广告策划与创意课程教案
商业广告设计教案
商业广告设计教案第一章：广告设计概述1.1 学习目标：了解广告设计的概念和作用掌握广告设计的基本原则和流程1.2 教学内容：广告设计的定义和重要性广告设计的原则：创意性、吸引力、说服力、记忆性广告设计的基本流程：调研、创意、设计、制作、发布1.3 教学活动：引入讨论：广告的定义和作用教师讲解：广告设计的原则和流程案例分析：分析经典广告案例，解析其设计原则和流程1.4 作业与评估：学生分组讨论：选择一个广告案例，分析其设计原则和流程学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其分析结果第二章：广告创意与策划2.1 学习目标：掌握广告创意的基本原则和方法学习广告策划的流程和技巧2.2 教学内容：广告创意的原则：独特性、相关性、吸引力、创新性广告策划的流程：市场调研、目标受众分析、广告目标确定、创意构思、广告策略制定2.3 教学活动：教师讲解：广告创意的原则和广告策划的流程小组讨论：学生分组进行广告创意和策划的练习分享与讨论：每组分享自己的创意和策划成果，进行全班讨论和评价2.4 作业与评估：学生分组练习：每组选定一个产品或品牌，进行广告创意和策划的练习学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其创意和策划成果第三章：广告设计与制作3.1 学习目标：掌握广告设计的基本技巧和工具学习广告制作的方法和流程3.2 教学内容：广告设计的基本技巧：构图、色彩运用、排版设计广告制作的流程：素材收集、设计制作、修改完善、输出制作3.3 教学活动：教师讲解：广告设计的基本技巧和广告制作的流程实操演示：教师进行广告设计的实操演示学生练习：学生进行广告设计实操练习3.4 作业与评估：学生实操练习：学生选择一个产品或品牌，进行广告设计实操练习作品展示：学生展示自己的广告设计作品，进行全班评价和讨论第四章：广告发布与评估4.1 学习目标：了解广告发布的渠道和技巧掌握广告效果评估的方法和指标4.2 教学内容：广告发布的渠道：传统媒体、数字媒体、社交媒体广告效果评估的方法：受众调研、数据分析、效果反馈4.3 教学活动：教师讲解：广告发布的渠道和广告效果评估的方法小组讨论：学生分组进行广告发布和评估的练习分享与讨论：每组分享自己的发布和评估成果，进行全班讨论和评价4.4 作业与评估：学生分组练习：每组选定一个产品或品牌，进行广告发布和评估的练习学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其发布和评估成果第五章：广告设计案例分析5.1 学习目标：学习经典广告设计的成功案例分析广告设计的关键要素和成功原因5.2 教学内容：经典广告设计案例的介绍和分析广告设计的关键要素：创意、构图、色彩、排版、文字5.3 教学活动：教师讲解：经典广告设计案例的介绍和分析学生讨论：学生分组进行广告设计案例的分析和讨论分享与讨论：每组分享自己的分析和讨论成果，进行全班讨论和评价5.4 作业与评估：学生分组练习：每组选定一个广告设计案例，进行分析和讨论的练习学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其分析和讨论成果第六章：广告设计中的色彩与构图6.1 学习目标：理解色彩在广告设计中的作用和心理影响掌握构图的原则和平衡感的设计6.2 教学内容：色彩理论：色轮、色调、色值、色感情构图原则：对比、重复、对齐、近距离色彩和构图在广告设计中的应用6.3 教学活动：教师讲解：色彩理论和构图原则实操演示：教师通过实际案例演示色彩和构图的应用学生练习：学生通过实际案例练习色彩和构图的应用6.4 作业与评估：学生实操练习：学生选择一个产品或品牌，进行广告设计中的色彩和构图练习作品展示：学生展示自己的广告设计作品，进行全班评价和讨论第七章：广告设计中的文字和排版7.1 学习目标：学习文字在广告设计中的作用和排版原则掌握文字的大小、字体、行距、对齐等排版技巧7.2 教学内容：文字的视觉元素：大小、字体、颜色、动态排版原则：清晰性、一致性、可视性文字和排版在广告设计中的应用7.3 教学活动：教师讲解：文字的视觉元素和排版原则实操演示：教师通过实际案例演示文字和排版的应用学生练习：学生通过实际案例练习文字和排版的应用7.4 作业与评估：学生实操练习：学生选择一个产品或品牌，进行广告设计中的文字和排版练习作品展示：学生展示自己的广告设计作品，进行全班评价和讨论第八章：广告设计的软件应用8.1 学习目标：学习广告设计中常用的软件工具掌握软件的基本操作和功能8.2 教学内容：广告设计软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW软件的基本操作：图层、路径、矢量图形、色彩调整、效果应用8.3 教学活动：教师讲解：广告设计软件的介绍和基本操作实操演示：教师通过实际案例演示软件的操作和功能学生练习：学生通过实际案例练习软件的操作和功能8.4 作业与评估：学生实操练习：学生选择一个产品或品牌，利用软件进行广告设计实操练习作品展示：学生展示自己的广告设计作品，进行全班评价和讨论第九章：广告设计的创意与创新9.1 学习目标：学习广告设计的创意思维方法掌握广告设计的创新技巧9.2 教学内容：创意思维方法：头脑风暴、思维导图、逆向思维创新技巧：独特性、相关性、互动性、环保性9.3 教学活动：教师讲解：创意思维方法和创新技巧小组讨论：学生分组进行广告设计的创意和创新练习分享与讨论：每组分享自己的创意和创新成果，进行全班讨论和评价9.4 作业与评估：学生分组练习：每组选定一个产品或品牌，进行广告设计的创意和创新练习学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其创意和创新成果第十章：广告设计项目实战10.1 学习目标：培养学生综合运用广告设计知识和技能的能力学习广告设计项目的策划和管理方法10.2 教学内容：广告设计项目的策划：项目目标、受众分析、创意构思、广告策略广告设计项目的管理：时间管理、团队合作、质量控制10.3 教学活动：教师讲解：广告设计项目的策划和管理方法学生练习：学生分组进行广告设计项目的策划和管理练习分享与讨论：每组分享自己的策划和管理成果，进行全班讨论和评价10.4 作业与评估：学生分组练习：每组选定一个产品或品牌，进行广告设计项目的策划和管理练习学生报告：每组选出一个代表进行报告，分享其策划和管理成果重点和难点解析一、广告设计概述：理解广告设计的概念和作用，掌握广告设计的基本原则和流程。
广告学课教案广告策划与创意设计
广告学课教案广告策划与创意设计广告学课教案：广告策划与创意设计引言：广告策划与创意设计是广告学课程的重要内容之一，它涵盖了广告行业的核心原理和实践技巧。
本教案将从广告策划和创意设计的角度，为学生介绍广告学的基本概念和方法论。
通过案例分析和实践项目，培养学生的创意思维和策划能力，帮助他们理解广告行业的运作机制和创新要素。
一、广告策划的概述1.1 定义广告策划广告策划是指通过市场调研和用户洞察，制定广告宣传方案，达到品牌推广和销售增长的目标。
1.2 广告策划的步骤1.2.1 目标确定：明确广告宣传的目标，包括品牌认知度提升、产品销量增长等。
1.2.2 受众分析：通过市场调研和用户洞察，了解目标受众的需求和购买决策过程。
1.2.3 定位策略：建立品牌在目标受众心智中的位置，与竞争对手明确差异。
