2018七年级生物下册第12章第1节神经系统与神经调节第1课时神经系统的组成及反射课件2新版北师大版
七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节(第1课时)教学设计 北师大版-北师大版初中七年
神经系统与神经调节(第一课时)教学目标:1、知识目标：（1）概述神经系统的组成和各组成部分之间的关系。
（2）概述神经元的基本结构特征和功能特点，描述、区别有关概念。
2、能力目标：（1）学会以解决问题为核心而学习概念的方法。
（2）提高文字阅读和文字信息处理的能力。
3、情感目标：激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。
教学重点：1、神经系统的组成概括。
2、神经元的结构和功能。
教学难点：神经元的基本功能，及其与功能相适应的结构特征。
教学准备：1、人体神经系统整体形态图。
2、脑、脊髓和神经元的模型。
教学过程：一、复习：1、人体代谢废物的排出有哪些途径?（1）呼吸系统以气体的形式排出体外。
（2）泌尿系统以尿液的形式排出体外。
（3）皮肤以汗液的形式排出体外。
其中通过泌尿系统以尿液的形式排出体外是最主要的途径。
代谢废物的排出对细胞的正常生命活动具有重要意义。
二、导入新课：人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体，并能够适应环境的变化，这是人体的自我调节。
下面我们来学习第12章，人体的自我调节。
游戏：我说你做（请几位同学上讲台，说出几个简单的动作让学生完成。
例如：举起左手、抬起右脚等）同学们为什么能够迅速而准确的完成这些动作？这与神经调节有什么关系？（学生思考、讨论）研究表明，人体内的自我调节过程是十分复杂的，包括神经调节和激素调节，其中神经调节起着最为主要的作用。
完成这一调节任务的是神经系统，下面我们来认识神经系统的组成概况。
三、讲授新课：（一）展示人体神经系统整体形态图，指导学生进行观察，并结合课本70页和课文71页，分组讨论三个问题：1、说出神经系统的组成器官。
2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置。
3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。
（二）神经系统的组成：1、学生：神经系统位于人体的中央部位，包括上部膨隆的脑和下部柱状的脊髓，以及由它们发出的神经组成。
2、教师：（出示脑的模型）脑分为大脑、小脑、脑干。
3、（提问）一个人喝醉酒为什么走路会摇摇晃晃的？------小脑的作用是维持身体的平衡。
初中生物第12章第1节神经系统和神经调节课件
4、右图是反射弧的模式图。
①、请说出A、B、C、D、E的 名称：
A 神经中枢 、
B 感受器
、
C 传入神经 、
D 效应器
、
E 传出神经 。
② 请按照反射的过程，说出神经冲动在反射弧中的传导途径：
B→C→A→E→D
练习
1.高级神经活动的基本方式是( C )
A.反射
B.反射弧
C.条件反射 D.非条件反射
运动。
二、神经元是神经系统结构和功能的基本单位
神经元的结构
神经元
细胞体：内含细胞核，是神经 元的代谢中心
树突：数量多，呈树枝状
突起
轴突：数量少，1条，分枝少
沿一定 方向传 导冲动
1、神经细胞又叫神经元，是神经系统结构 和功能的基本单位。
2、神经调节的每一个信息，都以神经细 胞为单位来产生和传递。
中枢神经系统内
灰质
白质
周围神经系统内 神经节
神经
相关概念
1、神经节：在周围神经系统内，神经元胞体集中出
现的部位
2、神经：在周围神经系统内，由一些神经元突起集
合成束、外被结缔组织膜组成的结构
3、灰质：在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现
的部位色泽灰暗，称为灰质
4、白质：在中枢神经系统内，大量神经元突起成束
生活过程中逐渐形成、后天性反射。 在非条件反射的基础上形成的。 在大脑皮层的参与下形成的。
学习——条件反射
避雨——条件反射
听到发令枪声冲出起点——条件反射
守门员扑球—件反射
条件反射和非条件反射
非条件反射
形成时间 先天性
条件反射
后天性
