让失落的人文精神回家吧_高三作文
找回失落的感觉满分作文
找回失落的感觉满分作文阴郁的生活过后，我终于又看到了阳光和希望。
也许这就是生活周而复始的方式。
有快乐就有痛苦；有悲伤的时候，就有欢笑；当有失去爱情的痛苦时，当我们再次谈论爱情时，就会有甜蜜。
很多时候，事情并不取决于我们。
这样，衡量生活就变得单调，很难理解什么是难得的幸福。
不经历苦难很难知道真正的幸福。
只有有差距的时候，才能感受到人心。
我也是一个被伤害过的女人，一个渴望真爱和幸福的女人。
重拾久违的感觉，全身每一个细胞都充满了甜蜜和幸福。
人要无休止地前进，遇到磨难和挫折，不要气馁，重新站起来，展望未来。
也许思维的转变会是另一种感觉，也许你的眼睛会看到更多的颜色。
爱情，内心极其冲动，而我每天都很怀念，总是在想他在做什么？做什么？拿起手机，不停重复无聊的话，尽自己最大的努力默默为移动电信公司贡献自己的钱。
都说恋爱中的男女智商等于零。
我认为这是有道理的。
爱情真的可以改变一个人。
它能让一个人充满骄傲、活力和无尽的能量。
只要想起自己喜欢的对象，就有一股暖流涌入心头。
希望这种美好的感觉一直持续下去，呵呵.好好照顾现在所拥有的，抓住当下，赶紧在这里安家，买一套有抱负的三居室，早日实现我的幻想。
今年结婚的人相当多，从王子、明星到穷人都有。
也希望今年能结婚，这样心里就有地方放了，不像浮萍。
女生？你不能只想着玩得开心。
你是自由的，自由的，没有压力和义务。
这一年，我突然有了想结婚的意识，想成家，肩负义务。
要找回失去的美妙感觉，我必须好好把握，争取早日实现自我的愿望。
做自己该做的，不要和别人比较，只知道自己每天都在进步。
安心，少抱怨，多知足。
寻回失落的精神家园
寻回失落的精神家园寻回失落的精神家园――论大学生人格发展失衡与和谐人格培养这世界一度是你的，也永远是你的――泰戈尔【摘要】目前大学生面临着学习，生活，社会，家庭的各种压力，我们拥有年轻的身体和灿烂纯真的心灵，但依然有人在这美妙的年华堕落，甚至轻易地放弃了自己的生命，本文借此讨论他们何以走向绝路，他们的心灵和人格中到底有什么缺陷，我们又如何调整自己的心态，培养健全的人格，走向各自美好的人生之路。
【关键词】引言，人格理论，人格失衡，人格培养【正文】(一) 也许我们都太忙，所以都很少停下来想一想我们此刻所走的路，它通向何方，我们的目标是什么，又该如何到达。
我们所梦想的路，或许会穿越广阔的平原，或许会越过雄峻的高山，或许会渡过潺潺的河流。
可是平坦的大道上可能会有泥泞的陷阱，娇美的花儿上可能藏有利刺，平静的水面下可能藏着汹涌的漩涡。
而我们不可逃避的，就是年轻的生命背后心灵的幽暗角落和校园里那些灰色的忧伤。
2005年4月23日下午4时，一名北大中文系大女生自北大理科2号楼9层跳下，经抢救无效，身亡。
这女生写过一封信，纸的左边是活下去的理由，另一边是死的理由，在左边她几乎没写多少，而右边她却写了很多。
北京师范大学一名韩国留学生自该校公寓楼7层跳下身亡。
当天下午，中国青年政治学院社会学系一名大二女孩自学生公寓4层跳下。
她站上窗台的瞬间，同寝室同学曾经竭力拉她，但最终没能留住她的生命。
是什么让他们走上绝路，我们不会多想，最多只是震惊一下，或许明天就会忘掉。
我们大多数人都没有这么极端，可是我们中很多人都曾长时间陷入郁闷或者迷惘的迷雾中。
无聊吗？空虚吗？郁闷吗？或者，是孤独？还是，我们心中的理想，始终像远方迷蒙的灯塔，遥不可及？我们当然不想自己的大学就在迷惘中度过，所以就到了该想想“我们到底为什么上大学”这个问题的时候了。
毫无疑问，为了学习。
可是为什么我们仍然感到空虚和郁闷呢，大学难道真的只为了学习吗？如果内心如同一片沙漠，即使学得再多再好，又如何实现你所学的知识的价值，如何融入社会，又如何获得朋友和爱情，如何体会生活的乐趣与意义？如果不用纯净的心灵看待世界，即使拥有一切，又如何体会得到其中的幸福和快乐，反而，世界只是一片虚无的灰色。
寻回失落的精神世界_高中作文
寻回失落的精神世界
点评老师：
点评内容：在物质生活高度发展的今天，人文素养与人文精神并没有同步发展，这似乎已经成为一个不争的事实；这一话题出现在高考作文当中，既现实又严肃，更是选择了一个新视点让考生进行思考。
本文作者正确理解了给定话题，以自身经历和社会实际充分证明了人文素养与人文精神对于个人乃至社会、国家、民族可持续发展的重要意义，呼唤精神家园的回归。
密切联系实际，情真意切，语言质朴是本文的突出特色。
让人文精神回归作文教学
人文素养 ， 见诸作文，定会是一篇
鲜 活而深刻 的文章 ；存之于心 ， 则
有 助于 自身 正确世界观 、价值 观 、
１ ３ ０
评论时事 ，抨击时弊 ，让他 们跟时
代 的脉搏紧密相 连 。为神六升 空 ，
我
人 生 观 的形成 。作文 的 目标 应该
是 ：让 学 生 在 生 活 中学 会 写作 ，在
教
我
思
