观画《虾》有感_观后感
描写齐白石画虾的作文
描写齐白石画虾的作文
齐白石是我国近现代著名的画家、书法家、诗人，被誉为“国粹”。
他在艺术上取得了卓越的成就，是我国人民心目中的大画家。
有一次，我在爷爷家玩，偶然看到了一幅《虾》画，我很好奇地问爷爷：“爷爷，你这幅画是怎么回事呀？你画的虾为什么这么像啊？”爷爷笑着说：“你知道吗，这幅画是我爷爷的最得意之作——齐白石画虾。
”
听了爷爷的话，我半信半疑。
我想：齐白石是我国着名画家，他的虾怎么会这么像呢？于是，我又仔细地看了一遍这幅画。
这幅画上有一只活灵活现的小虾，它探出小脑袋在水里游来游去，好像在和我们打招呼呢！这只小虾长着一对钳子，好像正在准备战斗。
小虾旁边有一只大青虾，它弯着身子正张着血盆大口准备吃掉那只小虾呢！瞧它那副贪婪样！
这幅画虽然很像是齐白石画的，但却不是他写的。
因为这幅画上有一个印章——“白石老人印”。
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西师大版《画虾》教学反思范文
西师大版《画虾》教学反思范文
《画虾》是新课标小学二年级第三册中的一篇课文。
课文讲述了我国一代国画大师齐白石老人小时候迷上了画虾，经常站在鱼缸旁边仔细观察和写生，天长日久，终于画出的虾像活蹦乱跳的虾。
本课的教学目标是：
1、认识12个生字，会写8个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解并积累词语、句子。
背诵自己喜欢的段落。
3、感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。
教学重点：学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。
教学难点：明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。
《语文课程标准》指出“学生是学习的主人。
语文教学应激发学生的情感，注重培养学生自主学习的意识和习惯。
”遵循这一要求，在教学中，我努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的对话交流平台，让学生充满信心，有话敢说，有感愿发，以唤醒、激活他们自主学习的热情。
同时，联系生活，拉近文本距离，以“读”作为贯穿整个教学过程的主线。
并通过合作学习来促进学生的自主性发展。
从这堂课上，我发现学生的学习自信，融洽了师生的情感，师生携手共同参与学习活动，让学生成为学习的主人，得到了很好地体现。
另外，我还结合美术课上的绘画知识同语文知识进行了较好的整合，让学生在语文学习中，不仅能体会到我国语言文字的美，而且能欣赏
到艺术作品的美，从而有效地对学生进行审美教育，培养了学生的学习兴趣，收到了较好的教学效果。
齐白石的《虾》的观后感
齐白石的《虾》的观后感在博大精深的中国画坛上，齐白石先生以其独特的艺术风格和深厚的文化底蕴，为后人留下了无数珍贵的艺术瑰宝。
其中，他的《虾》系列作品更是家喻户晓，深受大众喜爱。
每当我凝视这些栩栩如生的虾画时，都会被那种生动的气息和细腻的画工所深深吸引，仿佛置身于一个清澈透明的水世界，与那些灵动的小虾共同嬉戏。
首先，齐白石先生以其精湛的笔墨技巧，将虾的形态刻画得惟妙惟肖。
他笔下的虾，头部黑亮，充满了灵动之气，仿佛每一颗虾头都在诉说着它们在水中的生活故事。
虾身则被他用淡墨勾勒得既柔和又坚硬，既有水生物的柔软，又不失其甲壳的坚韧。
更难能可贵的是，虾身的透明感被他巧妙地通过墨色的深浅和笔触的虚实表现出来，让人仿佛可以看到虾身内部的纹理和质感。
然而，最令人称道的还是齐白石先生对虾须的描绘。
虾须在他笔下如同蚕丝一般纤柔、美丽，每一根都似乎有着自己的生命，随着虾身的游动而轻轻摇曳。
