新教材《神经系统的分级调节》精品课件人教版1
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神经系统的分级调节【新】人教版高中生物选择性必修一PPT课件
2［.4名师神课经堂系教统学的］分神级经调系节统课的件分级【调新节教【材新】】人人教教版版（高20中19生）物高选中择生性物必选 修择一性必PPT修课一件(共（ 完21整张版PP TP)PT)
神经系统的分级调节
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讨论并交流
小腦的重要性:
神經系統在執行經反覆練習所獲得的技巧性動 作（如騎單車、彈琴）過程中，小腦負責協調 所有參與此動作所有肌肉的收縮，包括收縮的 時機與力道的正確性。因此小腦受損後將產生﹕ 1 運動的協調性與精確度變差。 2.參與該動作的協同動作關節之間的不協調
況一）
正常
小腦損傷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再从另一 1、小脑损伤
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神经系统对内脏活动的分级调节 2［.4名师神课经堂系教统学的］分神级经调系节统课的件分级【调新节教【材新】】人人教教版版（高20中19生）物高选中择生性物必选修择一性必PPT修课一件(共（完21整张版PPTP)PT)
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神经系统的分级调节
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讨论并交流
小腦的重要性:
神經系統在執行經反覆練習所獲得的技巧性動 作（如騎單車、彈琴）過程中，小腦負責協調 所有參與此動作所有肌肉的收縮，包括收縮的 時機與力道的正確性。因此小腦受損後將產生﹕ 1 運動的協調性與精確度變差。 2.參與該動作的協同動作關節之間的不協調
況一）
正常
小腦損傷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再从另一 1、小脑损伤
2［.4名师神课经堂系教统学的］分神级经调系节统课的件分级【调新节教【材新】】人人教教版版（高20中19生）物高选中择生性物必选 修择一性必PPT修课一件(共（ 完21整张版PP TP)PT)
神经系统对内脏活动的分级调节 2［.4名师神课经堂系教统学的］分神级经调系节统课的件分级【调新节教【材新】】人人教教版版（高20中19生）物高选中择生性物必选修择一性必PPT修课一件(共（完21整张版PPTP)PT)
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【课件】神经系统的分级调节课件人教版选择性必修1
传入神经
脊髓
神经中枢
膀胱逼尿肌
副交感神经
传出神经
膀胱逼尿肌收缩 尿道括约肌舒张
效应器
尿道括约肌
尿 道
大脑皮层
传出神经
脊髓
你能写出成人有意识憋尿过程的反射弧吗？ 膀胱壁(感受器) 感受器
大脑皮层
传入神经
传入神经
脊髓和大脑皮层 神经中枢
交感神经
传出神经
尿道括约肌收缩 效应器
膀胱逼尿肌
尿道括约肌 尿
道
传出神经
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑 皮层相应区域的调控，推测这种调 控的途径是怎样的 ？
• 缩手反射的中枢在 脊髓，它受 大脑皮层相应代表区的调控。
• 感受器接受刺激后，产生信号传 至脊髓 ，脊髓将信号继续传向
大脑皮层 ，作出综合分析后将
是否缩手的信号传至 脊髓 ，
●●●
白质
位置： 位于大脑皮层以内 结构：由神经纤维组成
功能： 联系两个大脑半球以及小脑、 脑干、脊髓
沟、回全部展开，成年人大脑皮层的总面积可达2200cm2。使大脑在有限体积 内有更大的表面积，容纳更多神经细胞发挥作用。
一、神经系统对躯体运动的分级调节 拓展：大脑皮层的功能分区
一、神经系统对躯体运动的分级调节 拓展：大脑皮层的功能分区
讨论2：躯体各部的运动调控在大脑皮层 有无对应的区域？ 若有，其位置关系有什么特点？
• 躯体各部分的运动机能在大脑 皮层的第一运动区都有对应代 表区
科学家的研究过程
顶部 底部
第一运动区 （中央前回）
刺激底部引 起头部器官 运动
刺激其他部 位引起其他 相应器官运 动
高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节(33张)课件
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第2章 神经调节
11
(1)大脑左、右两半球对躯体的管理模式为交叉对侧管理，即左半球管理 右侧躯体，右半球管理左侧躯体。 (2)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。(注：头面部是正 立分布) (3)大脑皮层代表区的大小与运动的精细程度有关。
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第2章 神经调节
12
2．躯体运动的低级中枢——脊髓 (1)传导功能：脊髓白质是脊髓传导的主要结构，通过上行纤维束把感觉 信息传至脑，同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控，将身体周围 部分与脑联系起来。脊髓是脑与周围神经联系的重要通路。
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第2章 神经调节
13
(2)反射功能 ①躯体反射：指一些骨骼肌的反射活动(如膝跳反射)。 ②内脏反射：竖毛反射、排尿反射、排便反射等。 (3)低级中枢：排尿中枢、排便中枢、调节血管舒缩中枢、瞳孔散大中枢 等。
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第2章 神经调节
22
知识点二 神经系统对内脏活动的分级调节