作 欲望 ，使他们在作文时 ，自觉地
融 入对社会 、对 民族 、对生命价值 的思考 。只有这样 ，学生的作 文才 会有血 肉有深度 。
“ 违反交 通规则 ” ， 《 提辖拳 打 ） 鲁 镇关西》中歌颂的扶助弱者 、伸张
正义 （ 而不是所 谓 “ 宣扬 暴力 ” ， ） 在 《 楼梦》 中高扬 的个性解 放 、 红
文氛 围 ，让学 生获得人 文 的熏 陶 ，
引导他们去关 注社会 ，思考生 活 ，
让他 们拥有人 文情怀 。只有这 样 ， 才能充分保证学生写作 的主体性地 位 ；只有这样 ，学生的作文才能蕴
含光彩 。
一
发他们 的生 活热情 ，培养他们 的社
会 责任感 ，从而激起他们强烈 的写
来 引起心灵 的激荡 和情感 的共鸣 ， 引发他们对社会对人生 的思考 ，激
文精神 的熏 陶。同时注意让学生不 被一些吹毛求疵式的错误解读所屏
蔽 ，而关注其 中的人文精华 ，获得
于 写作 真正有所 帮助 的人文 素养 。 如朱 自清 的 《 背影》 中表现深沉的
父 爱 ， （ 绝 不 是 有 些 人 所 说 的 而
奥运健儿摘金夺 银而 自豪 ；为农 民
人文精神的作文
人文精神的作文人文精神是指一种立足于人类文化、关注人类尊严和价值的精神追求。
它强调人与人之间的互助、关爱和理解，推崇共同的道德准则和社会责任感。
在当代社会中，人文精神的重要性愈发凸显，它不仅影响着个人的成长与发展，也对整个社会起到积极的推动作用。
首先，人文精神在个人层面上起到了重要的指导作用。
在追求个人发展的过程中，人们往往会遭遇到各种挫折和困难。
而人文精神可以引导个人学会关注他人的需求和利益，学会用宽容和理解来对待他人的行为和言论。
只有在遵循人文精神的基础上，个人的成长才能真正实现全面发展。
其次，人文精神对整个社会的建设和进步产生了积极的影响。
当社会充满着人文关怀时，人们更加注重社会公平与正义，尊重个体的多样性与尊严。
这促使着社会中的互助合作成为可能，人们的行为更加有利于社会的和谐与稳定。
在面对社会问题时，人文精神也能够引导人们用宽容和理解的态度去解决矛盾和冲突，促进社会的进步与发展。
此外，人文精神在跨文化交流中也发挥着重要的作用。
不同的文化包含着不同的价值观与人生观，而人文精神的核心是尊重和理解他人的文化背景。
在跨文化交流中，人们应该更多地关注相似之处，促进不同文化之间的互鉴和交流。
只有保持公正、客观的态度去了解他人的文化，才能够达到友好相处和和谐共存的目标。
综上所述，人文精神是我们社会发展中不可或缺的一部分。
它不仅引导个人的成长与发展，也对整个社会的建设和进步发挥着重要的推动作用。
在当代社会中，我们应该倍加珍惜并积极弘扬人文精神，将其贯穿于我们的学习、工作和生活中。
只有这样，我们才能够建设一个更加和谐、宽容和进步的社会。
呼唤人文性回归作文)
呼唤人文性回归作文昭平四中邓迎芳作文教学是语文教学的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文综合素质高低的重要尺度。
鲁迅曾说过,写作“固然要有精熟的技巧,但须有进步的思想与高尚的人格”。
语言本身就是人的生命意志的体现。
古今中外,凡优秀的文学作品,其辉煌之处,常常就是作家人格、操守、价值观等人文素质的伟大体现。
因此,我们的作文教学不能人为地把“心”(人文素质)与“言”(写作技巧)割裂开来而单纯地追求学生写作能力的培养和发展,而应该树立起大语文观,使作文训练与整个语文教学体系相协调——以人的发展为培养目的,注重对学行人文素质的培养。
但长期的应试教育使我们忽视了对学生教育过程中的情感因素和创造活力的呵护与激励，逐渐使得学生从作文的虚伪滑向做人的虚伪，作文的人文性大大流失，主要表现在：1、题材陈旧，写作范围狭窄长期以来，在应试教育一统标准的严酷束缚下，“分”已不仅成了学生的命根，也成了教师的唯一追求，教师经常在技巧上给予学生指导，却很少提醒学生去观察生活，学生在“家庭－学校”的两点一线中，在“上课－下课”“作业－考试”的活动中，对生活接触过少，缺少写作的素材，尤其是亲身感知过的第一手的活生生的材料，经常是闭门造车。
写家庭生活，内容往往表现家庭的幸福快乐，如父母如何在生活上关心自己，如何在犯错误时教导自己，却绝不写母亲的偏执，父亲的懒惰；写刻苦学习，只强调“头悬梁，锥刺股”；交友，一味“近朱者赤，近墨者黑”；援引事例，是“陈芝麻烂谷子”的老论据。
这些作文，不但千篇一律，如出一辙，而且严重脱离实际，脱离生活、脱离群众，内容空乏，使人不忍卒读。
2、思路闭塞，程式化严重教学过程中对“文体意识”的强调灌输使学生的写作不敢突破文体上框框的限制，议论模式、写景抒情模式、应用文模式等等，都深深积淀胸中，一个题目，怎样开头，怎样结尾，从词语的选择到句式结构到语气语调，如一个印板所刻；选材、立意、构思如出一辙。
