精算培养方案最新版
精算学专业 人才培养方案(本科)
精算学专业培养方案（本科）Actuarial Science学科门类：经济学专业代码：020308T一、专业培养目标与培养要求本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具有扎实的数学理论功底，宽厚的经济学、金融学、保险学、统计学等相关领域基础知识，熟练掌握现代风险管理与精算的理论与方法，具备从事精算与风险管理的基本工作能力，能在保险公司、银行证券、社会保障、资产评估等部门从事风险管理、精算分析、保险定价、资产评估、偿付能力监管等工作的具有国际视野的现代精算与风险管理应用复合型人才。
通过四年学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 培养德、智、体、美全面发展的具有较好人文科学素养的人才。
2. 具备扎实的数学、统计学等数理基础，具有较全面的经济学、金融学和保险学等知识体系。
3. 具有扎实的专业基础，熟练掌握精算与风险管理的基本理论和基本方法，具备应用相关理论和方法分析和解决实际风险管理问题的综合能力。
4.熟悉国家有关保险的方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态。
5.掌握一门外语，在听、说、读、写四个方面全面发展，具有一定的计算机操作技能。
6.掌握文献检索、资料查询和信息处理的基本方法，具有一定的科学研究创新能力；二、专业培养特色1.课程设置与国际精算学教育接轨。
课程中融入中国精算师资格考试、北美精算师资格考试、英国精算师资格考试的内容，体现当今国际精算最新的发展方向。
2. 增加金融方面的课程。
在专业选修课程设置上并不仅仅拘泥于保险和精算课程，特别增加了一些金融方面的核心课程，开阔学生的知识面。
3.突出实践和实务教学。
一是通过校内实验课程的学习和校外社会实践基地的实习，达到理论与实践的有效结合。
二是定期邀请业界专家给学生做报告，开阔学生的视野，掌握行业的最新发展动态。
4.国际化办学。
与国外具有精算学科的高校合作，实行联合培养或者访学，培养学生的国际视野。
三、主干学科与核心课程主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
对外经济贸易大学保险学院精算学专业人才培养方案
对外经济贸易大学保险学院精算学专业培养方案一、培养目标本专业培养适应建设社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的经济学、管理学和数学理论基础，掌握风险管理与保险的基本知识，熟悉最新的精算与风险管理理论，具备从事精算及风险管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。
二、专业要求1.具有较宽的知识面，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较深刻的了解。
2.具备坚实的数学和统计学基础，掌握必要的计算机和网络技能，具有较全面的法律和财务分析能力。
3.熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。
4.具有扎实的专业基础，掌握风险管理与保险的基本理论和精算实务技能。
5.通过听课、课堂讨论、参加研讨会及实践活动、考试、撰写论文、利用图书馆和现代化信息传播技术等多种途径，开发、培养学生的分析能力、创造能力和决策能力。
三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
要求修读不少于2门暑期学校课程。
⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。
⑵实践教学环节学时学分计算规则：社会实践50学时计1学分；专业实习30学时计1学分；毕业论文20学时计1学分。
⑶学生在教师的指导下，完成毕业论文并通过论文答辩。
学院鼓励学生进行创业类毕业设计，培养大学生创新创业意识，提高学生的创业能力和实践能力。
四、通识通修课程选修要求（专业入门课程）五、主要课程1六、授予学位理学学士七、考核学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学学分管理条件》、《对外经济贸易大学本科生学籍管理办法》及《对外经济贸易大学本科生成绩管理办法》的有关规定执行。
八、精算学专业教学计划1《对外经济贸易大学学士学位授予办法》学士学位授予条件要求主要课程平均积点达到2.0。
精算学专业教学计划（2018）。
精算师的团队培训计划
精算师的团队培训计划1. 简介在现代商业领域中，保险、金融和风险管理等行业对精算师的需求日益增长。
精算师通过对数理统计和经济学的应用，为企业提供可靠的风险评估和财务策略规划。
然而，仅靠个人的能力和经验无法满足市场的需求，建立一个高效的精算团队关乎整个组织的成功。
因此，本文将为精算师的团队培训计划进行详细的讨论。
2. 目标设定团队培训计划的首要任务是明确目标。
在精算师的培训过程中，一方面需要提高团队成员的数理统计和经济学知识水平，另一方面还要培养团队合作和解决问题的能力。
通过学习和实践，成员们应能够独立完成精算分析工作，同时能够有效沟通和合作。
3. 培训内容(1) 数理统计与经济学知识的系统学习：精算师需要掌握各类数理统计和经济学方法，如概率论、统计推断、回归分析等。
培训计划应包含课堂教学和实践操作，通过案例分析和模拟练习，提高团队成员的专业能力。
(2) 沟通与合作技巧的培养：团队合作能力对于精算师的工作至关重要。
通过培训，成员将学习如何有效地沟通和协作，如何解决团队内部的分歧和冲突。
课程可以包括团队活动、角色扮演等，以促进成员之间的互动与学习。