1.2.4 消息传达：选择合适的媒体载体和传播渠道，传递品牌核心信息。
1.2.5 预算控制：合理规划广告宣传的预算，确保广告效益最大化。
1.2.6 评估与调整：根据市场反馈和数据分析，对广告策划进行评估和调整。
二、创意设计的原理与方法2.1 创意设计的概述创意设计是指为广告宣传活动制作具有独特创意和艺术价值的作品，吸引目标受众的注意力并传达核心信息。
2.2 创意设计的要素2.2.1 目标受众：通过了解目标受众的兴趣和喜好，设计出符合他们心理需求的作品。
2.2.2 核心信息：将广告宣传的核心信息转化为创意元素，以吸引目标受众的注意力。
2.2.3 艺术形式：选择合适的艺术形式，如插画、摄影、动画等，突出广告的创意特点。
2.2.4 品牌形象：将品牌特色和核心价值融入设计中，强化品牌形象的传播效果。
2.3 创意设计的方法2.3.1 联想法：通过不同的联想方式，挖掘潜在的创意元素，创造出令人惊喜的设计作品。
2.3.2 反转法：在设计中使用反转的手法，打破常规思维模式，产生独特的创意效果。
2.3.3 故事化表达：运用故事化的手法，使广告内容更富有情感和吸引力，引起目标受众的共鸣。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和主要内容。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 使学生掌握广告策划与创意的基本技巧，提高广告创作水平。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念与流程1.1 广告策划的定义1.2 广告策划的流程1.3 广告策划的主要内容2. 广告创意的基本原理2.1 创意的概念与作用2.2 创意的来源与方法2.3 创意的评估与修正3. 广告创意的技巧与策略3.1 创意思维的方法3.2 创意表现的技巧3.3 创意策略的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，引导学生运用所学知识进行解读和评价。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践操作法：让学生动手设计广告创意，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》2. 投影仪、电脑、投影幕3. 广告案例素材4. 广告策划与创意的相关参考资料五、教学进程1. 第1-2课时：讲解广告策划的基本概念与流程。
广告策划的定义与作用广告策划的流程及其主要环节广告策划的主要内容及其要求2. 第3-4课时：讲解广告创意的基本原理。
创意的概念与作用创意的来源与方法创意的评估与修正3. 第5-6课时：讲解广告创意的技巧与策略。
创意思维的方法创意表现的技巧创意策略的应用4. 第7-8课时：分析经典广告案例，引导学生运用所学知识进行解读和评价。
选取具有代表性的广告案例进行讲解和分析学生分组讨论，分享讨论成果5. 第9-10课时：实践操作，让学生动手设计广告创意。
布置课后作业，要求学生结合所学知识，设计一则广告创意学生在下一节课上展示自己的作品，进行点评和交流6. 课后辅导：针对学生在实践中遇到的问题进行解答和指导。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对广告策划与创意基本概念的理解和掌握情况。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 了解广告策划的基本概念和流程。
2. 掌握广告创意的原理和方法。
3. 能够运用广告策划与创意的知识，设计出具有吸引力和说服力的广告。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念和流程：广告策划的定义、广告策划的流程。
2. 广告创意的原理和方法：广告创意的定义、广告创意的原理、广告创意的方法。
3. 广告策划与创意的应用：广告策划与创意在实际广告设计中的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告策划与创意的实际应用。
3. 实践操作法：让学生分组进行广告策划与创意的实践操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》教材。
2. 案例资料：收集一些经典的广告案例。
3. 投影仪：用于展示案例和讲解。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引发学生对广告策划与创意的兴趣。
2. 讲解广告策划的基本概念和流程：介绍广告策划的定义和流程，让学生了解广告策划的重要性。
3. 讲解广告创意的原理和方法：介绍广告创意的定义、原理和方法，让学生掌握广告创意的基本技巧。
4. 实践操作：让学生分组进行广告策划与创意的实践操作，培养学生的实际操作能力。
5. 总结与评价：对学生的实践操作进行评价和总结，让学生巩固所学的知识。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对经典广告案例的分析能力，理解广告策划与创意的应用。
3. 广告策划与创意作品：评估学生的实际操作能力，对广告策划与创意的作品进行评价。
七、教学拓展1. 广告策划与创意的最新趋势：介绍当前广告行业中广告策划与创意的最新趋势，让学生了解行业的动态。
2. 广告策划与创意的成功案例：分析一些成功的广告策划与创意案例，让学生从中学习和借鉴。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解学生的学习需求和意见。
广告设计教案(5篇)
广告设计教案(5篇)广告设计教案(5篇)广告设计教案范文第1篇广告语，称广告词。
有广义各狭义之分。
广义的广告词指通过各种传播媒体各招巾形式向公众介绍商品、文化、消遣等服务内容的一种宣扬用语，包括广告的标题各广告的正文两部分。
二、广告语的特点简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新奇独特、富有情趣、主题突出三、广告语的设计1 、标题标题是一则广告的灵魂，是诱惑读者的主要工具，经过美国一项调查显示，看标题的人平均是看广告全文的人的5倍。
可见广告标题的重要。
因此，本文论及的广告语取其狭义，即指广告标题用语。
2、实例分析给出一则平面广告(王老吉)请同学依据所给概念和之前所学内容，从其针对性，修辞手法，创意等方法分析其优点和缺点。
汲取前辈的优秀阅历(师生共同点评)从专业的需要导入，明确教学课题广告语的设计3、创意竞赛嬉戏：隔空猜物(1)预备四个口袋，里面装有四样物品。
请每组的创意总监抽取自己组的口袋。
以口袋内物品为产品创意广告语，以头脑风暴为基础，发扬发散思维，暂不评论，追求最多的广告语设计。
(留意，物品内部交换，不要显露出来)(简洁易懂;抓住产品的特点;迎合消费者的心理;形象生动，巧用修辞)(2)、请同学自己说明推举自己的广告语，并说明理由和发想原点，并由其他同学从听广告语来猜口袋里的物体是什么，(组与组之间相互评论，发觉问题，解决问题，最终老师总结性点评。
)4、广告语的基本要求和方法通过之前的嬉戏，引出今日课题的重点：广告语的基本要求和方法广告语在广告活动中有着举足轻重的作用，他是广告成败的关键。