比如读后感，完全遵照“引”“议”“联”“结”四个部分先后布局，议论文，结构上动辄“引论 --本论--结论”；论证方式上，无非是摆上几个事实，讲上一番道理，其中再来个正反对比。
试论中学语文教育中人文精神的失落与重建
试论中学语文教育中人文精神的失落与重建随着社会的不断发展，人们的生活方式、价值观念、生活态度等方面的变化影响着中学语文教育。
越来越多的人认为，在语文教育中应该融入现代科技、商业、务实的精神，而传统的文化、人文精神则被忽视了。
因此，本文将浅谈关于中学语文教育中人文精神的失落与重建。
一、人文精神的失落人文精神是指人类为了探究自身存在的意义而产生的精神追求，包括人文主义思想、道德观念等等。
中学语文教育一直是培养学生人文素养、继承文化传统的重要途径。
但是，在当今社会，文化多元化、网络媒体的兴起、竞争压力的加剧等多种因素影响着人们的生活。
这些社会环境的变化消弱了人们对于传统文化的关注和重视。
相比之下，在语文教育中，越来越多的人更加注重学生成绩的提高，而忽略了人文精神的重要性。
首先，现代科技的快速发展带来了很多影响。
互联网、社交网络等科技的兴起，给人们的生活带来了便利、创新。
但与此同时，这也促进了大量的优秀传统文化的快速消亡。
现代人们的思想越来越浅显，热衷于快速的消费与获取信息，忘记了对于文化的深入思考和体验。
这导致了语文教育的精神课纯粹化趋势，缺乏对于传统文化的挖掘分析和掌握吸收。
其次，现代竞争压力也加剧了这种现象。
学生的学习压力和考试压力都越来越大，追求成功和个人利益成为了学习的主旋律。
使得中学教育变得功利化，其结果教育目标从培养学生优秀人文素养的过程中漂移，更多地与个人生活的需求和未来职业发展的形态有关。
从而忽视了对于传统文化的深度探究和理解，以及人文素质的培养。
最后，社会爆发出的各种社会挑战、文化冲击、产业革命等，都在一定程度上剥夺了语文教育的人文价值。
尤其是在一些较为落后的地区，教育资源相较于发达地区极为欠缺，这些因素导致了文化传统的失落，语文教育在这种情况下更易追求功利化、应试化，让学生具备某些所谓实用性强的知识点，而对文化传统、人文精神的培养越来越淡化。
二、人文精神的重建传统文化是现代社会坚强的思想文化支撑，它包含着深刻的历史价值和丰富的历史沉淀。
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧在当今时代，我们不可避免地被各种现实问题和流行趋势所包围，物质享受已经成为人们生活中的重要部分。
与此相应的是，人文精神不断被忽视和削弱，以至于许多人已经感到“失落”和迷失了方向。
我们需要重新意识到人文精神的重要性，让它回家，回到我们生活的中心。
首先，人文精神让我们成为更好的人类。
良好的人文素养使我们具有更深远的思考能力，更敏锐的感知和更加广阔的人生视野。
它可以提高我们的文化修养，引领我们在现实人生的路上，成为更好的人类。
反之，如果只注重物质享受和追求快乐，我们的道德和价值观很可能被忽略和扭曲，导致我们陷入虚浮、短暂、快乐的泥潭中。
其次，人文精神给我们带来了更多精神上的富足。
文学、艺术、哲学等人文学科可以帮助我们探索生命的意义，思考复杂的人生问题，品尝美妙的人文体验，让我们的生活更丰富、更充实。
人们可以从艺术和文学中获取启发、满足和安慰，哲学可以引导我们思考更深层次、更深刻的人生问题。
最后，人文精神是一个社会的社会基石。
文化传承和创新，艺术和文学的发展和推广，影响着每一个人和整个社会的思考和行为。
维护和弘扬人文精神可以提高整体社会文明素质，减少犯罪率和暴力事件。
而如果忽略了人文精神的重要性，一些负面问题如人性沦丧、谎言泛滥等等，就会日益加剧。
总之，人文精神是推动人类进步的重要力量。
它可以使我们更加关注道义、自然、人性、美感等人类共同关切的问题，指导我们对生命如何更加添加价值以及如何真正地做一个人有了更多的认识和体悟。
让人文精神回家吧，让我们更加关注人文精神，也让我们的生活变得更加丰富和深刻。
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧在这个物欲横流、功利至上的时代，人文精神似乎渐渐远离了我们的生活。
我们沉迷于繁忙的工作中，追逐着金钱和地位，却忽略了心灵上的滋养和人文情怀的培养。
眼下，社会上充斥着种种乱象和问题，人们普遍感到心灵的失落和空虚。
如何让“失落”的人文精神回家，重新赋予社会以温暖与希望？这是摆在我们面前的一道重要课题。
我们应该重视教育的人文精神。
教育是社会进步和繁荣的基石，也是培养人文情怀的重要途径。
当前，学校教育以应试为主，课程设置充斥着功利和实用主义的色彩，缺乏对人文关怀和意义的思考。
我们应该从教育抓起，加强对学生人文精神的培养，注重树立正确的价值观和坚定的文化自信，让学生在学习的过程中深入感受人文精神的魅力，铸造高尚的灵魂和情操。
社会应该大力倡导热爱人文的生活方式。
