化学知识的巧妙记忆
中考化学知识点记忆技巧顺口溜
中考化学知识点记忆技巧顺口溜1、化合价实质之歌化合价实质要记准，金正非负单质零;氢一氧二应记住，正负总价和为零;许多元素有变价，条件不同价不同。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
2、化合价之歌氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，二四六硫都齐啦。
谈变价，也不难，二三铁，二四碳，三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。
氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。
3、书写化学式之歌先念后写再标价，约分之后相交叉。
4、书写化学方程式之歌左写反应物，右写生成物;中间连等号，条件要注清;写对化学式，式子要配平;气体和沉淀，箭号标分明。
5、金属活动性顺序表钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。
6、物质溶解性之歌钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞;硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶;溶碱有五位，钾钠铵钙钡。
7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆氢、氦、锂、铍、硼;碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅、磷;硫、氯、氩、钾、钙。
8、化学、物理变化物理变化不难辨，没有新物质出现;化学变化则不然，物质本身已改变;两种变化有区别，有无新物作判断;两种变化有关联，化变中间有物变;变化都由性质定，物性化性是关键。
9、短周期元素化合价与原子序数的关系价奇序奇，价偶序偶。
10、化学式一排顺序二标价，价数交叉写右下;约简价数作角码，化合价规则去检查。
11、化学方程式左写反应物，右边写生成;写对化学式，系数来配平;中间连等号，条件要注清;生成沉淀气，箭头来标明。
一找元素见面多，二将奇数变成偶;三按连锁先配平，四用观察配其它;有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双;出现分数去掉分母，调整系数使支配平。
12、离子方程式客观事实要遵从，书写形式分异同;生成符号要写对，质量电荷要守恒。
13、干燥气体酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，只有不反应，干燥就能成。
14、空气组成空气组成别忘记，主要成分氮氧气;氮七八氧二一，零点九四是稀气;还有两个零点三，二氧化碳和杂气;体积分数要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。
初中化学重要知识点快速记忆口诀
初中化学重要知识点快速记忆口诀
一、矩阵反应
1、碳水分解：碳酸钠湿法，水还原硫，碳气氧分，末端的H2O；
2、硝酸铵溶解：氮酸铵酸反，氧氯氢氢解；
3、铝酸钾溶解：氢气氧酸还，铝氢氯氢去；
4、烧碱溶解：碱气氧氢消，氯钙碱钠下；
5、氢氧化钠：氢气氧钠消，氢氯氢氢分；
6、氢氧化钾：氢气氧钾定，氢氯氢氢酸；
7、氢氧化铝：氢气氧铝酸，氢氯氢氢消；
8、硫酸钠：气氧硫钠定，氢氯氢氢分；
9、碳酸钠：气氧碳酸定，氢氯氢氢消；
10、氧化氢：碳气氧氢解，氢氯氢氢反；
11、氢化钠：氢气氧氢消，氢氯氢氢下。
二、物质的性质
1、可溶性：氢氯氢氢溶，氢气氧氢溶；
2、沉淀性：氢氯氢氢沉，氢气氧氢沉；
3、溶液酸碱度：氢氯氢氢碱，氧氯氢氢酸；
4、离子半径：氢氯氢氢小，氢气氧氢大；
5、碱热降：碱氧氢氯热，氧氯氢氢降；
6、溶解度：氢氯氢氢高，碳气氧氢低；
7、表面张力：氢氯氢氢低，氫气氧氢高；
8、沸点：氢氯氢氢低，硫气氧氢高。
三、物质间的变化
1、热化学：热氧氢氯物，气氧碳氢改；
2、冷化学：氢气氧氢变，氢氯氢氢转；
3、氧化还原：氢氯氢氢氧。
初三化学速记
初三化学速记化学是一门需要掌握大量知识的学科。
在初三化学学习中，通过速记可以更有效地记忆和理解学习内容。
本文将介绍一些初三化学速记的方法和技巧，帮助同学们更好地学习化学知识。
一、元素符号速记法元素符号是化学中的基本单位，是化学式和方程中不可或缺的。
为了快速记忆元素符号，可以采用以下速记法：1. 首字母法：直接记住元素的英文名字的首字母，例如，氢元素的符号是H，氧元素的符号是O。
2. 首字母组合法：对于经常出现在一起的元素，可以将它们的首字母组合在一起来记忆，例如，氯元素的符号是Cl，钠元素的符号是Na。
3. 关联记忆法：将元素符号与与之相关的事物进行关联记忆，例如，钾元素的符号是K，可以将其与香蕉的英文名“banana”进行关联，因为它们的首字母相同。
二、离子速记法在学习离子时，可以使用速记法来记忆离子的名称和化学式：1. 符号+数字法：通过记忆离子符号的首字母和相应的电荷数，快速记忆离子的名称和化学式。
例如，氯离子的符号是Cl-，氧离子的符号是O2-。
2. 关联记忆法：将离子的名称与具体的事物进行关联记忆，帮助记忆离子的化学式。
例如，氯离子的化学式是Cl-，可以将其与盐巴（salt）进行关联记忆。
