一年级上册生命教育课件
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最新《生命生命》ppt课件(第一课时)教学讲义PPT课件
升降脾胃 （升清降浊）
主要用于脾胃升降失常、中 焦气机痞塞之病，纳谷不香，
谷入少运，脘腹痞胀，大便 不爽等
白术－－枳实
健运脾气 通泄胃浊
胃口不开，加佩兰、谷芽，能醒 胃嗜食；谷入消化迟钝，加神曲、麦 芽，以助消化；脾胃气滞，纳少痞胀 甚者，加木香、砂仁，理气开胃消胀； 兼有痰湿者，加茯苓、半夏和胃化痰。 －张洁古等人的经验
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
虽然生命短暂，但
是，我们却可以让有限 的生命体现出无限的价 值。
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
每天我都想放弃生命，但每天 我又小心翼翼地把它拾起来，精心 地、像看护一小簇火焰一样，让它 燃烧，生怕它熄灭……
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜 明！
飞蛾挣扎 ——— 求生欲望强烈 生命意义
生命就是在危急时刻，
（
），
（
）
生命就是在危急时刻，决 不放弃，强烈求生的欲望。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小 小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。
——张海迪
在人生的道路上，谁都会遇到困 难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜 了，你就是英雄，你就是生活的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零 一次站起来。
——张海迪
冰心老人说：“宇宙是一个大的生
命，江流入海，落叶归根，我们是宇 宙中的一息，我们是大生命中的一分 子。不是每一道江流都能流入大海， 不是每一粒种子都能成熟发芽，生命 中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中， 我们要感谢生命，在痛苦中，我们也 要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦
小学生生命教育课件ppt
1. 交通规则：了解人行道、斑马 线、红绿灯等交通标志的意义和 使用方法。
3. 安全过马路：走人行横道、斑 马线，不闯红灯，不玩耍，避免 发生交通事故。
防火安全
总结词：掌握火源使 用方法，避免火灾事 故，掌握火灾自救方 法。
详细描述
1. 火源使用：正确使 用火源，不私自玩火 ，不乱扔烟蒂、火柴 等易燃物品。
3. 溺水自救：掌握溺水自救方法 ，如遇溺水情况，保持冷静，采 取适当措施。
防触电安全
总结词：远离电源， 不私拉乱接电缆，避 免触电事故。
详细描述
1. 远离电源：不触摸 电器设备，不私拉乱 接电缆。
2. 电线检查：检查电 器线路是否破损、老 化等现象，及时报修 。
3. 触电自救：掌握触 电自救方法，如遇触 电情况，保持冷静， 采取适当措施。
06
总结与展望。
总结与展望。
• 总结 • 生命教育的重要性：让学生了解生命的起源、价值和意义，培养珍惜和尊重生命的情感。 • 课程内容的回顾：通过PPT展示，回顾生命教育课程中的重点内容，包括生命的意义、自我保护、健康生活
等方面。 • 学生对生命教育的认识：分享学生在学习过程中的感悟和收获，以及他们对生命教育的认识和看法。 • 展望 • 生命教育的未来发展：介绍未来生命教育的发展趋势和方向，包括更加注重心理健康、安全教育等方面。 • 学生的未来发展：探讨学生在未来生活中如何应用所学知识，建立正确的生命观和价值观，实现个人价值
3
生命是指生物体所具有的活动能力，是生物体 为了维持自身存在而进行的一系列生理活动和 心理活动的总和。
生命的特征
生命的特征包括生长、发育、代谢、感知、运动 、思维、情感等方面。
生命具有自我保护机制，能够对外界环境做出适 应和反应。
生命教育一年级上半年第九课多彩的生命
教学内容：第九课多彩的生命基础教案个性设计教学目标：1.让学生认识到生命的多样性，不仅认识具有生命的个体，其他动植物也都是生命的个体，每一种生命能有其存在的权利，享受平等的权利。
2.培养学生热爱生命，无论对人还是其他动植物都要建立尊重的情感。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：1.导入师：一天放学后，小朋友皮皮看到学校门口围着一群小朋友，他好奇挤过去一看，“啊，多么可爱的小鸡！怎么有这么多颜色呀！”他用小手碰了一下，毛绒绒的真好玩。
