论高校图书馆和谐服务文化的构建
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高校如何构建和谐图书馆文化
一
一
０２ ｛ ２一 隧
’ ０１ ｌ ２１年第２期 Ｃ １． ５Ｆ ＳＮ ０５ ９１ 期 ｌ ７ Ｎ ４９ Ｉ １ － ０ １ ／ Ｓ ０４ ３
环球市场信息导报 ｅｓ ８＠１ ．ｒ ｍ９ ６ ６ｃ ５ ３ｏ ｎ
以往 图书馆是分配不公与大锅饭 并存 ，工资不敢动 ，奖金拉 人 际氛 围 。
档案与 图书文博
ｈＤ／ｗ ｅ ８ ．ｏ ｔ： ｗ ｍｓ ６ ｔ ｍ ｔ／ ｗ
．
高校如何构建和谐图书馆文化
马晓雯 （ 山东政法 学院 山东济 南 ２ ０ １ ） ５０ ４ 摘 要：高校 构建和谐 图书馆 文化 ，必须确立 以人为本的 管理理念和服务观念 ，营造平等和谐的人文环境 。应在提供优质 的
资源作为提高效率的重要途径 ，要调动图书馆 员的积极性 ，发挥 要大力倡导团队精神 ， 增强集体凝聚 力， 在馆 员中形成识大体、 顾 其 潜 能和 创 造 力 。 大局 、团结协作 的工作作风和 良好 的人际关系，互相配合 ，互相 图书馆内部有两种类型的知识 ：显性知识和 隐性知识，显性 支持 ， 保证图书馆各项任务的顺利完成。建立健全岗位 责任制 ， 在 知识是指能够以正式的语言明确表达的、 经过文档处理 的知识 ， 这 明确各部 门责、 、 的基础上 ， 权 利 加强各部门之间的团结协作 ， 强 类知识通常是规模化、系统化 的，易于传递和分享。隐性知识则 化组织观念和集体主义观念 ，注意在分工协作的基础上正确 处理 是建立在个人经验基础之上并涉及各种无形 因素和个人信念 、观 好工作关系、利益关系 ；加强信息交流 ，疏通各部门之间的信息 点、价值观等知识 ，存在于人 的头脑和行为中 ，是个人长期创作 交流渠道。图书馆的管理者要及时协调馆 员之间、部 门之间的关 和积累的结果，不容易用语言表达 。显性知识容 易共享 ，而隐性 系，化解矛盾和冲突 ，使馆员之间、部门之间和睦相 处，共同维 知识则很难。但是在图书馆 内，工作人员囤积的大部分知识是隐 护团结和谐 的内部环境 ，增强图书馆 的内部凝聚力。 性知识。知识共享的核心就是将隐性知识通过各种交流方式 为其 ２ ．建立图书馆用 人激励机制 他成 员所分享而成为图书馆 的组织 财富。 ２１ ．图书馆需要一种氛围 ２ １世纪 的图书馆应顺应时代 要求，营造和谐 的文化氛围，追 １ ．强化 图书馆 内部管理 造就人与人相互关心、和 图书馆 的规章制度是合理组织 图书馆工作， 充分发挥图书馆 求图书馆与馆员、读者和谐共进 的目标，
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０２ ｛ ２一 隧
’ ０１ ｌ ２１年第２期 Ｃ １． ５Ｆ ＳＮ ０５ ９１ 期 ｌ ７ Ｎ ４９ Ｉ １ － ０ １ ／ Ｓ ０４ ３
环球市场信息导报 ｅｓ ８＠１ ．ｒ ｍ９ ６ ６ｃ ５ ３ｏ ｎ
以往 图书馆是分配不公与大锅饭 并存 ，工资不敢动 ，奖金拉 人 际氛 围 。
档案与 图书文博
ｈＤ／ｗ ｅ ８ ．ｏ ｔ： ｗ ｍｓ ６ ｔ ｍ ｔ／ ｗ
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高校如何构建和谐图书馆文化
马晓雯 （ 山东政法 学院 山东济 南 ２ ０ １ ） ５０ ４ 摘 要：高校 构建和谐 图书馆 文化 ，必须确立 以人为本的 管理理念和服务观念 ，营造平等和谐的人文环境 。应在提供优质 的
资源作为提高效率的重要途径 ，要调动图书馆 员的积极性 ，发挥 要大力倡导团队精神 ， 增强集体凝聚 力， 在馆 员中形成识大体、 顾 其 潜 能和 创 造 力 。 大局 、团结协作 的工作作风和 良好 的人际关系，互相配合 ，互相 图书馆内部有两种类型的知识 ：显性知识和 隐性知识，显性 支持 ， 保证图书馆各项任务的顺利完成。建立健全岗位 责任制 ， 在 知识是指能够以正式的语言明确表达的、 经过文档处理 的知识 ， 这 明确各部 门责、 、 的基础上 ， 权 利 加强各部门之间的团结协作 ， 强 类知识通常是规模化、系统化 的，易于传递和分享。隐性知识则 化组织观念和集体主义观念 ，注意在分工协作的基础上正确 处理 是建立在个人经验基础之上并涉及各种无形 因素和个人信念 、观 好工作关系、利益关系 ；加强信息交流 ，疏通各部门之间的信息 点、价值观等知识 ，存在于人 的头脑和行为中 ，是个人长期创作 交流渠道。图书馆的管理者要及时协调馆 员之间、部 门之间的关 和积累的结果，不容易用语言表达 。显性知识容 易共享 ，而隐性 系，化解矛盾和冲突 ，使馆员之间、部门之间和睦相 处，共同维 知识则很难。但是在图书馆 内，工作人员囤积的大部分知识是隐 护团结和谐 的内部环境 ，增强图书馆 的内部凝聚力。 性知识。知识共享的核心就是将隐性知识通过各种交流方式 为其 ２ ．建立图书馆用 人激励机制 他成 员所分享而成为图书馆 的组织 财富。 ２１ ．图书馆需要一种氛围 ２ １世纪 的图书馆应顺应时代 要求，营造和谐 的文化氛围，追 １ ．强化 图书馆 内部管理 造就人与人相互关心、和 图书馆 的规章制度是合理组织 图书馆工作， 充分发挥图书馆 求图书馆与馆员、读者和谐共进 的目标，
构建和谐的高校图书馆
构建和谐的高校图书馆□曹慧【摘要】在创建和谐社会的今天，作为高校教学和科研的重要组成部分———图书馆，也在努力创建和谐图书馆。
本文就构建高校和谐图书馆是高校图书馆的发展方向，对加强图书馆各项的管理，环境、馆藏资源管理，馆员以及读者管理这几方面阐述，努力构建高校谐图书馆。
【关键词】高校图书馆；图书馆建设；和谐图书馆【作者简介】曹慧（1981 ），女，青岛科技大学图书馆馆员高校是培养人才的地方，是和谐社会建设的重要领域。
图书馆作为高校机体的一个组成部分，理应在和谐社会建设的进程中要发挥积极作用，因此我们肩负的一项重要工作就是努力建设和谐图书馆。
构建和谐图书馆就要协调图书馆的人文环境和自然环境等诸多因素，提升图书馆员的至诚服务精神，增强读者与图书馆之间的互动性，激发广大读者的读书求知热情，建成环境优美，资源丰富，团结友爱，充满文化感染力的知识殿堂。
本文就为何构建和谐图书馆以及如何构建高校和谐图书馆的工作进行探讨。
一、构建和谐图书馆是高校图书馆发展的方向中国几千年的传统文化十分重视“和谐”。
孟子的“天时不如地利，地利不如人和”阐明人际关系和谐的重要性。
中国传统文化的最高理想是“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。
庄子的最高理想是“太和万物”，使世界达到最完满的和谐追求平衡、对称、和谐。
儒家关注人和人的关系，道家关注人和自然的关系，都是在不同的领域内探讨如何和谐共处的问题。
构建社会主义和谐社会，是我们党从建设中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望，需要各个阶层、各个部门以及每个社会成员的共同参与。
图书馆作为文化的传播者，精神文明建设的重要阵地，在弘扬传统文化、构建社会主义和谐社会的进程中应当发挥重要的作用，而且图书馆本身就应当建设成为一个和谐的社会细胞。
高校图书馆作为一个教学辅助部门，主要为读者学习、科研提供信息服务，是精神文明建设和文化传播的一个重要窗口。
对构建和谐高校图书馆的探讨
各抒已见对构建和谐高校图书馆的探讨一、构建高校图书馆和谐服务的条件和谐图书馆就是以社会、学校发展需求与图书馆自身发展需求相统一为目标，统筹社会、学校、图书馆以及读者之间的相互关系，全面协调图书馆人文环境和物理环境的诸多因素，树立以人为本的管理理念，构建合理的文献、信息资源，提升图书馆的服务水平，形成员工团结奋发、读者需求得以满足、学校各方面反应良好、环境优美安定有序的学习和知识的殿堂。
1、改善和构建高校图书馆的内外郝环境高校图书馆是文献信息传播的重要场所，它的内外部环境直接影响读者的心情。
宽松自由、幽雅舒适的外部环境，能充分满足读者的个性化需求。
在舒适的环境中图书馆员才会有较高的工作效率，在优雅的环境中学员才会有最佳的学习状态。
良好的图书馆文化环境，能够陶冶读者的道德情操，塑造人们美好的心灵，处在良好的图书馆文化环境中，会给人以无形的力量，激励人们开拓进取、积极上进。
在这里工作和学习令人充满自信、有着奋发向上的作用。
2、提高高校图书馆服务质量当读者在舒适的环境中借阅图书、期刊的时候，图书馆优质全面的服务更会使读者心情舒畅。
图书馆员端庄稳重的仪表、文雅谦逊的语言、优美脱俗的气质风度、高尚的职业道德、无私奉献的工作作风等，也是环境建设的主要内容。
因此，高校图书馆必须重视良好的人文环境建设，以舒适的环境来迎接读者，以自己的模范行为感染、服务读者。
总之，图书馆工作者要充分利用所掌握的图书业务知识为读苏丽娜者提供细致、周到、高质量的服务，在不违反图书管理规定的前提下，尽量为读者采取便捷可行的方式，满足他们的读书需求，更有效地发挥馆藏的作用。
3、营造和谐的人文环境营造和谐的人文环境是图书馆和谐发展的前提，它包括员工团队和谐、馆员和读者的和谐两个方面。
首先，管理者既要强调员工的心理需求与能力配置，更要强调团队的分工合作与协调一致，彼此营造出一种和谐的氛围。
要让每位馆员能在自己最合适最恰当的岗位发挥最出色的作用，真正做到人尽其才，才尽其用；同时要注意各部门以及部门内部的分工与协作。
构建和谐高校图书馆文化
功能。
一
思想 ， 成合 力 ， 动 图书馆共 同愿景 的实 现 。和 形 推
谐 的图书馆文化具有时代性、 继承性、 稳定性和群体
性 等 特点 ， 内具有 激励 功能 、 向功 能 、 聚功 能 、 对 导 凝 约束 功能 和辐 射功 能 ， 外 可树 立 图 书馆 文化 育 人 对 的 良好形 象 ， 吸引读 者 主 动 利用 图书 馆 接受 良好 教 育 。和谐 的 图书馆 文 化 主要 体 现在 物质 文 化 、 神 精 文化 、 制度 文 化和服 务文化 等方 面 。
１构建 和谐 的图书馆建 筑 文化 ． 高校 图书 馆馆 舍 的选 址 定 位 ， 在 校 园 中心 位 应 置 ， 于读 者 就近 利 用 。建 筑特 点 既 要 符合 高 校 的 便 建 筑 风格 ， 又要 体现 图 书馆 的 自身特 点 ， 体建筑 要 整 凸显 文化 特色 ， 反映 时代气 息 ， 表现 出高雅 的文化 艺 术 品位 ， 究 科 学性 和 艺 术性 ， 注重 形 式美 ， 要讲 既 更 讲 究 实用性 ， 形式追 随功 能 、 使 表现功 能 。 ２ 构建 和谐 的图书馆环 境 文化 ． 教育 家 陶行 知 说 过 ： 一 种 生 机 勃 勃 、 定 和 “ 稳 谐 、 康 向上 的环境 氛 围本 身 就具 有 广 泛 的教 育 功 健
徐 建 荣
（ 头职 业技 术学 院 图 书馆 ， 包 内蒙 古 包 头 ０４３ ） １００ 摘 要 ： 图书馆 精神 文化 、 从 物质 文化 、 度ห้องสมุดไป่ตู้文化 、 务 文 化 等 方 面论 述 了图书馆 文化 的重 要 作 用、 制 服
