湖北省实验技能竞赛物理化学
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程 高职
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程高职一、赛项背景化学实验技术赛项是对化学相关专业学生综合运用实验技术及化学知识进行竞技的比赛项目,旨在通过此项比赛激发学生对化学实验技术的兴趣,提高其实验操作能力和创新能力,促进学生全面发展。
化学实验技术赛项旨在培养学生的实验技能、实践能力和团队协作精神,着重考察选手对化学实验基本知识的掌握、操作规范、实验设计、实验记录、熟练使用实验仪器设备、化学废物处理等方面的综合能力和应变能力。
二、参赛条件1.参赛选手须为在校在读高职学生,专业为化学相关专业。
2.参赛选手须遵守比赛组委会的相关规定,如服从指挥,遵守纪律等。
3.参赛选手需具备基本的化学实验技能和操作经验,并获得学校相关老师的推荐。
4.参赛队伍由3名成员组成,每队派一名领队,负责与裁判和工作人员间的沟通。
三、赛项内容1.实验项目要求(1)实验内容:实验内容包括但不限于一般化学实验技术范围内的操作技能和应用知识,如酸碱中和、重力滴定、分离技术等。
(2)实验材料:由组委会统一提供实验所需的化学试剂及器材。
(3)实验时间:每组实验时间为3小时,包括实验准备、操作、数据处理和实验报告准备。
2.实验要求(1)操作规范:操作注意事项要求参赛队员操作规范,安全第一,严禁擅自更改实验程序。
(2)实验设计:参赛队员需根据实际情况设计并完成实验方案,确保实验的安全性、准确性及稳定性。
(3)数据记录:参赛队员需记录实验操作步骤、数据和结果,并准备实验报告。
四、赛项评分标准1.实验技能(40分)(1)操作规范性(10分):参赛选手操作是否规范,是否符合实验要求。
(2)实验设计(15分):参赛选手实验设计方案的合理性和完整性。
(3)数据记录与处理(15分):参赛选手数据记录的完整性和准确性,分析数据的能力。
2.实验成果(30分)(1)实验结果准确性(15分):实验结果是否准确,是否符合实验要求。
(2)实验数据报告(15分):实验报告的规范性、完整性、清晰度和科学性。
2024年全国职业院校技能大赛湖北选拔赛 竞赛类别
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2008湖北省大学生化学实验竞赛物化实验及答案
08湖北省大学生化学实验技能竞赛笔试题(物理化学实验部分)液体饱和蒸汽压的测定1.测量液体饱和蒸汽压的实验中,下列说法不正确的是_ C _。
A .测量液体饱和蒸汽压的方法一般有静态法、动态法和饱和气流法。
B .等压计U 型管中的液体起着密封样品和平衡压力的作用。
C .饱和蒸汽压与温度的关系符合Clausius -Clapeyron 方程式,由实验所测数据进行[]p p T1ln -拟合可求得一定温度下的摩尔汽化热。
D .用等压计测液体蒸汽压所需试样少,方法简便,可用试样本身作封闭液而不影响测定结果。
2.静态法测定液体饱和蒸气压一般适用于_ A _体系。
A .蒸气压较小的纯液体 C .蒸气压较大的纯液体B .含挥发性溶质的溶液 D .固态易挥发物质3.液体饱和蒸汽压的实验测量,下列操作中不正确的是 D 。
A .在排系统空气过程中,抽气速率必须慢,避免等压计中样品因抽气速率过快而挥发掉B .等压计样品上方空气必须排尽C .实验操作关键在于,在整个实验过程中,要严防空气倒灌进入样品的蒸气中,为防空气倒灌,应经常调节U 型管液面,以防液差过大。
D .在升温测量过程中,当恒温槽温度恒定后,即可马上进行测量。
燃烧热的测定4.氧弹热量计是一种较为精密的实验仪器,燃烧热的测定是在环境温度恒定的条件下进行测定(以室温水夹套作为环境),同时用到雷诺温度校正,原因是_ D _。
A .校正燃烧前体系的温度。
B .校正燃烧后体系的温度。
C .校正环境的温度。
D .因热量计与周围环境的热交换无法完全避免,为了消除这一影响而进行校正。
5.用环境恒温法测定物质燃烧焓的实验中,为减少测量的实验误差,下列说法不正确的是_ C __。
A.确保样品在氧弹内燃烧完全B.样品需要精确称量C.在标定量热计热容和测定未知样品燃烧焓的前后两次实验中,内筒的盛水量随意D.使用高纯度氧气6.燃烧热的测定实验中点火及停止读数关闭电源后,打开氧弹若发现有黑色残渣说明样品燃烧不完全,其可能原因不正确的是C。
湖北省化学竞赛
湖北省化学竞赛一、介绍湖北省化学竞赛是湖北省全面推进素质教育的重要组成部分,旨在激发学生对化学学科的兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。
该竞赛每年在湖北省各地举办,参赛学生可以展示自己在化学方面的知识和技能,与其他学生进行交流和比拼。
二、竞赛内容湖北省化学竞赛的题目涵盖了化学学科的各个方面,包括无机化学、有机化学、物理化学等。
参赛学生需要通过解答选择题、简答题和实验题等不同类型的题目来展示自己的综合能力。
•选择题:考察学生对基本概念、原理和化学反应的理解。
•简答题:考察学生对化学问题的思考能力和解答能力,要求学生进行逻辑推理和综合分析。
•实验题:考察学生的实验操作和实验设计能力,要求学生根据实验条件和要求设计并完成实验。
三、竞赛流程湖北省化学竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛在湖北省各个地市同时进行,参赛学生需按照规定时间到达指定考点参加笔试。
初赛题目由组委会统一命制,考试时间通常为2小时。
参赛学生需要在规定的时间内完成所提供的试卷。
决赛初赛结束后,各地市根据初赛的成绩选拔出一定数量的高分学生参加决赛。
决赛通常在省会城市举行,参赛学生需要进行笔试和实验操作。
决赛的题目更加综合和难度较高,要求学生全面展示自己的知识和能力。
四、奖项设置湖北省化学竞赛设有一、二、三等奖和优秀奖等多个奖项。
