部编版三年级上册语文第七单元复习卡
小学语文三年级上册第七单元知识点复习(部编版)
作为现代人不可或缺的一部分,手机在我们的日常生活中得到了越来越多的应用,但是这也引发了很多的问题。对于手机,我有一个想法。
4、好结尾:
我坚信,只要大家都用心对待,我的想法就不会只是异想天开!
5、提纲:
(1)生活中的哪种现象引起了我的关注
我有一个想法(2)针对此种现象我有什么想法
(3)我的想法该如何去实施
树,是守卫森林的士兵。他数十年如一日地保持着军姿。
(2)遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……(续写)
续写:
弯弯的小桥旁边停着弯弯的小船。
(3)竹子长得快。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。
仿写:妈妈累得倒头就睡。
妹妹高兴得手舞足蹈。
十二、生动语句积累
(1)父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
千姿百态:形容姿态多种多样或种类十分丰富。
九、词语搭配
(淙淙)地流向
(波澜壮阔)的海洋
(雄伟)的乐曲
(幽深)的树林
(浓浓)的草木气息
(深深)地呼吸
十、词语归类
(1)描写气势的词语:
汹涌澎湃
气势磅礴
气吞山河
浩浩荡荡
万马奔腾
波澜壮阔
十一、仿写句子
(1)风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
仿写:
(3)《读不完的大书》这篇课文描写了大自然中的花草树木、飞鸟虫鱼,写出了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣,启发我们亲近自然,热爱自然,去探索,去发现。
十五、习作
1、好词:
畅想
美满
气息
蓝图
异想天开
迷途知返
2、好句:
如果父母可以放下手中的手机,子女就会多一分幸福;如果学生可以放下手中手机,老师就会多一分安心。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1.字(1)易读错的字奏(zòu)汇(huì)妙(miào)敲(qiāo)喳(zhā)黎(lí)喃(nán)凝(níng)畅(chàng)瞬(shùn)猎(liè)旋(xuán)笋(sǔn)爽(shuǎng)(2)易写错的字滴:左右结构,左窄右宽。
右边是“啇”,不是“商”。
雾:上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿:左右结构,左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽:左下部分是“木”。
(3)多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2.词(1)必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重(2)四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气(3)成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽(4)近义词美妙~美好激动~兴奋雄伟~雄壮汇聚~汇集轻快~轻盈波澜壮阔~声势浩大呢喃细语~轻声细语好像~好似高远~辽远广阔~宽阔遐想~遐思雄健~雄壮勇猛~英勇井然有序~井井有条忠贞~忠诚敬佩~钦佩千姿百态~姿态万千格外~尤其鲜美~鲜嫩如同~好像摇摆~摇晃境界~意境奥秘~秘密突然~忽然喜欢~喜爱凝神静气~屏息凝神兀立~耸立生怕~恐怕气息~气味一瞬间~一刹那惊愕~诧异(5)反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快(6)词语归类①ABB式的词语:热腾腾类似的词语:雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语:千姿百态类似的词语:千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1.拟人句当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的读音,不正确的是哪一项()A.竹笋.(sǔn)B.呢.(ní)喃C.姿.(zī)态D.猎.(lèi)狗2.下列哪组词语的书写有误()A.烟雾蚂蚁B.露水潮湿C.和奏翅膀D.柔软器重3.归类摘抄是一种积累词语的方法,下面归类错误的是哪一项?()A.描写声音:淙淙潺潺哗哗B.形容大海:波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C.描写秋天:秋高气爽天高云淡雨后春笋D.形容有条理:井然有序井井有条有条有理4.下列哪个句子存在语病()A.大自然是一本看不完的大画册。
B.姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C.我真高兴,所以父亲不是猎人。
D.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5.结合本单元课文内容,下列说法有误的是哪一项?()A.《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B.《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉,但他不是猎人,很可惜。
C.《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写,体现了大自然的美丽。
D.本单元三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6.在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7.把诗句补充完整,并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,。
