2016年秋季版七年级语文上册第一单元写作指导热爱生活热爱写作课件新人教版
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最新人教版七年级上册语文第一单元作文《热爱生活热爱写作》PPT课件
作业：
以“热爱生活，品味生活”为 主题，构思一篇作文，初步打 稿 500字以上，体裁不限（诗歌 除外），题目自拟
人教版七年级上册语文第一 单元作文《热爱生活热爱写
作》
从生活中学习写作
同学们，你觉得作文难写吗？ 什么是你写作路上的“拦路虎”呢？
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得 很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着 一条小溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景 吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊 之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤 奋地进行诗歌创作。
捕捉生活故事和细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 爸爸每天都监督我完成作业。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说： “慢点慢点，别咽着”。 送别时父亲给我买桔子
写事的文章写作技巧
一秒钟的事写五百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用五百字来描写1秒钟内发生 的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见 某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成五百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、 翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次 次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼 神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材 进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
诗词也是同样这个道理，不是说一个都不能用，但是要尽量少用，别滥用， 多用自己的语言化用出来。
人物作文写作技巧
写外貌不用“有” 作文如何写外貌？总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发， 有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上 段文字经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。 她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混 血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 写说不出现“说” 比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和 神态，学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个 小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某 学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题 要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了要给心理描写加上 适当感叹词。
人教版七年级语文上册(2016部编版)课件：第一单元写作：热爱生活,热爱写作2
这段文字有什么问题？
文从字顺——写作的基本要求
语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。
课本121页告诉我们
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。 （2）要注意语句间的连贯。 （3）写完后要读一读，或请别人来读一读。
第一：准确
我诊断，我治疗
我诊断：“三个学校的领导”歧义在哪里？
我治疗：“三个学校的领导”如何治疗？
写作中，在关键的地方尽量不用“歧义”语。
图片中什么词用的不准确？
用词要看所搭配的对象
：连贯
前后句子在意义上要有比较明确的关联 ，文意的承接转折要合乎事理，让人容易理 解。
文章要连贯，应做到：
• 1、下笔前---写提纲或打草稿。 • 2、下笔时---一气呵成，避免断续。 • 3、叙述人称或角度不随意变来变去。
第三：自读或请人读
写完后要自己读一读，或请别人读一读 。读起来拗口、含混、不顺畅的，就应该修 改。凡是 累赘词语要删除，搭配不当要更换，语 序不顺要调整。
修改实践
1、拿到自己作文，找出文不从字不顺 的词或句，并对起进行修改。
2、试着给同学修改作文，使其作文更 加的文从字顺。
写作实践
选择你喜欢的景或物，写一篇片段。想 好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。
提示：1、注意观察景和物的特别之处，如 形状、色彩等。 2、可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小 桃树》描写景物的方法。
文从字顺——写作的基本要求
语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。
课本121页告诉我们
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。 （2）要注意语句间的连贯。 （3）写完后要读一读，或请别人来读一读。
第一：准确
我诊断，我治疗
我诊断：“三个学校的领导”歧义在哪里？
我治疗：“三个学校的领导”如何治疗？
写作中，在关键的地方尽量不用“歧义”语。
图片中什么词用的不准确？
用词要看所搭配的对象
：连贯
前后句子在意义上要有比较明确的关联 ，文意的承接转折要合乎事理，让人容易理 解。
文章要连贯，应做到：
• 1、下笔前---写提纲或打草稿。 • 2、下笔时---一气呵成，避免断续。 • 3、叙述人称或角度不随意变来变去。
第三：自读或请人读
写完后要自己读一读，或请别人读一读 。读起来拗口、含混、不顺畅的，就应该修 改。凡是 累赘词语要删除，搭配不当要更换，语 序不顺要调整。
修改实践
1、拿到自己作文，找出文不从字不顺 的词或句，并对起进行修改。
2、试着给同学修改作文，使其作文更 加的文从字顺。
写作实践
选择你喜欢的景或物，写一篇片段。想 好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。
提示：1、注意观察景和物的特别之处，如 形状、色彩等。 2、可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小 桃树》描写景物的方法。
新人教版七年级语文上册第1单元写作《热爱生活热爱写作》ppt优质课件
热爱生活,热爱写作
----第1单元写作
文题展示
每个人在成长过程中,都有欢笑,有快乐,有感动,当然也会有泪水,有痛 苦,有迷茫……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中的宝贵 财富。在你成长的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀吗?或是有什么印 象深刻的故事想和大家分享呢?回忆一下,把它写下来。题目自拟,不少于 500字。
妈妈,您听我说 亲爱的妈妈:
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
2019/7/9
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
思路点拨
通过怎样的方式积累素材? 1.广泛阅读,认识生活。 叶圣陶先生说:“写作基于阅读,老师教得好,学
生读得好,才写得好。”还应注意不要专看一个人 的著作,“只看一个人的著作,结果是不大好的,你就 得不到多方面的借鉴。必须如蜜蜂一样,采过许多 花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”
思路点拨
2.仔细观察,描绘生活。 养成留心观察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
----第1单元写作
文题展示
每个人在成长过程中,都有欢笑,有快乐,有感动,当然也会有泪水,有痛 苦,有迷茫……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中的宝贵 财富。在你成长的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀吗?或是有什么印 象深刻的故事想和大家分享呢?回忆一下,把它写下来。题目自拟,不少于 500字。
妈妈,您听我说 亲爱的妈妈:
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
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思路点拨
通过怎样的方式积累素材? 1.广泛阅读,认识生活。 叶圣陶先生说:“写作基于阅读,老师教得好,学
生读得好,才写得好。”还应注意不要专看一个人 的著作,“只看一个人的著作,结果是不大好的,你就 得不到多方面的借鉴。必须如蜜蜂一样,采过许多 花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”
思路点拨
2.仔细观察,描绘生活。 养成留心观察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
部编七年级语文上册第一单元写作指导热爱生活热爱写作课件_1
技法点拨
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而 不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要 写好文章，就要在生活中学习写作。
1.做好生活的“观察员”。仔细观察生活，保 持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的 春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、 社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
2.做好生活的“分析员”。积累生活素材，不仅要用眼 睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我 们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片落 叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可以选 取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事， 在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭生活 中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事，表达亲 情，表达对爱的感受。生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平凡又伟大。 家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成 长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现 自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到 过哪些启发，收获了哪些灵感呢？
俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心，才能 把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们 一起做生活的有心人。
写作目标
1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习 惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。
2.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬 间，通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手、 从容写作做好准备。
3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上 理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。
第一单元写作《热爱生活,热爱写作》 (共25张PPT)部编版语文七年级上册
写作小妙招： 多写配菜，观其形，着其色。
猜美食
• 偶然间看到一则电视广告——“纵享 丝滑”，请同学们猜猜这句广告词形 容的是哪一种食物的口感？
写作小妙招: 丰富的联想, 恰当的比喻。
老舍 《骆驼祥子》——吃豆腐花 • 歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭
菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥 子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆 嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小 勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递 出去：“再来一碗！”
整体感知—— 写法指导
1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生 活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家 庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作 素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草 风雨，《济南的冬天》则细腻的刻画出几幅冬日美 景图，《雨的四季》也惟妙惟肖的展现了雨的不同 特点。
巧克力蛋糕
酸菜鱼 麻辣小龙虾
苦瓜酿
盐水鸭
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧 在碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几颗 脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲究的 五色五味就齐活了。
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧在 碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几 颗脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲 究的五色五味就齐活了。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半 边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什 么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上 升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。
猜美食
• 偶然间看到一则电视广告——“纵享 丝滑”，请同学们猜猜这句广告词形 容的是哪一种食物的口感？
写作小妙招: 丰富的联想, 恰当的比喻。
老舍 《骆驼祥子》——吃豆腐花 • 歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭
菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥 子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆 嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小 勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递 出去：“再来一碗！”
整体感知—— 写法指导
1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生 活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家 庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作 素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草 风雨，《济南的冬天》则细腻的刻画出几幅冬日美 景图，《雨的四季》也惟妙惟肖的展现了雨的不同 特点。
巧克力蛋糕
酸菜鱼 麻辣小龙虾
苦瓜酿
盐水鸭
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧 在碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几颗 脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲究的 五色五味就齐活了。
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧在 碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几 颗脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲 究的五色五味就齐活了。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半 边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什 么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上 升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。
人教部编版七年级上册第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共31张PPT)
• 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
•
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的
脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
•
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身
上，又抽身慢慢地离去……
• 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发
出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一 步步踩在我的心头。
• 拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪
的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩 着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目 光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那 是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我 知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时， 不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。
②两个月的假期总算结束了。我又一次拖着行李来 到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠 消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸 爸……
人教部编版七年级上册第一单元写作 《热爱 生活， 热爱写 作》课 件(共31 张PPT)
第一单元写作
热爱生活，热爱写作
人教部编版七年级上册第一单元写作 《热爱 生活， 热爱写 作》课 件(共31 张PPT)
• 一提起写作文，许多同学就感到头 痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无 话可说。有一副对联就生动地描写出 了同学们面对作文题时的痛苦情形。
宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品……分 门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手……
“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。 “嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水， 我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。 洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头 底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。 爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被 风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右 边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口 气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转， “噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝 贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……
•
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的
脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
•
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身
上，又抽身慢慢地离去……
• 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发
出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一 步步踩在我的心头。
• 拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪
的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩 着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目 光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那 是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我 知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时， 不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。
②两个月的假期总算结束了。我又一次拖着行李来 到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠 消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸 爸……
人教部编版七年级上册第一单元写作 《热爱 生活， 热爱写 作》课 件(共31 张PPT)
第一单元写作
热爱生活，热爱写作
人教部编版七年级上册第一单元写作 《热爱 生活， 热爱写 作》课 件(共31 张PPT)
• 一提起写作文，许多同学就感到头 痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无 话可说。有一副对联就生动地描写出 了同学们面对作文题时的痛苦情形。
宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品……分 门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手……
“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。 “嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水， 我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。 洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头 底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。 爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被 风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右 边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口 气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转， “噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝 贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……
七年级语文上册第一单元《热爱生活热爱写作》课件2新人教版
读了这个小故事,你想说些什么呢?请大家各抒己见.
