七年级第三节_植物体的结构层次
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七年级上生物第二章第三节植物体的结构层次
栽培技术改进措施
土壤改良
根据植物生长发育对土壤环境的要 求，采取深耕、施肥、排水等措施，
改善土壤结构和肥力状况。
合理密植
根据地力、光照等条件，确定适宜 的种植密度，使植物群体得到充分 利用光能，提高单位面积产量。
灌溉与排水
根据植物生长发育对水分的需求和 当地气候条件，合理安排灌溉和排 水措施，确保植物正常生长。
在逆境条件下，植物体通过调 整各器官的功能和形态来适应
环境变化。
04 植物体生长与发育过程
种子萌发和幼苗生长阶段
种子吸水膨胀
种子在适宜的条件下吸 收水分，体积增大，种
皮变软。
呼吸作用加强
种子在萌发过程中，呼 吸作用逐渐加强，消耗
大量有机物。
胚根突破种皮
胚根首先突破种皮，向 地生长，形成主根。
胚芽出土
器具
刀片、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸等。
实验步骤和方法
步骤一
选取适当的植物器官，用刀片切成薄片。
步骤三
盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的染色剂。
步骤二
将切片放置在载玻片上，用滴管滴加染色剂 进行染色。
步骤四
将制备好的装片放置在显微镜下观察，并记 录观察结果。
实验结果分析和讨论
分析
通过观察，可以看到植物体由细胞构成，细胞形成组织，组织构成器官。不同器官具有不同的结构和功能，共同 协作完成植物体的生命活动。
物理防治
利用物理手段如光、热、辐射等防治病虫害，如温汤浸种、晒种等。
06 实验：观察植物体结构层 次
实验目的和要求
目的
通过观察植物体的不同结构层次，了解植物体的组织结构和 器官构成。
要求
掌握植物体从细胞到组织的形成过程，理解植物体各器官的 结构和功能。
【七年级生物】植物体的结构层次
课堂小结
分生组织 保护组织 细组 胞 织 营养组织 输导组织
……
根
茎
器叶 官
花
果实 种子
绿色开 花植物
§2-2-3 植物体的结构层次
1、请按照从微观到宏观的顺序来描述（用图表形式）
保护组织
根
茎
输导组织
植
细胞
组织
分生组织 营养组织
器官
营养器官 生殖器官
叶 花 果实
物 体
机械组织
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
叶
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
花
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
果 实
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
小组讨论：
每一种器官的主要功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
茎尖和茎内。
功能： 不断分裂，产生新
细胞。
§2-2-3 植物体的结构层次
保护组织
保护组织的特点 细胞排列紧密、规则
存在部位 根、茎、叶表面的表皮等
保护组织的功能 具有保护内部柔嫩部分的功能
§2-2-3 植物体的结构层次
营养组织
分布 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。 特点 细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的
植物
动物
分＿生＿组织
上＿皮＿组织
＿保护＿组织
＿肌肉＿组织
不
＿营＿养组织
＿结缔＿组织
结 构 层
第三节 植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
人教版生物七年级上册.3植物体的结构层次课件
（2）特点： 构成机械组织的细胞细胞 壁增厚
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
最新人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第三节 植物体的结构层次
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谢谢
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（3）图乙中，构成c的主要组织是___神__经__组__织___，d与图甲中 的［____F____］_____器__官_____层次相对应。 （4）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有［ ______E__］________系__统__。
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素养提升
果实的出现 果实是植物界进化到一定阶段才出现的。裸子植物在地球 上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白 果”，但它并不是果实，而是种子。后来被子植物大量出现， 它们的雌蕊经过传粉、受精，由子房或花的其他部分（如花托、 花萼等）参与发育而成果实。在自然条件下，也有不经传粉、 受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实
B. ③→④→②→① D. ②→③→①→④
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13. 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ D ） A. 构成动植物体的最小结构层次是细胞 B. 植物果实中的果肉、动物体内的血液均属于组织 C. 植物的花、种子及动物的心脏、肺均属于器官 D. 动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统