根据初赛和决赛的成绩评定,参赛学生可以获得相应的奖项。
获奖学生将在颁奖典礼上得到表彰,并获得荣誉证书和奖项。
五、参赛资格与报名湖北省化学竞赛面向湖北省内中学的学生,任何对化学感兴趣的学生都可以报名参加。
具体的参赛资格和报名方式会在每年竞赛的官方通知中公布,学生和学校可以按照要求进行报名和参赛。
六、总结湖北省化学竞赛是一项重要的学科竞赛活动,为湖北省中学生提供了一个展示自己化学知识和实践能力的平台。
通过参加竞赛,学生可以提高自己的学科素养,培养解决问题的能力,同时也为今后更深入地学习化学打下坚实的基础。
湖北高中数学几本教材
湖北高中数学几本教材
湖北省高中数学教材通常包括以下几本:
1. 《湖北省物理化学生物高中教材》
这是湖北省高中数学的主要教材,覆盖了高中数学的各个内容模块,包括代数与函数、几何与图形、概率与统计等。
2. 《湖北省高中数学课程标准实验教材》
该教材是基于湖北省高中数学课程标准编写的辅助教材,在教学实践中起到补充和巩固知识的作用。
它可以帮助学生进行实验和探究性学习,加深对数学概念和原理的理解。
3. 《湖北省高中数学竞赛教材》
这本教材主要针对参加数学竞赛的学生,提供更深入、更高阶的数学知识和技巧。
它涵盖了一些高级数学领域,如数论、组合数学和数学推理等。
请注意,具体使用哪些教材还取决于学校和教师的选择,因此可能会有些许差异。
建议您向所在学校或老师咨询,以了解他们所采用的具体教材。
湖北省化学竞赛
湖北省化学竞赛简介湖北省化学竞赛是湖北省各高中学生间展示化学知识和实验技能的比赛活动。
该竞赛旨在提高学生化学学科知识水平,培养学生的实验操作能力和创新思维,促进化学教学的深入发展。
本文将介绍湖北省化学竞赛的组织机构、竞赛内容和相关要求。
组织机构湖北省化学竞赛由湖北省教育厅主办,各高中学校可自愿参加。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛初赛是湖北省化学竞赛的选拔赛阶段,由各高中学校自行组织,选拔出本校的代表队参加复赛。
初赛的考题涵盖了化学基础知识、实验技能和思维能力,考察学生的综合素质。
复赛复赛是初赛的升级赛阶段,参赛学校的代表队通过初赛的选拔后,将参加由湖北省组织的统一复赛。
复赛的考题相对于初赛更加难题,内容更加深入和复杂。
复赛主要考察学生的学科综合能力,包括理论知识、实验技能和解决实际问题的能力。
决赛决赛是湖北省化学竞赛的最终阶段,由初赛和复赛的优胜队伍组成代表队参加。
决赛的考题涵盖了化学的前沿知识和实验技术,对学生的综合素质要求较高。
决赛通过比赛成绩评选出湖北省化学竞赛的获奖团队,并颁发奖状和奖品。
竞赛内容湖北省化学竞赛的考题内容丰富多样,涵盖了化学的各个方面。
理论知识竞赛考察了学生对化学理论知识的掌握程度,包括有机化学、无机化学、物理化学等各个分支的基本概念、性质和反应机理等。
考题难度逐渐增加,涉及到更加复杂和深入的理论知识。
实验技能竞赛不仅考察学生的理论知识,还注重对学生实验操作技能的考察。
实验题目要求学生进行实际的操作,在规定的时间内完成实验并记录数据。
实验内容包括定量分析、有机合成、无机合成等实际化学实验操作。
创新思维湖北省化学竞赛注重培养学生的创新思维能力,竞赛中出现的题目往往要求学生进行拓展性思考和综合运用所学知识解决实际问题。
在竞赛中,学生需要具备创新、合作和解决问题的能力。
相关要求湖北省化学竞赛对参赛学生有一些基本要求,包括但不限于以下内容:•学生须在参赛高中学校注册,并由学校组织报名参加竞赛;•参赛学生需具备一定的化学基础知识和实验技能,具备完成竞赛题目的能力;•参赛学生需遵守竞赛规则,不得抄袭和作弊,否则将被取消竞赛资格;•参赛学生需遵守竞赛组织者和工作人员的管理和指导,服从安排。
(完整版)化学实验技能大赛试题笔试-答案
考试科目:化学实验技能大赛试题笔试考试时间:100分钟 试卷一、选择(32分)1. 采用减压蒸馏的保护系统中,安全瓶属于 答案(C ) A. 蒸馏装置 B. 减压装置 C. 保护装置 D. 测压装置2. 水蒸汽蒸馏的实验中,被蒸馏物被蒸出时的沸点 答案(D )A. 高于100度B. 高于被蒸馏物自身的沸点C. 介于被蒸馏物自身的沸点与100度之间D. 低于100度3. 在蒸馏的实验中,加入沸石的目的 答案(A )A. 防止暴沸B. 脱色C. 降低液体的沸点D. 升高液体的沸点4. 在蒸馏的实验中,如果馏出液的沸点高于140度则采用: 答案(D ) A. 直形冷却器 B. 球形冷却器 C. 棘形分馏柱 D. 空气冷却器5. 在蒸馏的实验中,在结束实验时 答案(B ) A. 先停水,后停电 B.先停电,后停水 C. 同时停水停电D. 只停水,不停电6. 苯氧乙酸的合成采用的名称为: 答案(B )A. claisen 缩合B. williamson 合成反应C. hoffmann 消除D. hoffmann 降解 7. 不属于采用减压蒸馏的主要目的, 答案(D ) A. 防止氧化B. 防止碳化C. 防止分解D. 防止暴沸8. 采用减压蒸馏的保护系统中,冷却阱的目的 答案(D ) A. 吸收酸气B. 吸收水气C. 有机物D. 吸收低沸点物质9. 采用减压蒸馏的保护系统中,石蜡片塔的目的 答案(C ) A. 吸收酸气B. 吸收水气C. 有机物D. 低沸点物质10. 采用减压蒸馏的保护系统中,氢氧化钠的目的 答案(A ) A. 吸收酸气B. 吸收水气C.有机物D. 低沸点物质11. 采用减压蒸馏的保护系统中,氯化钙塔的目的 答案(B ) A. 吸收酸气B. 吸收水气C. 有机物D. 低沸点物质 12. 在蒸馏的实验中,液体的添加量为 答案(B )A. 二分之一至四分之三B. 三分之一至三分之二C. 四分之一至四分之三D. 三分之一至二分之下一13. 采用减压蒸馏的保护系统中,真空泵属于 答案(B ) A. 蒸馏装置B. 减压装置C. 保护装置D. 测压装置14. 减压蒸馏的实验中,防止暴沸应采用 答案 (B )A. 沸石B. 毛细管C. 锌粉D. 密封15.