第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲 自然界的水循环和水资源合理利用
第三章 地球上的水第1讲 自然界的水循环和水资源合理利用一、考纲要点1.水循环的过程和主要环节，水循环的意义。
2.自然资源对人类生存与发展的意义。
二、主要知识点回眸 请完成《三维设计》P45~P46的填空部分。
三、课前检测1.如果该图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么A ．环节①为蒸发蒸腾B ．环节②为径流C ．环节③为水汽输送D ．环节④为降水四、课堂探究1.太阳辐射的影响因素及空间分布 (1)影响太阳辐射分布的因素(2)全球的太阳辐射分布规律全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。
(3)我国太阳年辐射总量的空间分布特点我国太阳能分布的高值和低值中心均位于北纬22°～35°之间，在北纬30°～40°地区，随纬度增高太阳辐射能增加，北纬40°以北，大致由东向西太阳辐射能逐渐增加。
具体分布如图所示：青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：①海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长。
②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。
而四川盆地成为低值中心的原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源贫乏。
2.太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响太阳活动主要包括黑子、耀斑、太阳风三种类型，其在太阳大气层中的位置、特征和影响各不相同，具体如下表所示：五、课后巩固1.(2011年上海文科综合试题) 2011年5月4日《文汇报》报道，又有4颗小行星以中国科学家姓名命名。
读图，这几颗小行星所在的小行星带位于太阳系的 A.金星转道与地球转道之间 B.木星转道与土星转道之间 C.地球转道与火星转道之间 D.火星转道与木星转道之间2.据报道，欧洲已开始利用空间太阳能发电(即在太空建立太阳能发电站，所产生的电能将以微波或激光形式传输到地球)，其效率是地面太阳能发电的3.5倍。
学习_课件第三章第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
[解析] 由图示信息可知，该流域全年降雨量并不 丰富，夏季降雨量较多，且在气温高的月份，径流深度 快速增大，故该流域河流夏季补给来源主要是雨水和冰 雪融水。
[答案] C
一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要
的补给形式主要是分析径流量的变化特点。
(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
“三看法”判断水循环的类型 (1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋 与陆地之间。 (2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆 地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。 (3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多， 陆地内循环参与水量最少。
命题角度一 水循环及人类活动对水循环的影响
①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据 (绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量) 的大小。
②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确 定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时 间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流， 断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化 规律(或流量的年际变化规律)。
的意义。 源与人类的关系，说出水资源
持续利用的措施。
考点一 自然界的水循环[重要程度：★★★★☆☆] 1．相互联系的水体
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的 各种水体之间具有 相互补给 的关系。
2．水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节
水循环示意图
类型
环节名称
海上内循环
A 蒸发，B 降水
普遍
径永久性 积雪和 冰川融 水补给
补给 补给特 主要影响因
季节 点
素
有明显 气温高低；
春季 的季节 积雪多少；
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
第1节 自然界的水循环和水资源的合理利用
（1）水资源危机
水污染使可用水资源减少
（2）促进水资源持续利用的措施 ①开源
合理开发和提取地下水 修筑水库 开渠引水 海水淡化 人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流
改进农业灌溉技术，提高工业用水重复 利用率
真题 2
(2009· 海南地理)下图表示我国某水库年内逐月入库
水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。读图，完成(1)～(3)题。
真题1 (2009· 广东地理)水循环包括自然循环和社会循环。 读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
( B )
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( D ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
