《古代罗马》(历史川教九上) 练习2
九年级历史上册第5课古代罗马课时训练川教版
古代罗马一、选择题1. （2014·江苏南京）布匿战争中, 迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
与迦太基作战的是（）A. 古巴比伦王国B. 古希腊城邦C. 亚历大帝国D. 罗马共和国2..“罗马不是一日建成的。
”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( )A.阿拉伯半岛B.意大利半岛C.加勒比海地区D.北非3. 罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的()4.（2014·四川乐山）罗马共和国时期没有君主, 国家的最高官职是（）A. 元老B. 执政官C. 首席将军D. 元帅5.（2014·四川内江）有人到罗马旅游, 夜间问一老者, “罗马夜间, 为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说: “一座城市既然有了历史的光辉, 就不必再用灯光来制造明亮。
”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（）A. 雅典民主政治B. 爱琴文明C. 共和国时期奴隶制盛行D. 雅典被称为“全希腊的学校”6.（2014·山东潍坊）电影《斯巴达克斯》再现了爆发于公元前73年的一次奴隶大起义。
这次大起义沉重打击了（）A. 罗马共和国B. 雅典城邦C. 古埃及王国D. 罗马帝国7.网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。
你知道罗马帝国的缔造者是谁吗( )A.伯利克里B.克拉苏C.凯撒D.屋大维8. 在一部反映罗马历史的影视作品中,有一处情节与史实严重不符,它是( )A.罗马城兴起于意大利半岛的台伯河畔B.罗马共和国的政权掌握在贵族奴隶主手中C.罗马帝国时,古代中国正处于隋唐时期D.不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义,动摇了罗马共和国的统治9.西欧奴隶制社会结束的标志是( )A.罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国B.罗马帝国分裂为东、西罗马帝国C.西罗马帝国灭亡D.东罗马帝国灭亡二、非选择题10.（2014·辽宁沈阳）16. 在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中, 罗马法无疑是其中最重要的一项, 其影响逾千年而不衰。
九年级历史上册第5课《古代罗马》练习题川教版
------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------第5课古代罗马一、选择题1．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多获得了坎尼战斗的成功。
与北非强国迦太基进行了长达 100 多年的争霸战争是A.古巴比伦王国B.罗马共和国C.亚历山大帝国D.古希腊城邦2．有人说 , 罗马共和国是在不停扩充的过程中走向消亡的。
以下与这一看法符合的史实是A.耶稣出生B.布匿战争C.丕平献土D.大化改新3．拜占庭帝国最后消亡的标记是A.君士坦丁堡被攻下B.奥斯曼土耳其帝国的流行C. 东罗马帝国的分裂D.奥斯曼土耳其帝国的入侵4．地跨欧亚非三洲、广袤的地中海成为其内湖的帝国是A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.土耳其帝国5．有这样一组描绘：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实质上的皇帝；他还结束了罗马共和国。
他是A.汉尼拔B.凯撒C.屋大维D.伯利克里6．在 2000 多年前有一个城邦的全体成年男性公民能够参加最高权益机构公民大会，决定国家大事，这表现了奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰，这个城邦是A.斯巴达B.巴比伦C.罗马D.雅典7．察看以下图，罗马帝国达到最大规模时，中国所处的历史时期是A.汉朝B.三国C.晋朝D.隋朝8．标记罗马由共和国转变成帝国的事件是A.恺撒争夺政权B.斯巴达克起义被镇压C.恺撒被刺D.屋大维成立元首制9．某班历史学习小组展开了以“蓝色的地中海文明”为主题的研究活动，其收集的主要参照书目应包含①《尼罗河边的金字塔世界》②《雅典政治制度》③《罗马：从共和走向帝制》④《古兰经与伊斯兰文化》A.①②B.②③C.①④D.③④10．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争” 、“称霸地中海地区” 、“凯撒被刺杀”这些重点词中提炼出的学习主题是A.希腊文明的繁华B.罗马共和国的酸楚C. 两河流域古老文明的流行D.雅典奴隶制民主政治11． 11．罗马共和国成立于公元前509 年，这一时间大概位于以下年月标尺中的( )12．从合用范围看，《十二铜表法》是罗马国家指定的A.合用于全部罗马人的法律B.调整国内民族关系的法律C. 调整公民内部关系的法律13．以下对于古代罗马的描绘，正确的选项是：①流行奴隶制②被称为全希腊的学校③元老院是最重要的机构，执政官是最重要的官职④发动了对地中海东部的战争，结束了这一地区的杂乱状态A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14．一道历史知识比赛题，以下这样描绘一个国家，这个国家应当是①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗透到它统治过的广大地区A.古印度B.古巴比伦C.古埃及D.古罗马帝国15．下边是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间次序排混了，请你给他纠正一下，正确的次序应当是①凯撒专制统治②布匿战争③罗马共和国的成立④罗马帝国的成立A.③②①④B.③④②①C.④②③①D.④③②①二、综合题16．阅读以下资料资料一我们的制度之因此成为民主政治，由于政权是在全体公民手中，而不是在少量人手中。
川教版初中历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马练习题
川教版初中历史九年级上册第二单元古代希腊罗马练习题
