第一章原子结构计算1. 介绍原子结构原子是构成物质的基本单位，由原子核和围绕核心运动的电子组成。
原子的结构对于物质的性质和行为有着重要影响，因此深入了解和计算原子结构是材料科学和化学领域的重要课题之一。
2. 原子结构计算的方法目前原子结构计算的方法主要有量子化学和分子动力学两种。
量子化学方法基于量子力学的原理，通过求解薛定谔方程来描述原子的结构和性质。
分子动力学方法则是通过计算原子之间的相互作用力来模拟原子的运动和排列。
3. 原子结构计算的意义原子结构计算不仅可以帮助科学家们更好地理解原子的行为和性质，还可以为新材料的设计和合成提供重要的理论指导。
通过计算原子结构，可以预测材料的力学性能、电子结构和热学性质，为材料的实际应用提供必要的参考数据。
4. 原子结构计算的挑战尽管原子结构计算方法已经取得了长足的进步，但在实际应用中仍然面临着许多挑战。
其中包括计算复杂性高、模拟精度不足、计算资源消耗大等问题。
科学家们还需要不断改进原子结构计算的方法和技术，以提高计算的准确性和效率。
第二章分子轨道计算1. 分子轨道理论分子轨道理论是描述分子和化学物质中的电子分布和化学键形成的理论模型。
它是基于量子力学和波函数的概念，通过计算电子在分子中的运动轨迹来解释分子的结构和性质。
2. 分子轨道计算方法分子轨道计算方法主要有分子轨道简并态微扰理论、分子轨道哈特里—福克方法、密度泛函理论等。
这些方法通过求解分子的薛定谔方程或波恩-奥本海默近似方程，得到分子的电子结构和能量。
3. 分子轨道计算的应用分子轨道计算方法在药物设计、材料科学、环境保护等领域有着广泛的应用。
通过计算分子的电子结构和能级，可以预测分子的化学反应活性、光学性质和电子输运性能，为分子设计和功能化提供重要的理论支持。
4. 分子轨道计算的发展趋势随着计算机技术和数值算法的不断改进，分子轨道计算方法的精度和效率得到了显著提高。
未来，随着人工智能、量子计算等新技术的发展，分子轨道计算方法将会进一步扩展应用领域，并为化学和材料科学的发展带来更多的新机遇和挑战。
中华人民共和国宪法 第一章和第二章(讲义)
第七部 《中华人民共和国宪法》第一章总 纲第一章 总纲第一条 【国家性质】①社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
第二条 【人大制度】中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条 【民主集中制】 中华人民共和国的国家机构实行③民主集中制的原则。
第五条 【依法治国】中华人民共和国实行④依法治国，建设社会主义法治国家。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第一章 总纲第六条 【经济制度】中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制③，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度①，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②。
第七条【国有经济】国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量④。
国家保障国有经济的巩固和发展。
第一章 总纲第十九条 【发展教育事业】国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。
国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
第二十九条 【国家武装力量】中华人民共和国的武装力量属于人民。
第一章 总纲1.【2019上中学】《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（ ）。
A.人民协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度2.【2021上小学】（书上无）《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（ ）。
A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府3.【2019下幼儿】（书上无）中华人民共和国宪法规定，任何组织或个人权利都不得超越（ ）。
A．宪法和法规B．宪法和法律C．法律和法规D．政策和法律第七部 《中华人民共和国宪法》第二章公民的基本权利和义务【人民】是一个政治概念，具有一定的阶级内容，是相对敌人而言的。
高中数学各册教材内容
高中数学各册教材内容
必修一：第一章集合与函数概念；
第二章基本初等函数；
第三章函数的应用；
必修二：第一章空间几何；
第二章点、直线、平面之间的位置关系；
第三章直线与方程；
第四章圆与方程
必修三：第一章算法初步；
第二章统计；
第三章概率；
必修四：第一章三角函数；
第二章平面向量；
第三章三角恒等变换；
必修五：第一章解三角形；
第二章数列；
第三章不等式；
选修1-1：第一章常用逻辑用语；
