可爱的校园.doc
可爱的校园
可爱的校园可爱的校园可爱的校园1我们这所小学，它虽然不像一座美丽的大花园，鲜花簇簇，鸟语花香。
但是，它培育出了很多著名的学生。
它的组成虽然只有几座教学楼、几间办公室。
几十棵柳树，四座花池，他还有许多“辛勤的园丁”呢！春天，，柳树便爆青了。
春风拂过，柳树的枝叶便迎风舞蹈，跳的你心醉。
夏天，炎热的太阳将它的温度散发出来。
大地一片炎热，这时，卖冰棍的大声吆喝起来真希望这天越热越好。
秋天，柳树脱下它的绿装，又换上了黄装，一片一片的叶子从树上飞舞下来多像一只只蝴蝶在空中跳舞。
冬天，白雪一片，同学们打雪仗、堆雪人，银铃般的笑声在空中回荡着。
这就是一座普普通通、富有文化深涵的小学！！学生姓名：刘玉珠辅导老师：殷丽娟可爱的校园2我们的生活多姿多彩，都来自这所可爱的校园。
春天，操场边的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草从地下探出头来，它告诉大家，冬天过去了，春天来了。
小朋友们脱掉棉袄，迎接春天。
夏天，花坛里的花开了，树木长得葱葱笼笼，香樟树发出淡淡的清香，如果从树下跑过，会感觉好象有一种磨力使你轻松很多。
小朋友们穿上短袖，歌唱春天。
体育节就在这时候举行。
在运动会上，同学们奋力拼搏，争夺第一。
秋天，树木开始落叶了，小草也枯黄了，一阵秋风吹过来，树在“沙沙、沙沙”作响，叶子飘了下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，燕子从空中掠过，它告诉大家，冬天快要到来了，快加衣服！冬天，大家穿上了厚厚的棉袄，有时下雪，雪花在空中飞舞，操场上积了一层薄薄的白雪，有几位同学在雪地里玩耍，可惜好景不长，下了一会儿，又不下了。
学校里一年四季景色美好，是读书的好地方。
可爱的校园3。
可爱的校园
可爱的校园
校园是许多人美好青春年华的见证，也是希望和梦想的发源地。
在这个美丽的校园中，有着许多可爱的事物。
首先，校园里有许多可爱的动植物。
在学校里，我们可以看到许多小鸟在树枝上欢快
地飞舞，还可以听到牛静静地吃草的声音。
在洒满阳光的草坪上，小兔子和松鼠小脚一轻，跑得飞快，它们的可爱模样令人不禁心生怜爱之情。
此外，校园里的花草树木种类也很多，花季来临时，满校园都是锦簇的美景，让人不禁感叹大自然的神奇。
其次，校园里的建筑也非常可爱。
在寻常的红砖房楼房之外，校园里也有许多独具特
色的建筑，让人眼前一亮。
跟着长长的楼梯上到高处，就能看到风情各异的建筑物：有园
林风格的小亭子，有梨花门、芍药门，还有中式琉璃瓦檐的建筑，它们都展现着各自的美感，给校园增添了不少生机及活力。
最重要的是，校园里有许多可爱的人。
校园里的同学们都是年轻的一群，有青涩的脸庞，有稚嫩的男女生，他们热爱互动、分享，是我们在学习、工作之余的知音。
校园里有
来自不同地域的老师，他们敬业、专业，为学生付出了很多，也在日常交流中加深了彼此
的理解和互信。
校园里的工作人员也都非常勤劳、可爱，他们为师生们提供各种服务，全
心全意地支持校园的大家庭。
总之，校园是一个温暖且富有爱的地方，给人不仅仅是学习，还有生活中的美好。
无
论何时何地，我们都应该珍惜校园这个场所，好好地去发掘它带给我们的可爱之处、幸福
之处。
可爱的校园_三年级日记
可爱的校园可爱的校园我的学校南门小学位于永安市中心，这里鸟语花香，安静清幽，是我们学习的好地方。
每当上课铃一响，教室里立刻传来朗朗的读书声和老师悦耳的讲课声。
这声音好像一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲，滋润着我们的心田。
校园操场的旗台上立着的那根高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗轻轻地随风飘扬。
风停了，它便垂下，好像一支屹立着的红樱枪，又像一支高耸的火炬。