( A )
解析 从图Ⅱ中可以看出，无论是枯水期还是丰水期， 都是地表水位高于地下水位，则受重力作用，该地总是 地表水补给地下水，不会出现地下水补给地表水的现 象。而图Ⅰ四幅图中只有①图反映的是地表水总是补给 地下水。
4．这种陆地水体相互关系可能发生在 A．里海沿岸 C．密西西比河下游
解析
( D )
5 月因锋面雨，出现第 一次汛期；8、9 月份 南部 沿海 地区 多台风雨， 出现第二次 汛期； 本地区处于低纬 且临海，降水丰富，所 以流量大，汛期长，无 结冰期，水位差较小
河流主要补给水源是冰 川融水。 冰川消融量随气 西 北 内 陆 地 区 温的增高而增加， 故该地 区河流 7、 月水量最大； 8 冬季气温低，冰川不融 化，河川断流；由于冰川 融化量有限， 加之蒸发强 烈和下渗量大， 故该地区 河流流量一般不超过 250m3/s
第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
D．③④
在读图析图中落实双基
高考达标练
自然界的水循环和水资源合理利用
考法 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类活动对水循环的影响
结 束
3．读我国南方某低山丘陵区某小流域水循 环示意图，完成(1)～(3)题。 (1)人类某种活动使蒸腾作用显著减弱 时， 最可能直接导致该区域 A．降水量增加 C．水汽输送量减少 A．气温日变化及其年变化 √ C．土壤类型及地形坡度 ( ) B．地表径流增大 D．地下径流增加 ( ) B．降水量及降水强度 D．土地利用状况及规模
在读图析图中落实双基 在讲练结合中突破考点 高考达标练
自然界的水循环和水资源合理利用
结 束
2．水的数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。不 会无中生有，也不会无故损失，一定是此消彼长，总量不变。 也就是“收支平衡”，一个地区的储水量＝收入－支出。关键 是把握好常见的收、支项目： 收入——大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入； 人工调水、灌溉等。 支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。
结 束
(6)植被破坏对水循环的影响
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
自然界的水循环和水资源合理利用
结 束
[典例]
(2016· 全国丙卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水
岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山 地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流 径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
自然界的水循环和水资源合理利用
结 束
第三章
第一讲
地球上的水
自然界的水循环和水资源合理利用
实践应用 (1)城市雨季的内涝 现象及海绵城市建设 (2)云层上撒干冰、 植树造林等措施，增 加降水量 (3)华北地区出现大 面积的地下水漏斗区
必修1 第3章 第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用(共57张PPT)
地理
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必修一 第三章 地球上的水ຫໍສະໝຸດ 必修一 第三章 地球上的水
考情概览
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必修一 第三章 地球上的水
考纲解读
考试内容
核心知识点
全国近三年考题统计
命题趋向
自然界 水循环
1.水循环的过程 和主要环节，水 循环的地理意义 2．陆地水体，河 流径流补给
2016课标Ⅲ，7～9题，12分 2015课标Ⅰ，1～2题，8分 2015课标Ⅱ，9～10题，8分 2014课标Ⅱ，6～7题，8分
(3)影响局地大气降水，如人工降雨。
(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
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必修一 第三章 地球上的水
核心研析 1．陆地水体的类型 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们通过水
循环建立了相互补给的关系，具体图示如下：
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必修一 第三章 地球上的水
弯曲状况，就可以确定河流的流向，即河流流向与等高线的凸向相反(等高线在
河流处凸向河流上游方向)。如图所示。
(2)根据一组等潜水位线判定
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潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即潜水位线数值大表明地势较
高。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的补给关系，即作任意一条等潜水位
线的垂线，且由数值高处指向低处，若垂线箭头指向河流，表明潜水补给河
料，考查洋流分
洋流及其对 世界洋流分布规 2016江苏地理，19题，3分
布规律及其对地
地理环境的 律，洋流对地理 2015四川文综，1题，4分
理环境和人类活
第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
2013届高考第一轮总复习第三章地球上的水第一讲自然界的水循环水资源的合理利用一、相互联系的水体——各种水体共同构成一个连续但不规则的水圈。
1、水体的主要类型：（1）按水体的分布范围海洋水：最主要的水体大气水：数量最少、分布最广的水体陆地水：供应人类所需淡水的水体（包括地表水和地下水，地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称）（2）按水体的存在形式气态：数量最少，分布最广，如大气水等。