安装反应装置的一般原则是答案(B)A 从上到下,从左至右B 从下到上,从左至右C 从上到下,从右至左D 从右至左,从下到上16.在蒸馏的实验中,温度计的位置答案(B)A. 水银球的上沿对支管的上沿B. 水银球的上沿对支管的下沿C. 水银球的下沿对支管的上沿D. 水银球的下沿对支管的下沿17.用重结晶的分离实验中不使用的过程中为答案(D)A. 溶解B. 热过滤C. 结晶D. 升华18.用重结晶的分离实验中,杂质应该在溶剂中答案(C)A. 高温全溶B.低温时全溶C. 高温不溶或低温时全溶D. 低温时部分溶解19.用重结晶的分离实验中,没有使用的操作为答案(A)A. 分液B. 抽滤C. 结晶D. 热过滤20.在纸色谱中记录原点时用采用答案(A)A. 铅笔B. 钢笔C. 圆珠笔D. 彩笔21.用重结晶的分离实验中,折叠成热滤纸并翻过来答案(B)A. 减小过滤面积B. 防止污染滤液C. 加快散失热量D. 防止溶质氧化22.蒸馏提纯苯甲醇时,采用的冷凝管是:答案(C )A 直形冷凝管B 球形冷凝管C空气冷凝管D分馏柱23.苯甲醇和苯甲酸的制备实验中,反应完的混合物的乙醚提取液要用饱和亚硫酸氢钠洗涤,除去的是:答案(B )A 苯甲醇B苯甲醛C苯甲酸24.在制备乙酸乙酯实验中,酯层用饱和氯化钙溶液洗涤除去的杂质是:答案(B )A 乙酸B 乙醇C 乙醚D 乙烯25.蒸馏一般是分离沸点差距____℃的液体混合物? 答案(B )A <30℃B >30℃C <50℃D >50℃26.制备苯甲醇和苯甲酸实验中,干燥苯甲醇所用的干燥剂是:答案(C )A 浓硫酸B 无水氯化镁C 无水硫酸镁D 无水氯化钙27.减压抽滤结束时,应该:答案(B )A 立即关掉水泵B 先解除真空C 可同时进行D 无先后顺序28.乙酸乙酯实验中,可能生成的副产物是:答案(D )A 乙烯B 乙醇C 乙酸D 乙醚29.合成乙酸乙酯时,选用的催化剂是:答案(B )A 浓硫酸B 浓盐酸C 1:1体积硫酸与水D 浓硝酸30.在制备苯甲醇和苯甲酸实验中,回流后用乙醚进行萃取,萃取的是:答案(A)A. 苯甲醇 B 苯甲酸 C 苯甲酸钠 D 苯甲醛31.利用环己醇制备环己烯的过程中,选用的催化剂是:答案(D)A 浓硫酸B 浓盐酸C磷酸 D 浓硝酸32.制备苯甲醇和苯甲酸的过程中,用什么方法把两种产物分离开来答案(B)A 沉淀B 蒸发C 升华D 分液33. 在回流冷凝装置中,所用冷凝器为: 答案( B ) A 、直型冷凝管 B 、球型冷凝管 C 、空气冷凝管 D 、蛇型冷凝管二、回答以下问题: (5 x 9 =45分, 10题4分)1. 简述柱色谱的分离原理。
武汉科技大学首届大学生学科技能竞赛考务通知
武汉科技大学首届大学生学科技能竞赛考务通知按照《关于开展本科生学科技能竞赛活动的通知》(武科大教[2007]104号)要求,我校首届大学生学科技能竞赛活动将于下周举行,目前报名准备工作已结束。
现将有关事项通知如下:一、参赛资格的审核学科技能竞赛目的是提高学生所学学科的知识水平和基本技能。
参赛学生应为学过该学科课程的普通本科生。
二、竞赛内容及形式:大学英语参赛学生将根据所学专业分为公共英语组和英语专业组。
英语专业的学生参加专业组,其它专业参赛学生均为公共英语组。
竞赛分三个阶段进行。
(一)选拔赛竞赛形式:笔试,满分为100分题型:(全部为客观题)1)听力,占30%2)词汇与结构,占20%3)阅读,占30%4)交际,占20%(二)复赛参赛对象:选拔赛成绩排名的前40-50%竞赛形式:笔试与口试相结合,两项满分均为100分笔试题型:1)听力,占40%(全部为客观题,共40小题)2)交际,占30%(全部为客观题,共30小题)3)翻译,占30%(全部为客观题,共15小题)口试形式:1)参赛选手2人一组按要求进行英语对话2)每组对话限定在5分钟以内3)口试在40个赛点同时进行(每一赛点由两名主考教师负责)(三)决赛竞赛时间:2008年3月(具体时间待定)参赛对象:复赛成绩排名的前40—50%竞赛形式:命题演讲,满分为100分。
比赛在10个赛场同时进行,每一赛场评委由3位教师组成,每位选手演讲限时3分钟。
电工电子参赛学生将根据所学专业分为专业组和非专业组。
专业组是指信息学院自动化专业和电子信息工程专业。
其他专业参赛学生均列为非专业组。
技能竞赛分为初赛和复赛两个阶段。
初赛为笔试,复赛为实验操作竞赛。
1、笔试:笔试采用百分制,分为三部分,电工电子实验理论知识(40分),实验操作知识(40分),电工电子发展前沿及生活中的电学知识(20分),时间为两小时。
根据笔试成绩,取前100名选手,进入第二阶段的实验操作竞赛。
笔试成绩占总成绩的40%。
湖北省黄冈市2022-2023学年九年级学业水平能力抽测物理化学试题
黄冈市2022年初中毕业生学业水平能力抽测物理、化学试题(合卷)试卷满分130分,考试时间120分钟物理试题(80分)一.单项选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.关于裂变和聚变,下列说法正确的是()A.核电站里核反应堆中发生的是聚变反应B.太阳中的热核反应是裂变反应C.裂变反应放出能量,聚变反应吸收能量D.氢弹的引爆需要原子弹爆炸来提供能量2.如图所示,某同学在玻璃皿中心放一个圆柱形电极接电源的负极,沿边缘放一个圆环形电极接电源的正极做“旋转液体的实验”。
电源电压U=3V,限流电阻R0=5Ω,玻璃皿中两电极间液体的等效电阻R=0.5Ω,闭合开关后当液体旋转时电压表的示数为2V,则()A.由上往下看,液体做顺时针旋转B.闭合开关后,液体热功率为8WC.闭合开关后,液体热功率为0.4WD.闭合开关10s,液体具有的动能是3.8J3.起重机通过轻绳以恒定功率P1竖直提升重物,上升一定高度后速度恒定,然后将功率调整为P2,整个过程中重物上升的速度与时间的关系如图所示,不计空气阻力。
下列说法正确的是()A.t1、t2两个时刻轻绳上的拉力之比为1:1B.t1、t2两个时刻轻绳上的拉力之比F1:F2=v1:v2C.t1、t2两个时刻重物上升的速度之比一定为2:1D.起重机前后功率之比P1:P2=v2:v14.如图所示,固定斜面体上通过细绳拉着上表面水平的滑块A,A上静置一小球B,不计一切摩擦阻力。
