(最新)2020春部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题1 (含答案)
人教版七下历史第7课辽、西夏与北宋的并立同步练习题(有答案)
第七课辽、西夏与北宋的并立练习题1．在10世纪初,统一契丹各部的首领是(A )A.耶律阿保机B.赵匡胤C.元昊D.耶律德光2．澶渊之盟是哪两个政权之间签订的（A ）A．北宋与辽 B．北宋与西夏 C．北宋与金 D．西夏和辽3.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。
那么西夏文字的创制者是(C )A.完颜阿骨打B.耶律阿保机C.元昊D.成吉思汗4．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（A ）①加重了北宋财政的负担②加重了少数民族人民的负担③有利于北宋边贸的发展④是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的A．①③B．③④C．①②D．②④5自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。
1004年宋辽澶州之战中,宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征(C )A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神宗6．下列历史主体适用从960年——1234年之间历史的是（C ）A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．民族政权并立的时代 D．封建大分裂的时代7．澶渊之盟带给两国最大的好处是（D ）A．北宋的军事力量遭到极大地打击 B．宋辽双方建立了平等友好的关系C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽之间维持了长久的和平局面8.某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是(C )A.结束了双方大规模战争的状态B.宋王朝要交纳岁币C.导致南北对峙局面形成D.客观上有利于双方和平相处9．下列事件发生在1005年1月的是（A ）A．澶渊之盟 B．宋夏议和C．靖康之变 D．宋金议和10．图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（B ）A．B． C． D．11．考古学家在一座辽代契丹族公主的墓中发现,墓门两侧的仿木结构,都采用了汉族的营造方式,上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最能证明宋辽时期(B )A.农业生产的发展B.民族文化的交融C.民族战争的频繁D.海外贸易的兴盛12．宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（A ）A．寇准B．包拯 C．赵构D．于谦13．“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”描绘的是哪个盟约后出现的场景（A ）A．澶渊之盟 B．宋夏议和C．靖康之变 D．宋金议和14．学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏和北宋的并立 同步练习(含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立(答案见后)一、单项选择题1. 右图是上京遗址。
据文献记载，上京是契丹建国之初设立的都城，也是我国古代漠北地区的第一座都城。
契丹政权的建立者是（）A. 元昊B. 朱温C. 耶律阿保机D. 赵匡胤2. 右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。
该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。
这件文物可用于研究（）A. 辽代农业生产技术的发展B. 契丹族与汉族的文化交融C. 宋代都市生活的丰富多彩D. 蒙古的崛起与元朝的统一3. 银川是一座历史文化名城，素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪一个少数民族政权的都城？（）A. 吐蕃B. 南诏C. 西夏D. 渤海国4. 历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。
“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金比烈！”材料中所评价的民族首领属于（）A. 契丹族B. 羌族C. 女真族D. 蒙古族5. 《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。
朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。
”材料反映了西夏（）A. 仿效唐宋制度B. 向宋朝臣服C. 创制了文字D. 全面汉化6. 辽、宋、西夏时期，是民族交融的一个重要历史阶段。
通过下面两幅图片可知，辽与西夏在向汉族学习的过程中（）A. 创制文字B. 发展经济C. 改革官制D. 定制法律7. 金庸在其小说《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔（萧）峰与群雄惨烈相斗的文字，导火索是群雄发现了乔（萧）峰是契丹人的身世。
发生这种情况的主要原因是（）A. 丐帮帮规不允许契丹人做帮主B. 当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态C. 因为乔（萧）峰欺骗了大家D. 有人嫉妒乔（萧）峰，想找借口把他除去8. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。
部编版七年级历史(下)第7课 辽、西夏与北宋的并立同步训练及答案解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.契丹在10世纪初建立政权，雄踞中国北方，与北宋并立。
由契丹族建立的政权是（）A. 吐蕃B. 西夏C. 辽D. 金2.“10世纪初，契丹杰出首领统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京”。