第二章圆锥曲线与方程；
第三章导数及应用；
选修1-2：第一章统计案例；
第二章推理与证明；
第三章数系的扩充与复数的引入；
第四章框图
选修2-1：第一章常用逻辑用语；
第二章圆锥曲线与方程；
第三章空间向量与立体几何；
选修2-2：第一章导数及应用；
第二章推理与证明；
第三章数系的扩充与复数的引入；
选修2-3：第一章计数原理；
第二章随机变量及其分布；
第三章统计案例；
选修4-4：第一章坐标系；
第二章参数方程；
第三章学习总结报告；
选修4-5：第一章不等式和绝对值不等式；
第二章证明不等式的基本方法；
第三章柯西不等式与排序不等式；
第四章数学归纳法证明不等式；
选修4-7：第一章集合与函数概念；
第二章基本初等函数；
第三章函数的应用；。
八年级物理第一章和第二章知识点总结
第一章：力和压力
1.力的概念和计量单位：力是使物体产生加速度或改变物体运动状态的作用，单位是牛顿（N）。
2.力的表达方式：向量表示，包括大小和方向。
3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，力的分解是将一个力分解为两个力的合力。
4.弹簧弹力：弹簧的伸长或缩短产生的恢复力。
5.非接触力：引力和静电力是两种非接触力，它们可以在物体之间产生作用力，而不用直接接触。
6.压力：施加在物体表面上的力除以单位面积得到的值，单位是帕斯卡（Pa）。
7.压强：单位面积上的压力，单位也是帕斯卡。
8.浮力：物体在液体或气体中的浸没部分受到的向上的力，大小等于所排开介质的重量。
第二章：杠杆原理
1.杠杆的定义：由一个在固定支点上旋转的刚性杆和施加在杆上的力组成。
2.杠杆原理：力矩的定义是力对固定点的旋转效果。
如果杠杆平衡，杠杆两侧力矩的乘积相等。
3.力矩公式：力与力臂的乘积即为力矩，力矩=力×力臂。
4.杠杆的分类：根据支点所处位置，可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
-一类杠杆：支点在一端，力与支点在同一侧。
-二类杠杆：支点在一端，力与支点在不同侧。
-三类杠杆：支点在中间，力与支点在不同侧。
5.杠杆的应用：杠杆的原理被广泛应用于杠杆秤、螺钉、门铰链等设备和机械。
以上是八年级物理第一章和第二章的一些重要知识点总结。
复习这些知识点可以帮助加深对力、压力和杠杆原理的理解，为进一步学习物理奠定基础。
中国共产党章程(总纲、第一章、第二章)
中国共产党章程（中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，２０１２年１１月１４日通过）总纲中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。
坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
高二物理第一章 电场 第二章 恒定电流知识精讲 人教版
高二物理第一章 电场 第二章 恒定电流知识精讲 人教版一. 本周教学内容：第一章《电场》第二章《恒定电流》第一章《电场》核心内容分析：1. 带电粒子在电场中运动的综合分析 a. 带电粒子的受力分析 b. 带电粒子的初速度情况c. 运动性质确实定，解决方法〔牛顿第二定律、动能定理〕 2. 静电的防止与利用静电的防止的根本方法，尽快把产生的静电导走，防止越积越多。
静电的利用，依据的物理原理几乎都是让带电的物质微粒在电场力作用下，奔向并吸附到电极上。
实例：静电除尘，装置如图1图1图2第二章《恒定电流》1. 电流a. 形成电流的条件，导体，导体两端存在电压b. A 电流强度：标量I qtc. 直流电、交流电的概念恒定电流，方向和和强弱都不随时间改变的电流 d. 电流的微观本质如图3所示A D图3AD 表示粗细均匀的一段导体长l ，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ，设导体的横截面积为s∵每单位体积内的自由电荷数为n每个自由电荷的电量为qAD导体中的自由电荷总数：N=nls 总电量：Q=Nq=nlsq所有这些电荷都通过横截面D所用时间为tl v =IQtmsql vnqsv ===/e. 测量2. 欧姆定律：a.IUR=适用于金属，电解液导电b. 导体的伏安特性曲线：导体中的电流跟电压的关系用图线表示出来，就称为导体的伏安特性曲线。
图4UIIII图43. 电阻定律RLS =ρρ材料的电阻率，反映材料导电性能的好坏ρ的单位：Ω·m对ρ的说明：ρ与L、S无关，由导体的材料和温度决定，ρ随温度的升高而增大。
有些材料的ρ随温度升高而减小；有些材料的ρ几乎不受温度影响。
超导现象二. 重点、难点分析：理解掌握带电粒子在电场中运动的研究方法，能正确分析带电粒子的受力情况、运动规律与选择相应的物理规律解决问题是重点，对具体问题的具体分析是难点，加强对电流强度、电阻的认识与掌握电阻定律是重点，对电阻率概念的理解为难点。
第一章(诱发电位概论) 第二章(体感诱发电位)()
诱发电位学原理和临床应用
第一章 诱发电位概论
• 诱发电位(Evoked Potential)