每周一校园里都会举行隆重的升旗仪式，每当仪式开始时，我们便静静地站立着，整个大操场听不到一点杂音，连树上的小鸟也停止了歌唱，似乎它们也在等待着一个庄严的时刻的到来。
操场的旗台对面是一栋办公楼，各年级的老师的办公室以及校长的办公室都在那里。
办公楼二楼有一条通道通向教学楼。
教学楼就是我们上课的地方，那里有许多宽敞明亮的教室。
校园的四周有许多香樟树，它们高大茂盛，让我们校园一年四季都充满生机活力。
校园里有了香樟树，仿佛空气都变得清甜润起来，校园也变得更加美丽。
这就是我们的美丽可爱的校园。
可爱的校园在我可爱的校园里，有很多美丽的地方。
其中，最可爱的还是校园里的“寻迹园”。
我来到寻迹园，一只只翩翩起舞的蝴蝶向我扑来，在阳光下跳着一支又一支优美的舞蹈，似乎在迎接我们的到来。
瞧，那穿着黄色舞裙的女子在阳光下跳得真美，让人想要和它整合在一起，这名女子时而跳得急促，时而跳得缓慢，时而跳得欢快，时而跳得凄凉。
它就是蝴蝶花。
再往里走，发现地上铺满了草坪。
小草们都探出小脑袋来，沐浴春天的阳光。
我一躺上去，小草便到我耳边，跟我说着悄悄话。
风一吹过，小草们便挥舞着手臂，跳起欢快的舞蹈。
伴随着蝴蝶的舞蹈，抚摸着小草弟弟们，踏着脚下的石子路，不知不觉地来到了小路的尽头。
小路的尽头有一棵高大的紫玉兰树。
树上的紫玉兰多得把枝儿给压弯了。
紫玉兰花有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出了淡雅的花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱账得要破裂似的。
风一吹过，紫玉兰们展开裙摆，跳起了欢快的芭蕾，让人看了，觉得神清气爽。
《可爱的校园》参考教案
《可爱的校园》参考教案一、教学目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施，增强对校园的认知。
2. 培养学生热爱校园，珍惜学习环境的情感。
3. 提高学生观察力、表达力和团队合作能力。
二、教学重点1. 校园的主要建筑和功能。
2. 校园的绿化环境和文化氛围。
三、教学难点1. 校园各个区域的分布和作用。
2. 培养学生对校园的热爱之情。
四、教学准备1. 图片资料：校园平面图、各个建筑物的照片。
2. 视频资料：校园风光视频。
3. 教学卡片：校园各个区域的介绍。
4. 学生调查表：让学生课前调查校园环境。
五、教学过程1. 导入：展示校园风光视频，引导学生关注美丽的校园。
2. 探究：展示校园平面图，引导学生观察并说出校园的主要建筑物和功能。
如教学楼、图书馆、食堂、宿舍等。
3. 展示：学生分组，每组选择一个建筑物，展示该建筑物的功能和特点。
学生可以准备图片、卡片等资料。
4. 交流：各组分享自己的展示内容，其他学生提问，展示组回答。
5. 讨论：引导学生谈谈自己对校园环境的看法，提出改进建议。
如绿化环境、节约用水用电等。
7. 作业：让学生根据自己的调查表，写一篇关于校园环境的短文。
六、教学拓展1. 组织学生进行校园环保活动，如植树、清理垃圾等。
2. 邀请校领导或环保专家进行讲座，增加学生对校园环保的认识。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对校园环境的关注程度。
2. 评价学生在作业和讨论中的表现，了解他们对校园环境的认识和热爱程度。
八、教学建议1. 教师应注重引导学生观察和思考校园环境，提高他们的观察力和思考能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点，提高他们的表达力和自信心。
九、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题并及时调整。
2. 教师应关注学生的反馈，了解他们的需求和困难，不断改进教学方法。
十、教学资源1. 校园平面图、建筑物照片、教学卡片等教学资源可提前制作并准备好。