刺激性质 非条件刺激
谢 谢
北师大版七年级生物下册第12章第1节神经系统和神经调节课件(共30张PPT)
第1节 神经系统与神经调节
拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头
口渴了喝水
一、人体自我调节
• 1.什么是人体的自我调节？
生物与环境相适应——生物与环境的统一。 人体各部分功能协调——统一的整体。
• 2.人体自我调节包括 神经调节 和 激素调节
主导
脑 脊髓 神经
脊髓横切结构图
三、神经元：神经系统结构和功能的基本单位
• 1. 人体细胞包括那几个部分？ 细胞膜、细胞质、细胞核
• 2.你所知道的神经元是什么的形态呢？
• 3.区别神经元的细胞结构和形态结构
神经元的结构模式图
动画
• 1.神经元形态结构：
胞体（含细胞核，细胞代谢中心）
突起
树突 轴突
髓鞘
神经纤维 神经末梢
神经纤维：神经元较长的突起及外鞘 神经末梢：神经纤维末端的细小分支
小脑 脑干
脑神经 12对
周围神经系统
脊神经
31对
小试牛刀
• 下列结构中属于中枢神经系统的是（ A ）
• A.脑和脊髓 • B.脑和脑神经 • C.脑和脊髓及它们发出的神经 • D.脊髓和脊神经
解析：人体神经系统包括脑和脊髓及它们发出的神经，其中脑和脊髓属于中 枢神经系统，12对脑神经和31对脊神经属于周围神经系统。
周围神经系统
胞体 突起 胞体 突起
叫灰质
————
叫—白——质—
叫神经节
————
叫神经
————
4.神经元的分布
灰质 白质
白质
灰质
脊髓
脊髓
大脑
脑：外灰内白。脊髓：内灰外白
神经纤维束
神经纤维 血管
初中生物北师大版七年级下册《第12章第1节第1课时神经系统与神经调节》课件
胞体构成灰质 崛起构成白质
轴突或长的树突以及套在其 外面的髓鞘构成神经纤维。
周围神经系统
胞体构成神经神经节 崛起构成神经
灰质 白质 脊神经
神经纤维
5.神经末梢 神经纤维末端的细小分支
神经末梢
6.神经
神经纤维集结成束，外面包有 结缔组织膜，构成一条神经
散布 全身各处
长树突 轴突
髓鞘 神经纤维 结缔膜 成束
你能说出本节我们学习的主要内容吗？
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
脑 脊髓
中枢 神经 系统
人体生命活动的调节方式主要 有神经调节和激素调节两大类型， 其中神经调节具有主导作用。
神经元是组成神经系统的基本 结构和功能单位。
反射是神经系统活动的基本方 式，反射的结构基础是反射弧。
脑（大脑、小脑、脑干）
神经元
细胞体
崛起
树突 树枝状，数量多 轴突 比较长，只一条
神经元的结构 树突 胞体
细胞核 轴突 髓鞘
神经元 神经末梢
胞体 崛起
2.神经元的功能 贯通全身的信息传递网络 神经冲动 可传导的生物电变化
树突 接受信息 冲动传入细胞体 轴突 传导信息 冲动传出细胞体
树突→细胞体 →轴突→下一 个神经元的树 突……
神经
7.灰质
灰质 白质
8.白质
灰质 白质
神经元胞体集中出现 的部位色泽较灰暗
大量神经元崛起成束 聚集之处色泽较白亮
三、反射是神经系统活动的基本方式
缩手反射
接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应
1.反射
动物和人体通过神经系统 对刺激作出的规律性反应
反射是神经调节的基本方式 生物与环境相适应
最新七年级生物下册 第12章 第一节 神经系统与神经调节课件3 北师大版教学讲义PPT课件
下列哪项条件反射是人类所特有的？
望梅止渴 谈虎色变 望文生义 鹦鹉学舌 画饼充饥
谈虎色变 望文生义
第六节 带下病
• 一、概述
• 定义：指女性阴道内白带明显增多，并见色、质、 气味异常的一种病证。
• 西医：阴道炎、子宫颈或盆腔炎症、内分泌失调、 宫颈及宫体肿瘤等疾病引起的白带增多症 。
• 病因病机：（1）脾失健运，水湿内停，下注任带 （2）肾阳不足，气化失常，水湿内停，下渗胞宫 （3）素体阴虚，感受湿热之邪，伤及任带，带脉 失约，冲任失固
• 湿邪是导致本病的主因，任脉损伤、带脉失约是 病机关键。
二、临床表现
• 以阴道缠绵不断流出如涕如脓、气味臭秽的浊液 为主症 。