• 是对周围神经、外周感觉器官或中枢 神经系统某一特定部位给以适宜刺激， 在周围或中枢神经系统相应部位记录 发电位(sensory evoked potentials)，后者称为运动诱发电位 (motor evoked potentials)。
感觉诱发电位
• 定义：分别采用脉冲电流、闪光或变化的图象、 连续声音作为刺激源诱发的神经动作电位或突触 后电位。
• 感觉诱发电位特征 ①有一定潜伏期，潜伏期长短 取决于刺激部位与记录部位的距离、神经冲动传 导速度、传导通路中神经元突触的数目等。②由 于感觉特异性投射系统有特定的传入通路和皮层 代表区，不同种类的诱发电位有特定的局限性空 间分布。③不同种类的诱发电位有一定的反应形 式，并具有可重复性。
躯体感觉诱发电位(Somatosensory Evoked Potential，SEP) （体感诱 发电位）
第一节 体感诱发电位的传导通路
三叉神经系统基本感觉通路
第二节 体感诱发电位
一、基本原理（上肢）
上肢SEP成分与神经发生源
N13 （第7或5颈椎棘突-Fz导联 ）——颈 髓后角突触后电位。
脑电性质 脑电强度 波形特征 波形含义 记录条件 与刺激相关性 分析内容
脑电图 自发脑电 30~100 µV 连续性 生理性 无需刺激 无时相关系 频率、幅度、相位
诱发电位 诱发脑电 0.2~20 µV 限程性(刺激后一段时间) 生理性、解剖性、心理性 必需刺激 有时相关系 潜伏期、波幅、相位
第二章
• P22波潜伏期正常参考值： 19.70±1.10ms；
• P14-P22 IPL正常参考值： 6.90±0.89ms;
化验员读本第一章、第二章重点1
第一章一般仪器第一节玻璃仪器一、玻璃仪器的洗涤方法（一）洗涤仪器的步骤（1）水刷洗准备一些用于洗涤各种形状仪器的毛刷，如试管刷、烧杯刷、瓶刷等。
首先用毛刷蘸水刷洗仪器，用水冲去可溶性物质及刷去表面粘附的灰尘。
（2）用低泡沫洗涤液刷洗用低泡沫洗涤液和水摇动、必要时可加入滤纸碎块，或用毛刷刷洗，温热的洗涤液去油能力更强，必要时可短时间浸泡。
去污粉因含有细砂等固体摩擦物，有损玻璃，一般不要使用。
冲净洗涤剂，再用自来水洗三遍。
将滴管，吸量管、小试管等仪器浸于热水的洗涤剂水溶液中，在超声波清洗机液槽中超洗数分钟，洗涤效果极佳。
洗净的仪器倒置时。
水流出后器壁应不挂水珠。
至此再用少量纯水涮洗仪器三次，洗去自来水带来的杂质，即可使用。
（二）各种洗涤液的使用针对仪器沾污物的性质，采用不同洗涤液通过化学或物理作用能有效地洗净仪器。
（三）砂芯玻璃容器的洗涤（1）新的滤器使用前应以热的盐酸或铬酸洗液边抽滤边清洗，再用蒸馏水洗净。
可正置或倒置用水反复抽洗。
（2）针对不同的沉淀物采用适当的洗涤剂先溶解沉淀，或反置用水抽沉淀物，再用蒸馏水冲洗干净，在110℃烘干，升温和冷却过程要缓慢进行，以防裂损。
然后保存在无尘的柜或有盖容器中。
（四）吸收池（比色皿）的洗涤吸收池（比色皿）是光度分析最常用的器件，要注意保护好透光面，拿取时手指应捏住毛玻璃面，不要接触透光面。
玻璃或石英吸收池在使用前要充分洗净，根据污染情况，可以用冷的或温热的（40～50℃）阴离子表面活性剂的碳酸钠溶液（2%）浸泡，可加热10min左右。
也可用硝酸、重铬酸钾洗液（测Cr和紫外光区测定时不用）、磷酸三钠、有机溶剂等洗涤。
对于有色物质的污染可用HCl（3mol/L）-乙醇（1+1）溶液洗涤。
用自来水、实验室用纯水充分洗净后倒立在纱布或滤纸上控去水，如急用，可用乙醇、乙醚润洗后用吹风机吹干。
光度测定前可用柔软的棉织物或纸吸去光学窗面的液珠，将擦镜纸折叠为四层轻轻擦拭至透明。
食品分析 第一章绪论、第二章基本知识
u 分析的一般程序： Ø 尽管种类繁多，成分复杂，来源不一，分析 的项目不尽相同，但都要按一个共同程序进 行，一般为：
样品的采集 制备和保存 样品的预处理 成分分析 数据记录，整理 分析报告的撰写。
第一节 样品的采集、制备及保存
样品的采集： u 方法：代表性、典型性； u 代表性：从被测对象中抽取其一部分能充分
反映被测对象的物质的组成、质量和卫生状 况等整体状况的作代表性样品，通过对代表 样品的检测推断全部样品的质量。 u 代表性采样的步骤：检样→原始样→平均样
第一节 样品的采集、制备及保存
样品的采集： u 典型性：针对所要达到的目的，采集充分说
l鱼、肉、果蔬等组成不均匀的样品 根据检验的目的，可对代表性的不同部位（如肉分脂肪、肌肉部分；蔬 菜分根、茎、叶等）分别采样经捣碎混合成为平均样品。
l 罐头食品
u 采样注意事项
• 样本一式三份(检验、复检、备查)，每 份不少于0.5kg；
• 不污染； • 及时送检； • 做好标记：名称、时间、地点、批号、
（一）有机物破坏法
• 适用范围
食品中无机元素的测定（如Ca、Fe）
• 有机物破坏法目的
在高温或强烈氧化条件下，使食品中有机物质分解，并在加热 过程中成气态而散逸掉，释放出被测无机元素，以便测定。
• 分类
干法灰化（高温灼烧）和湿法消化（强酸消化）
干法灰化
• 操作：试样→坩埚→电炉炭化→无黑烟后→高温炉500-550℃灰化至 无黑色炭粒
标样品)，与未加标样品同时进行测定，测得结 果之差与添加量的比值，称为回收率（P28公 式）。可检验方法的准确度和样品干扰引起的误 差大小。