“小朋友买一只吧，多好玩啊。
”皮皮心动了，就央求妈妈给自己买了一只，兴高采烈的带着小鸡回到了家。
皮皮爱不释手，就连吃完也用一只手捏着小鸡，迅速吃完饭，就赶紧回到自己的房间让学生谈谈生活中自己的表现，哪些爱护生命的做法需要表扬，哪些应该改正，真正的做到尊重生命。
玩了起来。
一会儿扯着小鸡的两个翅膀让它跳舞，一会儿拎着小鸡的两条小腿让它倒立，一会儿又把小鸡放在桌子上往下推，想让它飞……没多久，小鸡就无精打采的了，皮皮就把它扔进水盆里，想让小鸡精神起来，可是小鸡却变得奄奄一息了。
2.活动过程假如换作是我师：那么好，首先让我们想一下，小鸡最有可能的结局是什么？（死了）师：那么请同学以小组为单位讨论一下，如果你是皮皮，你该如何对待小鸡，小鸡才不会死呢？（小组成员出谋划策）。
然后选出一个代表到前边来表演一下，你是如何对待小鸡的？（最少两组到前面表演，对做法正确的学生予以奖励）师：在我们的生活当中，无论是人、动物还是植物，都有着鲜活的生命。
其实我们每个人又都跟小鸡一样，有自己的爸爸妈妈，有自己的同学朋友，我们都希望自己能和爸爸妈妈、同学朋友一起快乐地生活、学习游戏；爸爸妈妈也希望我们能快乐、健康地成长。
如果我们不爱护小鸡，小鸡死了，它就不能像我们一样享受生活的美好了，它的爸爸妈妈也会非常的痛苦。
所以，我们应该爱护小鸡，爱护所有的动植物。
3.结束教师启发引导，学生总结：生命是非常脆弱的，生命只有一次。
《生命生命》一年级语文ppt课件教案语文版
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1、自由读课文，边读边画出生字词，读准字音，并把句子读通读顺。
2、检测生字词的读音。
(1) 自由读生字词，说说有哪个生字的读音需要提醒大家注意的。
（2）和同桌读读新词，互相听一听读得准不准。
（3）杏林子认为生命是什么呢？从文中找出作者对生命的理解和追求的句子读一读。（文
中最后一句）这也是一个含义深刻的句子，我们随着课文的学习去深入理解。
第一课时 1、整合单元内容，导入生命主题
课题是文章的眼睛，是进入文本的窗口。上课开始让学生加上不同的标点读课题，读出 不同的语气，就会产生不同的效果。学生在读课题时不同的语气，说明他对生命产生了不同 的期待，产生了好奇，满脑子充满了问题，从而激发了学生的阅读期待，引导学生走进文本。 2、自学生字新词，感知课文内容
四、教学方法
本课采用整体感知、研读赏析、体验反思的教学环节，层层深入 ，课堂设计以学生自主 探究为主，教师点拨为辅，加以各种形式的阅读设计，并结合说话 训练，真正让学生体会生 命的内涵，并能联系生活实际，获得对人生独有的情感体验和有益启示，以培养学生的创造 性思维能力。
在教学之前，我就让学生搜集名人生命感言及身边感人故事，使学生从中受到生命意义 的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。在教学过程中，采用以下的思路：
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1、自由读课文，边读边画出生字词，读准字音，并把句子读通读顺。
2、检测生字词的读音。
(1) 自由读生字词，说说有哪个生字的读音需要提醒大家注意的。
（2）和同桌读读新词，互相听一听读得准不准。
（3）杏林子认为生命是什么呢？从文中找出作者对生命的理解和追求的句子读一读。（文
中最后一句）这也是一个含义深刻的句子，我们随着课文的学习去深入理解。
第一课时 1、整合单元内容，导入生命主题
课题是文章的眼睛，是进入文本的窗口。上课开始让学生加上不同的标点读课题，读出 不同的语气，就会产生不同的效果。学生在读课题时不同的语气，说明他对生命产生了不同 的期待，产生了好奇，满脑子充满了问题，从而激发了学生的阅读期待，引导学生走进文本。 2、自学生字新词，感知课文内容
四、教学方法
本课采用整体感知、研读赏析、体验反思的教学环节，层层深入 ，课堂设计以学生自主 探究为主，教师点拨为辅，加以各种形式的阅读设计，并结合说话 训练，真正让学生体会生 命的内涵，并能联系生活实际，获得对人生独有的情感体验和有益启示，以培养学生的创造 性思维能力。
在教学之前，我就让学生搜集名人生命感言及身边感人故事，使学生从中受到生命意义 的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。在教学过程中，采用以下的思路：
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小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
