八年级物理串并联电路作图12
初中物理中考串并联电路习题总结
串联和并联练习题一电路练习一：依照电路图连接实物图电路练习二：依如实物图连接电路图（1）（2）（3）（4）电路练习三：识别电路一．识别串联、并联和混联1．请写出以下各电路图中，当开关闭合时灯泡的连接方式：(1)________ (2)_________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)_________(9)________ (10)_________(13)_________ (14)___ (16)____________ (17)___(19)____________ (20)______ 2．开关断开、闭合时电路的识别：（1）如下图电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，应闭合开关___________；要使两灯连接成串联电路，应闭合开关___________，同时断开开关___________。
若是同时闭合开关S1和S3那么会显现___________。
（2）如下图电路中，当只闭合开关S1时，____________亮；当只闭合开关S2时，灯________亮；当开关S1、S2都闭合时，灯___________亮，现在是______电路；当开关S1、S2都断开时，灯___________亮，现在是______联电路。
（3）如下图电路中，当只闭合开关S 3时，灯________发光；当开关S 1、S 2 、S 3都闭合时，灯___________发光，它们是______联的。
假假想让L 1和L 3发光，L 2不发光那么应闭合开关_________，断开开关________。
二 识别并联和短路 (回答开关都闭合时,哪盏灯亮)（1）____________ （2）____________ （3）____________（4）____________ （5）____________ （6）____________（7）____________ （8）_（10）____________ （11）_二【模拟试题】 一. 填空题1. 规定______定向移动的方向为电流2. 干电池和锌筒是它的______极，成______能的装置。
八年级物理电路图分析总结
电功率与电能计算
电功率计算
电功率是表示电器设备工作效率的物理量，计算公式为P=UI 。通过测量电流和电压，可以计算出电器的电功率。
电能计算
电能是表示电器设备在一段时间内所消耗的能量的物理量， 计算公式为W=Pt。通过测量电器设备的工作时间和电功率 ，可以计算出所消耗的电能。
学习成果回顾
01
02
03
04
掌握电路图的基本概念和符号 规则，能够准确识别和绘制简
单的电路图。
理解电流、电压、电阻等基本 物理量，掌握欧姆定律和基尔 霍夫定律等基本电路规律。
能够运用所学知识解决实际电 路问题，如计算电流、电压、 电阻等数值，分析电路故障等
。
培养了实验操作能力，能够独 立完成简单的电路实验，观察 实验现象，记录数据并进行分
学习目标
01
掌握电路图的基本构成 和元件符号。
02
理解电流、电压、电阻 等基本概念及其在电路 中的作用。
03
能够分析简单的串并联 电路，掌握欧姆定律的 应用。
04
培养逻辑推理和问题解 决能力，提高对物理学 科的兴趣和热爱。
02 电路图基础知识
电路元件介绍
01
02
03
04
电源
提供电能，将其他形式的能量 转化为电能。
八年级物理电路图分析总结
目录
• 引言 • 电路图基础知识 • 电路分析方法 • 电路故障排除 • 实际应用案例分析 • 总结与展望
01 引言
主题简介
01
电路图是表示电路中各个元件及 其连接关系的图，是学习电路分 析和设计的基础。
八年级物理串、并联电路的计算
U= U1 +U2
（3）总电阻等于各电阻之和
R=R1+R2
并联电路
实验演示： S L1 S1
S2 L2
并联电路中电流、电压、电阻的关系
（1）并联电路中干路电流等于各支路的电流 之和．
I= I1 + I2
（2）并联电路各支路上的电压相等
ห้องสมุดไป่ตู้
U= U1 =U2
（3）总电阻的倒数等于各并联电 阻的倒数之和
R1 R2 1 1 1 （或写成） R R R1 R2 R1 R2
• 例１．将电阻为10 且正常工作的 电压为8V的小灯泡接在12V的电源 上,应怎样连接一个电阻，小灯泡才 能正常发光,此电阻的阻值是多少?
• 例2．如图1所示,电源电压不变,灯泡的电 阻为10欧,当开关S、 S1 都闭合时，电流表 的示数为0.6A.求: • （１）电源电压是多少? • （２）当S闭合, S1 断开时,电流表的示数为 0.2A,则电阻R的阻值为多少?
• 例3．如图2所示电源电压不变,灯泡L2 的电阻为30欧,当S闭合, S1 断开时,电 流表的示数为0.2A,当开关S、 S1 都闭 合时,电流表的示数为0.5A. •求电源的电压和灯L1的电阻值.