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5. 右图①～③表示花生的器官，下列叙述错误的是（ C ） A. ①是花生的果实 B. ②是花生的种子 C. ①②③都是花生的营养器官 D. 除了①②③，花生还有根、茎、叶这些器官
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知识点2 植物体的结构层次
6. 有一种植物组织，构成它的细胞壁薄，液泡大，有的含有 叶绿体，它是（ C ） A. 输导组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 保护组织
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2. 我们食用的马铃薯块茎，在生物的结构层次上它属于 （ B） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体
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（3）图乙中，构成c的主要组织是___神__经__组__织___，d与图甲中 的［____F____］_____器__官_____层次相对应。 （4）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有［ ______E__］________系__统__。
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素养提升
果实的出现 果实是植物界进化到一定阶段才出现的。裸子植物在地球 上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白 果”，但它并不是果实，而是种子。后来被子植物大量出现， 它们的雌蕊经过传粉、受精，由子房或花的其他部分（如花托、 花萼等）参与发育而成果实。在自然条件下，也有不经传粉、 受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实
B. ③→④→②→① D. ②→③→①→④
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13. 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ D ） A. 构成动植物体的最小结构层次是细胞 B. 植物果实中的果肉、动物体内的血液均属于组织 C. 植物的花、种子及动物的心脏、肺均属于器官 D. 动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统
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5. 右图①～③表示花生的器官，下列叙述错误的是（ C ） A. ①是花生的果实 B. ②是花生的种子 C. ①②③都是花生的营养器官 D. 除了①②③，花生还有根、茎、叶这些器官
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知识点2 植物体的结构层次
6. 有一种植物组织，构成它的细胞壁薄，液泡大，有的含有 叶绿体，它是（ C ） A. 输导组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 保护组织
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2. 我们食用的马铃薯块茎，在生物的结构层次上它属于 （ B） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体
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人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第三节《植物体的结构层次》每课一练
1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞________的结构。
2、绿色开花植物有六大器官：________。
根、茎、叶为________，花、果实、种子为________。
3、植物的几种主要组织（1）. ________：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的________能力。
- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。
- 功能：具有________，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）. ________：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。
- 功能：起到________保护内部结构的功能。
（3）. ________：- 种类：包括________导管（死细胞）和________（活细胞）。
- 功能：导管能够运输________，筛管可以运输________。
- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。
（4）. ________：- 细胞特点：________。
- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存________的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行________作用。
- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。
（5）. ________：- 细胞特点：细胞壁增厚。
- 功能：主要起________作用。
- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：________。
即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
2.用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久的历史。
2.2.3第三节植物的结构层次
四、课堂检测
1、请填写表中植物所食用部分主要是植物的哪个器官：
植物种类
胡萝卜
甘蔗
白菜
黄花菜
杮子
绿豆
器官名称
2、当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是由哪些组织构成的？
五、作业布置
1、用解剖番茄来探究组成植物体的几种主要组织，并解决几个问题：撕下番茄表皮进行观察，拉动其表皮，是柔韧还是脆弱？有什么功能？属于什么组织？
2、番茄果肉是我们吃的部分，果肉细胞特点是什么?其功能是？属于什么组织？
3、再观察果肉中黄色的细丝，有什么功能？属于什么组织？（展示导管筛管模型）
除了我们能看到的这三种组织之外，还有一种组织是在果实中没有的，是分生组织，打开书本P64总结分生组织的概念和分析组成分生组织的细胞的特点并用笔画出来。我们可以得出结论，其他的保护组织，营养组织等都是从分生组织分化而来的。
3、生讨论后回答，从而总结出植物与动物的结构层次上的相同点和不同点。
细胞组织器官植物体
系统动物体（人体）
三、课堂小结
本节课我们了解到植物体的结构层次，植物从受精卵——（分裂）多个细胞——（形成）分生组织——（分化）保护组织、营养组织、输导组织——最后一部分组织终生保持分裂能力，组织——（形成）器官构成我——（分裂）多个细胞——（形成）分生组织——（分化）保护组织、营养组织、输导组织——最后一部分组织终生保持分裂能力（分生组织）最后，组织——（形成）器官。
（四）植物体的结构层次
1、你能从宏观到微观描述植物体的结构层次吗？
2、如果按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？
1、请填写表中植物所食用部分主要是植物的哪个器官：
植物种类
胡萝卜
甘蔗
白菜
黄花菜
杮子
绿豆
器官名称
2、当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是由哪些组织构成的？
五、作业布置
1、用解剖番茄来探究组成植物体的几种主要组织，并解决几个问题：撕下番茄表皮进行观察，拉动其表皮，是柔韧还是脆弱？有什么功能？属于什么组织？
2、番茄果肉是我们吃的部分，果肉细胞特点是什么?其功能是？属于什么组织？
3、再观察果肉中黄色的细丝，有什么功能？属于什么组织？（展示导管筛管模型）
除了我们能看到的这三种组织之外，还有一种组织是在果实中没有的，是分生组织，打开书本P64总结分生组织的概念和分析组成分生组织的细胞的特点并用笔画出来。我们可以得出结论，其他的保护组织，营养组织等都是从分生组织分化而来的。
3、生讨论后回答，从而总结出植物与动物的结构层次上的相同点和不同点。
细胞组织器官植物体
系统动物体（人体）
三、课堂小结
本节课我们了解到植物体的结构层次，植物从受精卵——（分裂）多个细胞——（形成）分生组织——（分化）保护组织、营养组织、输导组织——最后一部分组织终生保持分裂能力，组织——（形成）器官构成我——（分裂）多个细胞——（形成）分生组织——（分化）保护组织、营养组织、输导组织——最后一部分组织终生保持分裂能力（分生组织）最后，组织——（形成）器官。
（四）植物体的结构层次
1、你能从宏观到微观描述植物体的结构层次吗？
2、如果按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？
第二单元.第二章.第三节.植物体的结构层次
植物体 1.主要构成组织有 不 同 点
分生组织 __________ 机械组织 ________ 等
动物体（人体） 1.主要构成组织有
肌肉组织 ________ 神经组织 等 ________
上皮组织 ________ 结缔组织 _______ 保护组织 _______ 营养组织 _______ 输导组织 ________
吃番茄时，番茄里那甜酸的汁液来自于果肉细胞。
细胞又是怎样构成植物体的呢？
植物体的构造与动物体相似，也是
从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、
分化，形成组织、器官，进而形成植物 体。
一、绿色开花植物有六大器官
生 殖 种子 器 官 果实
营养器官：与植物的生长有关
花
叶 营 养 茎 器 官 根
生殖器官：与植物繁殖后代有关
（2）特点：细胞壁薄，液泡较大，含有 叶绿体的营养组织还能进行 光合作用。 （3）功能： 有贮藏营养物质的功能
植物的几种主要组织的结构、功能和分布
名称 分生 组织 保护 组织 营养 组织 输导 组织 细胞结构特点 功能 分布 细胞小，细胞壁薄， 能不断分裂产生 芽的尖端、根的尖端、 新细胞 细胞核大，细胞质 茎的顶端、茎的形成 浓 层等 细胞排列紧密，细 胞壁厚 细胞壁薄，液泡大 保护内部柔嫩部 分 储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行 光合作用 位于根、茎、叶的表 皮 根、茎、叶、花、果 实、种子内部都有 根、茎、叶等处的导 管、筛管等