• 辨证分型 湿热下注：带下量多，色黄、粘稠，有臭气 口苦咽干，小便短赤 脾虚湿困：带下量多，色白或淡黄，质稀薄， 无臭气，神疲倦怠，纳少便溏 肾阴亏虚：带下量多，色黄或赤白相兼，质稠 或有臭气，腰膝酸软，颧赤唇红 肾阳不足：带下量多，淋漓不断，色白清冷， 稀薄如水，畏寒肢冷，小腹冷感
条件反射：出生以后逐渐形成的后天性反 射，是一种高级的神经活动。
判断非条件反射和条件反射 1、吃肉流唾液 2、司机见红灯停车 3、看见佳肴流唾液 4、看见“此路不通”往回走 5、婴儿吮奶 6、演员表演芭蕾舞 7、谈虎色变 8、学生听到铃声进教室 9、点到姓名回答到 10、画饼充饥
大脑皮层是最高级神经中枢
• 操作：
三、治疗方法
• （二）其他疗法 1、皮肤针： 2、电针： 3、耳针：肝、胃、神门、内分泌、皮质下 4、穴位注射：膈俞、肝俞、脾俞、胃俞、 足三里 药物：10%葡萄糖注射液 或2%盐酸利多卡因注射液
临床需注意的几个问题
• 在妊娠早期，胞胎未固，针治取穴不宜多，进 针不宜深，手法不宜重，以免影响胎气。
北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件
7. （资料分析）通过下列实验现象，认识脑的功能， 回答下列问题。 现象一 切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉但心跳 和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。 现象二 切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不 协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物 时，嘴不容易准确地碰到食物。 现象三 切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停 止，立即死亡。
（1）中枢神经系统由___脑______和____脊__髓____组成。 现象二说明小脑具有协调运动，__维__持__身__体__平__衡____ 的作用。 （2）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断 “植物人”肯定没有受伤的部位是___脑__干_____。
（3）“舞蹈症”患者的动作不准确，缺乏平衡感， 可以判断是其___小__脑_____发生了病变。 （4）某运动员因动作失误扭伤了腰部，尽管下肢没 有受到任何损伤，却丧失了运动功能，其受伤的结 构最可能是__脊__髓___。痛觉产生的部位是_大__脑__皮__层___。
久保存在大脑中。遗忘是记忆系统的一个重要组成成 分。
德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus） 对遗忘现象做了系统的研究。他用无意义的音节作为 记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾 浩斯遗忘曲线（如下图）。图1表明遗忘与时间的关 系：遗忘进程是不均衡的。在识记的最初，遗忘很快 ，以后逐渐缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了
A. 大脑皮层
B. 小脑Biblioteka C. 脑干D. 脊髓
4. 在脑和脊髓里神经元胞体集中的部位是（ B ）
A. 白质
B. 灰质
C. 神经中枢
D. 神经节
5. （读图理解）下图为关于神经系统的概念图， 据图回答下列问题。
（1）③是___神__经____，④是___脊__髓____，⑤是__小__脑__。 （2）[②]___细__胞__体___和突起一起构成[①]_神__经__元___， 它的基本功能是__接__受__刺__激__，__产__生__并__传__导__神__经__冲__动___。 兴奋传导时，是从一个神经元的__轴__突____传给下一 个神经元的__树__突__或__细__胞__体___。
第12章 第1节 第1课时 神经系统与神经调节
