研究生创新动机结构实证研究——以广州地区高校为例
跨专业研究生学习适应性影响因素的实证研究——以A地区“211工程”大学在校硕士研究生为例
摘 要 ：以 Ａ地 区 ３所 “１ 工程 ”大学在校跨 专业硕士研究生为调查对象，从 “ ２１ 学习基础” “ 、 努力程 度”和 “ 学习环境”三个方面出发 ，研究分析 了影响跨 专业研究生学 习适应性的主要 因素，并在 实证研究的基 础 上提 出了促 进跨 专 业研 究 生快速适 应 新 的专业 学 习的相 关建议 。
之 间 的关 系 ， 为 ： 同学 习动 机 和 学 习方 法 能直 接 认 不
划 。我国一些高校 ， ｆ １ 如北京大学 、 清华大学 、 天津师范 大学等近年来也进行了大量 的探索。 嘲
在高校学生学 习适应性方面， 现有研究主要是针 对高校本科生或专科生 的学习适应性研究 。王志专 （０ ９ ２ ０ ）研究 了导 师 与研究 生 的互动 关 系对 学 习适应 性的影响 。徐小军 （ｏ４ 从学 习动力和学 习行为两 ［ ３ １ ２ｏ ）
性必定产生较大影响。此外 ，跨专业的程度 同样对 其研究生阶段 的学习适应性会产生较大影响 。 为此我们重点通过 “ 人学考试成绩 ” “ 、 跨专业 的程度 ”两个方 面考察学习基础与跨专业研究生适
、
理 论分 析
“ 学习适应性” ，亦 即学习适应能力 ，是主体根
收稿 日期 ：２ １－ ３ ０ ０ １０－ １
跨专业研究生学习适应性影响因素 的实证研究 ３“ ． 学习环境” 与跨专业研究生的学 习适应能力
学 习 环境 适 应 包括 对 教 学模 式 、与 学 习 直接 相 关 的环 境 的适 应水 平 等 。￣ ａ ｐ ｅＭ Ｈ 等人 从 大 学 ＵＣ ｍ ｂｌ ｌ 生 的学 习任 务难 度 、 校 纪 律 、 学 交 往等 方 面 对 大 学 教 学 生 的学 习 适应 性 问题 进 行 了探 索 。 周 冰 研 究认
广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度一般项目、青年项目立项名单
107 GD15XJY30 广东省新建本科院校建设应用技术大学的理论
108 GD15XJY31 新常态下高校贫困生就业帮扶对策研究
109
GD15XLJ01
新常态下广东省金融结构和就业结构的交互性及 适配性研究
110 GD15XLJ02 斯密经济学的现代阐释
111 GD15XLJ03 有限理性与行为资产定价模型研究
教育学 教育学
刘才刚 黄明喜
94 GD15XJY17 基于SNS的海外华文教师继续教育研究
教育学
唐燕儿
95
GD15XJY18
扬善与抑恶：积极道德教育在中小学校的探索与 实践
96
GD15XJY19
基于有效学习视角的教师专业发展研究—— 东西北地区中小学教师为例
以粤
97 GD15XJY20 数字化学习型组织行为研究
98
GD15XJY21
地方应用型高水平大学建设的模式选择和实现策 略
99
GD15XJY22
新型城镇化进程中乡村学校校本研修现状调查研 究——基于粤西的实证分析
100
GD15XJY23
粤北中小学教师教育信息化与教师专业发展研究基于MOOC视角
101 GD15XJY24 高校创客教育的理论与实践研究
102 GD15XJY25 高校志愿服务的社会动员研究
112 GD15XLS01 明代广东进士群体研究
113 GD15XLS02 中法战争后晚清政府应对西南边疆危机研究
114 GD15XLS03 族群宗族与社会阶级境域下的苏区婚姻制度研究
115 GD15XLS04 粤北古人类历史文化研究
116 GD15XLS05 李任之评传
117 GD15XLS06 续妖书案与万历政局
非全日制专业学位研究生思政实践教学模式创新及实践——以《自然辩证法概论》课程为例
非全日制专业学位研究生思政实践教学模式创新及实践——以《自然辩证法概论》课程为例摘要：开展思政科实践教育，是贯彻落实高校立德树人根本任务的新作为，是秉承人才培养根本要求的新动力，对于在校时间短、社会经验相对丰富的非全日制专业学位研究生教育而言更为重要。
