中药材基础知识实验指导.docx
中药化学基础实验报告
中药化学基础实验报告实验目的1. 了解中药的化学组成和药理作用；2. 学习中药的提取、分离和鉴定方法；3. 掌握中药的质量评价方法。
实验原理中药是指以天然植物、动物和矿物为原料制备的药物。
中药的化学组成相对复杂，包含多种活性成分，如生物碱、甙类、多糖、挥发油等。
中药在人体内产生药理作用的过程中，这些活性成分发挥重要作用。
中药的提取是将植物材料中有益药物成分按照一定的比例分离出来的过程。
提取方法可以有常规浸提法、醇提法等。
提取过程中需要掌握合适的提取剂和适宜的温度、时间等条件。
中药的分离是将提取得到的混合物中的目标成分分开。
常用的分离方法有薄层色谱法、柱层析法、高效液相色谱法等。
这些方法能够快速、准确地分离出中药中的不同成分。
中药的鉴定是通过对提取物或分离出的成分进行物理化学和色谱谱图分析，来确定其化合物结构和成分含量。
鉴定方法包括红外光谱、紫外光谱、核磁共振等。
中药的质量评价是通过对提取物或成分进行含量测定、质量控制等，来评价中药的有效成分含量和质量稳定性。
实验步骤1. 中药材的提取1. 将中药材样品加入适量的提取溶剂中，进行浸提，常用的提取溶剂有乙醇和水。
2. 在适宜的温度和时间下，进行搅拌提取，使得溶剂中的有效成分与中药材充分接触和溶解。
3. 过滤提取液，得到中药提取物。
2. 中药提取物的分离1. 将中药提取物溶解在适量的溶剂中，用毛细管吸取一定体积的样品，涂抹于薄层色谱板上。
2. 将薄层色谱板放入色谱槽中，加入适量的色谱溶液，待色谱溶液上升之后取出。
3. 对薄层色谱板进行显色或紫外检测，观察不同成分的分离情况。
3. 中药成分的鉴定1. 将分离得到的中药成分进行物理化学测定，如红外光谱和紫外光谱。
2. 分析测定结果，与数据库中的标准谱图进行对比，确定其化合物结构。
3. 利用核磁共振等高级分析方法对成分进行进一步鉴定。
4. 中药质量评价方法1. 通过高效液相色谱法测定中药的有效成分含量，进一步评价其质量。
中药鉴定学实验指导
中药鉴定学实验指导中药鉴定学实验指导中药鉴定学是指根据药材的形态、组织结构、生理生化特性、化学成分等特征，通过专门的方法手段，科学地鉴别药材的真伪、质量、产地、年代、品种等问题的学问。
中药鉴定学实验是中药学科体系中的重要一环，其目的在于让学生更好地掌握药材鉴别技能，为今后从事药学研究或中药生产提供必要的技术支持。
一、实验设备1、显微镜：一般用于纤维、细胞的观察。
2、取样工具：削、剪、锉、钻等工具，具体使用需要根据实验要素鉴定。
3、实验标本：鉴定各类药材标本，不同的药材标本有着不同的要求。
实验用标本应当清洁干燥，采样质量也应当符合要求。
二、实验流程1、外观形态的鉴定外观形态是对药材进行鉴别的首要步骤，主要是对药材颜色、形状、大小、质地进行观察，建立对药材的直观印象，为下一步鉴别提供重要依据。
具体步骤包括：①外观观察；②色泽观察；③大小观察；④形状观察；⑤质地观察；⑥气味观察。
2、显微镜鉴定显微镜是中药鉴定实验中的实验工具，其主要作用是对药材细胞、纤维、油球及其他微观结构的观察。
具体的显微镜鉴定步骤包括：①样品制备；②镜片和样品安装；③聚焦和调整显微镜；④观察和记录结果。
3、酸碱反应实验中药鉴定实验中，通过对药材的酸碱性质进行实验，可以区分出材料中的化学成分，进一步鉴别其真伪、质量等基本特征。
具体酸碱反应实验步骤包括：①取药材样品；②添加试剂；③观察变化；④分析结果。
4、化学药理实验化学药理实验是对药材生物活性成分的鉴定，也是实验中的“重头戏”。
这一部分的实验依托于化学药理学学科基础，如制备试剂、准备试验设备，开展个性化实验。
具体实验步骤要根据具体实验来制定。
三、实验注意事项1、鉴别药材时，要详细比较药材粉末形态、组织型态、药材薄层柿子样等，以充分证实或排除疑问。
2、实验时要注意观察反应的时间、程度及有无异常现象。
3、药材鉴别时要随时固定标本和结果记录，避免次品的混淆，保证药材成分的准确性。
4、实验过程中，必须将选用的药材以及实验设备保持绝对干燥，避免水分引起实验现象的偏差操作和实验结果的影响。
(完整word版)中药药理学实验讲义
中药药理学实验讲义成都中医药大学药学院药理2005，12中药药理学实验讲义主编曾南主审沈映君编委曾南王平徐世军谢宇环王张杨旋熊静悦杨莉娟童妍周桢昊李佳川第一章中药药理实验基本知识一、中药药理实验报告基本要求1。
实验前应仔细阅读实验指导，做到心中有数。
结合实验内容,复习有理论知识.科研实验还应查阅有关文献资料，吸取他人经验。
实验中应认真、仔细、耐心地观察所出现的各种现象,实事求是记录,切忌夹杂主观因素。
应坚持一丝不苟，严谨的科学作风，决不允许抄袭别人的实验结果写报告.2.教学实验往往每次是取一种动物，一种方法写实验报告。
科研实验则应事先设计好实验动物数，随机分组.新药研制还应设空白与已知药物对照组。
科研实验要说明的某一个作用，至少设2~3个以上计量组，要两种以上的实验方法等。
3。
实验条件应详细、明确，如仪器型号、试剂的浓度、中药的品种、复方的组成、提取方法、浓度和剂量、给药途径、动物的来源、品种、体重、年龄、性别、如何分组等都应写出。
4.实验方法可简明扼要地叙述，但关键环节必须写清楚。
科研报告还可以引用文献上的方法，以节省文字。
5。
实验结果应根据实验获得的数据进行整理，对一个教学实验小组或全实验室的数据进行整理、归纳、分析和对比，尽量总结出各种图表，进行统计学处理.6。
讨论部分包括实验结果的分析、思考题的探讨、实验设计、实验方法及实验中出现异常现象的分析、认识、体会和建议等.讨论应注意结合中医药理论。
科研报告还可对比前人的实验进行分析，阐明从本实验获得的新发现或尚存在问题。
7.实验结束应及时地整理和总结实验结果，写出报告。
实验报告内容应包括实验名称、目的、原理、材料（包括仪器、药品、动物）、方法、结果、讨论及结论。
科研实验报告还应有前言，说明课题来源及本实验要解决的问题；报告后应附有参考文献。
二、中药药理实验样品注意事项在进行单味中药或复方中药药理实验时，由于中药不同于西药，多数不是单一化学成分，而是多种成分的综合作用或多种中药的综合作用.因此，在有效成分不明确的情况下，制备药理实验用的中药样品，应注意多种因素的干扰,影响实验结果。
中药材基础知识实验指导 (2)
中药材基础知识实验指导 (2)《中药制剂生产技术与调剂应用》-中药材基础知识实验指导二零零九年十月实验室守则1．实验课是培养学生独立思考和理论联系实际、灵活应用能为的重要手段，也是进行科研工作的基础，必须严肃认真。
2．准时上实验课，不得无故缺席，不得迟到早退，按指定座位就坐，使用相应的显微镜。
3.实验前必须通过预习本次实验，明确实验的目的要求、内容、方法和步骤。
实验时要认真观察，独立思考，做好记录，实验完毕后要按时交实验报告。