➢第1题【单选题】
某校九年级历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、布匿战争、马可?波罗来华等素材，这些素材反映的共同主题是( )
A、中华文化的吸引力
B、中外经济文化交流
C、文明的冲撞与交流
D、帝国的扩张与崛起
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。
”他这样说是因为( )
A、英国人都是希腊人的后代
B、英国人和希腊人的生活习惯一样
C、希腊是西方文明之源
D、希腊人曾统治过英国
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
古希腊的建筑富丽堂皇，其艺术特色最主要体现在下列哪类建筑上( )
A、宫廷
B、桥梁
C、神庙
D、园林
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事，所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选择权和被选举权。
”这段话主要反映雅典民主政治的特点是( )
A、君主专制
B、主权在民
C、轮流执政
D、君主立宪
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
8世纪中期，在意大利境内形成了罗马教皇国。
与它的形成有直接关系的史实是( )
A、伊斯兰教的创立
B、“丕平献土”
C、西欧城市的兴起
D、拜占廷帝国的衰落
【答案】：。
初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马川教版习题精选
初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马川教版习题精选第1题【单选题】公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出当时的雅典( )A、参政是公民的义务B、实施残暴的统治C、统治遭到公民的反抗D、公民大会形同虚设【答案】：【解析】：第2题【单选题】“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是( )A、亚历山大B、查理·马特C、屋大维D、伯利克里【答案】：【解析】：第3题【单选题】成为骑士是男人的梦想和最高荣耀。
骑士成为欧洲贵族阶层中的一员源自( )A、丕平献土B、查理?马特改革C、罗马教廷D、琅城起义【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关西欧封建社会的表述，错误的是( )A、封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B、罗马教廷有至高无上的权力C、教皇和教会是西欧最大的土地所有者D、在精神和文化领域，神权凌驾一切【答案】：【解析】：第5题【单选题】罗马共和国史上曾与地中海北部强国进行了三次战争，史称( )。
A、希波战争B、亚历山大东征C、布匿战争D、中东战争【答案】：【解析】：第6题【单选题】与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是( )A、上古亚非文明B、中古阿拉伯国家C、古代希腊D、古代罗马【答案】：【解析】：第7题【单选题】欧洲文明发源于古代希腊，研究希腊早期社会的最重要的文献是( )A、《天方夜谭》B、《古兰经》C、《神曲》D、《荷马史诗》【答案】：【解析】：第8题【单选题】历史学家认为亚历山大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为( )A、他将古罗马文化传播到东方B、他将都城迁至巴比伦C、他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D、他促进东西方文化的交流【答案】：【解析】：第9题【单选题】古代某个帝国地跨欧亚非三洲，古代希腊和罗马的文化在这里保存下来，这里保存着许多辉煌的建筑，例如下图是著名建筑。
初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马川教版练习题
初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马川教版练习题
第1题【单选题】
古代雅典的最高权力机构是( )
A、公民大会
B、民众法庭
C、执政官
D、五百人议事会
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
戏剧以其丰富的内涵，通过有限的舞台空间演绎着无穷的人生百态。
下列属于戏剧作品的是( )
①《荷马史诗》②《俄狄浦斯王》③《一千零一夜》④《哈姆雷特》
A、①②
B、②④
C、③④
D、②③
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
亚历山大帝国东征最远抵达( )
A、两河流域
B、伊朗高原
C、印度河流域
D、青藏高原
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
历史上经历了从共和国到帝国的演变，并最终成为地跨欧亚非三洲的国家是( )
A、古代中国
B、古代印度
C、古代希腊
D、古代罗马
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
亚非文明是人类文明的摇篮。
下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关( )。
初中历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马川教版习题精选
初中历史九年级上册第二单元古代希腊罗马川教版习题精选
第1题【单选题】
公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是( )
A、罗马帝国与秦朝
B、罗马帝国与汉朝
C、古希腊与古印度
D、阿拉伯帝国与唐朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。
”这里的“全体公民”是指( )
A、全体成年居民
B、全体成年自由民
C、全体男性居民
D、全体成年男性公民
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