6。1920年，印度发现了两个“狼孩”，其中最小 的一个8岁，经过科研人员9年的艰辛训练，到l7 岁时，其智力仅有4岁小孩的水平．这是由于此 “狼孩”的什么结构发育不完善造成的？（ ） A．脊髓B．小脑C．大脑D．脑干 8．某成年男子醉酒驾车把自己撞成“植物人”， 他只能靠输液生存，有心跳、呼吸、血压但没有 意识，不能说话也不能动．这说明他至少哪部分 神经中枢没撞坏（ ） A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓
大脑皮层是什么？有什么功能？
定义：是大脑表面的结构
功能：接受来自各感受器传入的信息而 形成感觉(如视觉、听觉、嗅觉等)，也 能够发出传向各下位中枢的信息，大脑 皮层成为管理整体神经调节的最高级中 枢。因此，大脑皮层居于最高级中枢地 位，它的生理活动叫做高级神经活动。 运动 管理：存在专门管理 感觉 视觉 某些活动的功能区 听觉 人类特有的语言
7.1，7.3，7.2
二、神经元是神经系统结 构与功能的基本单位 胞体 1 树突 2 轴 突 末 梢
轴突 3
神经元的结构:神经细胞
胞体
神经元结构
突起 轴突 树突
神经元的功能： 接受刺激、产生冲动、传导冲动
神经元的功能
功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。
传导兴奋的方向：
周围神经系统与中枢神经系统的区别
神经节----神经元胞体集中
第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节
一、神经系统的组成概况
大脑
小脑 脑干
脊髓
脊神经
大脑皮层的形态结构
大脑是人的中枢神经
系统中最大的部分，由左、
右两半球组成。在大脑半 球的表面呈现许多弯弯曲 曲的沟 （凹）和回（凸），这使 大脑的实际表面积要比平 滑的外形大许多。
北师大版七年级生物下册第十二章第一节神经系统与神经调节
• 阅读P69理解：什么是“人体的自我调节”？ • 人体的自我调节: 人体能够协调体内各部分功能
而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系,
因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定 的状态,这就是人体的自我调节功能
人体自我调节包括： 神经调节、激素调节
第1节 神经系统和神经调节
反射弧结 构 感受器 传入神经 神经中枢
结构特点
结构破坏对功能的影响
神经组织末梢
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 只有感觉无效应 只有感觉无效应
感觉神经元
调节某一功能的神经元 群 运动神经元 相关的肌肉和腺体
传出神经
效应器
联系
反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生， 必须保证反射弧结构的完整性
图中哪一种反射是人类特有的？
1吃梅止渴
酸性物质
2看梅止渴
形状、颜色、气味
3谈梅止渴
语言
人类特有
动 动 脑
下列哪项条件反射是人类所特有的？ 望梅止渴 是 望文生义 是 画饼充饥 是 谈虎色变
是 鹦鹉学舌 不是
见红灯， 停止前进 是
课堂达标：
1、人喝醉后，走路摇摆不定、站立不稳，是由于酒精 麻醉了（ B ）。 Ａ．躯体运动中枢 Ｂ.小脑 Ｃ．躯体感觉中枢 Ｄ.有关平衡的感觉器官 2、关于小脑功能叙述正确的是（ C ）。 Ａ.小脑位于后方，是脑的一部分 Ｂ.灰质和白质交织在一起 Ｃ.使人的运动准确、协调、维持身体平衡 Ｄ.是神经中枢惟一关键的部位
• 在这一过程中，怎样的调节方式才能使运动 员在如此紧张、短暂的瞬间完成一系列的反 应呢？
神经系统的调节起着最主要的作用
一 神经系统的组成概况
第12章 第1节 《神经系统与神经调节》教案
《神经系统与神经调节》教案(第1课时)知识与技能目标：1、说明反射的概念与反射弧的组成和功能；2、能与同学共同完成测试“握手——握手”反射要多少时间的实验活动；3、培养学生对概念的理解能力；4、培养学生实验操作能力，观察能力，表达与交流能力，与人合作的能力；5、培养学生分析，解决实际问题的能力。
教学思考：本节课通过学生完成“膝跳反射”，启发学生建立反射的概念，探讨反射通过什么结构来完成以及完成反射需要一定的时间，通过阅读学生活动，让学生尝试完成握手----握手反射时间的测定的活动，让学生体验活动的乐趣。
