2007学年普陀区高中结业考试语文试卷

2007学年普陀区高中结业考试语文试卷 2008.4考生注意：1．本试卷满分为100分，其中阅读部分60分，写作部分40分，考试时间为120分钟。

2．学生答题一律使用0.5毫米黑色水笔，答案全部做在答题纸上。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

阅读部分（60分）一．阅读下面的文章，完成1—5题（15分）镜子的历史其实就是照的历史。

我们在这个奇特的平面上所看到的东西可以告诉我们许多关于我们自己的东西：我们从何处来，我们想象什么，我们怎样思维，我们渴望得到什么。

在整个这场人生戏剧中，镜子似乎都是人们自我认识或者自欺欺人的工具。

我们既用这个能照射的平面来揭示真相，也用它来掩盖事实。

镜子的用处已经融入到了宗教、民俗、文学、艺术、魔术和科学之中。

（1）自从远古时代人类就对镜子着了迷。

古代埃及人、印度人、中国人、马雅人、印加人和阿兹特克人就用具有魔力的金属或石头镜子来陪葬死者，以守住灵魂，驱逐邪恶，或者让死者在前往黄泉路上之前，再检查一下自己的头发。

（2）因为圆形的镜子既能映射太阳又能成为太阳的小型模仿品，因此，早期的金属映射器具与太阳神有着联系。

然而，与此同时，尘世间的镜子却被用作化妆的物品，预示着数千年人们为了美而照镜子的时代的到来。

（3）但是镜子的魔力却没有丢失。

“占卜术士”用镜子来占卜未来；镜子被当作通向极乐世界或者地狱的门户。

魔术师用镜子创造幻影来取悦上至国王下至百姓。

（4）古时候，镜子也被用来发展科学。

据传说，当罗马人围攻叙拉古城时，阿基米德制造了凸透镜将太阳光集中反射烧毁了罗马的战船。

对这项伟绩能否成功的争论最终导致了现代太阳能烤炉和发电机的发明。

凹透镜被用在了早期的灯塔上，望远镜改变了我们对宇宙的看法。

今天，巨大的镜片能使我们看到更遥远的太空，轻而薄的光学仪器将使我们探索更加遥远的空间。

还有人展望未来，认为发射巨大的镜片绕地球轨道运转能控制地球的气候。

（5）镜子的故事也是光的故事。

光是个神秘的媒质，它同时起着波和粒子的作用，给宇宙加上了速度的限制，而根据爱因斯坦的理论，光本身就是宇宙。

然而没有人真正知道它是什么。

第二次世界大战之后，随着科学家们发明出了奇特的镜片，我们探索光、探索宇宙的能力骤增。

那个故事也是镜子传奇中的一个部分。

（6）从中世纪以秘密的意大利行会的方式开始，到17世纪法国实业刺探活动打破了垄断，玻璃镜子工业得到了极大的发展。

普通的玻璃镜对文艺复兴时期的文学和艺术也产生了从未预见到的革命性的影响，使文学艺术变得更真实、离人们更近，也更感性。

（7）镜子迎来了最早的人类文明，现在镜子又为我们指向未来，同时又让天文学家观测久远的过去时光。

镜子的历史覆盖面极大，从宇宙的产生一直到哈勃天文望远镜和更远的太空。

那些照镜子和操纵镜子的芸芸众生也同样是千姿百态。

（8）作为人类，我们用镜子来反映我们自己矛盾的特性。

一方面，我们想看事物的真实面目，想探索生命的神秘之处。

另一方面，我们又想让神秘的东西保持神秘。

我们渴望获得确切的知识，但是同时我们又陶醉在想象、幻觉和魔力之中。

（9）德国诗人雷纳·马里亚·里尔克这样写也许是对的，“镜子告知了你的主要特性。

”在J·K·罗林的《哈里·波特》系列小说里，厄里斯德的镜子向我们展示了“我们心中最深切、最迫切的欲望。