现将细绳剪断,则小球B相对滑块A()A.静止不动B.竖直向下运动C.水平向左运动D.沿斜面向下运动5.利用如图所示电路可以测量未知电阻R x的阻值。
已知定值电阻R=30Ω,粗细均匀的裸漏金属丝MN长总50cm,在AB间加上恒定电压后,移动滑动触头P,当触头P移至距N端20cm时,电流表的示数恰好为零。
则可得R x的阻值为()A.12ΩB.20ΩC.45ΩD.75Ω6.如图所示,两端开口、粗细均匀且足够长的“U ”型玻璃管内,A 、B 两种液体封闭一段空气柱,平衡时两侧液面相平,A 液柱长为h A ,密度为ρA ,B 液柱左右两侧液面高度差为h B 。
化学实验技能大赛活动方案
化学实验技能大赛活动方案尊敬的评委、老师以及各位同学们:大家好!今天,我代表化学实验技能教研组向大家推荐一项旨在提高学生实验技能的活动方案,化学实验技能大赛。
一、活动目的:该活动的目的在于培养学生的实验技能、观察力、分析能力和创新意识,激发学生对化学实验的兴趣,促进学生在实验中的能力提升。
二、活动形式:1.初赛:学校内部选拔赛。
由各班选派出最优秀的学生参赛,以个人赛形式进行。
参赛学生需要在规定时间内完成一系列的实验操作和解答相关问题。
2.复赛:校内复赛。
初赛获胜者将参加复赛,复赛分为实验操作和实验报告两个环节。
实验操作环节要求学生解答实际实验操作中遇到的问题并进行操作,实验报告环节要求学生写出实验操作步骤和原理,对实验数据进行分析并提出改进意见。
3.决赛:校际比赛。
各校初赛和复赛的优胜者将会参加决赛。
决赛将提供更多的实验项目和更高的难度,同时要求选手在规定的时间内完成实验并进行数据处理和分析。
三、活动安排:1.初赛:时间:每学期开始后一个月进行一次初赛。
地点:各班实验室。
参赛名额:每班选派2名学生参赛。
初赛内容:根据教材实验内容和实际教学情况设计初赛题目。
2.复赛:时间:每学期结束前一个月进行一次复赛。
地点:学校实验室。
参赛名额:初赛获胜者参加。
复赛内容:给选手提供特定实验项目和题目,要求选手完成实验操作并撰写实验报告。
3.决赛:时间:每学年结束前一个月进行。
地点:校际大赛交流会场。
参赛名额:各校初赛和复赛的优胜者参加。
决赛内容:提供更多的实验项目和难度,要求选手在规定时间内完成实验操作,数据分析,并在规定时间内提交实验报告。
四、活动评分标准:1.初赛评分标准:实验完成情况,实验操作的技能和准确性,对问题的回答。
2.复赛评分标准:实验操作的技能和准确性,实验报告的内容完整性和准确性,对实验结果的分析和归纳能力。
3.决赛评分标准:实验完成情况,操作的技能和准确性,数据处理和分析的准确性和全面性,实验报告的撰写质量。
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程 高职
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程高职一、赛项简介化学实验技术赛项旨在考察参赛选手在化学实验操作、实验技术应用以及实验安全管理方面的综合能力。
参赛选手需具备较高的化学实验基本技能和操作技巧,能够熟练使用化学仪器设备,严格遵守实验室安全规定,熟悉化学实验操作流程,具备相应的实验分析与数据处理能力。
二、赛项要求1.参赛选手需具备扎实的化学基础知识,包括但不限于化学元素、化合物、化学反应原理等方面的知识。
2.参赛选手需具有一定的实验操作技能,包括但不限于溶液配制、化合物分离纯化、实验仪器使用等方面的技能。
3.参赛选手需具备较强的实验设计和数据分析能力,能够独立完成实验设计、数据采集和实验结果分析。
4.参赛选手需具备严格的实验室安全意识和行为规范,能够熟练操作实验室设备,正确使用个人防护装备,严格遵守实验室安全规定。
5.参赛选手应具备团队合作精神,能够与队友协作完成赛项任务,并对团队的成绩负责。
三、赛项内容1.实验操作技能考核:参赛选手将进行一系列的化学实验操作,包括但不限于溶液配制、化合物分离纯化、实验仪器使用等方面的操作。
评分标准将根据操作的熟练程度、准确性以及实验过程中的安全防护措施等方面进行评定。
2.实验设计与数据分析:参赛选手需根据赛题要求设计实验方案,采集实验数据并进行分析与处理,得出实验结论。
评分标准将根据实验设计的合理性、数据采集的准确性以及实验结果的科学性进行评定。
3.实验安全管理:参赛选手需在实验操作中严格遵守实验室安全规定,正确使用个人防护装备,做好实验前、实验中和实验后的安全防护工作。
评分标准将根据实验过程中的安全意识和安全行为进行评定。
四、赛项流程1.参赛选手报名及资格审查:参赛选手需通过官方渠道报名,提交相关报名材料,并通过资格审查后方可参与比赛。
2.赛前准备工作:参赛选手在比赛前需熟悉赛项规程、赛题要求和实验操作流程,做好实验仪器设备、试剂物品等方面的准备工作。
3.比赛环节:比赛环节包括实验操作技能考核、实验设计与数据分析、实验安全管理等内容,参赛选手需按照规定的时间和要求完成相应的任务。
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程 高职
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程高职一、赛项名称2024职业技能大赛化学实验技术赛项二、赛项背景化学实验技术是化学领域中非常重要的一项技能,它涉及化学实验的操作技术、实验设备的使用和维护、化学废物的处理等内容。
对于从事化工生产、科研开发、环境监测等工作的人员来说,掌握良好的化学实验技术是非常必要的。
因此,举办化学实验技术赛项,可以促进参赛选手的化学实验技术水平的提高,增强其实际操作能力,为相关行业培养更多的专业技术人才。