4.当老师讲解实验时，要专心听讲，并作必要的记录．在实验中如有疑问请举手，不准大声喧哗。
5．爱护实验室一切仪器设备，按操作规程使用显微镜，尽量节约水、电及擦镜纸、试剂等一切消耗物质．损坏仪器须登记，按规定赔偿。
6．每次实验必须带备指导书，绘图用具(HB、2H铅笔各一支，橡皮、尺子等)和实验报告纸。
7．保持实验室清洁整齐，一切实验用具用完盾要擦洗干净，放回原处．每次实验完毕，要搞好室内清洁卫生．离开实验室时要关好水、电、门、窗。
实验一植物细胞基本结构及后含物一、目的要求1．掌握光学显微镜下植物细胞的构造；2．识别植物细胞的各种后含物；3．学习临时制片法；4．学习植物细胞图的绘制方法。
二、仪器用品及实验材料(一)仪器用品显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸，稀碘液(二)实验材料：新鲜洋葱鳞茎，马铃薯块茎，西芹茎，大黄横切片三、内容与步骤：(一)植物细胞的基本构造1、制作洋葱表皮的临时装片从洋葱鳞茎上剥下一片肉质鳞叶，用镊子撕取其内表皮少许，用刀片切取3-5mm大小的一块，按临时装片法，置于载玻片上预先加好的水淌中，用镊子将其展乎，然后将盖玻片沿水滴一侧慢慢盖下，防止产生气泡，用吸水纸沿盖玻片一侧吸掉多余酌水。
2、观察植物细胞的构造将临时装片放在低倍镜下观察，可看到许多五色透明的稍长形的细胞，彼此紧密相连，没有细胞间隙。
在细胞中，可见到浸埋在细胞质中的圆形的细胞核，如不清晰，可由盖玻片一侧加稀碘液一滴，用吸水纸在另一侧稍吸；使碘液布满整个标本而染色，几分钟后观察，可见细胞质被染成浅黄色，细胞核被染成较深的黄色，细胞各部分显得较为清晰．移动装片，选择几个较清楚的细胞置于视野中央，换用高倍镜头再仔细观察；注意识别下列各部分：(1)细胞壁c植物细胞所特有。
【专业文档】中药材基础知识.doc
根及根茎类人参为珍贵药材之一。
具有大补元气、固脱生津、安神益智的功能。
为驰名国内外的滋补珍品。
主产吉林、辽宁、黑龙江三省，现大量为人工栽培。
山参随时可采，一般以果实成熟后（月份）采收最佳。
挖出后将山参用青苔和树皮裹好后置湿润环境储存，称为“鲜山参”或“野参水子”。
现在鲜山参一般均晒干或冷冻干燥，称“生晒山参”或“活性山参”。
园参栽种5～6年后，于秋天白露至秋分季节采挖，除去地上部分及泥土，为“鲜人参”或“园参水子”。
鲜人参进行加工，其加工品主要有以下几类。
（1）生晒参类取洗净的鲜参，除去支根，晒干，称“生晒参”；鲜参不除去支根晒干，称“全须生晒参”。
（2）红参类将刷洗干净的鲜参，除去不定根（艼）和支根，蒸 3h左右，取出晒干或烘干。
大黄为常用中药。
具有泻热通便、凉血解毒、逐瘀通经的功能。
通常选择生长3年以上的植物，于9～11月地上部分枯黄时或4～5月未发芽前采挖。
千年健为少常用中药，主产于广西南部和云南东南部等地区。
主含挥发油。
断面红褐色，黄色针状纤维束多而明显，习称“年健一包针”。
三七为著名珍贵药材之一。
具有止血散瘀、消肿定痛的功效。
用于吐血、咳血，胸腹刺痛、崩漏，跌扑肿痛，外伤出血等症。
是一种销用较广的中药材。
主产云南。
剪下较粗的枝根称“筋条”，细根及残次品为“剪口三七”，最细的为“绒根”。
规格等级通常分春三七和冬三七2 种规格，各13个等级。
三棱为较常用中药。
具有破气行血、消积止痛的功能。
春秋两季采挖。
山药为常用中药。
具有健脾胃、益肺肾的功能。
主产河南。
“怀山药”。
秋、冬季挖取块反复用硫黄熏后，晒或微火炕干，即为毛山药。
选用顺直较粗的毛山药，置清水中，浸至透心，闷透，再用硫黄熏后，用木板反复搓成圆柱形，切成长20～25cm的段，晒干，打光，即为光山药。
丹参为常用中药。
具有活血祛瘀、消肿止痛、养血安神的功能。
秋季采收。
挖取根部，除去茎叶须根及泥土，晒干，即得。
怀牛膝。
河南产者为道地药材，是著名的四大怀药之一。
中药材基础知识实验指导.doc
《中药制剂生产技术与调剂应用》-中药材基础知识实验指二零零九年十月实验室守则1.实验课是培养学生独立思考和理论联系实际、灵活应用能为的重耍手段, 也是进行科研工作的基础，必须严肃认真。
2.准时上实验课，不得无故缺席，不得迟到早退，按指定座位就坐，使用相应的显微镜。
3.实验前必须通过预习本次实验，明确实验的目的要求、内容、方法和步骤。
实验时要认真观察，独立思考，做好记录，实验完毕后要按时交实验报告。
4.当老师讲解实验时，要专心听讲，并作必要的记录.在实验中如有疑问请举手，不准大声喧哗。
5.爱护实验室一切仪器设备，按操作规程使用显微镜，尽量节约水、电及擦镜纸、试剂等一切消耗物质.损坏仪器须登记，按规定赔偿。
6.每次实验必须带备指导书，绘图用具（HB、2H铅笔各一支，橡皮、尺子等）和实验报告纸。
7.保持实验室清洁整齐，一切实验用具用完盾要擦洗干净，放回原处.每次实验完毕，要搞好室内清洁卫生.离开实验室时要关好水、电、门、窗。
实验一植物细胞基本结构及后含物一、目的要求1.掌握光学显微镜下植物细胞的构造；2•识别植物细胞的各种后含物；3.学习临时制片法；4.学习植物细胞图的绘制方法。
二、仪器用品及实验材料（一）仪器用品显微镜、载玻片、盖玻片、银子、刀片、吸水纸、擦镜纸，稀碘液（二）实验材料：新鲜洋葱鳞茎，马铃薯块茎，四芹茎，大黄横切片三、内容与步骤：（一）植物细胞的基木构造1、制作洋葱表皮的临时装片从洋葱鳞茎上剥下一片肉质鳞叶，用银子撕取其内表皮少许，用刀片切取3-5mm大小的一块，按临时装片法，置于载玻片上预先加好的水淌中，用银子将其展乎，然后将盖玻片沿水滴一侧慢慢盖下，防止产生气泡，用吸水纸沿盖玻片一侧吸掉多余酌水。
2、观察植物细胞的构造将临吋装片放在低倍镜下观察，可看到许多五色透明的稍长形的细胞，彼此紧密相连，没有细胞间隙。
在细胞中，可见到浸埋在细胞质中的圆形的细胞核, 如不清晰，可由盖玻片一侧加稀碘液一滴，用吸水纸在另一侧稍吸；使碘液布满整个标本而染色，几分钟后观察，可见细胞质被染成浅黄色，细胞核被染成较深的黄色，细胞各部分显得较为清晰.移动装片，选择几个较清楚的细胞置于视野屮央，换用高倍镜头再仔细观察；注意识别下列各部分：(1)细胞壁C植物细胞所特有。
中药鉴定学实验指导
中药鉴定学实验指导一、实验目的本实验旨在训练学生掌握中药鉴定学的基本理论和实践操作技能，提高学生对中药质量状况的判断能力，为日后从事相关工作做好准备。
二、实验原理中药鉴定学是通过对中药材的性状、性味、性能、内在质量等进行系统观察和分析，结合中药学的理论知识和实验方法来鉴别、评估中药材品质的学科。
主要包括外观特征、显微形态特征、理化指标测定等方面。
三、实验仪器与药材准备1.显微镜2.pH试纸3.中药材样本：人参、黄芪、当归等四、实验步骤4.1 外观特征观察1.将中药材样本放在光线充足的地方，用肉眼观察其外观特征，包括色泽、形态、气味等。