固态：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
如积雪、冰川等。
液态：数量最大，分布次广，如海洋、河流、湖泊、地下水等。
【湖泊】——陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。
(1)湖泊的类型按水系特征分：内流胡和外流湖；按湖水性质分：淡水湖和咸水湖；的湖泊。
其特点是湖形狭长、湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深，如云南高原上的滇池、洱海；和挥发性物质的散失，引起颈部塌陷而形成漏斗状洼地，之后经积水而成火口湖。
其形状是圆形或椭圆形，湖岸。
如新疆阜康天池，由于河流摆动和改道而形成的湖泊。
它又可分为三类：一是由于河流摆动，其天然堤堵塞支流而潴水成湖。
、太湖等。
二是由于河流本身被外来泥沙壅塞，水流宣泄不畅，潴水成。
它是一种具有特殊形式的人工和自然相结合的贮水水体，在水利工程上它。
(2)湖泊的作用经济价值：①供水；②水产养殖；③航运；环境价值：①调蓄洪峰，调节河流流量；②容纳和净化污水；③为生物提供栖息地，维护生物多样性；④调节局地气候。
【沼泽】——是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水，土壤水分几达饱和，生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。
（1）沼泽的成因①地势低洼或地形闭塞，地表积水排泄不畅；②气候湿润，降水量大于蒸发量，纬度较高或海拔高，蒸发微弱；③因冻土发育，地表水难于下渗；④因降水多、河湖众多导致地下水丰富，促成了沼泽的形成。
（2）沼泽的分布俄罗斯的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河下游地区：多凌汛和洪涝，河水泛滥；地势低平，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发弱；多永久冻土，地表水不易下渗。
高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地： ：咸 淡最 数水 水主 量和 ：要 最地__的 少冰_下_， ，川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储，量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A．与土壤干密度呈负相关 B．与土壤孔隙率呈正相关
C．随干密度增大更早稳定 D．随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A．下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高，可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影响 大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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研析高考·明规律
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课程标准
考情统计
命题分析
1．运用示意图， 说明水循环的过程 及其地理意义。 2．绘制示意图， 解释各类陆地水体
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件：第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(2)造成咸海面积缩小的主要原因是( ) A.①增强,④减少 B.②增强,⑤减少 C.③减少,④增强 D.②增强,⑥增强
解析:(2)D 第(2)题,读咸海流域自然、社会水循环示意图,可知①为地表径 流,②为蒸发,③为下渗,④为降水,⑤为地下径流,⑥为引水灌溉。咸海的水源 主要靠阿姆河和锡尔河注入,上世纪五六十年代,两河上游地区的人们开展的 大规模开荒造田运动,使大量的河水被用于灌溉农田,由于缺乏科学的灌溉系 统,水资源浪费现象极为严重,阿姆河和锡尔河已基本不能再为咸海输水,咸 海面积因此迅速缩减,所以D正确。
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特 地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的 地下水。
2.人类活动对水循环的影响
改变地 表径流
影响地 下径流
影响降水 影响蒸发 影响下渗
思路点拨:第(2)题,根据河流上游和河口地区所处位置及气候的不同,推测其 河水补给的差异。河流上游:阿尔卑斯山→春季气温回升→积雪冰川融化,形 成春汛。河口地区:纬度、地中海→地中海气候→夏季受副热带高气压带控 制→气候炎热干燥,形成枯水期。
答案:(2)罗讷河里昂以上径流补给部分依靠阿尔卑斯山的积雪融水,春季温 度升高积雪融化,形成汛期。罗讷河下游的河水补给主要来自大气降水,该 地区多属于地中海气候区,夏季干旱少雨,径流获得的补给减少,形成枯水期。
的关系。 (3相)各互代补号给的河流径流特点:①③为河流
期;②④为河流
期。
汛
枯水
考点突破
考点一 自然界的水循环
真题剖析
(2015·广东卷,9)夏季,我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现 象。下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是( ) A.优化城区雨污管网 B.扩大城区湖泊面积 C.加高城区防洪大堤 D.疏浚城区河流水道
第一讲 自然界的水和水资源的合理利用
水资源的合理利用
1．水资源短缺的两种类型
资源性 缺水
是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的 需要，形成供水紧张，如京津(华北)地区、西北 地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区 是大量排放的废污水造成淡水资源受污染而短 缺的现象。水质性缺水往往发生在丰水区，是 沿海经济发达地区共同面临的难题
