三年级秋学期语文周练习(4)

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三年级语文秋季学期阅读与理解假期作业练习专项题及答案部编版

三年级语文秋季学期阅读与理解假期作业练习专项题及答案部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

马蹄莲我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。

虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。

微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。

看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。

叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。

“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。

它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。

和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。

难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。

不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

1．作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。

2．以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（）A．它非常高雅。

B．它全身有毒。

C．它非常柔软。

3．作者写这篇文章是为了（）A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

二、课内阅读。

灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。

三年级北师大语文下学期阅读理解周末专项练习含答案

三年级北师大语文下学期阅读理解周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。

观日落今天我爬上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。

太阳已经斜靠着西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

它的周围，有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。

镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。

过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。

太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。

它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的……五光十色，好看极了。

霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。

1．联系上下文理解词语。

五光十色：_________________________无踪无影：_________________________2．文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，生动地描写出晚霞的________________。

3．作者按（）顺序描写了日落景象。

A．时间 B．方位 C．事情的发展4．短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的？请用“~~~~”标示出来。

作者围绕这一句话具体描写了。

5．根据短文内容填空。

本文先写太阳像________，再写太阳像______，最后写太阳___________________。

二、阅读短文，完成练习。

飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧。

”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

三年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案浙教版

三年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案浙教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1．在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。

3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（________）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（________）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（________）二、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。

我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文精选综合练习三单元真题模拟试卷(16套试卷)-精

【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文精选综合练习三单元真题模拟试卷(16套试卷)-精品套卷特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。

全套试卷共16卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(②)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(②)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(③)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(③)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(④)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(④)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期精选综合练习三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级精选综合练习上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)-精品套卷时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 看拼音、写词语róng huàfá mùshèng xiàméi yóu______ ______ ______ ______2. 选词填空。

三年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案湘教版

三年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案湘教版班级：_____________ 姓名：_____________一、快乐阅读。

亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。

”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。

你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式）……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？_____________________________________________________________________ 3．对短文最后一段理解正确的是（）。

A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

________________________________________________________________二、课文片段阅读。

三年级语文下学期语文版阅读理解周末练习题及答案

三年级语文下学期语文版阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．选择合适的词语填在文中的括号里。

无与伦比小心翼翼2．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。

3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。

全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_______________________；描写”“香”的句子是______________________________________________。

5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（）A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。

E.在田野里睡觉。

二、阅读理解。

毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

三年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案人教版

三年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。

去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。

她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

”鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿问女孩（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）小女孩回答说：“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。

2．根据选文，说出树的变化过程：树（______）（______）（______）3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。

4．想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

她想：_______唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。

她想：_______二、阅读下文，回答问题。

美丽的季节你悄悄走来，默默无声。

你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。

看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

小学三年级秋季学期语文句子课后专项习题(含答案)

小学三年级秋季学期语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．啊！我的身段多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用．．匀称，我的角多么加点的词语造句）_______________________________________________________________ 2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

（缩句）__________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为“把”字句）________________________________________2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

（缩句）________________________________________3．春天的景色很美。

我喜欢春天。

（用恰当的关联词合并为一句话）________________________________________4．春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶回来了。

（照样子，改写句子）一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

________________________________________________三、读句子，按要求完成练习。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。

2024年部编版三年级语文秋季学期病句修改课后专项练习

2024年部编版三年级语文秋季学期病句修改课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。

__________________________________________（2）十五的月亮像扁扁的小船。

____________________________（3）渴望有一本印好的教科书啊！____________________________2. 修改下列病句。

山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。

__________________________________________排练厅里摆满了准备练习的学员。

_____________________________这次运动会，取得了很好的成绩。

_____________________________3. 修改病句。

（1）一年有四个春夏秋冬季节。

__________________________________（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

_____________________________________________4. 修改病句。

1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。

_________________________________2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。

_________________________________3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

_________________________________4.快速地从马上跳下来。

____________________5. 修改病句。

（1）我已经专心地写着作业。

___________________________（2）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。

________________________________________________（3）姐姐和我一起去买书去书店。

小学三年级语文基础练习题带答案(4套).docx

小学三年级语文基础练习题1一、用“√”选出加点字正确的读音。

蕴藏（yùn wèn）稚拙（zhō zhuō）是否（fuǒ fǒu）擦拭（sì shì）绊倒（bàn bàng）凑数（zòu còu）二、按要求写句子。

1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了。

（改为“被”字句）2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬。

（换种说法，意思不变）3.输血迫在眉睫。

（用加点词语造句）三、课外阅读。

重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜。

这一天，妈妈又值夜班。

临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。

今天有一个重要电话会来。

非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了。

她希望早点儿接到那个重要电话，然后去娜娜家。

天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张。

忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了。

这里，秋儿听见远处传来乐曲声。

她高兴起来，心里平静了许多。

可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停。

她打定主意，赶快上娜娜家去。

刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。

我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。

就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。

天快亮的时候，电话铃响了起来。

秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没有，我在等重要电话。

”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。

我要对你说，你是个勇敢的小姑娘。

”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个。

找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“——”画出来。

3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（）A.妈妈对秋儿的爱。

B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。

三年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案语文版

三年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

自由，你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美美好)啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。