《自然辩证法概论》课程作为高校理工农医类研究生公共必修课，课时少、内容多，探索丰富创新性的实践教学模式、方法、内容是消解该课程内容多与课时少矛盾、学生学习积极性不足等问题并推动非全日制专业学位教育高质量发展需要深入探讨的重要课题。
关键词：实践教学、自然辩证法概论、教学改革本文系：课题名称《非全日制专业学位研究生思政实践教学模式的探索与研究》课题编号ysz202201 的部分研究成果。
实践教学是指以学生为主体、以深入理解课程知识点为内容、以自主学习为导向的有别于传统课程教学的模式。
首先普遍应用于本科技术类专业学生教育的必要环节，近年来随着思政教育改革，作为课堂教学的重要补充，以其调动学生主观能动性、不受固定学时、场所所限等优点在近年来教育改革中引起研究者的广泛关注。
在2018年全国教育大会上的讲话中，习近平总书记强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。
同时，根据国务院学位办《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养实践基地建设的意见》等文件精神，实践培养体系的构建是专业学位研究生实现高质量人才培养的有效路径。
本文以《自然辩证法概论》课程为例，探索在非全日制专业学位研究生思政教学中将实践教学与课程内容、专业知识及社会责任感培养有机结合的新模式，以期提高当前研究生思政课教学成效。
一、全日制专业学位研究生思政实践教学模式创新框架实践教学作为课程教学的重要组成部分既需要配合课堂教学活动展开，同时又具有相对独立性，其教学理念、教学方法、教学内容、教学评价和学生管理都有不同于传统教学具有鲜明特征。
大学生自主学习动机量表的编制
大 学生 自主 学 习动 机 量 表 的编 制
龚文 进 李 丽 昭 黎 晓琪
（ 广 州中 医药大 学应 用心理 学系 ，广 州 ５ １ ０ ０ ０ ６ ）
摘 要 目的 ：探讨 大 学生 自主学 习的动机 来 源并编制 量表 ，为 学生 学习、老 师教 学提供 参考 。方 法 ：采 用分层 随 机抽 样 方
Ｐｓ ｙ ｃ ｈ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ：Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｑ ｕ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ａｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ
《 心理技术与应用》２ ０ １ ５年第 １ １ 期 （ 总第 ２ ７期 ）
１ ｌ ｔ ｈ Ｉ ｓ ｓ ｕ ｅ ，２ ０ １ ５（ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎ ｏ ．２ ７ ）
自主学 习动 机的量 表 较 为 缺乏 ，仅 有 针 对 普遍 学 习的 动 机 量 表 ，如 Ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ ｒ ｉ ｃ ｈ（ １ ９ ９ ０等 人编 制的 “ 学 习动 机 和策 略 问 卷 ”，问 卷 由 ８个 项 目组 成 ，共分 两 个维 度 ： 动机 和策 略 ，
以及 池丽萍 和辛 自强 （ ２ ０ ０ ６） 编制的 “ 大学 生 学 习动 机 量 表 ”。 自主 学习领 域的 研究 专 家 Ｚ ｉ ｍｍｅ ｒ ｍａ ｎ（ ２ ０ ０ ０） 认
为 ，自主学 习受到 自我调 控 的影 响 ， 学 习 者一 方 面要 对 自己 的学 习过程 作 出主 动 的 控 制与 调 节 ，另 一 方 面还 需 要 根 据 外部 反馈对 学 习的外 在表 现 和 学 习环 境 作 出 主动 的 监 控 和