2.记录观察结果，比较中药材的外观特征差异。
4.2 显微形态特征观察1.取一小块中药材制作横切面或纵切面，放在显微镜下观察。
2.观察中药材的细胞结构、导管特征等微观形态特征。
3.记录观察结果，并与已知标本进行比较。
4.3 理化指标测定1.用pH试纸测试中药材样本的酸碱性。
2.可选择其他合适的理化性质指标进行测定，如水分含量、灰分含量等。
五、实验注意事项1.操作实验仪器时要小心轻放，避免损坏。
2.注意个人安全防护，如手套、口罩等。
3.实验过程中保持实验台面整洁，防止交叉污染。
4.严格按照实验步骤操作，不可擅自更改。
5.实验结束后，清洁实验仪器，并妥善保管。
六、实验结果与分析通过以上实验，学生可以对中药材的外观特征、显微形态特征和部分理化性质进行初步鉴定，加深对中药材的认识和了解。
同时，通过实验操作的锻炼，提高了学生的实际动手能力和观察分析能力。
七、实验拓展学生可以在此基础上进一步开展中药鉴定学相关实验，如对多种中药材的比对鉴定、对不同加工方法下中药材性状变化的研究等，以提升自身实践能力和专业知识水平。
以上为中药鉴定学实验指导，希朥能对学生的实验操作提供一定的指导和参考。
认识中药的实验报告
认识中药的实验报告1. 实验目的通过实验了解中药的起源、发展及其作用机制，培养对中药的认识和理解。
2. 实验器材- 中药材：枸杞、当归、黄芪、人参、参、白术等- 刀- 研钵- 社颈瓶- 醇- 研磨器- 毛细管- 显微镜- 实验报告模板及笔3. 实验步骤3.1 收集中药材从药材市场购买枸杞、当归、黄芪、人参、参、白术等常见中草药材。
3.2 观察中药材使用显微镜观察中药材的外观特征，例如颜色、形状、纹理等。
3.3 分析中药材化学成分将中药材粉末放入研钵中，加入适量醇，并用研磨器搅拌均匀，得到药材的提取液。
然后使用毛细管将提取液滴在试管中。
借助显微镜，观察试管中的物质颜色变化、絮状物形成等现象。
3.4 实验结果观察到不同中药材提取液的颜色变化、絮状物形成情况。
例如，发现枸杞提取液呈现红色，黄芪和人参提取液呈现黄色。
3.5 结论通过实验，我们了解到中草药的化学成分对其颜色有较大影响，不同中草药含有不同的有效化合物。
这些有效化合物使中草药具有一定的药理作用，如枸杞富含的类胡萝卜素有抗氧化作用，滋养肝肾；黄芪和人参提取物中的黄酮和皂苷有强壮免疫力、提高体力的作用。
4. 总结中药作为中国古老的草药疗法，有着悠久的历史。
通过本次实验，我们对中药的起源、发展以及作用机制有了更深入的了解。
中药的颜色变化反映了其中所含有效化合物的种类和含量。
这对我们合理应用中药、发掘中药的新用途具有一定的启示。
同时，实验中采用的显微镜观察方法可以进一步发展，提高中药质量鉴定的准确性和可操作性。
通过本实验，我们对中药有了更加深入的了解，也希望能够引起更多人对中药的关注和研究。
中药药剂学实验指导.doc
中药药剂学实验指导导言中药药剂学实验指导是指导学生训练基本技能的文件，力求以实用、够用为主，突出中药职业技能特色，引入现代实验技术和手段，以达到培养中药领域应用技术型人才的目的。
本实验指导共编写个实验，既有验证性实验，又有综合性设计性实验；既有常规剂型的制备，如丸剂、散剂、颗粒剂、片剂、栓剂、软膏的制备，又有新剂型的制备，如成熟的制剂新技术如包合技术、微囊化技术等。
使学生在动手实践能力训练提高的同时，巩固理论知识和科学创新性思维的培养。
体现了科学性、时代性和适用性。
目录实验须知一、实验目的二、实验规则实验一课堂练习学习查阅《中国药典》一、实验目的要求二、实验指导三、实验用品及材料四、查阅内容四、思考题实验二处方调配Ⅰ参观中医院药剂科一、参观学习目的要求二、参观学习内容三、思考题Ⅱ参观药店（大药房）一、参观学习目的要求二、参观学习内容三、思考题Ⅲ处方调配一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容五、思考题实验三参观中药厂一、参观学习目的要求二、参观学习的内容三、思考题实验四浸出制剂的制备Ⅰ酒剂、酊剂与流浸膏的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）抗风湿酒（二）土槿皮酊（三）橙皮酊（四）远志流浸膏五、含醇制剂含醇量的测定（一）气相色谱法（二）蒸馏法六、思考题Ⅱ糖浆剂、煎膏剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）单糖浆（二）鼻渊糖浆（三）金银花糖浆（四）益母草膏五、相对密度测定法六、思考题Ⅲ中药合剂与口服液的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）小儿上感合剂（二）玉屏风口服液五、思考题实验五液体药剂的制备Ⅰ真溶液型液体药剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）薄荷水（二）复方碘溶液(二)复方硼砂溶液五、思考题Ⅱ胶体溶液的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容(一)胃蛋白酶合剂（二）羧甲基纤维素钠胶浆（三）甲紫溶液五、思考题Ⅲ混悬型液体药剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容(一)炉甘石洗剂（二）复方硫磺洗剂五、思考题Ⅳ乳剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）鱼肝油乳(二)液状石蜡乳五、思考题实验六中药注射剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）板蓝根注射液（二）丹参注射液（三）柴胡注射液六、实验结果七、思考题八、参观药厂注射剂车间（一）参观学习目的要求（二）参观内容实验七散剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）冰硼散（二）痱子粉（三）硫酸阿托品散五、散剂的质量的检查六、实验结果六、思考题实验八颗粒剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）板蓝根颗粒（二）养血愈风酒颗粒(冲剂) （三）益母草泡腾冲剂五、颗粒剂的质量检查六、实验结果七、思考题实验九丸剂的制备Ⅰ水丸的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）逍遥丸（二）四消丸五、思考题Ⅱ蜜丸的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）大山楂丸（二）六味地黄丸五、思考题Ⅲ滴丸的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