人文精神并非遥不可及，在日常的生活中，我们也可以感悟和体味。
诗歌、音乐、绘画等艺术形式，都是人文精神的载体，它们可以给人以心灵的抚慰和情感的共鸣。
我们应该鼓励人们参与文化活动，接触人文内涵丰富的作品，增强对艺术的热爱和理解，让人文精神渗透到我们生活的点点滴滴中去。
政府应该加大对人文事业的支持力度。
人文精神需要有一个良好的舞台来展现自己，而这离不开政府的支持和扶持。
要加强对社会文化事业的投入，建设更多的文化设施和场所，丰富文化产品和活动，鼓励艺术家、作家等人文工作者创作更多富有人文内涵的作品，营造一个浓厚的人文氛围，让人们真切地感受到人文精神的价值和力量。
个人也要主动关注和培养人文精神。
每个人都应该从自身做起，用自己的行动和生活去诠释人文精神。
要注重提高自身的文化素养，广泛涉猎人文知识，培养对人文艺术的鉴赏能力，从而提升自己心灵的品位和情操。
我们也要注重发挥自己的社会责任感，去传递和传播人文的情怀和理念，引导他人重视和珍惜人文精神，共同为其回家而努力。
让“失落”的人文精神回家，需要社会各界的共同努力和支持。
我们要从教育、生活方式、政府支持和个人自身四个方面入手，为人文精神重新找回家的路径。
我心中的人文精神作文【精选3篇】2023年
我心中的人文精神作文【精选3篇】在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧。
借助作文可以提高我们的语言组织力量。
以下是我帮大家整理的我心中的人文精神作文【精选3篇】，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
我心中的人文精神作文【精选3篇】一精神救助高一作文在现实生活或工作学习中，大家对作文都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的精神救助高一作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
我始终以为自己是一个善解人意的女人，在别人需要的时候，会解囊相助。
可是，一个14年没见过火车、没看过电视、连50元人民币都没见过的山沟里的小女孩，面对我的`盛情邀请，竟然对城市的繁华不感爱好！有一年，我在朝阳市凌源县瓦房店乡百车沟学校采访一位学校老师时，那女孩从门缝里盯了我好久，我笑，她也笑。
老师介绍说，她叫范春芳，好同学。
家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱回到了学校。
后来我们成了伴侣。
夏天，在女儿的督促下，我接她来沈阳度假。
我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然，一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然。
你头一次来市里，玩够了再说。
”她只好不做声。
晚上，我和女儿的说话声，电视的吵闹声都没能转移她的留意力，她先把女儿给她的旧书装进书包，又舍命地从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪里玩，她说哪也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
或许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的学问才是自己的，谁也夺不去。
我极力想给她的，却不是她所要的，我很懊丧。
范春芳来时，穿了一件长长的金黄色的衫子，明显是成人穿过的旧衣服。
可她说，这还是村长从救灾衣服里挑出的最艳丽的一件呢。
女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的同学套装递给范春芳时，我的心里就翻腾一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊！“这衣服姐姐穿太大，不合适。
假如人文精神丢失作文
假如人文精神丟失作文假如人文精神丟失，这世界将变得冷漠无情、死气沉沉。
如果没有“仁义礼智信”中“仁”与“智”这两点，恐怕现代社会早就会被利益占领；倘若少了“和为贵”之道，人与人间便会毫无顾忌地发动战争……因此，这些都要归功于古人所留下的宝贵财富——人文精神！然而，随着科技的迅速发展，物质上的日新月异给人类带来极大的享受同时也产生了许多问题，甚至出现了诸如诚信缺乏、环境污染等危及整体乃至全球安全的恶劣影响。
“人生在世，孰能无过？”但令人痛心疾首的事例比比皆是。
最近，网络爆出四川巴中通江县6岁小男孩王逸儒用自制水枪玩打水仗，却不慎射伤另外三名小朋友，导致三人全身多处骨折，其中两人重度烧伤，目前仍在医院抢救。
可想而知，父母对他关怀备至，百般呵护，却换来今日悲惨结局。