从 ２ Ｏ世纪 ５ ０年 代开始 ，自主 学 习就 是 教育 心理 学 研
奖励 、学 习氛 围 、学习 焦虑 ，累积 方 差贡献 率为 ５ ４ ． ４ ５ ％ ，信度 为 ０ ．９ ０ ，结 构 效度 与标 准关联 效 度 较好 。结论 ：大 学生 自 主学 习动机量 表 可用于 分析 大学生 自主 学习动机 及来 源 ．信 效度较 高 。
HJV基因突变致多器官损伤的成人遗传性血色病1例报告
!1IJK!ＨＪＶ基因突变致多器官损伤的成人遗传性血色病１例报告吴树铎１，２，詹沂博２，李新华３，许长磊１，曹敏玲１，池晓玲１，２１广东省中医院肝病科，广州５１０１２０；２广州中医药大学第二临床医学院，广州５１０００６；３中山大学附属第三医院感染性疾病科，广州５１０６３０关键词：血色素沉着症；铁代谢障碍；突变；ＨＪＶ基因基金项目：２０２０年广东省研究生教育创新计划项目（２０２０ＪＧＸＭ０２８）ＨｅｒｅｄｉｔａｒｙｈｅｍｏｃｈｒｏｍａｔｏｓｉｓｗｉｔｈｍｕｌｔｉｐｌｅｏｒｇａｎｄａｍａｇｅｃａｕｓｅｄｂｙＨＪＶｇｅｎｅｍｕｔａｔｉｏｎｉｎａｄｕｌｔｓ：ＡｃａｓｅｒｅｐｏｒｔＷＵＳｈｕｄｕｏ１，２，ＺＨＡＮＹｉｂｏ２，ＬＩＸｉｎｈｕａ３，ＸＵＣｈａｎｇｌｅｉ１，ＣＡＯＭｉｎｌｉｎｇ１，ＣＨＩＸｉａｏｌｉｎｇ１，２（１．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＬｉｖｅｒＤｉｓｅａｓｅ，ＧｕａｎｇｄｏｎｇＰｒｏｖｉｎｃｉａｌＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ５１０１２０，Ｃｈｉｎａ；２．ＴｈｅＳｅｃｏｎｄＣｌｉｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＧｕａｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ５１０００６，Ｃｈｉｎａ；３．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｆｅｃｔｉｏｕｓＤｉｓｅａｓｅｓ，ＴｈｅＴｈｉｒｄＡｆｆｉｌｉａｔｅｄＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＳｕｎＹａｔ－ｓｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ５１０６３０，Ｃｈｉｎａ）Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒ：ＣＨＩＸｉａｏｌｉｎｇ，ｃｈｉｘｉａｏｌｉｎｇｑｈ＠１６３．ｃｏｍ（ＯＲＣＩＤ：００００－０００３－３１９３－１９４３）Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｈｅｍｏｃｈｒｏｍａｔｏｓｉｓ；ＩｒｏｎＭｅｔａｂｏｌｉｓｍＤｉｓｏｒｄｅｒｓ；Ｍｕｔａｔｉｏｎ；ＨＪＶｇｅｎｅＲｅｓｅａｒｃｈｆｕｎｄｉｎｇ：ＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＰｒｏｊｅｃｔｏｆＧｕａｎｇｄｏｎｇＰｒｏｖｉｎｃｅｉｎ２０２０（２０２０ＪＧＸＭ０２８）ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００１－５２５６．２０２２．１１．０２６收稿日期：２０２２－０４－２２；录用日期：２０２２－０５－２９通信作者：池晓玲，ｃｈｉｘｉａｏｌｉｎｇｑｈ＠１６３．ｃｏｍ 遗传性血色病又称遗传性血色素沉着症，是一种多发于北欧血统人群的、以铁在体内过度沉积导致组织损伤为主要病理特点的遗传性疾病。
2014年度广州省社会科学规划项目立项名单
