第九课 《人大代表的责任》教案

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第九课 《 人民代表的责任》

第九课 《 人民代表的责任》

第九课《人大代表的责任》第一课时人大代表人民选知识与技能:(1)使学生认识到,选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利;(2)了解人民代表的资格、产生程序和组成结构。

过程与方法:培养学生的逻辑思维能力;情感、态度价值观:增强学生对人民代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。

教学重难点:选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利教学过程:一、教材梳理:1.人大代表的产生方式:县、乡(镇)人大代表的产生方式:;市、省、全国人大代表的产生方式:;各级人大代表每届任期年。

2.选举权和被选举权:(1)原因:(2)含义:选举权指被选举权指(3)重要意义:(4)资格:①具有中国;②年满;③没有被剥夺3.人大代表的选举程序(1)(2)(3)(4)(5)4.为什么要珍惜选举权和被选举权?原因:①选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项;②选举权和被选举权是我国公民的一项;③选举权和被选举权,既保证了每个选民能,又使得人人都有二、拓展:为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利?①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主的核心是人民当家作主,而公民的选举权和被选举权是实现人民当家作主的重要形式。

②公民可以依照自己的意愿选举比较满意的代表,组成各级人民代表大会行使管理国家的权利,公民也有被选举为各级人民代表大会代表的权利,依照法律程序监督和罢免其代表的权利。

公民通过这些活动保证各级国家权力机关真正代表选民的利益,确保人民当家作主。

三、讨论交流:如何珍惜选举权和被选举权?教材P103习题四、教师点拨:1、选举权和被选举权的资格、意义2、为什么要珍惜选举权和被选举权?五、能力提升:1、人民代表是通过人民选举产生,为此,()①人民代表必须密切联系群众,充分反映民意②人民代表必须对人民负责,接受人民监督③人民有权依法罢免自己不满意的代表④人民代表不能有自己的思想,要完全依附于人民A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③2、“人民代表人民选,人民代表为人民”充分体现了()①中华人民共和国的一切权力属于人民代表②人民是国家的主人③人民代表忠诚地代表了人民的利益④各级人民代表大会的代表都是民主选举产生的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2010年3月14日,十一届全国人大第三次会议表决通过了《选举法(修正案)》,据此回答4、5两题3、上述材料说明全国人民代表大会具有:()A、任免权B、选举权C、监督权D、立法权4、该法的修正,因为城乡“同票同权”等诸多亮点在社会上引起了广泛关注。

人民版 九年级政治全册第三单元法治时代第九课人大代表的责任第1_3框人大代表人民选人大代表为人民教案

人民版 九年级政治全册第三单元法治时代第九课人大代表的责任第1_3框人大代表人民选人大代表为人民教案

第九课人大代表的责任第1-3框人大代表人民选人大代表为人
人大代表为人民
培养学生正确对待学习的态度,明确学习的目的。

学生依据问题,自行学习,找出答案,并在课本
:阅读课本,总结:我
二、合作探究:小组讨论交流展示,质疑并解惑
、能找出所给问题的答案,并在课本相应位置进行标注。

三、知识拓展:(老师归纳总结拓展部分,学生回答,老师点拨重点、难点
与国家和社会事务的管理,我国公民的选举权和被选举权,是公民通过行使
选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代
,即被为人大代表的权利。

:选举的程序如何?
公布选举结果:人大代表行使:审议权、提案权、选举权、质询权、罢免权、表决
、人大代表的权利。

人大代表的责任教案课程p

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【最新资料,WORD文档,可编辑修改】第九课《人大代表的责任》教案第一框人大代表人民选教学目标(知识与技能)✍选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利;✍明确人大代表的选举程序;✍任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权,我们应该珍惜选举权和被选举权。

(过程与方法)通过阅读、探究、交流明确选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利。

(情感与价值观)通过学习,增强学生对人大代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。

教学重点:✍选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利;✍任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权,我们应该珍惜选举权和被选举权。

