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人教版九年级上册历史(2018部编版)第12课 阿拉伯帝国课件 (共26张PPT)

人教版九年级上册历史(2018部编版)第12课  阿拉伯帝国课件 (共26张PPT)

阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计 数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数 字”,并创造了完整的代数学,《医学集 成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学 界奉为经典。《天方夜谭》是阿拉伯文学 的瑰宝。
3.阿拉伯人在东西方文化交流方 面作出了怎样的贡献?
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的 角色,中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 阿拉伯人传入欧洲的。
穆罕默德逝世后,他的继承 者是如何进一步扩张的呢?
随着阿拉伯帝国的进一步扩张,终于在 “安史之乱”爆发前几年,与中国唐朝的军队 在怛逻斯发生了战争。 杜佑在《通典·西戎总序》中说道:“族 子环随镇西(即安西)节度使高仙芝西征。天 宝十载(751年),至西海(地中海)。宝应 初(762年),因贾商船舶,自广州而回,著 《经行记》”。杜环是怛逻斯战败后被俘的一 人,在大食十余年,被释放后自海路回广州。
2.伴随着阿拉伯帝国的扩张, 还产生了什么影响?阿拉伯帝 国的最终结局如何?
伊斯兰教向阿拉伯半 岛以外的地区广泛传播。 1258年,蒙古人攻陷巴格 达,阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯帝国疆域辽阔,古代文化遗产丰富。 帝国境内各族人民(包括阿拉伯人、波斯人、 埃及人、叙利亚人以及其他许多民族)在吸收 古代东西方文化遗产的基础上,经过长期的辛 勤劳动,创造了光辉的阿拉伯一伊斯兰文化, 为世界文化宝库作了解了伊斯 兰教创立和传播的过程,以及阿拉伯帝 国的盛衰。我们还知道了阿拉伯文化的 光辉灿烂。
板书设计
阿 拉 伯 帝 国
穆罕默德创立伊斯兰教 阿拉伯帝国
阿拉伯文化
你能判断出上面两幅图反映 了什么文化吗?
1.阿拉伯帝国繁荣时期,哈里 发重视知识的具体表现有哪些?
830年,哈里发在巴格达设立“智慧 宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一 体。哈里发以黄金支付稿酬,延揽翻译 人才。于是,大量的希腊、波斯、印度 的典籍被译为阿拉伯文。

部编人教版 九年级历史上 第12课阿拉伯帝国课件(共16张PPT)

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C.古巴比伦人
D.阿拉伯人
3.某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材 不符合这一主题的是( ) A.巴格达“智慧宫” B.阿拉伯数字
C.《医学集成》
D.《查士丁尼法典》
• •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚

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统一(时间 事件)
教义
传播
文化成就
伊斯兰教
时间 公元7世纪 地点
阿拉伯半岛
穆宗 穆罕默德 教义 独尊安拉,信安拉上天堂,忍耐顺从
传播 最初传教于麦加,622年麦地那。
伊斯兰教
知识拓展
经典 派别 圣城
《古兰经》 逊尼派和什叶派
节日
开斋节
麦加、麦地那、耶路撒冷
伊斯兰教
教别 佛教 时间 前6世纪 地点 印度北部 创始 乔达摩悉 人 达多 众生平等 教义 忍耐顺从
医 《医学集成》 学 《医典》 文 《天方夜谭》 学
又名《一千零一夜》
书中解剖图
阿拉伯文化 辉煌表现 突出贡献
突出贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为 世界文化的发 展作出了卓越贡献。
本课小结
阿拉伯帝国的兴衰史
8世纪中期, 横跨欧亚非 三大洲,当 时疆域最大 帝国。
分 析 9世纪中叶
622年, 迁居麦 地那

• • • • • • • •
读书破万卷,下笔如有神。---杜甫
读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向