具体表 现 及 目标 要 求 ， 出图书馆在 建 设与发 展 中必须要 重视构 建和 谐 图 书馆 文化 的理念 。 提 关键 词 ： 图书馆 ； ｒ 文化 ； ｅ神 物质 文化 ； 度 文化 ； 务 文化 制 服 高校 图书 馆是 传 播科 学 文化 知 识 、 承 人 类 文 传 明的 重要 的文 化部 门 ， 学校 的文 化信 息 中心 ， 文 是 是 化 知 识密 集 、 文化 成果 丰 富 、 文化 底 蕴 深 厚 、 化 使 文 者集 中之 地 。图 书馆 的的 文献 资源 建 设 、 者 服 务 读 工作 、 馆舍 馆 容馆貌 、 饰布局 、 识 系统 、 装 标 办馆 理念 及 馆 员精 神 面貌 等方 面 都 孕 育 着 丰 富 的文 化 要 素 。 渐 形成 的共 同遵 守 的 价 值 观 念 、 为 准则 、 德 规 行 道 范 、 神 风 貌 、 理 作 风 、 想 理 念 等 因素 的 总 和 。 精 管 思 用 和谐 文化 意识 审 视 图 书馆 工作 ， 现在 图书 馆 各 发 项 工作 中隐蕴着 深 刻 而 丰 富 的文化 要 素 ， 要 图 书 需 馆 人去 开发 和 利用 ， 去体 现 和传 播 。 和谐 的图 书 馆 文化是 员工 强 大 的精 神支 柱 ， 可使 员工 形 成 强 烈 的 使 命感 和持 久 的行 为 动力 ， 员 工 的价 值 取 向和 行 对 为取 向起 引导作 用 ， 凝 聚 人心 ， 范 职 业 行 为 ， 可 规 统
一
思想 ， 成合 力 ， 动 图书馆共 同愿景 的实 现 。和 形 推
谐 的图书馆文化具有时代性、 继承性、 稳定性和群体
性 等 特点 ， 内具有 激励 功能 、 向功 能 、 聚功 能 、 对 导 凝 约束 功能 和辐 射功 能 ， 外 可树 立 图 书馆 文化 育 人 对 的 良好形 象 ， 吸引读 者 主 动 利用 图书 馆 接受 良好 教 育 。和谐 的 图书馆 文 化 主要 体 现在 物质 文 化 、 神 精 文化 、 制度 文 化和服 务文化 等方 面 。
１构建 和谐 的图书馆建 筑 文化 ． 高校 图书 馆馆 舍 的选 址 定 位 ， 在 校 园 中心 位 应 置 ， 于读 者 就近 利 用 。建 筑特 点 既 要 符合 高 校 的 便 建 筑 风格 ， 又要 体现 图 书馆 的 自身特 点 ， 体建筑 要 整 凸显 文化 特色 ， 反映 时代气 息 ， 表现 出高雅 的文化 艺 术 品位 ， 究 科 学性 和 艺 术性 ， 注重 形 式美 ， 要讲 既 更 讲 究 实用性 ， 形式追 随功 能 、 使 表现功 能 。 ２ 构建 和谐 的图书馆环 境 文化 ． 教育 家 陶行 知 说 过 ： 一 种 生 机 勃 勃 、 定 和 “ 稳 谐 、 康 向上 的环境 氛 围本 身 就具 有 广 泛 的教 育 功 健
徐 建 荣
（ 头职 业技 术学 院 图 书馆 ， 包 内蒙 古 包 头 ０４３ ） １００ 摘 要 ： 图书馆 精神 文化 、 从 物质 文化 、 度ห้องสมุดไป่ตู้文化 、 务 文 化 等 方 面论 述 了图书馆 文化 的重 要 作 用、 制 服
具体表 现 及 目标 要 求 ， 出图书馆在 建 设与发 展 中必须要 重视构 建和 谐 图 书馆 文化 的理念 。 提 关键 词 ： 图书馆 ； ｒ 文化 ； ｅ神 物质 文化 ； 度 文化 ； 务 文化 制 服 高校 图书 馆是 传 播科 学 文化 知 识 、 承 人 类 文 传 明的 重要 的文 化部 门 ， 学校 的文 化信 息 中心 ， 文 是 是 化 知 识密 集 、 文化 成果 丰 富 、 文化 底 蕴 深 厚 、 化 使 文 者集 中之 地 。图 书馆 的的 文献 资源 建 设 、 者 服 务 读 工作 、 馆舍 馆 容馆貌 、 饰布局 、 识 系统 、 装 标 办馆 理念 及 馆 员精 神 面貌 等方 面 都 孕 育 着 丰 富 的文 化 要 素 。 渐 形成 的共 同遵 守 的 价 值 观 念 、 为 准则 、 德 规 行 道 范 、 神 风 貌 、 理 作 风 、 想 理 念 等 因素 的 总 和 。 精 管 思 用 和谐 文化 意识 审 视 图 书馆 工作 ， 现在 图书 馆 各 发 项 工作 中隐蕴着 深 刻 而 丰 富 的文化 要 素 ， 要 图 书 需 馆 人去 开发 和 利用 ， 去体 现 和传 播 。 和谐 的图 书 馆 文化是 员工 强 大 的精 神支 柱 ， 可使 员工 形 成 强 烈 的 使 命感 和持 久 的行 为 动力 ， 员 工 的价 值 取 向和 行 对 为取 向起 引导作 用 ， 凝 聚 人心 ， 范 职 业 行 为 ， 可 规 统
浅谈如何构建高校图书馆和谐文化
文 献 实物 、 献 数 据 、 力 、 施 与 设 备 、 境 、 用 系 统 等 。 图 书 馆 文 人 设 环 应 服务 ， 要在重视传 统服 务的同时 ， 更要 提供 多渠道、 深层次的特色服 Ｏ 引言 务， 如参考咨询、 科技查新 、 学科导航、 索服务等 ， 检 从而使信息服务 科 学 发 展 观 是指 导 发 展 的 理 论 ， 是 构 建和 谐 高校 的根 本 指 南 。 由粗 放 型 管理 转 向学 科 化 、 约 化 管 理 。 也 集 实现 高校 的 和谐 发展 ， 不开 和 谐 文 化 的 建 设 。 高校 图书 馆 ， 高 校 离 是 ３３ 实 现 图 书馆 环 境 文 化 与 精 神 文 化 的 和 谐 统 一 图 书馆 环 境 ． 的 文献 信 息 中 心 ， 先 进 文化 的传 播 地 ， 本 身 就 是 推 动 高校 和 谐 文 文 化 是指 图书 馆 在 处理 与 外 部 的 自然环 境 、 是 其 内部 的物 质 环 境 、 务 环 服 化 建设 的重 要 基 地 。 所 以高 校 图书 馆 建 设 ， 须 以科 学 发 展 观 为 指 境、 必 心理环境等方面所形成 的一种 系统的、 个性化 的文化现象。它是 导， 以和 谐 文 化 建 设 为 先 导。 图 书馆 文化 的外 在 体 现 ， 是 人 们 直 接 认 识 、 解 并 关 注 图 书馆 的主 也 理 １ 高 校 图 书 馆和 谐 文 化 的 内涵 要 途 径 。 者 对 图 书馆 的第 一 印象 往 往 是 图 书馆 的 外在 美。因 此 ， 读 高 和 谐 文 化 是 和 谐 社 会 的精 神 基 础 ， 指 ～ 种 以和 谐 为 思 想 内核 校 图 书馆 建筑 要 充 分 体 现 图 书 馆 的个 性 ， 是 图书 馆 外观 应 朴 素 美 观 大 和价值取向 ， 以倡 导 、 究 、 研 阐释 、 播 、 传 实施 、 行和 谐 理 念 为 主 要 内 方 ， 奉 并与 周边环境 融为一体 ； 空间造型上 力求突 出馆 藏的特点 ， 适应 容 的 文化 形 态 、 化 现 象和 文 化性 状 。 它 包 括 思 想 观 念 、 值 体 系 、 读者需求的多 变性和多样性 ， 文 价 以激发读者对知识 的渴望 ， 使他们在安 行 为规 范 、 文化 产 品 、 会 风 尚 、 度 体 制 等 多种 存在 方式 。 社 制 全舒适、 整洁、 布满绿色、 生态型 的环境中 ， 陶冶性情 ， 美化心灵。 高 校 图 书馆 是 高 校 的 文 献 信 息 中 心 ， 为 学 校 教 学 科研 服 务 的 是 图书 馆 精 神 文 化 是 指 以价 值 观 念 为核 心 的图 书馆 价 值 体 系及 由 学 术性 机 构 。 一 方面 ， 是推 动 文 化 建 设 的 重 要 基 地 ； 一 方面 ， 它 另 它 此决定的行为方式。它包括图书馆员 的价值观 、 职业精神 、 思想 、 感 自身 的 文化 又 是 校 园文 化 ， 至 整 个 社 会 文 化 的重 要组 成 部 分 。 从 情 、 仰 、 格 、 乃 信 性 气质 、 德 、 仪 等 ， 现 了图 书 馆 员 的 思维 方式 和 价 道 礼 体 这个 意 义讲 ， 校 图 书馆 和 谐 文 化 ， 高 既具 有 和 谐 文 化 的共 性 ， 时 ， 同 又 值 取 向 。 图 书馆 环 境 文 化 是 图 书 馆 文 化 的 外表 ， 精 神 文 化 才 是 图 而 具 有 其 自身 的特 殊 性 。 书馆 文 化 的核 心和 灵魂 。 高 校 图 书 馆 在 建 设环 境 文 化 的 同时 ， 须 必 ２构建高校和谐 图书馆文化的基本原则 着 力建 设 优 良的 精 神 文 化 ， 现 二 者 之 间 的和 谐 统 一 。 实 ２１ 坚 持 以人 为 本 以人 为 本 ， 科 学 发展 观 的核 心 。坚 持 以 人 ． 是 ３４ 实 现 图书馆 制度 文 化 与人 文 关 怀 的和 谐 统 一 图 书馆 制 度 文 ． 为本 ， 书馆 就 是 要 以读 者 和 馆 员 为 本 ， 实 现 人 的 全 面 发 展 为 目 化是 指 图书 馆 在 长期 的服 务 活 动 中生 成 和 发展 起 来 的 ， 图 以 以提 高 图书馆 标， 从读者和馆 员的根本利益 出发 ， 持 “ 坚 读者第一 ， 务至上 ”把 服务质量和服务 效益为 目的，并 以图书馆规章制度 为载体的文化现 服 ， 切 为 了读 者 ， 了读 者 的 一切 ” 为 图书 馆 服 务 工作 的 宗 旨 ， 断 象， 为 作 不 它是调节 图书馆 内外关系和 行为方式 的规范性文化， 是联结图书 探 索服 务 工 作 的新 领域 ， 新 服务 工作 的新 机 制 ， 多个 层 面 上 规 划 馆 其 它 文化 的关键 。 创 从 它主 要 包括 日常行 为规 范 、 门 岗位职 责 、 务工 部 业 好和 谐 图书 馆 文 化 的建 设 ， 断 满足 读 者 日益 增 长 的精 神 文 化 需 要 。 作细则 、 不 奖惩制度、 图书借阅规则等各项管理制度。 图书馆制度文化是 ２２ 坚 持 全面 、 ＿ 协调 、 持续 发展 全 面 、 调 、 可 协 可持 续 发 展 ， 科 自由与纪律约束的统一 ， 是 是共性规范化与个性多样化的统一。 学 发展 观 的基 本 要 求 。 图书 馆 和 谐 文 化 建 设坚 持 全 面 、 调 、 持续 协 可 在建立制度文化 的时， 应充 分体现人 文关怀 ， 是以人的健康、 就 发 展 ， 是 要 求 图书 馆 的 物质 文化 、 度 文 化 、 际 关 系 文化 、 就 制 人 学术 文 自 由、 严 作 为建 设 制 度 文 化 的 出发 点 与 归宿 点 ， 在 图书馆 管理 及 尊 要 化 、 闲文 化 等 各 个 方 面 都 要 发 展 ， 且 各 个 方 面 的发 展 还 要协 调 、 休 并 服务 中营造人文关怀氛 围， 倾注人文情愫 ， 弘扬人文精神 ， 以实现 图 可 持续 、 谐 适 应 。 和 书 馆 制 度 文 化和 人 文 关怀 的和 谐 统 ～ 。 ２３ 坚持 照统 筹 兼 顾 统 筹 兼 顾 ， 科 学 发 展 观 的根 本 方 法 。 图 ． 是 ３５ 实 现 图 书馆 学 术 文化 与休 闲 文 化 的 和 谐 统 一 高 校 学 术 文 ． 书馆和谐文化建设坚持统筹兼顾 ， 就是要做到总揽全局 ， 全面做好 图 化 的 发 展 现状 体 现 了一 个 学 校 的 学 术 发展 水 平 。 高 校 图 书馆 是 向广 书馆 的 资源 建 设 、 管理 、 务 ， 各 个 方 面 文 化 的 发展 更 加 注 重 人 文 大读者展示学术文化发展现状 的重 要窗 口， 收藏文献信息的质量 服 让 其 特征、 持久 永 续 ， 既立 足 当前 ， 着 眼 长 远 ， 全 面推 进 ， 重 点 突破 ， 又 既 又 应 紧 跟 学 术 文 化 发 展 的 前 沿 。 