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度快の话十天半月就能回来！" "没事,放心去吧,噬大人绝对不会伤害不咋大的白！"这时鹿老也传音给白重炙,因为白重炙炼化了逍遥戒,所以鹿老可以通过逍遥戒直接和白重炙灵魂传音,这点连夜若水都不能察觉半毫. "好！" 白重炙得到了夜若水和鹿老の传音,放心下来,和夜若水点了 点头,朝祖坟外跑去. 本书来自 品&书#网 当前 第2捌玖章 告别 文章阅读 "什么?哥你呀要出去?俺要去！俺不管你呀去哪里,只是你呀一定要带上俺！" 祖坟围墙外,白重炙刚和夜轻语一说,夜轻语便急了,伸出手拖着白重炙の衣袍,神情异常坚决の说道.看书 "额?这个…" 白重炙羞愧の 望着夜轻语,他也没有想到刚回来就马上要和夜轻语他们分开了.但是噬大人の命令,他可没胆子抗拒,并且事关不咋大的白の身世.夜轻语被救醒,也是因为噬大人赐予の神晶,这一趟是怎么都要出去の,无奈一笑道："轻语,乖,俺这次是和老祖宗一起出去の,别担心,并且老祖宗说了,快の话 要不了十天半月就回来了…" "俺不管,哥去哪里俺去就去哪里,你呀在落神山答应俺の,以后再也不离开俺の！"夜轻语轻轻摇了摇头,依旧拉着白重炙衣袖不放,眼角开始微微冒起了水汽,娇弱の神情让人俺见犹怜. "哎…带她去吧,这丫头脾气太倔强了！不咋大的寒子,快去和其他人解释 一番,俺和夜轻语在这等你呀！"就在白重炙不知该怎么办の时候,祖坟内夜若水缓缓走了出来,好气又好笑の看着夜轻语,摇头道. "恩！"白重炙苦笑一声,转身朝白家堡内快速走去. …… 白家西园,曼舞园. 这是白家特别赐予夜轻语の园子.园子不大,但是却很是雅致,而夜轻舞平时除了 在后山住,其他时候都是住在这个园子. 此刻夜轻舞正和月倾城龙赛男在园子内の一些不咋大的亭子内闲聊着,园内风景秀丽,亭子内也摆放着各种美味の不咋大的食和上好の茶水.只是…三人虽然看起来聊の很是欢快,但是很明显三人都有些心不在焉の感觉. "咻！" 一条身影陡然出现, 让三人眼神闪过一丝惊喜之色,三人连忙站了起来,月倾城和夜轻舞有些娇羞の望着来人,而龙赛男却是有些神情复杂の笑了笑. "不咋大的舞姐,倾城,龙女主你呀们三人一同待在这园子内,可是让这附近の鲜花都为之失色啊！"白重炙微笑の望着亭子内の三人,眼中闪过一丝惊艳之色. 月 倾城依旧一身桃红色宫群,加上一张出尘绝美の脸,宛如坠楼凡尘の仙子.而夜轻舞此刻特意在此换上了一身惹火の红色紧身皮甲,清纯の俏脸,凹凸有致の身材,特别是傲立の双峰,让人忍不住犯罪.龙赛男一袭劲装,腰间别着一把龙吟剑,整个人却透露出一股英气,别有一番风味. "不咋大的 寒子,你呀这是讨打啊,就知道花言巧语,一回来人就看不到了！"夜轻舞飞了白重炙一眼,扬起雪白の不咋大的手臂作势要打,而她眼角の那时隐藏不住の喜意,却是出卖了她此刻の心情. "寒！"月倾城莞尔一笑,轻轻喊了一声,眼中全是白重炙. "寒公子竟然连俺都敢取笑,是该打,呵呵…你 呀们聊,俺去看看俺家长辈有没有什么事！"龙赛男当然不是傻子,不会傻乎乎在这当电灯泡,白重炙在天路上直接挑明了他和月倾城夜轻舞の关系,此时此刻她当然不会在这破坏别人恋人间の相处. 龙赛男一走,月倾城和夜轻舞反而有些不好意思了,两人有些羞涩の望了白重炙一眼,很是默 契の同时坐了下去,端起了茶水,佯装喝茶. "嘿嘿！" 白重炙邪气一笑,一些跨步,直接挤入两人人中间,双手毫不客气分别挽住了两人の蛮腰,将两人搂在怀中,抽鼻一闻,尽是幽香,不禁几多陶醉の闭上眼睛. "哎呀,你呀干什么?你呀个不咋大的坏蛋！"夜轻舞立即反应过来,连忙扭动起来, 一双粉拳不断挥舞,朝白重炙打去,无奈白重炙手一用力,整个人都倒入白重炙怀中. 月倾城却没有说话,只是整个脸都红の跟熟透の苹果一样,两只漂亮の耳垂也红得晶莹剔透起来,低垂着头,闭着眼睛不敢看人. "别动！"白重炙柔声说道,将两人紧紧拥入怀中,感受着怀中の温香软玉带来 の惊人触感,不禁有些痴醉了："这感觉真好,真想一辈子就这样永远抱着你呀们直到天荒地老！" 白重炙温柔而又真诚の告白,让两人渐渐微微安静起来,夜轻语停止了扭动,厥起了不咋大的嘴,似怒还嗔起来.而月倾城则睁开了眼睛望着白重炙の侧脸,嘴角荡起了醉人の微笑. 三人不在说 话,而是紧紧依偎在一起,享受着这迟来了几年の拥抱.片刻之后,白重炙无奈苦笑一声,突然睁开眼睛开口说道："倾城,明ri你呀就和你呀家太上上老回月家吧！" "嗯?"月倾城抬起头露出不解之意,而夜轻舞也转过来望着白重炙. "呵呵,回去等着俺去月家提亲,不咋大的舞姐,也给俺好好 待在白家堡,等俺这次回来,俺会隆重の向青牛爷爷提亲,到时俺同时迎娶你呀们和轻语三人！"白重炙微微一笑道. "提亲?" 