C．贮藏营养物质供细胞利用
B．供给保护组织营养
D．输导营养供给其他组织 12、绿色开花植物体的结构层次是 （ A ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
分生组织 __________ 机械组织 ________ 等
动物体（人体） 1.主要构成组织有
肌肉组织 ________ 神经组织 等 ________
上皮组织 ________ 结缔组织 _______ 保护组织 _______ 营养组织 _______ 输导组织 ________
吃番茄时，番茄里那甜酸的汁液来自于果肉细胞。
细胞又是怎样构成植物体的呢？
植物体的构造与动物体相似，也是
从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、
分化，形成组织、器官，进而形成植物 体。
一、绿色开花植物有六大器官
生 殖 种子 器 官 果实
营养器官：与植物的生长有关
花
叶 营 养 茎 器 官 根
生殖器官：与植物繁殖后代有关
（2）特点：细胞壁薄，液泡较大，含有 叶绿体的营养组织还能进行 光合作用。 （3）功能： 有贮藏营养物质的功能
植物的几种主要组织的结构、功能和分布
名称 分生 组织 保护 组织 营养 组织 输导 组织 细胞结构特点 功能 分布 细胞小，细胞壁薄， 能不断分裂产生 芽的尖端、根的尖端、 新细胞 细胞核大，细胞质 茎的顶端、茎的形成 浓 层等 细胞排列紧密，细 胞壁厚 细胞壁薄，液泡大 保护内部柔嫩部 分 储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行 光合作用 位于根、茎、叶的表 皮 根、茎、叶、花、果 实、种子内部都有 根、茎、叶等处的导 管、筛管等
C．贮藏营养物质供细胞利用
B．供给保护组织营养
D．输导营养供给其他组织 12、绿色开花植物体的结构层次是 （ A ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
七年级生物第二章第三节 植物体的结构层次
第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体
第三节 植物体的结构层次
第二单元 生物体的结构层次
第三节 植物体的结构层次
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第三节 植物体的结构层次
学习目标
1.识别植物体的几种主要组织。(重点) 2．能描述植物体的结构层次。(重点)
问题导入
你看过油菜园吗？如图是一株完整的油菜，它是由根、茎、叶、 花、果实和种子六大器官组成的。你知道构成植物体的组织有 哪些吗？组成植物体的结构层次是怎样的？
__有__机__物____
__导__管____、__筛__管____
对植物体主要起__支___撑___ 茎、叶柄、叶片、花柄、
和___保__护___作用
果皮、种皮等处
第三节 植物体的结构层次
知识点三 植物体的结构层次
植物体是由六大器官组成的；每一种__器__官____都由几种不同的 组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的 __细__胞____联合在一起形成。 [易错点拨] 不是所有的植物都有器官(如藻类植物)，也不是所 有的动物都有系统(如草履虫没有组织、器官、系统等结构层 次)。
第三节 植物体的结构层次
牛刀小试
1．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮 属于( A )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织
第三节 植物体的结构层次
2．2017·昆明 芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条， 主要是因为芽中有( A )
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．机械组织
第三节 植物体的结构层次
课内小结
细胞
茎 器
官叶
生花
殖 果实 器 官 种子
第三节 植物体的结构层次
第二单元 生物体的结构层次
第三节 植物体的结构层次
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第三节 植物体的结构层次
学习目标
1.识别植物体的几种主要组织。(重点) 2．能描述植物体的结构层次。(重点)
问题导入
你看过油菜园吗？如图是一株完整的油菜，它是由根、茎、叶、 花、果实和种子六大器官组成的。你知道构成植物体的组织有 哪些吗？组成植物体的结构层次是怎样的？
__有__机__物____
__导__管____、__筛__管____
对植物体主要起__支___撑___ 茎、叶柄、叶片、花柄、
和___保__护___作用
果皮、种皮等处
第三节 植物体的结构层次
知识点三 植物体的结构层次
植物体是由六大器官组成的；每一种__器__官____都由几种不同的 组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的 __细__胞____联合在一起形成。 [易错点拨] 不是所有的植物都有器官(如藻类植物)，也不是所 有的动物都有系统(如草履虫没有组织、器官、系统等结构层 次)。
第三节 植物体的结构层次
牛刀小试
1．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮 属于( A )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织
第三节 植物体的结构层次