制度转型如何驱动商业模式创新？——以珠三角后发企业为例 转型期中国政策营销失灵现象研究——以广东省若干生活垃圾处理政策动员过程为例 家族企业实施资产剥离战略的企业价值比较研究 深化户籍改革进程中的农民身份转型研究——以广州农村为例 大数据背景下珠三角企业数据治理体系建设的理论与对策研究 “美丽广东”背景下城市旅游效率评价及发展机制研究 制度环境、制度能力对创业企业国际化战略绩效的动态影响 广东欠发达地区推进城乡基本公共服务均等化的跟踪调查研究 基于分形市场假说的投资期限对资本市场的影响研究——微观机理、实证检验与宏观对策 中国情境下的公司外部治理、投资者认知风险与盈余惯性研究 从源头治理广东集体性劳资纠纷的长效机制研究 农业企业社会责任动机与路径选择研究 港珠澳大桥对珠海产业发展的影响分析与对策研究——基于大桥经济理论的实证分析 粤西归侨资源调查研究 粤东渔歌音乐文化数据库的构建和研究 潮剧《荔枝记》流变研究——兼与梨园戏《荔镜记》不同刊本之比较 匠心独运——客家传统草编日用器物的创新设计研究 非遗保护视域下的广东糕饼印模艺术研究——以广东“张田饼印”为例 立体形态织物设计研究 岭南画派在港澳台及海外的传播研究 岭南地区宗教美术图像研究 清代广东帖学研究 新媒介环境下古法造纸工艺的传承与传播研究 岭南建筑师的艺术创作历程与思想研究——以莫伯治为视角 中国电视综艺娱乐节目艺术形态发展研究（1981-2014） 新型城镇化背景下广东城乡教育一体化统筹发展模式研究 广东省义务教育立法可行性研究 特色课程视域下普通高中特色发展的理论与个案研究 广东与台湾高等教育质量保障政策比较研究 高校科研职能优化理论、政策与机制研究 百年广东语文教育思想的历史演变及启示 基于广东省省情的地方本科院校转型发展的实践与政策研究 基于生活史的师范生实践性知识发展和管理研究 广东新型城市化进程中社区教育体系建构研究 珠三角新生代农民工随迁子女教育经费保障机制研究 整合广东地方历史文化资源与德育课程的实证研究
挑战杯-暨南大学团委
农村淘宝发展状况的调研
——以“农村淘宝”首试点浙江桐庐为例
史新元
国际商学院
2015级本科生
林学军
5000
17111003
社区基金会在社区治理中为何能发挥独特的作用？
——基于对深圳市桃源居社区发展基金会的调查
刘鑫
公共管理学院/应急管理学院
2015级本科生
胡辉华
5000
17111004
二孩政策背景下家庭生活变迁与结构转型调查与研究
孙绮琪
文学院
2015级本科生
郑焕钊
3000
17111017
城中村居民回迁后的“城市融入”问题研究
——以猎德村改造为例
肖美榕
法学院/知识产权学院2014级本科生
张晓杰
3000
17111018ห้องสมุดไป่ตู้
基于传统文化教育的中小学语文教材古诗文选编研究
——以广东省为例
赵颖超
文学院
2015级本科生
赵春利
3000
17111019
——以沪深 300 股 指期货为例
王许
国际商学院
2014级本科生
钟拥军
2000
17111072
进城抑或返乡：女性农民工生存困境及其现实选择
邓盛杰
公共管理学院/应急管理学院
2016级硕士生
杨君
2000
17111073
珠三角农地利用碳排放及减排政策研究
李杰
公共管理学院/应急管理学院
2016级硕士生
洪凯副
贾茹
新闻与传播学院2016级硕士生
李苗
3000
17111025
基于“需求拉动服务模式”下的广东省科技成果转化应用机制创新研究
科研立项重点课题
重点课题(12项)
1 经济学
院
蔡慈彬广东取消农业税对增加农民收入的影响研究
2 人文学
院
颜昭雄汕头市电视受众民生新闻需求调研
3 金融学
院
林帆国有上市公司股权分置改革前后绩效的实证研究
4 金融学
院
叶慧玲广州金融生态环境的实证分析
5 管理学
院
蔡文翰广东地方国企改制模式的调查研究
6 会计学
院
陈玉英中国企业绿色会计初探
7 数学系程泽梅城市交通拥阻的分析与治理
8 信息学
院
官华燕基于网络服务的隐私保护技术研究
9 旅游学
院卢倩妮梅州市客家文化旅游资源的开发利用与有效保护之专题调研
10 管理学
院
蔡奋昌从广州从化荔枝分销看我国农产品分销渠道建设