可爱的校园李佳明
可爱的校园
三年级三班李佳明
早晨，阳光明媚，我兴致勃勃地背着书包来到我们可爱的校园。
一进校门，我便闻到了阵阵花香，一朵朵五颜六色的鲜花在风中翩翩起舞，有羞答答的月季，有含苞待放的牡丹花，还有一个个竖起小嘴巴向人们问好的牵牛花。
再向前走，一棵棵茂盛的大树矗立在校园两旁，可爱的小鸟在树枝上欢快地唱着歌，好像在欢迎同学们呢。
接着，我来到了小方园，映入眼帘的是孔子爷爷的雕像。
每当看到它，我就想到第十七课《孔子拜师》里面有礼貌的孔子爷爷，于是我深深地向他鞠了一躬，我仿佛听到孔子爷爷对我说：“今天又是新的一天，好好学习，学习是没有止境的。
”
出了小方园，我来到了地理园，我看到地球仪上有：中国、英国、美国、日本、加拿大、法国、德国……许许多多，人们都去那里欣赏。
我也开始寻找中国的地图。
“找到了,她在亚洲,像一只雄鸡,真威武!”我情不自禁地喊出声来。
之后，我回到教室，我们的教室干干净净，桌椅整整齐齐。
班长正在认真地给我们教《千字文》,我也开始了经典诵读。
可爱的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
指导老师：苗艳。
可爱的校园
可爱的校园
时间：2017-03-21 09:45:07 | 作者：刘娟
校园是我学习的地方，是我快乐成长的摇篮，是我幸福的天堂。
走进校园，宽阔的操场映入你的眼帘。
操场既宽阔又平坦。
操场上有两个篮球架，课余时间，男生们就聚在这打篮球，不时从球场上传来欢呼声。
操场正前方还有一根旗杆，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
操场四周是环形跑道，同学们每天都在这跑步比赛。
跑道旁边有花坛围绕，花坛里种了许多花，各种鲜花竞相开放，将校园装扮得像一个花园。
蝴蝶翩飞，蜜蜂忙碌，花香四溢。
花坛左侧是乒乓球台。
乒乓球台是同学们最喜欢的地方。
因为同学们最喜欢打乒乓球了。
每当下课铃响，同学们便如脱僵的野马一样飞奔向球台，片刻之后，掌声、加油声、欢呼声便响彻整个校园。
两栋教学楼分布在操场的东西两边，教学楼高大又坚固，墙面涂成绿色。
墙上挂满了名人格言，时时激励着我们长大后要做个有用的人。
教学楼的屋顶上盖着闪闪发光的红色琉璃瓦。
走进教室，只见同学们的桌椅摆放整齐，每当上课铃响了的时候，同学们便立刻回到教室，朗朗动听的读书声就从教室传了出来。
校园真可爱啊！在我心中，我们学校是全世界最最可爱的学校。
可爱的校园
可爱的校园校园是年轻人汲取知识的地方，也是情感的温床。
每当想起校园，我总会忍不住微笑，因为我记得那里的一切都是那么可爱。
校园里的建筑物总是那么精致可爱。
校园里的教学楼、图书馆、实验室等建筑物都被精心设计过，每一个细节都体现了设计者的用心。
教学楼的门窗上都挂着绿色的植物，给人一种亲近大自然的感觉。
图书馆的外观则是一座古典的建筑，给人一种宁静和安逸的感觉。
实验室的窗户则是透明的，让人可以从外面看到实验室里的一切。
这些建筑物把校园装点得五彩斑斓，它们散发着青春的气息，使整个校园显得生机勃勃。
校园里的操场总是有一群群活泼可爱的学生在玩耍。
他们或是踢足球，或是打篮球，或是跳绳，或是玩捉迷藏。
他们的笑声和呐喊声回荡在整个校园，给人一种欢快和活力的感觉。
有时候，我也会加入他们的行列，和他们一起奔跑、嬉戏，享受那种自由和快乐。
校园里的食堂总是散发着诱人的香味。
每当到了午饭时间，食堂里就会排起长队。
学生们排队等候，期待着一顿美味的午餐。
食堂里有各种各样的菜肴，有火锅、炒菜、面食等等。
饭菜既有四川的辣味，也有广东的清淡，能满足不同口味的人。
而且，食堂里的工作人员总是面带笑容，服务周到。
他们把食堂装扮得整洁明亮，让人用餐的时光更加愉快。
校园里的老师总是那么和蔼可亲。
无论是讲课还是帮助解决问题，老师们总是耐心细致地指导我们。
他们用丰富的知识和深厚的教育经验开启我们的智慧之门。