三、化学方程式速记法学习化学方程式时，可以使用速记法来记忆方程式的平衡状态和反应物：1. 反应物+符号+反应物：将反应物的化学式和符号连接起来，来记忆反应物之间的关系。
例如，氢气与氧气发生反应生成水的方程式可以记作H2 + O2 → H2O。
2. 左右平衡法：通过观察化学方程式中各元素的数量，来记忆方程式的平衡状态。
例如，当氮气与氢气生成氨气的方程式为N2 + 3H2 → 2NH3，可以发现左边氮元素和右边氮元素的数量相等，左边氢元素和右边氢元素的数量也相等，因此方程式是平衡的。
四、实验条件速记法在学习化学实验时，可以使用速记法来记忆实验的条件和步骤：1. 关键字法：将实验的关键条件和步骤用关键字进行记忆。
化学知识巧记方法
化学知识巧记方法一、比方记忆法。
比方记忆法就是运用比方，把抽象的事理详细化，把浅显的道理浅显化，把生疏的东西熟识化，从而增进大脑记忆的一种方法。
如一氧化碳还原氧化铜的试验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比方为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比方为“迟到，早退”。
又如把盐酸的性质和用处比方为乌龟壳，并编成歌诀，关心同学形象记忆。
“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。
头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
二、谐音记忆法。
通过谐音，可以使材料具有双重意义。
这样一开头，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有学问结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。
依据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新颖好玩的语句，这样就简单输入和便利提取了。
例如：1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。
拉美旅归，林柳路呀”。
解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。
拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！2、地壳中所含元素养量分数由多到少的挨次，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青〔菜〕？”。
3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。
〔负极氢气，阳极氧气。
〕4、金属活动性挨次，钾钙钠镁铝锌铁锡铅〔氢〕铜汞银铂金，谐音为“假〔乞〕丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。
5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，照旧漏”。
〔183－196〕6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3〔酸〕＜7”。
三、歌诀记忆法。
歌诀记忆法，语音和谐，节奏鲜亮，顿挫有致，琅琅上口，简单引起同学的'爱好和留意，便于存储，又利于检索。
应用歌诀记忆法应留意：不难记的无须编成歌诀，歌诀最好自己编写；歌诀肯定要精确简炼对别人编写的歌诀要仔细理解，现举例如下：1、记忆元素符号口诀：C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；MgAg镁和银，Hg是汞叫水银；Sn Zn锡和锌，CuAu铜和金。
五个实用的记忆技巧助你轻松掌握化学公式
五个实用的记忆技巧助你轻松掌握化学公式化学公式是化学中非常重要的一部分内容，它们描述了化学反应的核心过程。
然而，记忆化学公式对很多人来说并不容易。
在本文中，我们将分享五个实用的记忆技巧，帮助你轻松掌握化学公式。
1. 图像联想法图像联想法是记忆化学公式的一种常用方法。
它通过将化学元素或化学式与熟悉的图像联系起来，以帮助记忆化学公式。
例如，对于水的化学式H2O，你可以把字母"H"想象成一个小人，而数字"2"则代表着他手中拿着两把水桶。
这样形象的图像与化学公式的联系有助于记忆。
2. 关键词提取法通过提取化学公式中的关键词，可以帮助我们记忆化学公式的结构和元素成分。
例如，对于氯化钠的化学式NaCl，可以提取出关键词"氯化钠"，每一个词都代表化学式中的一个元素。
在记忆时，可以将这些关键词与其化学符号联系起来。
3. 制作记忆卡片制作记忆卡片是一种有效的记忆技巧。
你可以将化学公式写在卡片的一面，而另一面则写上该化学物质的名称和相关的特性。
在学习的过程中，可以不断翻看这些卡片，逐渐巩固记忆。
4. 利用化学反应法化学反应法是一种将化学公式与化学反应联系起来的记忆技巧。
当我们能够理解并记忆化学反应的过程时，相应的化学公式也会更容易记住。
因此，了解化学反应的性质和机制对于记忆化学公式是非常有帮助的。
5. 反复练习和复习最后一个技巧是反复练习和复习。
通过不断的复习和练习，我们可以巩固和加深对化学公式的记忆。
可以利用课后习题和练习册来进行练习，还可以尝试解决一些有挑战性的问题，以提高记忆能力和理解程度。
通过以上五个实用的记忆技巧，我们可以更轻松地掌握化学公式。
无论是通过图像联想法、关键词提取法还是制作记忆卡片，每个人都可以找到适合自己的方法。