看到这里，内心除了惋惜还是惋惜！只愿受害者的家长可以节哀顺变吧！另外一起案件更加骇人听闻，年仅10岁的张家辉在一次家庭聚餐时被一名患有精神病的十二岁女孩残忍杀害，凶手就是张家辉的哥哥张家杰。
兄弟俩本该互相扶持共同进步，成绩优秀，父母为何不能好好沟通呢？那是一个夏天的黄昏，我独自坐在湖边赏荷，忽然听见有脚步声传来。
循声望去，发现有两个人正急匆匆地走近，一个穿着红色背心的大汉一把拉住我，让我坐到旁边的石凳上。
我顿时吓坏了，躲闪着说：“你干什么啊？快放开我！”那位壮实的大汉又靠近了几分，轻声细语地说：“小姑娘别怕，我们是来帮助你的！”接着便讲述了整个事情经过。
原来，附近有一座刚建不久的砖窑厂，工厂里有十几名农民工正在做苦力活。
平常，他们吃喝不愁，每个月还有数千元收入，大家都很满足。
可是谁曾料到突然闯进一伙流氓，强行将那些工人绑架回来，要挟工头按每人每月五六千元钱支付赎金，否则就把他们绑起来烧掉。
虽然，我也觉得这样的交易太过霸道，但对方是工人，根本无法反抗。
当时有两名学生去向老师请教，在门口遇到了他们。
他们叫那个瘦弱的青年先跑，然后跟着追赶，结果真的抓住了那伙流氓。
2023年失落的文明作文(通用8篇)
2023年失落的文明作文(通用8篇)失落的文明作文1“哇！”“好美！”学生们在文化中心观赏精致的陶器作品，并不断地观赏它们。
嗯？这是怎么回事？学生不是在学校上课，而是出来参观？原来我们今日去了梧州窑探讨所。
“始于汉，盛于唐，丁于宋……复兴于今”一进门就映入眼帘。
导游带我们进了一个展厅，架子上摆满了玉砂瓷和玉青瓷。
再走近一点，杯身中间飘着一抹青天绿水，釉色不俗不艳，淡雅脱俗，杯身细腻有光泽，在昏暗的灯光下显得越来越晶莹剔透。
后来我们上楼参观了梧州窑址的文物。
博物馆和文化馆里的灯光大多暗淡无光，让人身临其境。
一个大约一米高的粘土瓶子带头欢迎我们。
整个都是凹凸不平的，细致一看，似乎有许多细小的花纹。
虽然打了蜡，但它仍旧在苍桑随处可见，仿佛它承载着悠久的历史。
走在拐角处，新安沉船出现在我们面前。
新安海难是中国元朝的一次海难，于1975年9月1日打捞上来。
船上的瓷器大多是龙泉窑瓷器。
岁月的痕迹在新安海难上留下了多数的伤痕，仿佛诉说了当年的一切。
我们还参观了梧州窑的生产过程。
一个个穿着白色工装裤的人都在用心练泥、画坯、施釉、刻花。
每一个空白都很优雅，但没有两个相像之处。
看着生产工人娴熟的技术，敬佩油然而生。
自己动手做陶器！我挽起袖子，掰下一大块泥，揉成一团，用擀面杖擀成泥盘。
用木刀画一个正方形，剪下来，打算做笔筒底部，然后掰下一条瘦长的泥条。
不知道过了多久，泥条已经缠绕了许多圈，一个笔杆形态的泥坯出现在我眼前。
我又剪下一颗五角星，贴在笔杆上。
松了一口气，乏累和酸痛的感觉瞬间袭上心头，但看着自己亲自制作的陶器，不禁感受到了胜利的喜悦。
最终，我们合影了。
在老师的指导下，让我们站成一个“62”的队形，象征着六班(2)的凝合力和团结。
冷风不停的吹，我的意志慢慢变弱。
当我坚持不住的时候，这美妙的记忆瞬间就凝固了。
听着咆哮的风，看着远处白色的建筑，希望的种子埋在心里。
失落的文明作文2讲台上，李老师笑眯眯地望着穆佳乐，问：“穆佳乐，你看我像几岁的样子？”“往小了说，”李宇心出谋策划，“20，20。
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧曾经读过余秋雨的《文化苦旅》，很奇怪他对旅游的态度，借讲学之机到各处游览。
虽无太白乘轻舟的飘逸，放翁骑瘦驴的洒脱，但不用担心住宿车船票之类的琐事，仍是一件十分惬意的事。
什么是“苦旅”呢？难道人文精神苦涩吗？后来，我意识到，痛苦的不是旅行本身，而是厚重的历史、凝重的文化，以及当我们沮丧地面对它、毫不犹豫地回首时的叹息。
当今社会日新月异，人们的物质生活已经蒸蒸日上，街头巷尾、茶余饭后人们谈论最多的就是这些。
可是精神生活呢？许多事例都暴露出我们人文素养的匮乏，已经成为社会的弊病，也必将阻碍社会的进步！一个伟大的国家，一个礼仪之邦，我们有一个引以为豪的文明。
孔子魏编纂了三个奇迹。
3月，他不知道肉的味道，努力工作以实现自己的成就。
孔子创立的儒家思想被中国人民视为与世界打交道的经典；老庄的无为与静默思想是另一种平静地对待世界的方式；阮籍、嵇康和竹林七贤虽然为自己的才华感到自豪，但他们都在努力修身。
随着时间的推移，斧头的怒吼声，我们很难从这些圣人和圣人的雕像中找到他们的脚印，但不难接过他们的手，一直崇拜他们，这被视为经典人文精神的旗帜。
当报纸上一篇篇触目惊心的文章披露着国人素质低下时，当新闻里一串串让人不敢相信的数字曝光后，我们每一个人是否都应该好好反思一下，你又做得如何？大街上两人为一点小事磨擦争执的情况屡见不鲜，围观数十人却无一人劝架，你可曾是他们当中的一份子；公交车上挺着大肚子的孕妇站在扶手旁大汗淋漓时，你是否当作熟视无睹而把头转向窗外继续旁若无人地观赏风景；当红绿灯闪烁不定时，你是否为了赶一时之快而把交通规则放在一边……够了，在这些日常琐碎的小事中，你的人文素养已经被剖析得一清二楚，难道你忘了前人的古道热肠了吗？那些先贤们在坟墓里静静地注视着这一切，为这一幕幕而怒发冲冠，伤心落泪。