材料中的“首领”是指（）A. 松赞干布B. 元昊C. 完颜阿骨打D. 耶律阿保机3.他是我国历史上伟大的少数民族领袖，他于1038年自立为帝，国号“大夏”，定都兴庆府。
他来自于( )A. 契丹B. 女真C. 党项D. 突厥4.元昊仿效唐宋制度，采取的治国措施有（）(1)订立官制、军制和法律(2)鼓励垦荒(3)发展农牧经济(4)创制文字A. (2)(3)B. (1)(2)(4)C. (1)(2)(3)(4)D. (1)(3)(4)5.1004年，辽军大举伐宋，直逼东京，宋危在旦夕。
当时，劝说宋真宗亲征打败辽军的宰相是（）A. 魏征B. 岳飞C. 寇准D. 赵构6.与北宋达成“澶渊之盟”的少数民族政权是（）A. 辽B. 西夏C. 金D. 蒙古政权7.斯塔夫里阿诺斯是这样说到宋朝的: “甚至每年向游牧民'送礼', 这实际上是变相的纳贡。
”接受北宋“送礼”的政权有（）A. 1个B. 两个C. 三个D. 四个8.有时候历史的进步与发展就是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。
下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点的是（）A. 结束双方大规模的战争状态B. 大宋王朝都要交纳岁币C. 各政权之间形成长期对峙局面D. 客观上有利于双方和平相处9.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧, 其中歌词“将舟船暂驻中流, 寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指（）A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖10.“这次议和取得了通过战争没有取得的结果，之后的100多年里，双方之间再无大规模战事”。
材料反映的是澶渊之盟的（）A. 背景B. 目的C. 内容D. 影响11.图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A. B. C. D.12.下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（）A. 缓解了双方的战争状态B. 宋朝都需交纳“岁币”C. 导致了南北对峙局面的形成D. 客观上有利于双方和平共处13.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。
部编版历史七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课时练习
第7课辽、西夏与北宋的并立课时练习卷一．选择题（共10小题）1．《续资治通鉴长编》记载：“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝圈下：以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两”材料反映的事件在历史上被称为（）A．宋夏和议B．澶渊之盟C．宋金和议D．陈桥兵变2．读图，对中国相关朝代（政权）的内容描述正确的是（）A．甲朝和北魏进行淝水之战并大败北魏，使江南地区免遭摧残B．乙政权与北宋澶渊之盟后，出现了100多年相对和平的局面C．丙政权对南宋称臣、割地、缴纳岁币等，双方形成对峙局面D．丁朝是我国历史上第一个由鲜卑族建立的全国性的统一王朝3．“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。
……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。
”材料主要说明“澶渊之盟”（）A．是一个完全平等的盟约B．使宋辽出现了和平交流的局面C．加重了北宋人民的负担D．完全消除了宋辽间的民族隔阂4．《旧唐书》记载“……居潢水（西拉木伦河，为西辽州（渊）河北源）之南，黄龙（吉林省吉林市的高句丽山城）之北，鲜卑之故地，在京城东北五千三百里。
东与高丽邻，西与奚国接，南至营州，北至室韦。
……逐猎往来，居无常处。
”材料中记述的是（）A．契丹族B．党项族C．女真族D．蒙古族5．建立辽和西夏政权的少数民族分别是（）A．契丹族、党项族B．汉族、契丹族C．回族、汉族D．党项族、契丹族6．北宋在边境地区设立榷场，与少数民族进行经济交往，即以中原地区的茶叶、丝绸、瓷器等来换取少数民族的优质马、牛、羊等。
这反映了（）A．宋朝的财政来源主要依靠边境贸易B．宋与边疆少数民族政权先战后和C．民族交往促进宋朝商业经济的繁荣D．经贸往来是民族交往的重要途径7．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，…每岁以绢二十万匹银一十万两……差人搬送至雄州交割”。
人教部编七年级历史下册 第7课 辽. 西夏和北宋的并立 巩固练习(word含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立巩固练习一、选择题1．与北宋并立的政权有()①辽②西夏③突厥④回鹘A．①②B．②④C．①③④D．①②④2．学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福了百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间()A．宋、辽B．宋、夏C．宋、金D．辽、夏3．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。
