初中物理 人教版 八年级上册 第三章 物变态化 物态变化 升华、凝华 课后微练习 2
3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)
②特点：容易升华，有吸热致冷作用。
干冰
一 升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二 氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。
一 升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度 下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶 悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。
D．大量开采地下水，可以解决部 分地区饮水问题，但对环境会造成损 害，故D错误。
故选A。
第4节 升华和凝华
四 课堂总结
四 课堂总结
升华和 凝华
升华 凝华 水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象：干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。 这个过程中二氧化碳由气态变为固态，发生的物态变化是凝华；这种固体在常温下不 经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰，这个过程中由固态变为气态，发生的物态变 化是升华。
人教版八年级物理上册第3章第4节升华和凝华教学设计
1.充分利用学生已掌握的物态变化知识，通过实例引导学生认识升华和凝华，降低学习难度。
2.注重培养学生的实验操作能力，鼓励学生动手实践，增强对升华和凝华现象的感受。
3.针对学生分析能力不足的问题，设计有针对性的问题，引导学生逐步学会分析热量变化。
4.关注学生的个体差异，对于学习困难的学生给予个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。
4.重视合作学习，组织学生进行小组讨论，鼓励学生互相交流、分享观点，提高学生的合作能力和沟通能力。
5.创设多样化的练习题，针对重难点进行巩固训练。例如，设计有关升华和凝华的判断题、选择题、应用题等，帮助学生巩固所学知识。
6.注重启发式教学，引导学生运用所学知识解释生活中的升华和凝华现象，提高学生的知识运用能力。
二、学情分析
八年级学生在前两年的学习中，已经对物态变化有了初步的认识，掌握了熔化、凝固、汽化、液化等基本概念。在此基础上，学习升华和凝华，对于学生来说是一个新的挑战。从认知角度看，学生对固体、气体、液体的基本性质有了较为明确的认识，但对于升华和凝华这两个特殊的物态变化，可能还缺乏直观感受和深入理解。此外，学生在分析热量变化、实验操作等方面的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充，教师给予点评和指导。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的练习题，如判断题、选择题、应用题等，帮助学生巩固升华和凝华的知识。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师针对练习题进行讲解，分析解题思路和方法，提高学生的解题能力。
人教版初中物理八年级上册《第三章 物态变化：第4节 升华和凝华》教学课件PPT
解析：本题的关键是辨别升华现象. 升华现象就是物质直 接由固态变成气态，樟脑丸、雪、碘都是固态，后来都 变成气体，故选项A、B、D都是升华现象. 霜是空气中的 水蒸气遇冷放热凝华而成，不属于升华现象.
（2）简单解释你提出的看法.
答案：（2）当时的气温低（-15°C）说 明没有雪熔化的气温条件，“脚下干爽” 说明没有留下水迹，所以不可能是雪熔化 后渗入到沙中，而雪是可以由固态直接变 为气态消失的，所以只可能是发生了升华 现象.
【例4】在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）可以形 成白雾，这种白雾是（ A ）
冬天早上会打霜 凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出现 在吉林松花江畔十里长堤的自然现象， 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称 为中国四大奇观。
思考：“雾凇”是怎样形成的？ 答案：由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成 小冰晶而形成的。
霜前冷，雪后寒
【例2】在我国北方的冬季，常见的几种物态变化现 象中，属于凝华现象的是（ B ）
A.室外结冰的衣服变干 B.房间窗玻璃的内表面出现冰花 C.湖面结了厚厚的一层冰 D.正在跑步的人嘴中呼出“白气”
解析：A项中结冰的衣服变干的过程中，固态的冰变 成水蒸气，属升华；B项中窗玻璃的内表面出现冰花 的过程中，室内的空气中的水蒸气遇到冷的玻璃，直 接变成冰晶（冰花），属凝华；C项中湖面的冰晶是 由水冻成的，属凝固；D项中的“白气”是水蒸气液 化而成的.由此可见，本题选B.
5.调查学校和家庭水的使用状况，提出在生活 中节约用水的若干建议.