赶快走出空虚，补课！记住，流在我们身上的是遗传了5000年的血液。
我们头上有厚重的文化遗产，脚下有厚厚的黄土，我们所肩负的是历史赋予我们的神圣责任。
高考作文模拟写作：找回失落的情怀(附文题详解及范文点评)
高考作文模拟写作：找回失落的情怀文题阅读下面的文字，根据要求作文。
近日，教育部考试中心下发的《关于2017年高考考纲修订内容的通知》引起广大师生的关注。
其中语文科目有两点主要变化：一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”，二是“增加‘了解并掌握常见的古代文化常识的考查内容”，以达到“全面考查语文能力和人文素养”的目的。
对于这些变化，广大师生有赞赏，有质疑，有困惑……请根据材料，从实际情况出发，就这次高考语文科目的某一点调整及其意义阐述你的认知与理解。
写作指导这是一道社会热点类的新材料作文题。
题目从最新的教育部考试中心的高考考纲修订引发关注一事入手，没有任何的情感态度倾向与隐性引导，极具客观性。
所以我们在审题立意时需要从材料本身出发，深入挖掘材料的实质，并探究文件颁布的深层次原因，从我们国家的教育现状入手，结合社会的种种正在热议的语文教育和改革方面的种种问题，从历史溯源，向现实看齐，试着从青年人的角度来谈谈这一及修订社会影响和价值导向。
从语文学科考纲修订的内容看来，一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”，这则修订，可以主要从语文学科考查要适应新时期的发展，重视阅读量和阅读速度的方面来看，可以说这样的修订，体现的是语文学科面对信息化时代的积极应变的态度，与时俱进才能适应时代。
二是“增加‘了解并掌握常见的古代文化常识的考查内容”，以达到“全面考查语文能力和人文素养”的目的。
我国古代文化源远流长、博大精深、特色独具。
为了提高中学生现代汉语的读写能力，批判性继承我国古代文化遗产，我们应该掌握一定的古代文化常识，作为中国人我们也要知道，传统的文化是中国社会和中华儿女的精神之“根”，只有根系茁壮成长，才能让我们的社会更为健康地发展。
修订增加中华优秀传统文化的考核内容，对培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用有着非常积极的作用。
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧
【高考作文】让“失落”的人文精神回家吧在这个物质丰富但精神贫乏的时代，我们发现了一个令人忧虑的问题，即“失落”的人文精神逐渐远离我们的生活。
让“失落”的人文精神回家吧，这是我们当前亟待解决的问题。
人文精神是指人类高尚的情操和精神追求，是一种内在的修养和对人类的善良与美好的追求。
它强调人的尊严与价值，跳出物质的枷锁，让人摆脱浮躁与功利的束缚，追寻真理和意义。
在当今社会，人们的价值观普遍偏向于功利主义和消费主义，人文精神渐行渐远。
现代社会的功利主义风气使人们趋于追求眼前的物质利益和个人利益，忽视了人与人之间的情感关系和人类的共同价值。
人们忙于追求金钱和名利，过度追求物质财富，忽视了内心的修养和精神的追求。
这样一来，人们的人文精神就被边缘化了，远离了人们的生活。
媒体的影响加剧了人文精神的“失落”。
现在，媒体普遍关注明星的八卦和绯闻，追求大众的娱乐需求，而很少关注文化艺术和人文精神。
人们被娱乐至死，沉溺于琐碎的音乐、电影和综艺，而忽视了对大众精神生活的关注。
这不仅导致人们的思考能力和审美能力下降，也削弱了人们对人文精神的追求。
教育体制的问题也使人文精神离我们远去。
如今，教育过于注重应试和评价，缺乏对学生个性和兴趣的培养，使学生们只顾取得好成绩，而忽略了自我价值的实现。
学校教育缺少对人文精神的培养和价值观的灌输，只关注学生的知识和技能，忽略了对学生人格和情感的培养。
这样一来，人文精神在教育中也逐渐“失落”。
如何让“失落”的人文精神回家呢？我们应该强调人的尊严和价值，不仅关注物质的追求，还要关注精神的追求。
我们应该摆脱功利主义的思维，培养自己的内心和情感，发扬人间大爱，从而恢复人文精神的重要性。
媒体也应该承担起责任，关注人文艺术和人文价值，减少对八卦和低俗娱乐的过度炒作。
媒体应该为人们提供更多有思想性和价值观教育的作品，引导人们向善向美，回归人文精神的追求。
教育体制需要改革，注重培养学生的人文素质和情感教育。
让“失落”的人文精神回家吧
让“失落”的人文精神回家吧