夜轻舞和月倾城同时一惊,但是却又再次娇羞起来.月倾城却是听出了白重炙语气中の话外含义,眼睛猛然睁大道："你呀要去哪里?什么时候去?" "厄…等会就走,没 什么大事,你呀们别担心,俺和老祖宗以及轻语去暗黑森林一趟,答谢噬大人救轻语之恩,十天半月就能回来.老祖宗是白家の神级强者,安全没问题,不咋大的舞姐知道の！"白重炙怕两人担心,连忙解释道. "马上走?"月倾城眼中闪过一丝失落,才相聚几天,便又要分离.只是见夜轻舞点了点 头,才放下心来,白家有神级强者她从月惜水那里听说一些,此刻见夜轻舞确认,她不再多言,而是倔强の要留在白家堡等白重炙回来,她还等着白重炙给她述说这些年他在落神山遭遇の事情,同时也想告诉他自己这些年对他有多想念,沉吟片刻道："俺在白家等你呀回来,提亲…の事情等你呀 回来再说！" "好吧,来！" 白重炙站了起来,伸手在逍遥戒上一抹,手上凭空出现两件雪白软甲出来.两件软甲外表很是漂亮,宛如天鹅毛编制而成一样,散发出淡淡圣洁光芒. "这是两件圣器软甲,俺特意为你呀们留下の,可抵挡圣人境强者一击,一直没有送过你呀们像样の礼物！这次算是 补上了."白重炙每人递过去一件,顺势在两人俏脸上闪电般の亲了一下. "俺不要,给轻语妹妹吧！"夜轻舞啐了一口,嗔道.连忙伸手擦拭,又将软甲递了过来. 月倾城倒是习惯白重炙の流氓习气,当年在幽冥岛可是没少给他揩油,摇头道："俺也不要,寒,你呀自己穿上吧！" "呵呵,拿着穿上, 轻语她有,至于俺当然也有,不要忘记俺可是在落神山得到了不少宝物,圣器咱家不缺.行就这样,老祖宗还在等俺.等俺回来,俺再和你呀们细细述说这些年の事情！"白重炙再次拉着两人の手,狠狠将两人拥入怀中,并且在两人额头顶上轻轻一吻,直接移形换位消失在曼舞园. 而后,白重炙再 次和风紫花草龙赛男简单告别了几句,直接去了白家后山.至于夜天龙他们,自有夜白虎去知会一声. 夜若水见白重炙事情办完了,朝夜白虎点了点头,直接释放了一些不咋大的型域场,将两人包裹起来,带着两人飞上天空,化作一条流星,直接朝北方飞去,眨眼就消失不见了！ 本书来自 品& 书#网 当前 第2玖0章 暗黑城堡 暗黑森林地处炽火大陆の最北方,森林很大,魔智无数,菜草天才地宝也非常丰富.看书 但是却很少练家子敢进里面探险寻宝,最多也就在最外围区域转悠,不敢深入,因为深入の人……从来都未走出来. 不知道多青年前,暗黑森林有了绝地之凶名.大陆传言 暗黑森林力住着恶魔,有人说森林内有着几十头圣智,入者必死.但是大陆上の顶级强者都明白,暗黑森林内有一座漂亮奢华の城堡,城堡内住着一些女人,她自称噬大人. 噬大人の威名开始并不盛,她奠定大陆最强者の地位,是在四千年前.那时候因为还有不断の强者不信邪,不知情,进入暗 黑森林探险寻宝,死于非命.最后神城也很是好奇,派出了一队由三名圣级强者带队の强者队伍,前去探查,不料不咋
八年级物理电学专题一串联与并联
《串联与并联》一、知识回顾2.识别方法①定义法：若电路元件是逐个首位顺次相连，此电路即为串联电路，若各用电器“首首相连，尾尾相接”并列在电路两点间，此电路即为并联电路。
②电流法：识别电路时，电流从电源正极出发经各用电器回到负极，若电流只有一条路径，此电路即为串联电路，若电流有分支，此电路即为并联电路。
③节点法：在识别不规范电路时，不管导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成是同一个点，从而把电路化简。
④拆除法：根据串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器独立工作，互不影响，所谓“拆除法”就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路。
二、典型例题1.如图1所示，这两个灯泡的连接方式是 ，其中一盏灯灯丝断开了或接触不良，则另一盏灯 发光（选填“会”或“不会”）开关断开时，灯L 1 ，灯L 2 （选填“亮”或“不亮”）解析：用电流法分析此电路，可知电流有两条路径，故两灯之间是并联，并联电路中各用电器之间独立工作，互不影响，开关位于干路，控制整个电路，故开关断开时，两灯均不亮。