同 时 ， 为 传 播 学术 文 化 的 服 务 部 门 作 并 将 图书 馆 和 谐 文 化 建 设 纳 入 学 校 和 谐 校 园 文 化 建 设 、 学校 事 业 发 和 学 术 性 机 构 ， 校 图 书馆 客 观 上 也 存 在 图书 馆 专 业理 论 和 专 业 实 高 展 的重 要 组成 部 分 。 践 研 究 的学 术 性 要 求 。 因 此 ， 校 图 书 馆学 术 文化 建 设 ， 要 包 括 两 高 主 ２４ 坚 持 学 习与创 新相 结 合 学 习是 创 新 的基 础 ， 新 是 学 习 的 个 方面 ： 是馆 藏 文献 信 息 应 反 映 我 国 当前 学术 文化 发 展 的 水 平 ： ． 创 一 二 升 华 ； 习是 手段 ， 新 是 目的 ； 习 与创 新 是 一 种 相 互 依 存 的 关 系。 是 高校 图 书馆 自身 内 部 的 学 术 文 化 建 设 ， 学 创 学 即馆 员 的 学术 研 究 能 力 和 建 设 图 书馆 和 谐 文 化 ， 应 当在 图 书馆 员 中大 力 倡 导 善 于 学 习 、 于 就 勤 水 平 。 图书馆 是 展 示 学术 文化 的窗 口 ， 绝 不应 摒 弃 休 闲 文化 ， 现 但 实 思考 ， 形成 学 习 与工 作 相 互 促 进 、 得 益 彰 的 良好 机 制 ， 做 学 习 型 学 术 文 化 与 休 闲 文 化 的和 谐 ， 是 高 校 图 书 馆 和 谐 文化 建 设 的 重 要 相 争 也 馆 员 。 以虚 心 的学 习态 度 ， 学 的 学 习 方法 ， 习博 大 精 深 的 中国优 科 学 组 成 部 分。 秀 传统 文化 ， 收和 借 鉴 世 界优 秀 文 明成 果 ， 习 国外 图 书 馆 文 化 建 吸 学 ４ 结 束 语 设的经验 ， 并结合我 国图书馆 文化建设 的实情将其融入 建设 实践 中， 建 设 高 校 图书 馆 和 谐 文 化 是 一 项 系 统 工 程 ， 需要 随着 学校 的 是 在 学 习 的基 础 上 创 新。 发 展 而 不 断 推 进 的 过程 ， 需 要 为 之付 出长 期 不 懈 的 努 力 。 同 时 ， 是 我 ３构建高校和谐图书馆文化的主要措施 们 也 必 须 明 白 ， 书馆 和 谐 文 化 的 建设 不 应 是 最 终 目的 ， 要 的 是 通 图 重 ３１树立 “ ． 和谐 ” 想 ， 立 图书馆 的共 同愿景 ， 思 确 营造 和谐馆 风 过 建 设 和 谐 图 书馆 文化 的种 种 努 力 ， 实科 学 发 展 观 ， 导 一 种和 谐 落 倡 “ 谐 ” 中 国 文化 的价 值 目标 和 最 高 追 求 。 创 建 图 书 馆 和 谐 文 化 ， 和 是 思 想 和 以 人 为 本 思想 ， 断创 新服 务 理 念 和 机 制 ， 不 以提 升 图
论高校和谐图书馆与和谐社会的构建
３高 校 和 谐 图 书 馆 ． 主要 是 指 图书馆 这个 群 体处 于 和顺 、 调 、 定 而可 协 稳 持 续 发 展 的 状 态 。 是 图 书 馆 事 业 和 谐 、 续 发 展 的关 键 这 持
状 ． 出 了 高 校 图 书馆 在 和 谐 社 会 建 设 中 的 地 位 和 作 用 ， 指
提 出 了构 建 高 校 和 谐 图 书馆 的 方 法 与 策 略 。 关 键 词 ：高校 和 谐 图 书馆
１引 言 ．
究 ， 主 决 策 。 在 取 得 广 大 员 工 理 解 和 支 持 的 基 础 上 制 民
文 化 的 高 品 位 文 化 殿 堂 。 是 培 养 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班
人 的基地 ； 社 会 主义精 神 文 明建 设 的重 要 阵地 ， 负着 是 肩
４５ 要 提 倡 奖 勤 罚 懒 的 分 配 制 度 ， 又 要 注 重 在 各 ．既 个 方 面体 现 每 个 员 工 自身 价 值 ， 过 合 理 、 当拉 开 分 通 适
质 和 科 学 文 化 素 质 的 历 史 使 命 ． 为 经 济 发 展 和 社 会 全 面 进 步 提 供 强 大 的精 神 动 力 和 智 力 支 持 ， 为 学 习 型 社 会 全 面学 习和 终 身学 习提 供知 识 资源 服务 ，为加 快构 建 社会
主 义 和 谐 社 会 的进 程 发 挥 极 其 重 要 的 作 用 。
同 时 ． 顾 对 社 会 的 回报 。 兼
存 、 互 制 约 、 调 发 展 的 统 一 体 。而 这 些 不 同 的 社 会 细 相 协
胞 中最关 键 的是人 。每一 个人 、每一 个社 会 组织 和 谐发
展 、 踏 实地 、 胆创 新 、 力 拼 搏 、 同奋 斗 ， 而 使社 脚 大 奋 共 从 会 全 面而 和谐 地 发展 。 ２高 校 图 书 馆 在 和 谐 社 会 建 设 中 的 地 位 和 作 用 ． 高校 图书馆作 为高等 教育 的重要 组成 部分 ， 担着 履 承 行 社 会 教 育 及 文 化 传 播 的 职 能 ：是 建 设 和 谐 文 化 的 重 要 载 体 和阵地 ： 重 要 的信 息 情报 、 集 、 合 、 存 、 发 、 是 搜 整 储 开 发 布 机 构 ； 最 综 合 、 系 统 的 文 化 设 施 基 地 ； 人 们 从 是 最 是 各 个 领 域 最 直 接 、 、 、 、 统 、 面 猎 取 知 识 ， 设 新 早 新 快 系 全 建
论高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用
中 心 之一 。 图书 馆 作 为 大 学 校 园 文 化 建 设 中 不 可 缺 少 的重 要 部 分 ， 主 学 习 ， 听取 学 术 讲 座 、 术 报 告 ， 办 文 化 沙 龙 等 活 动 ， 到 熏 陶 和 影 学 举 受 实 健 人 动 研 究 校 园 文 化 的 形 成 、 展 及 规 律 ． 文 化 的观 点 去 看 待 文 献 的搜 响 ， 现 对 自身 健 康 心 理 、 全 人 格 、 文 精 神 的 塑 造 。 发 以 ２３创 造 人 与 人 之 间关 系 和谐 的 良好 氛 围 － 集 与 整 理 、 识 情 报 的 传 递 与 交 流 、 息 资 源 的 开 发 与利 用 ， 意 识 、 知 信 有 有 目的地 共 同创 造 一 个 高 品 味 、 有 图 书馆 特 色 的 和谐 校 园文 化 。 具 １ ． 校 图 书 馆 是 培 养 人 才 的 重 要基 地 ２高
科技信息
。图书与档案 ０
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ ＮＯ Ｏ Ｆ Ｒ Ｔ Ｏ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｌ ＧＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２０ ０ ９年
第 ３ 期 １
论高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用
王 瑛 （ 喀什 师范 学 院图 书馆 新疆
【 摘
喀什
８４ ０ ） ４ ０ ０
要 】 析 了 高校 图 书馆 在 和 谐 校 园文 化 健 设 中的 重 要 地 位 和 作 用 ， 讨 了高 校 图 书 馆在 构 建 和 谐 校 园 文 化 建设 中应 该 采取 的 对 策 。 分 探
ａ ０ ｔｄｉ ａｍｏ ｙｃ ｍｐ ｓ Ｓｃ ｌｕｅｃ ｎ ｔ ｃｉｎ ｄ ｐｅ ｎ ｈ ｒ ｎ ａ ｕ ’ ｕｔｒ ｏ ｓｒ ｔｏ ． ｕ
【 ｙｗｏｄ ］ｏｌｇ ｉｒｒ； ｒ ｎ ａ ｕ ；Ｃ ｌ ｒ ｏ ｓｕ ｔ ｎ Ｋｅ ｒｓ Ｃ ｌ ｅｌ ａ Ｈａｍｏｙｃｍｐ ｓ ｕｔ ｅｃｎｔ ｃｉ ａ ｂｙ ｕ ｒ ｏ
科技信息
。图书与档案 ０
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ ＮＯ Ｏ Ｆ Ｒ Ｔ Ｏ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｌ ＧＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２０ ０ ９年
第 ３ 期 １
论高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用
王 瑛 （ 喀什 师范 学 院图 书馆 新疆
【 摘
喀什
８４ ０ ） ４ ０ ０
要 】 析 了 高校 图 书馆 在 和 谐 校 园文 化 健 设 中的 重 要 地 位 和 作 用 ， 讨 了高 校 图 书 馆在 构 建 和 谐 校 园 文 化 建设 中应 该 采取 的 对 策 。 分 探
ａ ０ ｔｄｉ ａｍｏ ｙｃ ｍｐ ｓ Ｓｃ ｌｕｅｃ ｎ ｔ ｃｉｎ ｄ ｐｅ ｎ ｈ ｒ ｎ ａ ｕ ’ ｕｔｒ ｏ ｓｒ ｔｏ ． ｕ
【 ｙｗｏｄ ］ｏｌｇ ｉｒｒ； ｒ ｎ ａ ｕ ；Ｃ ｌ ｒ ｏ ｓｕ ｔ ｎ Ｋｅ ｒｓ Ｃ ｌ ｅｌ ａ Ｈａｍｏｙｃｍｐ ｓ ｕｔ ｅｃｎｔ ｃｉ ａ ｂｙ ｕ ｒ ｏ
探析高校图书馆和谐文化的构建
维普资讯
科
赢
万 晶
图 书 馆ｌ 横 ｌ ｌ 纵ｌ
齐 志 勇
探 析 高校 图书馆 和谐 文化 的构 建
（ 尔滨 工 业 大 学 图 书馆 ， 龙 江 哈 尔滨 １００ ） 哈 黑 ５ ０ １
摘 要： 和谐文化 的构建是 高校 Байду номын сангаас书馆在传播知识、 学研究 、 科 社会教 育、 开启智慧、 创建和谐育人环境、 体现 时代性 、 文性 、 人 生态化等方面极 其重要的组成部分 。 讨了高校图书馆 和谐 文化构建的 目标 、 探 意义和作用。 在和谐社会 中高校 图书馆的和谐文化的构建也是我们 当前急需进行深入
研 究 的 重要 的 理论 课 题 和 实践 课 题 。 关键词： 高校 图 书馆 ； 建 ； 谐 文化 构 和