水质性 缺水
2．水循环的过程和意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型 海上内 循环 海陆间 循环 陆地内 循环
主要环节 A 蒸发→B
特点 循环水量 最大 ，
降水
对全球 热量 有重要意义
输送
最重要的循环。 使
陆地水 得到补充， ______
水资源得以再生 循环水量 少 ，但对 干旱地区非常重 要
(2)水循环的意义： ①维持：全球水的 动态平衡 。 ②缓解：不同纬度 热量 收支不平衡的矛盾。 ③联系： 海陆 间的主要纽带。 ④塑造：地表形态。 [问题导思] “ 黄河之水天上来，奔流到海不复回 ” ，此诗句中 体现了水循环的哪些环节？
对策 控制人口增长，节约用 水，提高水资源利用率 节约、合理用水；水资 源市场化，加强管理 保护水源、防治污染、 净化污水、立法保护
思考方向 流量 水位 水 文 特 征 结冰期 汛期 含沙量
满分术语 流量大(小)；流量季节变化大(小) 水位高(低)、水位季节变化大(小) 汛期长(短)，早(晚)；汛期出现夏季 (或其他季节) 含沙量大(小) 有(无)结冰期，结冰期长(短)、有(无) 凌汛现象
人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下 工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如 影响地下径流 雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城 市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变 地下水的渗透方向等
12自然界的水循环和水资源的合理利用(共28张PPT)
人类可利用
考点二
水资源的合理利用
基础梳理
2．水资源的分布
衡量指标：多年平均径流总量
大洲
国 家
多年平均径流量前6的国家巴西、俄罗斯、加拿大、美国、
印度尼西亚、中国
考点二
水资源的合理利用
基础梳理
3.我国水资源的现状
(1)数量上：总量丰富、人均不足。 (2)时空分布不均
南方多， 北方少； 东部多， 西部少。
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异， 其补给类型和特点亦存在差异
（ 1）大气降水（雨水）补给
（2）冰雪融水补给（季节性积雪融水补给、 永久性积雪和冰川融水补给） （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
考点一
自然界的水循环
基础梳理
2．水循环及其地理意义
(1)三大类型及主要环节
陆地内循环
主要环节
1.俗话说的“井水不犯河水”是不正确的。
陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系。井水一般属于
地下水，地下水与河水之间存在互补关系。 2.目前人类活动不只是对地表径流环节施加影响。 目前人类影响最大的是地表径流，但随着科学技术的发展，人 们对蒸发、大气降水、下渗、地下径流等都可产生影响。 3.某地区水资源是否短缺并非取决于降水多少。 水资源的丰歉程度主要由多年平均径流总量来衡量；而某地的 水资源是否短缺则主要看水资源总量与需水量之间的对比关系。
措施
跨流域调水 修建水库 节约用水
自然
气候干旱，水资源总量 少 人口剧增，工农业生产 规模扩大，水资源需求 量增大
控制人口增长，节约用水，提 高水资源利用率
节约、合理使用，水资源市场 化，加强管理 保护水源、防治污染、净化污 水、立法保护
必修1 第四章 第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用
必修1 第四章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用必修1第四章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用第1讲自然水循环与水资源的合理利用最新1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
考纲2.自然资源对人类生存与发展的意义。
1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
2.理解陆地考纲水体之间的补给关系，能够根据河流的补给类型图，解读说出河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。
考点一自然界的水循环1.相互连接的水体气态水，数量最少，分布最广??（1）水的三种状态？液态水的数量最多，分布第二固态水，仅在高纬、高山或特殊条件下存在（2）水类型：海洋水、陆地水和大气水，其中最重要的是海洋水。
2.水循环及其地理意义（1）三种类型和主要环节类型海上内循环海陆间循环陆地内循环(2)地理意义①促进水体的更新，维持全球水的动态平衡。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
③塑造地表形态。
④ 促进地球表面各种化学元素的迁移。
环节名称a蒸发，b降水a蒸发，c水汽输送，d降水，e地表径流，g地下径流，h 下渗d降水，i蒸发，f植物蒸腾1.水循环的类型和功能不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：类型发生领域循环过程示意特点、作用参与水量较大，又称大循环，使陆地水体不断得到补充和更新参与水量最大，占水循环的90%左右参与水量很小，只对陆地水体进行更新海陆间循环海洋和陆地外流区之间海上内循环海洋上陆地内循环陆地上(内、外流区兼有)2．人类活动对水循环的影响(1)水利措施① 修建水库、水坝和其他水库，以拦截洪水，并在旱季增加径流。
由于水面面积的扩大和地下水位的上升，蒸发量会增加。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“化旱为水”、集约耕作、封山造林、植树造林，在一定程度上可以增加入渗、调节径流、增加蒸发、增加降水。