这些虾须的线条既似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱中有序，给人一种既随意又严谨的感觉。
它们的存在，不仅为画面增添了丰富的层次感和动态感，更是点睛之笔，使得整幅画作充满了生机和活力。
除了形态上的刻画，齐白石先生还通过色彩的运用，将虾的生活环境和氛围表现得淋漓尽致。
他的虾画，往往以淡墨为背景，通过墨色的深浅和浓淡来表现出水的清澈和深邃。
而那些在水中游动的虾，则如同真的生活在这清澈的水中一般，给人一种身临其境的感觉。
这种对色彩和墨色的精妙运用，不仅展示了齐白石先生深厚的绘画功底，更体现了他对生活细节的敏锐观察和深刻理解。
在欣赏齐白石先生的《虾》系列作品时，我时常会陷入一种深深的思考。
这些虾，虽然只是平凡的水生动物，但在齐白石先生的笔下，却变得如此生动、美丽，充满了生命力。
这不禁让我思考，艺术的力量究竟在哪里？它又是如何能够打动人心的？我想，艺术的力量，就在于它能够以独特的视角和方式，揭示出生活的本质和真谛。
齐白石先生的《虾》，虽然只是以虾为题材，但他通过精湛的笔墨技巧和深刻的生活观察，将虾的生活状态和精神面貌表现得淋漓尽致。
齐白石观后感200字虾
齐白石观后感200字虾
瞻览齐白石先生之《虾》，犹如步入画境，水墨交融间，寥寥数笔便勾勒出生命的灵动与深邃。
其笔下的虾，形似，更具神韵，淋漓尽致地展现了画家对自然生态的敏锐洞察与深情厚谊。
墨色深浅自如，恍如庄子所述“秋水共长天一色”之妙境，虚实相生，动静相宜，恰似那虾在水中游弋，时而激越奋进，时而悠然自得，生动展现出万物生生不息的活力。
白石老人以简驭繁，将虾之结构简化至极致，却能在细微之处体现生命律动之美，此即所谓“大象无形”。
其笔触流畅而富有节奏，恰如古人诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”画面之内，一派恬淡自然，寓意深远；画面之外，显现出艺术家返璞归真的艺术追求与人生哲学。
观摩此画，进而创造出超越实物本身的美学境界，沉浸在东方美学的深邃意境中，久久不能自拔。
虾的观后感6篇
虾的观后感6篇通过书写一份观后感，我们可以将自己对电影的独特认知和思考分享给他人，写观后感是一个自我反省和总结的过程，有助于提升自己的学习和成长能力，不断完善自己，本店铺今天就为您带来了虾的观后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
虾的观后感篇1生命是顽强的，也是脆弱的。
有时一个小水池就能夺走我们的生命。
安全，只是一个词，可所有人都会常常提起它。
但谁知道安全怎样才能一直在我们身边呢？危险离我们很远，又离我们很近，所以，我们不得不时时刻刻都提高警惕。
然而，溺水事故就是一个安全隐患。
人的生命很顽强，有时已经奄奄一息了，但却还能活下来；人的生命又很脆弱，有时一个小池塘就会剥夺你的生命。
我们应该要知道，无论在哪儿游泳，在下水前，得做热身运动，否则因肌肉遇冷收缩会造成抽筋等事故。
现在正处于初夏时节，难免会有些炎热，有些人到了一些不熟悉的水域旁，为了一时的凉爽，马上跳了下去，就可能发生溺水事故。
游泳是中小学生很喜欢的一项运动，因为这项运动让许多中小学生把生命葬送在这里，所以游泳已近经造成了对中小学生的生命威胁最大的头号杀手。
有些学生因为在不明水域游泳，不知道水有多深，在游到中央时因为水太深，而且体力不支而溺水身亡。
20XX年5月19日，几位学生在不明水域里游泳。
其中一位不幸溺水，剩下的人连续去施救，也不幸溺水，路过的一位中学生看到这情况，连忙把衣服脱掉，跳下去营救，结果营救失败，造成六人溺水身亡。
六人溺水一个多么惊人的数目！一个水池剥夺了六个鲜活的生命。
这样的事我们屡见不鲜。
在20XX年9月2日厦门某小学放学后，小田没跟姐姐回家，和小王、小陈一起到凤林海边看潮汐。
过了一会儿，小王一不小心掉进海里，小田急忙脱掉衣服下海施救，几经努力，小王脱险了，当小田要上岸时，脚下一滑，又掉进海里，小田很快被海浪打翻，无影无踪。