一年级生命安全主题班会ppt5篇
案例二
__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
D、叫家长到学校来教训对方。
__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
D、叫家长到学校来教训对方。
《小学生生命教育》课件
传递爱心，积极参与公益活动
关爱他人，传递温暖：通过参与公益活动， 传递爱心和温暖，帮助他人，让社会更加 美好。
培养社会责任感：积极参与公益活动，培 养社会责任感，为社会的进步和发展做出 贡献。
提升个人品质：通过参与公益活动，提升 个人品质，增强自信心和自尊心，促进个 人成长和发展。
传递正能量和价值观：积极参与公益活 动，传递正能量和正确的价值观，影响 身边的人，共同营造良好的社会氛围。
性。
如何珍惜生命，关 爱自己：介绍一些 具体的方法和措施， 如合理饮食、适当 运动、保持良好的 作息习惯等，以帮 助小学生珍惜生命，
关爱自己。
培养良好的生活习惯与健康生活方式
饮食健康：合理搭配食物，多吃蔬菜水果，少吃油腻和高糖食品 运动锻炼：每天至少进行一小时体育锻炼，如跑步、游泳等 睡眠充足：保证每天足够的睡眠时间，有助于身体发育和恢复精力 远离不良嗜好：不吸烟、不喝酒、不吸毒等，保持身心健康 培养积极心态：积极面对生活中的挑战和困难，保持乐观向上的心态
注意交通安全，遵守交通规则
了解交通规则： 认识交通标志、 信号灯等基本
交通规则
遵守交通规则： 过马路要走人 行横道、不闯 红灯、不随意
穿行等
注意行车安全： 不在马路上玩 耍、不随意拦
车等
增强安全意识： 了解交通安全 的重要性，树
立安全意识
不私自外出玩耍，避免走失或被拐卖
外出前告知家长或监护人：在离开家之前，应该告诉家长或监护人自 己的去向和计划，并征得他们的同意。
珍惜生命，关爱自己
什么是生命教育 为什么要进行生命教育 生命教育的目标 生命教育的内容和方法
关爱他人，传递温暖
关爱他人的重要性
传递温暖的方式和途径
生命教育PPT课件
取哪些措施来守护生命？应怎样预防
触电、溺水、交通、楼道踩踏等事故？
可以任选一个方面谈一谈。
2021/3/7
CHENLI
10
试问一下自己：
你是否有以下不安全行为：骑车单 放、双放，在马路上嬉笑打闹，横穿 马路，翻跃栏杆，你觉得这样做有何 不妥呢？
你碰到困难时会怎么样？
2021/3/7
CHENLI
11
在印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国的小姑
娘凭借刚从在地理课堂上学到的知识，挽救了数
百人的性命。这位被赞誉为“海滩天使”的小女
孩名叫蒂莉，海啸来临当天，她正和父母在泰国
的普吉岛享受美妙的阳光和海滩。就在海啸到来
前的几分钟，蒂莉的脸上突然露出惊恐之色。她
跑过去对母亲说，她看见海面上起了很多的泡泡，
海面突然下降，这正是地理老师曾经描述过的海
校每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。
严格细致到每个班的疏散路线都是固定的。每周
2二021/3都/7 是学校规定的安全CHE教NLI育时间。
9
（小组合作讨论）
1 、如何从身边人、身边事、身边物入 手珍爱自己的生命、他人的生命以及 一切生命。
2、假如我们遇上洪水、火灾、爆炸、煤
气中毒、台风、地震等灾害时可以采
掉……
2021/3/7
CHENLI
5
我们一直在感动着
1912年4月15日午夜，豪华巨轮“泰坦尼克” 号在冰冷的大西洋中撞上了冰山，即将沉没，乘 客们争先恐后地涌向为数不多的救生小艇。一片 混乱之中，突然响起史密斯船长威严的声音： “让妇女带着儿童先走！”这声音好似一道不可 违背的命令，人们默默地让开了一条通道……在 这场巨大的海难中，总共有1502人遇难，而生 还的705人中绝大多数是妇女和儿童。当“泰坦 尼克”号渐渐下沉的时候，史密斯船长一直纹丝 不动地站在那里，注视着一幅壁画，它的名字就 是“通向新世界的门槛”。他留给这个世界的最 后一句话是对一个女孩子说的：“孩子，很遗憾， 我没有给你造一条永不沉没的船。”史密斯船长 在202人1/3/7生即将结束的时候C，HEN道LI 出了一个生命的真谛6 ： 保护幼小，才能最有效地传承生命，生生不息。
一年级生命生态安全课件
环境保护措施
环境保护需要从多个方面入手，包括加强环境监管、推广清洁能源、促进资源循环利用、 倡导绿色生活等。同时，也需要加强环境教育，提高公众环保意识，形成全社会共同参与 环境保护的良好氛围。
02
自然界中生命现象探究
植物生长过程及条件需求
植物生长阶段
包括种子萌发、幼苗生 长、营养生长和生殖生
长等阶段。
生命特征
生命具有新陈代谢、生长发育、遗传变异、感应性、运动性 等基本特征。