人教版八年级物理上册第三章第4节《升华和凝华》优秀教学案例
（五）作业小结
1.布置相关作业，让学生巩固所学知识。
2.要求学生撰写作业心得，反思自己在学习过程中的收获和不足。
3.鼓励学生提出问题，培养他们主动学习和解决问题的能力。
在作业小结环节，我会布置相关作业，让学生巩固所学知识。同时，我会要求学生撰写作业心得，反思自己在学习过程中的收获和不足。通过这种方式，学生可以进一步巩固知识，提高自己的学习效果。此外，我会鼓励学生提出问题，培养他们主动学习和解决问题的能力。我会告诉他们，学习是一个持续的过程，只有不断提问和解决问题，才能不断提高自己的学习能力。
人教版八年级物理上册第三章第4节《升华和凝华》优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版八年级物理上册第三章第4节《升华和凝华》，是在学生已经学习了“温度和热量”、“热传递”等基础知识之后，进一步深化学生对物态变化的理解。通过前面的学习，学生已经掌握了物态变化的基本概念，但对升华和凝华这两个过程的理解却仍有所欠缺。因此，本节课旨在通过实验观察、讨论交流等方式，让学生深刻理解升华和凝华的现象，以及它们在生活中的应用。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解。
2.引导学生通过合作交流，共同探讨升华和凝华的现象和原理。
3.教师给予及时反馈和指导，帮助学生深化对知识的理解。
人教版八年级物理第三章第四节升华和凝华习题 含答案
人教版八年级物理第三章第四节升华和凝华习题含答案知识点1:升华和凝华现象1.南极气温常低于一20℃,至少半年无阳光。
根据科学研究,南极冰山不断缩小,连终年不见阳光的冰川也慢慢变少,这是（）A.汽化现象B.升华现象C.蒸发现象D.凝华现象2.下列发生了物态变化的现象中,属于凝华的是( )A.洒在地板砖上的水不见了B.刚出冷库的冻肉比原来重C.放在饮料中的冰块越来越小D放在衣柜里的樟脑丸变小了知识点2:升华吸热、凝华放热3.下列物态变化中属于放热的是( )A.树叶上的白雪融化B冰冻的衣服变干C阳光下露珠变小D树枝上形成雾凇4.下列现象中利用升华吸热的是( )A.向地上洒水会使周围更凉快B.加冰块会使饮料变得冰凉C.利用干冰降温防止食品变质D.游泳完上岸后感到有点冷知识点3:水循环5.地球上的水在不停地循环着。
阳光晒暖了海洋,海洋中的水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流,暖湿气流遇到冷空气后,水蒸气变成了小水滴,形成雨降落到地面。
以下说法中正确的是( )A.水变成水蒸气是汽化现象B.水变成水蒸气的过程中要放热C.水蒸气变成小水滴是凝固现象D.水蒸气变成小水滴的过程中要吸热6.农谚说“霜前冷,雪后寒”。
其中蕴含的道理是气温低的时候水蒸气________形成霜,雪熔化形成水的过程中需要_______热达标训练7.冬天房顶上的积雪没有融化,但会逐渐减少,是因为积雪发生了( )A.蒸发现象B.升华现象C.凝华现象D.凝固现象8.四季分明的临沂城宜商宜居,下列自然现象中,属于凝华的是()A.春天,冰雪消融B.夏天,露珠晶莹C.秋天,白雾弥漫D.冬天,霜满枝头9.在空中撒干冰是人工降雨的一种方法。
干冰使空气中水蒸气变成小冰粒,冰粒下降过程中变成雨滴水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于( )A.凝华、熔化B.升华、熔化C.升华、液化D.凝华、液化10.有一种“固体粮虫净”,放在粮仓里能预防粮食生虫,“固体粮虫净”过一段时间后会变小,在这个过程中所发生的物态变化是( )A.凝华B.升华C.熔化D.汽化11.小明过生日那天,妈妈买了冰淇淋蛋糕,回到家中妈妈把随赠的干冰(固态二氧化碳)装入矿泉水瓶并旋紧了瓶盖,然后与蛋糕一起放入了冰箱,没过多久,冰箱内发生了爆炸,门被震飞,这一过程中涉及的物态变化是( )A.升华B.凝固C.凝华D.熔化12.寒冷的冬天,玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下列关于此现象的说法正确的是（）A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的C.“雾”出现在玻璃窗的外表面D.“冰花”结在玻璃窗的内表面13.英国科学家研发一种“激光橡皮”。
