2019版高考化学大一轮复习第14讲富集在海水中的元素课时达标
高考化学富集在海水中的元素——卤素(精练)一轮复习(解析版)
富集在海水中的元素卤素完卷时间:50分钟可能用到的相对原子质量:O16 Cl35.5一、选择题(每小题只有一个正确选项,共12*5分)1.(2021·江苏无锡市·高三一模)氯气是常用的化工原料,可用作消毒剂和漂白剂;实验室用MnO2和盐酸反应可制取氯气。
氯气有毒,泄漏时需要妥善处理。
下列有关氯气的说法不正确...的是A.Cl2是由共价键构成的非极性分子B.制备漂白粉的方法是用石灰水吸收Cl2C.利用湿润的淀粉—KI试纸可检验Cl2D.工业上可用电解饱和食盐水制得Cl2【答案】B【解析】A.氯气是由氯原子通过共价键形成的非极性分子,故A正确;B.石灰水中氢氧根离子浓度小,不利于氯气与氢氧化钙充分反应,吸收效率低,不适合制备漂白粉,制备漂白粉的方法是用石灰乳吸收氯气,故B错误;C.氯气能碘化钾溶液反应生成氯化钾和碘,反应生成的碘使淀粉溶液变蓝色,则利用湿润的淀粉—KI试纸可检验Cl2,故C正确;D.电解饱和食盐水时,反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,则工业上可用电解饱和食盐水制得Cl2,故D正确;故选B。
2.(2021·上海高三二模)氯气性质非常活泼,能和很多物质反应。
下列关于其相关反应的实验现象的“解释或结论”正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A.氯气能使湿润的淀粉KI试纸变蓝说明氯气能置换KI中的碘,则氧化性:Cl2>I2;氯气能使NaBr 溶液变橙色说明氯气能置换NaBr中的溴,则氧化性:Cl2>Br2,不能比较Br2和I2的氧化性,A错误;B.氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红,后褪色,说明氯气与水生成了酸性物质(变红)以及漂白性物质(HClO),B错误;C.H2S是弱酸,属于弱电解质,其溶液中离子浓度较小,导电性较弱,氯气通入H2S的水溶液中,溶液的导电性增强,说明氯气与H2S反应产生了比H2S电离程度大的电解质,但氯气属于单质,既不是电解质也不是非电解质,C错误;D.氯气通入FeCl2和KSCN混合液,溶液变红色,说明氯气将Fe2+氧化成了Fe3+,则氧化性:Cl2>Fe3+,D正确;答案选D。
2019届一轮复习人教版 富集在海水中的元素——卤素 课件(66张)
考点一
考点二
考点三
氯水的成分及性质 1.成分:三种分子(H2O、Cl2、HClO)、四种离子(ClO-、Cl-、H+、OH-)。 2.性质:氯水的多种成分决定了它具有多重性质 ①Cl2 的强氧化性;②HCl 的强酸性;③HClO 的强氧化性、弱酸性;④Cl-的性质。 在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
第四章
第2讲
富集在海水中的元素——卤素
考点一
考点二
考点三
【多维思考】 1.若遇到 Cl2 泄漏,应如何自救?
提示:Cl2 的密度比空气大,要逆风向高处跑。由于 Cl2 易和碱反应,故可用肥皂水 或纯碱溶液润湿的毛巾捂住口鼻。
2.能否用 pH 试纸测定氯水的 pH?
提示:不能。
第四章
第2讲
富集在海水中的元素——卤素
第四章
第2讲
富集在海水中的元素——卤素
考点一
考点二
考点三
解析:氯水中 Cl2 能氧化 FeCl2,H+与 Na2CO3、石蕊作用,Cl-能与 Ag+生成 AgCl, 氯水成分中的 HClO,具有漂白性,能使石蕊溶液褪色。
答 案 : (1)d 2FeCl2===2FeCl3
(2) 产 生 白 色 沉 淀
2H + CO 2 3 ===H2O + CO2↑
+ -
(3)Cl2 +
第四章
第2讲
富集在海水中的元素——卤素
考点一
考点二
考点三
考向二
次氯酸和次氯酸盐 ( )
4.下列关于漂白粉的叙述正确的是
A.漂白粉的有效成分是 Ca(ClO)2 和 CaCl2 B.漂白粉在空气中久置后会变质 C.漂白粉是由 Cl2 与烧碱制得的 D.在使用漂白粉时应用浓盐酸
高考化学一轮复习第4章非金属及其重要化合物第14讲富集在海水中的元素氯课件新人教版
[自主检测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)(2019·高考全国卷Ⅲ,12A)将 Cl2 通入碳酸钠溶液中制取较高浓度的次氯酸溶液。
(× )
(2)(2018·高考江苏卷)KClO 碱性溶液与 Fe(OH)3 反应:3ClO-+2Fe(OH)3===2FeO24-+
3Cl-+4H++H2O。
(2)装置 B 中发生反应的离子方程式是________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)装置 F 的作用是____________________________________________________。 (4)实验开始后,观察到装置 C 中的现象是________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)装置 E 中发生反应的离子方程式是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 (6)通入 Cl2 时装置 D 中发生反应的离子方程式是_______________________________ ________________________________________________________________________。