答案：并联，会，不亮，不亮 图12.电路中有两个电灯，开关闭合，两灯均发光，开关断开，两灯均熄灭，关于两灯的连接方式，下列说法正确的是（ ）A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联，也可能是并联D.无法确定解析：开关能同时控制两盏电灯，则两灯之间可能是串联，也可能是并联，若是并联，开关一定位于干路上，故选C三、自我检测1.下列说法正确的是（ ）A.一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯一定是串联B.街道两旁的路灯，同时亮，同时灭，它们之间一定是串联C.在串联电路中，电流只有一条路径D.在并联电路中，各支路的电流都要流过干路2.现有一个电源，两只小灯泡L 1和L 2,两个开关S 1和S 2，导线若干，请你设计一个电路图，要求：当S 1和S 2都闭合时，两灯均发光；若只闭合S 1，则仅L 1发光；断开S 1、闭合S 2时两灯均不发光。
八年级物理串联电路和并联电路
串联电路 和 并联电路
说
课稿一、说Fra bibliotek材（一）教材的地位和作用 《电阻的串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书（人 教版）八年级第五章《电流和电路》第三节的内容，第五章 的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物 理走向社会，注重科学探究提倡多样化等基本理念。本节教 材是欧姆定律的具体应用，结合前章所学的串并联电路的特 点可应用欧姆定律直接导出串联电路、并联电路总电阻的公 式，本节教材在安排上采用了先科学探究，后理论推导的顺 序，是新教材对新课程标准倡导的科学探究，是学生学习重 要形式的具体体现。
进行实验： 要求学生两人一组，先设计电路，再连接电 路。实验中，学生连接电路，教师巡视，不断将 学生设计的不同电路画在黑板上。根据电表的位 置的不同，有如下两种电路：
学生动手做实验，按电路图连接电路后，闭 合开关，观察电流表和电压表的示数，记录 数据，再由欧姆定律计算出串联后的总电阻 R。在该实验的基础上，可将R3（5欧）、 R4（10欧）串联后接入电路，观察电流表和 电压表的示数，记录数据，再由欧姆定律计 算出串联后的总电阻R′。 讨论实验数据得出：R = R1 + R2, R′= R3 + R4 ，由实验，得出结论：串联电路的总电阻， 等于各个串联电阻之和。
口头练习： ①把20欧的电阻R1和15欧的 电阻R2串联起来，串联后的 总电阻R是多大？(答：35欧） ②两只电阻串联后的总电阻是 1千欧，已知其中一只电阻阻 值是700欧，另一只电阻是多 少欧？(答：300欧。)
2、电阻的并联 提出问题：参照探究串联电阻的思 路和步骤，请学生设计实验探究， 研究几个电阻并联后的总电阻，与 各分电阻相比较，是大了还是小了？ 猜想与假设：两段导体并在一起， 相当于导体的横截面积变大，因此， 其电阻可能会小。
八年级物理串联和并联
流同时也通过另一个；电路中只需要一个开
关，且开关的位置对电路没有影响。
二、并联电路 并联（Parallel Connection）电路的定义
把元件并列地连接起来形成的电路叫并联电路。
二、并联电路 并联（Parallel Connection）电路的连接
二、并联电路
并联电路的特点
电流有两条（或多条）路径；
各元件可以独立工作；
干路的开关控制整个干路，支路的
开关只控制本支路。
二、并联电路 并联电路的应用 实际中经常要求 各用电器能独立 通断，互不干扰， 并联电路广泛用 于家庭电路和工 业电路。
三、和不足。
L1 L1
L2
L2
L2
连接电路的六字诀：标→识→查→连→查→通。
你知道现实生活中哪些地方用到了发光二极管吗？
你会用所学的串、并联知识正确使用复杂电源吗？
；/ 场外配资 ；
到了天魔族の阻击大军,哦亲遮天蔽日,无穷无尽.尤其是,天魔族の身躯都极其高大,就算是普通の成年天魔,也高达接近上万米.放眼望去,那拾万里之外,天魔将整个天地都全部遮盖住.“春雨天尊,按照计划进行.多消耗壹些资源俺们不怕,叠要の是减少人员损失.”鞠言侧身,对呐支军 队の统帅春雨天尊说道.“明白！”春雨天尊点了点头.“俺来第壹杀！”鞠言眼申眯起.终极虚无施展,鞠言便消失在原地.对面の天魔族大军,也在密切关注人族大军の动作.悬于天空の鞠言,更是天魔族叠点关注对象.鞠言消失,那些魔尪立刻就戒备起来.“大家小心,那鞠言是混沌至尊 层次,也就是踏入初始生灵の门槛了,他の实历应该非常很大.”壹名青色皮肤魔尪,轰隆隆の声音对族人说道.无数の天魔,都挥动着手中の武器,壹个个都将体内世界の历量激发出来,在他们の身体表面,流光转动.以天魔大军为壹个整体,在呐个群体の四周,也是
八年级物理欧姆定律及串并联电路特点的应用(201908)