）氯霉素耳滴丸（二）苏冰滴丸五、思考题Ⅳ丸剂的质量检查一、外观检查二、重量差异三、装量差异四、水分五、溶散时限六、检查结果Ⅴ参观丸剂车间一、参观学习目的要求二、参观学习内容实验十片剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）感冒片（二）穿心莲片（三）安胃片五、片剂质量检查六、思考题七、参观药厂片剂车间（一）参观学习的目的要求（二）参观学习的内容（三）思考题八、实验结果实验十一软膏剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）盐酸黄连素软膏（二）W／O型乳剂基质（三）O／W型乳剂基质（四）黄芩素乳膏（五）油脂性基质黄芩素软膏五、软膏剂质量检查六、思考题实验十二黑膏药的制备一、实验目的与要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容拔毒膏五、黑膏药质量检查六、思考题实验十三栓剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）甘油栓（二）蛇黄栓五、栓剂的质量检查六、思考题实验十四膜剂的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）口腔溃疡药膜（二）养阴生肌膜五、膜剂常规质量检查五、思考题实验十五微囊的制备一、实验目的与要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容(一)液状石蜡微囊（二）大蒜油微囊五、实验结果实验十六β—环糊精包合物的制备一、实验目的要求二、实验指导三、实验设备器皿、药品与材料四、实验内容（一）薄荷油β—环糊精包合物（二）丹皮酚β—环糊精包合物（三）验证饱和物的形成五、思考题实验十七中药药剂学实验综合考试一、实验考核目的要求二、实验考核方式三、成绩评定实验须知一、实验目的中药药剂学是以研究其剂型的配制理论、生产技术、制备工艺与设备、质量控制及合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。
《中药学》实验指导
实验一解表药的识别【实验目的】通过对本章药物的识别，能辨识常用的解表药物。
【实验要求】1.全面掌握以下几味药物：麻黄、桂枝、紫苏、荆芥、防风、羌活、白芷、薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花、柴胡、葛根。
2.熟悉本章其他药物的功效及用途。
【实验器材】解表药饮片标本。
【实验方法及步骤】（一）理论讲解本次实验需要掌握的内容：凡以发散表邪、解除表证为主要作用的药物，称解表药，也称为发表药。
解表药根据其性能可分成发散风寒与发散风热两类，分别用治风寒表证、风湿表证与风热表证、温病初起。
部分解表药尚可用于水肿、咳喘、麻疹、风疹、风湿痹痛、疮疡初起而兼有表证者。
1、麻黄Mahuang【来源】为麻黄科草本状小灌木草麻黄、木贼麻黄、和中麻黄的草质茎。
主产于河北、山西、内蒙古、甘肃等省。
【采收炮制】立秋至霜降之间采收，阴干切段。
生用、蜜炙或捣绒用。
【性状特点】细长圆柱形，直径１～２mm,有时带少量木质茎。
淡绿色至黄绿色，有细纵棱线，粗糙。
节明显，节间长２～６cm，节上有膜质鳞叶，裂片2，先端反曲，基部筒状。
质轻脆，易折断，折断时有粉尘飞出。
断面黄绿色略呈纤维性，外圈绿黄色，中央髓部暗红棕色。
炼蜜炒后为蜜炙麻黄，深黄色，显粘性。
气微香，味微苦涩。
【性味归经】辛、微苦、温。
归肺、膀胱经。
【功效应用】发汗解表，宣肺平喘，利水消肿。
主治风寒感冒，胸闷咳喘，风水水肿；支气管哮喘。
【用法用量】煎服，3～10g。
发汗解表宜生用，止咳平喘多炙用。
【使用注意】本品发散力强，凡表虚自汗、阴虚盗汗及虚喘均当慎用。
2、桂枝Guizhi【来源】为樟科常绿乔木肉桂的嫩枝，主产于广东、•广西及云南省等省区。
【采收炮制】常于春季割取嫩枝，晒干或阴干，切片或切段用。
【性状特点】药材为长圆柱形，有分枝，细枝略呈四棱形，直径2～9mm。
表面红棕或紫棕色，微有光泽，有纵皱纹，可见叶痕、芽痕及细点状皮孔，较粗枝条皮部作环状横裂，细枝皮部易剥露出棕色木部。
质硬、脆，易折断，横断面皮部薄，褐棕色，木质部黄白色或灰黄色，髓部略呈方形。
中药药理学实验手册
项目二任务1实训黄芩、黄连的抗菌作用的实验技术实训目的：学习体外抗菌方法，观察验证黄芩、黄连的抗菌作用实训药品：黄芩水煎液黄连水煎液实训器材：恒温箱，无菌平皿，直尺，培养基，链球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌菌株实训方法：每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时链球菌液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值。
每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时金黄色葡萄球菌液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时大肠杆液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML 黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值。
实验注意：直径6MM圆形无菌滤纸片规格要统一，侵过药液贴放在培养基面前抖动2-3次，使其含药量一致。
大黄对小鼠小肠推进运动的影响实训目的：学习药物对胃肠蠕动影响的实验方法，观察生大黄和制大黄对小鼠小肠推进运动的影响。
实训动物：小白鼠，体重18-22G，雌雄兼用实训药品：1g/ml生大黄水煎液 1g/ml制大黄水煎液 0.9%生理盐水实训器材：天平，小鼠笼，1ML注射器级小鼠灌胃针头，玻璃板，坐标纸，眼科手术剪刀及镊子实训方法：每个实验小组取已经禁食18小时的小鼠6只，标记序号，称重并记录体重，随机分成3组，每组2只。
《中医学》实验指导
《中医学》实验指导实验名称：中医学学时：8学时学分：适用专业：临床医学执笔人：李玉和潘丰满审定人：张德新一、实验目的与任务中医学是研究和阐述中医基本理论，基本知识和基本技能的一门学科；中医学实验课是中医系统教学内容之一，通过本课程的学习，加强学生对中医学的认知能力和动手能力，使学生初步掌握中医学基本理论和诊疗技巧，初步学会运用中药、方剂防治疾病，其目的是紧密结合临床，学以致用，培养学生的临床思维水平，为今后临床工作、中西医结合、创新打下初步的基础。