我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着它们心酸。

秋风(吹扫刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。

我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。

风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。

”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。

”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，( )。

1．请在括号里选择正确的词语，并打“√”。

2．请在□里填上合适的标点符号。

3．从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。

慢慢――( ) 思念――( )高兴――( ) 眼睁睁――( )4．用“---- ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

5．金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

_____________________________________________________二、阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

部编版语文三年级(上)周周练习8(含答案)

三年级语文周周练习（第8周）一、请给下面带点字的正确读音打“√”。

（6 分）坪坝．（bÀbèi ）几．乎（jǐjī）挨．打（āiÁi）放假．（jiǍjiÀ）努．力（nǔlǔ）摔．跤（suāi shuāi）二、读拼音，写词语。

（8 分）xiān yÀn zhīzhūlǚxíng kěliÁnzhǔn bèi cūzhuÀng yóu piÀo hÁn lěng三、比一比，再组词。

（8 分）汉（）则（）扬（）斧（）汗（）测（）杨（）爷（）四、我会把下列词语补充完整。

（10 分）张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、选词填空。

（6 分）连续陆续继续1.这些花在二十四小时内（）开放。

2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。

3.这场大雨（）下了三天三夜。

六、按要求写句子。

（12 分）1.种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）2.脸上露出微笑。

（扩句）3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）4.用修改符号在原句上修改病句。

（1）我在公交车上经常会给老人让坐。

（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

七、填空。

（10 分）1.秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“，”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

2.爸爸经常教育我“，”，让我做一个凡事讲理的人。

3.《赠刘景文》一诗描写的是（季节）的景色，诗中描写了、、、这几种景物。

4.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，。

”八、口语交际。

（3 分）为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。

（30字左右）九、阅读短文，并按要求作答。

（12 分）冒险春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

小学语文三年级下学期第四单元综合训练(含参考答案)

第四单元综合训练时间：90分钟满分100分一、给加点字补全音节。

（3分）干燥． z______ 概．括 g______ 超．过 ______āo灼．伤 zh______ 鱼缸． g______ 钳．子 q______二、根据语境，读拼音，写词语。

（8分）1.烈日炎炎，一些mò shēng（）的建筑工人在通往县城的yán tú（）xiū jiàn（）凉亭，无论严寒还是酷暑，都不能zǔ zhǐ（）他们工作。

2.在黎明时分，当人们还没shuì xǐng（）时，bāo kuò（）好多动物都在熟睡时，一些kūn chóng（）已经在fēn fāng（）的花丛中翩翩起舞。

三、加偏旁组新字填进括号里，组成词语。

（6分）【且】（）国（）长（）妹（）挡【佥】（）查（）证（）朴（）盆【舌】（）动（）蜜（）合（）号四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

(8分)①芬芳（）（）②争（）斗（）③（）（）朵朵④昙花（）（）⑤准（）无（）⑥（）（）怒放1.秋天一到,公园里的菊花___________，非常迷人。

（选词填空）2.我能写出词语⑤的近义词___________。

五、写出下列句子中加点词语的反义词。

(8分)1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。

（）2.沿途都是一些陌生．．的景物。

（）3.我们在生活中要留心．．观察。

（）4.下午五点，紫茉莉苏醒．．过来。

（）六、按要求完成句子练习。

（12分）1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。

(改为“被”字句)___________________________________________________________________________2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

(缩句)___________________________________________________________________________3.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。

北京版三年级上学期语文阅读理解周末专项练习

北京版三年级上学期语文阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。

大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1．全文共有（___）个自然段，其中第（___）段是小花苗和蜜蜂的对话。

2．把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3．在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。

4．写出下面词的反义词温暖——（_______）难过——（_______）5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？____________________2. 课外阅读。

会飞的鱼通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。

湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。

大鱼病了，小鱼留下照顾他。

但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。

小鱼只好安慰大鱼……雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。

大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。

寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。

一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。

三年级语文秋季学期句子假期作业练习专项题及答案

三年级语文秋季学期句子假期作业练习专项题及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）_________________________________（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）_________________________________（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）_________________________________（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线词写话）_____________________________________________二、按要求写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_____________________________________________（2）造纸术是我国古代的四大发明。

（修改病句）__________________________________（3）蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

（用加点词造．．超常的记忆力，而是句）______________________________________________（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。