总结:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫 折,都不会轻易放弃生的希望.
你能讲一个热爱生命的故事吗?
1.桑兰
曾经是 “跳马冠军”的她，于几秒间由矫健身手变成了瘫痪。 现在的她不仅加盟了星空卫视，成为《桑兰2008》节目的主 持人，而且在众多媒体上开设了她的体育评述专栏。 这个阳光女孩用她的努力和坚强，以"桑兰式微笑"征服了无数 世人。
•
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全 部希望寄托于来世。” • 不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒 不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质 在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死 之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受 到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对 生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生 命的时光无多，我就愈想增加生命的份量。我想 靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想 凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下 的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
2.史铁生
“我从双腿残疾的那天， 开始想到写作。孰料这 残疾死心塌地一辈子都 不想离开我，这样，它 便每时每刻都向我提出 一个问题：你为什么要 活着？——这可能就是 我的写作动机。就是说， 要为活着找到充分的理 由。”
华南农业大学学生跳楼自杀事件
2月底3月初，短短10天，华南农业大学4人相继跳楼自杀，这起连环跳 楼事件让所有人感到震惊。
• 6、人生是在希望之中度过的。 没有希望的人生，好象没有生 机的枯木。
• 7、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天 ， 高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天 要成果，向明天要动力。 • 8、生活犹如一口井，只有深深地开掘 ， 才能流出甘甜的水。 • 9、我爱在这彩色的世界上生活,因此就应 该为这彩色的世界增添一片绿叶,红蕊,一 滴露珠而奋斗终生.
七年级语文上册第一单元写作热爱生活热爱写作教学课件新人教版
三、家庭生活剪影
• 生活中，家是我们最温馨的港湾，是我们心中 最柔软的地方。爸爸宽厚的脊背让我们感到伟岸 踏实，妈妈关切的话语让我们感到温暖体贴。家 庭中，每天都会发生一些琐碎小事，看起来微不 足道，细细品味却又充满温情，让人感动。让我 们好好用眼去捕捉，用心去体会。
• （一）我忆我演认真回忆父母关心自己的一件事， 和同桌一起表演，注意突出父母的神态、动作、 语言、心理等。
激情导入
• 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔 望着题目发呆，总觉得无话可说。有一幅对联就 生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
• 上联：苦坐苦想苦不堪言 • 下联：愁事愁情愁眉苦脸 • 横批：写不出来 • 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题
目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动 有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。 他们的作文成功的秘诀在哪里呢？
• 【交流点拨】 • 1.学校的风貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，
也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是 一种感觉，也可以说是一种气氛。
• 2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，
校园生活花絮
• 大家来到中学已经近一个月了，亲身经历、耳 闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都 应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、 广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾 一下一个月来的校园生活。
• 提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自 己印象最深的一点来写。以下话题供参考。
• 1.新的校园，新的环境。 • 2.我是中学生，感觉真棒。 • 3.我的新同学真幽默。 • 4.校园里有这么一个有趣的地方。
四、教材文题展现
• (三）在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感 动，当然也有泪水，有悲伤……这些都是人生必 不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长过程中，有什么经历让你深深触动，难 以忘怀?回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少 于500字。