情感态度与价值观目标：1、激励学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学态度和科学素养；2、通过师生互动，生生互动，培养师生、学生之间的情感。
教学重点：1、理解反射的概念和反射弧的结构与功能；2、能与同学共同完成测试“握手—-握手”反射时间的活动。
教学难点：理解反射的概念和反射弧的结构与功能。
教学过程设计思路引入课题（影片）、师生演示“膝跳反射”实验、学生尝试做“膝跳反射”实、学生提问、教师确定课堂探讨目标、完成目标、总结讨论、布置作业教学准备：1、分组：课前分３个小组，每组２０人左右，小组成员有分工（组长，计时者，记录者，表达与交流者）。
2、培训：小组长、计时员和记录员。
3、活动器材：棒槌，秒表。
4、多媒体辅助教学：教学课件教学过程：一、创设情景，引出新课：播放影片（生活中反射活动的影片），引出神经调节通过神经系统来完成，神经调节的基本方式是反射。
反射是神经调节的基本方式（课题）。
二、师生演示或学生尝试做“膝跳反射”实验：1、实验准备被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。
2、敲击膝盖下位的韧带实验者用手掌内侧边缘（或棒槌）快速地敲击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带，同时观察小腿的反应。
三、提出问题：教师：通过完成“膝跳反射”实验，请你们提出本节课想和老师探讨的问题：（学生：1、敲击膝盖下位韧带时，小腿出现什么反应？这种反应叫什么?学生：2、这一活动过程是怎样完成的？学生：3、完成这一活动过程（反射）大约需要多长时间？学生：4、为什么敲击膝盖下位的韧带能完成伸小腿？学生：5、为什么敲击膝盖下位的韧带有时不能完成伸小腿这一动作？学生：6、……四、课堂探讨问题：教师：根据你们刚才提出的问题，选择下列3 个问题作为本节课探讨的问题。
七年级生物下册第12章《人体生命活动的调节》知识点
七年级生物下册第12章《人体生命活动的调节》知识点一、神经系统的组成：1、神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
2、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。
3、脑分为大脑、小脑和脑干。
（1）大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
（2）小脑：协调运动，维持身体平衡。
（3）脑干：脑干中有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
➢①植物人没有损伤脑干。
➢②走路歪斜，酒精麻痹小脑。
➢③胡言乱语，酒精麻痹大脑（语言中枢）。
4、脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
➢脊髓的功能是反射和传导。
➢脊髓的外围是白质，起着传递神经冲动的作用。
➢脊髓的中央是灰质，灰质里有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如排便反射、排尿反射、下肢受刺激而收缩的防御反射等。
5、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
➢①辨析神经、神经纤维、神经末梢①神经纤维：单个神经元的轴突+鞘②神经末梢：轴突末梢③神经：许多神经纤维+膜二、神经调节的基本方式：1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
（1）反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
（2）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
➢草履虫、植物对外界刺激的反应叫应激性。
➢效应器由传出神经末梢与肌肉（或腺体）组成。
➢传入神经受损，无感觉无反射。
➢传出神经（或效应器）受损，有感觉无反射。
➢缩手反射：先缩手再感觉到烫。