(3) 问题解决与决策能力的提升：精算师的工作需要解决复杂的问题并提出合理的决策方案。
团队培训计划应注重培养成员的分析和解决问题的能力，包括个人能力和协作能力的提升。
训练可以通过案例分析、角色扮演和模拟实践等形式展开。
4. 培训方法培训方法应结合理论学习和实践操作，并注重培养团队协作精神。
除了传统的课堂教学，可以采用以下方法：(1) 案例学习：通过真实案例的分析学习，培养成员的实际操作能力，并使其能够将理论知识运用到实际工作中。
(2) 团队项目：分组进行有一定难度的项目，以锻炼团队成员的合作和解决问题的能力，同时提高团队的执行力。
(3) 外部培训：邀请行业内专家进行讲座和培训，使团队成员能够了解最新的发展动态和技术应用。
(4) 定期讨论会：团队成员可以定期召开讨论会，分享工作经验、研究成果和行业动态，促进学习和交流。
2020级会计学(精算)专业本科人才培养方案
会计学(精算方向)专业本科人才培养计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握精算学、会计学的基本理论，具备经济学、保险学、投资学与风险管理的基本知识；具有精算师的基本素质；掌握精算、数据处理、风险评估和风险管理的基本技能；能从事精算与数量分析工作的高素质应用型人才。
本专业的毕业生能在金融、保险等领域从事精算与风险管理工作。
二、培养要求
精算专业人才培养在知识、素质、能力方面的要求，及其实现途径见下列表格。
三、主干学科
数学，经济学
四、相近专业
会计，保险
五、专业主干课程
经济学基础，会计学基础，精算数学基础，金融数学，寿险精算，非寿险精算，精算管理，精算模型，风险理论，财务与会计，统计分析，投资学，财务管理，风险理论，利息理论，Excel金融应用实验，保险学。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-7年，授予管理学学士学位
七、总学时及总学分构成表
八、毕业规定
1、获得总学分164.5及以上；其中，必修课138.5学分，选修课26学分（包括人文
类、艺术类、自然科学与工程技术类各2学分）。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照。
十、专业教学进程及计划。
对外经济贸易大学保险学院精算学专业(精算与风险管理实验班)人才培养方案
对外经济贸易大学保险学院精算学专业(精算与风险管理实验班)培养方案一、培养目标本实验班旨在培养适应建设社会主义现代化国家需要，德、智、体全面发展，具有扎实的数学、英语功底，宽厚的经济学、金融学、保险学、统计学等相关领域基础知识，熟练掌握最新的精算与风险管理理论、方法，具备从事精算与风险管理专业研究的优良素质以及实践工作的良好技能，具有国际化、前瞻性专业视角的现代精算与风险管理高端人才。
二、专业要求1.具有较宽的基础知识面，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较深刻的了解；2. 至少熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译以及与国外交流等方面达到较高的水平；3. 具备扎实的数学、统计学等数量基础，掌握必要的计算机技能，具有较全面的经济学、金融学、保险学和财务分析能力；4. 具有扎实的专业基础，熟练掌握精算与风险管理的基本理论和实务技能；5. 通过听课、课堂讨论、参加研讨会、国际合作交流等多种途径，培养创新的思维意识、国际化视野、研究素质和解决实际问题的能力。
三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
要求修读不少于2门暑期学校课程。
⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。
⑵实践教学环节学时学分计算规则：社会实践50学时计1学分；专业实习30学时计1学分；毕业论文20学时计1学分。
⑶学生在教师的指导下，完成毕业论文并通过论文答辩。
学院鼓励学生进行创业类毕业设计，培养大学生创新创业意识，提高学生的创业能力和实践能力。
四、通识通修课程选修要求（专业入门课程）五、主要课程1六、授予学位理学学士七、考核学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学学分管理条件》、《对外经济贸易大学本科生学籍管理办法》及《对外经济贸易大学本科生成绩管理办法》的有关规定执行。
八、精算学专业(精算与风险管理实验班)教学计划1《对外经济贸易大学学士学位授予办法》学士学位授予条件要求主要课程平均积点达到2.0。
2024年保险精算培训资料
在保险行业中，精算能够帮助公 司准确评估风险、合理定价、优 化产品设计，以及确保公司稳健 经营和盈利。
精算师角色与职责
产品定价
运用精算模型和方法，对保险 产品进行合理定价，确保产品 价格与风险相匹配。
负债管理
负责评估和管理保险公司的负 债，确保公司能够履行对客户 的承诺。
角色定位
精算师是保险公司中负责产品 定价、风险评估、负债管理等 工作的专业人员。
确保保险公司具备足够的偿付能力，以履行其保险合同义务，
保护被保险人利益。
监管框架的构成
02
包括法律法规、监管指标、监管措施等多个层面。
偿付能力评估方法
03
采用定量和定性评估方法，综合考虑保险公司的资产、负债、
业务规模等因素。
风险管理策略和技术应用
风险管理策略
包括风险识别、评估、监控和报告等环节，旨在降低保险公司面 临的各种风险。
风险评估
对保险公司面临的各类风险进 行量化评估，为公司的风险管 理决策提供依据。
数据分析与报告
对保险业务数据进行深入分析 ，为公司的战略规划和决策提 供数据支持。
精算在保险行业中的应用