(1)、头脑风暴的基本要求和方法(请同学总结)①、精确②、感染力③、简洁④、生动新奇(2)、请同学依据亲身体验，说明对广告语的设计的体验5、创意观赏请同学观赏优秀的相对四个物品广告创意，并请同学将其与自身对比，说出自己和他的的优点和不足以及修改的方向。
(1)耳机：倾听最真实的声音/日夜静静话只和你我说(2)手电筒：用手"电'亮我们的生活(3)护手霜：放我的真心在你的手心6、学问点拓展在社会上，广告的发行和出街需要得到文化部门和广电总局的审核和批文，审查极其严格，这就需要我们的同学，在今后的广告创意工作中，广告语设计过程中特殊留意：广告语和广告法的相互关系，以及基于广告法的两点最常见的问题。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念和流程。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 使学生掌握广告策划的核心要素和创意方法。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念2. 广告策划的流程3. 创意思维在广告策划中的应用4. 广告创意的方法5. 广告策划与创意案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本概念、流程、核心要素和创意方法。
2. 案例分析法：分析经典广告策划与创意案例，让学生深入理解广告策划与创意的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论广告策划与创意的相关问题，培养学生的团队协作能力。
4. 创意实践法：让学生动手进行广告创意实践，提高学生的创意思维能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》2. 案例资料：经典广告策划与创意案例3. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程1. 导入：通过播放一则精彩的广告，引发学生对广告策划与创意的兴趣。
2. 讲解广告策划的基本概念和流程，让学生了解广告策划的整体框架。
3. 分析广告策划的核心要素，让学生掌握广告策划的关键点。
4. 讲解创意思维在广告策划中的应用，培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
5. 介绍广告创意的方法，让学生了解并学会运用不同的创意方法进行广告创作。
6. 进行案例分析，让学生通过分析经典广告案例，深入理解广告策划与创意的实际应用。
7. 小组讨论：让学生针对给定的广告策划任务，进行小组讨论，提出创意方案。
8. 创意实践：让学生动手制作广告创意作品，锻炼学生的实际操作能力。
9. 总结与评价：对学生的创意作品进行点评，总结广告策划与创意的重点知识点。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和创意实践中的参与程度，评估学生对广告策划与创意的兴趣和热情。
2. 创意作品质量：评估学生在创意实践环节所提交的作品，包括创意思维的独创性、创意的实施能力和作品的整体效果。
3. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试等方式，评估学生对广告策划基本概念、流程、核心要素和创意方法的掌握情况。
广告与生活(综合实践教案)
广告与生活（综合实践教案）第一章：认识广告1.1 教学目标：让学生了解广告的定义、类型和作用。
1.2 教学内容：广告的定义、类型（如电视广告、报纸广告、网络广告等）和作用（如宣传产品、传递信息等）。
1.3 教学活动：通过展示各种类型的广告，让学生分析其特点和作用，引导学生思考广告在生活中的重要性。
第二章：广告创意与设计2.1 教学目标：让学生掌握广告创意的基本原则和方法，学会设计简单的广告。
2.2 教学内容：广告创意的基本原则（如吸引注意、引发兴趣等）和方法（如夸张、比喻等）。
2.3 教学活动：学生分组讨论，每组设计一个具有创意的广告，包括广告、内容和形式，进行展示和评价。
第三章：广告策划与执行3.1 教学目标：让学生了解广告策划的基本流程，学会制定广告目标和策略，并能够执行广告活动。
3.2 教学内容：广告策划的基本流程（如市场调查、广告定位等）和广告执行的方法（如制作广告素材、发布广告等）。
3.3 教学活动：学生分组进行广告策划，包括确定广告目标、制定广告策略、执行广告活动，进行成果展示和评价。
第四章：广告案例分析4.1 教学目标：让学生通过分析典型广告案例，了解广告的成功经验和不足之处。
4.2 教学内容：选择一些典型的广告案例，包括成功的广告和失败的广告，让学生进行分析。
4.3 教学活动：学生分组讨论，每组选择一个广告案例进行分析，包括广告的目标、策略、执行等方面，进行汇报和评价。
第五章：广告伦理与法规5.1 教学目标：让学生了解广告伦理和法规的基本要求，学会判断广告是否符合道德和法律规范。
5.2 教学内容：广告伦理和法规的基本要求（如真实性、合法性等）以及判断广告是否合规的方法。
5.3 教学活动：学生分组讨论，分析一些广告案例，判断其是否符合伦理和法规要求，进行汇报和评价。
第六章：广告摄影与拍摄6.1 教学目标：让学生了解广告摄影的基本技巧和拍摄方法，学会运用摄影和拍摄技巧来创作广告。
6.2 教学内容：广告摄影的基本技巧（如构图、光线、色彩等）和拍摄方法（如实景拍摄、道具使用等）。
广告策划创新实务教学教案12
广告策划创新实务教学教案1一、教学内容本节课选自《广告策划与创意》教材第四章“广告策划创新实务”，详细内容包括：广告策划的基本要素、广告策划的创新思维方法、广告策划的创新策略、广告策划实务案例分析。
二、教学目标1. 了解广告策划的基本要素，掌握广告策划的创新思维方法。
2. 学会运用创新策略进行广告策划，提高广告策划的创意与实效性。
3. 分析实际案例，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：广告策划的创新思维方法及创新策略的运用。
2. 教学重点：广告策划的基本要素、实务案例分析以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、投影仪等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的广告案例，引发学生对广告策划创新的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍广告策划的基本要素；（2）讲解广告策划的创新思维方法；（3）阐述广告策划的创新策略。
3. 实例分析：（1）分组讨论，每组选择一个实际案例进行分析；（3）教师点评，强调创新策略在实际广告策划中的应用。
4. 随堂练习：（1）针对本节课所学内容，设计一个广告策划创意；（2）分组讨论，完善创意，并进行汇报；（3）教师点评，指导改进。
（1）回顾本节课所学内容，强调广告策划创新的重要性；（2）布置作业，要求学生运用所学知识进行实际操作。
六、板书设计1. 广告策划基本要素2. 广告策划创新思维方法3. 广告策划创新策略4. 案例分析七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一份创新广告策划方案。