”从某个方面说，所有的镜子都像那样。

最终，我们在镜子中能看到什么取决于我们把什么带到镜子跟前。

（10）1．从下文来看，第（1）段“自欺欺人”的具体含义是。

（2分）2．以下对“镜子”的介绍符合文意的一项是（）（2分）A．文中的镜子是指一种以玻璃制成的用以照射的平面物体。

B．在古代，人们首先是为了“美”而照镜子的。

C．通过镜子，人不仅可以认识自然，也可以审视自己。

D．作者认为，从古至今，镜子一直是人类正确认识世界和自己的重要工具。

3．第（2）—（7）段中，文章先从远古时代镜子与□□□□的联系写起，接着谈到自古至今镜子对□□□□的推动力，最后指出它对□□□□也同样具有不可忽视的影响。

（3分）4．文章最后一段划线句“我们在镜子中能看到什么取决于我们把什么带到镜子跟前”的含义是。

（2分）5．综观全文，列举“镜子”的“奇特”之处。

（6分）（1）（2）（3）二．阅读下面的文章，完成6—10题（13分）大智大慧安德莱耶维奇手拿报纸，坐在沙发上打盹儿。

突然，有人急促地敲窗，这使安德莱耶维奇有些不知所措，因为他住在八楼，而且他这套房间是没有阳台的。

起初，他只当是自己的幻觉。

但是，听，敲窗声再次传来。

陡然，窗户自动打开，窗台上显现出一个男子的身影，这人穿着长长的白衬衫。

（1）安德莱耶维奇惊恐地暗想：“是个梦游病患者吧，他要把我怎么样?”（2）那男子从窗台跳到地板上，背后有两个翅膀摆动了一下。

接着，他走到沙发跟前，随便地挨着安德莱耶维奇坐下，说：“深夜来访，请您原谅。

不过，这是我的工作。

有人说我们天使逍遥自在，终日吃喝玩乐，那是胡言乱语。

实际上他对我任意欺压，刻薄着呢。

” （3）安德莱耶维奇一下子没弄懂，问：“这个…他‟是谁呀?”天使压低声音回答：“我告诉你吧，是上帝!”“哦，明白了，明白了。

那么，上帝或者您，找我有事儿吗?”天使说：“您要知道，我是奉他的命令来找您的。

我负责分配上帝所赐的东西，也就是智慧。

每个人都应该分配到智慧，或多或少罢了。

可是昨天我查明，我一时疏忽，您遭到了不公正的对待，也就是说，我忘了分配智慧给您。

”（4）安德莱耶维奇怒气冲冲，从沙发上一跃而起：“什么什么!您怎么能够如此粗心大意!快把我应有的一份交给我!别人的我管不着，可我的一份，劳驾，快交给我吧。

哼，难道我低人一等?”天使安慰他：“我正是为此而来。

我完全承认自己的过错。

我尽力弥补，为您效劳。

我给您送来的，不仅是智慧，而且是大智大慧!”（5）天使从怀里取出一只小塑料袋，里面五颜六色，流光溢彩。

安德莱耶维奇接过小塑料袋，藏进床头柜的抽屉里，转身说：“谢谢您想起了我!要不然，我就会这么一点智慧也没有、傻头傻脑地混一辈子啦!”天使忙接嘴：“哦，这确实太可怕了!如今全安排好啦!我真为您高兴!现在，您将享受到苦苦怀疑的幸福!”“什么什么?怎样的怀疑?”“苦苦的怀疑。

”“这是为什么?非苦不可吗?”“那当然。

此外，您还将猛猛地摔跤，飞速地升迁。

”安德莱耶维奇没听清楚：“飞速地升迁?那好哇，还有什么?”“猛猛地摔跤!”安德莱耶维奇警觉起来：“唔，那么，还会怎么样?”“您还会由于暂时不被理解的孤立而感到一种崇高的自豪。

”“暂时不被理解?您不骗人?的确是暂时的吗?”“当然，暂时的!不过，这段时间可能比您的一生还长得多，但是您将经常具有一种创造的冲动!” （6）安德莱耶维奇皱眉蹙额地说：“创造的冲动?还有什么?您全爽爽快快说出来吧，别折磨人了。