最重要的是要坚持不懈地练习和复习，相信你一定能够在化学学习中取得更好的成绩！。
快速记忆化学知识的七个方法
快速记忆化学知识的方法一、歌诀记忆法象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。
歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。
二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。
再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。
三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行理解和再加工处理，然后去巧记。
如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。
四、联想记忆法对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。
五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。
如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。
检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。
再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。
六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。
如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。
七、形象比喻记忆法形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。
如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。
【初中化学】初中化学知识点记忆技巧顺口溜大全
【初中化学】初中化学知识点记忆技巧顺口溜大全1、化合价实质之歌复合价格的本质应该是准确的，金正恩不是负的，简单的质量是零；氢一氧二应记住，正负总价和为零；许多元素在不同的条件下有不同的价格。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
2.配价之歌氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，二，四，六硫磺都准备好了。
谈论价格变化并不难。
二，三铁，二，四碳，三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。
氟、氯、溴和碘在特殊情况下为负1和正7。
3、书写化学式之歌先读，然后写，然后出价，在分数之后交叉。
4、书写化学方程式之歌在左边写反应物，在右边写产物；中间有等号，应清楚注明条件；写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，箭号标分明。
5.金属活动顺序钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。
6.物质溶解度之歌钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；硫酸铅和钡浸入水中，碳酸和硫酸镁微溶；溶碱有五位，钾钠铵钙钡。
7.元素周期表可以每五个元素作为一个句子来记忆氢、氦、锂、铍、硼；碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅和磷；硫、氯、氩、钾、钙8、化学、物理变化物理变化不难区分，也没有新的物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；这两个变化之间存在差异，是否有新的东西需要判断；两种变化有关联，化变中间有物变；变化是由自然决定的，物理化学性质是关键。
9、短周期元素化合价与原子序数的关系价奇数阶奇数，价偶数阶偶数。
10、化学式两个价格列成一行，价格写在右下角的十字架上；约简价数作角码，化合价规则去检查。
主页上一页123下一页最后一页共3页。
如何背化学词语的方法
如何背化学词语的方法在学习化学的过程中，掌握大量的化学名词和概念是非常重要的。
然而，由于化学词汇量庞大，很多学生常常遇到难以记忆的问题。
下面是一些有效的方法，帮助你更好地背诵化学词汇。
1. 分类记忆法将化学词汇按照一定的分类方式进行整理，可以帮助你更好地理解和记忆。
例如，可以将化学元素按照周期表的顺序排列，然后分别记忆它们的名称、符号、原子序数等信息。
此外，还可以将化学反应方程式按照类型进行分类，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
通过这种方式，你可以更加系统地学习和记忆化学知识。
1. 制作闪卡制作闪卡是一种非常有效的记忆方法。
你可以将需要记忆的化学词汇写在一张卡片上，另一面写上它的定义或解释。
然后反复阅读这些卡片，直到你能够熟记它们为止。
这种方法可以帮助你在短时间内快速记忆大量的化学词汇。
1. 利用联想记忆法联想记忆法是一种通过将新的知识和已有的知识联系起来来记忆的方法。