第一章---第二章
第一章声现象第一节声音的产生与传播姓名：柳吉臻年级：八年级科目：物理课型：新知探索课课题：第一节声音的产生与传播学习目标：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.4.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识.教学重点通过观察和实验,探究声音的产生和传播.教具橡皮筋、塑料尺、军鼓、小提琴、口琴、气球、闹钟、接有抽气机的玻璃罩、实物投影仪。
教学反思:1.声是由物体的振动产生的.2.声的传播需要介质，真空不能传声.3.声在不同介质中的声速不同.第二节我们怎样听到声音姓名：柳吉臻年级：八年级科目：物理课型：新知探索课课题：第二节我们怎样听到声音学习目标1.了解人类听到声音的过程.2.知道骨导的原理.3.了解双耳效应及其应用.4．通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的.教学重点1.人类听到声音的“物理过程”.2.骨导的原理.教具音叉（若干个）、人耳的构造挂图、录音机.教学反思：1.声音传播的两种途径：（1）空气传导（2）骨传导2.双耳效应第三节声音的特性姓名：柳吉臻年级：八年级科目：物理课型：新知探索课课题：第三节声音的特性学习目标：1.了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.3.不同发声体发出乐音的音色不同.4．培养学生联系生活、生产和科学技术的意识.教学重点音调、响度、音色的概念及其相关因素.教具钢尺（若干）、示波器、音叉、乒乓球（系有细绳）、铁支架、口琴、笛子、小提琴、教学反思：1.乐音的三个特征：音调、响度和音色.2.音调是由发声体振动的频率决定的.3.响度是由发声体的振幅决定的.4.不同的发声体具有不同的音色.第四节噪声的危害和控制姓名：柳吉臻年级：八年级科目：物理课型：新知探索课课题：第四节噪声的危害和控制学习目标：1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.3．通过体验和观察，了解防治噪声的思路.4．.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣.教具闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃。
第一章 绪论和第二章浅基础
第一章绪论第二章基础工程：研究下部结构物与岩土相互作用共同承担上部结构物所产生各种变形与稳定问题。
持力层：在地基基础设计时，直接承受基础荷载的土层。
（持力层受附加应力影响，随深度增加而减小；当附加应力与自重应力之比满足一定条件时，此时深度为持力层底面）下卧层：承受压力的这一部分为持力层；持力层以下部分为下卧层。
（注：根据承受荷载不同，持力层和下卧层也不同）地基：建筑物的全部荷载都由它地层来承担，受建筑物影响的那一部分地层。
地基可分为：①天然地基：开挖基坑后可以直接修筑基础的地基；②人工地基：不能满足要求而需要事先进行人工处理的地基。
基础：建筑物向地基传递荷载的下部结构。
基础的作用：扩散压力；传递压力；调整地基变形；抗滑或抗倾覆及减振。
基础可分为：①浅基础：指埋深不大的基础（d<5m)；（1）采用常规施工方法修建；大开挖——降水——建造基础——回填土（2）不计基础侧面的摩擦力。
②深基础：对于浅层土质不良，需要利用深处良好地层；（1）采用专门的施工方法和机具建造的基础；（2）计算承载力时需要计入基础侧面的摩擦力。
③深浅结合的基础：桩——筏基础、桩——箱基础。
地基基础设计方案：①天然地基上的浅基础（优先选用）——天然地基②人工地基上的浅基础③天然地基上的深基础④深浅结合的基础（桩-筏基础、桩-箱基础）对地基基础设计的基本要求：①地基承载力要求②地基变形要求③基础强度、刚度、耐久性要求④对坝基，有抗渗要求。
基础分类：地基液化：——液化层常采用原位测试方法来判别。
地震液化在地质上有如下的宏观现象:①喷水冒砂:土体中剩余孔隙水压力所产生的管涌所导致的水和砂在地面上喷出。
②地下砂层液化：地基中某些砂层，在其上虽覆盖有一定厚度的非液化土层，但当地震烈度大于7度时，地下饱和砂层可发生液化，地基的强度降低。
液化土层的判别：影响土层液化的主要因素有振动强度、透水性、密度、粘性、静应力状态等。
当地基内存在如下土层特点时应注意：（1）若土的密度大，振动下体积收缩的趋势小，不易液化。
中级财务会计第一章--第二章答案
第一章总论一、单项选择1、下列项目中，能够引起负债和所有者权益同时变动的是（C )A、盈余公积转增资本B、董事会宣告分派股票股利C、股东大会通过董事会提出的分派现金股利方案D、接受非现金资产捐赠2、M公司对N公司投资，占N公司表决权资本的16%，N公司生产产品依靠A公司提供的配方，并规定N公司不得改变其配方，故M公司确认对N公司具有重大影响。
此项业务处理是根据会计信息质量要求的是( D )。