这说明()A．北宋的军事力量遭到极大地削弱B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．北方社会经济出现了繁荣局面D．促进了北方畜牧业发展4．某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是()A．结束了双方大规模战争的状态B．宋王朝要交纳岁币C．导致南北对峙局面形成D．客观上有利于双方和平相处5．考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最能证明宋辽时期的()A．农业生产的发展B．民族文化的交融C．民族战争的频繁D．海外贸易的兴盛6、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（）A．市舶使B．宣政院C．榷场D．十三行7、五代后期，为结束分裂割据局面做出贡献的是：（）A.隋文帝B.隋炀帝C.北周武帝D.后周世宗8、宋与辽、宋与西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是（）A．双方基本上维持了和平局面B．加速了辽、西夏封建化的进程C．加强了民族融合D．加深了北宋的经济负担9、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（）消极防御政策Ａ步步为营Ｂ守内虚外Ｃ分兵把守Ｄ虚内守外10、下列与北宋互市边境贸易的国家有（）Ａ后周辽Ｂ蒙古国西夏Ｃ辽西夏Ｄ南宋辽11．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）A．松赞干布B．元昊C．阿保机D．阿骨打12．宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）A．寇准B．宗泽C．岳飞D．于谦13．某班举行辩论会，同学们的辩论题目中哪一个准确概括了两宋时期的特征（）A．盛世危机B．短暂繁荣C．帝国中兴D．政权并立14．1005年，辽与北宋订立“澶渊之盟”：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
人教版初中历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案
《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案一、知识结构1.填写下表2.契丹族和党项族1）10世初，契丹族首领统一契丹各部，建立政权。
2）11世纪前期，生活在我国西北地区的建立政权，其首领称帝，定都，史称西夏。
3．辽与北宋的和战1）辽太宗时期，占领十六州，从此，辽与中原王朝冲突加剧。
2）宋太宗时期，北宋向辽发动数次战争遭到失败，只好采取政策。
3）到宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到城下，威胁都城开封。
宰相カ劝皇帝亲征，最终打败辽军。
之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽，双方保持和平局面，这次辽宋盟约史称“”。
4.西夏与北宋的关系称帝后，多次率军攻宋，宋朝被动挨打，损失惨重。
西夏虽然军事上屡屡获胜，但国力有限、连年战争使西夏也遭到很大损失。
后来，北宋和西夏议和，订立和约，向宋，宋给西夏。
二、巩固练习1.北宋初年，宋太祖赵匡胤制定了“先南后北，先易后难”的战略方针，结東了中原和南方的分裂割据局面。
可是，北宋并没有恢复汉唐时期的疆域规模，而是出现了三国立的局面。
此时的三个王朝分别是（）A．魏、蜀、吴 B．北宋、南宋、辽C．辽、北宋、西夏 D．金、西夏、南宋2.1974年春天，在沈阳市法库县的叶茂台村、农民赵鹏偶然发现了一座保存完好的古墓。
后经考古专家鉴定，该墓所属年代距今已有一千多年的历史，这个由契丹族建立的民族政权曾与北宋处于对峙局面，后签订澶渊之盟实现和平。
该民族政权是（）A．辽 B．金 C．西夏 D．吐蕃3.他是党项族的英雄，建立西夏政权，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，创制西夏文字。
他是（）A．松赞干布 B．阿保机 C．元昊 D.阿骨打4.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构、都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最有助于我们研究（）A．礼乐文明的确立 B．科举制度的沿革C．北魏孝文帝改革 D．农牧文化的交融5.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）6.澶渊之盟在客观上的重要作用是（）A．消除了民族矛盾 B．维持了相对长期的和平C．削弱了契丹势力 D．导致了北宋的灭亡7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
2020-2021学年七年级下学期历史部编版第七课：辽、西夏与北宋的并立同步练习
2020-2021学年历史人教版七年级下册第七课：辽、西夏与北宋的并立同步练习（含答案）一、选择题1.下图为我国古代某一时期(111 年)的形势示意图,其中①③所示政权的建立者分别是( )A..耶律阿保机、元昊B.赵匡胤、元昊C.耶律阿保机、赵匡胤D.元昊、耶律阿保机2.学生甲:“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间( )A.宋、辽B.宋、夏C.宋、金D.辽.夏3.宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了( )A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋.辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D.三个政权谁都吞并不了谁4.“统契丹,建政权,都上京,为太祖。
”材料中描述的君主是( )A.松赞干布B.元昊C.耶律阿保机D.拓跋宏5.下图是被称为“东方金字塔”的西夏王陵。
那么,建立西夏政权的少数民族是( )A.党项族B.契丹族C.藏族D.鲜卑族6.下列关于元昊功绩的叙述,错误的一项是( )A.创制西夏文字B.发展畜牧业,重视农业C.仿唐宋制度订立官制、军制和法律D.使东北地区得到开发,民族交融进一步加强7.自古以来,中原王朝与边疆少数民族政权的关系有“战”也有“和”。
其中,加剧了契丹与中原政权冲突的事件是( )A.契丹人南下,对中原进行掠夺B.辽占领燕云十六州C.辽军攻打澶州城D.北宋建立后几次北伐8.杨家将的故事流传至今已有1000多年了,故事反映的是澶渊之盟订立之前( )A.北宋与辽的争战B.北宋与西夏的争战C.西夏与契丹的争战D.北宋与大理的争战9.宋辽议和后,边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地),戴白之人,不见干戈(战争)”。
人教部编版七年级下册历史第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立