２０ ０ ７年党 的十七 大报告 中再次 提出把构 要 素 。 构 建和谐社 会 中担 负着不 可推 卸的责 任和 使 建社会 主义 和谐社会作为党在新世纪 、新 阶段 要 构建 高校 图书馆文 化 ，就 必须发扬 图 命 ，它 的发 展 可以 有力地 促进 和谐社 会 的形 中不懈奋斗的目标 。建设和谐文化是构建社会 书馆精神 ，树立 全新 的图书馆形象 ，营造 良好 成 。加强社会主义先进文化建设是 构建社会主 主义和谐的重要任务 。社会 主义核心价值体 系 的馆风 ，精心构造 图书馆文化环境 ，用 图书 的 义 和谐社会的润滑剂和维护社会稳定的强有力 是建设和谐文化 的根本 。构建和谐社会必须要 文化魅力 去吸引读者 、熏 陶读者 、感染读 者 。 武器 。高校 图书馆应完善服务功能 ，拓展 服务 着眼于提高 全民族 的文化素质和道德修养 。如 坚持多样 化、协调性 和主体性原则 ，始终把传 领域 ，发挥社会教育职能优势 ，为构建和谐社 何提高全民族 的文化 素质和道德修养 ，必须要 播和发展先 进文化作为 图书馆 的发展方 向，从 会发挥应有的作用 。 有先进 的文化建 设来 为 其提供 坚实 的 思想保 而成为全面建设 和谐社会 的一大主力军 。 高 校图书馆 在构建 和谐社 会 中的地位 与 证 、精神支撑 、道德 基础 和文化条 件。图书馆 ２ 世纪是 以知识和文 化为主体 ，以和谐 作用 。图书馆是搜集 、整理 、保存和利用书刊 ｌ 具有保存人类文化成果 、开展社会教育 、传递 及可持续 发展为 目 的时代 。作为人类知识文 资料 ，为一定社会 的政治 、经济服务的文化教 标 科技信 息、开发智力资源 的基本功 能。是社会 化的载体一 图书馆 Ｅ ｔ 益成为实现和谐及可持 育机构 。在构筑和谐社会的过程中 ，尤其是在 教育 、 科学研究 、文化视野极其重要 的组成部 续发展的推动力工具之一 ，在 图书馆注入知识 建设社会 主义先进文化的过程中 ，图书馆有着 分。 和文化要 素 ， 图书馆 的发展有重要意义。从 重要 的作用 。图书馆作为人类的文化现象 ，始 对 近两年来 ，随着 图书 馆事业 的发展 ，对 图书馆管理 文化 即管理物质文化 、管理制度文 终在 以积极的姿态参与社会的文化交流 ，以思 在和谐社会 中的高 校图书馆 和谐文化 的研究越 化 、管 理精 神文化 ，并结 合 中 国管理 文化背 维 和行 动实践着其文化延传和创新职能。图书 显重要。因此针对科研形势下高校 图书馆 的作 景 ，提 出 了现代 图书馆 管理 文化体 系及 其结 馆文化是一个 以精神文化为核心 ，制度文化为 为、功能、高校图书馆 的管理文化 、服务文化 构。图书馆管理 文化要体现科学精神 ，图书馆 中介 ，物 质文 化为 表层 的结构 体系 ，具有 导 及大学 校园文化与 和谐社会文化之 间的关 系都 管理文化要体 现 “ 以人为本 ” ，图书馆 管理文 向、约束 、凝聚 、激励及辐射功能。发展 图书 进行认 真的探 讨和研究 。 化要体现其 核心 特色图书馆精神 。在高校图书 馆文化 ，关键在于把传播和发展人类先进 文化 ｌ和谐文化 的内涵 馆管理文 化的三个层 次中，注重建设 图书馆精 作为高校 图书馆 的发展方向 。 和谐 文化的内涵是和谐社会 的重要特征 。 神文化 ， 而改善和优化管理制度文化 ，提高 进 ４ 高校 图书馆 文化是构 建和谐 校园文 化 和谐文化的核心 内容就是崇 尚和谐理念 ，体现 管理物质 文化水平 ， 使高校 图书馆管理文化植 的载体 和谐精神，大力倡导社会和谐的理想信念 ，坚 根于图书 馆管理工作 中 ， 发挥文化更大的张力 高 校图书 馆文化 是和谐 校 园文 化建设 的 持和实行互助 、合作 、团结 、稳定 、有序 的社 和作用 。 支撑系统 。高校 图书馆作为高校教育主要 组成 会准则。也就是 以和谐理念贯穿于相关 的文化 ３ 高校图书 和谐文化与和谐社会的关系 的部分之一 ，其主要职责是为教学和科研 两大 高校 图书馆是 为构建 和谐 社会提供 的学 主要任务服务 。如何发挥高 校图书 自身优 势 ， 形态和文化现象之 中，以和谐作为该类文化 的 基本价 值取 向 ，并 以此 影响 其他 各种 文化形 习平台。发展图书馆文化 。构建社会主义和谐 完成 自 身建设 ， 成为创建和育人环境 。构建和 式 ，促进整个社会 的建设 。随着和谐社会 由低 社会。注重 发展 图书馆文化 ，关键在于把传播 谐 校园文化 的生力军 ， 需要我们研究与探讨。 度和谐 向中度 和谐迈 进 并进 而向 高度 和谐提 和发展人 类先进文 化作为高校 图书馆的发展方 新 世纪 高校 图书馆文 化建设要 充分体 现 升 。随着和谐社会 由局部 向整体的发展 ，构建 向 ，提高馆员的整体素质等 ，从而实现全面建 时代性 、人文性 、生态化 。要成为构建和谐校 和谐 文化研究正成为理论界 的重要课题 。 设 和谐社会 的总体 目标 。 园文化 的重要阵地 和载体 。使高校图书馆文化 “ 和谐”内涵经过图情学者 、专家 的深度 高校 图书馆文 化就是 图书 馆在实 现 目标 和谐发展 。图书馆应树 立与生态文化相适应 的 解读 ，将之延展到 图书馆 中的方方 面面 。在实 的过程中开展和建立起来 的，是 图书馆 内部全 信息观 ，图书馆 应营造和谐 的文化氛 围。应造 践中努力营造 和谐文 化，并在和谐文化 中构建 体馆员 共 同认 可 和遵守 的价 值观 念 、道德标 就高层次 的服 务文化 ，应 与校园文化相 融合 ， 个 新型的和谐高校 图书馆 。 准 、行 为规 范 、管 理方 式 、规章 制度 等的 总 共同发展 。高 校图书馆和谐文化与建设和谐社 ２构建 和谐高 校图书 馆的管 理文 化与服 和 ，他以人的全面发展为最终 目 ，其核心是 会的文化也是密不 可分 ，相辅相承 。和谐高校 标 务 文 化 图 书馆 精神 和图 书馆价 值观 。发 展图 书馆文 图书馆文化就是 把高 校校园文化建设成最适合 对高 校图书 馆服务文 化与 管理文 化 的特 化 ，关键在于把传播和发展人类先进文化作 为 读者学 习 、成长 、发展 的生 态 系统 。具 备 民 征进行了研 究。探 讨了构建 和谐高 校图书馆服 图书馆的发展方向。在社会体 系中 ，图书馆文 主、科学、人文、开放的育人环境 ， 体现 高校 务文化的 目 、意义 和作用 ，提 出了构建 和谐 化作为诸多文化中的一种表现形 态 ， 标 具有教 育 图书馆是读者教育公共课堂的终极作用 。人类 的高校图书馆服务 文化的一些建议 。认 为，图 性 、学术性、公益 性的特征 。高校图书馆在藏 已进入 一个 “ 化 ”的时代 ，促 进人类 的 发 文 书馆服务文化就是 图书馆在服务过程 中形成 的 书特点、馆舍建筑 风格 、机构设置 、读者活 动 展 ，建设 和谐社会 已逐步成 为现代化社会 的最 价值观念、群体意识 、思维 方式 和行为 准则的 内 容等 方 面 ，都体 现 出了人 性化 的 内涵和 亲 高追求 。因此 ，从高 校 图书馆 的文化建 设 人 总和。图书馆服务 文化是一个体 系 ，和谐是图 情 、关爱的行为 ，而先进 的高校图书馆 文化则 手 ，推动校园文化建设。充分调动高校图书馆 书馆服务文化追求 的理想境 界 ，和谐 的图书馆 更加有利于读者开拓视野、陶冶情操 ，提高他 馆员的文化意识 ，积极构建开放、民主和谐的 服务 文化具有 以下特征 ： 平等 、融 洽的人 际关 们的人文素质。因此 ，发展 图书馆文 化既是 现 高校 图书馆 文化 ，全面提 升高 校 图书馆 的品 系 ；管理规范有序 ， 充满创造活力 。构建 和谐 代化文明社会的一 个标 志，也是建设 和谐 社会 位。客观务实的办馆理念 ，以人为本的制度文 图书馆服务 文化是最有效 的管理手段 ，是 图书 的 需 要 。 化 ，和谐融洽的人文环境 ，丰富高雅的环境文 馆最重要的无形资 产。更新 服务 �
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万 晶
图 书 馆ｌ 横 ｌ ｌ 纵ｌ
齐 志 勇
探 析 高校 图书馆 和谐 文化 的构 建
（ 尔滨 工 业 大 学 图 书馆 ， 龙 江 哈 尔滨 １００ ） 哈 黑 ５ ０ １
摘 要： 和谐文化 的构建是 高校 Байду номын сангаас书馆在传播知识、 学研究 、 科 社会教 育、 开启智慧、 创建和谐育人环境、 体现 时代性 、 文性 、 人 生态化等方面极 其重要的组成部分 。 讨了高校图书馆 和谐 文化构建的 目标 、 探 意义和作用。 在和谐社会 中高校 图书馆的和谐文化的构建也是我们 当前急需进行深入
研 究 的 重要 的 理论 课 题 和 实践 课 题 。 关键词： 高校 图 书馆 ； 建 ； 谐 文化 构 和
２０ ０ ７年党 的十七 大报告 中再次 提出把构 要 素 。 构 建和谐社 会 中担 负着不 可推 卸的责 任和 使 建社会 主义 和谐社会作为党在新世纪 、新 阶段 要 构建 高校 图书馆文 化 ，就 必须发扬 图 命 ，它 的发 展 可以 有力地 促进 和谐社 会 的形 中不懈奋斗的目标 。建设和谐文化是构建社会 书馆精神 ，树立 全新 的图书馆形象 ，营造 良好 成 。加强社会主义先进文化建设是 构建社会主 主义和谐的重要任务 。社会 主义核心价值体 系 的馆风 ，精心构造 图书馆文化环境 ，用 图书 的 义 和谐社会的润滑剂和维护社会稳定的强有力 是建设和谐文化 的根本 。构建和谐社会必须要 文化魅力 去吸引读者 、熏 陶读者 、感染读 者 。 武器 。高校 图书馆应完善服务功能 ，拓展 服务 着眼于提高 全民族 的文化素质和道德修养 。如 坚持多样 化、协调性 和主体性原则 ，始终把传 领域 ，发挥社会教育职能优势 ，为构建和谐社 何提高全民族 的文化 素质和道德修养 ，必须要 播和发展先 进文化作为 图书馆 的发展方 向，从 会发挥应有的作用 。 有先进 的文化建 设来 为 其提供 坚实 的 思想保 而成为全面建设 和谐社会 的一大主力军 。 高 校图书馆 在构建 和谐社 会 中的地位 与 证 、精神支撑 、道德 基础 和文化条 件。图书馆 ２ 世纪是 以知识和文 化为主体 ，以和谐 作用 。图书馆是搜集 、整理 、保存和利用书刊 ｌ 具有保存人类文化成果 、开展社会教育 、传递 及可持续 发展为 目 的时代 。作为人类知识文 资料 ，为一定社会 的政治 、经济服务的文化教 标 科技信 息、开发智力资源 的基本功 能。是社会 化的载体一 图书馆 Ｅ ｔ 益成为实现和谐及可持 育机构 。在构筑和谐社会的过程中 ，尤其是在 教育 、 科学研究 、文化视野极其重要 的组成部 续发展的推动力工具之一 ，在 图书馆注入知识 建设社会 主义先进文化的过程中 ，图书馆有着 分。 和文化要 素 ， 图书馆 的发展有重要意义。从 重要 的作用 。图书馆作为人类的文化现象 ，始 对 近两年来 ，随着 图书 馆事业 的发展 ，对 图书馆管理 文化 即管理物质文化 、管理制度文 终在 以积极的姿态参与社会的文化交流 ，以思 在和谐社会 中的高 校图书馆 和谐文化 的研究越 化 、管 理精 神文化 ，并结 合 中 国管理 文化背 维 和行 动实践着其文化延传和创新职能。图书 显重要。因此针对科研形势下高校 图书馆 的作 景 ，提 出 了现代 图书馆 管理 文化体 系及 其结 馆文化是一个 以精神文化为核心 ，制度文化为 为、功能、高校图书馆 的管理文化 、服务文化 构。图书馆管理 文化要体现科学精神 ，图书馆 中介 ，物 质文 化为 表层 的结构 体系 ，具有 导 及大学 校园文化与 和谐社会文化之 间的关 系都 管理文化要体 现 “ 以人为本 ” ，图书馆 管理文 向、约束 、凝聚 、激励及辐射功能。发展 图书 进行认 真的探 讨和研究 。 化要体现其 核心 特色图书馆精神 。在高校图书 馆文化 ，关键在于把传播和发展人类先进 文化 ｌ和谐文化 的内涵 馆管理文 化的三个层 次中，注重建设 图书馆精 作为高校 图书馆 的发展方向 。 和谐 文化的内涵是和谐社会 的重要特征 。 神文化 ， 而改善和优化管理制度文化 ，提高 进 ４ 高校 图书馆 文化是构 建和谐 校园文 化 和谐文化的核心 内容就是崇 尚和谐理念 ，体现 管理物质 文化水平 ， 使高校 图书馆管理文化植 的载体 和谐精神，大力倡导社会和谐的理想信念 ，坚 根于图书 馆管理工作 中 ， 发挥文化更大的张力 高 校图书 馆文化 是和谐 校 园文 化建设 的 持和实行互助 、合作 、团结 、稳定 、有序 的社 和作用 。 支撑系统 。高校 图书馆作为高校教育主要 组成 会准则。