三、赛项内容1.化学实验操作技术(1)准确称量物质(2)精确调配溶液(3)熟练使用实验设备(4)熟练掌握实验操作步骤2.实验设备的使用和维护(1)熟悉各种化学实验设备的使用方法(2)具有基本的仪器维护技能(3)能够对实验设备进行常见故障的排查与修复3.化学废物的处理(1)了解化学废物的种类和处理方法(2)掌握化学废物的分装、封存和处置技术(3)能够按照环保要求对化学废物进行处理四、参赛要求1.参赛选手年龄必须在18岁以上2.参赛选手需在相关高职院校或科研机构从事化学实验技术相关专业的学习或工作3.参赛选手需具备一定的化学实验基础知识和实际操作经验,并通过资格审核4.参赛选手需加强对基础知识的学习和实践操作的训练,熟练掌握化学实验技术的相关操作方法和技巧五、赛项流程1.赛前准备(1)开展参赛选手的资格审核和培训(2)准备化学实验所需的试剂、仪器设备和实验场地(3)组织裁判团队和现场技术服务团队2.赛中比赛(1)参赛选手按照规定的实验方案,进行化学实验操作(2)参赛选手需在规定时间内完成实验任务,并保证实验结果的准确性和安全性(3)裁判团队对参赛选手的实验操作进行评分和打分3.赛后总结(1)对比赛过程进行总结和评审(2)对获奖选手进行表彰和奖励(3)对比赛中发现的问题和不足进行查找和改进六、评分标准1.实验操作技术(1)准确称量物质(2)精确调配溶液(3)熟练使用实验设备(4)熟练掌握实验操作步骤2.实验设备的使用和维护(1)熟悉各种化学实验设备的使用方法(2)具有基本的仪器维护技能(3)能够对实验设备进行常见故障的排查与修复3.化学废物的处理(1)了解化学废物的种类和处理方法(2)掌握化学废物的分装、封存和处置技术(3)能够按照环保要求对化学废物进行处理七、赛后总结本次化学实验技术赛项旨在提高参赛选手的实际操作能力和化学实验技术水平,同时也为相关行业培养更多的专业技术人才。
湖北省武汉外国语学校2024年中考三模考试物理化学试题-初中化学
湖北省武汉外国语学校2024年中考三模考试物理化学试题-初中化学一、选择题1.“天宫课堂”是我国航天航空工程推出的首个太空科普教育品牌,至今已授课四节,航天员老师在太空中做了很多实验,其中涉及化学变化的实验有A.太空抛物实验B.球形火焰实验C.水油分离实验D.动量守恒实验2.化学实验操作对实验结果有重要影响。
下列检验装置气密性的操作不正确的是A.B.C.D.3.下列有关微粒的说法正确的是A.分子的质量一定都比原子大B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C.原子团和原子一样,在化学反应中不能再分D.水通电可以收集到氧气和氢气能证明分子在化学变化是可分的4.下列对有关主题知识的归纳错误的是A .AB .BC .CD .D5.如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是A .该反应的基本反应类型属于置换反应B .反应前后原子的种类不变C .生成的物质都是氧化物D .反应方程式为222H S+3O 点燃222SO +2H O 6.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是A .用甲装置配制20%的Ca(OH)2溶液B .用乙装置验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序C .用丙装置验证中和反应的热效应D .用丁装置验证面粉粉尘能发生爆炸7.甲、乙、丙、丁初代表中化学常见的四种不同物质,它们的关系如下图,“ ”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质,“-”表示相连的两种物质可以反应(反应条件、部分反应物、生成物已略去)。
下列说法不正确的是A .2CO 可以是甲、乙、丙、丁中的任一个B .甲乙丙丁可以是不同类别的物质C .甲乙丙丁中可以含有同一种元素D .甲乙丙丁中不可能同时出现金属单质和非金属单质8.某校兴趣小组按照下表所示进行了酸的化学性质探究实验。
实验后将试管甲、乙中的物质一起倒入一只空烧杯中混合,没有明显现象。
再将试管丙中反应后的溶液缓慢倒入烧杯中,立即产生沉淀,且产生沉淀的质量与倒入溶液质量的关系如图所示。
湖北省高校特色学科:物理化学
中南 民 族 大 学物 理 化 学学科课 程 建设 始 于
19 8 6
年 200 1 ,
年物理
化
学专业 被 批
准为硕
士
学位 授
权点 ,
物 理 化 学 实验 和 物 理 化 学分 别 在 2 0 0 4 年 和
2005 年被 评 为湖北 省精品 课程 2007 年物 理 化 学学 ,
定的影响 力 。
已 形 成年龄
结
构
、 学缘 结 构 和 职
称 结 构较
为合 理
的 师 资队 伍
现
,
有博士 生 导 师 4
人
教授
,
12
人
副教 授
,
10
人
具有
,
博士
学位
的教 师
25
人
该
。
学科课 程 教 学始
终 坚持以
教 师 为 主 导 、 以 学生 为 主 体 , 以 教 育创 新 精神 深 化 物
理 化 学课 程 教 学 改 革 , 坚 持 科 研 与 教 学 的 紧 密 结 合 ,
学术界 享有一
定 声誉 。
近 5 年 在 国 内外学术 刊 物 发 ,
表论
文
2 18
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其
中
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版
学术 著作
4
部 :获 国 家 发 明 专 利
6
项
获 省部 科研
,
成 果 奖 6 项 : 转 让 科研 成 果 8 项 , 科 研 经 费近 2 0 0 0
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程 高职
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程高职第一部分:赛项简介化学实验技术赛项是职业技能大赛中的一项重要赛项,旨在评测参赛选手在化学实验技术方面的专业技能和实际操作能力。