1．神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,也是通过反 射进行的。在中枢神经系统的不同部位(如脊髓、脑干、下丘脑和大脑), 都存在着调节内脏活动的中枢。大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调 节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完 全自主。
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第2章 神经调节
24
4．人体对排尿的调控
排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和 缩小的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩 小；
副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。而人之所以能有意识地控制排尿，是 因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节(25张)课件
A.瞳孔扩张
B.胃肠蠕动加强
C.支气管扩张 D.肾上腺素分泌增加
答案:B
解析:自主神经系统支配内脏器官(消化道、心血管、膀胱等)及内分泌
腺、汗腺的活动和分泌,并参与调节血压。当副交感神经活动占据优势时,
心跳减慢、血管扩张、血压降低、胃肠蠕动加强,当交感神经活动占据优
势时,则表现为心跳加快、内脏和皮肤血管收缩、血压升高、胃肠蠕动减
素养阐释 1.阐明中枢神经系统是机体控制中心,能够运用分级调节原理来分析相关 疾病的原因。 2.利用归纳与概括的方法,分析大脑对机体的分级调节过程。 3.关注脑科学的发展,了解中国脑计划。
自主预习·新知导 学
一、神经系统对躯体运动的分级调节 1.大脑皮层:大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层 结构。大脑通过脑干与脊髓相连。 2.大脑皮层某些区域与躯体运动的功能关系(连线)
3.第一运动区的特点:躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都 有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
4.分级调节:脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整, 机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与 精准。
二、神经系统对内脏活动的分级调节 1.调节方式:通过反射进行。 2.排尿反射的分级调节
3.大脑皮层第一运动区有躯体运动机能的代表区,研究发现各代表区的
面积不同,例如与手相对应的代表区的面积大于足相对应的代表区,这能说
明什么?
提示:大脑皮层运动代表区的大小与躯体运动的精细程度有关。
4.请用简要的文字和箭头表示出膝跳反射受大脑皮层的调控。
提示:
大脑皮层
↓↑
刺激→膝盖下方的韧带→传入神经→脊髓中膝跳反射中枢→传出神经
人教版新教材《神经系统的分级调节》教学课件1
1.大脑的结构 大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构— —大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为 隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面 积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传 到脊髓。
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。 (2)脑干等连接低级中枢和高级中枢。 (3)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机 体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢。
人教版新教材《神经系统的分级调节 》教学 课件1
人教版新教材《神经系统的分级调节 》教学 课件1
课前篇自主预习
一
二Leabharlann 2.下列关于神经系统分级调节的叙述,错误的是 ( ) A.通过脊髓可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒 缩等 B.脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动 的中枢 C.下丘脑是调节内脏活动的低级中枢,它也使内脏活动和其他生理 活动相联系 D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,从而使得自主神经 系统并不完全自主 解析:下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。 答案:C
人教版新教材《神经系统的分级调节 》教学 课件1
人教版新教材《神经系统的分级调节 》教学 课件1
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
神经系统对躯体运动的分级调节
情境导引
“脑卒中”又称“中风”,是一种急性脑血管疾病,是由脑部血管突然破
裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤导致的。
脑卒中的最常见症状为一侧脸部、手臂或腿部突然感到无力,或突
第4节 神经系统的分级调节
-1-
1.通过大脑皮层与躯体运动的关系分析,理解神经系统对躯 学习 体运动的分级调节,形成结构与功能观,培养科学探究能力。 目标 2.以排尿反射的控制为例,理解神经系统对内脏活动的分级
【课件】神经系统的分级调节课件生物-人教版选择性必修1
怎么确定不同区域控制哪些运动?