也就是 以和谐理念贯穿于相关 的文化 ３ 高校图书 和谐文化与和谐社会的关系 的部分之一 ，其主要职责是为教学和科研 两大 高校 图书馆是 为构建 和谐 社会提供 的学 主要任务服务 。如何发挥高 校图书 自身优 势 ， 形态和文化现象之 中，以和谐作为该类文化 的 基本价 值取 向 ，并 以此 影响 其他 各种 文化形 习平台。发展图书馆文化 。构建社会主义和谐 完成 自 身建设 ， 成为创建和育人环境 。构建和 式 ，促进整个社会 的建设 。随着和谐社会 由低 社会。注重 发展 图书馆文化 ，关键在于把传播 谐 校园文化 的生力军 ， 需要我们研究与探讨。 度和谐 向中度 和谐迈 进 并进 而向 高度 和谐提 和发展人 类先进文 化作为高校 图书馆的发展方 新 世纪 高校 图书馆文 化建设要 充分体 现 升 。随着和谐社会 由局部 向整体的发展 ，构建 向 ，提高馆员的整体素质等 ，从而实现全面建 时代性 、人文性 、生态化 。要成为构建和谐校 和谐 文化研究正成为理论界 的重要课题 。 设 和谐社会 的总体 目标 。 园文化 的重要阵地 和载体 。使高校图书馆文化 “ 和谐”内涵经过图情学者 、专家 的深度 高校 图书馆文 化就是 图书 馆在实 现 目标 和谐发展 。图书馆应树 立与生态文化相适应 的 解读 ，将之延展到 图书馆 中的方方 面面 。在实 的过程中开展和建立起来 的，是 图书馆 内部全 信息观 ，图书馆 应营造和谐 的文化氛 围。应造 践中努力营造 和谐文 化，并在和谐文化 中构建 体馆员 共 同认 可 和遵守 的价 值观 念 、道德标 就高层次 的服 务文化 ，应 与校园文化相 融合 ， 个 新型的和谐高校 图书馆 。 准 、行 为规 范 、管 理方 式 、规章 制度 等的 总 共同发展 。高 校图书馆和谐文化与建设和谐社 ２构建 和谐高 校图书 馆的管 理文 化与服 和 ，他以人的全面发展为最终 目 ，其核心是 会的文化也是密不 可分 ，相辅相承 。和谐高校 标 务 文 化 图 书馆 精神 和图 书馆价 值观 。发 展图 书馆文 图书馆文化就是 把高 校校园文化建设成最适合 对高 校图书 馆服务文 化与 管理文 化 的特 化 ，关键在于把传播和发展人类先进文化作 为 读者学 习 、成长 、发展 的生 态 系统 。具 备 民 征进行了研 究。探 讨了构建 和谐高 校图书馆服 图书馆的发展方向。在社会体 系中 ，图书馆文 主、科学、人文、开放的育人环境 ， 体现 高校 务文化的 目 、意义 和作用 ，提 出了构建 和谐 化作为诸多文化中的一种表现形 态 ， 标 具有教 育 图书馆是读者教育公共课堂的终极作用 。人类 的高校图书馆服务 文化的一些建议 。认 为，图 性 、学术性、公益 性的特征 。高校图书馆在藏 已进入 一个 “ 化 ”的时代 ，促 进人类 的 发 文 书馆服务文化就是 图书馆在服务过程 中形成 的 书特点、馆舍建筑 风格 、机构设置 、读者活 动 展 ，建设 和谐社会 已逐步成 为现代化社会 的最 价值观念、群体意识 、思维 方式 和行为 准则的 内 容等 方 面 ，都体 现 出了人 性化 的 内涵和 亲 高追求 。因此 ，从高 校 图书馆 的文化建 设 人 总和。图书馆服务 文化是一个体 系 ，和谐是图 情 、关爱的行为 ，而先进 的高校图书馆 文化则 手 ，推动校园文化建设。充分调动高校图书馆 书馆服务文化追求 的理想境 界 ，和谐 的图书馆 更加有利于读者开拓视野、陶冶情操 ，提高他 馆员的文化意识 ，积极构建开放、民主和谐的 服务 文化具有 以下特征 ： 平等 、融 洽的人 际关 们的人文素质。因此 ，发展 图书馆文 化既是 现 高校 图书馆 文化 ，全面提 升高 校 图书馆 的品 系 ；管理规范有序 ， 充满创造活力 。构建 和谐 代化文明社会的一 个标 志，也是建设 和谐 社会 位。客观务实的办馆理念 ，以人为本的制度文 图书馆服务 文化是最有效 的管理手段 ，是 图书 的 需 要 。 化 ，和谐融洽的人文环境 ，丰富高雅的环境文 馆最重要的无形资 产。更新 服务 �
如何构建和谐的高校图书馆文化
浅谈如何构建和谐的高校图书馆文化摘要：高校图书馆文化是高校图书馆及工作人员以大学文化为背景，以图书馆文化为基础，在图书馆服务过程中所形成的特殊思想观念、行为方式、价值准则、道德规范、心理态势、知识体系及外在形象等意识形态和物质形态的总和，它包括图书馆的物质文化、精神文化、制度文化。
通过建设图书馆物质文化、精神文化、制度文化的协调统一，才能构建和谐的高校图书馆文化。
关键词：图书馆文化物质文化精神文化制度文化社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
同样没有和谐的高校图书馆文化就不能更好地为教学科研服务，就不能够发挥培养学生思想品德和职业技能的作用。
1.高校图书馆文化的内涵、特征、结构和作用1.1高校图书馆文化的内涵高校图书馆文化是高校图书馆及其工作人员以大学文化为背景，以图书文化为基础，在图书管理和提供利用的过程中所形成的特殊的思维观念、行为方式、价值准则、道德规范、心理态势、知识体系及外在形象等意识形态和物质形态的总和。
1.2高校图书馆文化特征高校图书馆文化与图书馆文化相比有明显的个体特征，高校图书馆文化以具有相当学历的教师和青年学生为群体，以相同的年龄、兴趣、爱好、身份、阶层、职业等为标志构成了高校校园文化特征。
它具有如下特色：1.规范性和教育性，2.社区文化特色，3.办学目标专业设置一致的馆藏特色，4.以教学科研为主特色，5.师生共同参与。
1.3图书馆文化的结构图书馆文化的结构分三个方面：一是物质文化，包括馆舍、馆藏资源及其它设备；二是精神文化，主要是馆员的心理和意识形态，图书馆的价值观、图书馆的哲学、职业道德等；三是制度文化，是调节图书馆内外关系和行为方式的规律性文件。
1.4高校图书馆文化的作用对学生进行思想品德教育的职能，直接配合教学进行专业教育的职能，扩大学生的知识面进行综合教育的职能，对读者利用文献提供方法指导进行科学研究和信息素质教育的职能。
论和谐高校图书馆的构建
构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 ， 党 中 央 提 出 的 新 的 是 治 国 理 念 ， 谐 、 步 与 发 展 已 成 为 新 时 代 的 主 旋 和 进 律 。 校 图 书 馆 作 为 社 会 的 一 个 单 元 ， 校 的一 个 组 高 高 成 部 分 ， 不 断 改 进 管 理 质 量 、 高 服 务 水 平 ， 终 应 提 始 以 和 谐 理 念 贯 穿 管 理 与 服 务 的 全 过 程 ， 设 和 谐 图 建 书 馆 ， 学 校 的教 学 和 科 研 提 供 优 质 的 文 献 信 息 服 为 务 ， 而 有力促进 和谐校 园 、 谐 社会 的建设 。 从 和
１ 和 谐 图 书 馆 的 内涵 及 其 特 征 “ 谐 ” 中 国 传 统 文 化 的 核 心 理 念 和 根 本 精 和 是 神 ， 古 汉语 中 ， 者 ， 睦 也 ， 和衷 共 济 之意 ； 在 和 和 有 谐 者 。 合 也 ， 调顺 和、 调 ， 避 抵 触 、 突 。“ 相 强 协 力 冲 和
动 图书馆事 业的发 展 。 ２ 图 书 馆 自 身 持 续 发 展 的 要 求 ．３ 图 书 馆 作 为 人 类 社 会 文 明 的 产 物 ， 不 断 发 展 是
谐 ” 为 一 种 思 想 、 种 观 念 、 种 价 值 已 经 成 为 许 作 一 一 多 人 追 求 的 目标 和 方 向 。 所 谓 和 谐 是 指 构 成 整 体 的 各要素 的协调统一 ， 势 互补 、 互促进 、 作互 利 ， 优 相 合 以达 到 整 体 的最 佳 发 展 。 和 谐 图 书 馆 就 是 以科 学 理 论 为 指 导 ， 学 校 发 展 需 求 与 自身 发 展 需 求 相 和 谐 以 为 宗 旨 ， 调 图 书 馆 的 人 文 环 境 和 物 理 环 境 等 诸 多 协 因 素 ， 升 馆 员 的 至 诚 服 务 精 神 ， 强 读 者 与 图 书 馆 提 增 之 间 的互 动 性 ， 发 广 大 读 者 的 读 书 求 知 热 情 ， 成 激 建 环 境 优 美 、 源 丰 富 、 结 友 爱 、 满 文 化 感 染 力 的 资 团 充 知 识 殿 堂 。 谐 图 书 馆 建 设 包 括 两 个 方 面 ： 图 书 馆 和 ① 自身 内 部诸 要 素 之 间 的 和 谐 。它 包 括 图 书 馆 内 部 人 际 关 系 之 间 的和 谐 、 织 机 构 之 间 的 和 谐 以 及 馆 藏 组 资 源 建 设 中 的 各 种 资 源 及 其 不 同 存 储 介 质 之 间 的 和 谐 。② 图 书 馆 与 外 部 因 素 之 间 的 和 谐 。 它 主 要 是 指 馆员与读 者之 间的和谐 。 和 谐 图 书 馆 应 体 现 图 书 馆 的 热 情 周 到 ， 明 礼 文 貌 ， 读者 提供 优 质服 务 ， 不 断提 高服 务 质量 。 为 并 具 体讲 ， 谐图书馆 应体现 以下几 个方面 的主要 特征 ： 和 ① 人 际 关 系 诚 实 友 爱 ； 馆 藏 资 源 与 读 者 需 求 之 间 ② 的 和 谐 统 一 ； 环 境 宜 人 与 安 定 有 序 ； 服 务 优 质 与 ⑧ ④ 持续发 展 。 ２ 和 谐 图 书 馆 的 必 要 性 ２ １ 建 设 和 谐 校 园 ， 建 和 谐 社 会 的要 求 ． 构 党 的 十 六 届 四 中全 会 确 定 了 在 我 国 建 立 和谐 社 会 的 目标 ， 谐 社 会 的 构 建 需 要 全 社 会 的 共 同 参 与 。 和 学 校 作 为 整 个 社 会 体 系 的 重 要 组 成 部 分 ， 设 和 谐 建 校 园 是 其 应 有 的使 命 和 必 然 的选 择 高 校 图 书 馆 是 学 校 的 文 献 信 息 中 心 ， 与 教 学 、 研 并 立 的三 大 支 是 科 柱 之 一 ， 校 园建 设 两 个 文 明 和 推 进 先 进 文 化 的 重 是 要 阵 地 ， 建 设 和谐 校 园 、 建 和 谐 社 会 中起 着 举 足 在 构 轻 重 的作 用 。 谐 社 会 、 谐 校 园 的 建 设 能 够 带 动 和 和 和 谐 图 书 馆 的 建 设 ， 谐 图 书 馆 建 设 反 过 来 又 有 力 促 和 进 和 谐 校 园 、 谐 社 会 的 建 设 ， 谐 图 书 馆 是 和谐 校 和 和 园 、 谐 社会建设 的重点 环节和 重要基地 。 和
高校和谐图书馆建立论文
浅谈高校和谐图书馆的建立摘要本文从高校和谐图书馆的内涵出发，对高校和谐图书馆的不和谐因素作了简要分析，最后本文提出了构建和谐高校图书馆的对策和建议。
关键词高校和谐图书馆内涵对策一、高校和谐图书馆的内涵分析（一）高校和谐图书馆的具体体现笔者认为和谐图书馆的内涵应包括注重。
以人为本。
的服务理念。
树立服务的生命性、社会性价值，坚持人文性、人性化架构、人文化建设、人格化塑造，培养人格健全、具有文化素养的生命个体；注重图书馆和谐与协调性、强调服务主体的积极性，加强服务主体的积极性，加强服务要素的内在联系和有效整合，实现服务与和谐社会的协调；注重服务的多样性。
强调服务方式多样化，服务类型多样化，满足读者多样化的服务需求。