答案要求：（1）明确广告策划的基本要素；（2）运用创新思维方法，提出创意策略；（3）结合实际案例，分析创新策略的可行性；2. 提交时间：下周三前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外广告大赛，了解行业动态，提高创新意识；（2）组织学生参加广告策划实践活动，提高实际操作能力；（3）开展小组讨论，分享广告策划经验，促进团队协作能力的提升。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和主要内容。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 使学生掌握广告策划与创意的基本技巧，提高广告作品的吸引力和说服力。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念与流程广告策划的定义广告策划的流程广告策划的主要内容2. 创意思维与广告创意创意思维的方法广告创意的定义与要求广告创意的技巧与策略三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本概念、流程和主要内容，以及创意思维的方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告策划与创意的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论广告策划与创意的问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生动手设计广告创意，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》2. 投影仪、电脑等教学设备3. 经典广告案例资料4. 广告策划与创意的评价标准五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问的积极性。
2. 广告案例分析：学生对经典广告案例的分析能力。
3. 广告策划与创意作品：学生动手设计的广告策划与创意作品的质量。
4. 期末考试：对学生广告策划与创意知识的掌握程度进行考核。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：第1-4课时：广告策划的基本概念与流程第5-8课时：创意思维与广告创意第9-12课时：广告策划与创意的实践操作第13-16课时：经典广告案例分析第17-20课时：广告策划与创意的技巧与策略第21-24课时：小组讨论与展示第25-28课时：广告策划与创意作品的评价与反馈第29-32课时：期末考试与总结七、教学活动1. 广告策划的基本概念与流程讲解2. 创意思维的方法介绍3. 经典广告案例分析4. 广告策划与创意的实践操作5. 小组讨论与展示6. 广告策划与创意作品的评价与反馈7. 期末考试与总结八、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，了解学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和内容。
广告策划与创意课程教案
目录•课程介绍与目标•广告策划基础知识•创意策略与技巧•媒介选择与投放策略•品牌传播与营销策略•案例分析与实战演练课程介绍与目标01培养学生掌握广告策划与创意的基本理论和知识，了解广告行业的发展趋势和前沿动态。
02提高学生的广告创意和执行能力，使其能够独立完成广告策划案和广告创意表现。
03增强学生的团队协作和沟通能力，培养其具备跨学科、跨领域的广告人才素质。
广告策划与创意课程的目的广告执行与评估讲解广告执行的过程和评估标准，包括媒介选择、预算制定、效果评估等。
通过案例分析和实践练习，让学生掌握广告创意的表现技巧和方法。
广告策略制定介绍如何制定有效的广告策略，包括目标受众分析、竞争对手分析、产品定位等。
广告策划概述包括广告策划的定义、作用、流程等基础知识。
广告创意理论讲解广告创意的内涵、分类、原则等理论内容。
课程内容与结构教学目标与要求01知识目标要求学生掌握广告策划与创意的基本理论和知识，了解广告行业的最新动态和发展趋势。
02能力目标通过课程学习和实践练习，提高学生的广告创意和执行能力，培养其具备独立完成广告策划案和广告创意表现的能力。
03素质目标通过团队协作和沟通训练，增强学生的团队协作精神和沟通能力，培养其具备跨学科、跨领域的广告人才素质。
广告策划基础知识广告策划的定义广告策划是根据广告主的市场营销策略，通过对市场环境、目标受众、竞争对手等的深入分析，制定出一套具有针对性、创新性和可实施性的广告策略和计划的过程。
降低成本通过科学的分析和规划，降低广告活动的成本和风险。
提升效果通过创意和策略的结合，提升广告的传播效果和营销效果。
提供方向为广告活动提供明确的目标和方向，确保广告活动的有效性和高效性。
广告策划的定义与重要性收集和分析市场、消费者、竞争对手等的相关信息，为广告策划提供数据支持。
市场调研与分析对广告活动的效果进行评估和分析，总结经验教训，为下一次广告策划提供参考。
广告效果评估明确广告的目标受众群体，包括他们的年龄、性别、地域、职业、兴趣等特征。
《广告创意与表现》教学大纲
《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。
大班广告教案
大班广告教案教案：大班广告目标：让学生了解广告的基本概念、目的和特点，并能根据所学知识创作简单的广告文案。
准备材料：1. 广告图片或视频素材（可从互联网上下载或自行准备）2. 白板和白板笔活动一：广告认知交流（10分钟）1. 引入：让学生观看一段有趣的广告视频或展示一张有吸引力的广告图片。
2. 提问：学生观看后，教师提出以下问题并进行讨论：- 这是一则什么样的广告？（引导学生描述广告的内容和特点）- 这则广告是为了什么而制作的？它想要传达什么信息？为什么要选择这种方式来传达？- 这则广告有哪些吸引人的地方？让你感兴趣的是什么？- 你认为这则广告对目标受众有影响力吗？为什么？活动二：广告特点揭示（15分钟）1. 教师呈现广告的基本概念和特点，并与学生进行交流：- 广告是通过媒体传媒来宣传商品、服务或想法的一种方式。
- 广告的目的是吸引消费者的注意力，引发他们的兴趣并激发购买欲望。
- 广告的特点包括简洁明了、吸引人眼球、突出商品特点、创造情感共鸣等。
活动三：广告文案创作（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组准备一款产品或服务，创作一则简短的广告文案。
2. 指导步骤：- 每个小组选择一个产品或服务，并讨论如何突出它的特点和卖点。
- 学生们可以根据自己的创意编写文案，鼓励他们使用有吸引力的词句和情感化的表达。
- 学生们互相交流并提出意见，完善广告文案。
活动四：广告展示与讨论（15分钟）1. 每个小组派出一名代表将他们创作的广告文案朗读给全班听。
2. 全班就每个广告文案进行讨论，包括内容是否吸引人、是否传达了产品或服务的特点以及文案是否流畅清晰等。
总结：教师对广告的基本概念再进行总结，指导学生关注广告的效果和方式，并鼓励他们在日常生活中留意不同类型的广告。
广告策划与创意教案
广告策划与创意教案一、教学目标1. 理解广告策划的基本概念和流程。