人教部编版七年级下册历史第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共9分)1. （1分） (2018七下·长春月考) 武侠小说《天龙八部》风靡一时，里面有大量情节描写了契丹与北宋的关系。
契丹政权的建立者是（）A . 李世民B . 李渊C . 赵匡胤D . 耶律阿保机2. （1分）(2020·眉山) 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。
在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。
这种态势（）A . 源于辽夏夺取宋朝土地人口B . 使辽宋夏处于长期战争状态C . 加深彼此了解促进民族交融D . 表明落后民族征服先进民族3. （1分） (2017七下·雅安期末) 战争时，皇帝御驾亲征往往能稳定军心，鼓舞士气。
北宋时，宋真宗亲征澶州城就使得北宋军队打退了辽军，当时力劝皇帝亲征的宰相是（）A . 魏征B . 寇准C . 宋璟D . 房玄龄4. （1分） (2018七下·苏州月考) 现在网上颇为流行历史穿越小说。
假如小明同学成功穿越，到了古代一个都城，这里人烟稠密、商业繁荣，读书人在茶楼酒肆高歌“明月几时有，把酒问青天”，几个商人用纸币交易大宗丝绸生意，索取“岁币”的契丹和西夏使者纵马狂奔，全不顾在“瓦肆”游玩的百姓的安全，路人脸上显出愤愤之色。
据此可推断，小明应该是穿越到了（）A . 唐都长安B . 北宋东京C . 南宋临安D . 元朝大都5. （1分） (2020八上·湛江开学考) 金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与群雄相斗的惨烈文字，导火索是群雄发现了乔峰是契丹人的身世。
你觉得发生这种情况的主要原因是（）A . 当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态B . 因为乔峰欺骗了大家C . 丐帮帮规不允许契丹人做帮主D . 有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去6. （1分） (2020七下·安丘期末) 下列对澶渊之盟的认识，正确的是（）①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了较长时间的和平A . ①②B . ①②③C . ②③D . ①③7. （1分） (2019七下·闽侯期中) 在今内蒙古巴林左旗南的上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。
七年级历史下册 第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步练习(学生版加教师版)
Ａ．契 丹 族
Ｂ．匈 奴 族
Ｄ．议 和 后 ，宋 夏 边 界 贸 易 兴 旺
Ｃ．鲜 卑我 国 古 代 民 族 政 权 并 立 的 时 期 ，在 这 一 时 期，我 国 各 民 族 之 间 的 经 济 文 化 交 流 尤 其 活 跃。 ８．下图反映辽、宋、西夏时期的时代特征是
（ ）
Ａ．并 立 的 民 族 政 权
Ｂ．自 由 的 社 会 风 气
Ｃ．融 洽 的 民 族 关 系
Ｄ．统 一 的 民 族 国 家
９．“天发一矢 胡 无 酋，河 冰 亦 破 沙 水 流。 欢 盟 从 此 至 今 日 ，丞 相 莱 公 功 第 一 。”这 是 王 安 石 所 作 《澶 州 》一
Ａ．都 在 同 一 区 域 建 立 政 权 Ｂ．都 是 由 同 一 民 族 建 立 的 政 权 Ｃ．都 与 中 原 文 化 联 系 密 切 Ｄ．都 受 到 少 数 民 族 的 影 响
Ｂ．女 真 族
Ｃ．汉 族
Ｄ．党 项 族
２．“统 契 丹，建 政 权，都 上 京，为 太 祖。”这 段 文 字 所 描
述的历史人物是
（Ｃ ）
Ａ．松 赞 干 布
Ｂ．元 昊
Ｃ．阿 保 机
Ｄ．阿 骨 打
３．右图是 被 世 人 誉 为 “神 秘 的 奇
迹”“东 方 金 字 塔 ”的 西 夏 王 陵 ，
是 中 国 现 存 规 模 最 大、地 面 遗
述的历史人物是
（ ）
Ａ．松 赞 干 布
Ｂ．元 昊
Ｃ．阿 保 机
Ｄ．阿 骨 打
３．右图是 被 世 人 誉 为 “神 秘 的 奇
迹”“东 方 金 字 塔 ”的 西 夏 王 陵 ，
是 中 国 现 存 规 模 最 大、地 面 遗
人教部编版七年级历史 下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 有答案
第7课辽、西夏与北宋的并立一选择题1．郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（）A．西夏建立B．澶渊之盟C．金灭北宋D．元朝建立2．辽、宋、夏、金时期最突出的历史阶段特征是汉族政权与少数民族政权并立，其中，建立了西夏政权的是（）A．契丹族B．党项族C．女真族D．蒙古族3．下列事件是先后顺序是（）①契丹国建立②北宋建立③西夏建立。
A．①②③B．②①③C．②③①D．③②①4．苏辙《栾城集》中提到：“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”，这里的“蕃汉”是指（）A．西夏、北宋B．吐番、唐C．金、南宋D．辽、北宋5．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。
在10世纪初，统一他们各部的首领是（）A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光6．按照和约，北宋要给辽、西夏岁币。
下列对岁币的理解错误的是（）A．促进我国北方地区的发展B．促进了和约双方的边界贸易C．给北宋换来了永久的和平D．给北宋人民增加了沉重负担7．图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（）A．都在同一区域建立的政权B．都是由同一民族建立的政权C．都与中原文化联系密切D．都受到少数民族的影响8．下列人物和及其建立的政权对应关系正确的是（）A．耶律阿保机﹣﹣金B．完颜阿骨打﹣﹣辽C．赵构﹣﹣北宋D．元昊﹣﹣西夏9．在宋辽澶州之战中，力主坚决抵抗的是（）A．宋真宗B．宋太宗C．石守信D．寇准10．为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是（）A．民族政权的并立 B．国家的统一C．民族政权的繁荣 D．中华大家庭的团圆二非选择题1.观察图片,回答问题。