2、反射类型：简单发射和复杂反射。
（1）简单反射（非条件反射）：是人生来就有的反射。
➢简单反射的神经中枢在脊髓。
➢膝跳反射、缩手反射、排尿反射、排便反射、吮吸反射、吃梅止渴、飞蛾扑火。
12神经系统与神经调节第1课时神经系统的组成和神经元的结构功能_PPT课件
白质 神经
神经元的分布
灰质 白质
白质 灰质
脊髓
大脑
神经节
轴突 胞体
树突
脑 脊髓
白质：神经纤维 集中处
感觉神经元 中间神经元
运动神经元
白质 灰质
神经
31对脊神经
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射是神经活动的基本方式
缩手反射
扔掉烫手的馒头——缩手反射
反射是神经系统活动的基本方式
实验第三阶段
铃声刺激
实验第四阶段
食物
铃 流口水
不流口水
铃 食物
流口水
铃
流口水
知识拓展
请你设计一个实验，使鱼缸中成群的鱼（ 或饲养的小宠物）到一定的地点吃食？
人类神经调节的特点:
• 能对由具体信号抽象出来的语言、文字发 生反应,建立一类人类所特有的条件反射。
• 与大脑皮层的语言中枢有关。
书写语言 中枢
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出（运动）神经元
• 反射弧的结构包括：感受器，传入神经元 ，神经中枢，传出神经元，效应器。
• 神经冲动在反射弧上传导的方向：感受器 →传入神经元→神经中枢→传出神经元→ 效应器
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出（运动）神经元
结构组成
结构联系
功能
脑 脊髓
感觉神经元 中间神经元 运动神经元
分析科学家的生理学实验
实验过程 实验结果 结论
大脑 小脑 脑干
切除大脑 切除小脑 切断脑干
对外界刺激 不做任何反 应
七年级生物下册 神经系统和神经调节
细胞体
二、神经元 突 树突： 接受信息 起 轴突：传出信息
周 围
脑神经
由脑发出，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等 处，有的，分布在躯干、内脏、四肢的皮肤和肌肉里。
大脑皮层有调节多种生命活动的神经中枢
神经胶质 细胞
神经元
神 细胞体
经
元
树突 突起 轴突
细胞核
鞘 轴突
神经 纤维
集结成束 外包有膜
神经
神经末梢
功能：感受刺激，产生兴奋
神经冲动
树突
细胞体
轴突
一、神经系统的组成
中枢神经系统
大脑：多种生命活动的神经中枢
脑
小脑：协调、准确、平衡
脑干：呼吸、心跳的中枢 脊髓：简单中枢，脑与躯干内脏联系通路 周围神经系统 脑神经：分布在头部的感觉器官里
（感受和传导 脊神经：分布在躯干、四肢和内脏里
信息）
左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经元，
大脑 多种生命活动神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动
的最高级中枢。
中脑 枢
小脑
协调运动，维持身体平衡。
部 分
脑干
下部与脊髓相连，有调节心跳、呼吸、血压的中枢，受 伤会危及生命。
脊髓
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
七年级生物下册第12章第一节神经系统与神经调节1
神经元功能 ： (gōngnéng)
接受刺激(cìjī)、产生并传导冲动
2021/12/11
第五页，共十七页。
神
胞体构成 灰质 (gòuchéng)
经 元
在中枢 部分 (zhōngshū)
（脑和脊髓） 突起构成白质
的
分
胞体构成神经节
布 在周围部分
(fēnbù)
（脑和脊髓 突起构成神经
效应器
2021/12/11
传出神经(chuánchū元 shénjīng)
第十三页，共十七页。
高级(gāojí)神经中枢调节
调节动物(dòngwù)和人生命活动的高级神经中枢是 大脑皮层
大脑
(dànǎo)
小脑 延髓
2021/12/11
第十四页，共十七页。
大脑皮层 功能 (dànǎo-pícéng) 区
2021/12/11
第二页，共十七页。
中 枢 神 经
(zhōng shūshé njīng)
系 统
2021/12/11