A、重要性B、相关性C、谨慎性D、实质重于形式3、不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用相同的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比。
则根据会计信息质量要求的是（B )。
A、客观性B、可比性C、明晰性D、重要性4、同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。
确需变更的，应当在附注中说明。
则根据会计信息质量要求的是（B ）.A、相关性B、可比性C、客观性D、明晰性5、会计核算原则中，要求合理预计并核算可能发生的费用和损失的要求是(C ）A、重要性B、权责发生制C、谨慎性D、实质重于形式6、以下属于终止确认的是（ B ）A、购买原材料B、处置固定资产C、折旧D、计提减值准备7、企业在前后连贯的、不同的会计期间，应该对相同的交易或事项采纳相同的会计政策，体现的会计信息特征是（ B ）A、客观性B、可比性C、相关性D、可靠性8、凌云公司与银行签订贷款协议，利息按季支付，每季度末支付3000元。
如果按照权责发生制，季度的第一个月，凌云公司应确认的利息费用是（ B ）元。
A、3000B、1000C、0D、15009、上市公司的会计作假行为常常采用“提前确认收入"，这实际上主要涉及确认的（ A ）环节。
A、初始确认B、终止确认C、后续确认D、以上都不是10。
甲公司对乙公司的投资只占乙公司股权的10％，乙公司生产产品完全依靠甲公司提供技术资料，确认甲公司对乙公司具有重大影响符合（ B ）原则。
八年级上科学第一章_第二章_复习提纲
八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分小循环①陆上内循环：陆地--－大气②海上内循环：海洋--－大气5.水的循环：大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气l 海陆间大循环的5个环节：a蒸发 b水汽输送 c降水d地表径流 e下渗 (地下径流) f蒸腾作用l 海陆间大循环的意义：a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6、每年的3月22日为“世界水日”第二节水的组成1. 水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极正极气体体积是负极的1/2 气体能是带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论: 水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2.、水的重要性质颜色:无色沸点:100℃气味:无味凝固点:0℃状态:常温常压下液态水的异常现象:4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上第三节.水的密度1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
.l 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)l 不同的物质，密度不同；1、密度的公式：ρ=m/v (公式变形:m=ρv v=m/ρ)ρ表示密度， m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）l 水银的密度为13.6×103千克/立方米，它所表示的意义是1立方的水银的质量是13.6×10的3次方千克，3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/立方米或克/立方厘米，（2）两者的关系：1克/立方厘米=1000千克/立方米 1千克/立方米=1×10的-3次方克/立方厘米(3) 水的密度：1×103千克/立方米或1克/立方厘米（4）单位转化:： 1毫升 = 1立方厘米= 1×10的-6次方立方米 1吨=1000千克=1×10的6次方克1毫升= 1×10的-3次方升 1升＝10的-3次方立方米4、密度的测量（1）测量原理：ρ＝m/v（2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
化工原理第一章第二章复习课
h1-h 2 = 0.0882 m = 88.2 mm
即 两玻璃管的水面差为88.2mm
2020/3/2
10. 用 离 心 泵 把 20℃ 的 水 从 贮 槽 送 至 水 洗塔顶部，槽内水位维持恒定，各部分 相对位置如本题附图所示。管路的直径 均为Ф76×2.5mm，在操作条件下，泵入 口 处 真 空 表 的 读 数 为 24.66×10³Pa, 水 流 经吸入管与排处管（不包括喷头）的能 量 损 失 可 分 别 按 ∑ ｈ f,1=2u²， ∑ hf,2=10u2 计算，由于管径不变，故式中u为吸入或 排出管的流速ｍ/s。排水管与喷头连接 处的压强为98.07×10³Pa（表压）。试求 泵的有效功率。
∵P1 = P4 ，P2 = P3 且P3 = ρ煤油gΔh ， P4 = ρ水g（H-h）+ ρ煤油g（Δh + h）