在建设图书馆和谐管理目标下，使一切积极因素充分地调动，一切力量充分地凝聚，一切要素的活力竞相迸发，一切创造知识的源泉充分涌流。
（二）高校图书馆与构建和谐校园、和谐社会的关系分析建设美好社会，实现社会和谐，始终是人类孜孜以求的理想境。
建设和谐图书馆既是建设和谐高校的需要，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。
因此，应从战略高度认识其中的重要性，并采取有效措施，着力建设和谐高校图书馆，为构建和谐社会做出应有的贡献。
二、高校图书馆的不和谐因素分析高校图书馆的发展与学校经费投入有着直接的联系，前些年国家建设重点是发展经济，教育投资与教育发展步伐比较缓慢。
大多数高校图书馆也只是维持现状。
没有太大的改观。
随着国家重视全民文化素质的提高，许多高校加快扩大规模的步伐，学校学生人数快速增加。
而这些学校图书馆的建设却没有同步发展，经费缺乏、人员不足、资料陈旧，图书的人均数量不达标。
从各个方面都表现出不和谐。
如图书馆资源的数量与学校师生人数的增加不和谐，图书品种和质量与学校的专业更新及课程设置不和谐。
现在国家提倡素质教育，博览群书，广开思路，与时俱进，勇于创新的要求显得有一定的距离。
图书馆建筑面积、场所设施和一些功能设施与扩大招生后的师生们的实际要求不和谐。
高校图书馆促进和谐校园文化建设
高校图书馆促进和谐校园文化建设摘要:和谐校园文化建设是高校教育的一个重要方面,高校图书馆是构建和谐校园文化的一个重要环节和组成部分。
本文论述了和谐校园文化的内涵,探讨了高校图书馆在和谐校园文化建设中的地位和作用,提出了高校图书馆参与和谐校园文化建设的举措。
关键词:和谐校园文化高校图书馆在党的十六届四中全会上,以胡锦涛总书记为首的党中央开创性地提出了“构建社会主义和谐社会”的先进发展理念。
和谐社会文化的构建是构建和谐社会的一个重要方面。
文化是人的生存环境和生活方式,人类生活的方方面面无不受着文化的影响,并随着文化的变化而变化。
高校肩负着人才培养的使命,在加强教育资源投入和发展空间的同时,应该牢固树立先进的文化教育理念,不断增强和谐文化发展的理论。
校园文化作为社会文化的一部分,是社会大文化在校园中的表现。
一个积极健康、高雅文明的和谐校园文化氛围,对于全面提高学生综合素质和人才培养质量有着重要的作用。
和谐校园文化应该是高校整体教育活动中的一个重要方面,而高校图书馆作为校园建设的重要组成部分,在和谐校园文化建设中具有举足轻重的作用。
高校图书馆充分发挥自身优势、完善自身建设,对于铸造和谐校园文化具有重要的意义。
1 和谐校园文化的内涵在几千年的中国传统文化中,对于“和谐”一直有着很深远的研究。
和谐是中国文化中的一个重要特征也是最大的特色之一,它贯穿着整个中国历史。
著名的教育家、哲学家、儒家思想创始人孔子就曾说过“以和为贵”,“君子和而不同”;孟子提出“天时不如地利,地利不如人和”;唐朝诗人李商隐感慨道“诸妇和谐,不嫌麤辣”;宋代司马光也提出“所贵於舜者,为其能以孝和谐其亲。
”近代冰心老人曾说“美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。
”对“和谐”从人、物、环境上进行了诠释。
这些深远和谐的理念为我们构建和谐校园文化提供了重要的参考。
校园文化是社会文化层面下的一种亚文化,是社会文化在校园中的表现。
浅析高校图书馆和谐文化建设
具有举足轻重的作用 。 随着高校 图书馆和谐文化的不断深入 ， 高
校 图 书 馆 更需 要 复 合 型 人 才 。它 要求 馆 员 除 有 图 书 馆专 业 知 识 外 ， 要兼 有计 算 机 应 用 、 语 能 力 等 业 务 知 识 外 ， 要 有 一 定 还 外 还 的 思 想修 养 ， 所从 事 的 图书 馆 事 业 有 强 烈 的事 业 心 和 责 任感 ， 对 这 样 才 能 做 到全 心 全 意 地 为 读者 服务 。在 图书 馆 的 和谐 文 化 建
值 。成 为 引 领 ２ 世 纪现 代 高 效 图书 馆 发 展 的新 理 念 、 思 维 。 １ 新 （ ） 员素 质得 到 发展 二 馆 图 书馆 的和 谐 文 化 建设 ，馆 员 素 质 是 体 现 和谐 文 化 的的 重
种 事 物 或现 象 由 于其 具 有 的某 种属 性 或 性 能 能够 满足 主
设 中 体 现馆 员 的 综 合能 力 。 提 升 馆 员 素质 是 顺 应 图书 馆 和谐 发 展 的需 要 ，高校 图书 馆
、
高校 图书 馆 和谐 文 化 建 设 的相 关 理论
图书 馆 和谐 即和 睦 、 调 ， 体包 含 “ 协 具 和顺 、 调 、 致 、 一 ” 协 一 统 等 意思 。在 我 国古 代 哲 学 与文 化 中， 是一 切 和 谐 文化 的根 本 所 人
在 ， 此， 谐 文 化 最 重 要 的 两 个 方 面 分 别 是 “ 与 人 ” “ 与 因 和 人 和 天 人 ” 和谐 。 由此 出发 ， 学 者 指 出， 形 势 下 的 和谐 社 会 构 建 主 的 有 新 要包括四方面的“ 和谐 ” 是 人 与 自然 的 和 谐 ， 是 人 自身 的 和 ： 一 二 谐 ， 是 人 与 人 及 人 与 社 会 的 和谐 ， 三 四是 国家 内部 系 统诸 要 素 的
浅析高校图书馆和谐文化建设
构建社会主义和 谐社会， 是党中央在新的历史 料显示， 高校图书阅览室是大学生们活动的重要场 谐 的氛围 ， 使广大馆员产生一种强烈的归属感 、 尊 时期提出的伟大创 ， 举 建设社会主义和｛社会已 所， 皆 成为 是大学生自 主获取知识， 道德， 提升 成为国家栋梁 重感和安全感 。 这样， 不但馆员在工作中发 自内 心 当今中国社会主义建设的重要 目标。 高校是社会重要 之才的重要桥梁。大学生在漫长的学习期间， 努力工作。 还可以把这种氛围向读者 他们大 的各尽所能、 的组成部分， 对社会有巨大的辐射和引领作用， 发展 约有将近一半的时间在这里度过。 不少大学生能有效 继续传递 ， 充分的尊重读者、 理解读者、 共 读者， 和谐教育， 促进高校全面协调发展， 是高校在建设和 地利用好图书馆查找专业知识， 涉及其他文化， 广阅 从而形成和谐的高校图书馆文化。
科
科教 文 化 ｆ Ｉｆ
浅析高校 图书馆和唐 河北 唐 山 ０ ３０ ） ６ ００
摘 要： 论述了高校图书馆和谐文化的舍义， 构建高校 图书馆和谐文化的意义， 提出了建设高校图书馆和谐文化的途径。 关键 词 ： ： 建设 高校 图书馆 ； 谐 文化 和
３ ３更 新服 务理念 图书馆为他们的成材起到了极为重要的作用。 例如毛 构建和谐的图书馆服务文化 ， 理念是基础。 理 泽东， 列宁就是利用图书馆的典范。 念应当成为构建和谐的图书馆服务文化的理论基 ２ 和谐 的高校 图书馆 文化有 利于 推动 校园精 础 ： ４ 第一， 图书馆是国家和政府为保障社会每—个 神文明建ｉ 殳 成员平等获取 息知识而做出的制度安排 ， 因此， 高校图书馆是高校的一个重要组成部分，图书 图书馆尤其是公共图书馆应该向社会所有成员开 馆文化也应该是校园文化的重要组成部分。 图书馆通 放；第二， 公共图书馆向公民提供服务不是一种 过在内部树立共同的价值观念、 图书馆意识、 图书馆 “ 恩赐 ”而是一种法定义务 ， ， 是宪法赋予的权利 ； 道德、 创新思维、 竞争观念等， 渗透熏陶到整个校园群 第三 ，公共图书馆是政府用纳税人的钱兴办的社 形成一种积极健康的氛围， 与师生的ｉ界观、 苎 人生 会公共文化设施，图书馆的文献资源是一种公共 高校图书馆是高校的文献信息中心， 是为学校教学科 体， 研服务的学术性机构 高校图书 馆文化是高校图书 观、 价值观互动， 构成校园的精神文明， 形成校园文化 物品， 任何 ＾ 都不能用它来谋取个人或小团体的 利益 ； 第四， 读者满意是评价图书馆服务的首要标 馆工作者在服务、 管理过程中形成和发展起来的物质 的灵魂和主导， 推动校园精神文明的建 Ｉ 。 ３ 构建高校图书馆椭 皆 文化的基本途径 准， 一切为了读者满意， 是图书馆服务的出发点和 文化、 制度文化和精神文化的总和。它体现—个图书 馆的馆貌、 馆风和管理理念。 ３ 构建人与环境的和谐 ． １ 归宿。只有深刻理解这些理念的真正含义， 并以此 ２ 构建高校图书馆和谐文化的意义 从某种意义上说 ，高校图书馆是一所大学的 指导图书馆服务工作的实践，才能构建出和谐的 ２ 世纪以 ０ 来大学校园文化的逐步发展 ， 高校图 “ 形象大使” 。一座风格独特、 环境幽静 、 建筑｛ 殳汁 图书馆服务文化。 书馆也逐渐成为校园文化的重要发源地 ， 由此高校图 美观大方的图书馆 ，充分体现一所大学的办学理 ４ 结论 书馆文化的育人功能逐步凸显， 并在高校的未来发展 念 、 文化传 统 、 风气 和 ＾ 『蕴 历史 学习 文蘸 。 图书馆文化是产生图书馆内聚力的源泉 ， 高 中 起着举足 轻重的 作用。 高校图书馆不仅仅给读者一种美 的感观 ， 更 校图书馆文化能够促使 图书馆员工解放思想 、 转 ２ ． １和谐的高校 图书馆文化有利 于图书馆 健康 重要的是为读者提供—个优美的学习环境 ， 因此 ， 变观念 ， 牢固树立“ 服务育人， 管理育人” 的根本宗 发展 要处处体现人文关怀。高校图书馆的室内布局要 旨， 用图书馆文化统一员工的行动。因此在这个意 高校图书 馆的团队精神是通过文化建设， 科学合理、 使图 格调高雅。首先各功能区要大空问、 大 义上，构建和谐的图书馆文化是图书馆生存与发 书 馆员的个 人价值观上升为图书馆群体共同的价值 容量 ， 每问大厅既是书库又是借阅厅和阅览室 ， 广 展的客观要求 ， 也是图书馆最有效的 管理手段。 要 观。 和谐的高校图书馆文化 是产生图书 馆团队精神的 泛采用藏、 阅及管理等多种功能的一体化 ， 借、 充 建设图书馆文化 ， 就必须营造 良 好的馆风， 精心构 用图书的文化魅力去吸引读 源泉， 和谐的高校图书馆文化所产生的团队精神， 分体现开放性、 犹 灵活性、 智能性的特点 ， 正实现 造图书馆文化环境， 真 人在书中， 书在人旁” 其次 ， 。 内部图书室和阅 者、 熏陶读者、 感染读者 ， 而且要坚持多样性、 协调 如—个强大的磁场， 把员工的力量和智慧凝聚成一股 “ 合力， 能使高校图 书馆健康稳步发展。 皆 和｛的高校图 览室的装修设 ｝ ， 十 应从读者用眼用脑的生理角度 性和主体性原则 ， 始终把传播和发展先进文化作 书馆文化能眵促 使图节喧员 工解放思想、 转变观念， 充分考虑色彩、光线对读者阅读心境与情绪 的影 为图书馆的发展方向 ，从而最终达到建设和谐校 牢固树立“ 读者至上， 一切为了读者” 的根本宗旨， 最 响 ， 注意室内的整体色彩与设施的局部色彩。 室内 园 的 目的。 参 考文献 大限度地充分发挥图书馆员的能动性， 为图书馆的迅 的陈设如桌椅 和书架等的摆放可改变传统的行列 速发展提供坚强有力的保证。 式， 将其设计或组合成富有创意和幻想 的圆形 、 椭 【 红． １ 怵 浅谈如何构建高校 图书馆和谐 文化Ｉ 中 Ｊ １ ． ２ ２和谐的高校图书馆服务文化是图书馆最重 圆形 、 棱形等各种不同的形状 ， 在给读者视觉美感 小企 业管理 与科 技（ 旬刊 ） ０ ０（Ｊ１３ 下 ， １ ，５ ：４ ２ 要的无形资产 的同时使宽敞明亮的效果达到最大化。最后 ， 在不 陆静 ，吕佳 人 为本 ． 