( 1 )填写出图中A、B表示的政权名称。
A:_____B:_______( 2 )a、b表示这两个政权的都城,填写出a、b表示的都城名称。
【精选】2020春部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题1 (含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立一、单项选择题1.辽和西夏分别由哪个民族建立? ( )A.契丹族、党项族B.汉族、契丹族B.回族、汉族 D.党项族、契丹族2.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( )A.寇准B.宋真宗C.宋高宗D.明太祖3.宋辽战争的直接起因是（）A.辽兵南下掠夺B.宋军为夺取幽云地区C.辽国需要岁币D.宋真宗懦弱无能4.“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。
出现该局面的主要原因是：( )A.民族融合加强B.宋、辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟D.岳家军的抵抗5.澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。
这说明（）A.北宋的军事力量遭到极大的削弱B.宋辽之间维持了长久的和平局面C.北方社会经济出现了繁荣的局面D.宋辽双方建立了平等友好的关系6.下图是中国某一时代的形势图。
从图片内容判断，该图的主题最可能为（）A.春秋的尊王攘夷B.秦朝郡县制的推广C.北宋与少数民族政权并存D.元朝民族融合7.下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（）A.结束了双方大规模的战争状态B.导致南北对峙局面的形成C.宋王朝都要交纳岁币D.客观上有利于双方和平相处8.下列事件按时间先后顺序排列为( )①北宋建立②澶渊之盟③阿保机建立契丹国④元昊称大夏国皇帝A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④二、非选择题8.阅读材料,回答问题。
材料一大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》材料二“……死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:‘与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
’。
”——苏辙《栾城集》材料三从历史的后端看来,这1005年的协定有它的作用。
部编版历史 七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课后练习题
一、选择题1. 下列政权建立的先后顺序是①北宋②辽③西夏④金A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①②④③2. 下列关于元昊治国措施的叙述，错误的一项是 ( )A．创制西夏文字B．发展农牧经济，鼓励垦荒C．仿唐宋制度设置行政机构D．开发东北地区，使民族交融进一步加强3. 1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。
”后来因待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市。
英宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。
后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。
这反映了宋朝（）A．对外贸易政策的灵活多变B．在处理民族关系上的软弱性C．边境战争促进了边境贸易D．利用经济手段处理民族关系4. 考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，木门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这种墓葬风格的发现有助于我们研究（）A．礼乐文明的确立B．绘画艺术的发展C．生活习俗的变迁D．农牧文化的交融5. 与如下图所示历史事件相关的是（）①宋辽之间发生澶州之战②此战之后双方长期休战③此战后双方又战数十年④边境设置榷场进行贸易A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6. 宋辽、宋夏议和的共同点不包括A．结束了双方大规模的战争状态B．导致了南北对峙局面的形成C．促进了北方各少数民族经济的发展D．反映了宋朝统治的积贫积弱7. 观察下列图片，可以得出的结论是①唐朝开元通宝②日本和同开珎③契丹货币④西夏货币（始铸于621年）（始铸于708年）A．唐朝文化受到日本文化影响B．少数民族政权受汉文化影响C．契丹、西夏没有自己的文字D．四枚货币中铸造最早的是③8. 下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。
这一发现最能证明宋辽时期（）A．农业生产的发展B．海外贸易的兴盛C．长期的争战不休D．民族文化的交融9. 对北宋和辽、北宋和西夏的议和表述正确的是（）①议和后，北宋每年都要向辽和西夏送大量财物②辽和西夏都要对北宋称臣③都是汉族政权与少数民族政权的议和④议和有利于双方经济、文化的发展与交流A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10. “大宋皇帝谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。
部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课后测试题与答案
部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课后测试题与答案1、“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（）A．刘备 B．元昊C．忽必烈 D．赵匡胤2、历史发展一般都具有阶段性特征。
辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是（）A．统一国家建立B．繁荣与开放的社会C．民族政权并立D．统一多民族国家巩固3、在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是（）A．文天祥 B．戚继光C．林则徐 D．岳飞4、杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前（）A．北宋与辽的战争B．北宋与金的战争C．南宋与辽的战争D．南宋与金的战争5、绘制历史简图是学习历史的一种基本方法，它能将复杂的历史事件直观形象地展示出来。
下列历史简图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的是（）6、下面是《中国历史纪年表》（部分）。
其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。
与辽政权订立澶渊之盟的是（）A．① B．② C．③ D．④7、小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A．中华文明的起源B．统一国家的建立C．多民族政权的并立D．繁荣与开放的唐朝8、以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。
结束宋辽之间战争状态的盟约是（）A．绍兴和议B．澶渊之盟C．宋辽协议D．雁门关协议9、他是党项族的英雄，贺兰山上的飞翔雄鹰。
他受汉文化的影响，设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
他是（）A．松赞干布 B．元昊C．阿保机 D．阿骨打10、同学们在讨论“澶渊之盟”，小华说：“是宋真宗的软弱和北宋政府的无能造成的。
”小强说：“是对方太强大，北宋朝廷没办法。
”同学们哄堂大笑……小强说的“对方”是指（）A．西夏B．辽C．吐蕃D．金11、结合所学知识，回答问题。
（1）填出A，B，C，D所代表的地名。
A．西夏都城：________；B．辽都城：_________；C．北宋都城________；D．宋真宗亲征时，辽与宋交战地：_________。
精品解析：部编人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》 练习题(解析版)
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1第7课《辽、西夏与北宋的并立》练习题1. 建立西夏的党项族是下列哪个民族的一支（ ）A. 匈奴族B. 鲜卑族C. 契丹族D. 羌族【答案】D【解析】依据所学可知，1038年元昊建立西夏，建立西夏的党项族属于羌族，D 项符合题意，故此题选D 。
2. 下列各项按政权建立时间的先后顺序排列，正确的是( ）A. 北宋、辽、西夏B. 北宋、西夏、辽C. 辽、北宋、西夏D. 辽、西夏、北宋【答案】C【解析】依据所学可知，960年赵匡胤建立北宋；916年阿保机建立辽；1038年元昊建立西夏。
先后顺序排列正确的是辽、北宋、西夏，故此题选C 。
3. 如用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系，最准确的一项是（ ）A. 战争频繁，冲突不断B. 和平共处,共同发展C. 时战时和，以和为主D. 闭关锁国，互不往来【答案】C【解析】依据所学可知，1004年辽、北宋澶州之战，1005年澶渊之盟，宋辽达成一百多年的友好局面；1044年西夏与宋和议，双方友好，北宋与辽、西夏之间时战时和，以和为主。
C 项符合题意，故此题选C 。
学_科_网...4. 下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点( ）A. 结束了双方大规模的战争状态B. 宋王朝都要交纳岁币C. 客观上有利于双方和平共处D. 导致了南北对峙局面的形成【答案】D【解析】1005年辽宋签订“澶渊之盟”，即双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽‘岁币’； 1044年宋夏议和，即夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”；宋辽之间、宋夏之间结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平共处；宋金和议导致了南北对峙局面的形成。
D 项符合题意，故此。
部编人教版七年级历史下册《第7课 辽西夏与北宋的并立》练习题(含答案)
辽、西夏与北宋的并立第7课辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点1 契丹族与党项族1.契丹族( 1 )生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
( 2 )建立政权:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
( 3 )统治:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.党项族( 1 )生产生活:党项族生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
( 2 )建立政权:11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
( 3 )统治:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
知识点2 辽与北宋的和战3.概况:辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系。
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策。
4.澶渊之盟( 1 )背景:宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
( 2 )内容:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
( 3 )作用:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