教学难点:明确人大代表的选举程序。

教学过程一、导入“人大代表人民选,人大代表为人民。

”在我国,人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。

那人大代表是怎样产生的呢?每一个人都可以当选人大代表吗?要想弄清楚这些问题,就让我们来学习《人大代表人民选》吧。

二、选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利1、阅读《选举时刻》的材料。

2、归纳内容要点。

✍选举权和被选举权的含义:选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表,即选举人大代表的权利。

被选举权是指公民依法享有的被选举为国家权力机关的代表,即被选举为人大代表的权利。

✍选举权和被选举权的法律规定。

《中华人民共和国宪法》第三十四条规定:中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

3、探究交流。

✍为什么说选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利?(课本P100)✍我国一切权力属于人民,人民是国家的主人。

但并不是所有公民都具有选举权和被选举权。

从宪法的规定看,哪些人不具有这种权利?宪法为什么还要限制或剥夺部分公民的选举权和被选举权?(课本P101)明确:✍因为在我国,宪法规定国家的一切权利属于人民,但每个公民事实上不可能都能直接参与管理国家事务。

思想品德人民版第九课人大代表的责任

思想品德人民版第九课人大代表的责任

人民代表大会闭幕人大代表离会
二、说说人民代表在闭会期间应该履行的各项义务
①接受人民监督 ②与选民或原选举单位保持密切联系 ③协助本级人民政府推动工作 ④开展相关视察工作 ⑤听取和反映人民群众的意见和要求 ⑥向选民或原选举单位述职 ⑦对各方面工作提批评,意见和建议
三、你认为作为一名人大代表要具备 哪些素质?
D
• 5、我国最高立法机关准备“一步到位”实 行城乡按相同人口比例选举人大代表。这 说明( ) • A、我国公民享有选举权和被选举权 • B、我国法制建设已经十分完备 • C、我国法制建设又向前迈出了重要一步 • D、我国的法制建设很不完善
C
• 选举权和被选举权
一、选举权和被选举权
选举权:
选举人大代表的权利
被选举权:
被选举为人大代表的权利
选举权和被选举权是我国公民参加 国家管理的一项最基本的政治权利。
合作探究一
• 为什么说选举权和被选举权是我 国公民参加国家管理的一项最基 本的政治权利?
• 因为: • 1、选举权和被选举权在我国公民政治 权利中居于首要地位。 2、选举权和被选举权是实现人民当家 做主的重要形式。
• • • •
我国的根本政治制度(政体) 人民代表大会制度 我国保证人民当家做主的权力机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
第九课:人大代表的责任
第一节:人大代表人民选
人 大 代 表
大家知道,人民是国家的主人,但我 国幅员辽阔,人口众多,不可能做到人人 都直接参与国家和社会的管理,那么人பைடு நூலகம் 通过什么来行使自己的权利呢?
• 3、某企业党支部确定职工王某为镇人大代 表,职工对此不服,联名上访,其上访的 确切理由是( ) • A、人民代表应当由人民选举产生 • B、企业人民代表的选举应当由职工代表大 会决定 • C、人民代表应由所属民族和所从事职业、 地位确定 • D、人民代表应由所属单位领导决定

第九课人大代表的责任

第九课人大代表的责任

第九课人大代表的责任教学目标:了解选举权和被选举权的含义、我国现阶段实行的选举制度、选举法对公民参加选举的若干规定,懂得正确行使选举权和被选举权的重要性;消除“选举与我无关”“选谁都可以”的错误想法,增强主人翁意识,能正确行使选举权和被选举权,投好庄严的一票。