联立这几个方程得到 ρ水银gR = ρ水g（H-h）+ ρ煤油g（Δh + h）-ρ煤油gΔh 即 ρ水银gR =ρ水gH + ρ煤油gh -ρ水gh 带入数据 1.0³×10³×1 - 13.6×10³×0.068 = h(1.0×10³-0.82×10³) ｈ= 0.418ｍ
2020/3/2
6. 根据本题附图所示的微差压差计的读数， 计算管路中气体的表压强ｐ。压差计中以 油和水为指示液，其密度分别为920㎏／ｍ3 ,998㎏／ｍ3,Ｕ管中油﹑水交接面高度差R = 300 ｍｍ，两扩大室的内径D 均为60 ｍｍ， Ｕ管内径ｄ为6 ｍｍ。当管路内气体压强等 于大气压时，两扩大室液面平齐。
分析：根据静力学基本原则，对于右 边的Ｕ管压差计，a–a′为等压面，对于 左边的压差计，b–b′为另一等压面，分 别列出两个等压面处的静力学基本方程 求解。
张同鉴学习流程第一章第二章学习感悟
03
分配学习资源
合理分配学习资源，包括学习时间、 人力和物力等。
学习计划的制定与安排
确定学习目标
根据个人情况和实际需要，确定 短期和长期学习目标。
安排学习时间
根据学习目标和计划，合理安排 学习时间，注意劳逸结合。
调整学习进度
根据学习情况及时调整学习进度 ，确保按时完成学习任务。
学习流程的实施与调整
不同的学习方法适用于不同的学习阶段和情 境，需要灵活运用，如精读、泛读、小组讨 论等。
不断尝试与调整
与实践相结合
学习技巧和方法不是一成不变的，需要不断 地尝试和调整，以找到最适合自己的学习方 法。
理论知识的学习需要与实践相结合，通过实 际操作来加深理解和记忆，提高学习效果。
02
学习过程中的感悟
学习的本质
学生应该积极向老师请教，及 时反馈学习中的困惑和问题， 以便老师能够针对性地提供指 导和支持。
学生应该积极参与学习小组或 学术沙龙的讨论与交流，从同 学和老师那里获得多角度的意 见和建议。
学习总结与分享
总结学习收获
通过总结学习收获，可以清晰地了解 自己在学习过程中的成长和进步，同 时也有助于巩固所学知识和提高学习 效果。
提升思维能力
学习技巧同时也是一种思维能力，通过掌握这些 技巧可以提升我们的思维能力。
高效学习技巧的要素
有明确的学习目标
明确的目标是高效学习的前提，只 有明确了目标才能有计划地学习。
制定合适的学习计划
根据自身情况制定可行的学习计划 ，合理安排时间，确保每天都有足 够的时间用于学习。
创造良好的学习环境
学习的方法与感悟
学习方法
在学习过程中，可以采用多种学习方法，如阅读 、听讲、实践、交流等，不同的学习方法适用于 不同的学习阶段和学科领域。
大众文化理论第一章文化与大众文化第二章
大众文化理论第一章文化与大众文化第二章第一章文化与大众文化第二章“文化与文明”传统第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章By Antlin~文化主义马克思主义精神分析结构主义与后结构主义女性主义文化研究后现代主义大众政治第一章文化与大众文化一、文化XXX：第一，文化可以指“智力、精神和美学发展的一般过程”；第二，文化指“一群人、一个时期或一个群体的某种特别的生活方式”；第三，文化指涉“智力，尤其是美学所创造的作品和实践”。
二、意识形态1.意识形态可以指“为某一特定人群所接合的观念系统”；2.意识形态是某种掩饰、扭曲或欺骗，用来描述某些文本和实践如何呈现对现实加以歪曲的图景；（经典马克思主义、女性主义常用的定义）3.用意识形态指代意识形态构成，理论前提是：社会的概念建立于互相冲突而非彼此赞成的基础之上，是围绕着不平等、剥削和压迫被建构出来的，在冲突中，文本总是有意无意地偏袒着一方，即所有文本都带有意识形态的意味；4.XXX：意识形态主要在内涵层面发挥作用，是文本或实践所承载的或可能承载的、间接的、常常是无意识的含义。
文本将原本特殊的东西普世化、合法化，让观众误将文化之物当做自然之物；5.XXX：意识形态并不是简单的观念的集合，而是一种物质实践，这意味着意识形态存在于日常生活的实践之中，而不仅仅存在于日常生活的观念之中。
在此意义上，意识形态完成了对资本主义经济条件和经济关系所必须的社会条件和社会关系的再生产，使其继续运行。
三、群众文化1.大众文化是指那些被很多人所广泛热爱和喜好的文化；（无法解释为何很多权威人士认可的“高雅文化”也有很大的销量）2.大众文化就是除了“高雅文化”之外的其他文化，即大众文化是一种低等文化。
大众文化是为了满足乌合之众而批量生产的商业文化，高雅文化则是个体创造活动的结果；3.将大众文化等同于群氓文化，大众文化不过是一种无可救药的商业文化，是为大众消费而批量生产的文化，其受众是一群毫无分辨力的消费者；1）在过去一直存在着一个黄金时代：有机社区或民间文化；2）群氓文化不仅具有欺骗性且毫无营养，是美国的舶来品；3）大众文化的文化事件可以被视为公众幻想的形式，是人类的梦幻世界；4）结构主义者认为群众文化是一架意识形态机器，轻而易举地对宰制性的权力结构进行着再生产；5.“葛兰西派”学者认为，大众文化是一个富含冲突的场所，在这里，被统治集团之抵抗的力量与统治集团利益对被统治集团的“收编”力量进行着斗争。