知识点3 西夏与北宋的关系5.战争:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。
西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损失,人民处于困苦之中。
6.议和( 1 )内容:北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
( 2 )作用:议和后,宋夏边界贸易兴旺。
课堂基础达标知识点1 契丹族与党项族1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
2020年人教部编版七年级历史下册 学案第7课 辽、西夏和北宋的并立含答案
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立核心目标课标要求核心提要知道辽、西夏与北宋的对峙局面契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系思维导学课堂突破合作探究两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一他勇敢善战，明达世务，916年登基称皇帝，立国号“契丹”，建立“大契丹国”，创立契丹文字。
材料二1038年，他自立为帝，国号“大夏”，史称“西夏”，定都兴庆府。
材料三他是中国北宋王朝的建立者，他就是宋太祖。
材料四见下图请回答：(1)分别写出材料一、二、三中所述人物的姓名。
(2)结合所学知识，概括材料一、二中人物的共同点。
(3)北宋和辽、西夏都曾发生多次战争，最终是通过什么方式解决的？产生了什么影响？(4)辽、宋、夏时期突出的时代特征是什么？即时训练1．10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的是()A．耶律阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵匡胤2．宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是()A．秦桧B．寇准C．耶律阿保机D．岳飞3．与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的()A．党项族B．契丹族C．蒙古族D．女真族4．澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的和议()A．金B．西夏C．辽D．蒙古5．某历史兴趣小组对宋辽之间、宋夏之间的议和进行了总结，其中不正确的是() A．结束了双方大规模战争的状态B．宋王朝要交纳岁币C．导致北宋的灭亡D．客观上有利于双方和平相处课后作业基础过关1．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是小说中主要人物之一。
在10世纪初，统一契丹各部的首领是()A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光2．观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》，图中契丹族建立的政权都城所在位置是()A．①B．②C．③D．④3．《宋史·夏国传》记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课辽、西夏与北宋的并立一、单选题（本大题共12小题）1.下列关于北宋、辽、西夏之间的关系的描述，最恰当的是（）A. 战争不断B. 和平共处C. 互不往来D. 时战时和2.澶渊之盟是在少数民族不断进攻北宋、威胁北宋安全的情况下不得已而讲“和”的，虽是一项屈辱的条约，却在客观上（）A. 消除了民族矛盾B. 维持了相对长时间的和平局面C. 削弱了契丹势力D. 导致了北宋的灭亡3.如图是11世纪中期我国境内三个政权并立的形势图。
跟宋朝并立政权分别是哪个民族（）A. 契丹、党项B. 契丹、汉族C. 女真、契丹D. 党项、女真4.宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。
”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。
北宋时期，与其并立的少数民族政权有（）①西夏②辽③金④大理A. ①②③B. ②③C. ①②④D. ①②③④5.宋辽澶州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征（）A. 宋太祖B. 宋太宗C. 宋真宗D. 宋神宗6.从北宋与辽、西夏之间所进行的战争结果来看，无疑都是相似的，虽然在与西夏政权的议和中，挽回了一点面子，但究其实质与辽没有什么不同。
在宋与西夏政权的议和中，哪一项使北宋“挽回了一点面子”（）A. 收回燕云十六州B. 元昊向宋称臣C. 宋给西夏岁币D. 宋夏边界贸易兴旺7.作为我国历史上一个重要的少数民族政权，西夏自11世纪前期建立，到1227年亡国，存在近200年，先后与辽、北宋、金、南宋、蒙古政权并立。
要想实地考察西夏的遗迹，最应去的地方是（）A. 辽宁B. 内蒙古C. 西藏D. 宁夏8.耶律阿保机、元昊和阿骨打分别是辽、西夏和金的建立者，下列属于他们文化方面的共同点的是（）A. 创制文字B. 订立官职C. 鼓励垦荒D. 制定法律9.北宋和辽经过长期的战争签订澶渊之盟。
你认为澶渊之盟的积极影响应该是（）A. 维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流B. 使辽兵安然脱险，还得到了“岁币C. 有利于北宋统一中国D. 扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面10.如图被誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。
2020年春人教部编版七年级下册历史一课一练：第7课 辽、西夏和北宋的并立
第七课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是 ( )A.魏征B.房玄龄C.寇准D.杜如晦2.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。