创业是一个响亮的话题任何一个行业的成立，只要其能够在市场上站稳脚跟，都会涌现一大批竞争对手，了解自己的竞争对手的优势和劣势，取其精华，去其糟粕，才能够更好的发展自己的品牌。
菜斗肉特色包子通过市场调研，对各大竞争对手做了一番考察和总结，这也是菜斗肉包子自成立以来就备受欢迎的原因，那就是知己知彼，百战不胜。
匠心独具，打造时尚文化美食
一个个平凡的包子铺，经过了打扮和创新，一样可以活力四射，充满了浓浓的时尚气息，加上其本身所具有的历史积淀，更是打造出独具匠心的特色包子铺。
菜斗肉特色包子的店面采用了极富张力的红色为主要基调，张扬而又带着深深厚重感的红色，承托出菜斗肉特色包子独特的文化气息。
而在员工的服装设计上，则采用了三国时期的服装设计，让消费者在饮食的过程中，顿感时空穿越，仿佛跨过了历史长河，重回到那个三国争霸的时期。
菜斗肉包子，摒弃西餐更健康
随着人们对于健康饮食的追求，西式快餐高脂肪、高热量等产品特点已经被越来越多追求养生的人所摒弃，转而向更加营养均衡，更加符合中国人饮食特点的中式餐饮看齐。
西式快餐可以作为出游或者休闲时的就餐场所，但是不能够成为人们天天吃的食品。
包子作为自古流传下来的中国经典美食，不仅包含了中国传统饮食文化，而且更加利于人体消化吸收。
菜斗肉包子，从揉面压皮到整体完工，都是批量生产，不间断的生产可以保证包子一直都供大于求，不会导致消费者没有包子可买的情况。
此外，菜斗肉包子馅料明确，并且不存在什么卖相不佳等情况，消费者在购买的时候不需要挑选，可以凭直觉购买，加快了交易速度。
高中语文教学论文 语文教育：呼唤人文精神的回归(通用)
语文教育：呼唤人文精神的回归2002年清华大学机电系四年级学生刘海洋先后两次用火碱和硫酸伤害动物园的５只熊，2020年云南大学生物系学生马加爵残忍地将四个同窗好友杀害，这两件震撼人心的事引起我长久的深深的思索。
我总觉得，这两件事虽是极端的事例，但类似的事例绝不是少数，这很能反映出我国人文素质教育的落后面貌，而这很大程度上是我们语文教育的责任。
他们两个都是大学生，人文精神尚且这样严重的缺失，那其它很多没有成为大学生的人呢，我不敢想象。
早在上个世纪八十年代初，就有许多美国的华人教授指出我们教育的缺陷，说我们培养出来的学生ＸＹＺ很好，ＡＢＣ也很好，并且还懂得美元和英镑，就是不太了解长城、黄河，不太了解文天祥、史可法，不太了解“四书”、《史记》，这样的学生能不能为中国建设服务？能不能为中华民族服务？韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。
”可见，我们的祖先早在一千多年前就已将“道”放在教育这首，这里的“道”除了包括学习理念、方法之外，还包括道德、伦理、操守等。
可见，重视人文教育是我们传统教育的精华，可遗憾的是我们现行的语文教育与古代的优良传统渐行渐远，越来越注重知识的传授，而忽视对学生进行人文精神的熏陶。
放逐人文精神这一“教育灵魂”，必然导致国民道德水平的整体滑坡，教训是惨重的。
值得欣慰的是，经过几十年的研究与实践，人们对语文学科的性质已经取得比较统一的看法，那就是工具性与人文性的统一。
语文不仅是思维的工具、交际的工具，更是认知世界、传承和发展人类文化的工具，是人类文化的重要组成部分。
可是，在应试教育思想的影响下，许多语文教师把语文学科仅仅看成是工具学科，甚至简单地看成是应试的工具，而不顾语文学科人文性的特点，或者认为对学生进行思想品质教育是班主任的事，因而在课堂上只重视传授语文知识，而严重忽视了对学生的道德品质教育。
这虽然不能说与应试教育体制不无关系，但说到底是教师教育指导思想上的错误。
笔者从多年的教学实践中也深深感受到，语文学科是工具性与人文性的统一体，把这两者割裂开来是极其有害的——不仅不利于提高学生的语文成绩，不利于学生创造力的发展；更不利于学生个性的健康发展，不利于学生人道主义品质的培养，不利于学生的终身发展。
在奔跑中找回失落的文化之魂
在奔跑中找回失落的文化之魂“我们现在的社会就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑，慌不择路，踉踉跄跄。
一边跑，一边丢东西，等跑到终点，才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝都丢得差不多了。
”这句话如同一记警钟，唤醒我们对现代社会中文化失落现象的深刻反思。
在快速发展的社会中，我们似乎总是在追求新目标、新成就，却往往忽视了身边那些最宝贵、最深沉的文化传统。
我们不禁要问，那些被遗失的“祖传宝贝”究竟是什么呢？它们是我们民族的精神支柱，是我们文化的根基，是我们身份认同的源泉。
这些宝贝包括我们的语言、文字、艺术、习俗、信仰等，它们共同构成了我们丰富多彩的文化景观。
然而，在现代社会的快节奏生活中，我们往往为了追求物质利益而牺牲了这些宝贝，将它们视为无足轻重的附属品，甚至在奔跑的过程中将它们一一丢弃。