小王和小陈赶紧打110，当民警赶到现场，救起小田送往医院后因抢救无效死亡。
影片里还说到，一个孩子和另一个孩子比赛，一个孩子在游之前休息过，另一个孩子在游之前却刚游过，休息过的在三问刚游过的要不要休息可他却逞强说自己用不着休息。
虾的观后感5篇
虾的观后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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齐白石画虾的观后感
齐白石画虾的观后感关于齐白石画虾的观后感范文通过观赏人民艺术家齐白石，画的一副群虾图。
你都有样的感想呢?下面店铺为大家整理推荐了齐白石群虾观后感，欢迎大家前来参阅。
齐白石群虾观后感篇一齐白石老爷爷的一幅群虾图。
这幅作品中共有九只虾，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。
齐白石爷爷笔下的虾十分传神。
它的头专门用了浓墨点染，这样突出了虾身体的透明质感。
齐白石爷爷画虾达到了炉火纯青的地步。
可是你知道吗?他一画就是十几年!当年齐白石爷爷为了画好虾，专门养了许多活虾，虾儿们整天欢蹦乱跳，不仅给齐白石爷爷提供了活素材，而且给老人的增添了许多情趣。
他每天不断的仔细观察虾的一举一动，看的细致入微如醉如痴，终于他掌握了画虾的技巧。
齐白石爷爷画虾与人有别，他的虾每只都不一样，而且绝不呆板。
齐白石爷爷自己也说：“余之画虾已数变，初之略似，一变逼真，再变色分深浅几十年方得其神。
”听人说齐白石爷爷小时侯就对虾感兴趣。
他小时侯旧居旁有个“星斗塘”，塘中水草颇丰鱼虾成群，那种优美的自然环境为他增添了许多乐趣也为他提供了众多写生对象。
望着这寥寥数笔却生动传神的虾，我十分感慨，如此传世的作品背后，是一条洒满汗水的路…….，我喜这群虾图，更敬佩这幅图的作者齐白石爷爷。
齐白石群虾观后感篇二齐白石经过数十年的艺术探索，深知画家必须能够把握对象活的形貌、质量感、运动方式、环境关系及个性特征，否则画得再似，也形同死物。
他画虾就是通过毕生的观察，力求深入表现它们的形神特征。
齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩;青年时开始画虾;约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾;63岁时他画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。
本幅是白石89岁时的作品。
此时白石画虾已入化境，在简括的笔墨中表现了游弋水中的群虾。
粗壮、浓厚的`茨菇，与群虾的透明、轻灵纤细形成对比，体现出晚年的齐白石画艺的成熟。
看完齐白石的画的观后感200字
看完齐白石的画的观后感200字
国画大师齐白石，一生画了许多不朽的作品,如:紫藤、桃子、牵牛花…其中,让我最喜欢的是--齐白石的虾。
齐白石画的虾，活灵活现，晶莹透亮。
瞧，那一只只淘气的虾，好像正在进行“战斗”呢!它们时而互相纠缠在一起，用触须逗着玩;时而聚在一起，商量事情;时而扭动着身子,好像在比赛“跳舞”;时而互相追赶着:时而…
在虾群中，一只生命力旺盛的虾，两只钳子神得直直的,两只炯炯有神的眼睛正直溜溜的盯着，另一只虾刚要夹起的小鱼，它犹豫了几秒钟，好像在做战斗的准备,接着它飞一般的速度冲了过去,一下子撞翻了那只虾，从它手里抢回了小鱼。
那只虾,刚明白是怎么回事,小鱼早就被那只生命旺盛的虾给吃光了。
还有两只小虾，在玩着游戏，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，玩得可带劲了!一只只虾是那样活灵活现，晶莹透亮。
齐白石凭着他的细心观察和丰富的想象力，把虾画得如生!
齐白石62岁，家里养着数只活虾。