生态系统组成要素
生物群落
01
指在一定空间内，由各种生物种群组成的集合体，包括生产者
、消费者和分解者等。
非生物环境
02
指生物群落所处的无机环境，包括阳光、空气、水、土壤等。
物质循环与能量流动
03
生态系统中生物之间以及生物与环境之间不断进行着物质循环
安全用电
教育孩子不要随意触摸电 器、插座等带电设备，不 要使用破损的电器。
安全用火
提醒孩子不要玩火、不要 独自使用燃气具，发现火 灾要及时报警并寻求成人 帮助。
防溺水
告知孩子不要独自到水边 玩耍、不要随意下水游泳 ，必须在成人监护下进行 水上活动。
突发事件应对和自我保护能力培养
应对突发事件
教育孩子遇到地震、火灾、洪水等突发事件时不要惊慌，按照学校教授的应急 方法进行自救和互救。
防御行为
动物在面对威胁时会采取防御 行为，如逃跑、躲避或反击等
。
繁殖行为
动物通过繁殖行为来繁衍后代 ，保证物种的延续。
适应环境
动物通过进化适应不同的环境 ，如寒冷地区的动物长出厚厚
的皮毛来保暖。
微生物在自然界中作用及影响
分解作用
微生物能够分解有机物质，促 进自然界的物质循环。
环境保护需要从多个方面入手，包括加强环境监管、推广清洁能源、促进资源循环利用、 倡导绿色生活等。同时，也需要加强环境教育，提高公众环保意识，形成全社会共同参与 环境保护的良好氛围。
02
自然界中生命现象探究
植物生长过程及条件需求
植物生长阶段
包括种子萌发、幼苗生 长、营养生长和生殖生
长等阶段。
生命特征
生命具有新陈代谢、生长发育、遗传变异、感应性、运动性 等基本特征。
生态系统组成要素
生物群落
01
指在一定空间内，由各种生物种群组成的集合体，包括生产者
、消费者和分解者等。
非生物环境
02
指生物群落所处的无机环境，包括阳光、空气、水、土壤等。
物质循环与能量流动
03
生态系统中生物之间以及生物与环境之间不断进行着物质循环
安全用电
教育孩子不要随意触摸电 器、插座等带电设备，不 要使用破损的电器。
安全用火
提醒孩子不要玩火、不要 独自使用燃气具，发现火 灾要及时报警并寻求成人 帮助。
防溺水
告知孩子不要独自到水边 玩耍、不要随意下水游泳 ，必须在成人监护下进行 水上活动。
突发事件应对和自我保护能力培养
应对突发事件
教育孩子遇到地震、火灾、洪水等突发事件时不要惊慌，按照学校教授的应急 方法进行自救和互救。
防御行为
动物在面对威胁时会采取防御 行为，如逃跑、躲避或反击等
。
繁殖行为
动物通过繁殖行为来繁衍后代 ，保证物种的延续。
适应环境
动物通过进化适应不同的环境 ，如寒冷地区的动物长出厚厚
的皮毛来保暖。
微生物在自然界中作用及影响
分解作用
微生物能够分解有机物质，促 进自然界的物质循环。
生命教育主题PPT课件
每个人都是独一无二的，具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
一年级上册生命教育课件
第八课 生命的诞生
教学目标： 初步了解生命的诞生过程。 学习重点 ： 体验妈妈怀胎十月的艰辛。 学习难点； 要做孝顺的好孩子。
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
• 学习目标： • 使学生认识到生命的脆弱和宝贵，知道生命 不会失而复得，应该懂得珍惜生命。 • 学习重点： • 使学生懂得如何珍惜生命。 • 学习难点： • 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
逃生方法 关门求生、测试门的温度、 从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、 公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
你知道吗？
• 小朋友们，生命要是没有了，不单单是 没有呼吸，没有心跳，还意味着我们哟很 多事情不能做了，所以，现在我们都知道 了生命只有一次，不会再重来的，那么就 请小朋友们好好地去珍惜、爱护我们的生 命吧。
逃生方法关门求生测试门的温度从窗户逃生高层建筑火灾逃生公共场所火灾逃生安全口逃生逃生方法关门求生测试门的温度从窗户逃生高层建筑火灾逃生公共场所火灾逃生安全口逃生七鱼儿不动了
第一课 认识新朋友
教学目标：1.使学生通过活动学会 如何与其他小朋友交往。 2.使学生适应小学校园生活，了解 各个学科教师。 3.使学生喜欢身边的同学和老师， 建立学生的归属感，消除
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四课 生水痘别慌张
学习目标 1、了解水痘的病因、临床表现、 传播途径和预防措施，养成勤洗手 的好习惯。 2、正确面对传染病，不恐慌，树立自 我保护意识，珍惜身体，热爱生命 。