高三化学一轮复习(人教版)富集在海水中的元素氯达标检测(学生版)
富集在海水中的元素—氯达标检测一、选择题(每小题5分,共50分)1.氯水中存在多种分子和离子,可通过试验的方法加以确定。
下列有关氯水中存在的粒子的说法错误的是( )A.加入含有NaHSO4的石蕊试液,红色褪去,说明有Cl2分子存在B.加入有色布条,有色布条褪色,说明有HClO分子存在C.氯水呈浅黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在D.加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明有Cl-存在2.氯化溴(BrCl)和Br2、Cl2具有相像的性质,下列有关氯化溴性质的推断中不.正确的是( )A.在CCl4中的溶解性BrCl<Br2B.BrCl氧化性比Br2强C.BrCl能使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝D.常温下BrCl可与NaOH溶液反应生成NaClO和NaBr3.已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气,现按如图进行卤素的性质试验。
玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球,反应一段时间后,对图中指定部位颜色描述正确的是( )4.下列是卤素单质(F2、Cl222( )A.单质①是最活泼的非金属单质B.单质②能使品红溶液褪色C.单质③在常温下是液态D.单质的氧化性强弱依次是④>③>②>①5.某化学小组用如图所示的装置制取氯气,下列说法不.正确的是( )A.该装置图中至少存在两处明显错误B.该试验中收集氯气的方法不正确C.为了防止氯气污染空气,必需进行尾气处理D.在集气瓶的导管口处放一片潮湿的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出6.2.8克某金属在氯气中完全燃烧后,质量增加了5.325克,该金属是( )A.Cu B.FeC.Al D.Na7.下列有关化学反应过程或试验现象的叙述中,正确的是( )A.氨气的水溶液可以导电,说明氨气是电解质B.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理是相同的C.氯气可以使潮湿的有色布条褪色,说明氯气具有漂白作用D.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中渐渐滴入BaCl2溶液,溶液的红色渐渐变浅最终褪色8.海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等(如下图所示)下列有关说法不.正确的是( )A.从能量转换角度来看,框图中的氯碱工业是一个将电能转化为化学能的过程B.过程②中结晶出的MgCl2·6H2O要在HCl氛围中加热脱水制得无水MgCl2C.在过程③⑤中溴元素均被氧化D.过程①中除去粗盐中的SO2-4、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入的药品依次为:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸9.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质下列说法正确的是( )A.Ⅰ图中:假如MnO2过量,浓盐酸就可全部消耗B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应C.Ⅲ图中:生成蓝色的烟D.Ⅳ图中:潮湿的有色布条能褪色,将硫酸溶液滴入烧杯中,至溶液显酸性,结果有Cl2生成10.某无色溶液中含有:①K+、②Ba2+、③Cl-、④Br-、⑤SO2-3、⑥CO2-3、⑦SO2-4中的一种或几种,依次进行下列试验,且每步所加试剂均过量,视察到的现象如下:A.可能含有的离子是①②⑦B.确定没有的离子是②⑤⑥C.不能确定的离子是①③⑦D.确定含有的离子是①④二、非选择题(本题共5个小题,共50分)11.(8分)A~G各物质间的关系如下图,其中B、D为气态单质。
高考化学 一轮复习 4.2富集在海水中的元素 卤素
检验强氧化性物质如Cl2、Br2、FeCl3溶液、O3等,反应原理 是I-被氧化成I2而使淀粉变蓝。
C C
D
B
C
D
C
2.验满方法
(1)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸 立即变蓝,则证明已集满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸立 即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满。
C
解析:B项,由电荷守恒知,c(H+)=c(ClO-)+c(Cl-)+
c(CO项H-,),由c题(C意l-知)≠,cH(CHlCOl杀O)菌,能B错力误比;ClO-强,pH=7.5时,HClO、 ClO-浓度相同,而在pH=6.5时,HClO浓度高于ClO-浓度,C 正确;D项,夏季温度高,Cl2溶解度降低,且HClO易分解,所 以夏季杀菌效果比冬季差,D错误。
1.发现氯气泄漏应如何自救?(至少答2种方法) ①Cl2密度比空气大,因此要逆着风向朝高处转移。 ②由于Cl2易和碱性溶液反应,可用蘸有肥皂水或纯碱溶液 的毛巾捂住鼻子。 ③向空中喷洒石灰水用于处理Cl2。 2.向新制氯水中加入碳酸钙粉末,能增加氯水中HClO的浓度 吗?为什么?