中央前回
其他 第一运动
倒置
面部代表区是正立的、中风偏瘫、代表区大小
运动越精细，大脑皮层运动区的代表范围越大。
构建分级调节概念图
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
3.构建躯体运动分级调节的概念图
资料1：通常情况下，成年人的手指不 小心碰到针刺会不自主的收缩，而在 医院采指尖血时却可以不收缩。
（1）请思考缩手反射如何受大脑皮层 的调控，画图表示调控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
资料2：当一位同学在你面前挥一下手， 你会不自觉地眨眼；而经过训练的人， 却能做到不为所动。
（2）请思考眨眼反射如何受 大脑皮层的调控，画图表示调 控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
是重帘低垂抑或星云闪亮， 不，是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇； 调节着机体的稳态， 更闪耀着智慧的光芒！
【问题探讨一】
1.如果你的手指被刺扎了一下，你会迅速把手缩回来。 2.打新冠疫苗的时候，你的手的缩回来了吗？
【问题探讨二】
1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？ 这是由脊髓参与的眨眼反射，不需要大脑皮层参加 就能够完成，属非条件反射。
【探究2】神经系统对内脏活动的分级调节
3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下 的中枢，这些中枢之间是相互协调的，而且大脑皮层是 高级中枢，对低级中枢有着调控作用
构建分级调节概念图
其它内脏
小结
脑干、脊髓等
2.为什么有些人可以炼成长时间不眨眼呢？ 这是因为大脑皮层可以参与这个反射活动。 通过训练成为机体的条件反射。
中央前回
其他 第一运动
倒置
面部代表区是正立的、中风偏瘫、代表区大小
运动越精细，大脑皮层运动区的代表范围越大。
构建分级调节概念图
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
3.构建躯体运动分级调节的概念图
资料1：通常情况下，成年人的手指不 小心碰到针刺会不自主的收缩，而在 医院采指尖血时却可以不收缩。
（1）请思考缩手反射如何受大脑皮层 的调控，画图表示调控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
资料2：当一位同学在你面前挥一下手， 你会不自觉地眨眼；而经过训练的人， 却能做到不为所动。
（2）请思考眨眼反射如何受 大脑皮层的调控，画图表示调 控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
是重帘低垂抑或星云闪亮， 不，是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇； 调节着机体的稳态， 更闪耀着智慧的光芒！
【问题探讨一】
1.如果你的手指被刺扎了一下，你会迅速把手缩回来。 2.打新冠疫苗的时候，你的手的缩回来了吗？
【问题探讨二】
1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？ 这是由脊髓参与的眨眼反射，不需要大脑皮层参加 就能够完成，属非条件反射。
【探究2】神经系统对内脏活动的分级调节
3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下 的中枢，这些中枢之间是相互协调的，而且大脑皮层是 高级中枢，对低级中枢有着调控作用
构建分级调节概念图
其它内脏
小结
脑干、脊髓等
2.为什么有些人可以炼成长时间不眨眼呢？ 这是因为大脑皮层可以参与这个反射活动。 通过训练成为机体的条件反射。
神经系统的分级调节-人教版2019选择性必修1精讲课件
大脑是最高级中枢，能对小脑和脊髓进行调控，并且相互联系协同完成走路。
神经系统调节躯体运2.动4神实经例系分统析的—分—级总调结节
总结： 〔1〕躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓 等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢， 大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢
和高级中枢。
〔2〕脑中的相应高级中枢会发出指令对低级
本节主要内容梳理 2.4神经系统的分级调节 总结：
1.大脑结构 (1)大脑皮层：大脑的外表覆盖着主要由神经元__胞__体_及其__树__突_构成的薄层 结构。
(2)沟回：人的大脑有着丰富的沟回(沟即为_凹__陷__局部，回为_隆__起__局部)。 2.神经系统对躯体运动的分级调节 刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起_下__肢__的运动；刺激大脑皮层中央 前回的下部，可以引起_头__部__器___官_的运动。躯体的运动受大脑皮层以及_脑__干__、 脊__髓___等的共同调控，_脊__髓__是机体运动的低级中枢，大__脑___皮__层_是最高级中枢， _脑__干__等连接低级中枢和高级中枢。
②躯体各局部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？如果有，它们 的位置关系有什么特点?