（改成“把”字句）_____________________________________________三、按要求完成下列各题。

（1）鸟最快乐的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．……“一瞬间”的近义词是（_________）（2）风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）_______________________________（3）今天的天气非常爽朗。

（修改病句）_______________________________（4）枫叶红了，真好看！（改为比喻句）_______________________________（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_______（续写句子）（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）___________________________________________________四、用关联词语把下面的句子连成一句话。

三年级浙教版语文秋季学期按要求写句子专项积累练习

三年级浙教版语文秋季学期按要求写句子专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。

1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

_____________________________________________3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4．草地上开着野花。

（扩句）___________________________5．小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）_____________________________________________2. 按要求，写句子。

1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。

（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

（仿写句子）洁白的雪花像_________，__________ ，__________冬天的_____。

3. 句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。

三年级2021年语文版秋季学期语文阅读与理解真题(含答案)

三年级2021年语文版秋季学期语文阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的额时候，草地又变绿了。

这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在文段中找出一组反义词：（________）——（________）2．草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“”画出来。

3．文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。

4．蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？_________________________________。

二、阅读下文，完成下列小题。

掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。

不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。

2021年部编人教版三年级语文秋季学期古诗词阅读理解专项课后练习

2021年部编人教版三年级语文秋季学期古诗词阅读理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！［1］说说带点字词的意思。

知已：__________________________________________君：____________________________________________无：____________________________________________曛：___________________________________________［2］说说诗句的意思。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！_________________________________________________2. 古诗阅读。

清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）A.清澈明净B.清醒明白C.二十四节气之一［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。

A.动作B.神态C.外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

____________________________。

［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。

（______）（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。

（______）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。

（______）3. 阅读短文，回答问题。

回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

［注释］①偶书：随便写的诗。

偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。

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三年级秋学期语文周练习（四）
一、看拼音写词语。

31%
yìnɡ zhào dùn shí liǎn pánɡ yí bì rú xǐ rán shüo zàn mþi tǐnɡ bá
( ) ( )( )( )( )( )( )
râ nào fýi fán yǎn yìnɡ sù yǒu rãn jiün tiün tánɡ mínɡ zhū lûâɡuî
( )( )( )( )( )( ) shuî dà chïu dài lián mián qǐ fú nïnɡ dàn yín jìnɡ qÿnɡ fýnɡ xú lái ( ) ( )( )( )( )( )
qí miào chún jìnɡ shì xiàn bù rþn yí küi lán jÿnɡ jÿnɡ yÿ shün ãr jiàn ( )( )( )( )( )( ) shânɡ dì chuünɡ lián tîu liànɡ lü sà mínɡ yuâ dōnɡ shýnɡ yâ mù chū chuí( )( )( )( )( )( ) 二、组词。

10%
棉（）岭（）镜（）纹（）烧（）
绵（）铃（）境（）文（）绕（）
今（）飘（）忧（）般（）建（）
令（）漂（）犹（）船（）健（）
三、照样子写词语。

9%
1、一群群：（）（）（）
2、层层叠叠：（）（）（）
3、一闪一闪：（）（）（）
四、照样子，填词语。

9%
1、（拍）皮球
（）青虫（）故事（）钢琴（）风筝（）照片
（）谜语（）西瓜（）音乐（）地洞（）足球
2、一（片）树叶
一（）绸带一（）山水画一（）波纹一（）明珠
一（）银镜一（）窗帘一（）景象一（）小岛
五、按课文内容填空。

36%
1、平静的湖面，犹如，一群群白鸥，在阳光下，好看极了。

2、月光下的西湖又是一番景象，，，，。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如。

远处，不时飘来。

3、在藏语中，拉萨是的意思，那么，这就是了。

在你眼中，这湛蓝的天还像什么呢？。

4、在拉萨，人们说话的声音能，伸出手来能。

有人说：“。

”这话真是太妙了。

有的映衬，湛蓝的天空显得；有的对照，湛蓝的天空显得。

5、天空，只有在，西边的天上才会有。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成、、、，就像是。

6、小河，如同的蓝绸子，
地躺在里。

一群小鱼来，
一样的水面漾起了。

六、阅读短文，完成练习。

（2%+4%+5%+3%+4%）
美丽富饶的西双版纳
我国的西双版纳美丽富饶，是花果的海洋。

这里的花，有红的、黄的、紫的、白的……五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇异的草。

这里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝，果实累累，挂满树梢。

肥硕的木瓜簇拥在一起，还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢！
1、这段话是围绕写的。

2、表示颜色的词有、、、。

3、这里也是果子的海洋，有、、、、等果子。

4、这段话共有句，第句是写花的；第句是写果的。

5、仿照短文最后一句写句子。

苹果：
西瓜：。