3.能否用pH试纸测量氯水的pH?为什么? 不能;原因是氯水中含有HClO,能将pH试纸氧化而褪色
C
3.(2014·江苏化学,5)下列装置应用于实验室制氯气并回
收氯化锰的实验,能达到实验目的的是( C )
A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙除去氯气中的少 量氯化氢 C.用装置丙分离二氧化锰和 氯化锰溶液 D.用装置丁蒸干氯化锰溶液 制MnCl2·4H2O
解析:MnO2和浓HCl反应制 取Cl2需要加热,A项错误; 除Cl2中的HCl应用饱和食盐 水,B项错误;将MnCl2溶液 蒸干无法得到MnCl2·4H2O, D项错误。
高考化学一轮复习富集在海水中的元素――卤素PPT课件
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热点突破:氯水的成分及性质
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【名师提醒】
(1)氯水中含有强氧化性的物质有Cl2和HClO,但由于 c(Cl2)远大于c(HClO),所以氯水加入还原性较强的溶液 (如Fe2+、SO32-、S2-、I-等)中时一般只考虑Cl2参加反应, 不考虑HClO。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到 试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满。
(3)实验室制取Cl2时,常常根据氯气的颜色判断是否 收集满。
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【名师提醒】
(1)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,所以加 热温度不宜过高,减少HCl挥发。
2一的中用图H为 水 他 时答((口1(【旦2氢氯 的 是34. 1解O的反蒸候导案)))例浓气氯某氧盛两反制析应气,气:管3盐时 化 学化浓 个 应 取:】中,有体应(酸, 氢 生钠硫 洗 原 时1在产 这 可,)稍成用 气 设溶烧酸 气 理 要首实最生 是 能露为浓 体 计液瓶洗 瓶 : 注先验的 要 还后出稀硫 。 的吸气 中 意下明M室气 除 会再瓶n盐酸 实收C瓶 气 反面O确中体掉产除l塞【2酸+干验多2和体应缺目用去可的生在名,4燥装余盛入条石标M水以杂水饱H师n反C氯置的饱口件棉,O含质蒸蒸和l归2应(气图C和导是网要和有。气气食浓l纳将,:2食管“得浓,挥一。盐,)】(不用盐应浓到2盐因发般水以)再饱水插盐干铁酸为出情中防进和洗入酸燥圈反来况在的止M行n食气液”纯下应除的 下溶污C。l盐瓶 面 和净面制去氯 ,解染2+水位 以 “的没取其化 是度空C吸置 下 加氯有纯l氢 先他很气2收颠 , 热气酒↑净杂气 除小。C倒 而 ”精,+干质体 去。下l2出 ,灯因燥的和 其
21高考化学课标全国一轮课时作业 富集在海水中的元素——卤素 含解析
课时作业(十四) 富集在海水中的元素——卤素1.(2019·辽宁凌源抽考)下列实验事实可用同一原理解释的是( )A .漂白液和双氧水都能漂白物质B .氯水和二氧化硫都能使紫色石蕊试液变色C .将苯和裂化汽油分别滴入溴水中,水层褪色D .加热盛有I 2和NH 4Cl 的试管,管口有固体凝结A [漂白液的有效成分是NaClO ,NaClO 、双氧水均具有强氧化性,能把有色物质氧化,A 正确;氯水和二氧化硫都能使紫色石蕊试液变色,但原理不同,氯水中有次氯酸,其具有强氧化性,可以把石蕊氧化为无色物质,而二氧化硫溶于水后使溶液呈酸性,石蕊遇酸变红,B 不正确;将苯和裂化汽油分别滴入溴水中,水层褪色,两者的褪色原理不同,前者把溴水中的溴萃取出来而使水层褪色,后者与溴发生了加成反应生成了无色物质,C 不正确;分别加热盛有I 2和NH 4Cl 的试管,管口有固体凝结,两者原理不同,前者是碘升华后遇冷凝华,后者是NH 4Cl 受热分解生成氯化氢和氨,氯化氢和氨在管口又重新化合为氯化铵,D 不正确。
]2.(2019·山东潍坊模拟)下列关于氯水的说法正确的是( )A .新制氯水中只含Cl 2和H 2O 分子B .光照氯水有气泡冒出,该气体是氯气C .新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色D .氯水放置数天后pH 将变大C [氯气溶于水,只有少量水发生Cl 2+H 2O =HCl +HClO ,新制氯水中存在Cl 2、H 2O 、HClO 、H +、Cl -、ClO -,存在三种分子,A 错误;新制氯水中存在HClO ,HClO 见光受热易分解,发生2HClO=====光照2HCl +O 2↑,产生气体是氧气,B 错误;新制氯水中含有HCl 和HClO ,盐酸显酸性,使蓝色石蕊试纸变红,HClO 具有强氧化性,能把有色物质漂白,因此新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色,C 正确;根据B 选项分析,久置的氯水是稀盐酸,pH 将减小,D 错误。
高考化学富集在海水中的元素卤素(解析版)
富集在海水中的元素——卤素【考情分析】1.了解氯元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。
2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境的影响。
【核心素养分析】1.宏观辨识与微观探析:能从氯原子的结构理解Cl 2的性质,形成“结构决定性质”的观念。
2.科学探究与创新意识:能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进氯及其化合物的制备及性质实验的设想,培养勇于质疑和批判的创新精神。
认识科学探究是进行科学发现、创造和应用的科学实践活动;能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,获得卤素单质的提取方法。