他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友。
他们和我们分享他们的生活经验，关心我们的成长和发展。
在他们的帮助下，我们渐渐成长为独立自信的人。
这就是我眼中的可爱的校园，一个充满活力和希望的地方。
在这里，我们可以追求知识，享受友谊，培养品格。
每一天都充满了激情和幸福，让人乐此不疲。
我希望我的校园能够一直保持这种可爱和活力，让更多的学生受益于这里的教育和文化。
让我们一起努力，让校园变得更加美好可爱！。
可爱的校园
可爱的校园
我心中的校园是可爱的,是美丽的，是自由的。
我们的校园美丽宜人、舒适而有活力，是个学习的好地方。
踏进校园，映入眼帘的是一个宽阔的大操场。
操场上种有许多植物，有木棉花、紫荆花、山茶花、龙眼树、芒果树……看!龙眼树和紫荆花紧紧挨着，它们肩并肩，手拉手，好像一对对好朋友在亲密地说悄悄话呢！操场上还有被园丁阿姨修剪成的各种形状的不知名植物，有可爱活泼的小兔子，有温顺的小鹿，还有凶猛威武的老虎……校园里有一排松树,它们好像是保卫学校的士兵。
春姑娘摇响了雨铃铃，春雨挥挥酒洒洒地落在校园，像春姑娘在纺线。
春雨过后，树好像更高了，草好像更绿了，花好像更香了。
哦!原来是春姑娘给予它们生生命!教学的阳台上种有各种各样的花，像一个美丽的大花园园，有的鲜花亭亭玉立，低下头，像个害羞的小姑娘；有的花草长得高，好像一位慈爱的母亲低下头来手抚摸它的孩子。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈，在热闹中，在宁静中，我就知道春天已经来临。
有人说，校园是青春和活力的代名词。
青春是那么隆重却有那么朴素，青春活力的气息永远惹人喜爱。
我爱我们的校园！。
一年级上《可爱的校园》
一年级上《可爱的校园》《一年级上〈可爱的校园〉》当孩子们踏入小学一年级的大门，他们就像是一群好奇的小探险家，走进了一个全新而又充满惊喜的世界——校园。
对于这些刚刚离开幼儿园，带着懵懂与期待的小朋友们来说，校园是他们成长的重要场所。
一走进校园，首先映入眼帘的是宽敞的校门。
校门高大而庄严，仿佛在向每一个孩子敞开温暖的怀抱。
校门两侧种着整齐的树木，像是忠诚的卫士，守护着校园的安宁。
进入校园，一条笔直的水泥路通向教学楼。
水泥路的两旁是绿绿的草地，草地上还点缀着五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向孩子们点头问好。
教学楼是校园里最壮观的建筑。
它有好几层，每一层都有许多教室。
教室的窗户明亮又干净，阳光透过窗户洒在课桌上，让整个教室都变得格外温馨。
教室里摆放着整齐的桌椅，黑板上写着老师漂亮的板书。
沿着水泥路继续往前走，就来到了操场。
操场可真大呀！红色的塑胶跑道围绕着绿色的草坪，孩子们可以在上面尽情地奔跑、玩耍。
体育课的时候，他们会在这里跳绳、踢毽子、做游戏，欢笑声回荡在整个校园。
操场的旁边是一个小小的花园。
花园里种满了各种各样的植物，有桂花树、月季花、菊花等等。
秋天的时候，桂花树上开满了金黄色的小花，香气扑鼻。
月季花也不甘示弱，绽放出绚丽多彩的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
菊花则在秋风中昂首挺胸，展示着自己的美丽。
再往前走，就是学校的图书馆了。
图书馆里有各种各样的图书，故事书、科普书、漫画书……孩子们可以在这里畅游知识的海洋，寻找自己喜欢的书籍。
校园里还有一个小小的池塘。
池塘里有一群可爱的小鱼，它们在水中自由自在地游来游去。
池塘边种着几棵柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子。
在校园的一角，还有一个滑梯和秋千。
这是孩子们最喜欢的地方之一，每当课间休息的时候，他们都会排着队来这里玩耍。
除了这些美丽的风景，校园里还有一群可爱的人。