周围 神 (zhōuwéi) 经系 统
第三页，共十七页。
神经元的结构
(jiégòu)
胞体
突起
(tūqǐ)
树突
轴突
细胞核
轴 突 末 梢
树突→胞体→轴突 冲动传导 的方向： 2021/12/11 (chuándǎo)
神经系统 与神经调 (shénjīngxìtǒng) 节
2021/12/11
第一页，共十七页。
什么(shén me)是人体的自我调节？
• 人体能够协调体内各部分功能而成为统 一的整体，能够协调自己与环境的关系，
因而能够适应环境的变化并维持自身相
第12章 第1节 第2课时 神经系统与神经调节
这与人大脑皮层的语言中枢有关。因此，能够对
语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反
射的最突出特征，也是人类和动物的本质区别。
1．下列关于神经系统与神经调节的叙述中，正 确的是（ ） A．中枢神经系统由脊髓和脊神经组成 B．一个神经元由轴突和树突组成 C．神经元受到刺激后，会产生神经冲动 D．条件反射是神经调节的基本方式 2．（2010•长春）当一只苍蝇突然飞临你的眼 前时，你会马上眨眼睛．这种现象叫（ ） A．感觉B．刺激C．反射D．感知
第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节
知识点一：神经系统
交叉控制。有视觉、 大脑：听觉、语言中枢等
神 脑： 大脑下面，维持动作 经 中枢神经系统： 小脑： 的平衡和协调 系 脑干：控制呼吸，血压 统 的 脊髓：位于脊椎 组 成
脑神经：12对，如视神经、 周围神经系统： 听觉神经等 脊神经：31对
9．如图为缩手反射反射弧的模式图，若④处损 伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表 现为（ ） A．有感觉，且能缩手B．有感觉，但不能缩手 C．无感觉，但能缩手D．无感觉，且不能缩手
10．下列现象中，属于非条件反射的是（ ） A．膝跳反射B．谈虎色变C．杯弓蛇影D．望梅 止渴 11．下列不属于条件反射的是（ ） A．谈虎色变B．画饼充饥C．鹦鹉学舌D．吃东 西分泌唾液 12．听到班长喊“起立”，同学们立刻站起 来．这种反应属于（ ） A．条件反射B．非条件反射C．激素调节D．反 射弧
3．下列反应，不能称为反射活动的是（ ） A．学生听到铃声走进教室 B．人吃食物时分泌唾液 C．婴儿嘴碰到奶嘴会做吮吸动作 D．向日葵花盘随着太阳转 4．当你的手不小心碰到燃烧的蜡烛，会先迅速 缩回，然后感觉到疼，与此有关的神经中枢位 于（ ） A．大脑、脊髓 B．脊髓、大脑 C．脊髓、小脑 D．大脑、小脑
北师大版七年级生物下册12章第1节神经系统与神经调节(共114张PPT)
人体的自我调节
第 1节
神经系统与神经调节
（第一课时 ）
描述神经系统的组成
描述神经元的形态结构特征基本功能。 说出神经元的基本功能
分析神经元适应其功能的的结构特点
我们剧烈运动时，我们呼吸、心跳都会加快 说明人体能协调体内各部分的功能
说明人体能协调自己与环境关系
精彩刺激的起跑瞬间
守门员能迅速判断球的 运动方向，并将其挡住
规律性反应
人体通过神经系统对刺激做出的规律性 反应，叫反射。
应激性： 所有生物都 具有的对刺 激的规律性 反应
反射: 有神经系统的 动物对刺激的 规律性反应
应激性包括反射，反射属于应激性。
下列哪些属于反射？
1、草履虫受到盐的刺激，会跑到没有盐的一 边,这是反射？ 不是，草履虫是单细胞动物，没有神经系统 2、含羞草也能对外界刺激做出反应，这种反 应能称为反射吗？捕蝇草遇到小虫的刺激迅速 合拢。这种反应能称为反射吗？ 不是，植物没有神经系统，只能叫应激性。 3、小鸟受惊飞走。 是,有神经系统的动物就有反射
A
1、下列结构属于中枢神经系统的是（ ）。 Ａ脑和脊髓 Ｂ脑和脑神经 C Ｃ脊髓和脊神经 Ｄ脑、脊髓和它们发出的神 经 3、构成神经系统结构和功能的基本单位是（ 2、人的脑由三部分组成，即大脑、小脑和（B ）） A、神经 C、脊髓 D、脑 Ａ．中脑 B、神经元 Ｂ.间脑 Ｃ．脑干 Ｄ．脑桥 4、神经元的轴突以及在外面的髓鞘，叫（ B ）。 Ａ.神经 Ｂ.神经纤维 Ｃ.神经末梢 Ｄ.感受器