物理人教版(2024)版八年级上册3.4 升华和凝华 课时练 含答案02
3.4 升华和凝华一、选择题1．下列有关物态变化的判断不正确的是（ ）A．甲图：春天，屋檐下的冰凌正在消融，属于熔化现象B．乙图：仲夏，清晨叶片上出现了晶莹透亮的露珠，属于液化现象C．丙图：深秋，铁丝网上结了一层霜，属于凝华现象D．丁图：隆冬，雪花飞舞，属于升华现象2．关于物态变化的举例错误的是（）A．凝固：水变成冰B．液化：冰变成水C．汽化：水变成水蒸气D．凝华：水蒸气变成冰3．下列物态变化中，需要吸热的是（ ）A．早春，皑皑的白雪开始消融B．初夏，青青的小草挂上露珠C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜D．严冬，静静的池塘覆上薄冰4．下列节气中所发生的物态变化及吸放热情况的说法中，正确的是（）A．图甲：“谷雨”节气，雨的形成是液化现象，吸热B．图乙：“白露”节气，露的形成是熔化现象，吸热C．图丙：“霜降”节气，霜的形成是凝固现象，放热D．图丁：“大雪”节气，雪的形成是凝华现象，放热5．今年冬天，长沙各地道路两旁的树枝上出现了数年难见的树挂，它是过冷却的液态降水（冻雨）碰到地面物体后直接冻结而形成的。
那么，树挂的形成属于（）A．液化B．凝固C．凝华D．熔化6．下列现象发生的过程中，属于升华吸收热量的是（ ）A．春天，冰雪融化汇成溪流B．夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D．冬天，室外冰冻的衣服也会干7．我国是一个严重缺水的国家，我们应从小培养节水意识，养成节约用水的好习惯。
地球上的水通过三态变化不断地在发生循环，关于水循环下列说法正确的是（）A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气B．当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，水蒸气便液化成小水滴C．小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，最后可能形成冰雹D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，就会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花8．某同学在运动时不慎扭伤，为减轻疼痛，医生采用了“冷疗法”治疗，其主要采用一种叫氯乙烷的气态有机物，标准大气压下该有机物的熔点为-139℃，沸点为12.3℃。
最新人教版物理八年级上册第三章第4节 升华和凝华
探究碘的升华和凝华
紫色碘蒸气
出现碘结晶
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子
烧杯中加入热水，将试管 放入烧杯中加热
当试管中充满某种气体后 将试管取出放入凉水中
分析与论证 1、实验过程中，给碘加热，看到什么现象？有无液态碘出现？
紫色的碘蒸气充满了试管，无液态碘出现。
2、冷却后，在试管壁看到了什么现象？
紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管壁上附着固态的碘。
升华和凝华
第三章 物态变化
第四节
温故知新 ?
熔化 吸热 凝固 放热
汽化 吸热 液化 放热
气态
液态
固态
? 物质能在固态和气态之间直接变化吗?