2．2017·昆明 芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条， 主要是因为芽中有( A )
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．机械组织
第三节 植物体的结构层次
课内小结
细胞
茎 器
官叶
生花
殖 果实 器 官 种子
七年级生物植物体的结构层次
茎
支持植物体，输导水分、无机 盐和有机物等营养物质。
叶
进行光合作用，制造有机物。
花、果实、种子
繁殖后代，传播种子。
02 根的结构与功能分析
根尖区域划分及作用
根冠
保护分生区，维持根尖稳定。
伸长区
细胞迅速伸长，使根生长。
分生区
细胞分裂活跃，产生新细胞。
成熟区
细胞停止伸长，开始分化，形成各种组织。
根系类型与生长环境适应性
营养器官间的协同作用还体现在植物对环境的适应上。例如，在干旱环 境中，植物会通过减少叶片面积、增加根系深度等方式来优化资源配置， 提高生存能力。
繁殖器官在植物生命周期中重要性强调
花、果实、种子等繁殖器官在植 物生命周期中占据重要地位，它 们负责植物的繁殖和后代延续。
通过开花、传粉、受精等过程， 植物得以实现基因交流和遗传多 样性，这对于物种的进化和适应
蒸腾作用
蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从体内散失到体外的过程，主要通过气孔进行。气 孔的开闭程度直接影响蒸腾作用的强弱，进而影响植物的水分状况和生理功能。
05 花、果实和种子结构特点 介绍
花的组成部分及其功能阐述
花萼
花冠
位于花的最外层，由绿色叶状片构成，起 保护作用。
位于花萼内侧，由花瓣组成，常有各种鲜 艳的颜色和芳香，吸引昆虫传粉。
重要作用。
叶缘形态
叶缘即叶片的边缘，常见的形态 有全缘、波状、锯齿状等，与植
物的种类和品种有关。
叶绿体分布及光合作用过程剖析
01
叶绿体分布
叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中，是植物进行光合作用的主要场所。
02 03
光合作用过程
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体类囊体薄膜上 进行，暗反应在叶绿体基质中进行，最终将光能转化为化学能储存在有 机物中。
支持植物体，输导水分、无机 盐和有机物等营养物质。
叶
进行光合作用，制造有机物。
花、果实、种子
繁殖后代，传播种子。
02 根的结构与功能分析
根尖区域划分及作用
根冠
保护分生区，维持根尖稳定。
伸长区
细胞迅速伸长，使根生长。
分生区
细胞分裂活跃，产生新细胞。
成熟区
细胞停止伸长，开始分化，形成各种组织。
根系类型与生长环境适应性
营养器官间的协同作用还体现在植物对环境的适应上。例如，在干旱环 境中，植物会通过减少叶片面积、增加根系深度等方式来优化资源配置， 提高生存能力。
繁殖器官在植物生命周期中重要性强调
花、果实、种子等繁殖器官在植 物生命周期中占据重要地位，它 们负责植物的繁殖和后代延续。
通过开花、传粉、受精等过程， 植物得以实现基因交流和遗传多 样性，这对于物种的进化和适应
蒸腾作用
蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从体内散失到体外的过程，主要通过气孔进行。气 孔的开闭程度直接影响蒸腾作用的强弱，进而影响植物的水分状况和生理功能。
05 花、果实和种子结构特点 介绍
花的组成部分及其功能阐述
花萼
花冠
位于花的最外层，由绿色叶状片构成，起 保护作用。
位于花萼内侧，由花瓣组成，常有各种鲜 艳的颜色和芳香，吸引昆虫传粉。
重要作用。
叶缘形态
叶缘即叶片的边缘，常见的形态 有全缘、波状、锯齿状等，与植
物的种类和品种有关。
叶绿体分布及光合作用过程剖析
01
叶绿体分布
叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中，是植物进行光合作用的主要场所。
02 03
光合作用过程
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体类囊体薄膜上 进行，暗反应在叶绿体基质中进行，最终将光能转化为化学能储存在有 机物中。
第一单元第三章第三节植物体的结构层次-2024-2025学年初中生物七年级上册(人教版)配套课件
物体,法桐茎中的形成层细胞属于细胞。
5.陈皮是柑橘皮在特定环境中自然陈化而成,具有理气健脾、燥湿化痰的功效。
下列结构中与陈皮属于同一结构层次的是
(A)
A.猪的血液
B.洋葱鳞片叶
C.一株艾蒿
D.猪的泌尿系统
【解析】陈皮是柑橘皮在特定环境中自然陈化而成,陈皮在结构层次上属于组织。
血液属于结缔组织,由不同细胞构成,A符合题意;洋葱鳞片叶属于器官,器官是由不同
这是由于掐掉绿叶后,植物体还保留了 ( A )
A.分生组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
【解析】植物体主要的组织有保护组织、分生组织、输导组织、薄壁组织等。其
中分生组织细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能通过细胞
的分裂和分化形成其他组织。所以掐掉葱的绿叶后,过一阵子又会长出新的绿叶,是
【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位,植物体的生长发育是从受精卵开始
的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。可见,植物体的
结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比,
植物体没有系统。
【课堂小测】
1.小麓家的阳台上种了一些葱,他发现掐掉葱的绿叶后,过一阵子又会长出新的绿叶。