产品设计
精算师通过分析和预测市场需求、竞争态势等因素，协助 公司设计出具有竞争力的保险产品。
准备金评估
根据保险合同的履行情况和未来可能发生的赔付事件，精 算师负责评估公司应计提的准备金，以确保公司有足够的 资金应对未来的赔付责任。
考虑因素
在厘定费率时需考虑风险特征、保险 期限、保险金额、被保险人的年龄和 性别等因素，以及市场竞争和监管要 求等外部因素。
案例分析：某寿险产品定价过程
产品概述
某寿险公司推出一款定期寿险产品 ，保障期限为10年，保额100万元 。
数学与应用数学专业保险精算方向人才培养方案
数学与应用数学专业（保险精算方向）人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德智体全面发展，具有比较扎实的应用数学专业基础知识，比较熟练掌握我国财产保险、人身保险和再保险等保险知识以及金融、法律、财经等方面知识，能从事保险、保险代理和保险经纪服务、保险管理和保险实务操作的应用型人才；培养具有比较丰富的分析数据和处理数据的技术手段、同时掌握现代经济理论基础和保险精算专业理论与实践知识，能够将所学到的应用数学和保险精算理论知识有机相结合，将计算机技术、数学模型建立技术、各种现代分析工具等运用到我国经济、特别是发展中的金融保险行业的复合型从业人才。
（二）培养规格思想政治素质：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有坚定的政治方向，能与时俱进；能自觉执行党的各项方针政策；具有高尚的道德修养和良好的文化素养；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，热爱所从事的事业，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；有敬业爱岗，艰苦奋斗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品质。
专业素质：通过严格的数学思维训练和金融保险实践训练，学生必须具备较强的保险与精算的实际问题分析能力；掌握较高的外语、计算机应用能力，并通过相关理论课程的学习和教学实践环节的训练，使学生形成良好的思维品质；具备比较扎实的经济学和保险学理论基础，比较系统掌握保险、银行、证券等专业知识和基本技能，具备从事精算理论研究和实际工作的基本能力。
身心素质：具有一定的体育和军事的基本知识，接受必要的军事训练和心理健康知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有良好的心理素质和健康的体魄，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求，能够履行建设祖国、保卫祖国的神圣义务。
二、学制与学位学制：基本学制四年（弹性学制3-6年）授予学位：理学学士三、毕业条件本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。
培养方案
保险学院保险专业（精算与风险管理方向）培养方案一、培养目标本专业培养适应建设社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的经济学、管理学和数学理论基础，掌握风险管理与保险的基本知识，熟悉最新的精算与风险管理理论，具备从事精算及风险管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。
二、专业要求1.具有较宽的知识面，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较深刻的了解。
2.具备坚实的数学和统计学基础，掌握必要的计算机和网络技能，具有较全面的法律和财务分析能力。
3.熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。
4.具有扎实的专业基础，掌握风险管理与保险的基本理论和精算实务技能。
5.通过听课、课堂讨论、参加研讨会及实践活动、考试、撰写论文、利用图书馆和现代化信息传播技术等多种途径，开发、培养学生的分析能力、创造能力和决策能力。
三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
1.课程学分为145学分课程类别课程组课程子模块学分通识通修课程(90学分)新生研讨课新生研讨课 1经济学专题-政治理论与思想品德17 英语（20学分）语言技能不低于10学分其他体育与健康 4人文素质类（14学分）文学与写作 4艺术 2文化与历史 2哲学与心理学 2社会科学 2自然科学 2 数学B类16 信息技术基础 4经管法基础（12学分）经济类不高于3学分管理类法学类职业发展与创新创业 2专业课程学科基础课程（36学分）必修课23选修课13 专业方向课程192.暑期学校课程要求修读不少于2门暑期学校课程。
3.实践教学学分为 28学分项目周数周学时总学时总学分社会实践军政训练 2 50 100 2 社会调查 2 50 100 2 其他实践 1 50 50 1专业实习认知实习 1 30 30 1 岗位实习 6 50 300 10毕业论文24 10 240 12合计36 — 820 28⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。
非寿险精算学习计划
非寿险精算学习计划第一部分：学习目标和背景1. 学习目标非寿险精算是保险精算学中的一个重要分支，主要用于对非寿险产品的风险进行评估和定价。
本次学习计划的主要目标是深入了解非寿险精算的基本理论和实际应用，掌握非寿险产品的精算原理和方法，提高精算技能和水平，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