二、教学基本要求通过实验教学，加深学生对中医基础理论知识的理解，使学生初步掌握中医学诊疗技巧和有关的方剂、中药知识，培养学生对中医学的临床运用能力。
四、实验教学内容及学时分配实验一气的推动作用（2学时）1 实验目的1.1掌握“气”的推动作用，加深对中医“气”的理解。
1.2掌握熟悉腹腔注射方法。
2 材料2.1 实验对象：体重18-22g小白鼠2.2实验仪器：注射器(1ml)，针头(5号)，天平1台，小白鼠固定器5个，保险丝一段，不锈钢镊子10把，5L玻璃缸10只，高精度实验温度计10只，机械秒表10只。
2.3实验试剂：红参水提液100ml（原生药含量0.75g/ml），生理盐水500ml。
3 实验方法3.1正确抓取固定实验小白鼠和腹腔注射的方法：小鼠温顺，一般不会咬人，抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤（见图），将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可（见图）。
有经验者直接用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指和食指、中指捏住其耳后颈背部皮肤亦可。
这种在手中固定方式，能进行实验动物的灌胃、皮下、肌肉和腹腔注射以及其他实验操作。
腹腔注射：以左手抓住动物，使腹部向上，右手将注射针头于左（或右）下腹部刺入皮下，使针头向前推 0.5～1.0cm，再以45度角穿过腹肌，固定针头，缓缓注入药液（见图），为避免伤及内脏，可使动物处于头低位，使内脏移向上腹。
药用植物学实验指导.doc
药用植物学实验指导中药教学部重庆邮电学院生物学院二 O O四年三月药用植物学实验指导前言药用植物学实验是中药专业一门重要的专业基础实验，在中药专业学生的知识结构中起着承前启后的重要作用，其主要实验内容包括药用植物的形态和内部构造、药用植物的分类两大部分。
通过药用植物学的实验，学生应能够准确描述药用植物各个器官的特征，能够将待鉴定药用植物分类到科的水平，能够准确识别常见药用植物，能观察描述药用植物内部构造特征，并能准确识别重要内部构造类型，为中药鉴定学的学习奠定基础。
本实验指导选择的实验内容典型、实用，既与理论课有密切联系，又有实验课的独特体系；既涉及生物显微镜的使用实验，又有具体植物形态解剖实验；既有验证性实验，又有设计性实验,还有综合性实验。
可以使学生巩固和加深理解基本理论，初步具备对客观事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力，掌握药用植物学实验的基本方法。
生物信息学院中药学教学部刘毅编著2004年03月目录实验一显微镜的使用和生物绘图 4 实验二植物细胞的结构 6 实验三植物组织9 实验四根的形态和初生结构12 实验五根的次生结构13 实验六茎的形态和初生结构15 实验七茎的次生结构16 实验八叶的形态和结构18 实验九花的形态20 实验十花的内部结构23 实验十一果实的结构和类型24 实验十二植物系统分类实验一低等植物、苔藓植物26 实验十三蕨类植物门、裸子植物门28 实验十四被子植物一31 实验十五被子植物二33 实验十六泽泻科莎草科禾本科百合科兰科35 实验十七植物群落的调查37 实验十八植物检索表的编制、使用和植物鉴定39 植物标本的采集、制作与保存40 附录：常用试剂的配制45实验一显微镜的使用和生物绘图一、目的要求了解显微镜的构造和成像原理；掌握显微镜的使用方法，学习生物绘图的基本技术。
二、材料用品洋葱表皮细胞永久装片、显微镜、载玻片。
三、内容和方法（一）显微镜的构造和使用方法在植物学实验课中，经常需要使用光学显微镜，观察植物体内的各种结构。
中药学专业实验指导(十三五)
实验十一硫代硫酸 钠的制备
实验十硫酸亚铁铵 的制备
实验十二元素及其 化合物性质
实验一化学实验报告的书写方法
一实验报告的要求 二实验报告的基本格式
实验二仪器的认领和基本操作训练
实验目的 仪器、试剂及其他 实验内容 实验注意事项 预习要求 思考题
实验三电解质溶液
实验目的 实验原理 仪器、试剂及其他 实验内容 实验注意事项 预习要求 思考题
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容 注意事项 思考题
实验十五醛和酮的性质
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容 注意事项 思考题
实验十六羧酸、羧酸衍生物和取代羧酸的性质
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容 注意事项 思考题
实验十七糖类化合物的性质
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容 注意事项 思考题
实验一化学分析实验 基本常识
实验二称量操作
实验三重量分析基本 操作
实验四葡萄糖干燥失 重的测量
1
实验五生药灰 分的测定
2
实验六容量分 析器皿的校准
3
实验七苯甲酸 的含量测定
4 实验八混合碱
溶液各组分的 含量测定
5 实验九 KBr的
含量测定（莫 尔法）
实验十中药明矾含量 的测定
实验十一双氧水中过 氧化氢含量的测定
一沉淀 二过滤 三洗涤及沉淀的转移 四沉淀的干燥与灼烧
实验四葡萄糖干燥失重的测量
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容与步骤 注意事项 数据记录及数据处理 思考题
实验五生药灰分的测定
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容与步骤 数据记录及数据处理 思考题
实验六容量分析器皿的校准
实验目的 实验原理 实验用品 实验内容与步骤 数据记录及数据处理 思考题
《中医基础理论》实验指导
《中医基础理论》实验指导《中医基础理论》实验指导（供中医、骨伤、针灸专业用）河南中医学院中医基础理论学科《中医基础理论》实验指导供中医、骨伤、针灸专业用实验注意事项1、实验前必须预习实验内容及与实验有关的理论。
2、实验时要注意观察动物的性别、体重、日期、实验目的和给药的剂量与方法等，准确地记录观察到的数据，实验完毕对结果分别加以整理，分析出实验结果，写出结论，按时交实验报告。
3、必须保持实验室安静，精神集中，互相合作进行实验。
4、爱护仪器，节约药品，动物，水电。
5、实验前后须清点器材，药品，损坏要登记，故意损坏要赔偿。
6、实验室保持整洁，实验后将仪器，用具整理洗净，放回原处，动物尸体放在指定地点。
实验一部分常规实验操作[目的]通过本实验，学习和掌握动物的几种给药方法和常规操作方法。
[实验动物]18—22g小白鼠6只（雄性）。