乱入池中看不见,。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题.....判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
9.《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10.《读不完的大书》一文中,作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”,是因为大自然里有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
部编三年级上册语文第七单元知识梳理填空,附答案
部编三年级上册语文第七单元知识梳理填空,附答案参考答案:课文21 大自然的声音—、给我会写的字注音并组词。
妙miào(绝妙、奇妙、美妙)演yǎn(表演、演奏、演讲)奏zòu(演奏、奏乐、伴奏)琴qín(琴声、钢琴)柔róu(柔和、柔软)感gǎn(感受、感想、感动)受shòu(感受、接受)激jī(激动、激昂、刺激)击jī(击打、击鼓、击败)器qì(乐器、武器)滴dī(雨滴、滴落)敲qiāo(敲鼓、敲门)鸣míng(虫鸣、鸣叫、鸣谢)二、给我会认的字注音并组词。
呢ní(呢喃、呢绒)喃nán(喃喃、呢喃)伟wěi(雄伟、伟大)汇huì(汇聚、汇集)喳zhā(叽叽喳喳)三、多音字曲qǔ(歌曲)qū(弯曲)乐yuè(音乐)lè(快乐)四、近义词美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集五、反义词温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静六、词语解释美妙:美好,奇妙。
微风拂过:微弱的风轻轻地吹过。
呢喃:小声说话的声音。
威力:强大的使人畏惧的力量。
汇聚:聚集。
潺潺:形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃:形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。
也比喻声势浩大。
波澜壮阔:原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
七、句子解析1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
“音乐家”“演奏”“翻动”,作者把风当成人来写,写出了风在树林吹动树叶的样子、声音,给人以生动形象之感。
2.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
“微风拂面”“狂风吹起”,作者采用对比的手法,将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点部编版语文三年级上册详细知识考点21《大自然的声音》1.大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家;水,也是大自然的音乐家;动物是大自然的歌手。
“大自然有许多美妙的声音。
”是全文的中心句,后三句话也是每个自然段的总起句。
全文是总分结构。
2.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感到大自然的威力。
3.水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
4.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
5.同音字jī:打击.、激.动、时机.、积.极míng:虫鸣.、光明.、名.字、铭.记qì:空气.、乐器.、汽.车、放弃.gǎn:感.动、追赶.、勇敢.6.呢:ní呢喃、毛呢ne你呢、哪儿呢巧记:穿毛呢(ní)大衣的女孩子,演讲比赛得了第一名呢(ne)。
散:ǎn松散、散文àn散步、分散巧记:我寻找散(àn)失的材料,以便顺利地完成这篇散(ǎn)文。
7.充满力.量.、充满激.情.、充满活.力.、充满阳.光.雄.伟.的乐曲、雄.壮.的歌声、雄.健.的步伐、雄.厚.的力量8.表示声音的AABB式词语:淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、叮叮当当、叽叽喳喳、乒乒乓乓9.课文仿写:厨房,是个音乐厅。
妈妈做饭时,里面便传来有许多美妙的声音。
妈妈洗菜时,水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。
刀在菜板上使劲切菜,发出有节奏的“咚咚咚”,就像一位鼓手在卖力地打鼓。
部编版语文三年级上册第七单元复习知识梳理 课件(共34张ppt)
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 高远 寻思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 勇敢 精神 趣味 • 鲜美 如同 温顺 摇摆 倒影 无穷 无尽 乐趣 • 六、近义词 • 广阔——广阔 寻思——寻思 盘旋——回旋 无穷——无尽 • 七、反义词 • 广阔——狭窄 愉悦——痛苦 勇敢——懦弱
• 十二、疑难探究
• 1.为什么说“大自然有许多美好的声音”?
•
因为“风,是大自然的音乐家”“水,也是大自然的音乐
家”“动物是大自然的歌手”,大自然的“音乐家”有许许多多,每
位“音乐家”都能“演奏”出美好的乐曲,发出各具特色的声音,所
以说“大自然有许多美好的声音”。
• 2.文章表达了作者怎样的思想感情?
• 十二、疑难探究
• 课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”?重点写了什么?表达了作 者的什么情感?