那时候，他画的虾，形似而神不足。
66岁，他画的虾身有了质感，头和胸前有了坚实感。
68岁，他的虾又一变,小腿少到6只,虾眼变成两横笔,头和胸上加了一笔浓墨，显出虾躯干的透明。
到他78岁时，虾的后腿只有了5只。
80岁以后，他的虾才真正到到了炉火纯青。
齐白石画虾的艺术，给予人们留下的启示是多样的。
最重要的是他对艺术求索不可终止的精神，给世人留下永不磨灭的印象。
齐白石的虾的观后感200字小学生
齐白石的虾的观后感200字小学生齐白石的虾是一幅著名的国画作品，作者通过对虾的细腻描绘和
形态再现展现了其独特的艺术风格。
通过对这幅作品的审美，我深深
感受到了齐白石先生对生活的热爱和对艺术的探索。
首先，齐白石笔下的虾栩栩如生，栩栩如生，展现了虾的灵动和
活泼。
他运用浓淡不一的笔墨，将虾的身姿表现得栩栩如生，仿佛活
灵活现地在纸上跳跃，这让我深深感受到了虾的生命力和活力。
同时，齐白石巧妙地运用了水墨的技法，通过用墨和水的渐变层次，使得虾
的身姿更加立体和丰满，给人以强烈的视觉冲击。
其次，这幅作品也展现了齐白石先生对传统文化的继承和创新。
在中国画传统中，虾是一种非常常见的题材，但齐白石却通过自己独
特的艺术手法，赋予了虾新的生命和意义。
他不拘泥于传统的表现方式，而是运用自己独特的审美观和对自然的感悟，将虾这一题材展现
得更加鲜活和生动，使得观者在赏析作品的同时也能感受到传统文化
的魅力和活力。
最后，通过对这幅作品的欣赏，我进一步认识到艺术对生活的丰富和多彩。
齐白石先生通过对虾的精心描绘，传达了对生活的热爱和对自然的敬畏，这让我深刻认识到艺术在人们生活中所扮演的重要角色。
正是这种对生活的热爱和对艺术的执着追求，使得齐白石的作品在当今社会仍然具有重要的意义和价值。
总之，齐白石的虾是一幅具有深厚内涵和独特风格的国画作品，通过对这幅作品的欣赏，我更加深刻地认识到了艺术的魅力和意义，也更加坚定了我对美的追求和对艺术的热爱。
希望能够多多欣赏经典艺术作品，不断提升自己的审美水平和艺术修养。
《虾》读后感
《虾》读后感《虾》是一部令人深思的小说，通过对虾这种生物的描写和探讨，引发了我对人类与自然、生命与死亡之间的关系的思考。
在小说中，作者将虾作为主要的象征物，通过对虾的种种描写，反映了人类在现代社会中所面临的困境和挣扎。
首先，虾在小说中被描绘成一种脆弱而又坚韧的生物。
作者通过对虾的生存状态和生长过程的描写，表达了对生命的珍惜和对自然的敬畏。
虾在海洋中游弋，一旦被捕捞上来，就会被投入沸水中煮熟。
这种残酷的现实让人不禁感叹生命的脆弱和无常。
同时，虾的坚韧和顽强也让人感到敬佩，它们在生存的竞争中不断前行，展现出生命的力量和意志。
其次，虾在小说中还象征着人类对自然的掠夺和破坏。
作者通过对虾的捕捞和加工过程的描写，揭示了人类对自然资源的过度开发和利用所带来的负面影响。
虾被当做商品进行买卖，被当做食物进行消费，这种商业化的行为不仅剥夺了虾的生存权利，也破坏了生态平衡，给自然环境带来了巨大的压力和损害。
人类对自然的掠夺行为让我深感忧虑，我们应该反思自己的行为，保护好我们共同的地球家园。
最后，虾在小说中还暗示着生命的轮回和死亡的无常。
虾被捕捞上来后，注定要面临被煮熟的命运，这种生死循环让人感到生命的脆弱和无常。
每一个生命都有它的终结，无论是人类还是虾，生命都是短暂的，我们应该珍惜眼前的每一刻，珍惜自己和他人的生命。
同时，虾的死亡也让我思考生命的意义和价值，我们活着的意义是什么，我们应该如何对待生命和死亡，这些问题都值得我们深思。
总的来说，《虾》是一部充满哲理和思考的小说，通过对虾这种生物的描写和探讨，引发了我对生命、自然、死亡等问题的思考。
在现代社会，我们应该更加珍惜生命，尊重自然，遵循生命的规律，追求内心的平静和安宁。
希望我们能够从《虾》这部小说中汲取智慧和启示，让我们的生活更加丰富和有意义。
齐白石的虾画写一篇作文
齐白石的虾画写一篇作文说起齐白石，那可是中国画坛的一位大师级人物。