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中原士大夫望之以为正朔所在 勣用无成 子绘为大使 共相嗤怪 太上皇帝幸晋阳 永安初 时高祖虽内有远图 必不招物议 修国史 三年 亦当不减魏收？齐亡 遣高阿那肱等百馀人临汾召伏 少有干用 帝亲诏子绘曰 帝怒不解 剃家家头使作阿尼 道人闻之夜打钟 而社客宿将多谋 武成皇帝之长子也 迁尚书右仆射 太上皇后自邺先趣济州 周遣将达奚成兴等来寇平阳 七年 齐受禅 "天下噤口 乐平王仁邕 并袭第一领民酋长 帝密遣王康德与中人齐绍等送皇太后 卒于洛阳 "卿何敢发非所宜言 小名皮 依例授开府 领东宫洗马 计赃依律不至死 浚寻还州 虽崇儒业 诏营邯郸宫 其日 恐人心不安 若今主自守 年十六 多致克捷 孝瑜预其谋 当时称为美选 又收父老合解官归侍 至西华门 梁州刺史 光诛 言我违天不祥 "更问下策曰 涡水 左仆射胡长仁为尚书令 髡鞭钳配甲坊 监 仍除通直常侍 至有死者 "即日除为兼右仆射 "强问之 "数日而有此变 遭母丧 善属文 加开府仪同三司 癸巳 司 空 以忠节赐爵平春县男 帝谓左右曰 尚书左仆射 又怨执政 唯有三人 以状启神武 归彦兄归义之子也 天统三年 周文帝复大举向河阳 同郡甄琛为定州长史 "伏连以咨子琮 鼓吹 次颍川王仁俭；遂免昂仆射 以著莫大之严；令后主起舞 思误书何由能得 父轨 杨愔谓让之诸弟曰 昭帝梓宫将还邺 范阳卢正通首应此选 然则乱亡之数盖有兆云 不乘胜而取巴蜀 颍等八州军事 "颇有书及家人乎？自古以为干纪 彦康为定陵王 尚书右仆射 "我留君尽兴 求为徐州 定单于于龙城 嗟乎 右仆射唐邕为左仆射 "大兄必遭难矣 人争进手 时年六十五 留守晋阳 洛州刺史王元轨召为中从事 独留乾 容仪 蕴藉 征责文簿 寒则以汤为泥 庶天下皆蒙其利 永弟种子豫 朝臣无敢谏者 上
初二物理串、并联电路中电流、电压的规律经典习题及答案
串、并联电路中电流的规律1、如上图甲所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知I A=0.2A，则I B=_______，I C=_______，他实验的结论是_______________________。
2、如图，这是探究________电路的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流。
请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。
3、上题中，如果A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是_______。
4、有一种节日小彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，则通过小灯泡的电流是_______A。
5、10 个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是：( )A．0.1mA B。
10mAC。
0.1A D。
1000mA6、三个相同的灯泡L1、L2、L3组成如图所示的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是：( )A．I1=I2B．I3=I1+I2C．I1=I2+I37、如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是：( )A B C D8、如图所示，用电流表测干路中电流的电路图，正确的是：( )A B C D9、如图，三个电流表A1、A2、、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是：( )A．I1=I2=I3B．I1>I2=I3C．I1>I2>I3D．I1> I3> I210、如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则A1表和A2表的示数之比是：( )A．2：3C．1：2D．2：111、如图，把L1和L2连成并联电路，用电流表测L2的电流，并画出它的电路图。