比赛将通过模拟实验、技术操作、仪器使用等环节,对选手进行全面的考核和评价,以确定其在化学实验技术领域的专业水平和能力。
第二部分:赛项组织和规程2.1赛项组织化学实验技术赛项由赛项组委会负责组织和管理,包括赛事安排、设备准备、评分标准的制定等。
具体的比赛流程和赛项规程将在赛前由组委会发布,并向参赛选手进行详细说明。
2.2赛项规程(1)赛事内容:本赛项将涉及化学实验技术的基本操作技能、仪器使用方法、实验设计能力等方面的考核内容。
选手需完成一系列与化学实验相关的项目任务,包括但不限于实验设计、样品制备、仪器操作、数据采集与处理等。
(2)赛事要求:参赛选手需具备扎实的化学理论基础和实验技术操作能力,能够独立进行实验设计和实验操作,并且具备较强的实验数据分析能力和结果总结能力。
(3)赛事环节:比赛环节包括但不限于实验前准备、实验操作、数据采集与处理、实验结果报告等。
选手需在规定时间内完成各项任务,并按赛前要求提交实验结果报告。
第三部分:评分标准3.1技能表现评分主要根据选手的技术操作、仪器使用、实验设计和实验执行等方面的表现来进行。
评委将根据选手的操作规范性、仪器使用熟练度、实验操作的准确性和实验结果的质量等方面进行综合评定。
3.2数据分析选手在实验数据的采集、处理和分析方面的能力也是评分的重要依据。
评委将根据选手的数据处理方法、结果分析逻辑、数据准确性等方面进行评定,并结合实验情况进行考核。
3.3实验报告实验报告的完整性和规范性也是评分的重要内容之一。
评委将根据选手提交的实验报告来评定其实验的完整性和规范性,包括实验目的、方法、步骤、结果、结论等内容的完整性和质量。
第四部分:赛后培训和指导为了提高选手的实验技术水平和综合能力,赛后组委会将组织相关的培训和指导活动。
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程 高职
2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程高职第一部分:赛项背景和意义化学实验技术是化学专业学生必备的基本技能之一,其在培养学生的实验操作技能、实验设计能力和实验数据处理能力等方面具有重要的作用。
因此,组织开展化学实验技术赛项能够有效提升学生的实践能力和创新意识,激发学生学习化学实验技术的兴趣,促进化学实验技术教育的深入开展。
化学实验技术赛项是高职化学专业学生技能竞赛的重要组成部分,旨在通过赛项的开展,提升高职化学专业学生的实验技能水平,加强学生的实践能力和团队合作意识,培养学生的创新思维和问题解决能力,为学生今后的就业和科研做好基础准备。
第二部分:赛项内容和要求化学实验技术赛项的内容主要涵盖化学实验操作技能、化学实验设计能力和实验数据处理能力等方面,具体要求如下:1.实验操作技能:参赛选手需熟练掌握基本化学实验技术操作方法,包括物质的称量、溶液的配制、实验仪器的使用等方面的技能,能够熟练地进行常见化学实验操作。
2.实验设计能力:参赛选手需具备一定的实验设计能力,能够根据实验要求和条件设计实验方案,包括实验步骤、实验条件和实验方法等方面的内容。
3.实验数据处理能力:参赛选手需具备良好的实验数据处理能力,能够准确地记录实验数据,进行数据分析和处理,并能够从中得出科学结论。
赛项要求选手在比赛中熟练运用上述技能,并在规定的时间内完成实验操作、数据处理和实验报告的撰写,全面展示自己的实验技术水平和创新能力。
第三部分:赛项流程和评分标准化学实验技术赛项的流程主要包括如下几个环节:实验操作环节、数据处理环节和实验报告撰写环节。
1.实验操作环节:参赛选手需在规定的时间内完成指定的化学实验操作,包括物质的称量、溶液的配制、实验仪器的使用等方面的技能,操作规范、准确、流畅。
2.数据处理环节:参赛选手需准确地记录实验数据,进行数据分析和处理,并能够从中得出科学结论,数据处理结果准确、合理,分析得出的结论科学、可靠。
3.实验报告撰写环节:参赛选手需要撰写完整的实验报告,包括实验目的、原理、实验步骤、实验结果、数据分析和结论等内容,报告书写规范、内容完整、结构合理、表达清晰。
2022年湖北省中考物理竞赛试卷附解析
2022年湖北省中考物理竞赛试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列说法正确的是....................................................................................................... ()A.人们常用水做冷却剂是因为水的温度低B.物体的内能增大,温度一定升高C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式D.扩散现象说明分子之间存在引力2.甲起重机用lmin时间将重为9800N的货物吊起5m高,乙起重机用2min将重为8000N的货物吊起8m高。
那么,它们做的功及功率的情况是()。
A.甲做功多、功率大.B.乙做功多、功率大.C.甲的功率大,乙做的功多.D.甲做的功多,乙的功率大.3.由高性能复合材料制造的撑杆,已经成为决定撑杆跳高胜负的重要因素,是因为它具有很好的()A.密度B.延展性C.硬度D.弹性4.下列能源中属于不可再生能源的是........................................................................... ()A.风能B.水能C.化石能D.动、植物能5.为了响应中央关于“全民动员,共建节能型社会”的号召,小明提出了一些节约用电的建议,其中不科学的是............................................................................................................. ()A.用太阳能热水器代替电热水器B.离开教室时随手关灯C.夏天用空调时,把温度调得很低D.