2. 背景知识在开始学习非寿险精算之前，我已经具备了保险精算学的基础知识，包括数理统计、概率论、经济学、金融学等相关专业知识。
我对精算学的一些基本理论和方法已经有了一定的了解，但还需要进一步学习和提高。
第二部分：学习内容和方法1. 学习内容（1）非寿险产品的基本概念和分类（2）非寿险精算的原理和方法（3）非寿险精算模型和工具（4）非寿险产品的定价和风险管理（5）非寿险精算的实际应用和案例分析2. 学习方法（1）深入阅读相关教材和学术论文，学习非寿险精算的基本理论和方法；（2）参加非寿险精算相关的培训课程和讲座，了解行业最新的发展动态和趋势；（3）参与非寿险精算项目或实习，提高实际应用能力和经验；（4）与其他精算师进行交流和讨论，互相学习和提高。
第三部分：学习计划和时间安排1. 学习计划（1）第一阶段：阅读相关教材和学术论文，掌握非寿险精算的基本理论和方法，对非寿险产品的风险和定价进行深入了解。
（2）第二阶段：参加非寿险精算相关的培训课程和讲座，了解行业最新的发展动态和趋势，提高专业知识和能力。
（3）第三阶段：参与非寿险精算项目或实习，提高实际应用能力和经验，在实际项目中运用所学知识和方法。
（4）第四阶段：与其他精算师进行交流和讨论，互相学习和提高，建立专业人脉，为以后的发展做好准备。
2. 时间安排（1）第一阶段：持续时间为3个月，每周学习时间为15小时；（2）第二阶段：持续时间为2个月，每周学习时间为10小时；（3）第三阶段：持续时间为4个月，每周学习时间为20小时；（4）第四阶段：持续时间为1个月，每周学习时间为5小时。
财经类高校精算专业本科培养方案与教学计划构想
Actuarial Communications 财经类高校精算专业本科培养方案与教学计划构想谢志刚谢志刚，英国利兹大学博士，英国精算师协会荣誉精算师。
1997年至202()年在上海财经大学金融学院任教，主要研究和教学领域围绕风险理论及其在保险与精算中的应用，包括准备金与偿付能力资本评估、全面风险管理(ERM)等专题，中国精算师协会会员和理事，上海市保险学会专业委员会主任，创办并主编《精算通讯》二十余年。
—、前言在之前一篇题为《保险教育之高校学历模式与职业资格培训能否融合》(《上海保险》2020年第9期)的文章中，笔者分析并指出了我国高校保险学与精算学教育中存在的若干问题，其中之一是关于精算本科教育的标准和培养方案问题。
背景是教育部自2016年起已陆续批准了14所国内高校设置“本科精算专业”，大多设在财经类院校或综合大学原有的保险、金融或经济类院系中，授经济学学位(个别授理学学位)。
而实际上我国高校兴办精算本科学历教育始于1991年,学校数目远超14所，其中有不少高校也像国外或我国港台地区一样，将精算本科专业设置在数学或统计院系下面，授理学学位。
财经院系与数学统计院系的课程架构差异巨大，如果以财经类的课程框架作为参照标准，数学统计类的院系就很难适应，反之亦然。
此外，高校的精算教育，若以培养精算师为目的，往往需要与认可精算师资格的精算职业团体密切合作，但中国精算师协会经办的精算师资格考试已经停摆多年，高校该与哪个精算职业团体密切合作呢？笔者在之前文章中只是提出了问题而并未给出解决办法。
本文将专注于分析和解决问题，针对财经院校如何设置精算本科专业培养方案和教学计划的问题,结合自己二十年来关于精算职业制度和精算教育的考察、研究、思考和实践，先明晰“精算”概念含义以及合格精算师的知识结构与课程内容框架，进而明确高校设置精算教育的培养目标和应遵循的原则，最后分析如何将精算师知识结构中适合学历教育训练的内容融入到我国高校(经济金融类)本科教育的现有课程体系中，提出一份可供相关同仁参考的本科精算专业教学计划。
精算师的技能要求和培训
精算师的技能要求和培训精算师是一种专门从事风险评估和保险费率确定的职业，他们在保险业中起着至关重要的作用。
精算师需要具备广泛的技能和知识，以应对复杂的数学和统计模型。
下面将对精算师的技能要求和培训进行详细讨论。
一、技能要求1. 数学和统计学知识：精算师需要具备扎实的数学和统计学知识，包括概率理论、微积分、线性代数等。
这些基础理论将成为精算师进行风险评估和费率确定的基础。
2. 数据分析能力：精算师需要熟练运用各种数据分析方法和工具，以处理和挖掘大量的数据。
他们需要能够从数据中发现模式和规律，并基于此进行风险评估和统计建模。
3. 保险业务知识：精算师需要了解保险业务的各个方面，包括保险产品、保险条款、保险市场等。
只有深入了解保险业务，才能更好地进行风险评估和费率制定。
4. 编程和数据处理能力：精算师需要具备一定的编程和数据处理能力，例如熟练使用R、Python等编程语言和相关的数据处理工具。
这些技能将使精算师更高效地进行数据分析和建模。
5. 沟通和表达能力：精算师需要具备良好的沟通和表达能力，能够将复杂的数学和统计模型以简洁明了的方式传达给非专业人士，如业务经理和决策者。
二、培训1. 学位课程：成为一名精算师通常需要完成相关领域的学士或硕士学位，如精算、数学、统计学等。
这些学位课程将提供所需的数学、统计和保险业务知识。
2. 专业认证：精算师行业通常有专门的认证考试，如精算师协会的考试。
通过参加这些认证考试，精算师可以证明自己具备了必要的技能和知识。
3. 实习和培训计划：许多公司提供针对精算师的实习和培训计划，旨在帮助他们获得实际工作经验，并培养相关的技能和知识。
通过实习和培训，精算师可以更好地理解保险公司的运营和业务流程。
4. 继续教育：精算师需要不断学习和更新自己的知识和技能，因为保险业务和技术都在不断发展。
参加各种培训班、研讨会和专业会议，可以帮助精算师与行业的最新趋势和发展保持同步。
总结：精算师的技能要求涵盖了数学、统计学、数据分析、保险业务和沟通等多个方面。