部编版历史九年级上册第12课《阿拉伯帝国》课件

部编版历史九年级上册第12课《阿拉伯帝国》课件

特点?
具有很强的包容性和融合精神。 在世界上处于领先地位。
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉 伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的 传播,也推动了帝国范围内各个不 同地区文化的融合。它在吸收、消 化原埃及、两河流域、波斯帝国和 希腊罗马文化的基础上形成的,既 有鲜明的特点,又有很强的包容性。 在东西方文化交流中起到了桥梁的 作用。
被称为:
东西方文化交流的使者
பைடு நூலகம்
课堂小结
阿 经典:《古兰经》 拉 圣城:麦加 伯 帝 阿拉伯帝国:8世纪中期形成 国
穆罕默德创 立伊斯兰教
宗教思想:独尊安拉
阿拉伯文化成就:阿拉伯数字、医学、 文学、建筑 沟通了东西方文化
• 宏伟的圆顶,周围环绕拱形回廊与高高耸 立的尖塔
印度·泰姬陵
伊斯兰教三大圣寺
麦加大清真寺 麦地那“先知寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部,是伊斯兰教第 三大圣地,但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
(5)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯数字是古代印度人首创,因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界,所以得名为阿拉伯数字。
(2)西医中有很多阿拉伯人的贡献
医学家:拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 阿维森那──《医典》──“医中之王”
阿拉伯医学解剖图
(3)文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》,构思巧妙,情节曲折,语言 优美,是阿拉伯文学的瑰宝。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
(一)伊斯兰教的诞生:在伊斯兰教诞生前,阿拉伯半 岛盛行氏族部落的多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并 不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想, 创立了伊斯兰教。 (二)伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一:穆罕默德最初在 麦加城传教,由于遭到传统势力的反对,他于622年率 领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础 的宗教社团,即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相 待,禁止相互仇杀,公社内外事务都要听从穆罕默德的 决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德 率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那, 承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

部编人教版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件 (共22张PPT)

部编人教版九年级历史上册  第12课阿拉伯帝国课件 (共22张PPT)
第12课 阿拉伯帝国
一 穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下?如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势 力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严 重障碍
《古兰经》
伊斯兰教的建立
• 创立时间:公元7世纪 • 创立者:穆罕默德 • 发源地:阿拉伯半岛 • 经 典:《古兰经》
第二次工业革命 世界 俄国十月革命
(1917年)
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动(1919年) 新旧民主主义革命分界 新中国成立(1949年) 开始社会主义现
代化道路的探索
三、史料实证
(一)概念 对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 (二)目标 (1)能够区分史料的不同类型;在解答某一历史问题时,能够尝试从多种渠道获取与 该问题相关的史料;能够从所获得的材料中提取有关的信息。 (2)能够认识不同类型的史料所具有的不同价值;明了史料在历史叙述中的基础作用 ;在对史事与现实问题进行论述的过程中,能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点 。 (3)在探究特定历史问题时,能够对史料进行整理和辨析;能够利用不同类型史料, 对所探究的问题进行互证,形成对该问题更全面、丰富的解释。 (4)能够比较、分析不同来源、不同观点的史料;能够在辨别史料作者意图的基础上 利用史料;在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能够恰当地运用史料对所探究 问题进行论述。
A 2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地,是因为( )
A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心

(部编)《阿拉伯帝国》ppt实用课件

(部编)《阿拉伯帝国》ppt实用课件
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
①②③④ B.
伊斯兰教是世界性的宗教之一,与佛教、基督教并称为世界三大宗教。
(3)为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。
1、创立伊斯兰教 1、我们经常能听到“真主安拉”、“穆斯林”这样的称呼,还能看到清真寺那样独具特色的建筑。
阿拉伯人的口非常特别
与它们相关的宗教是(
第12 课 阿拉伯帝国
土耳其
巴基斯坦
土库曼斯坦
阿塞拜疆
马尔代夫
马来西亚
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
• 尚材未部料形落一成:混统6战世一,纪的渴末国7望家世。统纪为一初争,夺阿水拉源伯和半牧岛场大,部部分落地间区
相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅,引发商业衰
落、生产停滞和外部传势统力的的入商侵路。不畅
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
(3)为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。
阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理,又解答了广泛的社会和伦理问题,即是伊斯兰教的精神源泉,也记载了古代阿拉伯社会政治
、经济、军事等方面的历史。
材料二:正因半岛的多神信仰,这片土地成为自由人的乐土。
世界三大宗教
创立时间

长期被欧洲医学界奉为经典。
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
①②③ D.
耶稣B.Biblioteka 2、建立统一的阿拉伯国家7亿, 分布在204个国家和地区,占全世界的23%。
第12 课 阿拉伯帝国
①促进了伊斯兰教的传播;
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
5、阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化,下列关于阿拉伯人的说法正确的是( )。
本课小结:
矛盾尖锐 战乱不断
伊 背景 斯 影响