浅议 图书馆 和谐 文化建 设 Ｊ ｌ ２ １ ， ）２ ３２ ４ ２ 构建和谐的高校图书馆服务文化将给图书馆 同学科阅览室的书架、阅览桌附近和读者密集的 【 才智 ，０ ０（０ ：０－ ０ ． 带来丰厚的回报。 这种回报不是像企业刃样创造了多 书库里安放适 当的花卉如吊兰 、 绿萝、 虎皮掌、 橡 『熊 军洁 ， 媛 ， 颖新 时期 构建 和谐 高校 图 书馆 ３ ］ 王 王 胭脂雪等绿色植物 ， 打破书库的单调、 压抑 ， 文化的思考 农业图书情报 学刊，００ （ ） ９ — 少利润， 而在于和谐的服务文化凝聚了人心， 凝聚了 皮树 、 ２ １， ： ５ ７ １ ９ Ｘ Ｊ 营造了 ｅ， － 心情舒畅干事业的环境。 谐的服务文 给读者带来清新和生气 ， 和 帮助他们消除疲劳， １ ７． 提高 化提升了图书馆的服务品质， 树立了图书馆的良好形 阅读效率。 ［刘月霞高 校图书馆员要 营造和谐 美 图书馆工 ４ 】 作与研 究 ，０ ６４ ：５８ ． ２ ０ （）８ ． ６ － 象， 提高了图书馆的社会地位， 这种无形资产还可以 ３ ２精心营造图书馆 内 部和谐氛围 转化为现实的资源。 当社会公众感受到网书馆与他们 图书馆和谐的内部氛围是指一种美好的环境 作 者简 介 ： 刘翠 英 （９ ５８ ）女 ， １７ ，～ ， 河北省 唐 山 即“ 各得其所 而又 市人 ．０ ４ 毕 业 于河 北理 工 大学 资源 与环 境 工 ２０ 年 的工作和生活息息相关 ， 政府对 书馆的作用越来越 状态 ， 形成全体馆员各尽其能、 肯定的时候，增加对图书馆事 的投入就会水到渠 和ｉ 相处的环境氛周” ｌ ； ， 皆 。随着时代的进步和社会的 程学院（ 硕士）唐山学院图书馆。 ， 成。 发展 ， 高校图书馆也面临着与时俱进不断创新 的 ２ ３和谐的高校图书馆文化有利于学生的身心 挑战。因为， 传统的管理模式已不适应现代高校图 健康， 有利于学生成才 书馆管理的需求， 以人为本 ， 而“ 和谐为基” 成为 则 高校图书馆生活是大学生活不可缺少的， 它对 当代高校图书馆管理的新理念 。这其中的要 旨就 大学生的影响是多方面的。 能否好好有效地利用图书 是要求高校图书馆各级领导者学会尊重人 、理解 馆， 经成为 已 大学
高校和谐图书馆建设论文
浅论高校和谐图书馆建设摘要：高校图书馆作为学校的文献信息中心，是为教学和科学研究提供支撑的学术机构，是和谐校园建设的重要组成部分，图书馆的和谐发展是一个很重要的课题，本文基于和谐图书馆的内涵与特征，通过对图书馆发展现状的了解、分析，旨在对和谐图书馆的建设提出自己的建议。
关键词：图书馆和谐建设以人为本一、和谐图书馆的内涵与特征自从党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”并把它作为现代化建设的重要目标以来，和谐问题备受关注。
我们在研究和谐、追求和谐、推进和谐的进程中，能否正确理解和谐就显得尤为重要。
和谐作为一种思想，是中华民族传统文化的精髓，它追求的是“和而不同”、“求同存异”的状态，即“和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。
和谐以共生共长，不同以相辅相成”。
其本质在于均衡多种因素的差异，使组织内部协调一致，上下团结一致、齐心合力，从而增大团体力量，实现团体预期目标。
和谐思想应用于图书馆，就是要建设协调、均衡、统一的图书馆有序发展状态。
图书馆是馆员和读者学习、工作的一种物质环境和精神氛围，和谐图书馆既包括共同的价值取向、浓厚的学术氛围、和谐的人际关系、文明的行为方式，也包括现代的建筑设计、怡人的馆内美化布置、先进的学习设备。
和谐图书馆建设要以图书馆为载体，创建以实现人的全面发展为核心的开放服务模式，营造和谐的育人环境，协调图书馆与学校教育各个系统及要素间的稳定有序运转，发挥图书馆信息服务优势，推进实现学生发展、教师发展、学校发展的整体教育目标。
二、和谐图书馆建设过程中尚存的不和谐现象1. 读者的文献需求与图书馆的服务方式间的矛盾在读者的文献信息需求日益增强的信息化时代里，读者已不再满足于到图书馆查找资料，而是希望无论人在哪里都能及时获得更加方便快捷的文献信息服务，并需要图书馆能为其提供诸如知识导航、文献综述、定题查新等更深层次的知识性服务。
面对不断增长的读者的文献信息需求，尽管图书馆已开始加强了对读者的文献信息服务，比如很多图书馆已将数字文献信息资源联网，读者可以在工作单位或者是家中浏览数据库资源，还有的学校为读者提供知识导航系统并将馆藏数字资源进行整合，实现异构数据库的统一检索，但读者的需求是在发展变化之中的，目前图书馆的文献信息服务还不能充分满足读者的需求，基本处于一种被动的服务状态，如果这种现状得不到改观，那这种文献供需的不和谐将长期存在，因此，如何变被动服务为主动服务是值得思考的问题。
开展特色服务,构建高校图书馆服务文化
服 务 ， 构建 图书 馆 的服务 文化 。本 文 阐述 了开展 特 色服务 对高 校 图书馆服 务文 化的构 建 的重要意 义及 作用 ，并 总结 了高校 图书
馆传 统的特 色服 务 、网络信 息时代 下 的特色服 务 的内容 和形 式 ，
２ 、特色服务对构建 图书馆服务文化的重要性
ｌ 图书 馆 服 务 文 化 的 定 义 、
３ 、图书馆特色服务 的内容及形式
作 为学 术性 的服 务机 构 ，图 书馆 的基 本 职 能就 是 为读 者 提 供 优质 的文 化服 务 。 图书 馆 文 化是 图 书馆 实践 活动 的产 物 ，是 在服 务过 程 中逐渐 形成 的价值观 念 、群体 意识 、思维 方式和 行为
ｌ Ｉ才 Ｅ
． ＤＵ ＣＡＴ Ｏ Ｎ Ｅ
Ｅ Ｓ ， ／ Ｐ Ｒ ＯＮ ￣
开展特色服务 ，
构建高校图书馆服务文化
摘 要 ：随着网络的普及和高校网络文化的发展 ，高校图书 中心 ” ，服 务 将更 加 人性 化 ，科学 化 ，充 分考 虑 并尽 可 能 满 足
馆 应该 充分 发挥 自身的 文化优 势 ，以读者 为 中心 ，积 极开 展特色 他们 的需 要 。
化 ，协调 着 图书馆 与社 会、 与读者 以及与馆 员 的关 系 ，推 动着 图
服 务 ，从 而增 强图 书馆 馆 员服 务 意 识 、提 高 服 务质 量 和信 息 使
书馆 事 业的 不断发 展前进 ，它的本质 是一 种文 化的互 动 、感情 的 用 效率 的 重要 手 段 。 图书馆 为 了吸 引读 者 ，除 了传 统 意 义上 的 沟 通和价 值 的确认 过程 ，应该 是 以读 者满 意为 目标 、以人 文关怀 借 借 还 还 ，还 必 须 根据 自身 的优 势 建 设和 发 展 本馆 的 特 色 资源 为特征 、 以馆 员素养 为 载体 的综合 性服 务 文化 。图书馆 文化 的 库 和 特 色 服务 。 这样 ，既 能 扩大 图书馆 的影 响 ，又 能 最终 满足
勾建和谐高校图书馆文化途径浅析
。
Ⅳ Ｊ 】
构建和谐高校 图书馆文化途径浅析
许昌学院
摘
吴会霞
要 ：高校 图书馆是 大学文化 建设 的重要 阵地 。高校应通过有效途径构 建和谐 图书馆 文化 ，为教 育教 学和科研服务 。
关键词 ：高校 ；和谐 ；图书馆 文化 ；途径
构 建 和谐 图书 馆文 化就 是 以科 学 理 论为 指导 ，以社会 与 自身发 展需求
想 政 治教 育工 作 ，坚 持不 懈 、及 时有 效 地 向广 大读 者宣传 马列 主义 、毛泽 东思 想和 邓小 平理论 ，宣 传党 和 国家
英 国 图书馆 专家 哈里 森 说 ： “ 即
使 是世 界上第 一 流的 图书馆 ，如果 没
有 能够 充分挖 掘馆 藏优 势 、效 率和 训 练 有素 的工作 人 员 ，也 难 以提供 广 泛 有效 的读者服务 。 ”馆员 的工作性质 决
生员 工 的 自由本 性 和创造 潜力 得 以发
展 的内部 环境 。其次 是从 作 为这 一基 本理 念和 价值 目标 的具体 化 出发 ，在 民主 协商 的基础 上形 成一 个 涵盖 图 书 馆各 职能 部 门、员工 和读 者 的基 本行 为准 则 。第 三就 是管 理 的规 章制 度公 开透 明，要建 立 良好 的信息反馈 系统 ， 在征 求各 方面 意见 的基础 上 ，不 断完 善各方面的管理制 度。 （ 四）高校 图书馆 具有传 承人类文
（ 一） 高校 图书馆是 思想教育 的重 要 宣传 阵地 依 据 图书馆 的文献信息采集 原则 ，
一
他们 在 日常工 作 、学 习 中形 成 的集体
的 、带有倾 向性 的 、相 对稳 定 的态 度 和行 为 风 尚能 够反 映 出一所 图书馆 的
Ⅳ Ｊ 】
构建和谐高校 图书馆文化途径浅析
许昌学院
摘
吴会霞
要 ：高校 图书馆是 大学文化 建设 的重要 阵地 。高校应通过有效途径构 建和谐 图书馆 文化 ，为教 育教 学和科研服务 。
关键词 ：高校 ；和谐 ；图书馆 文化 ；途径
构 建 和谐 图书 馆文 化就 是 以科 学 理 论为 指导 ，以社会 与 自身发 展需求
想 政 治教 育工 作 ，坚 持不 懈 、及 时有 效 地 向广 大读 者宣传 马列 主义 、毛泽 东思 想和 邓小 平理论 ，宣 传党 和 国家
英 国 图书馆 专家 哈里 森 说 ： “ 即
使 是世 界上第 一 流的 图书馆 ，如果 没
有 能够 充分挖 掘馆 藏优 势 、效 率和 训 练 有素 的工作 人 员 ，也 难 以提供 广 泛 有效 的读者服务 。 ”馆员 的工作性质 决
生员 工 的 自由本 性 和创造 潜力 得 以发
展 的内部 环境 。其次 是从 作 为这 一基 本理 念和 价值 目标 的具体 化 出发 ，在 民主 协商 的基础 上形 成一 个 涵盖 图 书 馆各 职能 部 门、员工 和读 者 的基 本行 为准 则 。第 三就 是管 理 的规 章制 度公 开透 明，要建 立 良好 的信息反馈 系统 ， 在征 求各 方面 意见 的基础 上 ，不 断完 善各方面的管理制 度。 （ 四）高校 图书馆 具有传 承人类文
（ 一） 高校 图书馆是 思想教育 的重 要 宣传 阵地 依 据 图书馆 的文献信息采集 原则 ，
一
他们 在 日常工 作 、学 习 中形 成 的集体
的 、带有倾 向性 的 、相 对稳 定 的态 度 和行 为 风 尚能 够反 映 出一所 图书馆 的
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纳 为 以 下几 个 方 面 ：
３ １ 和谐 服 务 文 化 的 现 状 评 价 ．
象 。因此 ， 构建 高校 图书馆和谐服务文化要 围绕高校教育 工 作 的要求 ， 以培养人 才和提 高学 生整体 素质 为出发点 ， 突出
图 书 馆 和 谐 服 务 文 化 ． 造 精 品 服 务 ， 造 图 书 馆 和谐 服 务 打 塑 新形象 。
体 内容进行分解 ， 再把构建 和谐 服务文化Ｔ作分解成若 干个
不 同 的小 任 务 。在 每 一 个 阶 段 都 要 思 考 和 谐 服 务 文 化 建设 任
务的难易程度 ， 每一个任务完成 与否对图书馆和谐服 务文化
建 设 有 什 么样 的 影 响 ， 按 照 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 规 律 从 易 再 到 难 ， 步 推 进 图书 馆 和 谐 服 务 文 化 建 设 ， 累 和 谐 服 务 文 逐 积 化 建 设 的成 果 和 经 验 。 ２３ 重新 审视 ， 体 思 考 、 ． 整