•
课文中先总写了天空、大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、走兽昆虫、
花草树木等,再具体写了小麻雀、老鹰、蚂蚁、果树等具体的事物。
重点写了“我”家屋后的竹子和棕榈。表达了作者对大自然的热爱之
情。
23 父亲、树林和鸟
• 八、词语理解 • 呢喃细语:形容小声说话。 • 汇聚:累积起来,聚到一起。 • 汹涌澎湃:“汹涌”指水猛烈地向上涌或向前翻滚,“澎湃”指波浪
互相撞击。形容声势浩大,不可阻挡。 • 波涛汹涌:形容声势雄浑浩大(多用于诗文、群众运动等)。
• 九、词语搭配 • 修饰语搭配: • (美好)的声音 (雄伟)的乐曲 (轻快)的山中小曲 (波涛汹涌)的海洋大合唱
• 九、词语搭配 • (高远)的天空 (广阔)的大地 (鲜美)的味道 (沙沙)的竹叶声 • (温顺)的细语 (高大挺拔)的棕榈树 (无穷)的奥秘 (无尽)的乐趣 • 十、词语积累 • “千×百×”式词语:千姿百态 千奇百怪 千娇百媚 千方百计 • 千回百转 千磨百折 千依百顺 千锤百炼
新部编版小学三年级上册语文第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第七单元知识盘点一、单元语文要素我与自然。
本单元课文主要是围绕“我与自然”这个专题进行编排的。
主要由《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文,感受大自然的美妙,感知课文生动的语言。
二、单元课时目标和主题指导学生用发现法和探究法来学习摘抄、积累字词。
借助图片学习理解古诗。
(重点是掌握摘抄的知识,积累字词和古诗。
)三、字词盘点1.易读错字。
演奏.(zhòu zòu√) 汇.聚(huì huì√) 美妙.(miào miào√)黎.明(lī lí√) 凝.神(nín níng√) 舒畅.(càng chàng√)瞬.间(sun shùn√) 猎.人(lè liè√) 不.仅(jǐng jǐn√)敬.佩(pèn pèi√) 竹.笋(shǔn sǔn√) 盘.旋(xüán xuán√)题例:给下列加点的字注音。
汇.聚( ) 演奏.( ) 呢.喃( ) 手风琴.( ) 叽叽喳.喳( )答案:huì zòu ní qín zhā解析:本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
(写对字形,并组词)琴:下边不加点。
敲:右边不要写成“支”。
蒙:下边不要少写一横。
吸:第四笔是“ノ”。
题例:读拼音,写字词。
窗外正在进行一场yǎn zòu 会,qín shēng róu měi ,dǎ jī乐jīáng ,观众qiāo gǔ dǎ luógǎn shòu 着幸福时光。
答案:演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受解析:本题是对字形的考查。
其中“琴声”的“琴”容易出错,书写时要注意,“琴”下面不要多一点;“激昂”的“昂”容易出错,书写时要注意,左下不要多一撇。
部编版三年级语文上册第七单元综合素质达标附答案
部编版三年级语文上册第七单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分:积累运用(46分)一、看拼音,写词语。
(8分)1. 那只小鸟奋力地着,落在一棵枝叶茂密的树上,成功地躲过了。
2. 我的妈妈很温柔,从她的一言一行中就能到。
二、选择题。
(16分)1. 下面加点的字与“凝视”的“凝”读音相同的是()A. 疑.问B. 安宁.C. 铃.声D. 树林.2. 下面词语书写完全正确的一组是()A. 到影摇摆B. 告析勇敢C. 舒畅潮温D. 搬家敬佩3. “绡”的意思可能与下列哪个字相近?()A. 肖B. 纨C. 销D. 魈4. 下列汉字中,与其他三个汉字结构不同的是()A. 翅B. 追C. 挺D. 阔5. 下列词语中,哪个不是写大自然“温柔”的声音的?()A. 河流潺潺B. 狂风怒吼C. 轻轻柔柔D. 呢喃细语6. “小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
”仿照这个写法,下面句子的下半句是()彩云飘,彩云游,大山围条花兜兜;____________________________________A. 乖宝宝,手儿巧,做顶凉帽才叫好。
B. 花兜兜,不兜豆,兜起一只红石榴。
C. 绿荷叶,摇摇摇,摇来一个乖宝宝。
D. 青青叶,包冰糖,冰糖送给小狗尝。
7. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 语文课上,都在认真地听讲。
B. 李绅苦苦思想了三四天,才写成了这首古诗。
C. 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。
D. 那个人一定没有发明我在监视他。
8. “走近一看,原来是一只小壁虎。
”这句话应插入()①今天下午我们家大扫除,我在擦窗户时,突然看见墙角有一团灰灰的东西。
②远看,它像是只有钢笔套那样长。
③小壁虎伏在那儿,一动不动。
④圆圆的眼睛瞪得大大的,愣愣地环视着四周,我渐渐靠近它,它都没有一点儿反应。
A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④之后三、照样子,把句子变得更具体、更生动。
部编人教版小学语文三年级上册第七单元 单元备课+课时教案
第七单元单元备课+课时教案一、单元教材分析:本单元以“寻找大自然中的礼物”为主题,安排了三篇精读课文,一个口语交际,一篇习作,一个《语文园地》。
《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
《父亲、树林和鸟》这篇课文记叙了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,表达了爱鸟、护鸟的思想感情。
《带刺的朋友》记叙了一个秋天新月斜挂的夜晚,一只刺猬偷枣的故事。
本次口语交际要求学生观察身边对生活起着影响作用的“小事”,谈谈对这些“小事”的看法。