3.科学态度与社会责任:认识氯及其化合物对环境的影响,形成绿色环保的意识。
关注与化学有关的社会热点问题。
了解环境保护与资源开发的关系.具有绿色化学观念。
勇于承担责任,权衡利弊,积极参与化学问题的社会决策。
【重点知识梳理】知识点一 氯及其化合物的性质和应用 一、氯气的性质 1.氯气的物理性质【特别提醒】实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。
2.从氯的原子结构认识氯气的化学性质——氧化性依据氯气的氧化性完成下列方程式: (1)与金属反应①Fe :2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3,棕红色烟。
②Cu :Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2,棕黄色烟。
(2)与非金属反应H 2:H 2+Cl 2=====点燃2HCl ,苍白色火焰; H 2和Cl 2的混合气体光照时会发生爆炸。
(3)与还原性无机化合物反应:①与碘化钾溶液反应:Cl 2+2KI===2KCl +I 2。
②与SO 2水溶液反应:Cl 2+SO 2+2H 2O===H 2SO 4+2HCl 。
③与FeCl 2溶液反应:Cl 2+2FeCl 2===2FeCl 3。
3.从化合价的角度认识Cl 2的化学性质——歧化反应氯气与水或碱反应,氯元素的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现氧化性又表现还原性。
富集在海水中的元素—氯 知识点总结和基础练习
富集在海水中的元素——氯一、活泼的黄绿色气体——氯气1、氯元素的存在:氯元素在自然界中以存在,主要以形式存在于海水和陆地的盐矿中。
2、氯气的实验室制法:实验室制取氯气是用软锰矿与浓盐酸混合加热,产生氯气,MnCl2和水。
请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式:(指出反应的氧化剂和还原剂;用双线桥表示电子转移的方向和数目。
)。
4、氯气的化学性质:写出下列反应的化学方程式。
(1)Cl2与金属的反应①与Na的反应:;现象②与Fe的反应:;现象③与Cu的反应:;现象(2)Cl2与非金属的反应①Cl2与H2的反应:;现象②Cl2还能跟其他一些非金属单质反应,如与磷单质反应生成PCl5和PCl3:。
(3)Cl2与水的反应,常温下,溶于水中的部分氯气....会与水反应,化学方程式为:,离子方程式为:,该反应中的氧化剂为________,还原剂为________。
次氯酸(HClO)的性质:①弱酸性:很弱的酸,酸性比碳酸弱。
②不稳定性:不稳定,只存在于水溶液中,在光照下易分解放出氧气,反应的化学方程式为:。
③强氧化性:能杀菌消毒,具有漂白作用。
(4)Cl2与碱溶液的反应①与NaOH反应制漂白液在常温下,将氯气通入NaOH溶液中可以得到以()为有效成分的漂白液,反应的化学方程式为,离子方程式为,该反应中的氧化剂为_______,还原剂为_______。
②与Ca(OH)2反应制取漂白粉将氯气通入冷的消石灰[ ]中即制得以 ( )为有效成分的漂白粉。
反应的化学方程式为 ,若氯气与Ca(OH)2反应充分,并使 成为主要成分,则得到 。
③漂白液的有效成份是NaClO ,漂白粉的有效成份是Ca(ClO)2,其中漂白原理是:ClO -+ H + = HClO (实际漂白者),完成下列反应方程式:Ca(ClO)2 + HCl (稀)= 。
Ca(ClO)2 +CO 2 +H 2O = 。
说明碳酸酸性 次氯酸。
5、氯气用途:(1)常用作消毒剂;(2)制造盐酸、制造漂白粉;(3)Cl 2是合成塑料、橡胶、人造纤维、二、氯气制备实验(1)原理:自然界中氯元素主要以Cl -形态存在,因此制备氯气的基本原是就是用氧化剂将氯离子氧化成氯气单质 :2Cl- Cl 2↑ 需要加入 剂 。
高考化学复习 富集在海水中的元素__溴和碘29
富集在海水中的元素——溴和碘海洋发展是21世纪人类社会发展的主要问题。
海洋有丰富的生物、矿产等资源,是支持人类持续发展的宝贵财富,如海水提溴、提碘,海水中提取食盐等。
问题1.工业上用空气吹出法从海水中提取Br2时,为什么不能直接蒸馏“溴水混合物”?(素养角度——科学态度与社会责任)提示:因为Br2浓度低,直接蒸馏,处理量大,生产成本高,故Br2必须进行富集。
问题2.工业上用空气吹出法从海水中提取Br2时,溴几次被氧化?几次被还原?(素养角度——宏观辨识与微观探析)提示:海水提溴的过程是溴元素两次被氧化,一次被还原的过程。
问题3.海水提镁,最基本的方法是往海水中加碱(提供贝壳),得到Mg(OH)2沉淀,将沉淀分离出来后再加入盐酸使其变成MgCl2后;经结晶、过滤、干燥、电解,就可以得到金属镁,试写出该过程发生哪些化学反应?(素养角度——科学态度与社会责任)提示:CaCO3CaO+CO2↑;CaO+H2O Ca(OH)2;MgCl2+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2O;MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑1.(双选)(2019·日照模拟改编)海藻中含有丰富的、以离子形式存在的碘元素。
如图是实验室从海藻里提取碘的流程中的一部分。
下列判断正确的是( )A.步骤①③的操作分别是过滤、萃取分液B.可用淀粉溶液检验步骤②的反应是否进行完全C.步骤③中加入的有机溶剂是裂化汽油D.步骤④的操作是蒸馏【解析】选A、D。
通过过滤除去海藻灰悬浊液中难溶性杂质而得到含有I-的溶液,向该溶液中通入Cl2将I-氧化为I2,经萃取、蒸馏等操作后即得晶体I2,A正确,D正确;淀粉只能检验生成了I2,而不能说明I-已反应完全,B错误;裂化汽油中含有不饱和烃,能与I2发生反应,C错误。
2.(2020·福州模拟)海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的过程如图1:(1)请列举海水淡化的两种方法:________、________。