教学重难点:1 懂得选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项基本的政治权利。

2 懂得人民代表是人民行使权利的使者,人大代表与人民的关系。

教学时间: 3课时第 1 课时教学内容:人大代表人民选知识与技能:知道我国公民享有选举权和被选举权及含义、条件、选举程序等。

过程与方法:懂得选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项基本的政治权利。

情感、态度、价值观:认识到作为国家的公民,社会的主人,我们应当十分珍惜选举权和被选举权。

教学重难点:选举权和被选举权及含义、条件、选举程序。

教学方法:教师讲解与学生讨论相结合。

课前准备:事先收集有关选举的实物,如代表证等。

教学过程:一、谈话导入大家都很熟悉“人大代表人民选,人大代表为人民”这句话,它告诉我们人大代表的产生方式和应履行的职能,今天我和大家一起学习第九课:人大代表的表任,本堂课重点学习第一框“人民代表人民选”(板书)1 、请一位同学说说你对这句话的理解。

2 、出示代表证、选民证二.探讨《选举时刻》1 、学生带着问题阅读材料并讨论。

(1)镇人大代表侯选人是如何确实的?(2)镇人大代表是如何产生的?2、学生回答后教师小结:短文让我们初步了解了人民代表的产生方式。

三、材料引审:1、刚才材料中有的是选别人,有的是被别人选,这说明了什么呢?2、教师讲解:选举权:被选举权:3、教师小结:选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利。

(板书)4、学生分组讨论:P100面想一想问题:学生回答后教师作提示性小结。

四、大家一起来学法:出示P100面法律文库的内容:学生阅读。

教师提示:告诉我们公民享有选举权和被选举权的资格。

九年级政治全册第三单元法治时代第9课人民代表的责任假如我是人民代表活动方案教案人民版(new)

九年级政治全册第三单元法治时代第9课人民代表的责任假如我是人民代表活动方案教案人民版(new)

“假如我是人民代表"活动方案设计一.教学内容:人民版九年级思想品德(全一册)第九课第三框-—假如我是人民代表。

(页码P107—P108)二。

活动目标:1通过活动,让学生了解选举人民代表的程序,人民代表如何行使人民代表的权利,培养权利,义务观念,增强主人翁意识。

2培养提高学生解决实际问题的能力,参与合作能力。

三.活动准备:1知识准备:①人民代表大会制度②人民代表的职责③人民代表的选举程序2材料准备:①查阅有关人大代表选举程序的有关资料。

②根据选举要求设计选民证、选票。

3组织准备:①推选主持人,负责人民代表的选举,主持工作.②分成若干提案小组。

4设备准备:选举会场、录音机、磁带、投票箱一只。

四。

活动过程:活动二:模拟直选人民代表1.成立选举领导小组2.选民登记.3.以组为单位,参加“活动一”中提交的提案水平,推选出候选人.4.推荐监票人,计票人。

5.主持人介绍候选人生平、工作简历、候选人发表、竞选演讲。

6.选举7.计票8.公布选举结果五。

活动总结:学生进行交流参与本次选举活动的感受,体会,教师对此此活动进行点评分析。

尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。

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贵州省六盘水市第十三中学九年级政治全册 第9课 人大代表的责任人民版

贵州省六盘水市第十三中学九年级政治全册 第9课 人大代表的责任人民版

第9课人大代表的责任


五段
学情预设
明确目标1. 了解选举权和被选举权的含义、我国现阶段实行的选举制度、选举法有关公民参加选举的若干规定。

重点难点
懂得正确行使选举权和被选举权的重要性,增强主人翁意识。

学法指导
本课分为2个课时,第一课时独立学习,交流讨论;
第二课时合作展示,反思总结。

第三课时课堂检测。

定向自学
【课堂环节】解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测
【要求】
1、按要求快速、积极、有序、高效阅读教材,弄明白导学案上提出的展示问题。

2、作好展示准备,及时反思与总结。

检查讨论
【要求】
小组以对子形式进行相关问题的交流讨论,解决不了的问题先用红笔勾画,留待全班共同解决。

展示反1、选举人大代表的原因是什么?
2.什么是选举权和被选举权?
3.我国宪法对公民的选举权和被选举权有哪些规定(选民的资格)?
馈4.说说人大代表的选举程序。

5.谈谈如何珍惜选举权和被选举权。

6.人大代表如何为人民?人大代表参加哪些活动?人大代表代表人
民行使哪些权利?
7.说说假如你是人大代表如何履行职责?谈谈你选举人大代表的标
准。

学习本课后,你有什么体会,请勇敢的说出来!