【答案】从图中可以看出，躯体各局部的运动调控在大脑皮层是有 对应区的，皮层代表区的位置与躯体各局部的位置关系是倒置的。
思考·讨论
思考•讨论
2.4神经系统的分级调节
【资料2】一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等病症，随后上下肢都 不能运动。后经医生检查，发现他的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任 何损伤，但是脑部有血管阻塞，使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑 卒中，在我国非常普遍。
中枢进行不断调整，就这样，机体的运动在大
脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加
新教材高中生物神经调节第4节神经系统的分级调节课件新人教版选择性必修第一册
)
A. 大脑皮层是机体运动的最高级中枢 B. 脊髓是机体运动的低级中枢 C. 大脑皮层必须经过脑干才能控制脊髓 D. 躯体运动受大脑皮层、脑干、小脑、脊髓等的共同控制 [解析] 大脑皮层可以直接调控脊髓。
4. 某人因醉酒驾车导致交通事故,其脊髓从胸部折断,导致下肢瘫痪,大小便 失禁,给家庭带来严重灾难。一般情况下该人 ( B )
1．大脑皮层第一运动区〔中央前回)控制躯体运动的特点 〔1〕有精细的功能定位：在大脑皮层不同的代表区控制躯体各局部的运动, 而且代表区的位置与躯体各局部的关系是倒置的。 〔2〕运动越精细复杂的代表区面积越大：代表区的范围与躯体大小无关,而 与躯体运动的精细复杂程度有关。 〔3〕交叉控制：对躯体运动的调节是交叉的,中央前回左边控制右侧躯体的 运动,中央前回的右边控制左侧躯体的运动。
3．神经系统对躯体运动的分级调节
躯体的运动受大脑皮层以及⑮ _______脑__干____ 、⑯ _______脊__髓_____ 等 的共同调控,⑰ ________脊__髓______ 是机体运动的低级中枢,⑱ _________ ___大__脑__皮__层__ 是最高级中枢,⑲ ________脑__干______ 等连接低级中枢和高
〔2〕 眨眼反射和膝跳反射的中枢在哪里？这些反射活动是否受高级神经中 枢的控制？ [答案] 眨眼反射和膝跳反射的中枢都在脊髓,但是这些反射活动都可以受 大脑皮层的控制,表达了神经中枢对躯体运动的分级调节。
〔3〕 在第一运动区手的代表区面积与整个下肢代表区的面积相当,说明什么？ [答案] 代表区范围大小与躯体大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关。
2．躯体运动的分级调节 〔1〕大脑皮层：躯体运动的最高级中枢,可以调整低级中枢对机体的控制。 〔2〕小脑：维持身体平衡的中枢。 〔3〕脑干：连接低级中枢和高级中枢。 〔4〕脊髓：躯体运动的低级中枢。 机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准。
高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节课件(64张)
123456
6.如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。 婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答下列问题： (1)婴儿排尿反射的神经中枢位于方框__乙__内，产生尿意的神经中枢位于 方框_甲__内。
解析 A为感受器，B为传入神经，方框甲代表大脑皮层，是产生尿意的
02
神经系统对内脏活动的分级调节
梳理教材知识 夯实基础
1.神经系统通过反射对内脏活动进行调节 (1)排尿反射：排尿不仅受脊髓的控制，也受到_大__脑__皮__层__的调控。脊髓 对膀胱扩大和缩小的控制是由_自__主__神__经__系__统__支配的。 (2)其他内脏反射活动：脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完 成简单的内脏反射活动，如_排__尿__、__排__便__、血管舒缩等。脑干中也有许多 重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节_呼__吸__运动的中枢，调节_心__血__管_ 活动的中枢等。_下__丘__脑__是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动 和其他生理活动相联系，以调节_体__温__、__水__平衡、摄食等主要生理过程。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.(2020·湖南高考模拟)成人排尿受大脑皮层的控制，当膀胱充盈的压力 通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制下，逼尿肌收 缩，尿道括约肌舒张，使尿液进入尿道，可反射性地加强排尿中枢的活 动，于是完成排尿。从以上信息不可以得出 A.成人可以有意识地控制排尿反射
神经中枢，方框乙代表的是排尿反射神经中枢，D为传出神经，E为效应
器。
123456
(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是_内__正__外__负__。 解析 兴奋部位为动作电_个突触，兴奋在C处的传递速度_慢___于D处。
6.如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。 婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答下列问题： (1)婴儿排尿反射的神经中枢位于方框__乙__内，产生尿意的神经中枢位于 方框_甲__内。
解析 A为感受器，B为传入神经，方框甲代表大脑皮层，是产生尿意的
02
神经系统对内脏活动的分级调节
梳理教材知识 夯实基础
1.神经系统通过反射对内脏活动进行调节 (1)排尿反射：排尿不仅受脊髓的控制，也受到_大__脑__皮__层__的调控。脊髓 对膀胱扩大和缩小的控制是由_自__主__神__经__系__统__支配的。 (2)其他内脏反射活动：脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完 成简单的内脏反射活动，如_排__尿__、__排__便__、血管舒缩等。脑干中也有许多 重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节_呼__吸__运动的中枢，调节_心__血__管_ 活动的中枢等。_下__丘__脑__是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动 和其他生理活动相联系，以调节_体__温__、__水__平衡、摄食等主要生理过程。