文化失落的现象表现在多个方面。
首先，我们对传统文化的了解和尊重逐渐减少。
许多年轻人对传统文化知之甚少，甚至对一些基本的文化常识都感到陌生。
同时，一些传统文化活动也逐渐淡出人们的视野，被现代娱乐方式所取代。
其次，我们对文化传统的传承和发展缺乏足够的重视。
许多传统技艺面临着失传的危险，而新的文化创新也缺乏足够的支持和引导。
最后，我们在追求现代化的过程中，往往忽视了文化的独特性和多样性，盲目模仿外来文化，导致文化的同质化现象日益严重。
然而，我们必须认识到，文化的失落不仅仅是文化遗产的丧失，更是民族精神的萎缩和道德底线的沦丧。
一个没有文化的民族是空洞的，一个没有精神支柱的民族是脆弱的。
因此，找回失落的文化之魂，对于我们的社会和个人发展具有重要意义。
首先，找回失落的文化之魂有助于我们坚定文化自信。
文化是一个民族的灵魂，是一个国家的软实力。
只有当我们深入了解并尊重自己的文化传统，才能在国际交流中展现出独特的魅力，赢得他人的尊重和认可。
同时，文化自信也是我们在面对外来文化冲击时保持清醒头脑、坚守文化立场的重要支撑。
其次，找回失落的文化之魂有助于我们塑造健全的人格。
2019年高二议论文-等待失落的精神世界900字
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为 这 位 英 雄 送 行 。 人 们 泪 流 满 面 ， 是 对 他 的 同 情 ， 敬 佩 ， 还 是 赞 美 ？ 我 想 更 多 的 是 对 自 己 麻 木 的 过 去 的 悔 恨 ， 立 志 要 向 英 雄 学 习 ， 正 是 因 为 有 了 这 样 一 些 英 雄 ， 人 们 正 逐 渐 褪 去 麻 木 的 外 衣 和 虚 伪 的 枷 锁 。 我 们 欣 喜 地 发 现 ， 物 质 条 件 丰 富 的 今 天 ， 人 们 正 努 力 地 寻 回 失 落 的 人 文 精 神 ， 人 们 的 精 神 世 界 正 在 不 断 丰 富 。 我 想 ， 物 质 生 活 和 精 神 世 界 不 应 该 此 消 彼 长 ， 而 应 该 相 互 促 进 ， 我 们 的 社 会 正 这 样 发 展 着 ， 生 活 在 这 样 一 个 物 质 生 活 与 精 神 世 界 同 样 丰 富 的 社 会 中 ， 你 难 道 不 感 到 欣 喜 吗 ？
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让失落的人文精神回家吧
曾经读过余秋雨的《文化苦旅》，很奇异他对旅游的态度，借讲学之机到各处游览。
虽无太白乘轻舟的飘逸，放翁骑瘦驴的洒脱，但不用担忧住宿车船票之类的琐事，仍是一件十分惬意的事。
什么是“苦旅”呢？难道人文精神苦涩吗？
后来才明白：苦的其实不是旅行自身，苦的是厚重的历史，苦的是凝重的文化，苦的是我们惘然若失地面对却又义无反顾背负这些重量时的叹息。
当今社会日新月异，人们的物质生活已经蒸蒸日上，街头巷尾、茶余饭后人们谈论最多的就是这些。
可是精神生活呢？许多事例都暴露出我们人文素养的匮乏，已经成为社会的弊端，也必将妨碍社会的进步！
泱泱大国，礼仪之邦，我们领有着令人自豪的文明。
孔子韦编三绝，三月不知肉味，苦心孤诣，创立的的儒家思想被国人奉为处世经典；老庄思想，无为清静，是另一种淡然处世之道；阮籍、嵇康、竹林七贤他们纵然恃才傲物，可对于本身涵养都是下足功夫的。
时光走远了，斧声炽影，我们很难从那些圣人先贤们的身影中寻找他们的足1
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迹，却不难接过他们手中一直顶礼膜拜，被奉为经典的人文精神的大旗。
当报纸上一篇篇惊心动魄的文章披露着国人素质低下时，当新闻里一串串让人不敢相信的数字曝光后，我们每一个人是否都应该好好反思一下，你又做得如何？大街上两人为一点小事磨擦争执的情况不足为奇，围观数十人却无一人劝架，你可曾是他们当中的一份子；公交车上挺着大肚子的孕妇站在扶手旁大汗淋漓时，你是否当作熟视无睹而把头转向窗外继续目中无人地欣赏风景；当红绿灯闪烁不定时，你是否为了赶一时之快而把交通规则放在一边……够了，在这些日常琐碎的小事中，你的人文素养已经被分析得一清二楚，难道你忘了前人的古道热肠了吗？那些先贤们在坟墓里静静地凝视着这一切，为这一幕幕而勃然大怒，伤心落泪。
赶快从空虚中走出来，补补课吧！记住，我们身上流淌的是五千年来一脉相承的热血，我们头顶上承载着是厚重的文化底蕴，我们脚下踩着的是厚厚的黄土层，而我们身上背负的是历史赋予我们的神圣职责。
让文明先进之风重回身边，让“礼仪之邦”、“文化大国”的美誉悬挂在现代化的大旗上，顶风飘扬！让精神文明与物质文明一起进步开展！
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