小学生生命教育课件ppt
生命的构造
介绍人体的各个器官、组织和系统，让学生了解生命的构造和功能。
珍惜生命
生命的宝贵
通过案例让学生了解生命的脆弱和短暂，教育学生要珍惜每一刻生命。
健康生活
介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等，帮助学生养成健康 的生活习惯。
尊重生命
尊重他人
教育学生要尊重他人的生命和健康，不伤害他人，不歧视他 人。
针对教材内容问题，可以采取引用更多生动的实 例和案例的方式，帮助小学生更好地理解和掌握
知识点。
实践的成果和不足
成果
通过开展生命教育实践，可以帮助小学生更好地了解生命的意义和价值，增强他 们的自我保护意识和能力，同时也可以提高他们的社会责任感和感恩意识。
不足
生命教育是一个长期的过程，需要不断地加强和完善。在实践过程中，可能会出 现一些新的问题和挑战，需要进一步探讨和解决。同时，也需要加强对小学生及 其家长的宣传和推广，提高他们对生命教育的认识和重视程度。
对小学生进行生命教育的实践成果
提高生命认识
通过课堂教学和实践活动，帮助小学生更好地认识生命 的价值和意义。
增强自我保护能力
教会小学生如何预防意外、应对突发状况和寻求帮助， 提高自我保护能力。
培养积极情感
通过生命教育，帮助小学生学会表达情感、调节情绪和 感恩生活，培养积极情感。
对未来小学生生命教育的展望
THANKS
谢谢您的观看
生命教育的重要性
提高个体生命质量
通过生命教育，个体可以更好地了解自己的身体、心理和社会需求，从而更好地规划和管 理自己的生活，提高生命质量。
增强个体社会责任感
生命教育不仅关注个体生命，还关注社会和环境。通过了解生命的价值和意义，个体能够 更好地理解和关注社会问题，增强社会责任感。
介绍人体的各个器官、组织和系统，让学生了解生命的构造和功能。
珍惜生命
生命的宝贵
通过案例让学生了解生命的脆弱和短暂，教育学生要珍惜每一刻生命。
健康生活
介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等，帮助学生养成健康 的生活习惯。
尊重生命
尊重他人
教育学生要尊重他人的生命和健康，不伤害他人，不歧视他 人。
针对教材内容问题，可以采取引用更多生动的实 例和案例的方式，帮助小学生更好地理解和掌握
知识点。
实践的成果和不足
成果
通过开展生命教育实践，可以帮助小学生更好地了解生命的意义和价值，增强他 们的自我保护意识和能力，同时也可以提高他们的社会责任感和感恩意识。
不足
生命教育是一个长期的过程，需要不断地加强和完善。在实践过程中，可能会出 现一些新的问题和挑战，需要进一步探讨和解决。同时，也需要加强对小学生及 其家长的宣传和推广，提高他们对生命教育的认识和重视程度。
对小学生进行生命教育的实践成果
提高生命认识
通过课堂教学和实践活动，帮助小学生更好地认识生命 的价值和意义。
增强自我保护能力
教会小学生如何预防意外、应对突发状况和寻求帮助， 提高自我保护能力。
培养积极情感
通过生命教育，帮助小学生学会表达情感、调节情绪和 感恩生活，培养积极情感。
对未来小学生生命教育的展望
THANKS
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生命教育的重要性
提高个体生命质量
通过生命教育，个体可以更好地了解自己的身体、心理和社会需求，从而更好地规划和管 理自己的生活，提高生命质量。
增强个体社会责任感
生命教育不仅关注个体生命，还关注社会和环境。通过了解生命的价值和意义，个体能够 更好地理解和关注社会问题，增强社会责任感。
《小学生生命教育》PPT课件
行研究，最终提出“物种进化”的观点并撰写《物种起源》。这本书 彻底改变了人类思考生命起源的方式，也完成了他自己最大的心愿。 • 达尔文的一生对世界而言是充满价值的，对自己而言，他也实 现了自己的生命，因为他找到了自己喜欢的职业，为之奋斗，最终完 成了自己设立的目标--传播物种进化的观点。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
12
我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
2021/3/26
28
我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
12
我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
2021/3/26
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我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