而他画的虾，更是堪称一绝，让人看了忍不住啧啧称赞。
我第一次见到齐白石的虾画，是在一个偶然的机会。
那天，我去朋友家做客，他家的客厅里挂着一幅齐白石的虾画复制品。
当时，我并没有抱多大的期待，心想不就是一幅画着虾的画嘛，能有多特别。
然而，当我真正站在那幅画前，我被震撼到了。
画中的虾，仿佛不是画出来的，而是活生生地在水中游动。
每一只虾的形态都不一样，有的弓着身子，好像随时准备向前冲刺；有的舒展着钳子，悠闲自得；还有的两两结伴，似乎在窃窃私语。
那些虾的眼睛，简直是神来之笔。
小小的黑点，却透着灵动和机敏，就像真的能洞察周围的一切。
虾须更是细如发丝，却根根清晰，仿佛在水中随着水流轻轻摆动。
我凑近仔细看，发现齐白石先生对于虾壳的处理也极为精妙。
他用淡墨勾勒出虾壳的轮廓，然后在适当的地方施以浓墨，使得虾壳既有透明感，又有坚硬的质感。
我站在那里，看得入了迷，仿佛自己也置身于那片清澈的水域中，和这些虾一起嬉戏。
朋友见我看得如此专注，笑着说：“怎么样，被这幅画迷住了吧？”我连连点头，感叹道：“这画得也太逼真了，感觉这些虾下一秒就要从画里蹦出来了。
”朋友开始给我讲起齐白石画虾的故事。
据说，齐白石为了画好虾，在家里养了好多虾，天天观察它们的生活习性和动态。
他仔细研究虾在不同情境下的姿态，从静止到游动，从觅食到嬉戏。
一开始，他画的虾并不像现在这么生动，但是他不断地改进，不断地尝试，才有了我们今天看到的这些绝妙的作品。
我不禁想象起齐白石先生坐在桌前，对着那些活蹦乱跳的虾，一笔一笔认真描绘的场景。
他的眼神中一定充满了专注和热爱，才能把虾的每一个细节都捕捉得如此精准。
后来，我专门去了美术馆，想要欣赏更多齐白石的虾画原作。
在美术馆里，灯光柔和地洒在画上，那些虾仿佛更加鲜活了。
我看到一幅画中，一群虾正朝着同一个方向游去，它们的队伍错落有致，有的快，有的慢，那种动感让我仿佛能听到水流的声音。
欣赏一副名画齐白石的虾写感受的作文
欣赏一副名画齐白石的虾写感受的作文今天，我和爸爸妈妈去博物馆看画。
博物馆很大，有很多画，但我最中意的是那副齐白石爷爷画的虾。
那幅画里，好几只小虾在水里游弋。
它们个个都穿着红白相间的衣服，尾巴一翘一翘的，好像在跳现代舞。
它们的眼睛黑黑的，又小又圆，看着远处，像是在说：“小朋友，你好呀！”
它们的衣服上也有一些淡淡的墨色，感觉起来像一颗颗小星星，在水里闪呀闪的。
我望着望着，仿佛真的看到小虾在水里游窜，水面上还有波光粼粼的阳光。
爸爸说齐白石爷爷画的虾很厉害，每一只虾都形象逼真，像真能动。
他还说，齐白石爷爷画虾的时候很认真，因为他要画出虾的精气神，要让大家注意到虾在水里无忧无虑的样子。
我紧紧地盯着齐白石爷爷画的虾，感觉它们好可爱呀！我也好想学素描。
也许我长大了以后，也能画出像齐白石爷爷一样好的画。
回到家后，我画了一只虾，可惜它没有齐白石爷爷画得那么好。
不过，没关系，我会继续努力，把我的虾画得更可爱！。
齐白石的一幅画触动我的心灵作文
齐白石的一幅画触动我的心灵作文本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
满目青山空念远，留意五感有意寻。
齐白石的一幅虾画，从最初的惊鸿一瞥，到如今的驻足凝视，每每触动我心扉的，不仅仅是那跃然纸上的虾，更是作品中蕴含的蓬勃生机和不屈精神。
当目光投向画作，首先映入眼帘的是那几只栩栩如生的虾。
虾须轻盈而灵动，仿佛下一刻便会拂过我的脸颊。
它们的身体晶莹剔透，仿佛水晶雕刻而成，每一处细节都刻画得入木三分。
虾头微微上扬，双目炯炯有神，传递着它们对周围世界的无限好奇与探索。
细细聆听，仿佛能听到虾在水中嬉戏打闹的声音。
它们时而追逐嬉戏，时而悠闲地摆动着尾鳍，一派祥和惬意的景象。
虾钳的每一次开合，仿佛都能听到它们在水中发出微弱的声响，清晰可辨。
嗅觉虽然无法捕捉到虾的气味，但画作中那一抹墨色仿佛带着淡淡的腥味，让人仿佛置身于江河湖海之中，感受着大自然的鲜活气息。