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6.(2020·湖南高考模拟)成人排尿受大脑皮层的控制，当膀胱充盈的压力 通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制下，逼尿肌收 缩，尿道括约肌舒张，使尿液进入尿道，可反射性地加强排尿中枢的活 动，于是完成排尿。从以上信息不可以得出 A.成人可以有意识地控制排尿反射
神经中枢，方框乙代表的是排尿反射神经中枢，D为传出神经，E为效应
器。
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(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是_内__正__外__负__。 解析 兴奋部位为动作电_个突触，兴奋在C处的传递速度_慢___于D处。
新教材人教版选择性必修第一册 2.4 神经系统的分级调节 课件(49张)
(2)某患者由于脊髓某个部位意外受伤，能产生尿意但不能控制排 尿，则该患者受伤的部位可能是图中的___⑦_____(填序号)，此时，排 尿反射的神经中枢位于图中的____③____(填序号)。通常这种情况称为 尿失禁现象。
解析：(1)①感受器、②传入神经、③脊髓中的神经中枢、④传出神 经、⑤效应器，婴儿排尿反射的基本途径可用序号和箭头表示为 ①→②→③→④→⑤。健康成人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于 大脑皮层中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。(2)大脑皮层产生 尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外 受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤部位可能是图中 的⑦下行的神经纤维。此时，排尿反射的神经中枢位于图中的③。
答案：①②④ ③⑤
当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼；而经过训练 的人，如阅兵战士就能做到不为所动。这说明了什么呢？就是本节课 要学的内容——神经系统的分级调节。
探究点一 神经系统对躯体运动的分级调节 【师问导学】
1．因为交通事故，某人的脊髓从胸部折断。通常情况下，还能否 发生膝跳反射？针刺足部还有没有感觉？
提示：能发生膝跳反射，针刺足部没有感觉。
2．某人因意外，导致大脑皮层受损。请结合所学知识思考： (1)该病人能否完成膝跳反射？说出你的理由。(科学思维) (2)该病人是否可能会出现小便失禁的症状？解释其原因。(科学思 维)
(1)提示：能完成。膝跳反射的中枢在脊髓，该病人脊髓未受损伤。 (2)提示：可能会出现。排尿反射的中枢位于脊髓，但其受大脑皮层 相应高级中枢的调控。
答案：D
2．人体各部位的运动机能在大脑皮层中央前回有它的代表区。下 列关于人大脑皮层功能的叙述，错误的是( )
A．运动越精细的器官，其皮层代表区的面积越大 B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起头部器官的运动 C．左侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使右侧下肢的运动功能 出现障碍
解析：(1)①感受器、②传入神经、③脊髓中的神经中枢、④传出神 经、⑤效应器，婴儿排尿反射的基本途径可用序号和箭头表示为 ①→②→③→④→⑤。健康成人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于 大脑皮层中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。(2)大脑皮层产生 尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外 受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤部位可能是图中 的⑦下行的神经纤维。此时，排尿反射的神经中枢位于图中的③。
答案：①②④ ③⑤
当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼；而经过训练 的人，如阅兵战士就能做到不为所动。这说明了什么呢？就是本节课 要学的内容——神经系统的分级调节。
探究点一 神经系统对躯体运动的分级调节 【师问导学】
1．因为交通事故，某人的脊髓从胸部折断。通常情况下，还能否 发生膝跳反射？针刺足部还有没有感觉？
提示：能发生膝跳反射，针刺足部没有感觉。
2．某人因意外，导致大脑皮层受损。请结合所学知识思考： (1)该病人能否完成膝跳反射？说出你的理由。(科学思维) (2)该病人是否可能会出现小便失禁的症状？解释其原因。(科学思 维)
(1)提示：能完成。膝跳反射的中枢在脊髓，该病人脊髓未受损伤。 (2)提示：可能会出现。排尿反射的中枢位于脊髓，但其受大脑皮层 相应高级中枢的调控。
答案：D
2．人体各部位的运动机能在大脑皮层中央前回有它的代表区。下 列关于人大脑皮层功能的叙述，错误的是( )
A．运动越精细的器官，其皮层代表区的面积越大 B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起头部器官的运动 C．左侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使右侧下肢的运动功能 出现障碍
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部位是（ ）
A.脑干和脊髓
B.小脑和脊髓
C.小脑和脑干
D.只有脊髓
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课堂练习 新教材《神经系统的分级调节》精品课件人教版1
5、某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（ ） A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉
在一次野外活动中,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下
分析：
后,手不由自主地立即缩 回.过了一会儿,听同学 喊:”这里也有一只蜜蜂.” 该同学马上把手插到衣
(1) 不由自主 地缩回
反射中枢 在脊髓
非条件 反射
袋中,并躲到一边.请分
析回答:
(1)手指被蜇后立即缩回
手属于
反
射.