学习目标。

第九课 人大代表的责任导学案

第九课   人大代表的责任导学案

第九课人大代表的责任1、我国人民怎样行使国家权力?我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家,不可能做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理。

为此,我国宪法规定了公民享有选举权和被选举权。

公民通过行使自己的选举权利,挑选出自己满意和信赖的人大代表来讨论、决定国家和社会事务。

2、选举权和被选举权的含义和地位:(2)、选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利。

3、在我国公民享有选举权和被选举权的必备条件:4、人大代表分为全国人大代表和地方各级人大代表。

5、民主选举的方式有两种:一种是由选民直接选举产生,如县、乡两级人民代表大会的代表。

另一种是间接选举,如县级以上的(不含县级)6、直接选举的程序:划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举(无记名投票)、公布选举结果。

7、公民如何正确行使选举权和被选举权?8、选举权和被选举权的意义:既保证了每个选民能充分表达自己的意愿,又使得人人都有参与管理国家事务的机会。

9、人大代表的职责:(1)、参加人民代表大会是人大代表的一项重要活动。

(2)、人大代表在人民代表大会闭会期间的活动,是履行神圣职责的另一个重要方面,是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。

10、人大代表应怎样履行自己的职责?充分掌握民情、广泛集中民智、准确反映民意;始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

具体做到:(1)、在会前,要深入调查,广泛听取和收集群众的意见和建议,并写成书面材料;(2)、在会上,积极发言,提出高质量的提案,认真履行代表职责;(3)、在会后,自觉宣传和贯彻大会精神,采取多种形式监督政府工作,做群众和政府的桥梁。

11、人大代表享有的职权:。

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第九课《人大代表的责任》教案湖南新晃杨炳忠第一框人大代表人民选教学目标(知识与技能)①选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利;②明确人大代表的选举程序;③任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权,我们应该珍惜选举权和被选举权。

(过程与方法)通过阅读、探究、交流明确选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利。

(情感与价值观)通过学习,增强学生对人大代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。

教学重点:①选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利;②任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权,我们应该珍惜选举权和被选举权。

教学难点:明确人大代表的选举程序。

教学过程一、导入“人大代表人民选,人大代表为人民。

”在我国,人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。

那人大代表是怎样产生的呢?每一个人都可以当选人大代表吗?要想弄清楚这些问题,就让我们来学习《人大代表人民选》吧。

二、选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利1、阅读《选举时刻》的材料。

2、归纳内容要点。

①选举权和被选举权的含义:选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表,即选举人大代表的权利。

被选举权是指公民依法享有的被选举为国家权力机关的代表,即被选举为人大代表的权利。

②选举权和被选举权的法律规定。

《中华人民共和国宪法》第三十四条规定:中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

3、探究交流。

①为什么说选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利?(课本P100)②我国一切权力属于人民,人民是国家的主人。

但并不是所有公民都具有选举权和被选举权。

从宪法的规定看,哪些人不具有这种权利?宪法为什么还要限制或剥夺部分公民的选举权和被选举权?(课本P101)明确:①因为在我国,宪法规定国家的一切权利属于人民,但每个公民事实上不可能都能直接参与管理国家事务。

所以,宪法赋予公民选举权和被选举权,公民就可以通过选举,挑选自己满意和信赖的代表组成国家权力机关,将自己参与国家管理的权力让渡给这些自己选出的、能够代表自己意愿的代表,让他们代表自己行使参与、管理国家事务的权力。

正是从这个意义上说,选举权和被选举权是公民基本的民主权利,是由宪法规定的公民享有的最重要的权利,它是公民行使国家权力、管理国家事务的基础和标志,是公民极为庄严的政治权利,是人民当家作主的表现。