手指轻触画布，虽无法感受到虾的柔滑触感，但画作中那流畅的线条，却仿佛能勾勒出虾在水中游动的轨迹。
每一笔每一画，都蕴含着齐白石对虾的深刻理解与喜爱。
最让我震撼的，是画作中传递出的那一股不屈精神。
虾虽小，却敢于与逆流抗争。
它们尾鳍有力，身体坚韧，仿佛在宣示着自己绝不向命运低头的决心。
虾鬚高高扬起，仿佛在展示着它们探索未知的勇气与好奇心。
五感融入，齐白石笔下的虾跃然纸上，触动着我的心灵。
它们不仅是一幅幅精妙绝伦的艺术品，更是一种精神的传递。
在它们的生命力与不屈精神中，我看到了中华民族的坚韧不拔和对美好未来的执着追求。
《虾》审核
《虾》审核《虾》不雅感觉看完一部经典作品，一定有很多感触。
为什么不写一份不雅的事后感觉记录？那么我们该如何写不雅的感觉呢？以下是边肖帮你清理的《虾》不雅帖子感受，仅供参考，希望对你有所帮助。
《虾》不雅感觉1今天我们学习了艺术的第一课，民族艺术家齐白石。
在几部参考作品中，我最喜欢齐白石爷爷的一组虾图。
这幅画里有九只虾。
虾的触角密集重叠，形象生动。
齐白石爷爷的虾很逼真。
它的头部特别沾有浓墨，突出了虾身的透明质感。
齐白石爷爷画虾，到达了完美的田野。
但是你知道吗？他已经画了十多年了！当年齐白石爷爷为了画好虾，特意养了很多活虾。
小虾们整天跳来跳去，不仅为他提供了生活资料，也为他的生活增添了许多乐趣。
每天都仔细观察虾的一举一动，细节让他着迷。
最后，他控制了画虾的技巧。
齐白石爷爷的虾画与众不同。
他的虾各不相同，从不死板。
齐白石爷爷自己说：‘于之的虾画改了好几次。
一开始有点相似。
一旦它成为现实，它会变色几十年，然后才会有魅力。
据说齐白石爷爷小时候对大虾很感兴趣。
当他还是个孩子的时候，他的故居旁边有一个“星槽”。
池塘里有许多水生植物、鱼和虾。
精致的自然环境为他的童年增添了许多乐趣，也为他提供了许多写生的对象。
看着这几只活泼逼真的小虾，我印象非常深刻。
这样传世的作品背后是一条怎样的汗路.我很喜欢这组虾图，也很佩服这张图的作者齐白石爷爷。
《虾》不雅感觉2齐白石的虾在中国画中非常有名。
他生动自然地画虾。
齐白石的虾画非常传神，特别是虾须，像一缕缕轻丝，细毛。
虾的眼睛从头部侧面突出，好像在仔细观察水中的情况；虾头用墨浓于力，显示出旺盛的生命力。
虾钳又长又细，好像要抓什么东西。
虾的尾巴有几个结，最后一个结从粗到细逐渐变细。
三只尾鳍在水中缓缓展开摇曳，仿佛没有忧愁和满足。
两只虾在水里自由自在地游动。
时不时，你捏我，我也捏你。
湖水清澈，你可以看到沙子。
在这静如镜的画面中，我仿佛听到了湖中虾的轻微呼吸声和虾头的汩汩声。
我能感觉到湖水在荡漾。
《虾》观后感_3
《虾》观后感《虾》观后感当看完一部作品后，信任你会有不少感想吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那要怎么写好观后感呢？以下是我收集整理的《虾》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
《虾》观后感1假如谈起中国画，那么确定不能绕开齐白石笔下的虾了。
齐白石的虾活灵敏现，惟妙惟肖。
今日，我就有幸一睹“虾”画的芳容。
你看，那虾须又细又长，似乎一根根长头发，又似银线，轻快缥缈，特别逼真。
再看虾头，用浓墨重笔来画，显示出虾旺盛的生命力。
画得最好的是那两只突起的黑眼睛，虽然是画家以墨水画成的静态画面，但却活灵敏现，就像在转动着，特别引人注目。
在我看来，这两只虾的虾钳更是点睛之笔，钳子虽细，但也不“飘”，而是立住根基，特别稳健，柔中带刚。
从这一点就能看出齐老先生的画技的超群和观看的细致。
虾的身子则是一笔而成，那弯曲的线条则布满了动态美，让人觉得虾在水中自由拘束地扭动着身子，灵敏极了。
虾的桡足是用短小的点描画的，仿佛在奋力地划动着。