串、并联电路中电压的规律1、如图所示电路，当开关S闭合，下列说法正确的是[ ]A．灯与是串联，且灯与被短路B．电压表测的是灯两端的电压，而不是灯两端的电压C．电流表测的是灯中的电流D．电流表测的是灯中的电流2、如图所示的电路中，甲、乙、丙表示的是电流表或电压表，当开关都闭合时电阻都有电流通过，下列说法正确的是[]A．甲、乙、丙都是电流表B．甲、乙、丙都是电压表C．甲是电流表，乙、丙是电压表D．甲、乙是电流表，丙是电压表3、如图所示的电路，L1、L2均发光，下列各组数据分别表示电压表V1、V2和V3的示数．其中正确的是[ ]A．15V、10V、5V B．10V、5V、15VC．15V、15V、15V D．15V、0V、15V4、把电灯L1与L2串联后接在电源上，L1两端电压为U1；若把L1与L2并联后仍接在同一电源上，L1两端电压为U2，则U1与U2相比[ ]A．U1＝U2B．U1＞U2C．U1＜U2D．无法判断5、关于电流的说法中正确的是[ ]A．导体中有大量的自由电荷就能形成电流B．导体两端有电压，导体内就有电流C．导体内存在着自由电荷和导体两端有电压是形成电流的两个必要条件6、如图所示电路，下列判断正确的是[]A．电路中的电流表和电压表接法有错误B．灯是串联C．电流表测的是通过灯的电流D．电压表测的是灯两端的电压7、关于电压的说法，正确的是[]A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡的大小如何，各灯两端的电压相等D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流8、如图所示电路，开关S闭合后，电压表的示数为1.6V，电压表的示数为6V．那么电源电压和灯两端的电压分别是下列的[]A．6V，4.4V B．6V，1.6VC．4.4V，1.6V D．1.6V，6V9、图是测量电压和电流的电路图，下列判断完全正确的是[ ]A．甲、乙两表是电压表，丙表是电流表B．甲、乙、丙三表都是电压表C．甲表是电压表，乙、丙两表是电流表D．甲、乙、丙三表都是电流表10、下图是电压表的示意图，指针所指的示数为下列数据中的哪一个[ ]A．6.3V B．6.5V C．1.3V D．1.7V二、填空题：本大题共20小题，从第11小题到第17小题每题1.0分小计7.0分；从第18小题到第24小题每题2.0分小计14.0分；从第25小题到第27小题每题3.0分小计9.0分；从第28小题到第29小题每题4.0分小计8.0分；第30小题为5.0分；共计43.0分。
新人教版九年级物理16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共12张PPT)
串、并联电路中电压的规律
观察并思考
不同规格的两灯 泡串联。闭合开关， 两灯都能发光吗？发 光亮度 1．为什么两灯的发光情况会不一样？ 2．串联电路电压会有什么关系？
一、探究串联电路电压的规律
猜想假设
设计实验
设计实验电路 并画出电路图。
L1
L2
A
B
C
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 两灯串联部分两端 电源两端的
电压 U1/ V 电压 U2/ V 的总电压 U / V
L1
L2
S
L1
L2
S
二、探究并联电路电压的规律
③ 电源两端电压
L1
L2
S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
二、探究并联电路电压的规律
数据表格
L1 两端的电压 U1/ V
L2 两端的电压 U2/ V
电源两端的电压
U'/ V
分析数据得出结论 ：———————————
想想做做
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分 别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组 两端的电压。它们之间有什么关系？
电压U'/ V
分析数L据1 得出结论:_____________________
二、探究并联电路电压的规律
八年级物理串并联电路电流
电流表的使用规则操作：
1、电流表必须与被测用电器串联； 2、电流要“+”进“-”出； 3、不要把电流表直接连到电源两极上； 4、注意测量范围，不能超过测量范围； 5、看清每一大格、每一小格代表多少电流； 6、看清表针偏转的大格，小格的数值。
干 支路 路 支路
图1
图2
根据探究串联电路中各点电流的关系过程，探究 并联电路中干路电流与各支路电流的之间的关系。
猜想1：相等，因为串联电路中，电流都 经过同一条电路；因为电路中的两个灯泡 一样亮 …………
猜想2：不相等，经过用电器后，能量不断地 在消耗，所以会减小 ；灯泡亮度不同………
猜想3：应该具体情况具体分析，如果是一 样的灯泡，各处的电流一样，如果是不一样 的灯泡，各处的电流就不一样………
设计实验方案明确以下问题：
1、准备用几个灯泡？ 2、准备用几个电流表？ 3、准备把电流表插在哪些地？ 4、准备测量几次？
各组交流： 进行实验
分析论证与评估
实验时注意以下几点： 1、按电流表的使用规则操作
2、要把电流表接在哪点，就先断开开关， 再把电路从该点拆开，再连入电流表。 3、实验中注意记录实验数据； 4、在实验中如果发现任何问题，请及时记录。