②从宪法的规定来看,在我国未满18周岁或被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。

这是因为享有选举权和被选举权就意味着参与国家政治生活,这需要有一定的社会经验和政治行为能力。

根据我国青少年的成长情况,一般须满18周岁才比较成熟,基本上具备政治行为能力。

因此,将选民年龄标准规定为满18周岁时合适的。

另外,选举权和被选举权属于政治权利,政治权利意味着管理国家的权利,因此凡有法律明文规定或经法院宣告剥夺政治权利者,均不能享有选举权和被选举权。

4、课堂练习。

我国宪法为什么规定公民享有选举权和被选举权?明确:我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家,不可能做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理。

为此,我国宪法规定了公民享有选举权和被选举权,公民通过行使自己的选举权利,挑选出自己满意和信赖的人大代表代表自己讨论、决定国家和社会事务。

三、人大代表的选举程序1、阅读课文内容。

(课本P101-102)2、内容概要。

①根据我国行政区划等级,人大代表分为全国人大代表和地方各级人大代表,并不是所有级别的人大代表都是由选民直接选举产生的。

人大代表的选举程序是由我国法律明确规定的。

②在我国,人大代表的选举产生有两种基本方式,一种是直接选举,即由选民直接选举人大代表。

根据选举法规定,县、乡两级人大代表由选区选民直接选举产生。

一种是间接选举,即由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。

根据选举法规定,全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表,分别由下一级人民代表大会选举产生。

同时要说明,我国的国家机关领导人员都是经本级人民代表大会选举产生的,也都属于间接选举。

有的同志因村民委员会主任由村民直接选举产生就误认为我国乡镇级国家政权机关也是直接选举产生,这是一种误解。

应当明确,第一,村民委员会不是一级国家政权机关,而是村民的自治组织;第二,我国的政权机关按照有关法律规定都是由本级人民代表大会选举产生。

③我国人大代表的直接选举包括的程序:划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举、公布选举结果。

④我国人大代表间接选举的程序:代表候选人的提出、代表候选人的确定、代表候选人的介绍、投票、计票和宣布当选、补选。

四、任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权1、选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利。

在直接选举中,选民依法参加选举,对人大代表候选人可以投赞成票,也可以投反对票;可以另选其他选民,也可以弃权。

任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。

2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,具有法定性、公正性、非法律手段不可剥夺性,认真正确地行使选举权非常重要而且十分必要。

选举权和被选举权是公民的一项最基本的政治权利,从根本上保障公民合法的政治权利是一个国家政治文明和社会进步的象征。

相关部门必然完善相应法律,保障公民的选举权和被选举权。

五、我们应珍惜选举权和被选举权1、阅读课文材料和“相关链接”(课本P102-103)2、探究交流①假如你是该选区的选举负责人,你会对同学们说些什么?(课本P102)②以上材料说明了什么?(课本P103)明确:①如果我是该选区的选举负责人,我会这样对同学们说:我们已经年满18周岁,享有国家赋予的选举权和被选举权。

选举权和被选举权,既保证了每个选民能充分表达自己的意愿,又使得人人都有参与管理社会事务的机会。

作为国家的公民、社会的主人,我们应该十分珍惜选举权和被选举权。

我们所投出的每一票都是在对自己负责,都与国家生活息息相关。

②说明了我国人民代表大会的代表由工人、农民、知识分子、民主党派和无党派爱国人士等组成,具有广泛的代表性。

同时,人大代表的素质非常高。

六、拓展延伸如何正确行使选举权和被选举权?明确:为了保证我国公民这项最基本的政治权利的行使,我国立法机关制定了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》,对我国公民如何行使选举权和被选举权作了原则、程序和方法的规定。