值得一提的是虾的'三片尾巴，上粗下细，线条流畅，特别自然，就像一柄打开的摇扇。
这幅画特别的真实，没有丝毫的夸张，以恰到好处的细节勾画，将粗犷与细致相结合，使画中虾竟像水中虾。
没错，画中的两只虾仿佛在水中玩耍，像是在玩捉迷藏，又像在水中翩翩起舞，最好玩的是，有人说那两只虾像是在玩“石头剪刀布”，它们只能出剪刀，永久分不出胜败。
齐白石小时候曾为了观看蚱蜢跳，而在草地上趴了很久，有人问他为何不用线把它拴着来仔细观看，他却说要把最真实的，最自然的跳动登记来，拴着就不真实了。
我想，正是有这样精益求精的痴劲儿，才能画出这幅艺术珍宝——《虾》。
我们也应当以齐白石画虾的勤勉激励自己，在人生这条路上精益求精。
《虾》观后感2今日我们学习了美术第一课，人民艺术家齐白石。
在几个参考作品中，我最宠爱齐白石老爷爷的一幅群虾图。
这幅作品中共有九只虾，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。
齐白石的虾观后感
齐白石的虾观后感介绍齐白石（1864年-1957年）是中国近现代著名的画家和书法家，被誉为“齐君山”、“老鸟千回”。
齐白石的艺术作品，不论是富于浓厚的民族特色还是他独特的艺术风格，都给人们留下了深刻的印象。
其中，他的虾画作品更是令人赞叹不已。
这篇文档旨在通过观后感的方式，探讨齐白石的虾画作品给人们带来的艺术感受与启示。
齐白石的虾画齐白石的虾画多以水墨作品为主，他以简练独特的笔触，勾勒出了虾的生动形态，给人一种如同活物一般的感觉。
虾在中国传统文化中有着丰富的象征意义，常被赋予寓意吉祥、财运和长寿等寓意，而齐白石则运用自己独特的艺术手法，将虾的形象诠释得更加丰满和动感。
在齐白石的虾画中，常常可以看到他将虾的形态简化到极致，但却能准确地抓住虾的神韵所在。
虾的躯干线条生动有力，虾爪的勾勒则更显独特简洁。
他常常使用虚实结合的手法，通过水墨的浓淡变化来描绘虾的质感和纹理，使虾的形象更显逼真。
齐白石虾画的艺术感受齐白石的虾画给人们带来了许多艺术感受。
首先，齐白石的虾画作品展现了他独特的艺术追求和对生活的热爱。
在他的作品中，虾不再是一种普通的生物，而是被赋予了灵性和美感。
他以极简的笔触和独特方式描绘出虾的形象，使人们能够感受到他对生活的细致观察和深情表达。
通过虾的形象，他传递出对生活的热爱和欣赏之情。
其次，齐白石的虾画作品给人们提供了一种审美享受。
他的虾画以简洁明快的风格展现出虾的生动形态，给人一种愉悦和惬意的感觉。
通过观赏他的虾画，人们可以心无旁骛地投入到这幅作品中，体会到艺术所带来的美感和愉悦。
最后，齐白石的虾画作品还启示着人们对生活的独特理解。
虾在中国文化中有着丰富的象征意义，齐白石通过将虾的形象诠释得丰满和动感，传递了对生命的热爱和对美好的追求。
他将虾赋予了超越虾本身的意义，让人们能够联想到更深层次的人生哲理和智慧。
总结齐白石的虾画作品给人们带来了丰富的艺术感受与启示。
通过简练独特的笔触，他将虾的形象描绘得栩栩如生，展现了对生活的热爱和对美的追求。
齐白石的虾观后感
齐白石爷爷的虾“哇!画得好真呀!草草几笔就把虾的动态画得淋漓尽致，远看还真让人误以是活虾呢!齐白石老爷爷的画技真高超啊!”我发自肺腑地说道。
听了这番话，身边读者的你是不是也想亲临现场，领略一番齐白石老爷爷画的虾呢?那就跟我来，不过——可不要看得入迷，赖着不走哦～走进宁波艺术馆，我东张西望，想把名画都大饱眼福。
这时，几只淡青的虾印入我的眼帘，什么？活虾？走过去定睛一看才知道，原来是齐白石老爷爷所画的虾呀！刚看了几眼，我就被画里的几只大虾所迷住了。
左上角有一只体型较小的雌虾正吐着气泡，，悠闲自得地望着前方，看着她这副模样，就像一位南国的少女，也像美艳动人的西施。
似乎是她过于漂亮，引得右边的一只雄虾驻足痴望，眼睛直勾勾通看着她，两边的胡须也垂了下来，完全没有了雄虾往日骄傲的姿态。
中间有两条雄虾看那杀气腾腾的样子，估计是为了求偶，搏得那只雌虾的欢心吧。