例如，如果你要记忆“氧气”这个单词，你可以想象自己在呼吸新鲜空气时所感受到的感觉，这会让你更容易记住这个单词。
同样地，你也可以利用其他的形象或场景来帮助自己记忆化学词汇。
1. 利用应用程序和网站现在有很多应用程序和网站可以帮助你学习和记忆化学词汇。
例如，Quizlet是一个非常受欢迎的学习应用程序，它提供了各种各样的学习模式和游戏化的学习体验，可以帮助你更好地记忆化学词汇。
此外，还有一些专门针对化学学习的网站，如ChemSpider和Chemical Abstracts Service Database (CAS),它们提供了大量的化学数据库和文献资料，可以帮助你深入了解化学知识。
总之，背诵化学词汇需要耐心和恒心。
通过以上的方法，相信你会更加轻松地掌握化学知识，取得更好的成绩！。
化学知识点记忆口诀
化学知识点记忆口诀在学习化学知识时，我们经常会遇到各种各样的记忆难题。
为了帮助大家更好地记忆化学知识点，我整理了一些化学知识点记忆口诀，希望能够对大家提供一些帮助。
一、化学元素周期表的记忆口诀化学元素周期表中有很多元素，怎样记住它们的顺序和周期规律呢？下面是一个简单的记忆口诀："段期隐绝奇卤逸二周下硫钡矾董氮磷钾斥官锶钴钌铑铼钯铂"这个口诀可以帮助我们记住元素周期表中的前30个元素的顺序。
二、酸碱盐的记忆口诀酸、碱和盐是化学中重要的概念。
下面是一个记忆口诀，可以帮助我们记住酸、碱和盐的一些特性："酸起酸名哈得定碱名小希洛碳兰煮着煮着煮了盐喝多了到头反叛"这个口诀可以帮助我们记住一些常见酸的名称、一些常见碱的名称以及酸碱中的一些反应。
三、离子的记忆口诀在化学中，离子是一个很重要的概念。
下面是一个记忆口诀，可以帮助我们记住一些常见离子的名称和离子式："色煤铜钠银氢马初净酸根放氧化锌铜汞锑铝铀磷氢锰氯聚钾氰硫钨正离子"这个口诀可以帮助我们记住一些常见离子的名称和离子式。
四、化学反应的记忆口诀化学反应是化学中的重要内容。
下面是一个记忆口诀，可以帮助我们记住一些常见的化学反应："齐四颗氢甲醇亚甲水肥原纳氯鞋硝钢铁种别氧硫硝吐保温沉淀酸碱分解醇酚酱肥酸脂"这个口诀可以帮助我们记住一些常见的化学反应，例如酸碱中和反应、醇的脱水反应等。
以上是一些化学知识点记忆口诀的简单整理，通过口诀的记忆，我们可以更快更准确地掌握化学知识，提高学习效率。
当然，除了记忆口诀外，我们还需要深入理解化学知识，进行巩固和实践，才能真正掌握化学知识。
希望这些口诀能够对你有所帮助。
加油！。
初中化学记忆口诀和学习技巧完整版
初中化学记忆口诀和学习技巧完整版化学是一门需要记忆和理解的学科，为了帮助同学们更好地掌握化学知识，下面将介绍一些初中化学的记忆口诀和学习技巧。
一、基础概念类口诀1.金属氧化物，碱性增不少酸性氧化物，酸性变得强2.镁铁和铝，二、三、四碳硅锆，甲硫硒3.Na+和K+，Li+和NH4+氨根离子，是有机碱4.NO3-,ClO4-,ClO3-,C2H3O2-HS-,Cl-,Br-,I-F-和OH-,CN-CO32-，SO42-多价酸根！二、离子反应类口诀1.高低稳定性，不合离子交换性石碱属，酸碱反应倒过来！2.溶解氧化物，四季都遭罪化学变黑白，物质全部裂3.硫化氢加入皂，头发变成黄氧化氯溶剂，恐立即慌张！三、酸碱常用实验类口诀1.小便试红蓝，氢氧化钠反应产新物！碳酸钠并呈现2.氨水碱，不起泡碱溶液，蓝纸转红靠这个3.二氧化碳，消除苦制碱机，反应体验四、氧化还原反应类口诀1.氧化锌，黑火的景象定住氧的思想2.氧化铁，加氢氧化又再还定住氧的思路3.酸还原，气泡水碱氧化，变蛋白五、化学方程式平衡法学习技巧1.找H前，a来配合判断还原剂被氧化2.找H后，与2连在一起判断氧化剂被还原3.确定俩个根，下一个来找不为负离子变动，由有俩个变少4.氧原子明显，不顾认识人其余物种也是普通这些记忆口诀能帮助同学们更好地记忆化学知识，并提醒注意一些关键点，但仅仅靠口诀还不够，同学们还需要掌握一些学习技巧。
一、理解为主化学是一门需要理解的学科，记忆仅仅是辅助手段。
在学习化学的过程中，尽量理解概念、原理和规律，这样可以更好地掌握和应用知识。
二、实验为辅化学是实践性很强的学科，通过亲自进行实验，能够更深入地理解和记忆化学知识。
所以，同学们要积极参与实验课，并注意观察实验现象、总结实验规律。
三、整理笔记在课堂上，尽量用自己的话记录老师讲解的重点和关键知识点。
回到家后，再将课堂笔记整理一遍，将不懂的地方勾画出来，再进一步阅读教科书进行补充和理解。
化学记忆方法的技巧
1、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识，利用音韵编成，它融知识性与趣味性于一体，读起来琅琅上口，易诵易记;节约时间，效果明显。
例如，关于托盘天平的使用，我编了这样一首七言诗：托盘天平的使用螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。
调节螺丝达平衡，物码分居左右边。
取码需用镊子夹，先大后小记心间。
药品不能直接放，称量完毕要复原。
诗解：1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件，(调节零点的)螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘(分左右两个)。
2、调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。
若不平衡，应调节螺丝使之平衡。
3、物码分居左右边：“物”指被称量的物质;“码”指天平的砝码。