主要有一下一些规定:①享有选举权和被选举权的每一选举权的每一选民在一次选举中只有一个投票权。

②选民登记按选区举行,无法行使选举权和被选举权的精神病患者,不列入选民名单。

选民名单在选举日前三十天公布的选民名单有不同意见的,可以向选举委员会提出申诉。

选举委员会对申诉意见,应在三日内作出处理决定。

申诉人如果对处理决定不服,可以向人民法院起诉,人民法院的判决为最后决定。

③中国共产党、各民主党派、各人民团体,可以联合或者单独推荐代表人。

任何选民或者代表,有三人以上附议,也可以推荐为代表候选人。

推荐时,应向选举委员会介绍候选人的情况。

④选举应一律采用无记名投票的方法。

选民如果是文盲或者因残疾不能写选票的,可以委托他信任的人代写。

选举人对代表候选人可以偷赞成票,也可以投反对票,可以另选其他任何选民,也可以弃权。

选民如果在选举期间外出的,可以书面委托其他选民代为投票,但事先须经过选举委员会认可。

⑤任何公民或者单位,对违法乱纪或者严重失职的代表,都可以提出罢免的要求。

〖板书设计〗并不是所有人大代表都是由选民直接选举产生的直接选举包括的程序:划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举、公布选举结果任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权作为国家的公民、社会的主人,我们应该十分珍惜选举权和被选举权教学目标(知识与技能)①明确对人大代表的要求;②了解人大代表应当履行的职责;③培养权利和义务的观念,增强学生主人翁的意识。

(过程与方法)通过阅读、探究、交流明确对人大代表的要求,了解人大代表应当履行的职责。

(情感与价值观)培养学生权利和义务的观念,增强学生主人翁的意识。

教学重点:明确对人大代表的要求。

教学难点:了解人大代表应当履行的职责。

教学过程一、导入在我国,通过民主选举产生的人大代表,不是“官”,而是代表人民行使权力的“使者”这就对人大代表提出了一定的要求。

那么,你知道人大代表要履行的职责是什么吗?今天就让我们来学习《人大代表为人民》就知道了。

二、对人大代表的要求1、阅读《有事就找冯代表》.(课本P104)2、探究交流人大代表的职责是什么?你认为人大代表应该怎样履行自己的职责?明确:人大代表要密切联系人民群众,深入了解社情民意,了解当前人民群众关注的热点、难点问题,征集全国和省两级人民代表大会的议案、建议案,向国家机关部门反映人民呼声,提出意见和建议。

同时,宣传人民代表大会制度相关知识和法律法规政策。

3、小结人大代表要积极履行代表职责,充分掌握民情,广泛集中民智,准确反映民意,努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

三、人大代表应当履行的职责1、参加人民代表大会是人大代表的一项重要活动。

①人民代表大会期间,代表的活动:人民代表大会期间,来自各界的人大代表,直接反映人民的意见和要求,提出大会的议案,并根据人民的意愿,听取和审议一府两院(政府和人民法院、人民检察院)的工作报告、关于国民经济和社会发展的报告、关于财政预算的报告、人民代表大会常委会工作报告,选举一府两院领导人或者制定法律法规等,对国家和地方的重大事情作出决定。

②人民代表大会期间,代表们行使的职权:人大代表代表人民行使着审议权,提案权,选举权,质询权,罢免权,表决权,提出建议、批评和意见等法定权利。

2、人大代表在人民代表大会闭会期间的活动,是履行神圣职责的另一个重要方面。

①人大代表在人民代表大会期间的活动,是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。

人大代表由人民选举产生,必须努力为人民服务,对人民负责,并接受人民的监督。

人大代表履行着同选民或者原选举单位保持密切联系,协助本级人民政府推行工作,对本级或者下级国家机关和有关单位的工作进行视察,采取多种形式经常听取和反映人民群众的意见和要求,向选民或者原选举单位述职,对各方面工作提出批评、意见和建议等法定义务。

②人大代表在人民代表大会期间的活动:A、组织代表小组开展代表活动。

B、开展代表视察活动。

C、可以约见本级或下级国家机关负责人。

D、有权依照法律规定提出临时召集本级人民代表大会会议。

E、可以应邀列席本级人大常委会会议、本级人大各专门委员会会议和原选举单位的人民代表大会及其人大常委会的会议。

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