有亲切和蔼的老师，他们总是耐心地教导孩子们知识；有活泼可爱的同学们，大家一起学习、一起玩耍，共同成长；还有勤劳的保洁阿姨和保安叔叔，他们为校园的整洁和安全默默付出。
可爱的校园
可爱的校园
四（7）班郝佳艺我生活在一个可爱的校园里，每天上课、读书、写作业都在这里进行。
想知道我为什么说它可爱吗?下面，我先介绍一下它吧！
我们的校园有两个校区，一个是北校区，一个是南校区，联通两个校区的是一座长长的彩虹桥。
寒假结束，春天到来，我们又回到了美丽的校园。
校园里的玉兰树上长出了美丽的小花苞，花苞的颜色各不相同，有紫色的，还有白色的。
它们大小不一，有的只有拇指大小，有的和拳头差不多大。
夏天的校园，操场上烈日炎炎，有时雷雨交加。
还记得那一天，我们在操场上练习排队。
强烈的阳光照射着我们，大家都出汗了。
我们仿佛是热锅上的蚂蚁。
还有一天，下了一场大雨。
我们从食堂出来，疯狂地跑向我们的临时避难所—那美丽的彩虹桥。
没想到这时它帮了我们的大忙，但是我依然被赐予了“小落汤鸡”这一称号。
秋天，校园里的柿子树上结满了硕大的柿子，犹如一盏盏金黄的小灯笼挂在枝头。
秋去冬来，一场大雪为校园披上了白色的大衣。
课间，同学们在操场上追逐嬉戏，笑声不断。
这就是我可爱的校园，它一年四季都是那样的美丽。
我爱我的校园！。
【六年级作文】可爱的校园
【六年级作文】可爱的校园我所在的学校是一个非常可爱的校园。
它坐落在城市的中心，周围有高楼大厦，但校园里却充满了绿树和鲜花。
进入校园的大门，你会被迎接着的花坛所吸引。
花坛里有各种各样的花朵，有红的、黄的、蓝的……它们散发着浓郁的花香，让人闻到之后心情也为之一振。
走进校园，你会看到一个宽阔的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，学生们在上课间隙都会跑到操场上放松身心。
还有一棵高大的老树，它的树荫下总是有一群群的学生在玩耍。
我们都喜欢在这里玩耍，因为这里有欢声笑语和快乐。
再往前走，就是我们的教学楼。
教学楼里有教室、图书馆、实验室等等。
教室里的窗户是四四方方的，阳光透过窗户洒进来，照得教室明亮而温暖。
图书馆里摆满了各种书籍，我们可以在这里借阅我们喜欢的书，并陶醉于书海之中。
实验室里有各种各样的实验器材，我们可以在老师的指导下进行有趣的实验。
除了这些，我们学校还有很多的设施和活动。
比如我们的篮球场、乒乓球室、音乐室等等。
篮球场上不时传来篮球碰撞的声音，学生们都投入到比赛中。
乒乓球室里有一些爱好乒乓球的同学为了提高技术而独自训练。
音乐室里有一些同学在练习钢琴、小提琴等乐器，我们可以在这里享受美妙的音乐。
除了这些设施，我们学校还经常举办各种各样的活动。
如音乐会、运动会、文化节等等。
我们会参加其中的比赛，展示我们的才艺和技能。
这些活动让我们感到非常的充实和快乐。
在这个可爱的校园里，我们学到了很多知识，结交了很多好朋友，度过了快乐的时光。
希望这个可爱的校园能一直陪伴着我们，让我们收获更多的快乐和成长。
可爱的校园
可爱的校园校园是一个充满生机和活力的地方，每天都有欢声笑语，教室里传来老师的教导声，操场上听得见孩子们欢快的奔跑声。
这个地方是属于我们学生的，每一个角落都透露出浓厚的学习氛围和友爱之情。
校园的教学楼是我们每天进出的地方，它是充满智慧和知识的殿堂。
提到教学楼，我就想到了教室里老师的讲解声，同学们课间的讨论声，还有上课时间大家一起学习的场面。
教学楼里的学生们都很努力，一心学习，上下楼梯时，大家都遵守着“右行”的原则，有条不紊地向前走去。
教室里，同学们听得认真，思考得深入，不时地还会爆发出热烈的讨论声，互相交流学习上的心得和体会。
教室的窗户外是一片碧绿的草地，我们可以看到小草青青，花儿开放的景象。
这里的一切都唤起了我的学习兴趣。
校园里有一个非常重要的组成部分——图书馆。
图书馆是知识的海洋，是学生们求知的天堂。
每当看到那些琳琅满目的书籍，我就仿佛置身于一个无垠的知识海洋之中，心旷神怡。