2019年高考化学考点19 富集在海水中的元素—卤素Word版含解析
一、氯气1.物理性质当发生氯气泄漏时,人应向高处、逆风方向躲避。
氯气的物理性质如下表:2.化学性质(1)与金属反应(2)与非金属反应(氢气)①点燃:H2+Cl2点燃2HCl。
现象:H2在Cl2中能安静地燃烧,产生苍白色火焰,瓶口有白雾。
②光照:H2+Cl2 2HCl。
现象:发生爆炸,瓶口有白雾。
(3)与H2O反应化学方程式:Cl2+H2O HCl+HClO。
(4)与碱液反应①与NaOH溶液反应:Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O(实验室制Cl2时尾气处理原理)②与Ca(OH)2反应生成漂白粉制取反应原理:2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O漂白粉的主要成分:CaCl2和Ca(ClO)2,有效成分Ca(ClO)2。
漂白反应原理:Ca(ClO)2+CO2+H2O CaCO3↓+2HClO。
(5)与还原性物质反应①与KI反应:Cl2+2KI2KCl+I2。
②与FeCl2反应:Cl2+2FeCl22FeCl3。
③与SO2+H2O反应:Cl2+SO2+2H2O H2SO4+2HCl。
Cl 2与碱、水的歧化反应:Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O,1 mol Cl2与足量NaOH反应转移电子数为NO ,酸N A;由于Cl2+H2O HCl+HClO,是可逆反应,1 mol Cl2溶于水转移电子数小于N A。
ClO-类似于3性环境氧化性增强,但ClO-又不同于NO-3,其在任何环境都体现氧化性,如ClO-与I-、Fe2+无论酸性环境还是碱性环境均不能大量共存。
二、氯气的制法1.氯气的实验室制法(1)反应原理MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2OMnO2也可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代替,如:2KMnO4+16HCl(浓)2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。
(2)实验装置①发生装置:用分液漏斗、圆底烧瓶等组装的固液加热型制气装置。
富集在海水中的元素氯说课稿完整版
富集在海水中的元素氯说课稿富集在海水中的元素一氯一. 教材分析(一)作用与地位《富集在海水中的元素一一氯》选自实用化学第一章第二节的内容。
本节内容放在这里有其重要意义:1、氯是一种比较典型的重要的非金属元素。
教科书选择氯气的性质、用途及C 「的检验等内容进行比较全面的学习和硏究,不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质,而且对学生全面认识化学元素,尤其是了解其他非金属元素及其化合物的性质,形成正确的观点,掌握正确的学习方法等具有重要的作用。
2、氯是富集在海水中的一种元素,资源丰富。
而且食盐、漂£1粉等含氯的化合物大家非常熟悉,与日常生活比较贴近,学习时容易使学生产生一种亲近感,有一种似曾相识的感觉,容易产生强烈的求知欲望,有效地降低了学习的难度,较好地体现了一种人文关怀。
3、通过本节的学习,可以培养学生的科学探究能力,归纳能力,举一反三的能力,自主学习的能力。
(二)教学目标知识与技能目标:1、了解氯气的物理性质。
2、初步掌握氯气的化学性质,并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应,了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
3、提高规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。
过程与方法目标:通过分析现象,探究事物本质,让学生体验科学探究的过程,强化科学探究的意识,逐步形成独立思考的能力。
情感态度与价值观目标:培养学生自身认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。
通过学习氯气的发现和确认的过程,认识化学实验在化学研究中的重要作用,体会科学家对科学事业的推动作用。
(三)重、难点分析:重点:1、氯气的化学性质。
2、运用科学的方法、准确的术语、规范的操作来解决实际问题。
难点:1、氯气与水的反应。
2、培养通过现象挖掘本质的科学研究能力。
3、如何有效地组织引导学生进行探究性学习,达到师生、生生交流互动,创建宽松和谐的学习氛圉。
二、学情分析(1)、学生学习基础分析高一学生在初中阶段已经学过元素部分内容,对元素的一些性质已经有了初步的了解,因此有较好的知识基础。
2019版高考化学大一轮复习第14讲富集在海水中的元素优选学案
第14讲富集在海水中的元素——卤素1.氯气的性质(1)物理性质2(2)化学性质①与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。
a .与钠反应的化学方程式:!!!!__2Na +Cl 2=====点燃2NaCl__####。
现象:剧烈燃烧,有!!!!__白烟__####(NaCl 小颗粒)生成。
b .与铜反应的化学方程式:!!!!__Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2__####。
现象:红热的铜丝剧烈燃烧,生成!!!!__棕黄__####色的烟(CuCl 2小颗粒),溶于水呈!!!!__绿__####色。
逐渐加水稀释,则溶液颜色经历!!!!__绿色__####→!!!!__浅绿色__####→浅蓝的颜色变化。
c .与铁反应的化学方程式:!!!!__2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3__####。