”“哦，还多着呢。

也许，甚至要为所抱的信念而牺牲生命，死而无憾!”一定得……得死吗?”“要有充分的思想准备。

这是获得人们敬仰的、万世流芳的伟大幸福。

”（7）安德莱耶维奇沉默片刻，使劲地握握天使的手，说：“好吧，谢谢您，感谢之至!”（8）等天使飞出窗户，安德莱耶维奇就从抽屉里取小塑料袋，准备丢进垃圾通道。

转念一想，又下了楼，走进院子，找了个阴暗角落，把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中。

（9）6．本文的体裁是__________________。

（1分）7．第（1）（2）段在构思上的作用是_________________ _______。

（2分）8．从安德莱耶维奇与天使的对话中，我们可以看出他是一个的人。

（2分）9．下列对文章理解和赏析错误的一项是（）（3分）A．第（2）段提到跳入室内的男子“背后有两个翅膀摆动了一下”，暗示了该男子的天使身份，也与文末“天使飞出窗户”的情节相呼应。

B．文中的天使被塑造成“随便”而多话的形象，除了能进一步加强作品的幽默风趣感，还与情节发展的需要密切相关。

C．安德莱耶维奇“沉默片刻”、“使劲地握握天使的手”是因为他对天使感谢之至，以至于需要用肢体语言来帮助表达，描写十分细腻生动。

D．这篇作品想象力丰富，通过天使与主人公安德莱耶维奇的对话，表达出作者对现实世界人生观、价值观的深刻思考，篇幅虽短，意蕴深长。

10．安德莱耶维奇最终“把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中”，对他的这一行为，你有何看法？请结合作品简要分析，字数80字左右。

（5分）三．填写下列名篇名句中的空缺。

（任选5句，5分）11．（1）曾子曰：“，任重而道远。

”（《论语·泰伯》）（2）游鱼细石，直视无碍。

，。

（吴均《与朱元思书》）（3），可以明得失。

（《旧唐书·魏征传》）（4），水澹澹兮生烟。

（李白《梦游天姥吟留别》）（5），，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）（6）想当年，金戈铁马，。

（辛弃疾《永遇乐》）（7）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）四．阅读下面的文章，完成12—15题（16分）观捕鱼记松江产鱼非一。

取鱼者，或以罩，或以叉，或以笱，或以罾。

巨家则斫大树置水中为鱼藂，鱼大小毕赴之。

纵横盘亘，人亦无敢辄捕者，故萃而不去。

天始寒，大合。

渔者编竹断东西津口，以防其佚。

乃彻①树，两涯鼓而殴之。

鱼失其依，或骇而跃，或怒而突，戢戢然②已在釜中矣。

于是驾百斛之舟，沉九囊之网，掩其左右，遮其前后，而盈车之族，如针之属，脱此挂彼，损鳞折尾，无一纵者。

予观而叹曰：“鱼之托于水也，非无九州四海之可归也，而归于数亩之陂，朽株之下，以为至安无患，若登龙门焉。

恶知诱之者将以致之，养之者将以杀之？人之机亦巧且深矣！予又伤其尽而无遗，何其不仁之甚耶？呜呼！天下之死于尽取者，岂独鱼已乎？岂独鱼已乎？”故书为记。

注释：①彻：同“撤”。

②戢戢然：聚集的样子。

12．写出下列加点的词在文中的意思（4分）（1）鱼大小毕赴之（）（2）无一纵者（）（3）何其不仁之甚耶（）（4）故书为记（）13．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的两项是（）（）（2分）A．故萃而不去B．予观而叹曰C．鱼失其依，或骇而跃，或怒而突D．鱼之托于水也，非无九州四海之可归也，而归于数亩之陂，朽株之下14．把下面的句子译成现代汉语（6分）（1）两涯鼓而殴之。

译文：（2）恶知诱之者将以致之，养之者将以杀之？译文：15．根据文意，用自己的话概括作者“观捕鱼”后的感受。

（4分）（1）从“鱼”的角度来看，（2）从“人”的角度来看，五．阅读下面的文章，完成16—19题（11分）天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。

成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。

既览必发为诗，以纪其景物时世之变。