人教部编版九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 (共26张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第12课  阿拉伯帝国 (共26张PPT)
( 2 )、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
阿拉伯文化
翻译
阿拉伯文
数学 阿拉伯数字 代数学之父:花拉子密
医学 建筑
拉齐斯——《医学集成》,伊本·西那——《医典》
清真寺
文学 《一千零一夜》
文化交流
东西方文化的桥梁
中国发明、印度糖、 稻米智慧馆。被馆中的几十 名学识渊博的语言学家翻译成阿拉伯语的著作达几百 部。其中包括从希腊语翻译过来的柏拉图,亚里士多 德,阿基米德,托勒密等希腊著名哲学家,数学家, 医学家,天文学家的著作100余部,从波斯语翻译过来 的有关语言,文学,历史方面的著作20余部,从梵语 翻译过来的数学,医学,天文学著作30余部,此外从 古叙利亚语,希伯来语翻译过来的著作,也达几十部. 这个翻译运动保存了古代文明的丰富遗产。
第12课 阿拉伯帝国
一 穆罕默德创立伊斯兰教
创立背 景: ①阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁; ②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发 展的严重阻碍。
伊斯兰教的创立
①创立时间:公元7世纪初; ②创立者 :穆罕默德; ③发源地:阿拉伯半岛。
经典:《古兰经》
一 穆罕默德创立伊斯兰教 1.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想, 于7世纪初创立了伊斯兰教。 2.穆罕默德最初在麦加城传教,他于622 年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一 个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆 斯林公社。 3 .630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。 此后,半岛各部落纷纷承认穆罕默德的 统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
观测仪
制作的地球仪
12世纪阿拉伯人 绘制的世界地图
阿拉伯数字
阿拉伯“代数学 之父”是花拉子密, 他编撰的代数学著作 传入欧洲后,直到16 世纪仍为各大学的通 用教科书。

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(28张PPT)

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合作探究
谢谢
合作探究
【合作探究】4.从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉 伯半岛统一有何关系。
伊斯兰教
顺应了阿拉伯人民渴望统一的 要求,加速了阿拉伯半岛的统 一和阿拉伯帝国的振兴。
相互促进
阿拉伯 帝国
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又 为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
合作探究
任务三
【合作探究】1.阅读教材,归纳阿拉伯民族创造的文化成就。
导入
在我们身边,可能会看到如上图的建筑,塔顶呈尖形。 这时,你会想到什么呢?
合作探究
第四单元 封建时代的亚洲国家 阿拉伯帝国
合作探究 学习目标
1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置,了解伊斯 兰教的创立过程;
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程,知道其版图范 围;
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所 作的独特贡献。
合作探究
任务一
【自学识记】结合电子教材或者教材,识记伊斯兰 教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯 的文化成就等基本史实。
合作探究
任务二
【合作探究】1.阅读教材,观看图片,结合地理知识,归纳伊斯兰 教创建的背景是什么?
沙漠气候,自然条件恶劣; 多神崇拜,长期分裂,混战不休; 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
浴佛节
《金刚经》
基督 教
传说中的 耶稣耶稣
1世纪
伊斯
兰教
穆罕 默德
7世纪
巴勒 斯坦
麦加
信仰基督耶稣,主张 忍耐顺从,死后就会 升入天堂
信仰“真主”安拉 ,主张顺从
巴黎圣 母院
圣诞节 《圣经》
麦加大 清真寺 开斋节 《古兰经》
合作探究
世界三大宗教的共同点:

人教版历史九年级上第12课 阿拉伯帝国【课件】(共22张PPT)