2. 掌握广告创意的原理和方法。
3. 能够运用广告策划与创意的基本原理，进行实际广告案例的分析与创作。
二、教学重点与难点1. 教学重点：广告策划的基本概念、流程；广告创意的原理、方法。
2. 教学难点：广告创意的实施与评价。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，引导学生理解广告策划与创意的实践应用。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学准备1. 教材：广告策划与创意相关教材。
2. 课件：广告策划与创意的PPT课件。
3. 案例素材：收集一些经典广告案例。
五、教学内容1. 广告策划概述广告策划的定义广告策划的重要性广告策划的基本流程2. 广告创意原理广告创意的定义广告创意的类型广告创意的原理3. 广告创意方法广告创意的来源广告创意的技巧广告创意的评价4. 广告策划与创意案例分析分析经典广告案例，理解广告策划与创意的实际应用学生分组讨论，提出自己的观点和见解5. 广告策划与创意的实践操作学生分组进行广告策划与创意的实践操作教师给予指导和评价六、教学活动1. 小组合作：学生分组进行广告策划与创意的实践操作，每组选定一个产品或品牌进行广告策划。
2. 角色扮演：学生分组扮演广告策划团队，进行模拟广告策划会议，讨论广告策划方案。
七、教学评价1. 小组互评：学生分组互相评价广告策划与创意的成果，提出改进意见。
2. 教师评价：教师对学生的广告策划与创意成果进行评价，给予肯定和建议。
八、教学拓展1. 广告策划与创意的相关领域：介绍广告策划与创意在其他领域的应用，如电影、游戏、艺术等。
2. 广告策划与创意的最新趋势：介绍当前广告策划与创意的最新发展趋势，如数字广告、社交媒体广告等。
九、教学反思教师在教学结束后进行教学反思，总结教学效果、学生的参与度、学生的学习情况等，以便对教学进行改进。
2024年《广告学》教案
《广告学》教案教案《广告学》教学目标：1.让学生了解广告的定义、发展历程和分类。
2.让学生掌握广告策划、创意和制作的基本方法。
3.培养学生分析和评价广告的能力。
4.培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学内容：1.广告的定义和作用2.广告的发展历程3.广告的分类4.广告策划5.广告创意6.广告制作7.广告分析与评价教学步骤：第一课时：广告的定义和作用1.导入：通过展示一组广告图片，让学生初步了解广告的形式和内容。
2.讲解：介绍广告的定义，强调广告是一种商业活动，旨在通过传播信息，促进产品或服务的销售。
3.讨论：让学生举例说明广告在生活中的应用，引导他们思考广告的作用。
第二课时：广告的发展历程1.讲解：介绍广告的发展历程，从古代的口头广告、印刷广告到现代的电子广告，让学生了解广告的演变过程。
2.讨论：让学生分析广告发展背后的原因，如科技进步、市场需求等。
第三课时：广告的分类1.讲解：根据广告的目的、形式和传播渠道，将广告分为不同的类型，如商业广告、公益广告、印刷广告、电子广告等。
2.讨论：让学生举例说明不同类型的广告，并分析其特点。
第四课时：广告策划1.讲解：介绍广告策划的概念、原则和步骤，让学生了解广告策划的基本流程。
2.实践：分组进行广告策划练习，培养学生的团队协作能力。
第五课时：广告创意1.讲解：介绍广告创意的概念、原则和方法，让学生了解广告创意的重要性。
2.实践：分组进行广告创意练习，培养学生的创新思维。
第六课时：广告制作1.讲解：介绍广告制作的基本流程和技巧，让学生了解广告制作的方法。
2.实践：分组进行广告制作练习，培养学生的实际操作能力。
第七课时：广告分析与评价1.讲解：介绍广告分析与评价的方法和标准，让学生了解如何对广告进行有效评价。
2.实践：分组进行广告案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，评估他们对广告知识的掌握情况。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案第一章：广告概述1.1 课程介绍了解广告的定义、功能和分类掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程1.2 教学目标了解广告的定义和功能熟悉广告的分类和基本要素掌握广告产业的发展历程1.3 教学内容广告的定义和功能广告的分类和基本要素广告产业的发展历程1.4 教学方法讲授法案例分析法1.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库1.6 教学评估课堂讨论课后作业第二章：广告策划2.1 课程介绍了解广告策划的概念和流程掌握广告策划的基本方法和策略2.2 教学目标了解广告策划的概念和流程熟悉广告策划的基本方法和策略2.3 教学内容广告策划的概念和流程广告策划的基本方法和策略2.4 教学方法讲授法案例分析法2.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库2.6 教学评估课堂讨论课后作业第三章：广告创意3.1 课程介绍了解广告创意的概念和作用掌握广告创意的基本原则和方法3.2 教学目标了解广告创意的概念和作用熟悉广告创意的基本原则和方法3.3 教学内容广告创意的概念和作用广告创意的基本原则和方法3.4 教学方法讲授法创意工作坊3.5 教学资源教材：广告策划与创意创意素材库3.6 教学评估创意作品展示课后作业第四章：广告媒体策划4.1 课程介绍了解广告媒体策划的概念和流程掌握广告媒体策划的基本方法和策略4.2 教学目标了解广告媒体策划的概念和流程熟悉广告媒体策划的基本方法和策略4.3 教学内容广告媒体策划的概念和流程广告媒体策划的基本方法和策略4.4 教学方法讲授法案例分析法4.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库4.6 教学评估课堂讨论课后作业第五章：广告策划与创意案例分析5.1 课程介绍分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.2 教学目标分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.3 教学内容经典广告策划与创意案例分析成功广告策划与创意的经验和方法5.4 教学方法案例分析法小组讨论法5.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库5.6 教学评估小组报告课后作业第六章：广告创意与心理学6.1 课程介绍了解广告创意与心理学的关系掌握广告创意的心理策略和方法6.2 教学目标了解广告创意与心理学的关系熟悉广告创意的心理策略和方法6.3 教学内容广告创意与心理学的关系广告创意的心理策略和方法6.4 教学方法讲授法案例分析法6.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库6.6 教学评估课堂讨论课后作业第七章：广告策划与创意的伦理和法规7.1 课程介绍了解广告策划与创意的伦理和法规问题掌握广告策划与创意的伦理和法规要求7.2 教学目标了解广告策划与创意的伦理和法规问题熟悉广告策划与创意的伦理和法规要求7.3 教学内容广告策划与创意的伦理问题广告策划与创意的法规要求7.4 教学方法讲授法案例分析法7.