意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。
4、取码需用镊子夹：这句的意思是说取放砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。
5、先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码(最后再移动游码);放回砝码时相反。
6、药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上(联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上;潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量，此时砝码可直接放在托盘上，要先称量出玻璃容器的质量，再称量容器与药品的总质量，计算出药品的质量)。
7、称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。
这样一来，用短短的八句诗就将托盘天平的主要构成部件、使用方法和注意事项明明白白地记住了。
再如，对氢气还原氧化铜实验，我编了这样一首诗：氢气还原氧化铜实验氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。
黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。
诗解：1、氢气检纯试管倾：“氢气检纯”的意思是说通入大试管的氢气必须先检查纯度，否则有爆炸的危险;“试管倾”的意思是说为了防止生成的水蒸气在试管口冷却回流导致试管破裂，必须使试管倾斜(使管口低于管底)。
化学知识记忆口诀
化学知识记忆口诀1.电离口诀：“电离电离，遇水便离”。
说明：“遇水便离”是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。
2.酸碱盐溶液导电原因口诀：“溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键”。
说明：“光有离子还不行，自由移动是关键”是指如果溶液中存在离子，若这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。
只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。
3.浓盐酸的特性口诀：“无色刺激有酸味，浓酸挥发成白雾；要问白雾是什么，它是盐酸小液滴”。
说明：若将“它是盐酸小液滴”改为“它是硝酸小液滴”，即成为浓硝酸的特性。
4.浓硫酸的特性口诀：“无色粘稠油状液，不易挥发把水吸；腐蚀皮肤使碳化，沾上硫酸用布拭”。
说明：“把水吸”是指浓硫酸有吸水性，从而推知浓硫酸可作干燥剂。
“沾上皮肤用布拭”是指如果皮肤上沾上硫酸，应立即用布拭去，再用水冲洗。
而不能象处理其它酸一样先用水洗。
5.指示剂遇酸、碱溶液变色口诀：“石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。
” 说明：“影无踪”是指无色酚酞试液遇酸不变色（仍为无色）。
“石蕊遇碱”、“酚酞遇碱”，这里的碱是指碱溶液。
若是不溶性碱，则不能使指示剂变色。
6.稀释浓硫酸的方法口诀：“稀释浓硫酸，应防酸飞溅，要把浓酸注入水，同时再搅拌”。
说明：“应防酸飞溅”，是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会浮在酸上面，溶解时放出的热会使水立即沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。
7.硝酸、浓硫酸跟金属反应口诀：“硝酸浓硫酸，氧化性很强，遇到金属后，生水不生氢”。
说明：“生水不生氢”是指生成水而不生成氢气。
8.金属活动性顺序的意义及应用口诀： <1>意义：“金属位置越靠前，金属活动性越强。
” <2>应用：①金属跟酸的置换反应：“氢前金属能置氢，氢后金属不反应。
有机化学的记忆方法口诀
有机化学的记忆方法口诀有机化学是化学中的重要分支领域，研究有机化合物的结构、性质和反应。
在学习有机化学时，掌握一些记忆方法可以帮助我们更好地理解和记忆化学知识。
本文将介绍一些有机化学的记忆方法，帮助读者更有效地学习和掌握有机化学。
一、命名规则记忆口诀有机化合物的命名是学习有机化学的重要一环。
下面是一些有机化合物命名规则的记忆口诀：1. 醇醛酮最先提，酸和胺在其次；酯醚酰胺，酸和胺都猜。
这个口诀帮助我们记忆醇、醛、酮、酸和胺等化合物的命名顺序。
首先是醇、醛、酮，然后是酸和胺，最后是酯、醚和酰胺。
2. 前缀连在前，后缀连在后；有海有土有菜有酒。
这个口诀帮助我们记忆有机化合物的前缀和后缀。
前缀通常表示取代基或官能团的名称，后缀表示主链的名称。
例如，甲烷中的甲表示前缀，烷表示后缀。
3. 数词位置要注意，主链最长最荣悦；双键氧醇醛酮，双键酸胺胺碘丙。
这个口诀帮助我们记忆有机化合物中双键和多键的位置和性质。
双键和多键通常出现在主链的特定位置，需要注意其在命名中的顺序。
二、官能团记忆口诀在有机化学中，官能团是指影响化合物性质和反应的基团。
以下是一些常见官能团的记忆口诀：1. 多羟醛酮胺，有机物里多么热闹。
这个口诀帮助我们记忆多羟基醇、醛、酮和胺等官能团。
通过记忆“多羟醛酮胺”，可以帮助我们快速辨认和理解有机化合物结构中的多羟基、醛、酮和胺。