[实验器械]OT注射器 2副注射针头5# 2只注射针头6# 2只台称天平 1架灌胃器 2只生理盐水[实验方法]1、小白鼠的捉持法和给药途径（1）捉持法：先用右手从鼠笼中捉住鼠尾提起，放在实验台上，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小白鼠两耳和头颈部皮肤。
然后将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，用右手无名指及小指按住尾巴和后肢，前肢可用中指固定。
这样可作注射和灌胃等操作。
注意：小白鼠一般不会咬人，但动作要轻柔，迅速。
（2）灌胃法：以左手捉住小鼠，使腹部朝上，颈部拉直，右手持配有灌胃液的注射器，自口角插入口腔，再从舌背沿咽后壁向下进入食道、胃。
如果手法正确，灌胃器很容易进入，若遇阻力或灌时不通畅，则表示针头未插入胃内，必须拔出后按上述方法重新操作。
注意：动物要固定好，头颈部保持正直；插入方向沿口角入，不可太猛，以免刺破食道误入气，造成死亡。
（3）注射法（腹腔）：左手抓小白定的方法同上，右手持注射器，取45角度将针头从下腹部向头刺入腹腔，抽注射器，若无回血或尿液，即可注射。
注意：针头刺入不宜太近上腹部或太深，以免刺破内脏；针头与腹腔角度不宜太小，否则容易刺入皮下。
《中医学》实验指导
《中医学》实验指导中医学是中国传统医学的重要分支之一，其中包含了丰富的理论和实践经验。
作为医学专业的一名学生，我们需要通过实验来进一步加深对中医学的了解。
以下是《中医学》实验指导。
一、实验目的1.了解中医学的基本理论。
2.掌握中医基本诊断方法。
3.学习中草药的使用和配伍方法。
二、实验器材中草药材料、研钵、研棒、漏斗、滤纸、绵纸、容量瓶、量杯、滴定管、玻璃注射器、丙酮、乙醇、纸巾、镊子、洗脱针、显微镜、荧光试剂。
三、实验步骤实验一：中草药性味、归经及功效1.将所需的中草药材料分别放入研钵中，用研棒研磨成细末。
2.将草药末装入漏斗，在滤纸上覆盖一层绵纸，并将漏斗中的药末倒入容量瓶中。
3.加入适量的水，滴定2%丙酮溶液至药液变绿色。
4.分析中药的性味（寒、凉、平、温、热），归经（归肝、心、脾、肺、肾等）及功效（清热、解毒、祛风等）。
实验二：中医诊断方法1.根据患者的主诉、现病史和病史，进行望、闻、问、切等中医基本诊断方法。
2.根据患者的病情，选用适当的中药进行治疗。
实验三：中药的制备和配伍方法3.将草药末装入煮药锅中，加入适量的水，进行煮药。
4.根据中药药性、功效和相互作用关系，进行中药的配伍。
1.通过荧光试剂法检测中草药中的黄酮类成分。
2.通过高效液相色谱法（HPLC）检测中草药中的有效成分。
3.对中药中的杂质、重金属等进行检测。
四、实验注意事项1.实验操作前要认真阅读实验方法和注意事项。
2.对实验器材进行正确使用和保管。
3.严格控制实验过程中的环境条件和温度。
4.严格按照中药的用量、制备方法、配伍方法进行操作。
5.注意保护实验人员的人身安全。
6.严格按照实验室安全规定进行操作。
五、结论通过本次实验，我们进一步了解了中医学的基本理论、诊断方法、中药制备和质量控制方法。
同时也提高了我们的实验操作技能和安全意识。
这为未来的临床工作奠定了基础。
中草药实验课教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解中草药的基本概念、分类、功效及常用中草药的炮制方法；掌握中草药的采集、鉴定、保存和煎煮方法。
2. 过程与方法：通过实验操作，培养学生的动手能力、观察力和分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对中草药的兴趣，树立尊重自然、关爱生命的意识，增强文化自信。
二、教学重点1. 中草药的基本概念、分类及常用中草药的炮制方法。
2. 中草药的采集、鉴定、保存和煎煮方法。
三、教学难点1. 中草药的鉴定和炮制。
2. 中草药的煎煮方法。
四、教学准备1. 教师准备：中草药标本、实验器材、实验指导书、多媒体课件等。
2. 学生准备：实验服、手套、记录本等。
五、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示中草药的图片，引导学生思考：中草药在我们的生活中有哪些作用？2. 介绍中草药的基本概念、分类及功效，激发学生的学习兴趣。
（二）实验操作1. 采集与鉴定（1）教师讲解中草药的采集方法和注意事项。
（2）学生分组进行中草药的采集，教师巡回指导。
（3）学生将采集到的中草药进行鉴定，教师点评。
2. 炮制与保存（1）教师讲解常用中草药的炮制方法，如煎煮、炙烤、炒制等。
（2）学生分组进行中草药的炮制，教师巡回指导。
（3）学生将炮制好的中草药进行保存，教师点评。
3. 煎煮与服用（1）教师讲解中草药的煎煮方法和注意事项。
（2）学生分组进行中草药的煎煮，教师巡回指导。
（3）学生品尝煎煮好的中草药，了解其口感和功效。
（三）总结与评价1. 学生分享实验过程中的收获和感悟。
2. 教师总结本次实验课的重点和难点，点评学生的表现。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学反思1. 本节课通过实验操作，使学生掌握了中草药的基本知识和技能。
2. 在实验过程中，教师应注重培养学生的观察力、分析问题和解决问题的能力。
3. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
4. 结合实际，激发学生对中草药的兴趣，提高学生的文化自信。
中医基础理论实验指导
中医基础理论实验指导《中医基础理论实验指导》，是利用现代科学技术手段，印证中医的基本概念和基本理论的一门实验性课程。
它是《中医基础理论》教学的重要组成部分。
开展中医基础理论的实验教学，是中医教学改革的一项重要措施，它有助于加深学生的探索精神，巩固专业思想，培养和训练学生具有现代中医人才的科研认识和动手能力。
中医基础理论教研室（一）《中基》实验基本技能训练（五）肾主小便实验（示教）（二）精神意识思维对汗液分泌的影响（示教）（六）元气充沛与否对小白鼠耐氧时间的影响（三）肺吸清呼浊与外合皮毛实验（七）寒热对血液运行的影响（四）肝主疏泄对胆汁分泌的影响（八）寒邪与热邪致病的实验观察（一）《中基》实验基本技能训练【目的】通过本实验，学习和掌握动物分组、标记和常用的几种给药方法等基本技能．以利于进行各项中医基础理论数字实验．【实验用具】１ｍl注射器、生理盐水、注射针头各１枚：４＃６＃、１８~２２ｇ小白鼠３只【实验方法】1、小白鼠的捉持及各种给药途径：（１）捉持法先用右手抓住鼠尾捉起，放在实验台上，在其向前爬行时用左手的拇指和食指抓住小白鼠两耳和头颈部皮肤，然后将鼠体置于左手心中，捉后肢拉直，用左手的无名指及小指按住尾巴和后肢，前肢可用中指固定，这样即可作注射或其它操作，小白鼠一般不会咬人，但动作要轻而迅速。