(2)听到”这里也有一只
(2) 听到 喊声
反射.
条件
(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣
袋)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？
因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。
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构中与此反应相对应的结构分别为（ D ）
A.③②① B. ②①③ C.③①② D.①②③
课堂练习
2、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 B
A、脊髓、大脑、大脑 B、脑干、脊髓、大脑 C、大脑、脊髓、大脑 D、脊髓、脊髓、脑干
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• 3、下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参 与
复习巩固：兴奋的传导(递)小结
传导形式：神经冲动＝电信号
1、神经纤维上的传导 特点：
=局部电流
结构： 突触 2、神经元之间的传递 特点：单向传递 突触延搁对某
些药物敏感
形式：电信号
化学信号
电信号
第4节 神经系统的分级调节
1、当物体在你的眼前突然出现时，你迅速眨眼，这是一个由脊髓 参与的眨眼反射，不需要位于大脑中的中枢参加就能够完成，这 是眨眼反射。
调节
一、神经系统对躯体运动的分级调节
膝跳 反射
脊髓和大脑 大脑中的神经中枢是如何控制躯体运动的 呢？这要从大脑 的结构说起。
缩手 反射
思考:
1、人的中枢神经系统包括哪些？
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑 调节机体活
动最高级中枢
脑
1、中 枢神经 系统的 组成
脑
脑干
许多维持生命活 动必要的中枢
是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。
３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各 不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。 一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生 理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
课堂练习
1、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、 呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结
二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组 成；而神经中枢是指中枢神经系统的灰 质中，神经元的细胞体聚集在一起形成 的具有一定功能的结构叫神经中枢。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
下丘脑：有体 温、水平衡调 节中枢，与生 物节律的控制 有关。
脑干：有心跳、呼吸、 血压等维持生命必要的 中枢。
大脑皮层：调节机体 活动的最高级中枢
2、战士可以练就长时间不眨眼，这是因为大脑也可以参与这个反射活动。 通过训练，然后成为机体的条件反射
• 就如 问题探讨中的一样，中枢神经系统的 不同部位，存在着控制同一生理活动的中 枢。那么他们是如何分工、合作、从而协 调地进行调节的呢？
神经系 统的分 级调节
神经系统对躯 体运动的分级 调节
神经系统对内 脏活动的分级
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6、生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着 年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现 无意识排尿。以上现象说明 （ ） A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C.无意识排尿不属于神经反射活动 D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
小脑 有维持身体平 衡的中枢
调节躯体运动 脊髓 的低级中枢
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑 调节机体活
大脑
动最高级中枢
1、中 枢神经 系统的 组成
脑
脑干
许多维持生命活 动必要的中枢
小脑 有维持身体平 衡的中枢
调节躯体运动 脊髓 的低级中枢
脑干
小脑 脊髓
注意1：中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何?
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7、在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下
后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”
这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,
并躲到一边.请分析回答:
非条件
(1)手指被蜇后立即缩回属于
• A、感觉
B、非条件反射
• C、条件反射
D、思维
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4、某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，
饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心
跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的
二、神经系统对内脏活动的分级调节
讨论：
１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能， 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排 尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能 有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依 靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。
２、有些患者出现不受意识支配的排尿情况， 是哪里出现了问题？
小脑：有维持 身体平衡的中 枢，使运动协 调、准确。
脊髓：调节躯体运
动的低级中枢，传
导反射
1.神经中枢的分布部位和功能各 不相同，但彼此之间又相互联 系，相互调控。一般来说，位 于脊髓的低级中枢受脑中相应 的高级中枢的调控
2、躯体各部分的运动机能在皮 层的第一运动区内都有他的代 表去，而且皮层代表区的位置 与躯体各部分的关系是倒置的
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