图书馆里有各种各样的书籍，包括故事书、科学书、文学书等等。
我们可以在这里读书、学习，还可以和同学们一起分享知识。
图书馆安静而祥和，是一个培养读书习惯的好地方。
在这里，我可以静下心来，放松身心，潜心阅读，丰富自己的知识。
校园里的食堂是我最喜欢的地方之一。
食堂里有各种各样的食物，既有可口的炒菜，也有香气四溢的汤面。
在吃饭的时候，同学们可以一边品尝美食，一边交流学习中的疑难问题。
食堂里的工作人员们都非常热情，他们时刻关心着同学们的饮食，保证我们的身体健康。
食堂是我们学校的“大厨房”，我喜欢这里的食物，更喜欢这里温馨的氛围。
校园的操场是一个充满活力和欢乐的地方。
每当上体育课时，同学们都会迫不及待地来到操场上展示自己的身手。
操场上人头攒动，大家都争先恐后地奔跑着。
追逐赛、接力赛、投球比赛等一系列的体育项目让我们感受到了团队的力量和个人的成长。
在操场上，我敢追逐梦想，敢挑战极限，每一次奔跑都是一次勇敢的冲击，让我觉得自己是个勇敢的人。
可爱的校园
可爱的校园【第1篇】我们的学校准备创建恩平市一流的学校，所以发生了翻天覆地的变化。
一进校门，可以看见写着金光闪闪、很有气势的“年乐学校”几个字。
校门时新式的电子遥控，不锈钢门，有人进来时，校门口的人在远远只要一按遥控，门就主动开了。
向远望去，一栋栋白色的、高大的教学楼耸立着。
教学大楼里面很漂亮，让人们看了都会拍起掌来说：“太漂亮了！”来到美丽的“金湖城广场”，这漂亮的广场是用红色和白色的磁砖相间。
广场上有展览栏，展览栏上有我们漂亮的水彩画，还有优秀的作文，我们下课的时候，通常来这里看的。
展览栏的两旁有一些翠绿的花草树木。
这些花草树木引来了许多蝴蝶，如果你来观赏，这些蝴蝶会围着你转，是在和你打招呼。
那花坛有棵高大的芒果树，像一把大大的绿扇子，它们就像卫士一样，守卫这些展览栏。
我们经常给这些花草树木浇水，所以我们和这些花草树木成了好朋友。
站在展览栏，前面就是教学楼。
同学们把桌子摆得很整齐。
每间教室一共有两块大黑板，前面那一块写着老师漂亮的字，后面那块画着庆祝国庆栩栩如生的画。
教室是一尘不染。
如果你来观赏我们的教室，一定要在我们上课时，因为那时你会听到悦耳的朗读声，那声音又响亮，又有感情。
让人感到像在观赏一支优美的歌曲。
教学楼的后面是一个宽阔的操场。
这操场是椭圆的。
它漂亮极了。
操场四周种满高大茂盛的树木。
其中有几棵大榕树。
我们经常在榕树下乘凉和做游戏。
我们的学校多漂亮啊！我爱我们的校园！这么可爱的校园是在年乐爷爷的爱心下建造出来，他是我们学习的好榜样，我们长大以后也要像年乐伯伯那样的为我们的学校作贡献。
【第2篇】我学习在一个可爱的校园里，它有着四季美景，尤其表现在教学楼前的那座小花园里。
春姑娘悄悄地回到人间，我们的校园焕然一新。
在那座小花园里，开满了各种各样的花。
我看见过穿着舞裙的牡丹，抚摸过带着火红帽子的玫瑰，却从没看见过像校园里的春天的花。
校园里的花真香啊，香得站在十里之外都能闻到；校园里的花真美啊，红的像火，粉的像霞，白的像雪；校园里的花真多啊，多得像一片花的海洋。
高年级作文指导《可爱的校园》借景叙事
高年级作文指导《可爱的校园》借景叙事示例文章篇一：《可爱的校园》我的校园，那可真是个超级可爱的地方！就像一个充满魔力的乐园，让我每天都迫不及待地想要去探索。
一走进校园，首先映入眼帘的是那棵高大的老槐树。
它就像一位慈祥的老爷爷，张开双臂欢迎我们。
春天的时候，它会吐出嫩绿的芽儿，那芽儿就像一个个绿色的小精灵，在微风中欢快地跳舞，难道你不觉得它们可爱极了？夏天，老槐树的叶子变得郁郁葱葱，我们就在它的树荫下乘凉、玩耍。
有时候我会想，这老槐树是不是也在看着我们笑呢？沿着小路往前走，就是我们的教学楼啦。
教学楼的颜色就像彩虹一样多彩，红的、黄的、蓝的，可漂亮啦！每次看到它，我都会想，这难道不是一座用色彩搭建起来的梦幻城堡吗？教室里，桌椅摆放得整整齐齐，黑板就像一块大大的魔法镜，老师在上面写下的知识，就像变魔术一样印在了我们的脑海里。