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库7.6 教学评估课堂讨论课后作业第八章：数字广告策划与创意8.1 课程介绍了解数字广告的特点和优势掌握数字广告策划与创意的方法和技巧8.2 教学目标了解数字广告的特点和优势熟悉数字广告策划与创意的方法和技巧8.3 教学内容数字广告的特点和优势数字广告策划与创意的方法和技巧8.4 教学方法讲授法案例分析法8.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库8.6 教学评估课堂讨论课后作业第九章：跨文化广告策划与创意9.1 课程介绍了解跨文化广告的特点和挑战掌握跨文化广告策划与创意的方法和策略9.2 教学目标了解跨文化广告的特点和挑战熟悉跨文化广告策划与创意的方法和策略9.3 教学内容跨文化广告的特点和挑战跨文化广告策划与创意的方法和策略9.4 教学方法讲授法案例分析法9.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库9.6 教学评估课堂讨论课后作业第十章：广告策划与创意的实践应用10.1 课程介绍了解广告策划与创意的实际操作流程掌握广告策划与创意的实际应用技巧10.2 教学目标了解广告策划与创意的实际操作流程熟悉广告策划与创意的实际应用技巧10.3 教学内容广告策划与创意的实际操作流程广告策划与创意的实际应用技巧10.4 教学方法实践教学法小组合作法10.5 教学资源教材：广告策划与创意案例素材库10.6 教学评估小组项目口头报告重点和难点解析第一章：广告概述重点：广告的定义、功能和分类，广告产业的发展历程。
广告策划书教 案3篇
广告策划书教案3篇篇一广告策划书教案一、教学目标1. 了解广告策划书的基本概念和重要性。
2. 掌握广告策划书的主要内容和结构。
二、教学重难点1. 重点：广告策划书的主要内容和结构。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划书的基本概念、重要性、主要内容和结构。
四、教学过程1. 导入：通过播放一则广告视频，引导学生思考广告的作用和目的，从而引出广告策划书的概念。
2. 讲解：广告策划书的重要性：广告策划书是广告活动的指南，是广告活动的重要依据，是广告活动的重要保证。
广告策划书的主要内容：广告策划书的主要内容包括广告目标、广告对象、广告内容、广告媒体、广告预算、广告效果评估等。
广告策划书的结构：广告策划书的结构包括封面、目录、前言、、附录等。
五、教学反思篇二广告策划书教案一、教学目标1. 了解广告策划书的基本结构和内容。
二、教学重难点2. 难点：如何根据广告主题和目标受众，制定有效的广告策略和创意。
三、教学方法2. 案例分析法：通过分析实际的广告策划案例，帮助学生理解广告策划的过程和方法。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨广告策划的策略和创意，培养学生的团队合作能力和创新思维。
四、教学过程1. 导入：通过播放一段广告视频，引导学生思考广告的作用和意义，从而引出广告策划书的主题。
2. 讲解：广告策划书的概念和作用。
广告策划书的基本结构和内容，包括市场分析、广告策略、广告创意、广告预算、广告效果评估等。
3. 案例分析：选择一个实际的广告策划案例，向学生介绍案例的背景、目标受众、广告策略、广告创意、广告预算等。
组织学生进行小组讨论，分析案例的优点和不足之处，并提出改进意见。
每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。
4. 小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个广告主题和目标受众。
组织学生进行小组讨论，共同探讨广告策划的策略和创意。
每个小组派代表发言，向全班同学介绍小组讨论的结果。
5. 实践：对学生在本节课中的表现进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。
广告策划与创意教案
广告策划与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和重要性。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 引导学生运用广告策划的基本原则，进行广告策划实践。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念：广告策划的定义、特点和作用。
2. 广告策划的流程：市场调研、广告定位、广告创意、广告媒介选择、广告效果评估。
3. 广告策划的基本原则：目标性原则、创新性原则、针对性原则、可操作性原则。
4. 广告创意的方法：头脑风暴法、联想法、逆向思维法、模拟法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
2. 案例分析法：分析经典广告策划案例，引导学生运用广告策划的基本原则。
四、教学准备1. 教学PPT：包含广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
2. 经典广告策划案例：用于分析、讨论和实践。
五、教学过程1. 导入：介绍广告策划的重要性，引发学生对广告策划的兴趣。
2. 讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
3. 分析经典广告策划案例，引导学生运用广告策划的基本原则。
5. 各组展示广告策划书，进行评价和讨论。
六、教学评估1. 课堂互动：评估学生在课堂上的参与程度和理解程度。
2. 广告策划书：评估学生的广告策划书的完整性、创新性和实用性。
3. 作业：评估学生对广告策划案例分析的深度和广度。
七、教学拓展1. 广告策划的相关书籍和学术论文，供学生深入阅读和研究。
2. 广告策划的实战案例，供学生分析和借鉴。
3. 组织学生参观广告公司或相关企业，了解广告策划的实际操作。
八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 反思教学评估是否合理，是否能够全面评估学生的学习效果。
九、教学建议1. 建议学生在课余时间多关注广告案例，提高对广告策划的敏感度。
2. 建议学生多参与广告策划相关的实践活动，提高广告策划的实际操作能力。
广告毕业设计教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解广告设计的基本概念、原则和方法。
- 掌握广告设计的流程和技巧。
- 熟悉广告创意的表现手法和策略。
2. 技能目标：- 学会运用设计软件进行广告设计。
- 能够独立完成广告设计方案。
- 提高团队合作能力和沟通协调能力。
3. 情感目标：- 培养学生对广告设计的兴趣和热情。
- 增强学生的审美意识和创意思维。
- 培养学生的职业素养和社会责任感。
