《月光启蒙》已修改ppt课件

如：夸父逐日、女娲补天
语句赏析
其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
如：夸父逐日、女娲补天
语句赏析
其它的神话
母亲是怎样为我唱歌谣的？ 甜甜 深情 轻轻 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻 的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。 母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一 样（ ），像小溪的流水一样（ ）。
那时，我们日子清苦， 但精神生活是丰富的。黄河
留给家乡的故道不长五谷， （生长） 却长歌谣。
月 光 启 蒙
• “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗 得白白的，晒得脆脆的。” • “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了 千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰 一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖 上，再盖南楼遮太阳。
唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
• 小老鼠,上灯台,偷油喝,下不 来——老鼠老鼠你别急,抱个 狸猫来哄你。
• 1、 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻 轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小 院立即飘满她那芳香的音韵。 • 2、黄河留给家乡的故道不长五谷，却长 歌谣。 • 3、母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了 我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
8、 “小老鼠，上灯台，偷油喝， 下不来——老鼠老鼠你别急，抱个 狸猫来哄你。” 9、 “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑， 坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡， 盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸 着花舌头。”
• 10、 民谣童谣唱过了，我还不想 睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。 母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐 子，里边睡个白胖子—是什么呀？” • 11、我问：“朝哪里猜？” 12、母亲说：“朝吃的猜”。 13、我歪着头想了一会儿，硬是解 不开。母亲笑着说：“你真笨，这是 咱种的花生呀。”
• 3、默读课文，讨论一下：作者为什么用 “月光启蒙”作为课题？ • 答：（1）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏 夜月光下进行的，所以以此为题。 • （2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的， 给孩子留下美好的回忆。而且月光能营造 美的意境，以此为题与全文的情景吻合。 • （3）月光朦胧，给人很多想象的空间，激 发人们对美好生活的向往与追求，所以月 光本身对孩子也有启蒙作用。
月光启蒙
感谢母亲
祝愿天下的母亲：
快乐、健康、长寿
母亲的歌
母亲的歌_________
母亲的歌_________ 母亲的歌_________ 母亲的歌是___________________ 母亲的歌是________________________
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三 月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香 的音韵。
母亲的歌
母亲的歌轻轻的
母亲的歌甜甜的
母亲的歌香香的
母亲的歌是三月的和风
母亲的歌是小溪的流水 母亲的歌是永远的月光
母亲患了老年痴 呆症，失去了记忆。 我赶回老家去看她 时，她安详地坐在 藤椅里，依然那么 和蔼、慈祥，但却 不知我从哪里来， 不知我来干什么， 甚至不知我是谁。 不再谈她的往事， 不再谈我的童年， 只是对着我笑，笑 得我泪流满面。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 写出了母至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 亲的没及 对母亲的一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 崇敬之情。 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
• 7、 “小红孩，上南山，割荆草，编 箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小 猫看，急得老鼠啃锅沿。”
（产生）
• 6、 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的 故事，讲牛郎织女天河相会的故 事……高深莫测的夜空竟是个神话的 世界。此时明月已至中天，母亲沉浸 在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把 我的思绪从天上引到人间：
如：夸父逐日、女娲补天
语句赏析
其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
• 14、母亲不识字，却是我的启蒙老师。 是母亲用一双勤劳的手为我打开了民 间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的 诗情。她让明月星光陪伴我的童年， 用智慧才华启迪我的想象。她在月光 下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣 的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀， 飞向诗歌的王国。
点题，歌颂了母亲的无尽智慧。
母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？
• 答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语， 让我在不知不觉中受到了诗歌的感染，丰 富了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲 是我的启蒙老师。
你能用课文中的一句话来解释一下“月 光 启蒙”的意思吗？ 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了 我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻 的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立 即飘满了她那芳香的音韵。