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温
度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上， 这是一种液化现象。
雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这
凝固
樟脑丸越放越小
汽化
树枝上生成霜
液化
用铁水浇铸工件
升华
蒸锅上方生成“白气”
凝华
些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为 云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪 是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
雾凇
俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象， 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。
霜
在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它们是怎样形成的？
2.下图中的情景不可能发生的是( C )
A.甲图:春天冰雪熔化 B.乙图:冬天的树上出现霜 C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
3.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是( B )
部编物理八年级上册3.4升华和凝华(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第4节升华和凝华讲义（知识点总结+例题讲解）一、升华：1.定义：物质从固态直接变成气态的过程。
易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
2.特点：吸热；3.常见升华现象：冰冻的衣服晾干了、樟脑丸慢慢变小、白炽灯泡灯丝变细等。
【例题1】北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服会慢慢变干，该过程的物态变化主要是（ ）A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华【答案】C【解析】解：寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服会慢慢变干，是冰直接升华为水蒸气。
故ABD错误；C正确。
故选：C。
【变式1】食品运输中，常使用干冰（固态二氧化碳）防止食品腐烂变质，这是应用了干冰（ ）A．液化吸热 B．熔化吸热 C．凝华放热 D．升华吸热【答案】D【解析】解：干冰是极易升华的物质，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温，从而防止食品腐烂变质。
故选：D。
【例题2】下列现象中，属于升华的现象是（ ）A．夏天，冰棍周围冒“白气”B．冬天，玻璃窗上结冰花C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小D．夏天，水缸外壁“出汗【答案】C【解析】解：A、由于冰棍的温度低，导致冰棍周围空气温度降低，空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，形成白气，这是液化过程，故A错误。
B、冬天，室外温度低，玻璃窗温度也低，室内空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃直接变成小冰晶，形成冰花，这是凝华过程，故B错误。
C、衣箱中的樟脑丸直接变成樟脑蒸气，这是升华过程，故C正确。
D、夏天，盛水的水缸温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇冷水缸变成小水珠，出现水缸“出汗”的现象，这是液化过程，故D错误。
故选：C。
【变式2】图所示，常见的物态变化现象，由升华形成的是（ ）A．水壶嘴处冒白气 B．潮湿衣服被晾干C．灯泡的灯丝变细 D．玻璃窗出现冰花【答案】C【解析】解：A、水壶嘴处冒白气，是因为从水壶内出来的水蒸气遇到温度低的空气变成小水珠，是液化现象，故A错误。
人教版初中物理八年级上册《升华和凝华》说课(附教学反思、板书)课件
《升华和凝华》是人教版八年级《物理》第三章《物态变化》中的最 后一节内容。这节课的内容是前面已将的四种物态变化——融化、凝固、 汽化和液化的延续，由此让学生完整的知道物质形态的六种变化。课文 通过视察碘升华和凝华过程，引导学生间接分析和推理日常生活中的升 华和凝华现象。激发学生探索自然现象奥秘的兴趣，同时，提高学生关 注环境和社会的积极性，培养他们的公民意识。
4．通过实验你能得到什么结论？ 5．为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 现象视察：碘受热(颜色由黑变紫，碘由固态变成气态)和遇冷(颜色 由紫变浅，逐渐变黑，瓶壁上有细小发亮的晶粒形成，无液体流下) 后状态变化情况。 分析论证得出结论：固体与气体之间可以直接转化。
（二）升华与凝华 活动一：学习自主学习──学生分组实验──—合作探究《碘的升华 和凝华》视察物理现象。 把视察到的物理现象填入下面空格里。
（3）在北方寒冷的冬天，玻璃窗内表面会出现"冰花"。 （4）气温低于0℃时，草木、屋瓦上会有小冰粒附在上面，学生分 小组讨论，并小结："冰花"和"霜"都 ?是空气中的水蒸气直接凝华 成的小冰粒（都是凝华现象）
（四）课堂作业： 提出问题：自然界中雾、露、云、霜、雪、雹是常见的自然现象， 那么它们是怎么形成的？ 讨论交流：学生分组思考，讨论。
《升华和凝华》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《物态变化》单元中的课文《升华和凝华》，下 面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家
1. 2. 3. 4.能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。
人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)
熔化（吸热） 汽化（吸热）
冰
水
水蒸气
凝固（放热） 液化（放热）
凝华（放热）
雨 （液化）
云
雪
（液化和凝华）
（ 凝华）
雾 （液化）
露 （液化）
霜 （凝华）
云
雾
云和雾的情况相同，都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在
空气中，在地面附近称为雾，在高空处则
称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度 低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固 态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘 降时相互结合形成雪片或雪团（温度越 低雪花越小）
冰雹的形成：
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气，雨便凝固成冰块，冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中， 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周， 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时， 冰块外面又结一层冰，如此反复上下， 到冰块很大时，形成冰雹落下。
升华：
本堂小结：
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华：
升 华
水
凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。
冰
基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华，升华过程要__吸___热；物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华，凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象，要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气，冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花，这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.