人教版历史九年级上第12课  阿拉伯帝国【课件】(共22张PPT)
创立时间 1世纪 基督教
7世纪初 伊斯兰教
创始人
创立地点
乔达摩·悉 公元前6世纪 佛教 达多
传说中的 耶稣
古印度
巴勒斯坦地区
穆罕默德
阿拉伯半岛
二、阿拉伯帝国 8世纪中期,阿拉伯帝国形成。 它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是 当时世界上疆域最大的帝国。 伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿 拉伯半岛以外的地区广泛传播。
【反思完善】
人教版历史九年级上册
第 12课
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛位于亚洲西南部,是世界上最大的 半岛,被红海、阿拉伯海和波斯湾从西南东三面围 绕,大部分地区是沙漠和草原,略有一些绿洲;大 部分阿拉伯人都过着游牧生活,逐水草而居。当周 边地区进入文明社会已有数千年之久,阿拉伯发展 到六七世纪之时却仍然徘徊在文明的门槛上,并且 深受分裂之苦。然而此后仅百余年间,阿拉伯人就 建立起一个地跨三大洲的大帝国,这个帝国是怎样 兴起的?原因何在呢? 让我们带着这些问题,一起 走进第12课探究答案。
《医学集成》和《医典》两部医学经典; 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝; 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越贡献。
巴格达“智慧宫”
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献;完整 的代数是阿拉伯人创造的。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
《医学集成》、《医典》,长期被 欧洲医学界世纪的强者!
7世纪初
创建伊斯兰教
7世纪 阿拉伯半岛基本统一 (穆罕默德去世之前) 632年开始 8世纪中叶 开始大规模对外扩张 阿拉伯帝国鼎盛(地跨欧、亚、 非三洲的大帝国)
找出穆罕默德建立穆斯林公社的地点, 并标出8世纪中叶阿拉伯帝国疆域的四至
西临 大西洋 欧 洲 非洲

人教部编版九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 课件(共35张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 课件(共35张PPT)

伊斯兰教的圣地:
麦地那
麦 加
麦加:穆罕默德的 出生地。 麦加大清真寺内有 克尔白神庙。
15
麦地那:穆罕默德 安葬的地方。 先知寺是世界上第 一座清真寺。
信 仰 拾 的
麦 加 大 清 真 寺
anlw)


环游天房——进入禁寺中央广场,按逆时针方向,围绕天房行走7 圈,前3圈快步走,后4圈保持正常速度。同一时间、同一地点、 同一方向、同一节奏、同一呼唤、同一动作、同一目标,几十万 朝觐者构成一个巨大的漩涡,合成一曲雄宏的旋律,表达他们对 信仰的忠诚,并体现他们团结、有序、守纪的精神风貌。
中 国



从7世纪以来,一些信 仰伊斯兰教的阿拉伯人、 波斯人和其他中亚人,通 过海陆两路来到我国,长 期居住下来,与当地汉族 anlw) 和迁居而来的西域人、蒙 古人等互通婚姻,逐渐融 合,到了元朝,便在中国 这块土地上形成了一个新 的民族---回族
人类文明的摇篮,注定了沧桑的宿命 飞速崛起的帝国,演绎了悲壮的兴亡 一种深刻影响全球政治、经济、社会的传奇 宗教,至今活跃在舞台中央
扩张
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制 了中亚大部分地区。
两 支 天 下 强 军 的 旷 世 对 决
对决的后果是阿拉伯帝国完全控制 了中亚,中亚开始了整体伊斯兰化 的过程,在西域绵延千年的汉唐文 明开始淡出这一地区。
扩张
③在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非。
第二任哈里发时期, 由阿穆尔率领的西路 大军捷报频传。642 年占领开罗,整个埃 及纳入哈里发国家的 版图。第三任哈里发 继续进行扩张战争, 曾征服北非的利比亚 等地区。


兰 教
610年“高贵之夜”希拉 山洞修行得到安拉感召 穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课件

人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课件
麦 加 清 真 寺
克 尔 白 古 庙
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阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
阿拉伯文化
《医学集成》
医 学
《医典》
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阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
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分析伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系。
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
阿拉伯 帝国
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阿拉伯帝国的衰亡
1258年,蒙古骑 兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国灭亡.
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人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 (共27张PPT)

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回忆列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的
波斯帝国(前550~前330 ) 亚历山大帝国(前334年-前323年)
anlw)
罗马帝国(前27年—395年) 拜占庭帝国/东罗马帝国(395年—1453年) 阿拉伯帝国(632年—1258年)
三、阿拉伯文化
请同学们阅读教材第57-58 页,完成下列问题:
民 间 故 事 , 汇 集 整 理
④建筑艺术成就显著
3.阿拉伯人对文化 传播的贡献:
阿拉伯人担当了沟通 东西方文化的角色, 为世界文化的发展作 出了卓越贡献。 中国的造纸术、指南 针、火药等重大发明 和印度的棉花、食糖 等都是由阿拉伯人传
可以肯定的是,如果没有阿拉 欧洲文明就根本不会出现……
——英国学者罗伯特·
现在已经毫无疑义地证实了, 经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉
世界三大宗教
佛教 基督教 伊斯兰教
创立时间
创始人
公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古
1世纪
传说中的耶稣 巴
7世纪初
穆罕默德