共同构成地中海文明的是( )①古埃及文明②罗马文明③希腊文明④古印度文明
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
扑克牌上的king是指（国王）。
一种说法认为，梅花K上的人物（如图）建立起了一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，以巴比伦为首都的庞大帝国，他应该是( )
A、凯撒
B、亚历山大
C、屋大维
D、伯利克里
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
【培优练习】《古代罗马》(历史川教九上)-精选文档
《古代罗马》培优练习1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。
下列表述属于历史评价的是（）A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C．公元前27年，罗马帝国建立D． 476年，西罗马帝国灭亡2．罗马共和国建立于( )A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末3．近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）A．古希腊罗马文明历史悠久B．古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系C．古希腊罗马文明大气磅礴D．古希腊罗马文明影响深远4．《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）A．罗马法十分残酷野蛮 B．重视良好道德的培养C．遵守法律是罗马人的责任 D．量刑定罪有了文字依据5．B；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。
（）（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。
（）（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
（）（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。
（）（5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。
（）答案与解析1．【答案】B【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。
故选B。
2．【答案】D【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
3．【答案】B【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。
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第5课古代罗马同步练习一、选择题1．罗马奴隶制共和国建立于( )A．公元前510年 B．公元前73年 C．公元前49年 D．公元前27年2.为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是A．迦太基 B．希腊 C．波斯 D．马其顿3.罗马同迦太基的争霸战争史称( )A．希波战争 B．伯罗奔尼撒战争C．布匿战争 D．米堤亚战争4.罗马共和国时期国家的最高官职是( )A．元老 B．元首 C．元帅D．执政官5.公元前73年爆发的罗马奴隶大起义的领导者是( )A．亚历山大 B．凯撒C．斯巴达克 D．屋大维6．罗马共和国灭亡的主要原因是A．布匿战争的失败 B．元老贵族的破坏C．严重的社会危机 D．雅利安人的进攻7．罗马帝国建立于A．公元前510年 B．公元前49年C．公元前27年 D．公元前476年8．他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。
他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。
他是 ( )A．伯里克利 B．梭伦 C．恺撒D．屋大维9．476年，灭亡西罗马帝国的是A．波斯人 B．马其顿人 C．希腊人D．日耳曼人10．排列下列事件的先后顺序 ( )①雅典达到全盛时期②罗马共和国建立③罗马称霸地中海④罗马帝国的建立A．①②③④B．②①③④ C．③①②④ D．③④②①二、诊断题(12分)11．判断正误，错误的请改正。
(1)公元前3世纪，罗马成为地中海霸主。
(2)罗马共和国被罗马帝国所取代的标志性事件是恺撒夺取统治权。
(3) 罗马帝国建立后，通过布匿战争和一系列对外战争，取得地中海的霸权。
(4)罗马共和国的最重要的机构是公民大会。
(5)罗马共和国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。
(6) 公元395年，西罗马被外族灭亡，西欧奴隶社会终结。
12.阅读下面材料，回答问题罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。
初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马川教版习题精选
初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马川教版习题精选➢第1题【单选题】“《十二铜表法》自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。
十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。
”这段论述表明《十二铜表法》( )①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成A、①②B、②③C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】马拉松赛跑源于马拉松战役。
这一战役相关战争是( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马征服地中海D、新航路开辟【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理．除十将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。