2021高考人教版地理一轮复习讲义： 第3章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用本讲复习脉络：考纲：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义；自然资源对人类生存与开展的意义—⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ 考点一水循环及其对地理环境的影响—⎪⎪⎪⎪ 考向1 水循环的过程及特点 考向2 人类对水循环的影响考点二陆地水体的相互关系—⎪⎪⎪⎪ 考向1 陆地水体的补给 考向2 河流水文特征分析考点三河流流量过程曲线图的判读考点四水资源的合理利用—⎪⎪⎪⎪ 考向1 水资源的分布及成因 考向2 水资源问题及解决措施考点分层突破：考点一| 水循环及其对地理环境的影响知识类考点——由浅入深 逐层突破读水循环示意图，答复以下问题1．主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
2．其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)3．写出水循环的地理意义(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
图文助记1．当前人类能影响的水循环环节：水循环过程：水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、水分下渗以及径流。
目前，人类能干预的主要是水分下渗和径流两个环节。
2．城市地面硬化对水循环的影响：城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
1．水循环类型的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨2.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用教案
第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。
(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。
(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。
1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。
改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
1.31自然界的水循环及水资源的合理利用
第1节自然界的水循环和水资源的合理利用基本概念：水循环、水资源、淡水资源、径流、蒸发蒸腾、潜水、丰水期、汛期、枯水期、洪峰、蓄滞洪峰、河流特征（水文特征、水系特征）、水资源短缺（资源型缺水、水质型缺水）地理原理：水循环原理、河流水的补给分析、湖泊对河流调节作用、河流水文特征的分析一、水循环1、水循环的原理<1>水循环的概念：水循环是指自然界的水在太阳辐射、重力的作用下在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
注意：外流区也存在陆地内循环，而在内流区只存在陆地内循环。
<3>影响水循环各环节的因素①影响蒸发的因素：②影响地表径流的因素：涵养水源，起到“削峰补枯”的作用河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤，河水易下渗，减少地表径流的流量②影响下渗、地下径流的因素：<4>人类活动对水循环的影响①改变地表径流——最主要的影响方式引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等。
②影响地下径流抽取地下水，雨季对地下水的人工回灌。
③影响局地大气降水，如人工降雨。
④影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
例城市化对水循环的影响：2、水循环的意义：①维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，影响全球气候和生态；③是海陆间联系的主要纽带，促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移；④是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。
3、水循环原理的应用：沼泽的形成：例如三江平原：夏秋多雨，河网密布，地表水丰富；河流凌汛导致河水泛滥；纬度高，气温低，蒸发微弱；地势低平，排水不畅；土壤黏重，多冻土，地表水不易下渗。
内流河的断流：例如塔里木河：气候干旱降水少，冬季冰雪融水减少，河流补给减少，流域内蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；多沙质土，下渗强烈；人类大量引水，导致河流水量减少而断流。
咸水湖的形成：例如美国大盐湖：流域内气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。
1自然界的水循环和水资源的合理利用知识汇集
第三章 地球上的水第一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用一、相互联系的水体1、水圈的构成及地球水体的空间分布（1）水圈构成⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：存在于高纬、高山或特殊条件下（2）地球上水体的空间分布① 水：占全球水储量的96.53%。
② 水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量只约占全球水储量的3.47%，但供应了人类的生产与生活所需的淡水。
在地球淡水中， 是主体，水量约占地球淡水总量的66%。
③大气水。
2、陆地水体之间的相互关系（1）陆地各水体之间的关系是水源相互 的关系。
（2） 是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。
（3）冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是 补给，即以 补给河流及其他水体。