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全世界总水量约14×108㎞3，其分布不均匀，水质不同。 总水量分布 淡水量分布
海水
淡水
97.3%
2.7%
冰盖、冰川
地下水 土壤水 湖泊 沼泽 大气 河流
77.2%
22.4% 0.35% 0.04% 0.01%
人类生产活动给水圈带来的影响：兴建大型水库、大量开采地下水、小 河流渠道化、湖泊的泯灭,水污染。
• 地球环境的独特性：地球现在的状态是生 命参与地质历史过程的结果，也是靠生命 活动调节、控制和维持的 。 • 地球的独特性在于：它是一个靠生命来捕 获、转移和储存太阳辐射能，靠生命活动 来驱动地球表层的物质元素循环，靠生命 过程来调控地球上的物质循环、能量循环 和信息循环并保持其远离天体物理学平衡 的开放系统。
生物圈大事年表
距今时间 （108a） 0.02—0.03— 2 —— —— 4.5 —— —— 10 —— —— 16 —— 20 —— 30 —— —— 38 —— —— 人类 哺乳类动物 最早的陆地植物 最早的多细胞动物 最早的真核细胞 上志留纪拉德洛统（英国） 上贝客泉地层（美国加州） 燧石藻地层（加 安大略省） 无花果地层（非洲） 顶囊厥 未定名 燧石藻 原始细菌 艾狄卡拉山地层（澳大利亚） Springgina 大事记 地质构造（地层） 锡伐利克地层（印度） 化石 拉马古猿
第二节 人类与地球各圈层的关系
一、人类与大气圈
大气主要成分是氮和氧。组成地球大气的多种成分可分为稳定组分 和不稳定组分。 地 球 大 气 稳定组分：氮、氧、氩、氦、氪、氢、氙、甲烷等 不稳定组分：二氧化碳、二氧化硫、臭氧、水汽等 固态和液态杂质（由火山、地震、岩石风化、森林火灾 和人为活动产生）
2、矿物原料： 公元前6000年人类首次学会从矿石中提取金属，进入青铜时代。 公元前1600年学会了提炼坚硬的铁，进入铁器时代。 公元1709年，英国人达比发明了用焦炭作燃料熔炼铁，进入近 代的钢铁时代，钢铁成了现代一切工业基础。
20世纪70年代美国公民每人每年消费：（吨）
钢铁 9.4
有色金属 6
地质环境
聚落环境是人类有计划、有目的地利用和改造 自然环境而创造出来的生存环境，它是人类工 作和生活关系最密切、最直接的环境。 地理环境是自然地理环境和人文地理环境两个部 分的统一体。自然地理环境由大气、水、岩石、 土壤、生物等自然要素有机结合而成的综合体； 人文地理环境是人类社会、文化和生产活动的地 域组合，包括人口、民族、政治、社团、经济、 交通、军事、社会行为等许多成分，它们在地球 表面构成的圈层成为人文圈。
社会环境 由于人类的活动而形成的各种事物，它 包括人工形成的物质、能量和精神产品以及人类活 动中所形成的人与人之间的关系（或称上层建筑）。 人工环境由综合生产力（包括人）技术进步、人工 建筑物、人工产品和能量、政治体制、社会行为、 宗教信仰、文化与地方因素等组成。
人类生存的环境
宇宙环境
聚落环境
地理环境
地球各圈层，尤其是生物圈各组分，与大气保持着十分密切 的物质和能量的交换，使大气各组分之间保持着极其精细的 平衡。
如果没有了大气圈层
气压 氧气
昼夜温差
紫外线
二、人类与水圈
海洋和陆地上的液态水和固态水构成一个大体连续的圈层覆 盖在地球表面，成为水圈。
水对人类和生态环境的特殊意义： 1、水无色透明，允许太阳光中的可见光和长波紫外线透过，而有 害的短波紫外线却被阻挡。 2、水是一种极好的溶剂，为生命过程中营养物和废弃物的传输提 供了最基本的媒介。水的介电常数是所有液体中最高的，使物 质最大程度电离，宜于营养物的吸收和生化反应地进行。 3、除液氨外，水的比热容是所有液体和固体中最大的, 4.18k/(g．℃)。 蒸发热极高，在20℃下为2.4kJ/g. 4、水在4℃是密度最大这一特性在控制水体温度分布和垂直循环中 起着重要作用。 5、冰轻于水。密度0.92g/cm3 .对水下生物具有十分重要的意义。
②具有自我调节的能力。生态系统受到外力的胁迫或 破坏，在一定范围内可以自行调节和恢复。系统内物 种数目越多，结构越复杂，则自我调节能力越强。
③是一种动态系统。任何生态系统都有其发生和发展 的过程，经历着由简单到复杂，从幼年到成熟的过程。
一、生态系统的组成、结构和类型
生态系统的组成
1 无机物 3 气候因素 4 生产者 5 消费者 6 分解者 氮、氧、二氧化碳和各种无机盐等 温度、湿度、风和降水等，来自宇宙的太阳辐射 2 有机化合物 蛋白质、糖类、脂类和土壤腐殖质等
雾霾的危害关键在于霾，霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳 氢化合物等粒子组成的。它也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度 恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶 胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），吸入人 的呼吸道后会导致呼吸道感染，免疫力低下的人更容易容易犯病，平 时可以吃些金施尔康，维生素E等可以减少呼吸道感染，外出时及时 做好防护措施，戴口罩之类的，回家后要及时洗脸、漱口、清理鼻腔。