2. 酮醛立交桥，环状有机妖。
这个口诀帮助我们记忆环状酮和醛。
环状酮和醛在有机化合物中具有特殊的结构和性质，通过记忆这个口诀可以更容易地识别和理解。
三、化学反应记忆口诀有机化学反应众多，记忆化学反应的条件和产物是学习有机化学重要的一环。
以下是一些常见的化学反应的记忆口诀：1. 酸性条件下醇变醛，碱性条件下醛成醇。
这个口诀帮助我们记忆醇和醛之间的反应条件和产物。
在酸性条件下，醇可以氧化为醛，而在碱性条件下，醛可以还原为醇。
2. 醇酒醇酰氨基，天然合成再生循环。
这个口诀帮助我们记忆醇、酚、酮和酰胺等在有机化学反应中的常见参与者。
化学知识点的快速记忆法
化学知识点的快速记忆法化学是一门复杂而又广泛的科学，其中包含了大量的知识点和概念。
对于学习者来说，记住这些知识点可能是一项具有挑战性的任务。
然而，通过一些简单的技巧和方法，我们可以快速而有效地记忆化学知识点。
本文将介绍几种有用的快速记忆法。
一、关联记忆法关联记忆法是指通过将新的知识点与已有的知识点进行关联，以帮助记忆和理解。
这种方法可以通过建立联想、类比或者制作关联图谱等方式来实现。
例子1: 考虑到氧气是一种气体，可用于燃烧。
如果我们将火苗与氧气关联起来，可以想象火焰变得更亮更强大。
这种关联可以帮助我们记住氧气在燃烧过程中的作用。
例子2: 当学习离子反应时，通过将离子反应过程与一个故事或一个场景联系起来，可以更容易地记住反应的细节和步骤。
二、记忆宫殿法记忆宫殿法是一种通过将信息与我们熟悉的事物或场景联系起来来记忆的技巧。
我们可以将一些抽象的化学概念转化为具体的图像，并将它们放置在我们已知的地点上。
例子: 假设我们需要记忆一些化学元素的周期表位置。
我们可以将这些元素与我们家中的家具连接起来。
例如，我们可以将氢元素与客厅的沙发相关联，将氧元素与卧室中的床联系起来，这样当我们回想起自己家中的摆设时，就能够轻松地记住周期表中元素的位置。
三、串联法串联法是一种通过将复杂的信息划分为较小的片段，并将它们连接起来来记忆的方法。
通过这种方式，我们可以逐步地构建起一个完整的概念或知识点，使其更容易记忆。
例子: 考虑到化学中有很多复杂的反应步骤和方程式，我们可以将它们划分为不同的部分，并逐一学习记忆。
例如，我们可以首先学习反应的主要步骤，然后逐渐添加更多的细节和条件。
四、概念图法概念图法可以帮助我们更清晰地理解并记忆化学中的复杂关系。
通过绘制概念图，我们可以将不同的概念和知识点以图形的方式呈现出来，从而更容易理解和记忆。
例子: 当学习有机化学中的功能团时，我们可以使用概念图将它们归类和比较。
通过将不同的功能团绘制在一个图表上，并用箭头连接它们之间的相互转化关系，我们可以更好地理解它们之间的相互作用，同时也能够更好地记住它们。
高效的化学记忆方法
高效的化学记忆方法在学习化学的过程中，一些记忆方法完全可以帮助学生进行高效的记忆，让学生能够记得更多化学知识，从而在考试过程中达到提分的作用。
下面就由小编来为大家及介绍这些高效的记忆化学的方法吧。
一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。
首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。
谁弱谁水解，谁强显谁性。
越热越水解，越弱越水解”。
三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。
特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。
四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。
短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。
如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
化学知识点记忆技巧顺口溜
化学知识点记忆技巧顺口溜1、化合价实质之歌，化合价实质要记准，金正非负单质零；氢一氧二应记住，正负总价和为零；许多元素有变价，条件不同价不同。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
2、化合价之歌氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，二四六硫都齐啦。
谈变价，也不难，二三铁，二四碳，三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。
氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。
3、书写化学式之歌先念后写再标价，约分之后相交叉。
4、书写化学方程式之歌左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注清；写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，箭号标分明。
5、金属活动性顺序表钾钙钠镁铝，锌铁锡铅(氢)，铜汞银铂金。
6、物质溶解性之歌钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶；溶碱有五位，钾钠铵钙钡。
7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆。