6.关于神经系统的组成，正确的叙述是( A )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成 C.神经系统由脊髓和脊神经组成 D.神经系统由脑和脑神经组成
北师大版生物七下12.1《神经系统和神经调节》课件(共20张PPT)(共20张PPT)
3.据图所示结构，下列说法中错误的是（C ）
A、它是神经系统结构与功能的基本单位 B、它由胞体和突起两部分组成 C、它的树突将冲动从胞体传出，轴突则将冲动传向胞体 D、它在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种变化 能沿细胞膜按一定方向传导
4.如图为反射弧结构模式图。由于某 种原因，部位4受损，当受到外界刺激 时，将会出现的现象为（ A）
A.有感觉，不能运动 C.无感觉，不能运动
B.无感觉，能运动 D.有感觉，能运动
5.如图是膝跳反射的反射弧示意
图，下列有关叙述正确的是( C )
A、做膝跳反射实验时，应用小锤敲击⑤所示的部位 B、膝跳反射中，冲动传导的途径是⑤ ④ ③ ② ① C、膝跳反射属于简单的反射，其神经中枢位于脊髓 D、膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与
脑（大脑、小脑、脑干）
神 经 系
中枢神经系统 脊髓
神经系统的组成
脑神经（12对）
周围神经系统 脊神经（31对）
统 与 神
神经元
组成：细胞体、突起 功能：接受刺激，产生并传导冲动
经
感受器
调 节 反射与反射弧
传入神经元
神经中枢
传出神经元
效应器
1
5
42 3
游戏规则:苹果树上有5个苹果，其中有3个是 真苹果2个是假苹果，每个苹果里面都有相应 的题目，每个挑战者任选一个苹果来回答， 回答完毕后揭开苹果真相。
1.下列关于神经系统结构的说法正确的是( A )
A.脑神经与脊神经分别连接脑与脊髓 B.各种神经元胞体都分布在中枢神经系统 C.脑与脊髓是通过脑神经与脊神经相连接 D.各种神经元的突起都分布在周围神经系统
2.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参
北师大版七年级生物下册 第12章 12.1 神经系统与神经调节《第1课时》课件
2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律?你认为 影响反应完成的主要因素有哪些?
平均完成反射的时间开始几次较长,后来逐渐减少,最后几次基 本稳定。由此可以得出:被试者的注意力集中的程度和经验的 积累程度是影响这种反射时间发生改变的重要因素,反射弧各 部分产生和传导冲动所需的时间是完成反射所需时间的最基本 限制条件。
神经调节 的调节功能起着最为主要的作用。 3.阅读课本,学习神经系统的组成,再填表。
知识点二:神经元是神经系统结构与功能的基本单位
1.神经元的基本功能是 接受刺激、产生冲动、传导冲动 。 2.学习有关神经元的知识,再根据神经元模式图回答下列 问题: (1)神经细胞又叫 神经元 ,由[1] 胞体 和 突起 组成。 (2)突起包括图中的[2] 树突 和[3] 轴突 ;4是
轴突末梢 。 (3)[1] 胞体 是神经元的代谢中心。每个神经元的[2]
树突 有许多,可将冲动传向 胞体;[3] 轴突 只有一个 ,可将冲动 传出 胞体。 (4)由一些神经元的突起 集合成束、外被 结缔组织膜 组 成的结构叫做神经。
3.区分以下四个概念: 神经——出现在 周围 神经系统中,神经元 突起 集中出 现的部位。 神经节——出现在 周围 神经系统中,神经元 胞体 集 中出现的部位。 灰质——出现在 中枢 神经系统中,神经元 胞体 集中出 现的部位。 白质——出现在 中枢 神经系统中,神经元 突起 集中出 现的部位。
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第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节
1.知道神经系统的组成,说明神经元的形态结构特征和 基本功能。 2.重点:能说出反射是人体神经调节的基本方式,描述反 射弧的结构与功能。
知识点一:脑、脊髓和神经组成神经系统