无机物 非生物组分 有机化合物 气候因素 水生生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统
生 态 系 统 的 类 型
二、地球各圈层的发育 46亿年前形成时，原始大气主要有氢气、甲烷、氨气和 水蒸气等组成，没有圈层的分化。 约38亿年以前，在某种机制的作用下，地球上出现了水 生命的出现，逐渐改变原始大气组成。 约20亿年以前，出现更为进化的细菌、蓝藻等生物。光 合作用开始，氧气生成 。 16亿年以前，由于氧的存在，原始大气向含有二氧化碳、 水蒸气和臭氧的氧化性大气转化，并形成臭氧层。 12亿年前出现最早的真核细胞。 …… 现有500万至5000万种生物组成生物界，形成生物圈。 生物的出现，将大气中的二氧化碳转移到岩石圈中，生 物与岩石的风化作用形成土壤。
砂砾石 3. 55
水泥 0.227
粘土 0.091
盐 0.091
总计 20
占世界1/4 人口的发达国家消费着世界3/4的资源，而发 展中国家的矿物消费量仅占世界的10%。如何实现向新材 料、新能源的转变，已经成为关系到人类未来生存与发展 的重要任务。 岩石圈是以上各圈层的基础。
五、人类与生物圈 生物圈是指地球上有生命的部分，即地球上所有 的生物，包括人类及其生存环境的总体。
2011年8月12日，云南曲靖陆良化工实业有限公司被爆将5222.38吨工业废料铬 渣非法倾倒导致污染，致使水库致命六价铬超标2000倍，倾倒地附近农村77头 牲畜死亡。事后云南将30万立方米受污染水，铺设管道排入珠江源头南盘江， 作为珠江下游城市的广州，不少网友发微博表示关注，期待真相。
2012年12月31日，位于山西省长治市潞城市境内的潞 安天脊煤化工厂发生苯胺泄漏入河事件。山西省政府 2013年1月5日接到事故报告时，泄漏苯胺已随河水流 出省外。
2011年3月11日，日本福岛第一核电站1号反应堆所在建筑物爆炸后，日本政府 13日承认，在大地震中受损的福岛第一核电站2号机组可能正在发生“事故”， 2号机组的高温核燃料正在发生“泄漏事故”。300吨剧毒辐射水泄露。该核电 站的3号机组反应堆面临遭遇外部氢气爆炸风险。2011年3月13日，共有21万 人正紧急疏散到安全地带。
当地时间2014年8月22日，墨西哥蒙特雷，墨西哥国 有石油公司发生漏油事件，污染了圣胡安河水源，石 油公司工人进行清理工作。
第 一 章
地球环境的基本特征
第一节 地球环境的圈层构造
一、地球环境及其组成
环境的内涵： 是指影响人类生存和发展的各种天然 的和经过人工改造的自然因素的总体， 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、 森林、草原、野生生物、自然遗迹、 人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、 城市和乡村等。
地质环境为人类提供了大量的生产资料-----丰富的 矿产资源----难以再生的资源。随着生产的发展， 大量矿产资源引入地理环境，在环境保护中是一个 不容忽视的方面。地质环境与地理环境是有区别的， 地质环境是指地表以下的地壳层，可延伸到地核内 部，而地理环境主要指对人类影响较大的地表环境。 宇宙环境是由广漠的空间和存在于其中的各种天 体以及弥漫物质组成的，几近真空。目前环境科 学对它的认识还很不足，是有待于进一步开发和 利用的极其广阔的领域。
2008年中国奶制品污染事件（或称2008年中国奶粉污染事件、2008年 中国毒奶制品事件、2008年中国毒奶粉事件）是中国的一起食品安全事 件。事件起因是很多食用三鹿集团生产的奶粉的婴儿被发现患有肾结石， 随后在其奶粉中被发现化工原料三聚氰胺。根据公布数字，截至2008年 9月21日，因使用婴幼儿奶粉而接受门诊治疗咨询且已康复的婴幼儿累 计39,965人，正在住院的有12,892人，此前已治愈出院1,579人，死亡4 人，另截至到9月25日，香港有5个人、澳门有1人确诊患病。
2014年4月11日，兰州市威立雅水务集团公司出厂水及 自流沟水样中苯含量严重超标。苯是应用广泛的工业化 学物质，食物和饮水中含有苯会引起呕吐、眩晕、痉挛， 大剂量服用甚至会导致死亡。这次事件引发兰州市民争 相抢购矿泉水，一时“兰州水贵”，
2014年8月2日上午,江苏昆山市开发区中荣金属制品 有限公司发生爆炸事故,已致65人死亡,逾120人受伤。
岩石圈是人类生存环境中最下面的一个圈层，向人类提供了丰 富的化石燃料和矿物原料。 1、化石燃料：化石燃料是在漫长的地质年代里形成的，属不可再 生能源。 (煤、石油、铀矿) 化石燃料的大规模使用的历史不足200年。 1929——1971 世界煤炭产量增长70% 石油产量增长1000% 注重新能源的开发（再生能源）。
三、人类与土壤圈
土壤是地球陆地上能提供植物生长于繁殖的疏松表层。是一 个断续分布的圈层。
土壤圈是与大气圈、水圈同样重要的第三大环境要素。它能提 供和调节水、气、热和营养元素，为植物的生长提供了必要条 件。
人类生产活动给水圈带来的影响：荒漠化、水土流失、盐渍化、 水涝和土壤污染等。