课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的
(A )
A.麦加大清真寺 B.“哭墙”
C.巴黎圣母院
D.圣索菲亚大教堂
一、穆罕默德创立伊斯兰教
地理位置
三洲五 位置优越、
地理环境
炎热干
一、伊斯兰教 • 材料一:6世纪末7世纪
的创立
拉伯半岛大部分地区尚
部一落的混国战家,。渴为望争夺统水一源
部落间相互仇杀。内部
、商路不畅,引发商业
产停传滞统和的外商部路势力不的畅入
• ——人教版九年级
• 材料二:正因半岛的多
这片土地成为多自神由信人仰的

人教部编版九年级上册 第12课 阿拉伯帝国(共28张PPT)

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二、阿拉伯帝国兴衰 雏形诞生 统一 扩张 鼎盛 灭亡
十字军东征
蒙古西征
9世纪中叶,内部分裂
近200年的十字军东征
1258年,蒙古人攻入巴格达,阿拉伯帝国灭 亡
今天的阿拉伯国家
阿 拉


界 阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统
一的语言--阿拉伯语,有统一的文化和风俗习惯,大部 分人信奉伊斯兰教。 阿拉伯国家和地区共22个。
8世纪中期,地跨欧亚非三大洲 ,当时世界上疆域最大的帝国。
世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
波斯帝国(前550~前330 ) 亚历山大帝国(前334年-前323年) 罗马帝国(前27年—395年) 拜占庭帝国/东罗马帝国(395年—1453年) 阿拉伯帝国(632年—1258年) 奥斯曼土耳其帝国(1299年 -1922年)
_____元 (不 含 税 价 格 ); 乙 方 转 让 给 甲方的 设备_____,该 设 备型 号_____,号 牌/号 码__________ ,VIN/车 架 号 码 __________ ,发 动 机 号 _____ ,设 备 包含 __________; 设 备 原 值_____元 ,经 双方约
定 价 格 为 _____元 (不 含税 价格); 第 二 条 付 款 方式
在 本 协 议 生 效后七 日内支 付人民 币万元 ,其余价 款在年 度以后 按季度 支付,其中年度 内 每 季 度 支 付_____元 ,年 度以后 每季度 支付_____元 。 第 三 条 设 备 交付时 间
在 收 到 甲 方 支付的 人民币 _____万 后_____个 工 作日,乙 方将机 器等设 备交付 给甲方 。
古印度人:发明
◎古印度人:发明 ◎阿拉伯人:传播 ◎12世纪传入欧洲 ◎16世纪写法与现 在基本一致

人教部编版九年级上册 第12课 阿拉伯帝国 (共27张PPT)

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每年在伊斯兰教历第12个月,数以百万计的穆斯林聚集在沙特麦加, 参加一年一度的朝觐。朝圣期间,他们聚集在麦加周围,一起祈祷,、 吃饭、学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
随着伊斯兰教的产生和发展, 阿拉伯统一国家逐渐形成——
632年6月 8日,穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞,终年63岁 穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善
扩张
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制 了中亚大部分地区。
两 支 天 下 强 军 的 旷 世 对 决
对决的后果是阿拉伯帝国完全控制 了中亚,中亚开始了整体伊斯兰化 的过程,在西域绵延千年的汉唐文 明开始淡出这一地区。
扩张
③在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非。
第二任哈里发时期, 由阿穆尔率领的西路 大军捷报频传。642 年占领开罗,整个埃 及纳入哈里发国家的 版图。第三任哈里发 继续进行扩张战争, 曾征服北非的利比亚 等地区。
anlw)
拜占庭帝国/东罗马帝国(395年—1453年)
阿拉伯帝国(632年—1258年) 奥斯曼土耳其帝国(1299年 -1922年)
蒙古大军攻陷巴格达
帝 国


蒙古铁骑:“杀气腾腾,连闪电也 不敢向前迈步,霹雳不敢高声布 道。”一个游牧民族起家的帝国被 另一个游牧民族灭掉了——
从9世纪中叶起, 阿拉伯帝国内讧不 已。北非、西班牙 等地的分裂势カ, 以及近200年之久 的十字军东征,消 耗了帝国的实カ。 1258年,蒙古人攻 陷巴格达,阿拉伯 帝国灭亡。
第12课 阿拉伯帝国
创立伊斯兰教的背景是什么?
阿拉伯地区
1、自然条件恶劣; 2、多神崇拜,长期分裂,混战不休; 3、商路不畅,商业衰落; 4、阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