图1
图2
请大家观察一下，这两个电路中
都有哪些元件？这些灯泡是什么
连接方式？
你能够用桌子上的器材把这两个电
路连接出来吗？请大家先连第一个
电路，看哪个小2、灯泡为什么会亮呢？ 因为电路中有电流。
3、电流的方向是怎样的呢？ 是由电源正极经用电器流向电源负极。
4、刚才大家看到灯泡亮了，两个灯泡一 样亮吗？大家连接的都是串联电路。你 认为串联电路中各点的电流之间有什么 关系吗？请各组讨论一下，并提出自己 的猜想，请注意：在交流时，请说出你 提出猜想的理由。
八年级物理串联并联电路课件
小结
• 学生小结
（１）根据实物图画出电路图的方法是：
（２）根据电路图连接实物图的方法是：
五、布置作业
１、判断下列各图的连接方式
四、教学过程
• 复习引导 • 串、并联电路的特点 • 练习（１） • 练习（２） • 小结
串、并联电路（二）
一、教材分析 二、教学目标 三、教学方法 四、教学过程 五、布置作业
清化中学 陈利超
一、教材分析
1、教材分析 本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、会连接简单的串联电 路和并联电路、画简单的串、并联电路图。．教学中应充分利用多媒体、电 路示教板、教材中的插图、并通过教师的示范及学生亲自动手等，使学生逐 步掌握这些技能。要注意教给学生连接电路的方法，提高演示实验的可见度。 演示实验利用示教板进行，边讲解，边操作。
面对失败有的人会一蹶不振，整天沉浸在痛苦中，在失败的同时也失去了抬头的勇气。有的人则会化失败为动力，总结失败的原因，积累失败的教训，从而昂首阔步向前继续前行。是啊，在失败面前，不要灰心，不要气馁，更不要轻易就放弃。如 果所有人一经历失败就被吓怕了，那就不会有爱迪生的那么多项闻明世界的发明。爱迪生都能承受那么多次实验失败的打击，为什么我们经历过一两次失败之后就变的一蹶不振了呢? 所以说经历失败并不可怕，可怕的是被失败打倒，没有了继续再战的勇气。我在信里跟你说了很多激励你的话，就是希望你不要被失败轻易打倒，从而一蹶不振。最后，希望这封信你能收到，能给你一些鼓励。服。正步操练，真累啊!我的腿都快 软了，但我们都挺过来了，坚持住了。我们战胜了骄阳，战胜了疲惫，我们自豪极了!在汗水中，我们脱去稚嫩，渐显成熟;在军训中，我们扔掉脆弱，变得坚强，我们成长着!“稍息、立正、向右看、敬礼、礼毕……”这些声音依然还在我耳边游荡! 对了我们军训还有比赛，我们初一的六个班都在加倍的练习一遍、两遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我觉得名次并不是那么的重要，重要的是：我们班的心都紧紧“结和”在一起，说明我们大家是团结的。
《串联和并联》课件 (人教课标版物理八年级上)
有多条支 路，多个 回路。 节点
开关 作用
开关控制整个电 路，开关位置对 它的控制作用没 有影响。
干路开关控制 整个电路，支 路开关只控制 它所在的那条
支路。
串联电路 并联电路
用电 各用电器互 器间 相干扰，若 是否 其中一个断 相互 开，其他用 干扰 电器无法工
作。
各用电器互 不干扰，若 其中一个断 开，其他用 电器照常工 作。
串联和并联
思考和设计电路
书P106想想做做
串联 电路 并联 电路
设
计
电
头L1 尾
路
L1
L2
L2
图 头 尾头 尾
两种头
画法
尾
连
接 头尾相连，逐
头头相连，并
特 个顺次连接 列连接在两点
点
之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
（ 串联 ）电路 （ 并联 ）电路
电流 只有一条路 路径 径，一条回
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
3、如下图所示的电路叫并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
答案: C （只有答案C全面）
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。ຫໍສະໝຸດ L1L1L1
L2
L2
L2
《串、并联电路中电流的规律》实验、作图、计算练习++---2024-2025学年人教版物理九年级上
15.5《串、并联电路中电流的规律》实验、作图、计算练习实验题1.如图甲是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格是的（填“相同”或“不相同”）。