氢、氦、锂、铍、硼；碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅、磷；硫、氯、氩、钾、钙……8、化学、物理变化：物理变化不难辨，没有新物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；两种变化有区别，有无新物作判断；两种变化有关联，化变中间有物变；变化都由性质定，物性化性是关键。
9、短周期元素化合价与原子序数的关系价奇序奇，价偶序偶。
10、化学式一排顺序二标价，价数交叉写右下；约简价数作角码，化合价规则去检查。
11、化学方程式左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。
一找元素见面多，二将奇数变成偶；三按连锁先配平，四用观察配其它；有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双；出现分数去掉分母，调整系数使支配平。
12、离子方程式客观事实要遵从，书写形式分异同；生成符号要写对，质量电荷要守恒。
13、干燥气体酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，只有不反应，干燥就能成。
14、空气组成空气组成别忘记，主要成分氮氧气；氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫要当成质量比；还要注意防污染，环保意识要树立。
化学知识点背诵口诀
化学知识点背诵口诀一、化学计算化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。
质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。
含量损失与产量，乘除多少应分清。
二、气体制备气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。
有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。
三、氢气还原氧化铜试管被夹向下倾，实验开始先通氢，空气排尽再点灯，冷至室温再停氢先点灯，会爆炸，先停氢，会氧化，由黑变红即变化，云长脸上笑哈哈。
一、化合价口诀一价钾钠氟氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳。
二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。
二、溶解性口诀钾钠铵盐溶水快① 硫酸盐除去钡铅钙② 氯化物不溶氯化银，硝酸盐溶液都透明。
③口诀中未有皆下沉。
④三、1—20号元素顺序口诀⑤氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
四、金属活动性口诀钾钙钠镁铝。
锌铁锡铅氢，铜汞银铂金。
注：①钾钠铵盐都溶于水；②硫酸盐中只有硫酸钡、硫酸铅、硫酸钙不溶；③硝酸盐都溶于水；④口诀中没有涉及的盐类都不溶于水；⑤1～20号元素顺序另有谐音打油诗可以帮助记忆：青孩你别蹦，炭蛋养沸奶，那妹雨归淋，牛鹿鸭呷莱。
制氧气口诀：二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。
制氧装置有特点；底高口低略倾斜。
集气口诀：与水作用用排气法；根据密度定上下。
不溶微溶排水法；所得气体纯度大。
电解水口诀：正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。
化合价口诀：常见元素的主要化合价：氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。
全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。
有负二正四六；边记边用就会熟。
九种方法快速记忆化学知识
九种方法快速记忆化学知识很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。
不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。
本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。
一、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。
首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。
谁弱谁水解，谁强显谁性。
越热越水解，越弱越水解。
二、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。
如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
三、理解记忆四、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。
再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
五、联想记忆六、趣味记忆七、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。
短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