习作以“我有一个想法”为主题,引导学生细心观察,发现现象,提出改进的方法。
《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。
二、单元教学目标:1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文,背诵课文的部分自然段。
3.能围绕一句话,复述课文内容。
4.能用简要的话表达自己的看法,5.能发现生活中需要改进的问题,提出建议和解决办法。
6.养成良好的摘抄习惯、书写习惯。
7.积累古诗三、单元教学重难点:重点八、、1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文,背诵课文的部分自然段3.感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。
难点留心生活,把自己的想法记录下来。
四、单元课时分配:《大自然的声音》2课时《父亲、树林和鸟》2课时《带刺的朋友》2课时《口语交际:身边的“小事”》1课时《习作:我有一个想法》2课时《语文园地》2课时五、教学过程:21大自然的声音一、教材分析:《大自然的声音》这篇课文介绍了大自然中风的声音水的声音和动物的声音。
文章结构严谨,第1自然段概括地说明“大自然有许多美妙的声音”,乍为文章的总起。
第2〜4自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物,引导学生继续发现课文的写作特点:围绕一句话来写。
二、教学目标:1.会认7个生字,掌握1个多音字,会写13个生字。
2.朗读课文体会大自然声音的美妙。
部编版三年级语文上册(复习课件)第七单元
膀( 翅膀) 傍( 傍晚)
梨( 梨树) 利( 利用)
猎(猎人) 猪(野猪)
妙(美妙) 沙(沙子)
塘(池塘) 糖(糖果)
按要求,写词语。 1.近义词。
美妙——(奇妙) 舒畅——(舒服) 汇聚——(聚集)
温柔——(温和) 惊愕——(惊讶) 乐趣——(趣味)
2.反义词。
沉重——(轻快) 勇敢——(胆小) 开始——(结束)
仿写句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下
•••••
面是那弯弯的小桥。
•••••
仿写:天时不如地利,地利不如人和。
《大自然的声音》
《读不完的大书》
《父亲、树林和鸟》
按课文内容填空。
1.《大自然的声音》一文介绍了大自然中(
)的声风音、( )的声音和水(
)的
声音,动表物达了作者对大自然的(
七
ห้องสมุดไป่ตู้ 读出加点生字的读音。
演奏( zòu ) •
呢喃( nán ) •
猎人( liè ) •
黎明( lí ) •
凝视( níng) •
一副( fù ) •
汇聚( huì ) •
瞬间( shùn) •
爽快( shuǎng ) •
给加点字选择正确的读音。
美妙(m√iào mào) •
雄伟(wiě w√ěi) •
4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的
父亲。
•••••••••••
品析:“凝神静气的像树一般兀立”中把父亲比作树, 写出了父亲在聚精会神的观察树林,在用心体会鸟带 给他的感受。
5.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到 什么鸟的气味• 。• • • •
品析:“浓浓的苦苦的”说明树林散发出的草木的气 味很浓,完全盖住了鸟的气味,从而反衬出父亲对鸟 非常了解。
部编版小学语文三年级(上册)第七单元测试卷【含答案】
部编版小学语文三年级(上册)第七单元测试卷一、积累运用1.下面加点字读音全部正确的一项是()。
A.美妙(miào)打击(jī)舒畅(cànɡ)猎人(liè)B.敬佩(pèi)盘旋(xuán)凝视(yí)麻雀(má)C.竹笋(sǔn)一副(fù)清爽(shuǎnɡ)黎明(lí)D.瞬间(shùn)伟大(wěi)汇聚(huì)呢喃(lí)2.根据拼音写词语。
(1)风,是大自然的音乐家。
他会在森林里yǎn zòu()他的手风qín()。
(2)父亲说:“黎明时的鸟,chì bǎnɡ()潮湿,飞起来沉重。
”(3)当微风拂过,那声音qīnɡqīnɡróu róu()的,让人感受到大自然的wēn róu ()。
3.判断下列句子使用了哪种修辞手法,写在后面的括号里。
(1)大自然是一本看不完的画册,是一部永远读不完的大书。
()(2)当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
()(3)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
()4.指出下面句中省略号的作用。
(填字母)A.表列举的省略B.表说话的断断续续C.表重复词语的省略(1)滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,都发出不同的声音。
()(2)地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。
()5.根据意思写出正确的词语,再根据语境选择恰当的词语填空。
①形容姿态多种多样或种类十分丰富。
()②超出常人,脱离凡俗。
()(1)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副()的样子。
(2)花儿形状有单瓣的、重瓣的,()。
6.你听过这样的声音吗?连一连。
轻轻柔柔的呢喃细语瀑布冲下山崖的声音充满力量的声音微风吹过树林的声音热闹的音乐会海浪冲击岩石的声音轻快的山中小曲夜晚各种虫子在草丛中鸣叫波澜壮阔的海洋大合唱杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声7.按要求写句子。
部部编版三年级上册语文第1-8单元期末复习基础知识(最全)