”该材料叙述的是雅典( )A、种姓制度B、等级制度C、民主政治D、君主专制【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。
假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。
当时罗马的国情是( )①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治④终身独裁官凯撒被人谋杀A、②④B、③④C、①③D、①②【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】某大学历史系学生准备考察欧洲古老文明的发祥地，他们应该去( )A、埃及B、印度C、希腊D、意大利【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】说罗马是希腊文明的继承者，主要是因为( )A、农业条件好于希腊B、征服过希腊C、将地中海变为它的内湖D、罗马文明基本保持了希腊文明的特点【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】2013年3月5日，第十二届人民代表大会在北京隆重开幕，人民代表齐聚北京，共商国是。
在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事。
【川教版】九年级历史上册：第5课《古代罗马》同步练习及答案
第三学习主题古代欧洲文明第5课古代罗马点击新课标1、记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；2、知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；3、理解古代罗马国家的奴隶制性质。
解读重难点1、重点：罗马国家的演变过程、罗马奴隶制。
2、难点：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束。
链接旧知识1、克里特和迈锡尼的古老文明被称。
爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是的发源地, 文明是西方文明的“根”。
2、公元前8世纪至公元前6世纪，希腊最著名奴隶制城邦是和。
公元前5 世纪，是当时地中海地区最大的商贸中心，被称为“”。
3、雅典民主政治是通过改革建立，在执政时达到顶峰。
课堂进行时【情景导入】1、奴隶在法律上一概被视为主人的物品和财产，而不被当人看待，他们没有人格，只是“会说话的工具”。
伤害或杀死别人的奴隶，只需向奴隶的所有主作一定赔偿，对奴隶本人不负法律责任。
奴隶的婚姻不被法律所承认，其所生子女为“天生奴隶”。
2、早上，是把人抛出去同狮子和熊搏斗。
中午，他们自己在观众面前互相厮杀。
一个人刚被杀，观众就大声叫喊：“再杀一个！”或者叫另一个来杀他。
胜利者迟早要被另外的人所杀。
最后，每一个角斗士都会死去。
你听说过这些吗？今天我们就一起来了解这些吧1【自主学习】初读正文、勾划要点、完成知识建构：【合作探究】阅读下列材料材料一：他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的最重要、最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。
……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。
海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。
材料二：有人将工具分为三类：会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。
会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。
请回答：（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点？从材料中可以看出罗马奴隶的来源都有哪几种？（2）材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争？这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？（3）通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后，奴隶的命运如何？由此你想到了什么？【课堂小结】：年，罗马共和国建立；公元前世纪统一意大利半岛；公元前世纪称霸地中海。
初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马川教版课后练习
初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马川教版课后练习第1题【单选题】马拉松赛事不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源于( )A、伯罗奔尼撒战争B、亚历山大大帝东征C、希波战争D、布匿战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】玉玉探究学习时,搜集到下图,然后她在图片上注明:他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权,他被尊为“奥古斯都”。
他实际上是罗马帝国第一个皇帝。