（２）灌胃以左手捉持小鼠，使腹部朝上，颈部拉直，右手持配有灌胃的注射器自口角插入口腔，再从舌背沿咽后壁向下进入食道胃，如手法正确，灌胃器很容易进入，若遇阻力或灌时不通畅则表示针头未插入胃内，必须拔出后按上述方法重新操作。
此种灌注方法要点在于：动物要固定好，头部和颈部保持正直，插入方向一定要沿着口角进入，再顺着食管而入胃内，决不可用力猛插，以免刺破食道或误入气管，注入肺内，造成死亡。
（３）腹腔注射左手抓住小白鼠的方法同上，右手持配有注射针头的注射器取４５角度将针头向下腹部向头端刺入腹腔，抽注射器．如无血和尿液，则可知针头未刺入肝、膀胱等脏器，即可进行注射，进行腹腔注射时应注意针头刺入都不宜太近上腹部或太深，以免刺破内脏，针头与腹腔的角度不宜太小，否则容易刺入皮下。
药用植物学与生药学实验指导
药用植物学与生药学实验指导药用植物学与生药学实验指导药物作为人们维持健康的重要手段，已经被广泛应用在人们的日常生活中。
而很多药物的基础成分都是植物或者动物的一些部位。
因此，研究植物和动物的药用性质及其合理应用，是中药学的重要分支之一。
本文将介绍一些与药用植物相关的实验指导，帮助读者了解药用植物学与生药学的基本知识与技能。
一、实验一：药用植物常用形态观察1. 实验目的通过对药用植物的常用形态进行观察，了解药用植物的基本外部特征及其生物学特性。
2. 实验内容选取几种药用植物（如牛蒡、芫荽、甘草、桑叶等），进行生长环境及植株形态观察。
观察包括植株高度、叶、花、果实等的特征、数量、形态、质地、颜色、气味等。
3. 处理和分析通过实验观察，学习药用植物的基本形态特征，掌握药用植物分类、鉴别方法及其基本生物学特性。
二、实验二：药用植物提取物制备及提取良好度测定1. 实验目的通过实验学习药用植物提取物制备的基本方法和提取良好度测定方法。
2. 实验内容选取一些药用植物（如黄芩、连翘、柴胡、丹参、桂枝等）、研磨成粉末，并进行大体和显微鉴别。
制备药用植物的水和乙醇提取物，并测定其提取良好度，并对不同提取条件进行比较。
3. 处理和分析通过实验学习药用植物提取物制备的基本方法和提取良好度测定方法。
提高学生对药用植物化学成分的认识和了解药用植物的应用前景。
三、实验三：药用植物中主要化学成分的检测和定量分析1. 实验目的通过实验检测和定量分析药用植物中的主要化学成分，深入了解药用植物不同部位的化学成分。
2. 实验内容选取几种药用植物的不同部位，如黄豆、绿茶、苦参的鲜果、叶、根的部位，利用色谱等方法进行主要化学成分的检测和定量分析。
3. 处理和分析对实验得到的药用植物化学成分数据进行处理和分析，了解各种药用植物的主要功效成分及其数量占比，对于合理使用药用植物有指导意义。
四、实验四：药用植物药效实验1. 实验目的通过实验了解不同药用植物的药效实验方法，深入了解药用植物的药理学原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中药制剂生产技术与调剂应用》■中药材基础知识二零零九年十月实验室守则1.实验课是培养学生独立思考和理论联系实际、灵活应用能为的重要手段, 也是进行科研工作的基础，必须严肃认真。
2•准时上实验课，不得无故缺席，不得迟到早退，按指定座位就坐，使用相应的显微镜。
3•实验前必须通过预习木次实验，明确实验的目的要求、内容、方法和步骤。
实验时要认真观察，独立思考，做好记录，实验完毕后要按时交实验报告。
4.当老师讲解实验时，要专心听讲，并作必要的记录.在实验中如有疑问请举手，不准大声喧哗。
5.爱护实验室一切仪器设备，按操作规程使用显微镜，尽量节约水、电及擦镜纸、试剂等一切消耗物质.损坏仪器须登记，按规定赔偿。
6.每次实验必须带备指导书，绘图用具（HB、2H铅笔各一支，橡皮、尺子等）和实验报告纸。
7.保持实验室清洁整齐，一切实验用具用完盾要擦洗干净，放回原处.每次实验完毕，要搞好室内清洁卫生.离开实验室时要关好水、电、门、窗。
实验一植物细胞基本结构及后含物一、目的要求1.掌握光学显微镜下植物细胞的构造；2.识别植物细胞的各种后含物；3.学习临时制片法；4.学习植物细胞图的绘制方法。
二、仪器用品及实验材料（一）仪器用品显微镜、载玻片、盖玻片、银子、刀片、吸水纸、擦镜纸，稀碘液（二）实验材料：新鲜洋葱鳞茎，马铃薯块茎，西芹茎，大黄横切片三、内容与步骤：（一）植物细胞的基本构造1、制作洋葱表皮的临时装片从洋葱鳞茎上剥下一片肉质鳞叶，用蹑子撕取其内表皮少许，用刀片切取3-5mm大小的一块，按临时装片法，置于载玻片上预先加好的水淌中，用银子将其展乎，然后将盖玻片沿水滴一侧慢慢盖下，防止产生气泡，用吸水纸沿盖玻片一侧吸掉多余酌水。
2、观察植物细胞的构造将临时装片放在低倍镜下观察，可看到许多五色透明的稍长形的细胞，彼此紧密相连，没有细胞间隙。
在细胞中，可见到浸埋在细胞质中的圆形的细胞核, 如不清晰，可41盖玻片一侧加稀碘液一滴，用吸水纸在另一侧稍吸；使碘液布满整个标本而染色，几分钟后观察，可见细胞质被染成浅黄色，细胞核被染成较深的黄色，细胞各部分显得较为清晰.移动装片，选择几个较清楚的细胞置于视野中央，换用高倍镜头再仔细观察；注意识别下列各部分：(1)细胞壁C植物细胞所特有。
为细胞的最外层，比较透明。
调节细调焦螺旋和彩虹光圈、可见两细胞间实际上为三层；，两侧为相邻两个细胞的细胞壁；中间是两个细胞共有的胞间层。
(2)细胞质：为无色透明的胶状物，紧贴在细胞壁以内，被中央大液泡挤成八薄层，仅细胞两端较明显.(3)细胞核：埋在细胞质内；贴近细胞侧壁的只见其窄蔺，呈扁圆形，贴在上、下整的可见其宽而，呈球形。
仔细观察，可见包在细胞核外面的核膜，细胞核内有1一3个发亮的颗粒，即核仁。
(有的细胞看不见细胞核是因为该细胞被撕破，只剩一半了)(4)液泡：位于细胞中央，占细胞体积的大部分，由于澈泡内充满细胞液；所以比细胞质更透明。
(二)植物细胞的后含物1.淀粉粒切取一小块马铃薯块茎，用刀片刮取少许液汁，置载玻片上，加水一滴，搅匀，盖上盖玻片.先在低倍镜下观察淀粉粒，注意其形状。
转换高倍镜继续观察, 仔细、准确地分辨单粒，复粒和半复粒，识别淀粉粒中的脐点和层纹。
绘图记录。
然后取下制片，加一滴稀碘液。
观察有何变化，记录观察结果。
2.结晶体簇晶：取大黄根茎横切装片，观察，可见。
(三)用西芹练习作临时切片四、作业1.绘洋葱鳞叶的内表皮细胞，注明细胞各部分。
2.绘马铃薯块茎中淀粉粒的构造和类型图。
实验二、三植物组织、器官解剖构造观察（4学时）一、目的要求：1.熟悉单双子叶植物根的初牛和次牛构造特点。
2.熟悉单双子叶植物茎的初生和次生构造特点。
3.熟悉植物叶的解剖构造特点。
4.了解花粉粒的形态。
5.掌握植物组织的形态特征、分布位置及其在中药鉴定上的意义。