11 财税学
院胡心亭农民工子女义务教育的财政保障制度研究——以广州市为样本
12 经济学
院
赖捷吉广东“农家店”经营模式与行为调查。
高校主题党日活动创新机制探究
教育研究高校主题党曰活动创新机制探究何丽丽（广东外语外贸大学国际经济贸易研究中心，广东广州510000）摘要：“主题23”制度作为党建工作重点之一，严格落实执行势在必行；党支部内部对“主题63”1动机制的要求3益提高，机制创新将受到广泛关注，关注角度将会从目前较为表面的活动及主题形式创新转向更深层次的内部机制创新方面。
我们需要认清I动的机制现状，秉承可持续发展原则、量力而行原则征求6内意见，改善活动制度建设，提高活动开展质量；注重“人”的问题，包括提高的责任、执行力度，正视参与者的需求，提高参与度，最终确实形成高校主题63I动新机制。
关键词：6建主题63I动创新机制为贯彻落实新时代党的建设总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，全党上下无论是各级党委、基层党组织均积极严抓党建工作，基层党组织党建工作显得尤为重要，党支部主题党日活动的成效是重中重。
党支部主题党日活动新制的，为党建工作新的契机，更是党建工作新的&一、一些高校主题党日活动机制的状况（一）高校主题党日活动是高校党支部组织生活的其中一个重要内容，旨在通过内容、的活动，党中过组织生活，党党性，党组织的党内，在一度上党组织的工作展&主题党日活动作为一项党内制度，的实不要上级党组织的工作部基层党组织的工作支，要党工作结合党支部实，的开展活动，要党支合，缺一&（）一主题党日活动的开展，制度上在初级的层，一是注重党日活动时、、的，内容、效；实•度上，主要为党日活动内容，化，个的度，党度，积极&（）上主题党日活动制度实看，主题党日活动制度基本实，但是实运效果太理想，尚未一个长久运行的内部稳定机制。
二、高校主题党日活动机制形成的条件文将制度保障、社会资源、文求个高校党支部主题党日活动机制的条件，并从中找出该制赖的原因。
2156100_军校学员英语学习动机现状调查研究——以广州市三所军校为例
107Crazy EnglishTeachers 军校学员英语学习动机现状调查研究——以广州市三所军校为例摘 要：动机是决定语言学习有效与否的重要因素之一。
本研究通过对广州三所军事院校进行学员英语学习动机的现状调查研究，比较分析了不同院校以及不同类型学员的英语学习动机，为军事院校英语教学改革深入进行提供了真实准确的科学依据。
关键词：军校；英语学习动机；现状调查［中图分类号］H319.3［文献标识码］A［文章编号］1006-2831(2014)08-0107-3 doi: 10.3969/j.issn.1006-2831.2014.03.028郭 静（公安边防部队广州指挥学校基础部外语教研室，广东 广州 510663）收稿日期：2014-5-4；修改稿：2014-6-111. 引言动机是决定语言学习成功与否的重要因素之一，对语言学习具有极大的推动作用。
依据一些心理语言学家在美国大中学生中所作的调查研究，总结出影响学习者外语学习的几个主要因素以及这些因素所占的比例：语言能力占33%，智力占20%，动机占33%，其他占14% （Jakobovits, 1970）。
动机因素在学习中起着至关重要的作用：在构成学业失败的因素中，缺乏兴趣占35%；在获得好成绩的各种因素中兴趣占25%。
动机规约语言学习的效果，关乎学习成绩的好坏。
本文以广州某军校的学员作为研究对象，对军校英语学习动机现状进行量化分析，发现问题，寻找对策，有的放矢，激发动机，下大力改善英语教学效果。
为深入贯彻落实国家培养高素质信息化军事人才的方针政策，实现军队人才培养理念的转变与创新奠定坚实的基础。
2. 研究设计2.1 研究对象样本随机抽取广州A 、B 、C 三所军校的600名学员，其中A 、B 均为教育部认可的全日制本科院校，C 为军队系统内部的大专院校，只培养部队生长学员。