此人是( )A、凯撒B、屋大维C、梭伦D、伯里克利【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突．下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是( )A、阿拉伯数字的发明与传播B、希波战争C、亚历山大大帝东征D、罗马征服地中海【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下对东西方文明的叙述，不正确的是( )A、古代希腊文明是西方文明的“根”B、罗马共和国时期制定了共和制法律C、亚历山大东征阻断了东西方文明的交流D、阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证【答案】：【解析】：第5题【单选题】有这样一本书，相传它的作者是一位盲诗人，它是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，这部长篇叙事诗是( )A、《马可·波罗行纪》B、《安提戈涅》C、《被缚的普罗米修斯》D、《荷马史诗》【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下人物不属于希腊先贤的是( )A、罗慕洛B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德【答案】：【解析】：第7题【单选题】雅典民主政治开启了西方民主制度的先河，下列说法中符合史实的有( )①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典国家最高权力机构③包括妇女在内的所有雅典人都享有民主④伯里克利时期，雅典民主政治达到高峰A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】公元前490年，波斯王大流士一世兴兵进攻希腊，在马拉松平原，两军发生激战。
这一战役的时间大致位于以下年代标尺中的( )A、aB、bC、cD、d【答案】：【解析】：第9题【单选题】希腊城邦的突出特点是( )A、小国寡民B、民主国家C、文明程度高D、血缘氏族【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列与其他三项文明不属于同一类型的是( )A、古埃及文明B、古巴比伦文明C、古印度文明D、古希腊文明【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列说法错误的是( )A、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗B、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作之一C、阿基米德被誉为“百科全书式”学者D、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的教堂【答案】：【解析】：第12题【单选题】西欧最大的封建土地所有者是( )A、贵族B、封建国王C、教皇D、农民【答案】：【解析】：第13题【单选题】楔形文字的创造者是( )A、埃及人B、苏美尔人C、腓尼基人D、希腊人【答案】：【解析】：第14题【单选题】2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”，罗马帝国成为地中海的霸主。
川教版初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马课后辅导练习
川教版初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马课后辅导练习
第1题【单选题】
他是古希腊杰出的物理学家和数学家，他发现了杠杆定律、比重原理、浮力定律等，这位历史人物是( )
A、欧几里得
B、伏尔泰
C、卢梭
D、阿基米德
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国历史学家约翰．索利语）这里的“她”是指( )
A、斯巴达
B、雅典
C、罗马帝国
D、西罗马帝国
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括( )
①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》③《尼罗河畔的金字塔世界》④《古兰经与伊斯兰文化》
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
被视为世界文学瑰宝的阿拉伯文学代表作品是：( )
A、《伊利亚特》
B、《奥德赛》
C、《一千零一夜》
D、《俄狄浦斯王》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是( )
A、象形文字
B、楔形文字。
九年级历史上册 第5课《古代罗马》练习题 川教版
第5课古代罗马一、选择题1．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
与北非强国迦太基进行了长达100多年的争霸战争是A. 古巴比伦王国B. 罗马共和国C. 亚历山大帝国D. 古希腊城邦2．有人说,罗马共和国是在不断扩张的过程中走向灭亡的。
下列与这一观点相符的史实是A. 耶稣诞生B. 布匿战争C. 丕平献土D. 大化改新3．拜占庭帝国最终灭亡的标志是A. 君士坦丁堡被攻陷B. 奥斯曼土耳其帝国的兴起C. 东罗马帝国的分裂D. 奥斯曼土耳其帝国的入侵4．地跨欧亚非三洲、广袤的地中海成为其内湖的帝国是A. 亚历山大帝国B. 罗马帝国C. 阿拉伯帝国D. 土耳其帝国5．有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。
他是A. 汉尼拔B. 凯撒C. 屋大维D. 伯利克里6．在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，这个城邦是A. 斯巴达B. 巴比伦C. 罗马D. 雅典7．观察下图，罗马帝国达到最大规模时，中国所处的历史时期是A. 汉朝B. 三国C. 晋朝D. 隋朝8．标志罗马由共和国转变为帝国的事件是A. 恺撒夺取政权B. 斯巴达克起义被镇压C. 恺撒被刺D. 屋大维建立元首制9．某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括①《尼罗河畔的金字塔世界》②《雅典政治制度》③《罗马：从共和走向帝制》④《古兰经与伊斯兰文化》A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④10．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“凯撒被刺杀”这些关键词中提炼出的学习主题是A. 希腊文明的繁荣B. 罗马共和国的辛酸C. 两河流域古老文明的兴起D. 雅典奴隶制民主政治11．11．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )A. AB. BC. CD. D12．