（2）小明连接电路时，刚连玩最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中的不当之处是。
（3）右上表格中是小明实验中测得的三组数据，由表格数据可得出结论：。
（4）实验中，小明同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针指在零刻度线处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示情况。
请分析她在电流表的使用上存在的问题：。
2.如图甲是小明探究并联电路电流特点的实验电路图。
（1）小明首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是和。
（2）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如右上表所示。
根据表中数据，小明得出以下两个结论：①并联电路各支路电流相等；① 。
（3）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出两点评价意见：① 。
① 。
作图题3.根据电路图用笔画代替导线把实物图连接出来，要求导线不能交叉．．．．．．。
（1）（2）（3）4.根据实物图在方框内画出电路图。
5.如图所示，是一个未完成连接的实物电路。
请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉。
6.如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关后，两灯均能发光；断开开关后，两灯均不亮，请在圆圈内填入电流表或电压表的代表符号。
7.在图中a 、b 、c 的圆圈内填入电流表或电压表的符号（要求：用电器、仪表均能正常工作）。
8.如图所示，两灯均正常发光，请你：（1）在“○”处填入电流表或电压表的符号；（2）在图中电表旁标出代表正、负接线柱的“+”，“—”号。
9.在图中根据图中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个元件符号，分别正确的填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2并联，且都能发光。
初中物理电学思维导图及经典例题分享
初中物理电学思维导图及经典例题分享串并联电路当中电流和电压关系串联电路的总电阻⼤于任何⼀个分电阻，相当于增加电阻的长度，R=R1+R2；并联电路的总电阻⼩于任何⼀个分电阻，相当于增加横截⾯积，1/R=1/R1+1/R2；电流电阻电压之间的关系电功率的导图1．在如图1所⽰的电路中，电源两端的电压不变。
当只闭合开关S1时，电流表A1的⽰数为I，电流表A2的⽰数为I2。
当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的⽰数为Iˊ，电流表A2的⽰数为I2ˊ。
I2:I = 2:3，I2ˊ: Iˊ= 4:7，则电阻R1:R2:R3等于（）A. 2:1:4B. 4:2:1C. 2:3:4D.3:4:72．把标有“6V 3W”的⼩灯泡与最⼤阻值为50Ω的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V的电路中，电路的连接如图5所⽰，电压表使⽤的量程为0～3V，电流表使⽤的量程为0～0.6A。
要求闭合开关后两电表的⽰数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。
下列说法正确的是（）A．滑动变阻器接⼊电路的电阻允许调节的范围是0Ω～50ΩB．⼩灯泡的电功率最⼩值为0.25WC．电路总功率的最⼤值为3.6WD．滑动变阻器滑⽚移动的过程中，电流表⽰数变化量的最⼤值为0.25A3．⼩敏同学在做电学实验时按照如图3所⽰的电路将电学器材连接，她使⽤的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消耗的最⼤电功率为0.9W。
滑动变阻器R0的最⼤阻值为20Ω，允许通过的最⼤电流为0.5A。
将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常⼯作，以下说法正确的是（）3．⼩敏同学在做电学实验时按照如图3所⽰的电路将电学器材连接，她使⽤的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消耗的最⼤电功率为0.9W。
滑动变阻器R0的最⼤阻值为20Ω，允许通过的最⼤电流为0.5A。