一年级上册生命教育课件讲课讲稿
教学目标：1.通过对火灾事件的了解， 知道发生火灾的主要原因。
2.提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防火意识，以及自救意识。
逃生方法 关门求生、测试门的温度、
从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、
公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
学习目标： 1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质。
培养学生上课注意听讲的好习惯。 3.使学生掌握提高注意力的小窍门
反口令比赛活动： 注意听口令，做相反的动作，做 错的同学不能继续参加比赛。 向下看、向上看、向前拍手、向 后拍手。
第四课 生水痘别慌张
学习目标 1、了解水痘的病因、临床表现、
• 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
• 生命是非常脆弱的，生命只有一次。人的 生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱 护他们的生命，就是爱护我们自己。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
传播途径和预防措施，养成勤洗手 的好习惯。 2、正确面对传染病，不恐慌，树立自 我保护意识，珍惜身体，热爱生命 。
好习惯： 做到勤通风、勤洗手，讲卫生。
• 第一步：掌心相对，手指并拢相搓； • 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换
进行；
• 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； • 第四步：双手指相对互搓； • 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
2.提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防火意识，以及自救意识。
逃生方法 关门求生、测试门的温度、
从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、
公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
学习目标： 1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质。
培养学生上课注意听讲的好习惯。 3.使学生掌握提高注意力的小窍门
反口令比赛活动： 注意听口令，做相反的动作，做 错的同学不能继续参加比赛。 向下看、向上看、向前拍手、向 后拍手。
第四课 生水痘别慌张
学习目标 1、了解水痘的病因、临床表现、
• 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
• 生命是非常脆弱的，生命只有一次。人的 生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱 护他们的生命，就是爱护我们自己。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
传播途径和预防措施，养成勤洗手 的好习惯。 2、正确面对传染病，不恐慌，树立自 我保护意识，珍惜身体，热爱生命 。
好习惯： 做到勤通风、勤洗手，讲卫生。
• 第一步：掌心相对，手指并拢相搓； • 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换
进行；
• 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； • 第四步：双手指相对互搓； • 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
“生命教育”主题班会ppt
6
不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
如此来之不易的生命，却很脆弱
2008年5月12日四 川汶川地震导致近7 万人死亡，1万7千 余人失踪。
截止4月5号，全球 因为新冠肺炎导致 的死亡人数已达 61592人。
中国平均每年的非 正常死亡人数都在 300万以上。
除了天灾、疾病等致死因素，也有很多 的死亡是因为自己的大意（车祸）甚至 自我伤害导致的。
01.