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。可见,美丽的荷花在结构层
次上属于器官。
3.《本草纲目》中记载梨可清肺热,治咳嗽。下列有关梨的叙述,正确的是 ( D ) A.梨的汁水主要来自细胞壁 B.梨皮具有保护作用,属于上皮组织 C.梨的果实富含营养,属于营养器官 D.和人体相比,梨树少了系统这一结构层次
D.薄壁组织
【解析】输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运输水和无机盐,筛管能运 输有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织,A正确。保护组织一般由 植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,B错误。植物 体的组织不包括循环组织,C错误。薄壁组织的细胞壁薄,液泡大,果实和种子中的薄 壁组织细胞能够储存营养物质,含有叶绿体的薄壁组织细胞还能进行光合作用合成 有机物。因此薄壁组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的 髓等大多属于薄壁组织,D错误。
1.3.3 植物体的结构层次-七年级生物上册课件(人教版2024)
例如，茎上有芽，芽尖的分生区就是分生组织。
锦紫苏芽尖 分生组织 (放大25倍)
分生组织的特点
分生组织的细胞小， 细胞壁薄、细胞核大，细 胞质浓，具有很强的分裂 能力，能够不断分裂产生 新细胞，再由这些细胞分 化形成其他组织。
分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保 护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。
保护组织
机械组织
分生组织
输导组织
薄壁组织
分生组织
……
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织， 具有保护内部结构的功能。
白花紫露草叶表皮 保护组织
植物的几种主要组织
机械组织细胞的细胞壁厚。对植物体主要 起支撑和保护作用。
茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮等处都有机械组织。 机械组织可以分为厚壁组织和 厚角组织。
官有都什是么由特不点同？组它织们构各成有的什。么植功物能体？组
织吃和番器茄官时的，形番成茄都里是那细酸胞甜分的裂汁、液分来化
的自结哪果些。细胞？
果肉细胞(放大30倍)
通过本节学习，你将知道：
构成植物体的主要组织有哪些？ 植物体的结构层次是怎样的？
绿色开花植物有六大器官
绿色开花植物是高等植物，通常由根、茎、 叶、花、果实和种子六大器官构成。根据功能 不同，可将这六大器官分为营养器官和生殖器 官两大类。
保护 保护内部结构 组织
位于根、茎、叶表面
名称
功能
分布
机械 主要起支撑和保护 组织 作用
茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮等处
输导 组织
具有输导作用：导 在根、茎、叶、花、果实中 管运输水和无机盐， 都有，它将植物体的各个器 筛管运输有机物 官联系在一起成为一个整体
薄壁 具有储藏营养物质 组织 的功能
七年级上册生物课件2.3 植物体的结构层次
思考 一棵小树为什么能年年长高长粗？
一棵古树为什么仍能保持生长的能力？
答案:因为植物具有分生组织。
植物体的主要组织
4.分生组织
生长点
分裂
分裂
分裂
分
分
化
化
叶芽
保护组织
营养组织
输导组织
植物体的主要组织
4.分生组织
分生组织是植物体内始终保持着分裂能力的细胞群。 如：植物的根尖和芽、茎的形成层都有分生组织。
向日葵茎横切
叶片横切
特点: 细实、种子中。
功能: 贮存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能 制造有机物。
举例: 西红柿果肉，叶肉等。
植物体的主要组织
3.输导组织
向日葵茎横切
导管
筛管
分布: 分布在根、茎、叶、花、果实、种子中。 功能: 导管能够运输水和无机盐，筛管运输有机物。 举例: 导管，筛管。
第三节 植物体的结构层次
绿色开花植物六大器官
叶
营
养 器
茎
官
根
花
生 殖 种子 器 果实 官
植物体的主要组织
1.保护组织
洋葱表皮
叶片下表皮
特点: 细胞排列紧密、规则。 分布: 分布在植物体表面。 功能: 保护、减少水分散失、 防止病原微生物侵入。
举例: 根、茎、叶等的表皮细胞。
植物体的主要组织
2.营养组织
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
小结
分生 保护 营养 输导
营养 生殖
根 茎 叶 花 果实 种子
初中生物人教版七年级上册第三节 植物体的结构层次
根 茎 叶 花 果实 种子
吸收水分和无机盐 运输有机物、水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物
繁殖后代
二、植物的几种主要组 织
有分裂能力的细胞群叫做 分生组织。
例如：茎上的芽尖端、 根尖端
分生组织通过细胞的分裂、分化，
形成保护组织、营养组织、输导组 织、机械组织等。
保护组织
分生组织
机械组织
叶
细胞
组织
_输__导__组织 器官 _营_养___组织
_生_殖___器官
植物体 花
果实
_分_生___组织
种子
2.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”来
自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
3.保护组织分布在植物体的表哪面些部位？什输么导
组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官？掐