初中物理人教八年级上册第三章物态变化-升华和凝华
升华： 物质从固态直接变成气
汽液 化化
态的过程。升华过程中物质
需要吸热。
升 华
水
凝 华
凝华： 物质从气态直接变成固态
的过程。凝华过程中物质需要 放热。
熔凝 化固
冰
作业：
练习册A组：必做 B组：有能力的选作
在升华凝华管中放入少量碘并盖紧塞子， 烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当 试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中 。
仔细观察：
1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
教师精讲：
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
水蒸气
汽液
化化
升 华
水
凝 华
熔凝 化固
冰
思考：
雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎 样形成的？
当堂检测：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华， 升华时要 吸 热。
2．物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华，凝华时要 放 热。
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一 天天减小，这是 升华 现象。
化碳。在常温下可在饮料中加入干冰
合作交流：通过讨论，思考与下列有关
的现象是升华还是凝华？
樟脑球 玻璃上的冰花
霜 雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发 生了（ 升华）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了 （ 凝）华现象的缘故。
三、水在自然界中的循环
4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ） AB．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的
人教版八年级物理第三章《物态变化》第四节升华和凝华同步练习 含答案
人教版八年级物理第三章《物态变化》第四节升华和凝华同步练习含答案1.以下关于物态变化的说法中不正确的是（）A.寒冷的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是升华现象B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了，这是升华现象C.寒冷的冬天，玻璃窗上有冰花，这是凝华现象D.用久的白炽灯泡内壁发黑，这是凝固现象2．冬天来了，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢的变干，这种现象莒县人称为“冻干”。
下列现象与“冻干”对应的物态变化相同的是（）A．将生地瓜切成片晾地瓜干，湿地瓜片慢慢变千B．盆子里的水，经过段时间后消失了C．夏天，刚从冰箱拿出的冰棒向外冒白气D．衣柜里防虫用的樟脑片，过段时间会变小，最后不见了3.在如图所示的四个情景中,其物态变化过程需要吸热的是()4.下列现象属于凝华的是（）A. 初春，冰雪消融汇成溪流B. 仲夏，烈日炎炎土地干涸C. 深秋，清晨草地出现白霜D. 严冬，寒风凛冽湖水结冰5.如图所示的四种现象中，属于凝华的是（）6．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为( ) A．固液气B．气液固C．气固液D．液固气7. 如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴8．下列现象中，属于液化的是（）A．蒸笼周围冒出的“白气”B．冬天草木上出现“霜”C．冬天湖水结成“冰”D．冬天玻璃上出现“冰花”9. 生活处处有物理,留心观察皆学问。
对以下热现象解释不正确的是( )A. 放在衣柜里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了B. 在冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内镜片变模糊是液化现象C. 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是小水珠D. 把冰箱里的冻豆腐取出,冰熔化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的10.填写下列现象物态变化的名称：严冬之夜玻璃室一侧出现“冰花”________．放在箱子里的卫生球变小了________．夏天冰箱拿出棒冰，看见周围有“白气”________．铁水浇成铁件________．11．自然界中的云、雨、雾、露、雪、雹等都是小水滴的“杰作”。
人教版八年级上 册物理第三章 物态变化 六种物态变化总结
熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化一、明确概念：汽化：液态到气态液化：气态到液态熔化：固态到液态凝固：液态到固态升华：固态到气态凝华：气态到固态二、正确判断物质开始是什么状态，后来是什么状态，然后考虑是什么状态变成了什么状态，属于什么变化。
如：例1、冰变成水，是什么物态变化？详解：开始冰是固态，后来水是液态，固态到液态，熔化。
三、更多的题目，物质的某一状态或几个状态不是很清楚的。
如例2：冬天，冰冻的衣服变干了，是什么物态变化？详解：开始衣服上的冰是固态，“干了”冰变成了水蒸气跑了，水蒸气是气态，固态到气态，是升华。
例3：雾和露是怎么形成的？详解：开始是水蒸气，是气态，雾和露都是液态的水，气态到液态，是液化。
象例2、例3，这种题目，物质某一状态，这里是水蒸气(气态)不易明白，我们特别要注意：但通常我们也易掌握：水蒸气是气态，我们看不到，看得到的肯定不是水蒸气，如所谓的“热气”“白气”等。
如下一题就是：例4：冬天人嘴里会呼出“白气”，是什么一回事？详解：开始人嘴里呼出的是水蒸气，是气态，冬天的早晨，外界温度低，它会变成了“白气”，是液态，气态到液态，是液化。
四、其它物质也有类似“三”的情况。
如例5：樟脑丸变小最后消失了，是什么物态变化？解：固态(萘)变成气态(萘蒸气)，升华。
五、还有的题目，有几种物态变化在一起。
如，例6：日光灯管两头发黑，这是什么一回事。
答：先升华，后凝华。
例7：干冰人工降雨中的物态变化先后有哪些？干冰升华成气态的二氧化碳，吸热，使空气中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，小水滴变成大水滴，小冰晶熔化成水，落到地面就是雨。
五、熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化的生活现象。
1、熔化现象：⑴、冰激凌变软。
⑵、蜡烛点燃,蜡块变成蜡水。
⑶、修电器时用锡焊(锡块变成锡水)。
⑷、用冰棍或雪糕等解暑。
⑸、用冰袋降温或为高热病人降温。
⑹、冰或雪慢慢化成水。
⑺、夏天屋子里放一些冰块用来降温。
⑻、家庭电路中电流过大时，保险丝因发热过多温度达到其熔点而熔断。