再往前走，就是操场啦！操场就像一个巨大的调色盘，绿色的草地、红色的跑道，还有那白色的起跑线，看起来是那么的鲜艳夺目。
体育课上，同学们就像一群欢快的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
“加油！加油！”的呼喊声此起彼伏，这场景难道不热闹吗？校园里还有一个小花园，那可是我们的秘密基地。
花园里种满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵风吹来，花朵们就像在开舞会，你碰碰我，我碰碰你，难道它们不是在快乐地玩耍吗？我和小伙伴们经常会来到这里，闻闻花香，听听蜜蜂的嗡嗡声，感受大自然的美好。
记得有一次，我们班在操场上举行拔河比赛。
大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
“预备，开始！”老师一声令下，同学们都紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。
“一二，一二！”大家喊着整齐的口号，脸憋得通红。
这时候，校园里的风好像也在为我们加油助威，呼呼地吹着。
最终，我们班赢得了比赛，大家欢呼雀跃，那高兴劲儿，简直无法形容！还有一次，我在花园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我的好朋友们立刻跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼啊？”“要不要去医务室看看？”那一刻，我心里暖暖的，觉得有朋友真好。
可爱的校园(不必说仿写)
可爱的校园
学校不大，大概有六十来亩；人口不少，生活着1500多名师生；校史不长，从建校到现在还不足20年。
这样一所年轻的学校自然焕发着无限的生机与活力。
不必说干净的水泥路，整齐的行道树，庄严的升旗台，气派的教学楼和宽敞的学生餐厅；也不必说白云在蓝天上漫步，鸟雀们在女贞树枝头自由自在地唱歌，蓬勃的牡丹在明亮的春光里争奇斗艳，勤奋的学子在教室里声情并茂地诵读《观沧海》，矫健的运动员随着一声笛响箭一般的直冲向前方。
单是教室之间小小的办公室里的老师们就有无限的风景。
三角板和尺子在数学老师的本子上跳着微型街舞；彩色粉笔在英语老师的小黑板上吱吱呀呀地唱着外国的老歌；仔细观察，你还会发现一位班主任正跟两位垂了头的学生低声谈心；墙角边上，满满一大锅热水，那是爱生如子的李老师从家里端来给住宿的学生晚上洗漱用的。
有人说，过两周学校要考电脑操作，合格了便可以领到无线鼠标，几位老师于是常常地打开电脑练起来，不分昼夜的练起来，也曾因此忘记了休息，有一次还差点没跟上课间跑操，却仍有几个问题没有搞懂。
如果不怕累，还可以学花样跳绳，绳子随身体舞动起来，趣味要比到操场跑步好得远。
《可爱的校园》
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。
不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
二、指点习作方法校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？1.确定观察对象，找准观察点。
我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行他细观察，以完成本次习作练习。
因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。
2.按序仔细观察，抓住景物特点。
无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。
观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。