植物体是由器官直接构成的，没有系统。
补充练习
1.一片绿叶是（ C）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
2.以下属于植物器官的是（ C ）
A.西瓜肉 B.西瓜皮 C.西瓜种子
3.植物体的结构层次不包括（ D ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
4.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？
（A）
A.保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D.输导组织
胡萝卜 黄花菜
菠菜
白菜 西瓜
蚕豆
甘蔗 绿豆 苹果
＿结缔＿组织 ＿神经＿组织
层
没有＿系＿统，由＿器＿官 有八大＿系＿统，由＿系统＿
次
直接构成植物体。 构成动物体。
相 同
都是由受精卵分裂、分化发育而来。由
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如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
细 胞
分化
组 织
器 官
植 物 体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
分生 ＿＿组织 保护 ＿＿组织 营养 ＿＿组织 输导 ＿＿组织 机械 ＿＿组织
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物
繁殖后代
吸收水分和无机盐
知识拓展：
植物的六大器官
叶
营 养 器 官 茎
生 殖 果实 器 官
种子
花
根
植物体的器官是否也像动 物一样，由各种不同的组 织构成呢？
对照书上P64图2-18“植物的几种主要组织”，了 解各植物组织的存在位置。并讨论、归纳、总结：
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营 养组织、输导组织等。
保护组织分布在植物体的哪些部位？
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
机 械 组 织
根、茎、叶、花、 果实、 种子
茎、叶柄、叶片、花柄、果 皮、种皮的表皮等
储藏营养物质；含有叶绿 体的营养组织还能进行光 合作用
对植物体主要起支撑和保 护作用
请你 1、橘子、番茄果实中有哪几种组织？ 分析：
观察橘子的组成并品尝
保护 组织 输导组织 营养组织
植物体的组织是如何形成的呢？
④什么是器官？
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
自主学习，预习感知
结合预习提纲看书自学，圈点勾画你对各题答案要点。
预 习 提 纲:
1、一株完整的绿色开花植物有哪些器官？ 各器官在植物正常生活中的有什么作用？ 2、植物是怎样由受精卵形成组织的？ 植物组织的形成与动物组织的形成一样吗？ 植物的主要组织有哪些？
植物体组织是怎样形成的？
终生保持分 裂能力 受 精 卵
分生组织
器 官 其他 组织
保护组织
机械组织
分生组织
营养组织 输导组织
组织的形成：细胞分化的结果。
观察根尖的纵切面
成熟区
四个区的细 输导组织 胞群各分化 为什么组织? 营养组织 各有什么作 用?
伸长区 分生区 根冠
分生组织 保护组织
小组讨论：
（1）你所观察的植物器官是由哪些组织
构成的？这些组织存在什么位置具有什么 功能？
（2）判断依据是什么？
保护组织
特点：细胞排列 紧密、规则
主要位于位于根、 茎、叶表面 功能：具有保护 功能
营养组织
特点：细胞壁薄、 液泡大、细胞排 列不规则 功能：能储藏和制 造营养物质
输导组织
特点：内含有内有 导管与筛管
主要为于位于根、 茎、叶脉等处 功能：运输营养物 质，水分、无机盐
植物的几种主要组织及其分 布与功能（结合教材P67图表）
类型 分生组织 分 布 功 能 根的尖端；茎的顶 分裂产生新细胞； 端；茎中的形成层 分化形成其他组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
保护组织
茎、叶脉、根尖等处 运输水分和无机盐； 输导组织 的导管、筛管 运输叶制造的有机物 营养组织
第三节 植物体的结构层次
①人的生长发育是从什么结构 开始的？ ②动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的？ ③什么是组织？ ④什么是器官？
①人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
②动物体的结构层次从微观（小）到宏观（大）是怎 样构成的？
细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）
③什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成 的细胞群叫做组织。
生殖器官：花、果实、种子
分生组织
植物 体的 结构 层次
保护组织
植物的主要组织
营养组织 输导组织 机械组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎 坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多 的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐 掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织构成的？
（动物）