人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华
课后作业
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
课后作业
物态变化过程吸热的有：融化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
课后作业
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ 液化
（1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍液冒化“白气”_______ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。______升_华_______ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______凝__华______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常液会化结层冰凝花华。____________ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_________汽__化__ （6）早晨有浓雾。______________
连接中考
例 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”， 下列说法中错误的是（ D ）
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C．“雾”出现在玻璃窗的内表面 D．“冰花”结在玻璃窗的外表面
人工降雨的实施
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人们利用干冰人工降雨。其过程是， 将干冰“喷入”冷空气层，干冰会 很快__升__华____，同时___吸__取__大量 的热量，使其周围冷空气层的温度 急剧__降__落___，于是冷空气层中的 水蒸气便会__凝__华___成小冰晶；小 冰晶逐渐变大后下落，在下落过程 中遇到暖气流就会__融__化__而形成雨。
放热物态变化的应用
向柑橘喷水结冰 防霜冻
用水蒸气的液化蒸 熟食物
水循环
自然界中，雨、雾、
点
露、霜、雪等的形成都
击
要向大气放出大量的热；
图
片
冰雪消融、水的蒸发又
最新人教版八年级物理上册3.4升华和凝华 知识点重点难点汇总及配套习题
3.4升华和凝华知识点提炼知识点一：升华和凝华（1）升华：物质从固态直接变为气态的过程。
如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。
（2）凝华：物质从气态直接变为固态的过程。
如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。
知识点二：升华吸热，凝华放热。
⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细，灯泡内壁会变黑。
⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。
这一实例中包括几种物质的状态发生了变化？分别是什么物态变化？知识点三：物质的三态联系重点难点解析1.能根据定义解释升华和凝华现象是重点要知道物质从固态直接变为气态的过程叫升华。
如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干。
冰冻的衣服物质冰初始状态是固态，晾干了，说明物质终态变为气态。
根据物态变化过程可知冰冻的衣服也会晾干是生化现象。
物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
如玻璃上的冰花的形成。
房屋中水蒸气温度降低变成冰花，物质由液态变为固态，是凝华现象。
2.牢记物态变化间的关系是重点也是难点请结合下面固态、液态、气态三态之间转化图理解记忆物态变化过程的名称和吸热放热情况。
对点例题解析知识点一：升华和凝华【例题1】古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（）A．凝华B．凝固C．汽化D．液化【答案】A【解析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。
霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象。
知识点二：升华吸热，凝华放热。
【例题2】将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气形成的（填物态变化名称）．【答案】不变；凝华．【解析】物质在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量．沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变；液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和杯子的温度急速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子，在其表面凝华形成霜．知识点三：物质的三态联系【例题3】自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。
人教版八年级上册物理 第三章物态变化知识点总结
初二物理第三章物态变化知识点总结一、温度1.温度：物体的冷热程度叫做温度。
2.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
3.温度计使用方法：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁；(2)待温度计示数稳定后再读数；(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。
3.凝固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。
5、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）6、熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：液体凝固形成晶体的温度7.同一晶体的熔点和凝固点相同；8、晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；（3）BC 物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为 50℃，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；（10）FG 段位固态，物体放热温度降低；三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气3、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；4.汽化的两种方式：沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。