二、教学内容1. 广告设计概述- 广告的定义、作用和分类- 广告设计的发展历程和现状- 广告设计的原则和要素2. 广告创意- 创意的定义和重要性- 创意思维的方法和技巧- 创意表现手法和策略3. 广告设计流程- 市场调研和分析- 广告策划和创意构思- 设计制作和效果评估4. 设计软件应用- Adobe Photoshop- Adobe Illustrator- Adobe InDesign5. 案例分析- 成功广告案例解析- 失败广告案例分析三、教学方法1. 讲授法：系统讲解广告设计的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：通过分析成功和失败的广告案例，提高学生的审美能力和创意思维。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行广告设计，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：培养学生团队合作能力和沟通协调能力。
四、教学过程1. 导入新课：介绍广告设计的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：系统讲解广告设计的基本知识和技巧，结合案例进行分析。
3. 实践操作：让学生运用设计软件进行广告设计，教师进行指导和点评。
4. 小组讨论：分组进行广告策划和创意构思，培养学生的团队协作能力。
5. 汇报展示：各小组展示自己的广告设计方案，教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 课堂表现：考察学生在课堂上的学习态度、参与度和互动情况。
2. 实践操作：评估学生的设计能力和软件操作技能。
3. 案例分析：考察学生对广告创意和策略的理解能力。
4. 毕业设计：综合评价学生的设计水平、创新能力和团队协作能力。
广告创意的教案范文
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.简单易用轻享办公（页眉可删）广告创意的教案范文一、什么是广告？广告的概念？广告：广而告之，广义的广告指的是向公众通知某一件事，狭义的广告指的是广告主为了某种特定的需要，通过一定形式的媒介，公开而广泛的向公众传递某种信息的宣传手段。
二、广告的构成要素？广告策略广告创意卖点三、什么是广告创意创意是一个广告的前提性基础和核心性要素；没有创意，广告注定要失败。
体现在计划中、文稿中等。
“与其买版面，不如买创意。
”以创意（类同于构思）为中心，以策划为主导。
文学创作、企业发展都需要创意，只不过叫法不同：意念、灵感、构思、主意、点子、计谋?作用：发生在广告决策、策划、表现、制作等一系列过程中，是一种内容和形式的创造性的突破和出新。
詹姆斯。
韦伯。
扬《广告人与创意》：公众需要刺激，反感陈旧。
概念：创意是广告人根据调查结果、产品特性和公众心理以及广告策略，选择最佳信息传达方式，产生核心主题概念和意境结构，以指导广告制作实践、达到最佳广告效果的创造性总体思维过程。
简言之是整个广告的构思。
要求：一是新颖，二是奇特，三是冲击力。
四、广告为什么要有创意在广告中，创意其实是种沟通的艺术。
（如来灵山说法，拈花微笑，直指人心，见性成佛，创意地完成了禅宗衣钵的传承。
）创意的上层境界：广告不一定要让人看得到，但一定要让人感受得到，引发共鸣。
广告是由心到心的过程，直指人心。
（小故事：小朋友放风筝，老人说我怎么看不见啊？孩子把线头递给老人，你用手拉一拉，就可以感受得到了。
）1、吸引消费者注意2、保持消费者兴趣3、使进消费者行动打动人心，有效（知道）vs实效（行动，带来生意）五、广告创意与策划广告策划的主要内容包括：广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。
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广告策划与创意课程教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]广告策划与创意课程单元设计教案首页第__1__单元第周 4 学时单元标题：模块一：广告的基本概述单元一：广告的特点和任务任务：把广告的特点和任务应用在不同的广告设计中：用优秀广告范例讲解广告的特点。
课堂类别：理论讲授等。
教学地点：机房教学目标：1.知识目标：①掌握广告的概念②理解广告的形式2.能力（技能）目标：①能根据广告的特点分析优秀广告②能熟练运用广告的任务教学重难点：1.重点：广告的概念2.难点：广告的形式教学方法与手段：1、教学方法：讲授法、图文教学法2、教学手段：多媒体教学教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课：无二、新课内容：1.重点：广告的概念2.难点：广告的形式3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学4.主要教学内容：把广告的特点和任务应用在不同的广告设计中：用优秀广告范例讲解广告的特点（一）导入任务，明确要求（讲授法）（15分钟）任务①：本课学习广告的特点和任务。
要求学生了解广告设计的基本任务、学习内容和要求。
（10分钟）案例：广告设计的形式表现（5分钟）（二）教学内容1、任务解析：（讲授法）（25分钟）引入：广告的特点：易于传播、针对性强、可存性强教师讲述：利用优秀广告案例分析广告是公开而广泛地向公众传递信息的一种宣传手段，因此广告的定义和传播方式决定了它的特点。
2、教学知识点：（教师讲授、学生提问、教师点评）（110分钟）①平面广告的定义：“广告”一词是外来语。
源于拉丁文意思是吸引人注意，在中古时代〔约公元1300—1475年）其含义衍化为“使某人注意到某件事”或“通知别人某件事，以引起他们的注意”。
直到17世纪来，英国开始进行大规模的商业活动时，广告一词才广泛地流行并被使用。
此时的“广告”亦指一系列的广告活动。
从字面上讲，“广”是广泛的意思，“告”是告诉，告知的意思，“广告”就是“广泛的告知”。
（30分钟）②对于现代广告，我们介绍几种比较有代表性的定义：威廉.阿伦斯论美国广告理论家威廉阿伦斯在《当代广告学》中将广告定义为：“广告是由于识别的出资人通过各种媒介进行的有关产品（商品、服务和观点）的，有偿的，有组织的，综合的，劝服性的信息传播活动”。
《辞海》里对广告的解释是：广告是通过媒体向公众介绍商品，劳务和企业信息等的一种宣传方式，一般指商业广告。
从广义来说，凡是向公众传播社会人士动态，文化娱乐，宣传观念的都属于广告范畴。
在这里广告的否定再次被强化。
中国国家工商局将广告定义为：“广告是以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人传达一定的信息，以达到一定目的的有责任的信息传播活动”。
（40分钟）③现代广告的功能和主要特征广告的功能和任务：广告给社会经济、给人们的生活，文化带来了巨大的推动力，现代广告不仅传递商品和劳务的信息，还担负着传递政治、经济、科学、文化、教育等社会信息的职能，它是一种大众性的传播活动。
随着我国商品经济的发展，市场竞争日趋激烈，适销商品层出不穷，卖方市场转变为买方市场，为了争取消费者，广告的地位日益受到重视，广告的功能日益显现出来。
（20分钟）广告的功能是：有偿地传播信息，包括：商品的信息、服务的信息、思想观念的信息等，而且要通过传播为广告主带来利益。
因此，一般广告都担负着以下的任务：A促进销售B指导消费C参与市场竞争D推动生产发展E传播先进文化④案例分析：平面广告欣赏：本设计制作的是农产品的宣传单，其中在图像颜色丰富，表现出了农产品的诱人味觉，有诱导购买的优势，并且将水果以整幅图的方式置于受众面前，具有针对性强和准确传达广告信息的优点。