人生不如意十之八 九
02.
谈谈在你目前的生 活中，有哪些让你 觉得不顺心的事？
有时候，我们的不顺心可能也 来自于父母，他们总喜欢管得 太多，不懂我们的心思和需要， 不会和我们好好交流……有时候 觉得他们真的很烦。
很多时候，别人的好我们更容 易看见，父母每日的付出却容 易熟视无睹。
蛋炒饭
对于雄螳螂来说，繁衍也就意味着死亡，小螳螂的 出生总是伴随着父亲的死亡。也可以说小螳螂的出 生是用爸爸的性命换来的。
02 螳螂的故事
企鹅的故事
在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身 体储存的能量就会消耗殆尽，必须立即返回大海进 行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。雄企鹅把蛋放在 脚掌上，用育儿袋包裹起来，孵化时间大约65天。 这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡 眠中度过，依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为 了在寒冷和大风中幸存下来，雄企鹅们会挤成一圈， 然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后，妈妈仍 没有回来，爸爸就会将小企鹅坐在身下，拿育儿袋 将小企鹅全身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳 状物质来喂食小企鹅。
让生命之花绽放光彩
BRAND PLANING
------生命教育
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命来之不易
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学习目标 1、了解水痘的病因、临床表现、 传播途径和预防措施，养成勤洗手 的好习惯。 2、正确面对传染病，不恐慌，树立自 我保护意识，珍惜身体，热爱生命 。
好习惯： 做到勤通风、勤洗手，讲卫生。
• 第一步：掌心相对，手指并拢相搓； • 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换 进行； • 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； • 第四步：双手指相对互搓； • 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进 行； • 第六步：将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓 • 交换进行； • 第七步：螺旋式擦洗手腕交替进行；
逃生方法 关门求生、测试门的温度、 从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、 公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
你知道吗？
• 小朋友们，生命要是没有了，不单单是 没有呼吸，没有心跳，还意味着我们哟很 多事情不能做了，所以，现在我们都知道 了生命只有一次，不会再重来的，那么就 请小朋友们好好地去珍惜、爱护我们的生 命吧。
第五课 我们的身体
教学目标1.认识人体体表各部位的名称， 体验他们的作用。 2、了解人体内部主要器官及 基本生理作用。 3、学会保护自己的身体。
分组做一做： 指出“头、颈、躯干和四肢”的部位）
第六课 危险的火苗
教学目标：1.通过对火灾事件的了解， 知道发生火灾的主要原因。 2.提高防火意识，以及自救意识。
学习目标： 1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质。 培养学生上课注意听讲的好习惯。 3.使学生掌握提高注意力的小窍门
反口令比赛活动： 注意听口令，做相反的动作，做 错的同学不能继续参加比赛。 向下看、向上看、向前拍手、向 后拍手。
第四课 生水痘别慌张
第八课 生命的诞生
教学目标： 初步了解生命的诞生过程。 学习重点 ： 体验妈妈怀胎十月的艰辛。 学习难点； 要做孝顺的好孩子。
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
• 学习目标： • 使学生认识到生命的脆弱和宝贵，知道生命 不会失而复得，应该懂得珍惜生命。 • 学习重点： • 使学生懂得如何珍惜生命。 • 学习难点： • 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
第一课 认识新朋友
教学目标：1.使学生通过活动学会 如何与其他小朋友交往。 2.使学生适应小学校园生活，了解 各个学科教师。 3.使学生喜欢身边的同学和老师， 建立学生的归属感，消除
签名 内容要求 1.乐于助人的小朋友
2.穿白色衣服的小朋友
寻人游戏表
3.上课认真听讲的小朋友 4.有礼貌的小朋友 5.爱举手回答问题的小朋友
教学内容： 第二课 眼保健操 学习目标： 1.让学生了解眼睛的重要性，做 眼保健操的意义，使学生会正 确地做眼保健操。 2.让学生学会保护眼睛，关爱自 己。
念儿歌： 我有一双明亮的眼，明亮的眼， 看书写字坐端正，坐端正， 课间休息看远处，看远处， 不患近视我健康，我健康。
第三课 集中注意力有妙招
第九课 多彩的生命
• 生命是非常脆弱的，生命只有一次。人的 生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱 护他们的生命，就是爱护我们自己。