（4）河流水、湖泊水和地下水之间的水源是如何相互补给的？三、河流流量变化曲线图的判读 1、判读河流的补给类型2、判断河流的所属区域3、判断右下图：河流分别处于汛期还是枯水期？分别是什么季节？4、判读A 、B 曲线：分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化？分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化？分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化？5、判断下列两幅一次暴雨带来的河流流量过程曲线图：分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化？分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化？分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化？四、自然界的水循环1、水循环是指自然界的水在 、 、 、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的类型及主要环节3、水循环的意义（1）使地球上的各种水体处于不断更新的状态，维持了全球水的动态平衡。
（2）海陆间循环使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。
（3）缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
（4）促进地球上能量交换和物质转移。
（5）不断塑造着地表形态。
（6）陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机质和无机盐类。
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第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题读“水循环示意图”，完成1～2题。
1．图中a、b、c、d、e分别表示()。
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流2．下列有关水循环的说法正确的是()。
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①②B．①③C．②③D．②④解析第1题，a为水汽输送，b为地表径流，c为下渗，d为地下径流，e为水分的蒸发。
第2题，陆地水资源也是有限的，不是取之不尽、用之不竭的；人类目前只能对水循环的某些环节施加影响。
答案 1.C 2.D读“河流流量与距河口距离的关系示意图”回答3～5题。
3．图中能反映一般河流规律的是() A．①B．②C．③D．④4．下列河流中，曾出现过图中④现象的是() A．黄河B．尼罗河C．密西西比河D．亚马孙河5．下列能反映黄河郑州段水体补给关系的一项是() 解析第3题，一般而言，从河流的源头到河口，随着支流的不断汇入，河流的流量越来越大。
第4题，黄河位于我国北方地区，其上游地区水量较为丰富，但到了下游的“地上河段”，由于较少水源补给，而蒸发灌溉等使该段的水量减少。
第5题，郑州位于黄河的下游段，该段河流为“地上河”，因此一年内任何时段都是河水补给地下水。
答案 3.C 4.A 5.B2012年6月19日下午西安交通大学科研院，节能减排办公室联合举办“陆海统筹，海水西调的可行性与科学性原理”讲座。
海水西调的基本思路为：沿下图所示路线将渤海海水输送至新疆，形成人造的海水河、湖，通过水资源的良性循环，达到改善西北地区生态环境的目的。
结合下图回答6～7题。
6．在我国四大临海中，选择西调“渤海”之水的理由包括()。
①渤海离新疆近②渤海水量最大③渤海污染程度最低④渤海盐度较低A．①③B．①④C．②③D．②④7．通过海水西调改善西北地区生态环境，主要利用的水循环环节为()。
A．地表径流、地下径流B．水汽输送、降水C．下渗、地下径流D．蒸发、降水答案 6.B7.D下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图。
完成8～9题。
8．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是() A．11月至次年1月B．2月至4月C．5月至7月D．8月至10月9．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是() A．蒸发旺盛B．河道弯曲C．地势起伏D．湿地调蓄解析第8题，河流搬运能力与径流量大小及流速大小有关，流速快流量大，则搬运能力强，反之则弱。
图中11月至次年1月径流量小，搬运能力弱。
第9题，沼泽等湿地可以涵养水源和调蓄水量，从图中可知，该流域沼泽广布，导致径流峰值滞后于降水峰值。
答案8.A9.D读下表，回答10～11题。
中国甲、乙两省(自治区)水资源利用情况对照表10.甲、乙两省(自治区)水资源状况是()。
A．甲省(自治区)水资源短缺B．乙省(自治区)水资源丰富C．甲省(自治区)水资源利用率低D．乙省(自治区)生产用水量高11．乙省(自治区)应该()。
A．调整用水结构，增加生活用水B．调整农业结构，扩大水稻种植面积C．节约用水，提高水资源利用率D．修建调水工程，补充甲地用水不足解析第10题，从表格中可以看出乙地生产用水量达到1 750立方米/人·年，远远高于甲地，农田灌溉用水量乙地也远高于甲地。
第11题，由甲、乙两省(自治区)水资源利用情况对照表可知，乙地生产用水量和农田灌溉用水量都大于甲地，乙地万元GDP用水量达4 000立方米，可以看出乙地水的利用效率低，因而要节约用水，提高利用效率。
答案10.D11.C下图为自然界碳、水物质循环示意图。
读图回答12～13题。
12．人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因，其中最主要的环节是()。
A．①B．②C．③D．④13．有关水循环意义的叙述，正确的是()。
A．维持了全球水的静态平衡，促进淡水资源的不断更新B．促进不同地区间的能量交换，加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾C．不能溶解和带走岩石、土壤的矿物质D．影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态解析第12题，人类对碳循环过程的影响最主要的环节是④人类燃烧化石燃料释放二氧化碳。