保险学专业(精算方向)本科人才培养方案
3.毕业论文(设计)：第 8 学期，4 学分。
4.实验课程：必修，第 6 学期，48 学时，3 学分。
5.课程实验：160 学时（不含选修课）。
八、素质教育课程
本专业素质教育课程包括军训、军事理论、形势与政策及课外素质教育 6 学
分等。
1. 军训：第 1 学期，为期 3 周，2 学ห้องสมุดไป่ตู้。
2. 军事理论：第 1-2 学期，2 学分。
通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生应达到以下培养目标： 1．系统掌握经济学、金融学、保险学和数学的基本理论，具有良好的政治 素养和合理的知识结构；掌握与本专业密切相关的社会保障学、法学等学科的基 本知识；了解世界经济发展动态、我国经济发展形势以及精算与风险管理理论前 沿与实务技能； 2．具有扎实的专业基础，通过全部或部分英国精算师考试科目，掌握精算 与风险管理的基本理论和实务技能； 3．有科学思辨精神，掌握科学研究方法，有较强分析解决实际问题的能力； 4．有较强的汉语言文字表达能力，普通话应达到国家规定的等级标准； 5．有较强的团队合作精神与交流、沟通和协调能力； 6．身心健康，达到国家规定的体质健康标准；
本专业以我校金融学国家级重点学科为基础，依托我校经、法、管、文、史、 哲、理、工等学科综合发展优势，培养具有坚实的经济学、金融学、管理学和数 学理论基础，掌握风险管理与保险的基本知识，熟悉精算与风险管理理论和技能， 具备风险管理、决策分析和精算等实务与应用研究工作的高素质人才。
该专业方向已与英国精算师协会建立合作关系，目前已有部分课程获得英国 精算师协会的免试认证，学生参加校内考试合格即可免试英国精算师考试的相应 科目。学生完成英国精算师协会在中国举办的其他 CT 和 CA 系列考试，并在毕 业后从事相关工作一年后，可申请英国精算师协会准精算师 AIA 证书。之后， 如通过高级课程考试，并满足相应的工作经验要求，可申请英国精算师协会精算 师 FIA 证书。
保险 风险管理与精算 专业人才培养方案
保险（风险管一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的基本理论、专业知识和操作技能，具有较强的实践公司、政府部门、学校及相关研究机构和其他企事业美全面发展的、具有创新精神的应用型专门人才。
二、培养规格1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理观、正确的人生观和价值观。
2.具有扎实的经济理论基础，掌握保险理论与业试课程的学习，具备从事风险管理与精算辅助工作的3.具备较高的计算机和外语水平。
能运用计算机从事4.养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备良好的心理识和能力。
课堂教学专业选修课（就业导向课专业选修独立实验课程专业教育课程学基础教育课程2.学生毕业时，若成绩全部合格发给毕业证四、专业主干课程五、学分要求与分布表课 程 类高等数学、概率论与数理统计、宏微观经精算数学、寿险精算实务、非寿险精算实务等。
三、学制与学位授予1.本专业学制四年（学生可在4-6年完成学2181814730105042108必修课小计47180360专业选修（就业导向课）1802880专业必修课独立实验课2160公共选修课专业选修（方向、拓展课）合 计总 学 分六、课程教学学分与学时分配表公共必修课学科基础必修课门 数课 程 类 别总学时集中性实践教学环节济共必科基础程名称分程代码程群修课程类别创业课公共选修课程包括人文社会科学类、自一门课程，具体课程参见公共选修课程汇总表。
课程说明：《形势与政策》于每学期开设，第6学期计2学分，其他学期不计学分公共选修课选修课导向课)八、实践教学指导性计划表程实注:(1)课程实验是指理论课程中穿插的实验, 填写时标明开课践环节为各系可选环节。
风险管理与精算）专业人才培养方设需要，面向华南地区特别是广东经济、社会发展具有较强的实践能力和适应能力，能在保险公司、保险中介构和其他企事业单位从事保险、风险管理与精算、投资管理型专门人才。
小平理论的基本原理和“三个代表”、科学发展观握保险理论与业务知识，具备从事保险业务工作的能力；完精算辅助工作的能力。
精算师的技能要求与培养方法
精算师的技能要求与培养方法精算师是一个具有高度专业技能的职业，他们负责进行风险评估、数据分析和保险产品定价等工作。
在精算师这个职位上，要求掌握一系列技能以应对复杂的保险和金融风险。
这篇文章将介绍精算师的技能要求，并提供培养这些技能的方法。
一、数学和统计学知识作为精算师，深厚的数学和统计学知识是必不可少的。
数学能力可以帮助精算师处理复杂的金融模型和算法，而统计学知识则可以用于处理风险数据的分析和预测。
精算师需要掌握概率论、数理统计和线性代数等数学知识，并能熟练运用统计软件进行数据分析和建模。
培养方法：1. 注重数学和统计学课程的学习，打好基础知识；2. 参加数学建模和统计学竞赛，提高实际应用能力；3. 学习和掌握统计软件的使用，例如R、Python等。
二、金融和经济知识精算师需要对金融市场和经济环境有一定的了解，以便评估保险产品的风险和定价。
熟悉金融市场的运作、经济走势和投资策略将有助于精算师在业务中做出准确的决策和预测。
培养方法：1. 深入了解金融和经济学原理，如资本市场理论、宏观经济学等；2. 阅读有关金融和经济的书籍、报纸和期刊，保持对市场动态的关注；3. 参与金融研究项目或实习，提高实践经验。
三、编程和数据处理技能在精算领域，数据处理和模型编程是必备的技能。
精算师需要使用软件进行数据清洗、统计分析、预测建模等工作。
掌握编程语言和工具可以提高工作效率，并使精算师能够更好地分析和解释数据。