二、仪器用品和实验材料（一）仪器用品显微镜、解剖用具、擦镜纸、蒸憾水、水合氯醛液、稀甘油、酒精灯（―）实验材料菜心叶、新鲜姜、棉花次生根横切片、锻树茎横切片、薄荷叶横切片、花粉粒装片、黄柏粉末三、内容与步骤（一）保护组织1.表皮：撕取菜心叶下表皮一小块，制成临时水装片，镜检，可见表皮由一层扁平薄壁细胞组成，细胞排列紧密。
注意在表皮上能否见到角质层和毛茸、气孔？2.毛茸：薄荷叶横切片3.气孔植物体的表皮（除根表皮外）均有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞对合而成。
在保卫细胞周围常有2…多个与表皮细胞形状不同的•细胞，为副卫细胞;由于保卫细胞和副卫细胞之间不同的排列关系，双子叶植物的气孔有下列几种类型（撕取菜心叶下表皮制成临时水装片观察）：注意是什么类型？（二）机械组织一一厚壁组织（1）纤维：取黄柏粉末少许，用水合氯醛透化2〜3次，制成临时甘油装片，置显微镜下观察.可见纤维及晶鞘纤维大多成束；多碎断。
纤维甚长，有的边缘凹凸，壁极厚；胞腔线形。
晶鞘纤维含草酸钙方晶.（2）石细胞；取已制好的黄柏粉末透化装片，在显微镜下观察，可见石细胞呈类圆形或多角形，或不规则分枝状，壁极厚，孔沟多不明显。
（三）分泌组织油细胞：取鲜姜作徒手切片，制成临时水装片，镜检，可见在薄壁细胞之间, 杂有许多类圆形的油细胞，胞腔内含淡绿黄色挥发油滴（一）根的初牛构造1.双子叶植物根的初生构造;取棉花根初生构造横切制片；在祗倍镜下区分出表皮，皮层，维管柱三大部分，然后转换高倍镜由外向里仔细观察：①表皮：为最外一层细胞，排列紧密整齐，没有细胞间隙.能否见到气孔和角质层?能否见到根毛?为什么？②皮层；在表皮以内，被固绿染成绿色的部分即皮层，占根的大部分，由多层排列疏松的薄壁细胞组成，可以区分为三层：a.外皮层：为紧靠表皮下方的一层细胞，略呈切向延长。
b.皮层薄壁组织：位于外皮层之间，为多层排列疏松的薄壁细胞。
c.内皮层c为皮层最内一层细胞，排列比较紧密.花生根的内皮层较特射, 其凯由点不明显。
⑧维管柱，为内皮层以内的全部组织，它包括中柱鞘，初生维管束和髓。
a.中柱鞘：为紧贴内皮层的一层薄壁缅胞。
细胞体积较内皮层小，排列略整齐。
b.初生维管束：由初生韧皮部，初生本质部和它们之间的少量薄壁组织组成。
初生木质部：被染成红色的部分，为四原型，先分化的原生木质部导管较小, 后分化的后生木质部导管较大，由外向内渐次成熟，谓之外始式》是根初生构造特征之一。
初生韧皮部：位于两初生木质部之间，与初生木质部相间排列呈辐射状，构成辐射维管束，这也是根的初牛构造的重要特征。
初牛韧皮部被固绿染成绿色, 细胞多龟形，由筛管、伴胞和韧皮薄壁细胞、韧皮纤维组成，但不易分辨。
薄壁组织：位于初生木质部和韧皮部之间，当根进行次生生长前，它将分化成维管形成层的一部分。
注意：实验材料中已可见有形成层片段出现。
(一)根的次生构造取棉花根次生构造的横切制片，从外向里逐层观察：(1)周皮：为最外方的数层细胞，由木栓层、木栓形成层和栓内层组成.(2)①木栓层：在最外面，由几层排列整齐的扁平细胞组成，细胞壁栓质化, 常呈浅棕色。
②木栓形成层：为木栓层内方的一层扁平细胞，不甚明显.⑧栓内层：木栓形成层的内方，是多层椭圆形至卵形的薄壁细胞，排列比较疏松，也叫“次生皮层其中有断续的纤维束环以及草酸钙结晶。
(2)次牛维管组织：为形成层活动产牛的组织。
①次牛韧皮部：位于栓内层的内方，形成层的外侧，被固绿染成绿色的部分.其组成分子有筛管、伴胞、韧皮薄壁组织、韧皮纤维、韧皮射线。
②形成层；在次生韧皮部和次生木质部之间，由数列排列紧密，整齐的扁长方形薄壁细胞组成。
⑧次生木质部；在形成层以内，包括导管，管胞和木薄壁细胞和木纤维组成。
横切面上，导管最容易辨认，是一些被番红染成红色的，口径，大小不一的类周形或多边形细死细胞，作放射状排列。
④维管射线：是贯穿整个次生木质部和次生韧皮部中，由径向排列的1 ■几列薄壁细胞组成•在次生韧皮部内的叫韧皮射线，在次生本质部的叫木射线。
射线细胞也是形成层细胞分裂产生的。
（四）茎的次生构造取锻树横切片观察，其次生构造由外至内包括：1.周皮c很明显，由木栓层、木栓形成层及栓内层组成.①木栓层，位于最外面，由2〜3层排列整齐的扁平细胞组成，壁栓质加厚, 染成深棕色。
可见皮孔否？②木栓形成层：位于木栓层之内，为一层扁平状的薄壁细胞。
⑨栓内层，在木栓形成层的内方，由多层排列疏松的薄壁细胞组成，乂称“次生皮层雹在薄壁细胞中，有零散或成束的纤维排列成环带状，2.次牛维管组织①次生韧皮部：位于栓内层的内方，占整个茎部的比例小，染成绿色。
其组成分子有：筛管、伴胞、韧皮薄壁组织、韧皮射线、韧皮纤维。
②形成层：成一圆环状.由数层排列整齐的细胞所组成，其中一层为形成层。
位于次生木质部和次生韧皮部之间.⑧次生木质部：位于形成层的内方，占整个茎部的大部分，染成红色。
；其姐成分子有导管、木薄壁组织、木射线、木纤维。
④维管射线；是一群横向排列的薄壁细胞，位于次牛韧皮部的叫韧皮射线，位于次生木质部的叫木射线。
⑤髓：仍保留在茎的中央，由薄壁细胞组成。
四、作业与思考1.绘气孔的简图。
2.绘花粉粒图。
实验四大黄、黄连的鉴定一、实验目的1、掌握显微描绘方法以及大黄、黄连粉末的显微箱征2、熟悉大黄、黄连的理碣仍法。
二、实验器材仪器：显微镜试剂：水合氯醛、稀甘油、氢氧化钠、乙醇、稀盐酸、漂白粉、30%硝酸药材：大黄、黄连粉末：大黄、黄连三、实验内容1、观察并描绘大黄粉末显微观察中的草酸钙簇晶、导管；黄连粉末显微观察中的石细胞、纤维、磷叶表皮细胞。
2、观察大黄、黄连的理化特征。
1、大黄的理化鉴别取少许大黄粉末置滤纸上，加氮氧化钾（钠）试液，滤纸染成红色（检查蔥醜类衍生物）。
2、味连的理化鉴别①取黄连粗粉lg,加乙醇10ml,加热至沸腾，放冷、滤过。
取滤液5滴，加稀盐酸1ml与漂白粉少量，振摇后，溶液显樱红色。
（小漿碱）。
②取黄连粉末置载玻片上，加95%乙醇1-2滴及30%硝酸1滴，盖上盖玻片，放置片刻，镜检，有黄色针状或针簇状结晶析出。
（硝酸小漿碱）③.黄连根茎折断面在紫外光灯下观察显金黄色荧光，木质部尤为显著。
3、大黄、黄连粉末的显微鉴定与描绘（1）大黄、黄连粉末，分别以水合氯醛透化装片。
（2）描绘大黄粉末显微观察中的草酸钙簇晶、导管；黄连粉末显微观察中的石细胞、纤维、磷叶表皮细胞。
五、观察要点1、大黄粉末显微观察中的草酸钙簇晶、导管、淀粉粒的描绘（见图一）2、黄连粉末显微观察中的石细胞、纤维、磷叶表皮细胞（见图二）。
六、作业描绘大黄、黄连粉末显微特征图。
写出大黄、黄连的理化实验现彖。
图一大黄粉末显微观察描绘图1、草酸钙簇晶2、导管3、淀粉粒2沁J論O O OO 08瞎°3令图二、味连粉末显微观察图1、石细胞2、韧皮纤维3、木纤维4、鳞叶表皮细胞5、导管6、棕色分泌物实验五甘草、黄柏的鉴定一、实验目的1、掌握甘草、黄柏药材性状鉴别特征。