上皮 ＿＿组织 肌肉 ＿＿组织 结缔 ＿＿组织 神经官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织， 同 由不同组织构成器官。 点
营养器官：根、茎、叶 植物体的 六大器官
认一认:
1、一株完整的绿色开花植物是由哪些器官构成 的？同桌一起完成教材P63植物器官识图填图。
种子
果实
花
茎
叶
根
大 米
花 生
南瓜
甘蔗
番茄
卷心菜 2、请你辨认： 图片中的植物都 属于哪些器官？ 西芹 西兰花 萝卜
洋葱
探究一:
观察本组所采集植物体实物标本，认识它所具备的主 要器官，试着说说每一种器官的主要功能是什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
细 胞
分化
组 织
器 官
植 物 体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
分生 ＿＿组织 保护 ＿＿组织 营养 ＿＿组织 输导 ＿＿组织 机械 ＿＿组织
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物
繁殖后代
吸收水分和无机盐
知识拓展：
植物的六大器官
叶
营 养 器 官 茎
生 殖 果实 器 官
种子
花
根
植物体的器官是否也像动 物一样，由各种不同的组 织构成呢？
对照书上P64图2-18“植物的几种主要组织”，了 解各植物组织的存在位置。并讨论、归纳、总结：
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营 养组织、输导组织等。
保护组织分布在植物体的哪些部位？
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
机 械 组 织
根、茎、叶、花、 果实、 种子
茎、叶柄、叶片、花柄、果 皮、种皮的表皮等
储藏营养物质；含有叶绿 体的营养组织还能进行光 合作用
对植物体主要起支撑和保 护作用
请你 1、橘子、番茄果实中有哪几种组织？ 分析：
观察橘子的组成并品尝
保护 组织 输导组织 营养组织
植物体的组织是如何形成的呢？
④什么是器官？
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
自主学习，预习感知
结合预习提纲看书自学，圈点勾画你对各题答案要点。
预 习 提 纲:
1、一株完整的绿色开花植物有哪些器官？ 各器官在植物正常生活中的有什么作用？ 2、植物是怎样由受精卵形成组织的？ 植物组织的形成与动物组织的形成一样吗？ 植物的主要组织有哪些？
植物体组织是怎样形成的？
终生保持分 裂能力 受 精 卵
分生组织
器 官 其他 组织
保护组织
机械组织
分生组织
营养组织 输导组织
组织的形成：细胞分化的结果。
观察根尖的纵切面
成熟区
四个区的细 输导组织 胞群各分化 为什么组织? 营养组织 各有什么作 用?
伸长区 分生区 根冠
分生组织 保护组织
小组讨论：
（1）你所观察的植物器官是由哪些组织
构成的？这些组织存在什么位置具有什么 功能？
（2）判断依据是什么？
保护组织
特点：细胞排列 紧密、规则
主要位于位于根、 茎、叶表面 功能：具有保护 功能
营养组织
特点：细胞壁薄、 液泡大、细胞排 列不规则 功能：能储藏和制 造营养物质
输导组织
特点：内含有内有 导管与筛管
主要为于位于根、 茎、叶脉等处 功能：运输营养物 质，水分、无机盐
植物的几种主要组织及其分 布与功能（结合教材P67图表）
类型 分生组织 分 布 功 能 根的尖端；茎的顶 分裂产生新细胞； 端；茎中的形成层 分化形成其他组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
保护组织
茎、叶脉、根尖等处 运输水分和无机盐； 输导组织 的导管、筛管 运输叶制造的有机物 营养组织
第三节 植物体的结构层次
①人的生长发育是从什么结构 开始的？ ②动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的？ ③什么是组织？ ④什么是器官？
①人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
②动物体的结构层次从微观（小）到宏观（大）是怎 样构成的？
细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）
③什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成 的细胞群叫做组织。
生殖器官：花、果实、种子
分生组织
植物 体的 结构 层次
保护组织
植物的主要组织
营养组织 输导组织 机械组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎 坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多 的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐 掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织构成的？
（动物）
上皮 ＿＿组织 肌肉 ＿＿组织 结缔 ＿＿组织 神经官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织， 同 由不同组织构成器官。 点
营养器官：根、茎、叶 植物体的 六大器官
认一认:
1、一株完整的绿色开花植物是由哪些器官构成 的？同桌一起完成教材P63植物器官识图填图。
种子
果实
花
茎
叶
根
大 米
花 生
南瓜
甘蔗
番茄
卷心菜 2、请你辨认： 图片中的植物都 属于哪些器官？ 西芹 西兰花 萝卜
洋葱
探究一:
观察本组所采集植物体实物标本，认识它所具备的主 要器官，试着说说每一种器官的主要功能是什么？