尽是少开启电冰箱门6.下列关于各种材料的说法正确的是........................................................................... ()A.铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B.超导体是一种电阻很大的材料C.纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D.用半导体材料可以制成性能优良的输电线7.有一种“固体粮虫净”,放在粮仓里能预防粮食生虫,“固体粮虫净”过一段时间会变小,在这个过程中所发生的物态变化是......................................................................... ()A.凝华B.升华C.熔化D.汽化8.几位同学对电源、电压和电流的讨论中,正确的是.................................................. ()A.有电压就同时有电源和电流B.有电源就同时有电压和电流C.有电流就同时有电源和电压D.同时有电源、电压就一定有电流9.下列说法中正确的是()A.光只有在空气中是沿直线传播的B.我们能看到物体是因为物体能发光C.打开电灯屋子马上被照亮,所以光的传播是不需要时间的D.因为光是沿直线传播的,所以太阳光照不到的地方形成了影子.10.关于电磁波及其应用,下列说法中不正确的是..................................................... ()A.电磁波在真空中传播的速度与光速相同B.移动电话只能接收电磁波,不能发射电磁波C.用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信D.无线电波中,长波的频率小于短波的频率11.人耳听到声音的响度()A.只是由声源的振幅决定B.只是由声源的频率决定C.只是由声源到人耳的距离来决定D.是由声源的振幅、观察者距离声源的远近等因素共同决定12.据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。
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一、单项选择题(每小题2分,共30分)1、对于内能是体系状态的单值函数概念,错误理解是()A 体系处于一定的状态,具有一定的内能B 对应于某一状态,内能只能有一数值不能有两个以上的数值C 状态发生变化,内能也一定跟着变化D 对应于一个内能值,可以有多个状态2、在一个绝热刚瓶中,发生一个放热的分子数增加的化学反应,那么()A Q > 0,W > 0,∆U > 0B Q = 0,W = 0,∆U < 0C Q = 0,W = 0,∆U = 0D Q < 0,W > 0,∆U < 03、一种实际气体,其状态方程为PVm=RT+αP(α<0),该气体经节流膨胀后,温度将()A、升高B、下降C、不变D、不能确定4、在隔离体系中发生一个自发过程,则ΔG应为( )A. ΔG < 0B. ΔG > 0C. ΔG =0D. 不能确定5、理想气体在绝热条件下,在恒外压下被压缩到终态,则体系与环境的熵变()A、ΔS体>0 ΔS环>0B、ΔS体<0 ΔS环<0C、ΔS体>0 ΔS环<0D、ΔS体>0 ΔS环=06、下面哪组热力学性质的配分函数表达式与体系中粒子的可别与否无关()(A ). S、G、F、C V(B) U、H、P、C V(C) G、F、H、U(D) S、U、H、G7、在N个独立可别粒子组成体系中,最可几分布的微观状态数t m与配分函数q之间的关系为()(A) t m = 1/N! ·q N(B) t m = 1/N! ·q N·e U/kT(C) t m = q N·e U/kT (D) t m = N! q N·e U/kT8、挥发性溶质溶于溶剂形成的稀溶液,溶液的沸点会()A、降低B、升高C、不变D、可能升高或降低9、盐碱地的农作物长势不良,甚至枯萎,其主要原因是()A、天气太热B、很少下雨C、水分倒流D、肥料不足10、在恒温密封容器中有A、B两杯稀盐水溶液,盐的浓度分别为c A和c B(c A > c B),放置足够长的时间后()(A) A杯盐的浓度降低,B杯盐的浓度增加;(B) A杯液体量减少,B杯液体量增加;(C) A杯盐的浓度增加,B杯盐的浓度降低;(D) A、B两杯中盐的浓度会同时增大。
11、298K、101.325kPa下,将50ml与100ml浓度均为1mol·dm-3 萘的苯溶液混合,混合液的化学势μ为:()(A) μ=μ1 + μ2 ;(B) μ=μ1 + 2μ2;(C) μ=μ1 = μ2;(D) μ=⅓μ1+ ⅔μ2。
12、硫酸与水可组成三种化合物:H2SO4·H2O(s)、H2SO4·2H2O(s)、H2SO4·4H2O(s),在Pθ下,能与硫酸水溶液共存的化合物最多有几种()A、1种B、2种C、3种D、4种13、A与B可以构成2种稳定化合物与1种不稳定化合物,那么A与B的体系可以形成几种低共熔混合物()A、5种B、4种C、3种D、2种14、对反应CO(g)+H2O(g)=H2(g)+CO2(g) ( )(A) Kp$=1 (B) Kp$=K c(C) Kp$>Kc(D) Kp$<Kc15、一定温度下,一定量的PCl5(g)在某种条件下的解离度为α,改变下列条件,何者可使α增大?( )(A) 增加压力使体积缩小一倍(B) 体积不变,通入N2气使压力增大一倍(C) 压力不变,通入N2气使体积增大一倍(D) 体积不变,通入Cl2气使压力增大一倍二、填空题(每空1分,共10分)1、理想气体在定温条件下向真空膨胀,△H 0,△S 0。
(填>,=,<)2、1mol 理想气体体积由V 变到2V ,若经等温自由膨胀,△S 1= J ·K -1,若经绝热可逆膨胀△S 2= J ·K -1。