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(rón ɡ)球花 粗(cū)壮 荒(hu ān ɡ)野 照例(lì) 放假(ji à)衣裳(shan ɡ)胳臂(bei)背诵(sòn ɡ) 挨(ái)打目瞪(d èn ɡ)口呆 贰(èr ) 供(ɡōn ɡ)给(j ǐ) 鲫(j ì)鱼 长喙(huì) 热泪盈眶(ku àn ɡ) 滹(h ū)沱(tu ó)河 玛(m ǎ)瑙(n ǎo ) 斑(b ān )斑驳(b ó)驳 鞠(j ū)躬(ɡōn ɡ) 歧(q í)视 落(l ào )下残疾 调(di ào )动 胸脯(p ú) 干吗(m á) 稍(sh ào )息 窗明几(j ī)净 处(ch ǔ)分 处(ch ù)理 压(y à)根儿 中(zh òn ɡ)弹 宿(s ù)舍 打滚(ɡǔn )扎(zh ā)枣(z ǎo ) 仍(r én ɡ)然 流血(xi ě) 鲜血(xu è) 焐(w ù)热 茎(j īn ɡ)叶 咱(z án )们 骨(ɡǔ)头 诧(ch à)异兴(x īn ɡ)许 论(l ún)语 钦(q īn)佩 三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 咿咿呀呀 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 开开心心 快快乐乐【“ 一×不×”式词语】一字不漏一声不响一尘不染一动不动一言不发一毛不拔一病不起十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册第七单元测试卷附答案
部编版三年级语文上册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、读拼音,写词语。
(8分)qīnɡ róu jī dònɡ liè rénchì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòu měi miào bí zi二、选择正确答案的序号填空。
(18分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.呢.喃(ne)黎.明(ní)叽叽喳.喳(zhā)B.舒畅.(chànɡ)汇.聚(huì)凝.神静气(nínɡ)C.虫鸣.(mínɡ)呼吸.(xī)汹涌澎湃.(bài)D.雾.气(wù)瞬.间(xùn)打击.乐器(jī)2.下列词语搭配不正确的一项是()A.美丽的声音幽深的森林热闹的音乐会B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着C.抖动羽毛飞离树枝发出声音D.合奏乐曲闻到气息演奏手风琴3.下列加点的词语运用错误的一项是()A.我和小朋建立..了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立..着,纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方,树立..着一棵高高的橡树。
D.几棵老松树直直地挺立..在公路边。
4.与“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是()A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
5.善于摘抄是一个好习惯,下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是()A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课文内容。
C.摘抄有利于理解课文。
D.摘抄的词句可用在习作中。
6.《采莲曲》的作者是()A.宋代诗人王昌龄。
B.唐代诗人李白。
C.唐代诗人杜甫。
D.唐代诗人王昌龄。
三、写出加点词语的近义词。
第七单元(课前小测+课文分析+重点讲解)2023-2024学年语文三年级上册(统编版)
部编版三年级上册语文第七单元课内复习【课前小测】1.看拼音写词语。
yǎn zòu jīdòng wēn róuxuán zhuǎn jìng pèi gǎn shòu2.写出加点词语的近义词。
的声音。
( )(1)大自然有许多美妙..地呼吸着,深深地呼吸着。
( )(2)每一个张开的喙都舒畅..(3)我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!( )..。
( )(4)水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影..3.从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。
汹涌澎湃凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚(1)这道题我一直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才一下子明白过来。
( )(2)两洋的海水交织在一起,洪水猛烈上涌,波浪互相撞击。
( )(3)为了不影响别人,同学们在阅览室里放轻脚步,非常小心地走。
( )(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。
( ) 4.连线。
雾蒙蒙的水沟眼儿浓浓的树林黑洞洞的东西圆乎乎的草木气息5.根据课文内容填空。
(1)《大自然的声音》主要介绍了大自然中,和,表达了作者对大自然的。
(2)《读不完的大书》通过描写大自然中的有趣的现象,这样的现象给作者带来了,表达了作者对大自然的。
(3)课文题目是《读不完的大书》,重点描写了、、和,说明大自然有着无穷的和无尽的。
(4)《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的与,这种爱也感染了“我”,使“我”有了爱鸟意识,展现了人与自然的。
6.诗文默写采莲曲[唐]王昌龄________________________,________________________。
乱入池中看不见,________________________。