培养方法：1. 学习编程语言，如Python、R、SAS等，掌握其在数据分析和建模方面的应用；2. 参与相关项目或实习，提高编程和数据处理经验；3. 注重数据处理和编程技巧的实践，通过解决实际问题来提升技能。
四、沟通和团队合作能力精算师通常需要与多个团队和部门合作，包括数据科学家、金融分析师和产品经理等。
因此，有效的沟通和团队合作能力对于精算师尤为重要。
他们需要清晰地表达和解释复杂的技术问题，并能够与各个团队有效合作，共同完成项目任务。
精算师的团队培训计划
精算师的团队培训计划背景介绍：在现代企业运营中，团队培训计划扮演着至关重要的角色。
特别是在精算师这一专业领域，团队合作和协作能力对业务成功至关重要。
本文将详细介绍一份精算师的团队培训计划，以提高团队成员的技能和专业素养，从而推动整个团队的发展和业绩提升。
培训目标：1. 提高团队成员的精算技能，包括但不限于风险评估、保险精算等方面。
2. 加强团队成员的沟通和协作能力，以提高团队合作效率。
3. 培养团队成员的领导力和问题解决能力，使其能够更好地应对复杂的精算挑战。
4. 增强团队成员的创新意识和学习能力，以适应精算领域的不断变革。
培训内容：1. 理论知识讲解和案例分析：通过专家讲师的授课，介绍最新的精算理论和方法，并结合实际案例进行分析，以提高团队成员的理论基础和应用能力。
2. 团队项目实践：将团队成员分为若干小组，每个小组负责一个真实案例的解决方案。
小组成员需要共同协作、承担不同的角色和责任，通过解决实际问题来提升团队的实践能力和协作效果。
3. 学术研讨会和行业交流活动：组织团队成员参加学术研讨会和行业交流活动，增强他们的学术背景和行业视野。
同时，鼓励团队成员积极参与研讨和交流，分享自己的经验和观点，促进思想碰撞和成果输出。
4. 培训课程和资源更新：定期更新培训课程和资源，保持团队成员的学习热情和动力。
通过引进新的培训工具和平台，如在线学习平台、电子图书等，提供更丰富的学习资源，满足团队成员的学习需求。
5. 激励和奖励机制：建立激励和奖励机制，以鼓励团队成员积极参与培训活动，提高培训效果和成果。
激励机制可以包括团队成员之间的良性竞争，奖励机制可以包括培训成绩的评选和表彰等。
培训评估与调整：在每次培训结束后，进行全面评估和反馈收集。
通过问卷调查、讨论会和面谈等形式，了解团队成员对培训计划的评价和建议。
根据评估结果，及时调整培训内容和方法，以提高培训效果和满意度。
预期效果与收益：1. 团队成员的技能和专业素养得到显著提升，能够更好地应对复杂的精算挑战。
精算师的技能要求和培训
精算师的技能要求和培训精算师是金融和保险行业中非常重要的职业之一。
他们使用数学、统计学和风险管理工具来评估和管理保险、投资和退休计划等金融风险。
如今，随着金融风险的增加和对数据的需求不断提高，精算师的需求也越来越高。
本文将介绍精算师的技能要求以及相关的培训。
一、技能要求1. 数学和统计学知识：精算师需要具备扎实的数学和统计学基础，能够灵活运用各种数学和统计学方法，分析和预测风险。
2. 金融和经济知识：精算师应该有一定的金融和经济背景知识，了解金融市场和经济环境对保险和投资行业的影响。
3. 数据分析和建模能力：精算师需要熟练掌握数据分析和建模软件，能够处理大量的数据并根据数据做出准确的预测和决策。
4. 业务理解和沟通能力：精算师需要深入理解金融和保险行业的业务流程和产品特点，并能够清晰地与他人沟通复杂的金融概念和模型。
5. 风险管理和决策能力：精算师应该能够有效地评估和管理风险，并在复杂的决策环境中做出明智的决策。
二、培训1. 学术背景：成为一名精算师通常需要取得相关学位，如数学、统计学、金融或保险等领域的学士或硕士学位。
这些学位提供了精算师所需的理论和实践基础。
2. 专业认证：精算师还可以通过全球精算师协会（Society of Actuaries）或其他类似机构的认证考试来提升专业地位。
这些认证考试包括一系列的核心科目和专业科目，测试精算师的专业知识和技能。
3. 培训课程：除了学位和认证考试，精算师还可以参加各种培训课程来提高自己的技能。
这些培训课程通常由专业机构或大学提供，包括数学、统计学、金融和风险管理等方面的内容。
4. 实习经验：在成为一名全职精算师之前，实习经验对于精算师的职业发展非常重要。
通过实习，可以获得实践经验并加深对金融和保险行业的理解。
5. 持续学习：精算师的知识和技能需要不断更新和提升。
持续学习和参加专业研讨会是精算师职业发展的重要组成部分，可以帮助他们跟上行业发展的步伐。
保险精算模型2024年培训课程的关键技能培养
分析数据挖掘技术对风险评估的改进，包括提高评估准确性、降低评估成本、优化评估 流程等方面。
数据挖掘技术在风险评估中的挑战与解决方案
探讨数据挖掘技术在风险评估中面临的挑战，如数据不平衡、特征选择等问题，并提出 相应的解决方案。
智能决策支持系统构建方法论述
01
智能决策支持系统的 构建方法
随机过程与随机模拟
了解随机过程理论，能够运用 蒙特卡洛等随机模拟方法进行 风险分析。
利息理论与生命表应用
利息理论
保险费与责任准备金计算
熟悉复利、贴现等利息计算方式，理 解其在保险精算中的应用。
基于生命表，能够计算不同险种的保 险费和责任准备金。
生命表构造与分析
掌握生命表的编制原理和方法，能够 利用生命表进行生存和死亡概率的预 测。
精算实务与案例分析
结合实际案例，让学员了解精 算模型在实际业务中的应用， 提高学员解决实际问题的能力 。
02
基础理论知识掌握
概率论与数理统计基础
概率论基本概念
深入理解概率、条件概率、独 立性等核心概念，为精算建模 提供基础。
数理统计方法
掌握参数估计、假设检验等统 计方法，能够处理保险数据并 提取有用信息。
课程介绍与目标
保险精算模型概述
保险精算模型定义