其缺点是整个画面过于直白，没有突出审美情趣的平面广告任务。
（20分钟）(三)技能训练本单元为理论讲授，无技能训练。
三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；广告设计是一门基本功要求很高的学科，也涉及到多种学科，运用的范围很广。
本次课关键给学生灌输广告设计的概念、发展与范畴，希望学生对广告设计有更加直观的认识。
（30分钟）四、课后作业：课本、练习册或教师自拟；复习本次课程内容广告策划与创意课程单元设计教案首页第__2__单元第周 4 学时单元标题：模块一：广告的基本概述单元二：广告的发展和形态变化因素任务：分析中国广告发展史对现代广告的影响。
课堂类别：理论讲授等。
教学地点：机房教学目标：1.知识目标：①掌握广告的起源②掌握广告的发展③掌握广告的风格与流派2.能力（技能）目标：①能够运用广告的需求因素②能够运用广告的流通因素③能够运用广告产品的需求因素教学重难点：1.重点：广告的起源、发展、风格与流派2.难点：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素教学方法与手段：1、教学方法：讲授法、图文教学法2、教学手段：多媒体教学教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课：广告的概念，广告的特点以及平面广告的任务（10分钟）（个别提问、教师总结）二、新课内容：1.重点：广告的起源、发展、风格与流派2.难点：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学4.主要教学内容：了解中国广告发展史对现代广告的影响。
（一）导入任务，明确要求（讲授法）（15分钟）任务①：本课学习广告的发展和形态变化因素。
要求学生了解中国广告发展史对现代广告的影响。
（5分钟）案例：广告设计的形式表现（10分钟）（二）教学内容1、任务解析：（个别提问、教师讲解）（15分钟）引入：平面广告的起源教师讲述：原始符号演变成为文字，最早的是埃及、古希腊、古罗马、中国（春秋战国时期,据文史记载，最早的平面广告大约是公元前三千年，在埃及古城底比斯的废墟中发现的莎草纸，写着追捕一名逃亡奴隶，愿悬金质硬币为酬赏。
在古希腊和古罗马，经商者需有标志作广告，如旅店的标志是松果，酒店的标志是常春藤，奶品厂的标志是山羊，面包房的标志是骡子拉磨盘。
中国是世界广告的来源地，历史悠久，在春秋时期就有了它的雏形，《韩非子.难一》篇中就有楚人以叫卖声来卖盾与矛的故事。
叫卖声是广告最原始、最古老的表现形式，在《外储说右上》记载了：“宋人沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚夜等……”，指公元前上世纪宋国的酒店“幌子”（又名望子）广告，并一直沿用直今。
2、教学知识点：（教师讲授、学生实操、教师点评）（110分钟）①广告的发展造纸术的诞生促进了平面广告的发展。
甘肃敦煌千佛洞的一册《金刚经》，结尾题有咸通九年四月十五日是目前世界上保存最早、注明日期记载的书籍，也是第一本插图书籍（现藏伦敦不列颠博物馆）方法及手段到北宋时期（公元960年一 1127年〉，雕刻铜版问世，中国历史博物馆所藏的北宋“济南刘家功夫针铺”的四寸见方雕刻铜版，上有的兔商标及“上等钢条”“功夫细”等广告文句，是目前世界上发现的最早印刷广告文物了，它比历史印刷广告早三百多年。
（20分钟）在西方，1473年，英国第一位印刷家威廉凯克斯顿印出了第一张出售祈祷书的广告，在伦敦张贴。
世界最早刊登新闻的小册子于1525年在法国创刊，它里面有一页用几种文字推存一本画面的广告，可作散发用。
1597，意大利的佛罗伦萨第一次，出现了报纸，世界上公认的第一份报纸，是乔治马赛林写的一本书的介绍，刊登在1625年2月1日的英格兰《每周新闻》封底下部。
广告一词，最早出现在1645年1月15日英国出版的《每周报道》上，但广告词下编排的却是新闻。
正式使用广告一词，是1655年11月1日一 8日的苏格兰《政治使者》报开始，从此便沿用至今。
1615年，法国开始发行弗克法特杂志，但杂志成为广告媒体，则兴盛于十九世界的美国。
（30分钟）②广告业的兴盛十九世界中叶，历史发生了工业革命，机械化的大生产，急需用广告促进商品的流通，于是，广告行业兴起了。
1840年，美国派茂广告公司创立，1869年，美国第一家具有现代广告商特征的艾尔父子公司创立，他们竭力说服报刊付给广告代理商以佣金。
从此，佣金制度确立，广告行业日趋发展。
（30分钟）案例分析：平面广告欣赏：本设计制作的是农产品的宣传单，其中在图像颜色丰富，表现出了农产品的诱人味觉，有诱导购买的优势，并且将水果以整幅图的方式置于受众面前，具有针对性强和准确传达广告信息的优点。
其缺点是整个画面过于直白，没有突出审美情趣的平面广告任务。
（30分钟）(三)技能训练本单元为理论讲授，无技能训练。
三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；本课主要讲中国广告发展史、世界广告发展史、广告形态发展因素，同学们应能学会掌握广告设计形态的不同特征。
（30分钟）四、课后作业：课本、练习册或教师自拟；制作校园招聘小广告广告策划与创意课程单元设计教案首页第__1__单元第周 4 学时单元标题：模块二：广告的策划与视觉要素单元一：广告的市场定位任务：为某品牌市场调研报告一份。
课堂类别：理论讲授等。
教学地点：机房教学目标：1.知识目标：①掌握产品的定位概念2.能力（技能）目标：①能够熟练运用产品定位的方法②能够熟练制作产品市场调研报告教学重难点：1.重点：产品的定位概念2.难点：①产品定位的方法②产品市场调研报告教学方法与手段：1、教学方法：讲授法、图文教学法2、教学手段：多媒体教学教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课：中国广告发展史、世界广告发展史、广告形态发展因素（10分钟）（个别提问、教师总结）二、新课内容：1.重点：产品的定位概念2.难点：①产品定位的方法②产品市场调研报告3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学4.主要教学内容：了解制作某品牌市场调研报告的方法，学习确定产品的市场定位。
（一）导入任务，明确要求（讲授法）（15分钟）任务①：要求制作调查问卷调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
问卷内容包括标题、封面信、指导语、调查内容、编码、被调查者基本情况、调查过程记录。
（5分钟）案例：广告设计的形式表现（10分钟）（二）教学内容2、任务解析：（个别提问、教师讲解）（15分钟）引入：广告设计的市场定位教师讲述：广告定位是指广告在企业的产品价值、服务方式和经营理念的基础上，通过广告创意及宣传手段来寻求企业及产品在大众生活中存在的价值。
广告定位是广告创意的前提，在设计中起着“目标”的作用，只有准确定位，首先弄清楚这个产品要做什么，是给谁用的从目的出发，才能发挥广告创意的威力。
2、教学知识点：（教师讲授、学生实操、教师点评）（45分钟）①市场定位：市场定位是企业主为自己的产品选择定的人群和市场目标，设计者应根据市场定位来确定创意“主题”。