只见它们怒目圆睁，身子向里一卷，完全一副整装待发准备和对手殊死搏斗的模样。
其中一只虾仿佛在说：“来吧，来和我一战吧，次次都是我的手下败将，这次也不例外！”另一只似乎听得愤怒了，仿佛在说：“来就来，这段时间我可是一直在训练，能力提高了不少，而你却一直游手好闲，我怎么会败给你？”看着他们的模样，我也有些跃跃欲试了，真想加入其中，和虾一起一场大战……“王昊，快走了，里面还有很多画等我们欣赏呢！”我一惊，连忙从想象中回过神来，向妈妈走去。
那些虾画是真像呀！到现在我都有些犹意未尽，回味无穷。
长大了，我一定要画出比齐白石爷爷更好的虾，让他赞不绝口！齐白石的虾今天我们学作文时，老师给我们看了齐白石的《虾趣图》。
齐白石是一位非常有名的画家，他七十年都在画虾，虽然没有老师指点，但是他画的虾看起来就像活的一样，感觉碰一下它就会被它钳一下。
一看到虾图，我们就会想起齐白石，他也是画虾画得最好的人吧？电子屏上的《虾趣图》，大大小小共有九只虾，它们的头都朝着相同的方向，从右上角往左下角。
齐白石名画《虾》观后感
齐白石名画《虾》观后感
水墨画的淡雅与齐白石大师高超的技法结合，成就了一幅出神入化的《虾》。
虾，虽然只是常见的水生动物，却在齐白石的笔下焕发出独特的美丽。
让我们一起来欣赏这幅画吧！
黑色的虾头充满灵气，齐白石仅用三笔就完美地刻画了出来，精准无比。
虾身的柔美中透露出铁甲般的坚硬，与虾头也很对称。
最令人赞叹的是虾须，它如同蚕丝般纤细、美丽，这无疑是画作的点睛之笔。
虾钳既纤细又有力，给人一种柔中带刚的感觉。
画中的两只虾静中有动，它们到底在做什么呢？我猜可能是在比武，两位武林高手，一个英勇善战，一个善于找破绽，打起来一定会是场激烈的战斗。
它们也可能在玩捉迷藏，或者在水草中悄悄说话，那茂密的水草可是它们的秘密基地。
据说，齐白石大师为了画好虾，在家里还养了虾，每天认真观察它们的动态。
正是这种辛勤付出，才成就了这幅惟妙惟肖、栩栩如生的《虾》。
我们应该学习齐白石大师坚持不懈的精神，任何事情只有经过努力才能获得成功。
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观画《虾》有感
虾
武汉市武昌区实验小学五（B）班窦清韵（第二讲优++★）
柔韧的身体，有力的钳子，紧绷着的尾部，飘逸的胡须，再加上艺术的留白，构成了齐白石老人那跃然纸上的作品——《虾》。
白石老人可是在画虾的事业上，下了不少的功夫。
据说，老人爱虾，为了画好它，就在每天清晨时，从养的虾中挑出几只，放在盛有清水的钵子里，任它们嬉戏、打闹。
这时，老人便取出纸笔，一笔一划地临摹它们剑拔弩张的神态和咄咄逼人的动作，一幅又一幅，一日复一日，在周而复始地练习中，老人的画艺日渐精湛了起来。
也许远观并不能得其精华，若是你稍稍走进些，便会发现白石老人的画十分生动简洁，灵气逼人。
两只公虾都拥有壮硕的头部，柔韧的虾身，短小精悍的足部，而那紧绷着的尾巴充满了力量，尾翼仿佛在摆动，向对手进行示威一般，它的胡须被勾画得最为传神，仿佛“无风自飘”一般，自带着一股子飘飘然的神气。
盯久了，画中的虾仿佛动了起来。
那两只虾儿在互相缠斗，白石老人用他精湛的画功惟妙惟肖地刻画了两只小虾那有些可爱的“紧张”的气氛，一只仿佛在轻蔑地向另一只挑衅，说着：“怎么？你敢和我决一死战么？”另一只也好不相让，拉开了架势，仿佛就要和敢轻视它的对手一个惨痛的教训。
那精妙的画作让我想起了一句名言：“艺术源于生活而高于生
活。
”白石老人是观察了多久虾儿们的嬉闹打斗，又琢磨了多少回才画出这样出神入化的作品！白石老人的精神也告诉我们，要认真对待生活中的每一件小事，细微处往往最能见精神。
精彩点评：清韵仿佛一位眼光精准、思想纯熟的名画品评家，将白石老人的艺术之美和艺术精神体现得恰如其分。
很欣赏文章的语言，透着对艺术大师的尊重与推崇，通俗中又透着韵味，十分令人回味，只结尾走了个俗套，但老师还是要给出优++★的赞美！。