【课文分析】21.《大自然的声音》[整体感知]《大自然的声音》主要介绍了大自然中,和,表达了作者对大自然的。
部编版三年级语文上册第七单元句子专项复习(有答案)
部编版三年级语文上册第七单元句子专项复习(有答案)一、按要求写句子。
(1)风儿一吹,红枣轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
(用划线的词写一个比喻句)____________________________________________________________________(2)挂满红枣的枝杈慢慢弯下来(缩句)____________________________________________________________________(3)父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。
(修改病句)____________________________________________________________________(4)这难道不是树林和鸟最快活的时刻?(改为陈述句)____________________________________________________________________二.照样子接着往下写。
例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,________。
(2)我出了村就过了河,过了河就进了城,________。
三、给下列各句排序。
()找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
()再数一数除去部首还有6画。
()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
四、句子练习(1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
(仿写句子)____________________________________________________________________(2)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)____________________________________________________________________(3)用“汹涌澎湃”造句____________________________________________________________________(4)那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
部编三年级上册第七单元复习归纳
第七单元复习归纳一、读一读,认一认。
美妙呢喃雄伟打击汇聚黎明凝视舒畅瞬间演奏歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴滴答所有河流轻快合唱父亲童年鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重红枣摆动如同无数新月后院忽然赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢聪明本事高明弯腰眼馋嘴馋缓慢惊讶猜测监视逐个逐渐幽深兀立潮湿朦胧淙淙地潺潺地哗啦啦音乐家黑洞洞好奇心圆乎乎急火火热腾腾音乐会雾蒙蒙手风琴叽叽喳喳恍然大悟汹涌澎湃波澜壮阔蹑手蹑脚二、读一读,写一写。
美妙演奏钢琴打击敲打鸣叫朝阳朝代歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴滴答所有河流轻快合唱父亲童年鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀尖刺弯腰颗粒黑暗伸手水沟小偷追赶弯腰聪明本事高明沉重红枣摆动如同无数新月后院忽然赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢急火火音乐家好奇心圆乎乎黑洞洞手风琴雾蒙蒙三、日积月累采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
呢ní呢喃朝zhāo朝阳重zhòn g重量扎zhā扎手ne你呢cháo朝代chón g重来zhá挣扎zā扎辫子měi miào yǎn zòu dǎjī qiāo dǎmíng jiào zhāo yánggē shǒu gēqǔqīng róu gǎn shòu wēn róu jīdòngchōng mǎn xǐhuān yuè qì yǔ dīdī dā suǒ yǒuhé chàng fùqin tóng nián bízi máng rán qīng shēngjīng dòng qìxīguòyèzǒng shì dǒu dòng lùshuǐshí kèlièrén chì bǎng jiān cìwān yāo kēlìshēn shǒu shuǐ gōu xiǎo tōu zhuīgǎn shī qìhū xīcōng míng běn shi gāo míng chén zhòng hóng zǎo bǎi dòngrútóng wúshùxīn yuèhòu yuàn hūrán gǎn mángzhù shìàn àn xīng xǔ qīng chǔhuódòng jìn tóusǎn luò guīlǒng hézòu yuèqǔ hé liúqiáng gēnqīng kuài shēng pàwùméng méng shǒu fēng qín jíhuǒ huǒyīn yuèjiā hào qí xīn yuán hū hūhēi dòng dòng。
部编版三年级上册语文第七单元知识点归纳