那么西夏文字的创制者是(C )A.完颜阿骨打B.耶律阿保机C.元昊D.成吉思汗3.纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。
该盟约是 ( )A.北宋与大理达成的和议B.北宋与西夏达成的和议C.北宋与辽达成的和议D.辽与西夏达成的和议4.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。
下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是( )5.自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。
1004年宋辽澶州之战中,宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征( )A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神宗6．在10世纪初,统一契丹各部的首领是( )A.耶律阿保机B.赵匡胤C.元昊D.耶律德光7.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活 ( )A.契丹族B.犬戎族C.汉族D.党项族8.辽与西夏国力不断增强的共同原因是 ( )A.军队规模庞大,武力强大B.创制汉字C.学习中原文化,发展生产D.汉人迁入9.《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
朝贺之仪,杂用唐宋,而乐之器与曲则唐也。
”材料中“夏”的建立者是 ( ) A.禹 B.耶律阿保机C.赵匡胤D.元昊10．澶渊之盟是哪两个政权之间签订的（）A．北宋与辽 B．北宋与西夏 C．北宋与金 D．西夏和辽11.北宋曾把与契丹政权交接的边境地区的一些地方改名,如将“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“永静”等。
这种现象应出现于 ( )A.澶渊之盟前B.澶渊之盟后C.宋夏和议前D.宋夏和议后12．下列历史主体适用从960年——1234年之间历史的是（）A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．民族政权并立的时代 D．封建大分裂的时代13.宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人( 白发年迈的老人)不识干戈”。
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第7课辽、西夏与北宋的并立
一、单项选择题
1.辽和西夏分别由哪个民族建立? ( )
A.契丹族、党项族
B.汉族、契丹族
B.回族、汉族 D.党项族、契丹族
2.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( )
A.寇准
B.宋真宗
C.宋高宗
D.明太祖
3.宋辽战争的直接起因是（）
A.辽兵南下掠夺
B.宋军为夺取幽云地区
C.辽国需要岁币
D.宋真宗懦弱无能
4.“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。
出现该局面的主要原因是：( )
A.民族融合加强
B.宋、辽边境开设榷场
C.宋辽订立澶渊之盟
D.岳家军的抵抗
5.澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。
这说明（）
A.北宋的军事力量遭到极大的削弱
B.宋辽之间维持了长久的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣的局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
6.下图是中国某一时代的形势图。
从图片内容判断，该图的主题最可能为（）
A.春秋的尊王攘夷
B.秦朝郡县制的推广
C.北宋与少数民族政权并存
D.元朝民族融合
7.下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（）
A.结束了双方大规模的战争状态
B.导致南北对峙局面的形成
C.宋王朝都要交纳岁币
D.客观上有利于双方和平相处
8.下列事件按时间先后顺序排列为( )
①北宋建立②澶渊之盟③阿保机建立契丹国④元昊称大夏国皇帝
A.①②③④
B.③④①②
C.③②①④
D.③①②④
二、非选择题
8.阅读材料,回答问题。
材料一大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》材料二“……死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:‘与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
’。
”
——苏辙《栾城集》材料三从历史的后端看来,这1005年的协定有它的作用。
……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。
……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。
中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。
——黄仁宇《中国大历史》(1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权?
(2)材料一中的“绢二十万匹,银一十万两”统称为什么?这一规定开始于双方的哪一约定?
(3)链接所学知识,请你谈谈材料二说明了什么。
(4)辨析材料三,请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
【参考答案】
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
7.B 7.D
8.(1)宋真宗。
契丹族。
(2)岁币。
澶渊之盟。
(3)说明了澶渊之盟的积极影响,它使宋辽之间保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济文化都呈现出繁荣的景象。
(4)一方面他认为用钱物来换和平是值得的、可取的,另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。