为 规 范 、 值 取 向 为 一 体 ， 社 会 发 展 和 文 化 建 设 的有 机 结 价 是 合 。 就是说 ， 是促 进和谐 ， 利 于服务和谐社会 的文化 ， 也 凡 有
各 阶段任 务完成后 ， 新审视和谐服务 文化建设 的总体 重
成 果 和 经 验 ， 否 符 合 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 整 体 效 果 和 要 是
位等现 况 ， 并对 图书馆 的发 展历程 、 目标定位 、 建设 理念 、 相
关 制 度 、 为 规 范 与 服 务 标 准 以 及 图 书 馆 现 有 环 境 布局 进 行 行
论的角度来看 ， 高校图书馆构建和谐服务文化的思路是 ：
２ １ 树 立信 念 ， ． 明确 目标
分析。外部借鉴是 为了学 习借鉴其他高校 图书馆文化建设的
经 验 ， 过 对 其 他 院 校 图书 馆 的 文化 理 念 、 化 制 度 规 范 、 通 文 文 化 形 象 、 化 推 广 措 施 和 文 化 组 织 等 情 况 的 调 研 ， 现 借 鉴 文 实
求 。 常总结思考和谐服 务文 化建设在 图书馆服务 工作 中是 经
否 起 到 了满 足读 者 服 务 需 求 的作 用 ， 否 满 足 “ 是 以人 为 本 ” 管 理 的 要 求 ［ ４ １ 。
都可 以统 称为“ 和谐 服务文 化” 而高 校图书馆 和谐服 务文 ，
化 是 以 高 校 文 化 为 背 景 ， 图书 馆 文 化 为 基 础 的 一 切 文 化 现 以
来 越引起人们的高度重视 ， 特别是服务 文化在 各行各业 都形 成 了关 注 的焦点 ， 作为服 务文化 主体之一 的高校 图书馆 ， 如 何构建 和谐 服务文化 ， 使其成 为构建和谐校 园文化的稳定基 础， 是高校 图书馆人值得 深入研究 的现实课题… 。
把 图 书 馆 的 和 谐 服 务 文 化 构 建 分 为 几 个 阶 段 ， 按 照 具 并
２ 构 建和 谐 服 务 文 化 的 新 思 路
近几年来 ， 图书馆界的众多学者对图书馆文化多有探讨 ， 而且进行 了更深 意义上的研究和实践 ， 但从大量 的文献资料
中 可 以 看 出 ， 究 者 们 更 多 谈 到 的 是 图 书 馆 文 化 的 理 论 认 研 识 、 设 内 容 和 建 议 等 ， 乎 没 有 涉 及 高 校 图 书 馆 和 谐 服 务 建 几 文 化 构 建 的 方 法 和 步 骤 。 因 此 ， 建 和 谐 服 务 文 化 是 高 校 图 构 书 馆 的 历 史 使 命 ， 是 高 校 图 书馆 工 作 人 员 的 责 任 。从 方 法 也
和 谐 服 务 文化 构 建
讨 了如 何 构 建 图 书馆 和谐 服 务 文化 的 思路 ， 出 了 高校 图书 馆 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 几 种 有 效 方 法 。 提
【 键词】 关 高校 图 书馆 【 类号］２８ 分 Ｇ ５． ６ 当 前 ， 着 网 络 信 息 的 不 断 发 展 ， 化 的 地 位 和 作 用 越 随 文 ２ ． 分 阶 段 实施 ， 步推 进 ２ 逐
图书馆学刊
２ ＂年第 ３ ０］ １ 期
ＴＵＳＨ ＵＧ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ Ｅ Ｋ Ａ Ｎ 校 书 馆 和 谐 服 务 文 化 的 构 建 图
蒙 德 成
（ 阳大 学 图书馆 ， 宁 沈 阳 １ ０ ４ 沈 辽 ０ ４ ） １
【 摘 要 】 建 和 谐 服 务 文化 是 高校 图 书馆 文化 建设 的重 要 组 成 部 分 。通 过 对 图 书馆 和 谐 服 务 文化 内涵 的研 究 ， 构 探
１ 和谐 服 务 文 化 内涵
“ 和谐 服 务 文 化 ” 和 谐 社 会 的重 要 特 征 ， 是 以 崇 尚 和 是 它
谐， 追求和谐价 值取 向 ， 现和谐 精神 ， 体 以互 助 、 作 、 合 团结 、 稳定 、 有序 的思想 为准则 ， 以和谐 为思想 内核 ， 是 以倡导 、 研 究、 阐释 、 传播 、 践和谐理 念为 主要 内容 的文化形 态 、 实 文化 现象和文化现状Ｉ 它融合 思想观念 、 ２ ｝ ， 理想信仰 、 社会风 尚 、 行
３ 构 建 和 谐 服 务 文化 的 新 方 法
构 建 和谐 服 务文 化 的 思 想 、 念 和 制 度 ， 终都要 落 理 最
实 到 如何 实 施 推 广 与 应 用 上 。 此 ， 照上 述 ３ 方 面 的 思 路 因 按 个 要 求 ， 者 将 高 校 图 书 馆 和 谐 服 务 文 化 构 建 的 主 要 方 法 归 笔
和谐 服务文 化现状 的评价是 为 了更好地 了解 图书馆 目
前在构建 和谐服务文化方 面的整体状况和取得的成绩 ， 确定
和 谐 服 务 文 化 建 设 的基 本 内容 。和谐 服 务 文化 评 价 的 内容 主
要包括 ： 内部评价 、 外部借鉴 、 综合评价 。内部评价 是为 了弄
清 图书 馆 内 部 环 境 、 部 形 象 、 度 规 范 、 念 行 为 和 发 展 定 外 制 理
３ １ 和谐 服 务 文 化 的 现 状 评 价 ．
象 。因此 ， 构建 高校 图书馆和谐服务文化要 围绕高校教育 工 作 的要求 ， 以培养人 才和提 高学 生整体 素质 为出发点 ， 突出
图 书 馆 和 谐 服 务 文 化 ． 造 精 品 服 务 ， 造 图 书 馆 和谐 服 务 打 塑 新形象 。
体 内容进行分解 ， 再把构建 和谐 服务文化Ｔ作分解成若 干个
不 同 的小 任 务 。在 每 一 个 阶 段 都 要 思 考 和 谐 服 务 文 化 建设 任
务的难易程度 ， 每一个任务完成 与否对图书馆和谐服 务文化
建 设 有 什 么样 的 影 响 ， 按 照 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 规 律 从 易 再 到 难 ， 步 推 进 图书 馆 和 谐 服 务 文 化 建 设 ， 累 和 谐 服 务 文 逐 积 化 建 设 的成 果 和 经 验 。 ２３ 重新 审视 ， 体 思 考 、 ． 整
为 规 范 、 值 取 向 为 一 体 ， 社 会 发 展 和 文 化 建 设 的有 机 结 价 是 合 。 就是说 ， 是促 进和谐 ， 利 于服务和谐社会 的文化 ， 也 凡 有
各 阶段任 务完成后 ， 新审视和谐服务 文化建设 的总体 重
成 果 和 经 验 ， 否 符 合 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 整 体 效 果 和 要 是
位等现 况 ， 并对 图书馆 的发 展历程 、 目标定位 、 建设 理念 、 相
关 制 度 、 为 规 范 与 服 务 标 准 以 及 图 书 馆 现 有 环 境 布局 进 行 行
论的角度来看 ， 高校图书馆构建和谐服务文化的思路是 ：
２ １ 树 立信 念 ， ． 明确 目标
分析。外部借鉴是 为了学 习借鉴其他高校 图书馆文化建设的
经 验 ， 过 对 其 他 院 校 图书 馆 的 文化 理 念 、 化 制 度 规 范 、 通 文 文 化 形 象 、 化 推 广 措 施 和 文 化 组 织 等 情 况 的 调 研 ， 现 借 鉴 文 实
求 。 常总结思考和谐服 务文 化建设在 图书馆服务 工作 中是 经
否 起 到 了满 足读 者 服 务 需 求 的作 用 ， 否 满 足 “ 是 以人 为 本 ” 管 理 的 要 求 ［ ４ １ 。
都可 以统 称为“ 和谐 服务文 化” 而高 校图书馆 和谐服 务文 ，
化 是 以 高 校 文 化 为 背 景 ， 图书 馆 文 化 为 基 础 的 一 切 文 化 现 以
来 越引起人们的高度重视 ， 特别是服务 文化在 各行各业 都形 成 了关 注 的焦点 ， 作为服 务文化 主体之一 的高校 图书馆 ， 如 何构建 和谐 服务文化 ， 使其成 为构建和谐校 园文化的稳定基 础， 是高校 图书馆人值得 深入研究 的现实课题… 。
把 图 书 馆 的 和 谐 服 务 文 化 构 建 分 为 几 个 阶 段 ， 按 照 具 并
２ 构 建和 谐 服 务 文 化 的 新 思 路
近几年来 ， 图书馆界的众多学者对图书馆文化多有探讨 ， 而且进行 了更深 意义上的研究和实践 ， 但从大量 的文献资料
中 可 以 看 出 ， 究 者 们 更 多 谈 到 的 是 图 书 馆 文 化 的 理 论 认 研 识 、 设 内 容 和 建 议 等 ， 乎 没 有 涉 及 高 校 图 书 馆 和 谐 服 务 建 几 文 化 构 建 的 方 法 和 步 骤 。 因 此 ， 建 和 谐 服 务 文 化 是 高 校 图 构 书 馆 的 历 史 使 命 ， 是 高 校 图 书馆 工 作 人 员 的 责 任 。从 方 法 也
和 谐 服 务 文化 构 建
讨 了如 何 构 建 图 书馆 和谐 服 务 文化 的 思路 ， 出 了 高校 图书 馆 构 建 和 谐 服 务 文 化 的 几 种 有 效 方 法 。 提
【 键词】 关 高校 图 书馆 【 类号］２８ 分 Ｇ ５． ６ 当 前 ， 着 网 络 信 息 的 不 断 发 展 ， 化 的 地 位 和 作 用 越 随 文 ２ ． 分 阶 段 实施 ， 步推 进 ２ 逐
图书馆学刊
２ ＂年第 ３ ０］ １ 期
ＴＵＳＨ ＵＧ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ Ｅ Ｋ Ａ Ｎ 校 书 馆 和 谐 服 务 文 化 的 构 建 图
蒙 德 成
（ 阳大 学 图书馆 ， 宁 沈 阳 １ ０ ４ 沈 辽 ０ ４ ） １
【 摘 要 】 建 和 谐 服 务 文化 是 高校 图 书馆 文化 建设 的重 要 组 成 部 分 。通 过 对 图 书馆 和 谐 服 务 文化 内涵 的研 究 ， 构 探
１ 和谐 服 务 文 化 内涵
“ 和谐 服 务 文 化 ” 和 谐 社 会 的重 要 特 征 ， 是 以 崇 尚 和 是 它
谐， 追求和谐价 值取 向 ， 现和谐 精神 ， 体 以互 助 、 作 、 合 团结 、 稳定 、 有序 的思想 为准则 ， 以和谐 为思想 内核 ， 是 以倡导 、 研 究、 阐释 、 传播 、 践和谐理 念为 主要 内容 的文化形 态 、 实 文化 现象和文化现状Ｉ 它融合 思想观念 、 ２ ｝ ， 理想信仰 、 社会风 尚 、 行
３ 构 建 和 谐 服 务 文化 的 新 方 法
构 建 和谐 服 务文 化 的 思 想 、 念 和 制 度 ， 终都要 落 理 最
实 到 如何 实 施 推 广 与 应 用 上 。 此 ， 照上 述 ３ 方 面 的 思 路 因 按 个 要 求 ， 者 将 高 校 图 书 馆 和 谐 服 务 文 化 构 建 的 主 要 方 法 归 笔
和谐 服务文 化现状 的评价是 为 了更好地 了解 图书馆 目
前在构建 和谐服务文化方 面的整体状况和取得的成绩 ， 确定
和 谐 服 务 文 化 建 设 的基 本 内容 。和谐 服 务 文化 评 价 的 内容 主
要包括 ： 内部评价 、 外部借鉴 、 综合评价 。内部评价 是为 了弄
清 图书 馆 内 部 环 境 、 部 形 象 、 度 规 范 、 念 行 为 和 发 展 定 外 制 理