新人教版九年级物理太阳能精品课件精品课件

22.3 太阳能
学习内容一：太阳――巨大的“核能火炉” 太阳 是人类能源的宝库。 自学 检测
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太阳概 况
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1.在太阳内部，氢原子核在超高温下发生 ，释放 聚变 出巨大的 。 核能 2.大部分太阳能以 和 的形式向四周辐射。 热 3.我们今天利用的大部分能量实际上都是地球在 50亿年 光 中积累的 。 太阳能
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2.结合你的生活体验，说一说，在生活中还有哪些地方在利 用太阳能？
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3.实验：自制太阳集热器。按P176“想想议议”的步骤来完成 实验，想一想，为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上要盖 玻璃板？
黑色的物质吸收热量的本领强。在上面盖玻璃板是 为了即让阳光射入让水受热，又防止水分受热蒸发影响 实验效果。
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。
3.观察图22.3－2和图22.3－3，结合课本上的文字，说一说石 油、天然气和煤是怎么形成的？完成下列填空。
远古时候陆地和海洋中的植物，通 过 光合作用 将太阳能转化为生物体 内的 ，它们死后，躯体埋 化学能 在地下和海底，经过几百万年的复 杂的化学变化，形成我们今天大量 使用的石油、天然气和煤。
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1. 说一说太阳电池的优缺点。 优点：寿命长，清洁无污染。 缺点：光电转换效率低，制造成本较高。
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3. 人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能 量。太阳能转化为其他形式能量的方式有三种：一是光热转 换，例如用太阳能集热器把水加热；二是光化转换，把太阳 能转化为化学能；三是光电转换，把太阳能转化为电能。图 22.3-9画出了这三种转化的方框图。其中椭圆表示转化的装 置或物体，菱形表示由太阳能所转化的另一种能量形式。请 在图中的三个空白处填入相关的文字。
太阳 电池 内能
植物
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4. 太阳能电池作为一种新能源产品，具有宽广的前景，它有 哪些优点？它目前适用于哪些地方？ 优点为： 1. 高荷电吸收能力 ；2. 循环使用寿命长 ；3. 良好的可充 性能 ；4. 无需保养。 适合用阳光充足的地区。
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1. 观察右图，结合课本上的相关 文字，了解太阳的一些基本知 识，完成下列填空。 太阳距地球 1.5 亿千米，直径大 110 约是地球的 倍，体积是地球 的 万倍，质量是地球的 130 万倍。表面温度约为 33 ℃，核 心温度高达 万℃。 6000 1500 2.认识太阳的结构。 从内到外分别是：太阳核心 ― 辐射层― 太阳大气 对流层 ―
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1. 有人说，我们现在开采的煤、石油等化石能源，实际上都 是来源于上亿年前太阳上的核能。请你说明这句话的道理。
太阳能转化为地球上的生物技能，生物死后，在高温 高压的条件下变成化石能源，被现代人开采利用。 2. 许多城市都在推广利用太阳能，城市交通指示灯及 路灯照明系统已大量使用太阳能。白天，太阳能转化为电 能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜 晚供交通指示灯及照明灯发光。请完成下面的方框图，反 映这个过程中能量发生转化的情况。 化学能 电能
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1.观察展示图22.3－4， 说一说，太阳辐射到 地球上的能量是如何 被人类利用的。
讲述：地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳。 地球上任何地方都在吸收太阳的热能量，但是由于地面每个部 位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样，于是，暖空气 膨胀变轻后上升；冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产 生流动，形成了风。 地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过 蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而 凝结成云，遇到冷空气就形成雨。植物通过光合作用从太阳获 取能量，以化学能的形式存 储在植物体内，人类和动物从植物 或其他动物获取生物质能以维持生命。
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学习内容二：太阳能的利用
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太阳能 的利用
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1.人类直接利用太阳能的方式有两种： 集热器 1.利用把 水等物质加热； 2.用 太阳电池 把太阳能转化为电能。
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1.观察图22.3－5和图22.3－6，说一说，它们分别是怎么利用 太物质加热； 图22.3－6是用太阳电池把太阳能转化为电能。