液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；影响蒸发快慢的因素：1、跟液体温度有关：温度越高蒸发越快2、跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快3、跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快四、升华和凝华1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
人教版八年级物理上册 第三章物态变化 3.4升华和凝华 课后练习
人教版八年级物理上册第三章物态变化 3.4升华和凝华课后练习一、选择题1．下列物态变化中属于升华的是A．洒在地上的水很快干了B．江面上大雾的形成C．水在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间之后，灯丝变细2．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A．“缥缈的雾”是汽化现象B．“晶莹的露”是凝华现象C．“凝重的霜”是凝华现象D．“轻柔的雪”是熔化现象3．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的4．物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）A．春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热B．夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，这是凝华现象，需要放热C．秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热D．冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热5．某同学对下列物理现象中所发生的物态变化进行了判断，其中正确的是（）A．春天，冰雪消融﹣凝固B．夏天，刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水，它的瓶壁“流汗”﹣液化C．秋天，草地上出现霜﹣升华D．冬天，人口里呼出“白气”﹣汽化6．同学们完成了对“液体沸腾实验”的探究后，老师告诉大家，在生活中，将液态氮（沸点为-196））倒入盛有奶浆的碗里就可以制作美味的冰淇淋．制作过程中可以观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜．对此现象分析正确的是A．白霜是空气中水蒸气遇冷液化形成的B．杯中液态氮沸腾时温度不断上升C．杯中液态氮不断吸热，温度保持在-196）D．杯中液态氮沸腾过程中一直在放热7．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了A．熔化B．汽化C．升华D．凝固8．缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水问题的方法之一．现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即先将海水中的水汽化而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的水．关于以上过程涉及的物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是( )A．先升华后凝华，先吸热后放热B．先汽化后凝固，先放热后吸热C．先汽化后液化，先吸热后放热D．先汽化后液化，先放热后吸热二、填空题9．））））））__________））））））））））））））））））））））））_____）））））“））”）“））”））10．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是________ (选填“室内”或“室外”) 空气中的水蒸气遇冷________形成的，此过程中要________ (选填“吸”或“放”)热．11．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：（1）从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；（3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”．以上四个发现中，物态变化名称相同的有____________（填序号），这种物态变化名称叫做__________．小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制成的，这表明木材具有较差的__________性．12．冬天的早晨 , 小明发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”, 这是水蒸气________（填物态变化名称)而成的 , 这层冰花在小明家窗户玻璃的________(选填“内侧”或“外侧”) .13．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速________而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而________成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又熔化成小水滴落下来．14．改革开放40年来，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了电冰箱．冰箱冷藏室内壁常常会结冰，这是_____现象，致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面_____吸热，从而使冷冻室温度降低．（填物态变化名称）三、实验题15．某小组在“观察水的沸腾”实验中：）1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是_______））2）图（b）安装实验器材时，应按照_______（自上而下/自下而上）的顺序进行；）3）从实验数据可以看出，水的沸点是_______，由此可以判断此时大气压_______（小于/大于）一个标准大气压．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_______，观察水是否继续沸腾；）4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是_______）16．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800 ℃，碘的熔点为113.7 ℃，采用图中的两种方式加热，图甲中的碘颗粒吸热会____(填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的变化外，还可能会____；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气均会____．