八、关键字词记忆这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征逆、等、定、动、变。
九、知识网络记忆用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学知识的巧妙记忆
作者：李敏
来源：《科技经济市场》2009年第12期
摘要:本文主要从课堂教学中的一些体会,运用比喻的方法,利用本学科的特点做到化难为易,让学生在快乐中学习、掌握新知识,从而达到教育的目的。
关键词:化学知识;记忆
化学是一门自然科学,但是需要记忆的东西很多,学生认为化学知识比较细,所以记起来比较困难。
因此使许多学生对化学的重视程度不够,这就增大了高中化学教学的难度,它不仅需要教师能够克服学科自身的缺点,而且要充分利用这一学科的优点,利用相应的教学手段调节课堂的气氛,调动学生的积极性,从而更好的完成高中的教学任务。
如果能有一些巧妙的记忆方法,这样学生就不会觉得繁琐了。
下面笔者就个人在教学中的一些经验与大家分享:
例题一:元素周期表
《元素周期表》是元素周期律的具体体现,是人们对化学知识的认识由感性上升为理性的成果,是高中学生学习化学的重要工具,有很强的指导性。
它蕴含的大量规律不仅能引导学生对化学知识的学习变得轻松而有规律,而且更能加强学生的观察、综合、理解能力的培养,实现知识与能力双赢。
这样一来元素周期表的知识就尤其重要,在实践中显示学生特别讨厌这部分的知识,原因是学生根本记不住元素周期表,也就不知道该如何应用它。
常规的方法是让学生翻开元素周期表或是使用挂图,让学生找出ⅠA——ⅦA、ⅠB——ⅦB及第Ⅷ族所在的位置。
然后
告诉学生这部分知识很重要,让学生一定要记住,然而学生经常是当时记住了,过两天又忘记了,或是一段时间又不知第ⅢA在哪儿?我们可以想一种方法能让学生长久地记住元素周期表,既可以化难为易,又可以激发学生的学习兴趣。
形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的概念形象化,用直观形象去记忆。
因此,我在课堂教学中采用了汉堡式教学。
分别比喻为:
主族:面包
副族:奶酪
Ⅷ族:火腿肠
解释:性质比较相似的族是同一种材料做成的,Ⅷ族可以讲解为同一根火腿肠切成三段,既然是同一根火腿肠,味道自然差不到哪儿,寓意为第Ⅷ族所有元素的性质都相似。
而且依据学生对于汉堡的了解,那么元素周期表的位置就可以立即在脑海中浮现。
即面包-奶酪-火腿肠-奶酪-面包,对应:主族-副族-Ⅷ族-副族-主族,知道主、副族及第Ⅷ族的大致位置,这样学生在解决有关利
用位一构一性的关系的相关问题时,就不至于毫无头绪了。
另一方面也能促使学生深刻把握、理解元素周期表的结构,为后续学习打下坚实的基础,增强了学生学习化学的自信心。
例题二:活化分子
化学的难点主要集中在一些概念原理的理解上,不具体的东西人们就不能很好的把握。
我认为可以将知识尽量的具体化让学生能直观的感受知识的真实性,可以通过举出学生比较熟悉,比较典型的事例来说明,或与实际相连系的例子来调动学生的积极性,从而加深学生对知识的记忆,这样有利于他们突破难点。
在讲述外界因素对化学反应速率的影响时,学生对于用活化分子解释其原因,往往是不理解,我在教学时就采用比喻法,例如我讲温度对其的影响是因为活化分子百分数增加了,化学反应速率加快。
我的比喻是“一个班60人,原来有2名刺头,后来又在其发展下又增加了2名,所以人数不变,但刺头增加了,在同一个班级内,刺头数多,与其他同学间的碰撞就多,打架的几率就大。
”这就如温度对反应速率的影响一样,升高温度,反应物的能量增加了,使原来不是活化分子的分子变成活化分子了,使有效碰撞的次数就相应增加,化学反应的速率也相应加快了。
即升高温度,增加了活化分子百分数,化学反应速率加快。
再如:浓度对反应速率的影响时,我的比喻是:“一班有60人,班上有2名刺头,二班有60人,班上也有2名刺头,现在把二班的学生全部放在一班里,空间小,人数多,碰撞的几率就大,造成打架的几率就大。
” 即浓度增大,单位体积内活化分子数增多,有效碰撞次数增多,反应速率加快。
这样学生记起来就容易一些。
虽说这样描述微观世界,可能存在科学上的不严谨,但我觉得对高中阶段的学生来说就足够了。
在教与学的过程中可根据实际情况,总结适合于自己的记忆方法。
只要记得快,记得准,记得牢,就不失为一种好的记忆方法。
例题三:
十个碳以内的一元取代物只有一种的几种烷烃,学生经常用死记的方法,但往往考试时写不好结构简式。
在教学中如果教师用等效氢原子、对称的方法来传授学生,那么学生就会在等效氢原子上绕圈子,反而会困扰学生,增加学生学习的负担,这样就不如用一种快速简便的方法让学生记忆,效果可能更佳。
因此我的方法是:先让学生记忆甲烷和乙烷,因为这两个简单,好记忆一些。
然后告诉学生把甲烷和乙烷中的氢原子全部换成甲基,这样就是2,2-二甲基丙烷和2,2,3,3-四甲基丁烷的结构简式,即:CH4,CH3CH3,C(CH3)4,C(CH3)3C(CH3)3。
学生就容易写对。
趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。
因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化,这样可以帮助记忆,也有助于学生更好地理解抽象概念、理论,推测实验本质,提高教学效果。
学生们运用形象思维通过直观的类比、联想等思维加工,使抽象难懂的概念、理论变成易学易懂的,这样不但可以激发学生的潜能,而且还可以收到事半功倍的效果。