部编三年级上册第7单元重难点总结 一、多音字组词扎 zh ā 扎针 zh á挣扎 z ā 扎紧蒙 m én ɡ蒙难 m ēn ɡ蒙骗 m ěn ɡ内蒙古 呢 n í呢绒 ne 干啥呢 场 ch ǎn ɡ场地 ch án ɡ场院二、 近义词温柔-温顺 惊愕-惊诧 缓慢-迟缓 钦佩-敬佩 兀立-耸立 沉重-繁重 舒畅-舒服 惊讶-惊奇 诡秘-诡异 呢喃-低语 壮阔-辽阔 波澜壮阔-汹涌澎湃三、反义词温柔-粗暴 激动-冷静 舒畅-郁闷汹涌澎湃-风平浪静 恍然大悟-百思不解四、词语积累1. ABB 式的词语 雾蒙蒙 热腾腾 白花花 黑洞洞 慢吞吞 急火火 甜蜜蜜2.“X 手 X 脚”式词语(ABAC )蹑手蹑脚 动手动脚 大手大脚 笨手笨脚 碍手碍脚轻手轻脚不出声音 花钱用东西不节省3.ABAC 式的词语 忽隐忽现 将信将疑 有些相信有些怀疑(半信半疑)4.描写气势的词语汹涌澎湃 气势磅礴 气吞山河 形容声势浩大,不可阻挡 气势雄伟状大。
气势可以吞掉高山和大河 记一记读一读 读一读 记一记记一记 记一记记一记浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔气势雄壮,规模巨大 声势浩大,场面热闹 ①江河湖海水势辽阔。
②声势雄壮,规模宏大。
5.修饰词 淙淙地流向 波澜壮阔的海洋 雄伟的乐曲 幽深的树林兀立的父亲 深深地呼吸 浓浓的草木气息 快活的时刻五、佳句积累 1. 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
2. 它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
3. 一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。
4. 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……5. 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”6. 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
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第七单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
1.我发明的未来的衣服,不仅颜色(),而且()也不少。
2.无论多么寒冷,多么火热,都能保持温度()。
3.冬天按()按钮,就会给你穿上()服。
4.去郊外玩耍,就按()按钮,它将自动播放出(好听的音乐)。
二、下列加点字的读音完全正确的一项是()A.汇.聚(hùn)弹琴.(qín)不仅.(jǐn)B.舒畅.(chànɡ)露.珠(lòu)凉爽.(shuǎnɡ)C.盘旋.(xuán)佩.服(pèi)呢.喃(lí)D.黎.明(lí)瞬.间(shùn)竹笋.(sǔn)三、下列四组词语中,书写完全正确的一组是()A.温柔感受打猎读书B.麻雀翅榜鼻子梨子C.手册斗动池塘乐器D.级取蚂蚁昆虫尺寸四、拼写乐园。
1.根据语境写字词。
(1)周末妈妈带我去ɡǎn shòu了一场jī情澎湃的dǎ jī乐器yǎn zòu会。
(2)清晨,我们一群人cháo zhe wù ménɡ ménɡ的树林走去。
(3)鸟儿的chì bǎnɡ被lù shui打shī了,显得格外沉重。
2.看拼音,写词语。
měi miào wēn róu shuǐ dī mínɡ jiàohū xī liè rén qiāo mén zǒnɡ shì五、下列词语中不完全是反义词的一组是()A.钦佩——轻视高明——低劣B.温柔——粗暴聪明——愚蠢C.舒畅——苦闷沉重——轻松D.汇聚——分散朦胧——模糊六、选择合适的短语填在横线上。
(填序号)A.嗓子快冒烟了B.直跺脚C.直哆嗦D.直打滚1.妈妈渴得____。
2.小明冻得____。
3.弟弟急得____。
4.姐姐笑得____。
七、读下面的句子,注意加点的部分,再完成练习。
小溪淙淙,流向河流..;大海..哗哗,..潺潺,流向大海..;河流汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮.......下面是那弯弯.....,弯弯的月亮的小桥...……1.我发现,前一分句结尾的词语和后一分句_____的词语_____。
2.下列句子运用的写作手法与上面两句相同的一项是()A.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
B.风儿吹醒了树儿,树儿摇醒了鸟儿,鸟儿唱起了欢快的歌儿。
C.美丽的海岛上,天是蓝的,海也是蓝的。
八、句子乐园。
1.池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的..叶子在风中摇摆。
(用加点词仿写句子)______________________________________________________2.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。
(仿写拟人句)______________________________________________________3.我茫茫然地望着聚精会神、凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用修改符号修改病句)九、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“读不完的大书”中的“大书”指的是大自然。
()2.《大自然的声音》一文介绍了大自然美妙的声音。
()3.鸟最快活的时刻,就是飞离树枝的那一瞬间,不容易被猎人打中。
()4.《采莲曲》的作者是宋代诗人王昌龄。
()十、课文回顾。
1.《大自然的声音》中描写了大自然中____、____、_______的不同声音,让我们感受到了大自然声音的______,激发了我们____________的情感。
2.《读不完的大书》一文向我们展现了大自然的______,表达了作者对大自然的______之情。
3.《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代“我”和父亲的______,生动地讲述了父亲一生最喜欢______和_____的故事,教育我们要______、______。