第13题，有关水循环意义的叙述，A项应为维持了全球水的动态平衡；B项应为缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；C项水循环能够溶解和带走岩石、土壤中的矿物质。
答案12.D13.D下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，读图完成14～15题。
14．该河流最主要的补给是()。
A．雨水B．冰川C．湖泊水D．地下水15．该流域位于()。
A．温带季风气候区B．温带大陆性气候区C．热带沙漠气候区D．地中海气候区解析河流的径流量、蒸发量与气温呈正相关，该河流最主要的补给是冰川融水，位于我国西北地区，属温带大陆性气候区。
答案14.B15.B二、综合题16．阅读材料和图，分析回答下列问题。
材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。
由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3 420万人饮水困难。
区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2 350万。
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________，我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。
(2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________和________环节施加影响，此项工程的好处是___________________________________________________ _________________________________________________________________。
(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。
(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是_____ ______________________________________________________________。
(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？(6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。
你认为，该课题的研究应包括哪些内容？解析本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。
第(1)题，我国西部地区主要为内流区域，但也有外流区域，所以既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。
第(2)题，集雨工程通过收集雨水用于生产生活，对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。
第(3)题，植树种草，扩大植被覆盖率，能够增加下渗量，起到涵养水源的作用。
第(4)题，水资源短缺的人为原因主要有用水量大和水体污染两个方面。
第(5)题，主要考查教材基础知识。
第(6)题，考查研究性学习能力，言之有理即可。
答案(1)蒸发降水甲乙(或陆地内循环，海陆间循环)(2)地表径流下渗调节水资源的时间分布，利于人们的生产生活(3)植树种草，保护地表植被(4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭受污染(5)①促进各种水体的转化，维持全球水的动态平衡；②促进自然界物质的运动，塑造各种地表形态；③促进能量在地理环境中的转化与交换。
(6)河水污染现状；河水自然净化的过程(河水的补给与排泄)；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位变化等。
(写对两点即可) 17．依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)图3为图1中M水坝的景观。
水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。
说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
图3(3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
解析(1)由图2可知，该国月均温均大于15 ℃，年降水量超过2 000 mm，故该国为热带雨林气候，全年高温多雨；该国淡水资源严重不足的主要原因可以从自然原因和社会经济原因两方面分析。
(2)由题意不难说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及原因，回答时注意分开回答。
(3)本题属开放性试题，答案有很多种，但要注意说出一种时需说清理由。
答案(1)气候特征：终年高温多雨。
主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
(2)水坝修建以前，水偏咸。
原因：河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水与海水相混。
水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。
原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。
(3)①从邻国(马来西亚)购买淡水。
邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。
两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。
②海水淡化。
该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。
③废水(污水)回收利用。
该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。