17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0）以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到﹣20）））10），也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”））1）霜是由_______直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是_______））2）请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想．“霜”形成的条件是_______和_______））3）小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些﹣10）的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验_______（填“能”或“不能”）验证上述猜想．理由是：_______）18．（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。
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升华、凝华课后微练习
班级______ 姓名__________ 学号_______
1．舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛．对“白雾”的形成，小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾。
对以上解释中：（）
A．第一句话存在科学性错误
B．第二句话存在科学性错误
C．两句话都存在科学性错误
D．两句话都没有科学性错误
2．下列物态变化中属于升华现象的是（）
A．夏天，冰棍冒出的“白气”
B．放在衣柜里面的樟脑丸变小了
C．花盆中潮湿的泥土变干了
D．冬天，湖面封冰
3．下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是：（）
A．冬天，紧闭的玻璃窗上出现冰花 B．冰箱内取出的可乐“冒汗”
C．衣柜内的樟脑球逐渐变小 D．用铁水浇铸工件
4．留心观察皆学问，对以下现象解释正确的是（）
A．炒菜时，一掀开锅盖就会出现大量的“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发掉了
D．白炽灯用久了，灯泡的内壁会变黑，是因为灯丝中的钨发生升华和凝华的缘故
5．棉花糖是很多小朋友喜爱的食物。
做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上，白糖很快化成糖水，旋转的圆盘将糖水甩出，就可以看到一丝丝的糖绕在小棍上，这样，就做成了既好看又好吃的棉花糖。
在整个过程中发生的物态变化有（）
A．熔化、凝华 B．熔化、液化
C．汽化、凝固D．熔化、凝固
6．云、雨、露、雾、雪、冰雹是自然界常见的物态变化现象，其中雾是由水蒸气形成的，霜是由水蒸气形成的，云中的小水珠和小冰晶聚集到一定程度便会下降，下降过程中冰晶成水珠，这就是雨．（以上三空填物态变化名称）
7．下列关于物态变化的说法，正确的是（）
A．冬天早晨草木上的霜由凝华形成的
B．冰熔化过程中温度保持不变，不需吸热
C．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高
D．寒冷的冬天，跑步时嘴里呼出的“白气”，是液化现象
8．（2014年苏州市）下列物态变化，属于液化的是( )
A．夏天打开冰柜看到白雾 B.深秋草叶上结出自霜
C．洗过的湿衣服被晾干 D.衣柜中的樟脑球变小
9．对烧瓶中的固态碘微微加热，发现固态碘的体积逐渐变 ,而烧瓶中充满紫色
的 ,这种现象就是碘的。
张开嘴快速向手心吹气，手的感觉是
____________________ ；向手心呵气，手的感觉是 ______________________。
比较两种感受，针对实验现象，给出一个有价值的问题 ___________________________________ 。
10．江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入
高空时，随着温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶，这就形成了云．当云中的
小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与
原来的小水滴一起落到地面，这又形成了雨．
请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：____ ____、____ ____、 ____ ___．
参考答案：
1．答案： B
解析：固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象，因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，第一句说法正确。
空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”，第二句话存在科学性错误，所以B正确。
2．答案： B
解析：升华是物质从固态直接变为气态，中间没有液态出现。
冰棍冒出的“白气”是水蒸气液化而成的；樟脑丸变小是升华；潮湿的泥土变干是泥土中的水汽化；冬天，湖面结冰是水的凝固。
3．答案： C
解析： A、冰花是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热；
B．西红柿“冒汗”是因为西红柿上有小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化，液化要放热；
C．卫生球是固态的，变小就是变为了气态，消散在空气中，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热；
D．铁水是液态的，工件是固态的，液态变为固态的现象叫凝固，凝固要放热．
所以选C．
4．答案： D
解析：炒菜时，一掀开锅盖就会出现大量的“白气”，这些白气是由于热的水蒸气遇冷液化成小水珠，不是水蒸气，A错误；霜是水蒸气直接凝华成的小冰晶，所以不是露变成的，B错误；樟脑丸变小，从固态变为气态，属于凝华，C错误；白炽灯用久了，灯泡的内壁会变黑，是因为灯丝中的钨发生先升华后凝华的缘故，D正确。
5．答案： D
解析：白糖很快化成糖水（熔化），糖水甩出，就可以看到一丝丝的糖绕在小棍上（凝固）选D 6．答案：液化凝华熔化
解析：雾由悬浮在空气中的小水滴组成，小水滴是由水蒸气液化形成的，霜是水蒸气遇低于0o C 物体迅速放热直接变为固体的凝华现象，冰晶是固体，水珠是液体，物质由固态变为液态叫熔化。
7．答案： AD
解析： A.冬天早晨草木上的霜由水蒸气遇冷凝华形成的，故A正确；
B．冰熔化过程中温度保持不变，需要不断吸热，故B不正确；
C．水沸腾后继续加热，水的温度会不会升高，一直保持沸点温度不变，故C不正确；
D．寒冷的冬天，跑步时嘴里呼出的“白气”，是口内呼出的温度较高的水蒸气遇冷发生的液化现象，故D正确。
故选AD．
8．答案： A
9．答案：小碘蒸气升华感到凉快感到暖和升华需要达到一定的温度吗？
（合理就可以）
10．答案：液化、凝华、熔化。