4.完成下列练习。
采莲曲荷叶罗裙一色裁,______________。
乱入池中看不见,______________。
(1)将诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是___代诗人_______。
(3)这首诗描写了一群____________的采莲少女形象。
参考答案一、听力材料:2049年,我发明了“未来的衣服”。
这是一种高科技的衣服,它不仅颜色五彩缤纷,而且功能也不少哦!这种万能变身衣可以让人在寒冷的冬天也不会感到寒冷,在巨型烤箱里也不会感到炎热。
因为这件万能变身衣内部装有自动调节温度的系统,无论身处多么寒冷或炎热的环境,都能保持一定的温度不变。
衣服上的纽扣就是操作的按钮。
如果是冬天,你就按白色按钮,它就会给你穿上一件羽绒服。
下雨时,你就按蓝色按钮,它就会在你的头上伸出一把雨伞。
如果你要去郊外玩耍,就可以按红色按钮,它将自动播放出好听的音乐……1.五彩缤纷功能2.不变3.白色羽绒4.红色好听的音乐二、D三、A四、1.(1)感受激打击演奏(2)朝着雾蒙蒙(3)翅膀露水湿2.美妙温柔水滴鸣叫呼吸猎人敲门总是五、D六、1.A 2.C 3.B 4.D七、1.开头相同 2.B八、1.春天来了,绿地毯似的草坪上开满了五颜六色的野花。
2.当狂风吹起,浪花们便一起跳舞。
九、1.√ 2.√ 3.× 4.×十、1.风水动物美妙热爱自然2.奇妙喜爱3.对话树林鸟爱鸟护鸟4.(2)唐王昌龄(3)美丽活泼第一单元复习卡一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
池塘.(tán tánɡ)灰.色(huī h iū)游哇.游(ɑ wɑ)欢迎.(yín yínɡ)披.肩(pí pī)打鼓.(ɡǔ chǐ)晾晒.(sài shài)积极.(jī jí)飞越.(yè yuè)水滴.(dí dī)奔.跑(bēn bēnɡ)淹.没(yǎn yān)房屋.(wū wō)猜.想(c hāi cāi)植.树(zhí zí)旅.行(lǚnǚ)准备.(bèi biè)纷.纷(fēn fēnɡ)到底.(dǐ dí)炸.开(zhà zuò)离.开(lí ní)观察.(cá chá)粗.心(c hū cū)手套.(tào tiào)帽.子(mào mòu)登.山(dēn dēnɡ)鞋.子(xié xéi)裤.子(kùɡù)地图.(tú tǔ)水壶.(fú hú)二、将下列加点字的读音补充完整。
__ǎo d____ ___ǔ ___y___ ɡ____脑袋..乌龟...捕.鱼阿姨___ōnɡh____ zh____ p____ _____ǐ zh___冲毁..手指.针.线..帐篷三、给下列多音字选择正确的读音,打“√”。
1.我们坐在宽敞明亮的教.(jiào jiāo)室里。
2.老师正在教.(jiào jiāo)我们识字。
3.洪水淹没.(méi mò)了庄稼。
4.我的作业还没.(méi mò)有做完。
5.你为.(wèi wéi)什么不回家?6.孩子告别了妈妈,四海为.(wèi wéi)家。
7.姐姐生病了,我得.(dé děi)去看望她。
8.今天的作业,我得.(dé děi)了“优”。
四、看拼音,写词语。
nǎ lǐ kuān dà tóu dǐnɡdù pí hái zibiàn huà jí xiǎo bànɡ wǎn hǎi yánɡɡōnɡ zuòhuài shìɡěi lì dài lái bàn fǎrúɡuǒjiǎo bù wá wɑ pí máo ɡènɡ jiāzhī shi五、读句子,看拼音写词语。
1.青蛙有一对大yǎn jinɡ。
2.爸爸给我买了liǎnɡ 支铅笔。
3.小水滴在hǎi yánɡ里tiào 舞。
六、一字组多词。
跳()()坏()()法()()知()()七、照样子,写词语。
1.许多许许多多仔细_________ 干净__________2.碧绿的衣裳雪白的_________ 黑灰色的________3.冲毁房屋 _________庄稼 _______机器八、选字填空。
他她它1.远处那个人是我的爸爸,()正在河边钓鱼。
2.我家有一只小猫,()浑身雪白,毛茸茸的,真可爱!3.姐姐和()的同学去打球了。
落飘打4.冰雹从空中()下来。
5.雨点从空中()下来。
6.雪花从空中()下来。
九、照样子,把句子补充完整。
例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
1.天上的月亮变化真多呀,有时候_____________,有时候___________。
例:孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
2.天气如果_____________,我们就______________________。
十、课文回顾。
1.小蝌蚪的生长顺序是:()→()→()→()。
①长出前腿②长出后腿③尾巴不见了④尾巴变短2.学了《我是什么》一文,我知道了:水会变成________升到天空,然后变成云,遇到冷空气变成____________或冰雹,到了冬天又会变成___________,从空中飘下来。
3.植物妈妈的办法很多很多,不信你就_______________观察。
那里有______________,_____________却得不到它。
4.《植物妈妈有办法》一文中,植物妈妈们给孩子们准备了什么?它们又是怎么传播种子的?想一想,连一连。
豌豆豆荚风苍耳降落伞动物蒲公英带刺的铠甲太阳十一、把下面的古诗补充完整。
梅花墙角___________,凌寒______________。
遥知___________,______暗香________。
参考答案三、1.jiào√ 2.jiāo√ 3.mò√ 4.méi√ 5.wèi√ 6.wéi√7.děi√8.dé√六、跳舞跳高坏人坏事办法方法知识知道七、1.仔仔细细干干净净 2.肚皮身子 3.淹没发动八、1.他 2.它 3.她 4.打 5.落 6.飘九、1.是圆圆的是弯弯的 2.晴朗去公园玩耍十、1.② ① ④ ③ 2.汽雨雪3.仔细许许多多的知识粗心的小朋友。