现象:铁丝燃烧,生成!!!!__棕__####色的!!!!__烟__####(FeCl 3小颗粒),溶于水得!!!!__黄__####色溶液。
②与非金属反应 与H 2反应:H 2+Cl 2=====点燃或光照2HCl③与某些还原性物质反应(写离子方程式)a .氯气与KI 溶液:!!!!__Cl 2+2I -===I 2+2Cl -__####。
b .氯气与FeCl 2溶液:!!!!__2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -__####。
c .向氯水中通SO 2:!!!!__SO 2+Cl 2+2H 2O===4H ++2Cl -+SO2-4__####。
④与H 2O 反应化学方程式:!!!!__Cl 2+H 2O HCl +HClO__####。
离子方程式:!!!!__Cl 2+H 2O H ++Cl -+HClO__####(Cl 2既是氧化剂又是还原剂)。
⑤与强碱的反应2NaOH +Cl 2===NaCl +NaClO +H 2O ,离子方程式:!!!!__Cl 2+2OH -===Cl -+ClO -+H 2O__####。
2020_2021学年高考化学一轮复习第14讲富集在海水中的元素_卤素提升练习含解析
第14讲富集在海水中的元素—卤素1.(2020·江西省井冈山中学模拟)化学来源于生活,也服务于生活。
下列有关生活中的化学知识叙述正确的是( )A.氯气和活性炭均可作为漂白剂,若同时使用,漂白效果会明显加强B.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂C.测定溶液pH的实验中,用干燥pH试纸测定新制氯水的pH,测定结果无影响D.洁厕灵不能与84消毒液混用,原因是两种溶液混合产生的HClO易分解【答案】B【解析】A项,活性炭具有吸附性,可以吸附氯气,若同时使用,漂白效果会减弱,错误;B项,氯气与烧碱溶液或石灰乳反应均可生成次氯酸盐,正确;C项,氯水中的次氯酸具有漂白性,不能用pH试纸测定氯水的pH,错误;D项,不能混用的原因是84消毒液中的NaClO与洁厕灵中的HCl反应生成Cl2,错误。
2.(2020·湖南常德高三调研)下列说法正确的是( )①氯气的性质活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸②实验室制取氯气时,为了防止环境污染,多余的氯气可以用氢氧化钙溶液吸收③新制氯水的氧化性强于久置氯水的④检验HCl气体中是否混有Cl2的方法是将气体通入硝酸银溶液中⑤除去HCl气体中的Cl2,可将气体通入饱和食盐水中A.①②③B.②③④C.③ D.③⑤【答案】C【解析】氯气与氢气混合,达到爆炸极限,在光照的条件下才能发生爆炸,①错;氢氧化钙溶液中溶质含量少,实验中常用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气,②错;HCl气体与AgNO3溶液反应也可产生沉淀,④错;将HCl 、Cl 2通入饱和食盐水中,除去的是HCl 气体,而不是Cl 2,⑤错。
3.(2020·北京房山高三模拟)Cl 2是一种重要的工业原料,液氯储存区贴有的说明卡如下:下列解释事实的方程式不正确的是( )A .电解饱和食盐水制取Cl 2:2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+H 2↑+Cl 2↑B .氯气用于自来水消毒:Cl 2+H 2O 2H ++Cl -+ClO -C .浓氨水检验泄漏的氯气,产生白烟:8NH 3+3Cl 2===6NH 4Cl +N 2D .氯气“泄漏处理”中NaHSO 3溶液的作用:HSO -3+Cl 2+H 2O===SO 2-4+3H ++2Cl -【答案】B【解析】A.电解饱和食盐水制取Cl 2,反应的离子方程式为2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+H 2↑+Cl 2↑,选项A正确;B.氯气用于自来水消毒,反应的离子方程式为Cl 2+H 2O H ++Cl -+HClO ,选项B 不正确;C.浓氨水检验泄漏的氯气,产生白烟,反应的化学方程式为8NH 3+3Cl 2===6NH 4Cl +N 2,选项C 正确;D.氯气“泄漏处理”中用NaHSO 3溶液吸收氯气,反应的离子方程式为HSO -3+Cl 2+H 2O === SO 2-4+3H ++2Cl -,选项D 正确。
人教版高三化学大一轮复习 第四章 课时3 富集在海水中的元素
熔点较低,有良好的导电、传热和延展性。 • (2)化学性质:
2019/9/1
3 考点深度突破
素养优化提升
①与非金属反应
与与OCl22反反应应::2MMgg++COl22==点点====燃燃====
2MgO MgCl2
• ( )。
2019/9/1
12 考点深度突破
素养优化提升
• A.镁粉只直接与溴水中的溴反应
• B.镁粉只与溴水中的酸反应
• C.产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到
• D.镁粉在水的催化下与溴发生反应
• 解析 据①知镁粉与冷水并不反应;据②知镁粉放入溴水中,开始 放褪出色少,量说的明气镁泡粉,也说能明与镁溴和直溴接水发中生的反酸应能;反据应③产知生镁H粉2与,液但溴溴并水不很反快 应;据④知水应是镁粉与溴反应的催化剂。
答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)×
2019/9/1
8 考点深度突破
素养优化提升
• 【示例1】 (2011·上海,22)物质的量为0.10 mol的镁条在只 含容有器内CO固2和体O物2质混的合质气量体不的可容能器为中燃烧(产物不含碳酸镁),反应后
• ( )。
• A.3.2 g B.4.0 g C.4.2 g D.4.6 g
• 思维启迪 利用极限法解题。
2019/9/1
9 考点深度突破
素养优化提升