3、对于理想气体, 0,TV U ⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂ 0。
4、298 K 时,A ,B 和C 彼此不发生化学反应。
三者所成的溶液与固相A 和由B 和C 组成的气相同时平衡,则该体系的自由度f 为 ,平衡共存的最大相数Φ为 ,在恒温条件下如果向溶液中加组分A ,则体系的压力将 。
若向溶液中加入B ,则体系的压力将 。
三、证明题(共10分)证明:由于P 、V 、T 恒是正值,故0)(<∂∂H PS。
三、证明题(共10分)四、绘图题(共10分)AgCl 与LiCl 体系不形成化合物,属于固态部分互溶体系。
在480℃时,熔融体与分别含15%及30%AgCl 的固熔体成平衡;AgCl 与LiCl 的熔点分别为455℃和610℃。
(1) 绘制该体系的相图(以t ℃--w%表示) (2) 标出相图中各相区的相态。
五、计算题(共40分)1、(10分)298.15K ,P θ下,C 金刚石和C 石墨的摩尔熵分别为 2.45和 5.71 J ·K -1·mol -1,其燃烧焓分别为-395.40和-393.51 KJ ·mol -1,其密度分别为3513和2260㎏·m -3。
求①在298.15K ,P θ下,石墨→金刚石的ΔrGm θ,并判断哪一种晶形稳定;②若用增加压力使石墨变成金刚石,则需要加多大压力? 2、(10分)一个含有N A 个独立可别的粒子体系,每一粒子都可处于能量分别为ε0和ε1的两个最低相邻的能级之一上,设两个能级皆为非简并的。
若ε0=0时,求:①粒子的配分函数;②体系能量的表达式;③讨论在极高温度和极低温度下,体系能量的极限值。
3、(10分)1molCH 3C 6H 5在其沸点383.15K 时蒸发为气,求该过程的Q 、W 、Δvpa U mθ、Δvap H mθ、Δvap G mθ、Δvap F mθ和Δvap S mθ。
已知该温度下CH 3C 6H 5的气化热为362kJ ·kg -1。
4、(10分)25℃时,溴(2) 在CCl 4(1) 中的浓度为x 2 = 0.00599 时,测得溴的蒸气压p 2 = 0.319kPa ,巳知同温下纯溴的蒸气压为28.40kPa ,求:⑴ 以纯溴为标准态,溶液中溴的活度与活度系数是多少;⑵ 以无限稀CCl 4溶液中x 2→1符合亨利定律的状态为标准态,求溶液中溴的活 度与活度系数,巳知亨利常数为K x = 53.86 kPa 。
物理化学(上册)1卷 标准答案及评分细则Tp S ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂一、单项选择题(共30分,每小题2分)1、C2、C3、B4、D5、D6、B7、C8、D9、C 10、A 11、C 12、B 13、C 14、B 15、C 二、填空题(共10分,每空1分)1、=,>2、5.76,03、<,=4、2,5, 不变,升高 三、证明题(共10分)分分7)(,)(;)()(,0)()()(3..........1)()()(),(V PT S H dP P H dS S H dH TVSH P PS S P P S P S f S P S P P SH P S H =∂H∂=∂∂∂∂+∂∂=<-=∂∂∂H∂-=∂∂∴-=∂H ∂H ∂∂⋅∂∂∴=H四、绘图题(共10分)1--l 2—а+l 3--а 4--а+β 5--β 6—β+l(6分) (4分)五、计算题(共40分)1、(10分)① C 石墨→C 金刚石 ΔrHm θ=-∑γB ΔcHm θ=1.89 KJ ·mol -1ΔrGm θ=ΔrHm θ-T ΔrSm θ=2.862 KJ ·mol -1∵ΔrGm θ>0 ∴石墨稳定 (5分) ② ∵V PGT ∆=∂∆∂)(∴ΔrGm θ(2)=ΔrGm θ(1)+ΔV (P 2-P 1) ΔrGm θ(2)=2862+(12×10-3/3513-12×10-3/2260)(P 2-101325)解得P 2>1.52×109Pa (15000 P θ) (5分)2、(10分)① q=∑exp (-εi /kT )=110///1kT kTkTee eεεε---+=+ (2分)② U=N V A T nq kT N .2)(∂∂ =⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅⋅+--21/21111kT e e kT N kTkT A εεε =)1(//11kTkTA e e N εε--+ε1 (4分)③ 极高温度:kT 》ε1 即1/kT e ε-→1 ∴ U=1/2N A ε1极低温度:kT 《ε1 即1/kT e ε-→0 ∴ U=0 (4分)3、(10分)公式正确、结果错误给一半分,没有注单位共扣1分甲苯的摩尔质量M = 0.09214kg ·mol -1。
Q p = 0.09214×362=33.35kJ 1分 Δvap H mθ= Q p /n = 33.35kJ ·mol -1 1分W = p(V g -V l )≈pV g = nRT = 8.314×383.2 = 3186J =3.186kJ 2分 Δvpa U m θ= Q -W = 33.35-3.186 = 30.16 kJ ·mol -1 1分 Δvap G m θ= 0 1分 Δvap F m θ = -W R = -3.186 kJ ·mol -1 2分 Δvap S mθ= Q R /nT = Q p /nT = 33.35×103/383.2 = 87.03 J ·K -1·mol -1 2分4、(10分)(1) 以纯溴为标准态,用拉乌尔定律:87.100599.00112.00112.040.28319.022*22======x a p p a γ, 5分 (2) 以假想态为标准态,用亨利定律: p 2 = K x a 2988.000599.000592.000592.086.53319.02222======x a K p a x γ, 5分。