阐述保险精算模型在保险行业中的核心地位，解释 其作为风险管理和决策支持工具的重要性。
模型应用领域
列举保险精算模型在寿险、非寿险、健康险等不保险行业中的角色，以及他们如何运 用精算模型进行风险评估、产品定价、负债评估等 任务。
07
总结回顾与未来发展趋势预测
关键技能掌握情况总结回顾
精算基础知识
学员已掌握概率论、数 理统计等基础知识，以 及利息理论、生命表构 造等精算原理。
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一、南开大学（经济学院风险管理与保险系）(一)本科生教育风险管理与保险学系设有全日制保险专业本科生、保险学专业硕士研究生（包括保险经营管理方向、国际保险方向、卫生经济与医疗保障方向）、精算学专业硕士研究生（精算学方向、风险管理方向）和保险学专业博士生（保险产业经济、国际保险、保险经济学方向）等多方向、多层次、多形式的人才培养体系。
南开大学保险专业所开设的主要专业课程有：政治经济学（资本主义、社会主义）、经济学原理、西方经济学（中级微观、中级宏观）、统计学、计量经济学、货币银行学、财政学、国际金融、国际经济学、会计学、保险学原理、财产保险、人身保险、海上保险、国际保险、再保险、责任和信用保险、社会保险、保险投资学、保险公司会计与财务管理、保险法学、保险理论与实务专题等；所开设的精算课程有：利息理论、寿险精算、非寿险精算、寿险精算实务、非寿险精算实务、应用统计、生命表构造、损失模型、随机过程、金融风险管理等。
风险管理与保险学系下设的保险和精算两个专业均为高中起点，本科4年学制，毕业颁发经济学学士学位。
《南开大学各种课程类型学时、学分分配统计表（最高值）》院系名称：风险管理与保险学系专业代码：1078 专业名称：保险年级：2001《南开大学学生应修各类课程学时、学分统计》院系名称：风险管理与保险系专业代码：1078 专业名称：保险年级：2001《南开大学本科教学计划》课程类型：校公共必修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001课程类型：院系公共必修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001《南开大学本科教学计划》课程类型：专业必修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001课程类型：专业选修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001课程类型：辅修必修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001《南开大学本科教学计划》课程类型：辅修选修课程院系名称：风险管理与保险系专业名称：保险年级：2001(二)研究生教育经济学院131·风险管理与保险学系（博士研究生）专业：保险学研究方向：1、保险产业经济2、国际保险3、保险经济学专业培养方案课程设置与学分分配表注：带“*”课程为本专业必选课。
博士生总学分不少于20学分。
经济学院131·风险管理与保险学系（硕士研究生）专业：保险学研究方向：1、保险经营管理2、国际保险3、卫生经济与医疗保障专业培养方案课程设置与学分分配表注：带“*”课程为本专业必选课经济学院131·风险管理与保险学系（硕士研究生）专业：精算学研究方向：1、精算学2、风险管理3、专业培养方案课程设置与学分分配表⑴注：带“*”课程为本专业必选课经济学院131·风险管理与保险学系（硕士研究生）专业：精算学研究方向：1、精算学2、风险管理3、专业培养方案课程设置与学分分配表⑵二、中央财经大学（保险学院）学院在本科阶段设有保险、劳动与社会保障两个专业以及保险专业精算方向，在研究生阶段招收保险学、精算学、社会保障学专业的硕士研究生和保险专业硕士研究生及保险学、精算学专业的博士研究生。
(三)本科生教育保险(本科)主要课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、货币银行学、外语、高等数学、概率论、统计学、保险学原理、风险管理、精算数学、利息理论、生存模型、投资与资产管理、风险统计、财产保险学、人身保险学、再保险、经济法、保险法、保险企业经营管理等。
精算方向的主要课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、货币银行学、外语、高等数学、概率论、统计学、保险学原理、风险管理、精算数学、利息理论、生存模型、投资与资产管理、风险统计、财产保险学、人身保险学、再保险、经济法、保险法、保险企业经营管理等。
学生修满培养方案规定的学分，并达到学位授予要求者，授予经济学学士学位。
(四)研究生教育保险硕士研究生：实行学分制，总学分不少于33 学分。
必修课程（15学分，含学位公共课）：政治理论类课程（2学分）、外语（3学分）、保险学研究（2学分）、保险法律制度与监管政策（2学分）。
可根据培养方向及院校特色自行设置每门课程均为2学分的三门专业必修课。
建议培养单位将宏观经济政策、合同法、风险管理研究、保险财务分析、保险数理基础作为专业必修课。
选修课程（12学分）：限选课（4学分）和任选课（8学分）。
实践教学（6学分）：实践教学包括课堂模拟实务教学和校外实践基地及企业实习，校外实践基地及企业实习为实践教学的主要形式。
实践教学累计不少于1学年。
学位论文：学位论文要突出学以致用，体现学生运用保险学科及相关学科的理论、知识、方法分析和解决实际问题的能力，具有创新和实用价值。
论文形式可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。
论文评阅人中至少有1位是校外专家。