人教部编版 九年级上册 第12课 阿拉伯帝国 (共19张PPT)

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• A.是研究早期希腊社会的重要史料 B. 把古代悲剧艺术推向成熟
• C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往
D
.是阿拉伯民间故事集


斯 林

占 领
逝 世

加630
632
阿拉伯半岛基本 统一
性质:政 教合一的 阿拉伯国 家雏形
伊斯兰教
• 经典: 《古兰经》
• 信徒: 穆斯林(服从者)
• 教义: 倡导人民信仰宇宙间唯一
的神——安拉。
5、伊斯兰教的兴起有何历史 意义?
阿拉伯半岛的统 一 世界影响(世界三大宗教之一)
二、阿拉伯帝国
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里 发集政权、军权和神权于一 身。既是帝国最高元首,又 是全体穆斯林的宗教领袖。
西临 大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国: 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”,唯一与中国大唐相提并论的 国家,人类历史上东西方跨度最长的帝国。
归纳阿拉伯人的文化成就
数学
改造并传播阿拉伯数字; 创造完整的代数学。
医学 文学
《医学集成》和《医典》 长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》是阿拉伯文学 瑰宝
课堂小结
阿 穆罕默德创 拉 立伊斯兰教
宗教思想:独尊安拉 经典:《古兰经》

圣城:麦加
帝 阿拉伯帝国:8世纪中期形成 国
阿拉伯文化成就:阿拉伯数字、医学、
阿拉伯帝国的扩张:
北进叙利亚,东灭波斯,进而征 服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐 朝边境;控制中亚大部分地区;在西 线,攻克埃及,横扫北非;西南占领 西班牙。至8世纪中期,阿拉伯帝国 形成,版图横跨亚、非、欧三大洲, 伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。

人教版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国ppt课件

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阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色,为世界文化的发展作出了卓 越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食粮等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
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课堂小结
时间:7世纪
宗教思想:独尊安拉

穆罕默德创 立伊斯兰教
经典:《古兰经》
圣城:麦加

促进

推动传播
时间:8世纪中期
穆罕默德 7世纪初(610年) 阿拉伯半岛(麦加)
创立伊斯兰教
4
创始人穆罕穆德 穆罕默德(约570-632)出生
于麦加城,幼年丧失父母,12岁随 叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利 亚,见多识广,25岁与麦加富孀结 婚。
此后,他潜心思考社会与人生问 题,创立了伊斯兰教。“伊斯兰” 意为“顺从”,即顺从和信仰真主 阿拉;信奉伊斯兰教的人称为“穆 斯林”。
穆罕默德
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经典——《古兰经》
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伊斯兰教的三大圣地
麦加
麦 地 那
耶 路 撒 冷
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伊斯兰教宗教节日
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3.穆罕默德的主要传教活动
610 622 622年




出走麦
630年 出兵麦
632穆 罕默德


地那,
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探究三: 阿拉伯文化
(一)阿拉伯文化出现的原因 • 1.哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;
①830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。
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看到这些图片,我 们能想起那个宗教?
穆斯林、伊斯兰教。
你知道伊斯兰教是 如何创立起来的吗? 本课我们来学习有 关伊斯兰教和阿拉 伯文化。
一、穆罕默德创立伊斯兰教 1、阿拉伯半岛的地理位置: 亚洲的西部,气候炎热干 燥,大部分属于沙漠。三 洲五海之地、地理位置优 越、交通十分便利。
非 洲 亚 洲
欧 洲
(4)建筑艺术成就显著
印度泰姬陵 开罗清真寺
世界各国清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
在建筑清真寺风格上有哪些共同点