只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。
谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。
只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。
《可爱的校园》(教案)一年级上册数学北师大版
可爱的校园（教案）课程背景这节课是一年级上册数学北师大版中的课程，主题为“可爱的校园”。
通过实地观察和体验，学生将了解和掌握一些基本的数学概念和运算技巧，同时加深对校园的认识和了解。
本节课程适合小学一年级的学生，课堂总计60分钟。
教学目标1.了解并认识校园周围的建筑和环境；2.掌握数学中基本的线段、角度、长方形等概念；3.提高学生感知、分类和描述能力；4.提高学生思维和计算能力。
教学过程一、课前准备（5分钟）老师准备好课堂所需物品：图书、白纸、颜色笔等。
二、导入新课（5分钟）老师带领学生围绕“我们的校园”展开话题，让学生自由谈论他们喜欢的校园环境和建筑，并从中引导他们思考和描述校园周围的特别之处和与众不同之处。
三、感知、分类和描述环境（15分钟）老师带领学生到校园周围进行观察和体验。
在校园的各个角落，老师和学生们观察、感知、分类和描述周围的景物和建筑，比如说路灯、树木、圆形的花坛等等。
四、学习基本概念和运算技巧（30分钟）1.线段概念：老师用手指、学生自己的身体、课堂桌椅等类比来介绍线段的概念，用手指卡尺和白纸帮助学生操作测量线段，让学生在操作过程中理解线段长度的概念。
2.角度概念：老师让学生在校园内找到各种形状的角度，用图例和实物让学生理解角度的概念，同时通过课堂上的绘画操作和测量操作让学生巩固角度的认识和理解。
3.长方形：通过在校园内寻找长方形的形状和绘制长方形，让学生了解长方形的形状和特征，并通过实际测量计算边长等数据，锻炼学生的运算能力。
五、课堂小结（5分钟）老师对本节课的重点内容进行总结，并布置相关的家庭作业。
考核评价1.课堂参与度；2.观察、感知、分类和描述环境的能力；3.操作理解线段和角度的概念；4.计算和运用长方形的形状和边长；5.认知、感性和创造力等方面的综合评价。
家庭作业1.回家寻找自己身边的物品或环境，并描述其特征和用途；2.操作小卡尺或者画图用白纸练习线段厘米换算；3.练习长方形周长和面积的计算。
可爱的校园
可爱的校园
彩霞小学四年一班王韵童
我们的校园是一个美丽的校园。
当我第一次走进这个美丽的校园时，我首先看到了鲅鱼圈彩霞小学的校牌，门洞上面挂着很多的奖牌，我又看到西边大楼上有一个巨大的牌子，上面写着七个大字，“辽宁省文明学校”。
校园操场东边有一排大柳树，已经长出了嫩绿的小芽，正在和风一起玩耍嬉戏；又像一群美丽的姑娘，甩着头发；还像少女们在翩翩起舞。
西边有一排篮球架，篮球架的旁边也有一排大柳树。
到了夏天我们可以在树荫下嬉戏、乘凉。
南边有一个绿色的领操台，每天课间操时，领操员可以在上边为我们领操。
后面是国旗台，每当国歌响起时，鲜艳的五星红旗就在这里冉冉升起。
后面有一面背景墙，上边写着校训“奉献、创新、诚实、勤奋”。
再往后面是一幢粉色的教学楼，每当上课时，教学楼里就会传来朗朗的读书声。
北边有一个宽阔的塑胶操场，中间是绿色的足球场，外边是红色的跑道。
每当下课时，这里便会传来同学们的欢声笑语。
我走着走着，不知不觉就来到了后院。
后院是两个排球场地，旁边是一排健身器材，中间隔着大松树。
这个校园真美，希望她能伴我渡过美好的小学时光！。
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石狮市联中附小教学设计
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相
识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。