点燃 解析 镁条燃烧时,发生的反应有:2Mg+O2===== 2MgO ①
点燃
2Mg+CO2===== 2MgO+C
②
若 0.1 mol 镁条全部发生反应①,反应后固体的质量
m=0.1 mol×40 g·mol-1=4.0 g。
(全国通用版)2019版高考化学大一轮复习 第14讲 富集在海水中的元素课时达标
课时达标第15讲1.下列说法正确的是(B)A.漂白粉在空气中久置变质是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3B.向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液,若溶液变成蓝色,则氧化性:Cl2〉I2C.为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可D.氯气溶于水的离子方程式:Cl2+H2O===2H++Cl-+ClO-解析Ca(ClO)2与空气中的CO2和水蒸气反应生成CaCO3和HClO,HClO见光分解,导致漂白粉变质,而CaCl2与CO2不反应,A项错误;向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水,发生反应:Cl2+2I-===2Cl-+I2,淀粉遇碘变蓝,说明氧化性:Cl2>I2,B项正确;氯水具有漂白性,会将pH试纸漂白,故无法测定其pH,C项错误;Cl2溶于水为可逆反应,且生成的HClO 为弱电解质,HClO应保留分子式,D项错误。
2.设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列各项中指定数目一定为N A的是(C)A.含2 mol HCl的浓盐酸与43。
5 g MnO2反应:被氧化的HCl分子数B.11.2 L Cl2与足量钠反应:转移的电子数C.KClO3+6HCl===KCl+3Cl2↑+3H2O中生成13.44 L(标准状况)Cl2:转移的电子数D.1 mol Cl2与足量NaOH反应:氧化剂的分子数解析在反应4HCl(浓)+MnO2错误!MnCl2+Cl2↑+2H2O中,若有2 mol HCl参加反应,则有 1 mol被氧化,但随着反应的进行,盐酸浓度减小,反应停止,所以实际上被氧化的HCl 分子数小于N A,A项错误;未指明温度和压强,B项错误; KClO3+6HCl===KCl+3Cl2↑+3H2O 中转移电子数为5,则13。
44 L(标准状况)Cl2为0。
6 mol,转移电子数为1 mol,C项正确;氧化剂的分子数应为0。
5N A, D项错误。
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课时达标 第15讲
1.下列说法正确的是( B )
A .漂白粉在空气中久置变质是因为漂白粉中的CaCl 2与空气中的CO 2反应生成CaCO 3
B .向含I -
的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液,若溶液变成蓝色,则氧化性:Cl 2>I 2
C .为测定新制氯水的pH ,用玻璃棒蘸取液体滴在pH 试纸上,与标准比色卡对照即可
D .氯气溶于水的离子方程式:Cl 2+H 2O===2H ++Cl -+ClO -
解析 Ca(ClO)2与空气中的CO 2和水蒸气反应生成CaCO 3和HClO ,HClO 见光分解,导致漂白粉变质,而CaCl 2与CO 2不反应,A 项错误;向含I -的无色溶液中滴加少量新制氯水,发生反应:Cl 2+2I -===2Cl -+I 2,淀粉遇碘变蓝,说明氧化性:Cl 2>I 2,B 项正确;氯水具有漂白性,会将pH 试纸漂白,故无法测定其pH ,C 项错误;Cl 2溶于水为可逆反应,且生成的HClO 为弱电解质,HClO 应保留分子式,D 项错误。
2.设N A 为阿伏加德罗常数的数值,下列各项中指定数目一定为N A 的是( C )
A .含2 mol HCl 的浓盐酸与43.5 g MnO 2反应:被氧化的HCl 分子数
B .11.2 L Cl 2与足量钠反应:转移的电子数
C .KClO 3+6HCl===KCl +3Cl 2↑+3H 2O 中生成13.44 L(标准状况)Cl 2:转移的电子数
D .1 mol Cl 2与足量NaOH 反应:氧化剂的分子数
解析 在反应4HCl(浓)+MnO 2=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 中,若有2 mol HCl 参加反应,
则有1 mol 被氧化,但随着反应的进行,盐酸浓度减小,反应停止,所以实际上被氧化的HCl 分子数小于N A ,A 项错误;未指明温度和压强,B 项错误; KClO 3+6HCl===KCl +3Cl 2↑+3H 2O 中转移电子数为5,则13.44 L(标准状况)Cl 2为0.6 mol ,转移电子数为1 mol ,C 项正确;氧化剂的分子数应为0.5N A, D 项错误。
3.实验室里保存下列试剂的方法错误的是( C )
A .新制氯水盛放在棕色试剂瓶中,存放于低温避光的地方
B .液溴易挥发,盛放在用水液封的棕色试剂瓶中
C .碘易升华,盛放在有水的棕色广口试剂瓶中
D .浓盐酸易挥发,盛装在无色密封的细口玻璃试剂瓶中
解析 碘单质应盛放在广口瓶中,但瓶中不能加水。
4.一定温度下,将0.03 mol Cl 2缓缓通入1 L 含有0.02 mol H 2SO 3和0.02 mol HBr 的混合液中,下列图像错误的是(图像的横坐标都表示Cl 2的物质的量;K 1、K 2分别表示H 2SO 3的一、二级电离常数;-lg 0.02=1.7)( B )
解析 因H 2SO 3的还原性比HBr 强,故先发生反应:Cl 2+H 2SO 3+H 2O===2HCl +H 2SO 4。