宏伟的圆顶,周围环绕拱形回廊与高高耸 立的尖塔
印度·泰姬陵
伊斯兰教三大圣寺
麦加大清真寺 麦地那“先知寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部,是伊斯兰教第 三大圣地,但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
2、查阅资料,了解世界上最早自成 体系的医学有哪些。《医典》的作者 伊本.西那被后人誉为“医学之王”, 为什么?
世界四大传统医学: (1)中国古代的中医中药自成体系 (2)印度传统医学基础理论 (3)希腊医学 (4)埃及医学
(5)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
特点? 具有很强的包容性和融合精神。 在世界上处于领先地位。
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉 伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的 传播,也推动了帝国范围内各个不 同地区文化的融合。它在吸收、消 化原埃及、两河流域、波斯帝国和 希腊罗马文化的基础上形成的,既 有鲜明的特点,又有很强的包容性。 在东西方文化交流中起到了桥梁的 作用。
(3)文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》,构思巧妙,情节曲 折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间故事集《一 千零一夜》,中国译为《天 方夜谭》,该书深受各国人 民喜爱,并对欧洲文学产生 了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴 和四十大盗》《辛伯达航海 旅行记》是其中的名篇。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
2、伊斯兰教的创立背景:
6—7世纪,阿拉伯居民处于游 牧时代:①阿拉伯半岛尚未统 一,部落间战争频繁;②氏族 部落的多神崇拜成为了其民族 统一和发展的严重阻碍。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
3、伊斯兰教创立的时间、创立人及发源地:
创立时间: 公元7世纪初; 创 立 者: 穆罕默德; 发 源 地: 阿拉伯半岛。

典: 《古兰经》
一、穆罕默德创立伊斯兰教
Hale Waihona Puke 4、伊斯兰教教义:“真主”号召人们放弃多 神崇拜,安拉是独一真神, 凡信奉安拉者死后可升入天 堂,否则坠入地狱。
古兰经是穆罕默德颁布的 安拉启示的汇编,由他的
弟子编纂成书。内容涉及 教义、制度和法律等方面。 古兰经
穆罕默德(570--632):政治家、 宗教领袖,穆斯林认可的伊斯兰 先知,广大穆斯林认为他是安拉 派遣人类的最后一位使者。伊斯 兰教教徒之间俗称“穆圣”。享 年63岁,葬于麦地那。 穆罕默德参照基督教和犹太教的 经典,将其中他认为阿拉伯人能 够接受的教义和阿拉伯原始宗教 中的一些教义设法结合起来,于610年创建了伊 斯兰教。 “伊斯兰”一词在阿拉伯语中原意为 “顺从”。穆罕默德宣称,世界上只有一个 神—— 安拉,他是世界的创造者和人的创造者, 世界万物,都是按照安拉的意志安排的。
穆罕默德


二、阿拉伯帝国
(一)穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东 灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,兵锋直抵中国唐朝边境; 751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。在 西线,他们攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯 人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王 国军队所阻。 (二)至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、 非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张,伊 斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。 (三)阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发 为专制政体的最高首领,集政权、军权和神权于一身。



(四)1258年,蒙古人攻陷巴格达,帝国灭亡。
穆罕默德完成了双重历史使命 1.创立宗教 2.建立统一国家
阿拉伯骑兵
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
三 、 阿拉伯文化
1 .阿拉伯创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因
( 1 )、哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是 知识”;设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。 ( 2 )、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
阿拉伯人被称为:
东西方文化交流的使者
课堂小结
阿 经典:《古兰经》 拉 圣城:麦加 伯 帝 阿拉伯帝国:8世纪中期形成 国
穆罕默德创 立伊斯兰教
宗教思想:独尊安拉
阿拉伯文化成就:阿拉伯数字、医学、 文学、建筑 沟通了东西方文化
1、想一想,如果没有阿拉伯数字, 你会用什么方法表示0到9这些数字?
可以从古代人结绳记事,中国人发明了 十六进位制,其他民族也都有自己的计数 方法,只是没有十进制简单方便。如果没 有阿拉伯数字,中国人可以用汉字“一、 二、三……十”来表示1~10;英国人可以 用“one two three……ten”表示1~10; 罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、 Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”……
在希拉山 洞修行, 得到安拉 的感召
幼时随伯父经商
伊斯 兰教 信徒 传教
伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一:
穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到传统势 力的反对,他于622年率领一些信徒迁居麦地 那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团, 即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待, 禁止相互仇杀,公社内外事务都要听从穆罕默 德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛 各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治 地位,阿拉伯半岛基本统一。
2 、阿拉伯人对世界文化的贡献
(1)阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特 贡献;
阿拉伯数字是古代印度人首创,因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界,所以得名为阿拉伯数字。
(2)西医中有很多阿拉伯人的贡献
医学家:拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 阿维森那──《医典》──“医中之王”
阿拉伯医学解剖图
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