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家指定的A. 适用于所有罗马人的法律B. 调整国内民族关系的法律C. 调整公民内部关系的法律 13．下列关于古代罗马的描述，正确的是：①盛行奴隶制②被称为全希腊的学校③元老院是最重要的机构，执政官是最重要的官职④发动了对地中海东部的战争，结束了这一地区的混乱状态A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④14．一道历史知识竞赛题，如下这样描述一个国家，这个国家应该是①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区A. 古印度B. 古巴比伦C. 古埃及D. 古罗马帝国15．下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是①凯撒独裁统治②布匿战争③罗马共和国的建立④罗马帝国的建立A. ③②①④B. ③④②①C. ④②③①D. ④③②①二、综合题16．阅读下列材料材料一我们的制度之所以成为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
2019-2020学年度川教版历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马课后练习
2019-2020学年度川教版历史九年级上册第二单元古代希腊罗马课后练习第1题【单选题】下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是( )A、古埃及B、古印度C、古巴比D、古希腊【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志罗马由共和国转变为帝国的事件是( )A、恺撒夺取政权B、斯巴达克起义被镇压C、恺撒被刺D、屋大维建立元首制【答案】：【解析】：第3题【单选题】现代奥运会的马拉松赛源于( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马的扩张D、成吉思汗西征【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。
下列说法不正确的是( )A、这种变迁是通过布匿战争实现的B、这种变迁说明罗马帝国成为地中海霸主C、由此可以看出罗马击败了迦太基D、罗马疆域扩张之后罗马奴隶制发展迅速【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。
下列关于这一时期的史实叙述错误的是( )A、与迦太基进行了三次布匿战争B、公元前2世纪，成为地中海的霸主C、奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D、公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀【答案】：【解析】：第6题【单选题】公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。
假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。
当时罗马的国情是( )①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治④终身独裁官凯撒被人谋杀A、②④B、③④C、①③D、①②【答案】：【解析】：第7题【单选题】在西欧封建等级制度中，社会地位最低的是( )A、国王B、农奴C、封建主D、骑士【答案】：【解析】：第8题【单选题】他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。
2019-2020年川教版初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马课后练习
2019-2020年川教版初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马课后练习第1题【单选题】丝绸之路开辟后，中国的丝织品流入欧洲，深受欧洲人喜爱，公元前1世纪，古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。
请判断这件事可能发生在( )A、公元前100年—公元元年B、公元前200年—公元前101年C、公元元年—公元100年D、公元前100年—公元100年【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立( )①伯利克里→雅典奴隶民主政治发展到高峰②_______→罗马帝国建立A、亚历山大B、斯巴达克C、恺撒D、屋大维【答案】：【解析】：第3题【单选题】“ F浮＝G液排＝ρ液gV排”这是物理学习中的一个重要公式，这一定律的发现归功于一位古希腊的杰出科学家。
这位科学家有一句大家耳熟能详的名言是( )A、知识改变命运。
B、吾爱吾师，吾更爱真理。
C、假如给我一个支点,我就能撬动地球。
D、如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于西欧封建社会时期，有关教廷和教会的表述正确的是( )①罗马教廷有至高无上的权利②教会占有大量土地③在精神和文化领域，王权凌驾一切④教会残酷压制与其观点相悖的异端思想A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”这句话说明了阿基米德在物理学方面的一大贡献是发现( )A、杠杆定律B、浮力定律C、万有引力定律D、运动三大定律【答案】：【解析】：第6题【单选题】在欧洲的封建时期，充当社会精神支柱的是( )A、古希腊哲学B、基督教会C、佛教D、罗马古典文化【答案】：【解析】：第7题【单选题】由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情境，最有可能发生在( )A、古代中国B、古代印度C、古代雅典D、古代埃及【答案】：【解析】：第8题【单选题】古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是( )A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、《奥德赛》D、《俄底浦斯王》【答案】：【解析】：第9题【单选题】雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰，当时雅典的执政官是( )A、亚历山大B、马可·波罗C、伯里克利D、梭伦【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列人物属于古希腊的是( )①阿基米德②盲诗人荷马③阿里斯托芬④埃斯库罗斯A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第11题【单选题】雅典全盛期的执政官（archons）是( )A、梭伦B、克利斯提尼C、伯利克里D、李奥尼达【答案】：【解析】：第12题【单选题】公元前4世纪，希腊北部迅速崛起的国家是( )A、马其顿王国B、罗马帝国C、奥斯曼帝国D、波斯帝国【答案】：【解析】：第13题【单选题】罗马共和国时期国家的最高行政和监督机构是( )A、陪审法庭B、公民大会C、元老院D、执政官【答案】：【解析】：第14题【单选题】“国际马拉松赛”成为凝聚公众的纽带、与马拉松运动起源相关的是( )A、特洛伊战争B、亚历山大东征C、希波战争D、布匿战争【答案】：【解析】：第15题【单选题】西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
最新精选初中历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马川教版课后辅导练习
最新精选初中历史九年级上册第二单元古代希腊罗马川教版课后辅导练习
➢第1题【单选题】
伯利克里宣称“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握”。
这里的全体公民是指( )
A、所有居民
B、成年男性公民
C、外邦人
D、妇女
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下图为通往雅典公民大会的交通图，其中在这“通途”中通行的人员（占雅典公民9％）主要是( )
A、妇女
B、奴隶和外邦人
C、全体男性公民
D、全体成年男性公民
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
把古代雅典民主政治推向顶峰的人是( )
A、伯里克利
B、汉谟拉比
C、梭伦
D、凯撒
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
右图中所反映的历史事件发生于( )
A、古代美洲
B、古代亚洲
C、古代欧洲
D、古代非洲。
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《古代罗马》培优练习1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。
下列表述属于历史评价的是（）
A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
C．公元前27年，罗马帝国建立
D．476年，西罗马帝国灭亡
2．罗马共和国建立于( )
A．公元前5世纪初B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初D．公元前6世纪末
3．近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）
A．古希腊罗马文明历史悠久
B．古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系
C．古希腊罗马文明大气磅礴
D．古希腊罗马文明影响深远
4．《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）
A．罗马法十分残酷野蛮B．重视良好道德的培养
C．遵守法律是罗马人的责任D．量刑定罪有了文字依据
5．
B；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C
（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。
（）
（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。
（）
（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
（）
（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。
（）
（5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。
（）
答案与解析
1．【答案】B
【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。
故选B。
2．【答案】D
【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
3．【答案】B
【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗
马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。
4．【答案】D
【解析】“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”这是《十二铜表法》对量刑定罪的具体规定，反映出量刑定罪有了文字依据。
故D符合题意；罗马法十分残酷野蛮、遵守法律是罗马人的责任在题干信息中不能体现，故AC不符合题意；重视良好道德的培养与《十二铜表法》内容不符，故B不符合题意。
故选D。
5．【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）B
【解析】（1）依据图表信息结合所学可知，雅典在伯利克里时代，其民主政治达到顶峰；罗马奴隶制共和国公民享有参与政治活动的权力，故此题违背上述信息意思。
括号内画B；（2）依据图表信息可知，雅典和罗马都没有国王，实行共和。
表述是从上表信息中得出的，括号内画A；
（3）图表信息没有涉及雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
故括号内画C；
（4）依据图表信息可知，雅典公民大会是国家的最高决策机构，罗马最重要的机构是元老院。
违背上述信息的意思，括号内画B；
（5）依据图表信息可知，雅典国家各级官职向公民开放，通过选举产生，故此题违背上述信息意思。
括号内画B。