答辩委员会成员中必须至少有1位具有丰富的保险实务和风险管理经验且具有高级专业技术职称的校外专家。
学位授予：完成课程学习及实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予保险硕士专业学位。
三、中国人民大学（统计学院）本科开设风险管理与精算方向，研究生分为养老金与社会保障精算方向，寿险精算方向，非寿险精算方向和风险管理方向四个研究方向。
(一)本科教育（风险管理与精算方向）总学分164学分，其中课程设置及学分分配148学分(带星号“*”的为研讨性课程)必修课108 学分。
其中全校共同课57 学分。
（1）思想政治理论课：8学分（2）体育：4学分（3）心理健康：1学分（4）大学汉语：2学分（5）大学英语：14学分（6）公共数学：18学分（7）计算机教学：6学分（8）国防教育：2学分（9）职业发展与就业指导：2学分学科基础课22学分，专业必修课29学分。
选修课40学分，专业选修课20学分，全校选修课20学分。
（1）通识教育大讲堂课程：4学分（2）原典选读类课程：2学分（3）人文艺术类课程：4学分（4）法政类课程：2学分（5）管理类课程：2学分（6）经济类课程：2学分（本专业所属部类，可免修，但需加选其它部类课程）（7）理工类课程：2学分（8）暑期学校课程：2学分其他学习16 学分。
科学研究：为了培养学生的科研能力，除经常组织与本专业有关的学术活动外，还应在教师的指导下，有计划地对学生进行科研训练，要求学生第二学年根据院系制定的必读书目撰写一篇原典读书笔记（5000字左右），计2学分；第三学年撰写一篇学年论文（5000字左右），计2学分；第四学年撰写一篇毕业论文（8000－10000字），计4学分。
共计8学分。
实践教学：第一学年利用暑假开展各种社会实践及社会服务活动，计2学分；第四学年组织学生开展社会调查，并撰写一篇调查报告（5000字左右），计2学分；第四学年组织学生开展专业实习，计4学分。
共计8学分。
统计学专业（风险管理与精算方向）课程设置及学分分配计划表（1）统计学专业（风险管理与精算方向）课程设置及学分分配计划表（2）统计学专业其他学习环节设置及学分分配计划表（3）统计学专业教学计划表统计学专业副修第二学士学位课程设置及学分分配计划表统计学院专业副修第二专业课程设置及学分分配计划表(二)研究生教育1.2012级风险管理与精算学硕士学位培养方案风险管理与精算学（学科门类：经济学一级学科：应用经济学、数学）。
学科专业研究方向为养老金与社会保障精算、寿险精算、非寿险精算、风险管理。
开设的课程如下：2.2012级保险硕士（精算方向）专业学位研究生培养方案保险硕士（精算方向）攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于34学分。
学科基础课不少于5学分，社会实践不少于6学分，必修课不少于10学分，选修课不少于8学分，公共课不少于5学分，具体课程及学分要求如下：四、上海财经大学（金融学院）保险系现有保险和精算两个本科专业方向，同时还设有风险管理与保险、保险精算与会计两个硕士方向，并有保险、风险管理和精算三个博士专业方向。
(三)本科教育上海财经大学精算方向课程设置(四)研究生教育五、西南财经大学（保险学院）本科综合保险、寿险精算、保险会计、劳动与社会保障四个专业；硕士研究生设有商业保险理论与实践、国际保险财务与会计、保险精算3个研究方向。
(一)本科教育1.西南财经大学劳动与社会保障专业（含企业年金方向）该专业旨在培养具有扎实的社会保障理论知识和专业技能，能在国家各级社会保障管理机关、有关政府部门、行政事业单位、社区服务机构、企业集团从事社会保障、员工福利等工作的高素质专业人才。
本专业设有社会保险理论、国际社会保障制度比较、企业年金研究方向。
开设的课程涵盖数学、外语、计算机应用等公共基础类学科和以下经济、管理、保险类专业课程：政治经济学、经济学原理、法学通论、政治学、财政学、宏观经济学、会计学、统计学、社会学通论、社会保障学、人力资源管理、社会保险基金管理、劳动经济学、劳动与社会保障法、企业年金与员工福利、国外社会保障理论与政策、社保精算、社会医疗保险、社会福利与社会救助、保险学、人寿与健康保险、风险管理等。
学生还可选修、辅修全校其他专业开设的各类课程。
学生毕业最低学分要求172+4学分。
其中课程教学156个学分、毕业论文4个学分、实践12学分，第二课堂4学分。
学分具体要求如下表专业：劳动与社会保障年级：2010 修业年限：四年2.保险学专业（含风险管理方向）保险业是我国发展最快的朝阳产业，本专业旨在培养具有扎实的保险理论知识和业务技能，能在国家保险监管机关、保险公司、保险中介机构、银行和证券机构、大型企业集团从事管理和业务工作的高素质专业人才。
开设的课程涵盖数学、外语、计算机应用等公共基础类学科和以下经济、管理、保险类专业课程：政治经济学、经济学原理、法学通论、社会学通论、会计学、货币金融学、财政学、统计学、计量经济学、保险学原理、财产与责任保险、人寿与健康保险、保险法、金融市场与投资、寿险精算、非寿险精算、风险管理等。
学生还可选修、辅修全校其他专业开设的各类课程。
学生毕业最低学分要求172+4个学分。
其中课程教学156个学分、毕业论文4个学分、实践12学分，第二课堂4学分。
学分具体要求如下表课程设置3.保险双语实验班（1）保险双语实验班（国际保险财务与会计方向）保险财务、保险会计所需要的基础理论知识与普通会计、财务管理有共同之处，但也有差别，不仅需要会计学、财务管理学、管理学、统计学等方面的知识，还需要掌握保险学、精算学、人口学、金融学等相关理论知识，可以说“保险财务与会计”跨会计、财务管理、保险、精算、金融、财政税收、社会学等诸多领域。
该实验班的培养定位是国际化、复合型的专业技术人才，学生毕业后有出国深造的机会，并实现与我校研究生培养方向的对接。