当通入0.02 mol Cl 2时,溶液中含有0.04 mol HCl 、0.02 mol H 2SO 4和0.02 mol HBr ,共0.10 mol H +,c (H +)=0.1 mol·L -1,pH =1.0,继续通入0.01 mol 氯气则发生反应:Cl 2+2HBr===2HCl +Br 2,此时溶液中c (Cl -)继续增大,但c (H +)基本不变,pH 不变,故A 、D 项正确,B 项错误;电离常数仅与温度有关,且一级电离常数大于二级电离常数,C 项正确。
5.氯水中存在如下平衡:Cl 2
2(aq)、Cl 2(aq)+H 2++Cl -+HClO 。
下列说法正确的是( A )
A .向饱和氯水中通入HCl ,有c (H +)=c (Cl -)+c (OH -)+c (ClO -)
B .氯气在1 mol·L -1的NaCl 溶液中比在1 mol·L -1的AlCl 3溶液中的溶解度小
C .光照,氯水的漂白性增强
D .若向饱和氯水中通入少量H 2S ,c (H +)/c (ClO - )减小
解析 根据电荷守恒,A 项正确;1 mol·L -1的NaCl 溶液中的c (Cl -)比1 mol·L -1的AlCl 3溶液中c (Cl -)小,所以NaCl 溶液对氯气溶解的抑制作用更小,即氯气在1 mol·L -1的NaCl 溶液中的溶解度大,B 项错误;光照时HClO 分解,氯水的漂白作用减弱,C 项错误;若通入少量H 2S ,发生反应:Cl 2+H 2S===2HCl +S↓,所以溶液中c (H +
)增大,Cl 2(aq)消耗使第二个平衡逆向移动,c (ClO -)肯定会减小,所以c (H +)/c (ClO - )增大, D 项错误。
6.二氧化氯(ClO 2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。
回答下列问题:
(1)工业上可用KClO 3与Na 2SO 3在H 2SO 4存在下制得ClO 2,该反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为__2:1__。
(2)实验室用NH 4Cl 、盐酸、NaClO 2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO 2:
①电解时发生反应的化学方程式为__NH 4Cl +2HCl=====通电3H 2↑+NCl 3__。
②溶液X 中大量存在的阴离子有__Cl -、OH -
__。
③除去ClO 2中的NH 3可选用的试剂是__c__(填字母)。
a .水
b .碱石灰
c .浓硫酸
d .饱和食盐水 (3)用如图装置可以测定混合气中ClO 2的含量:
Ⅰ.在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用50 mL 水溶解后,再加入3 mL 稀硫酸; Ⅱ.在玻璃液封装置中加入水,使液面没过玻璃液封管的管口;
Ⅲ.将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收;
Ⅳ.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中;
Ⅴ.用0.100 0 mol·L -1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液(I 2+2S 2O 2-3===2I -
+S 4O 2-6),指示剂显示终点时共用去20.00 mL 硫代硫酸钠溶液。
在此过程中:
①锥形瓶内ClO 2与碘化钾反应的离子方程式为__2ClO 2+10I -+8H +===5I 2+4H 2O +2Cl -__。
②玻璃液封装置的作用是__吸收残余的二氧化氯气体(避免碘的逸出)__。
③Ⅴ中加入的指示剂通常为__淀粉溶液__,滴定至终点的现象是__溶液由蓝色变为无色,且半分钟内溶液颜色不再改变__。
④测得混合气中ClO 2的质量为__0.027_00__g 。
(4)用ClO 2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。
若要除去超标的亚氯酸盐,下列物质最适宜的是__d__(填字母)。
a .明矾
b .碘化钾
c .盐酸
d .硫酸亚铁 解析 (1)该反应中Cl 由+5价降低为+4价,S 由+4价升高为+6价,则KClO 3为氧化剂,Na 2SO 3为还原剂。
根据氧化还原反应中电子得失守恒可得n (KClO 3)×(5-4)=n (Na 2SO 3)×(6-4),则有n (KClO 3)/n (Na 2SO 3)=2:1。
(2)①由图可知,电解NH 4Cl 和盐酸混合溶液得到H 2和NCl 3,结合质量守恒和得失电子守恒写出电解时反应的化学方程式:NH 4Cl
+2HCl=====通电3H 2↑+NCl 3。
②由图可知,NCl 3溶液中加入NaClO 2溶液,得到ClO 2和NH 3及溶液X ,N 由+3价降低为-3价,NaClO 2中Cl 由+3价升高到+4价,生成ClO 2,Cl -未参与氧化还原反应,该反应的化学方程式为6NaClO 2+NCl 3+3H 2O===6ClO 2+NH 3↑+3NaCl +3NaOH ,
溶液呈碱性,故溶液X中含有大量的阴离子为Cl-和OH-。
③NH3是碱性气体,除去ClO2中的NH3可选用酸性干燥剂,如浓H2SO4等。
(3)①ClO2具有氧化性,I-具有还原性,二者在酸性溶液中发生氧化还原反应,离子方程式为2ClO2+10I-+8H+===5I2+4H2O+2Cl-。
②该实验中ClO2不一定被完全吸收,故玻璃液封管的作用是吸收残留的ClO2气体,同时防止生成的单质碘逸出。
③淀粉遇I2显蓝色,用Na2S2O3溶液滴定I2时,可选用淀粉溶液作指示剂,达到滴定终点时溶液由蓝色变为无色,且半分钟内溶液颜色不再改变。
④ClO2、I2和Na2S2O3
间存在关系式:2ClO2~5I2~10Na2S2O3,则有n(ClO2)=1
5
n(Na2S2O3)=1/5×0.100 0 mol·L-
1×20.00×10-3 L=4×10-4 mol,m(ClO
2)=4×10
-4mol×67.5 g·mol-1=0.027 00 g。
(4)利用亚氯酸盐的氧化性及FeSO4的还原性除去含有的亚氯酸盐。