参与此次调查的男生510人，女生90人。
共发放问卷600份，回收有效问卷569份，有效率为94.83%，男生484份，女生85份；A 院校208份，B 院校179份，C 院校182份。
广州市教育科学“十一五”规划课题(第三批)拟立项名单
五、广州市广播电视大学（3项）
序号 1 2 3
编号
08A064
承担单位
课题负责人 伍秀娟 吴迪 张信和
立项类别 面上一般 面上一般 面上一般 合 计
广州市广播电 视大学 广州市广播电 08A063 视大学 广州市广播电 08A061 视大学
六、广州铁路职业技术学院（5项）
序号 1 2 1 2 3
编号
握山小学 白云区教育发 08B093 展中心 08B087 谢家庄幼儿园 08B088 蟠龙小学
十六、黄埔区（4项）
序号 1 2 3 4
编号
08B096
承担单位
课题负责人 高敏 陈丽芬 徐秋云 孙冬梅
立项类别 面上一般 青年专项 青年专项 课程与教改 专项 合
广州市黄埔区 教育局教研室 黄埔区长洲岛 08B112 小学 08B113 黄埔区 08B203 怡园小学
广州大学华软 软件学院
课题负责人 邹婉玲
立项类别 面上一般 合 计
十一、越秀区（11项）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
编号
08B038
承担单位
课题负责人 金秀玲 叶红中 霍渊文 周 易 慧 敏
立项类别 面上一般 面上一般 面上一般 面上一般 青年专项 名师专项 名师专项 名师专项 课程与教改 专项 课程与教改 专项 著作出版项 目 合
编号
08B142
承担单位
课题负责人 张伟春 蔡小白 黄雯 王海涛 肖伟宁 陈康炎 江伟英 林少玲 王建辉 张惠平 曹慧萍 何赛平 刘安明
立项类别 面上一般 面上一般 面上一般 面上一般 面上一般 面上一般 名师专项 名师专项 名师专项 青年专项 青年专项 青年专项 课程与教改 专项
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
《关于杭州公共自行车租赁系统的研究》 未入围
《新型农村合作医疗制度绩效评估和机制建构--以安徽省广德、铜陵为例》 三等奖
《基于GSM通信的配网自动监测系统》 三等奖
《沿海发达地区农村留守儿童问题个案研究--关于如东市C县留守儿童生存现状问题的调研分析》 三等奖
《“两型”社会建设评价指标体系研究——基于武汉、长沙两市的案例分析》 三等奖
《城市“小饭桌”的困境与出路--基于西安市的调查报告》 二等奖
《大学生信用卡市场调查分析及产品创新设计--以武汉地区大学生信用卡市场为例》一等奖
《阿里巴巴对中国电子商务的负面影响》 三等奖
《中国农村幼儿教育危机与对策的探究》 一等奖
《民间信仰与新农村和谐文化建设》 二等奖
《公务员组织潜规则的表现、机制与对策》 三等奖
《农村民间组织的发展与农民自组织能力的培育--以安溪县珍田茶业专业合作社为例》 二等奖
《公共服务绩效评价的指标体系建构与实际应用--基于厦门市的实证研究》 三等奖
《“期货+订单”促生猪生产走出困境》 一等奖
《制度樊篱与身份转变——农民工城市融入问题研究》 未入围
《大学生艾滋病认知及预防情况的调查分析》 二等奖
《河北省农民能源使用状况与农村能源问题实证研究》 三等奖
《灾后迁址学校文化重建调查报告-- 以映秀漩口中学为例》 三等奖
《当代青年农民工婚姻家庭观念变迁及对策研究——基于江西省外出务工青年婚姻状况的调查》 未入围
《安徽省农村留守儿童健康状况的调查与分析》 三等奖
《丧偶之恸后的心路历程—汶川地震丧偶老人现状的调查报告》 三等奖
《如何让农业保险更“保险”--基于农业保险模式创新的实证研究》 三等奖
2013年广州市哲学社会科学规划课题立项项目
刘正刚
暨南大学
广州何仙姑信仰习俗的历史考察
历史学、考古学
李丽娜
广东工业大学
铁路与广东城市近代化进程（1903-1949）
历史学、考古学
陈灿锐
广州医学院
曼陀罗绘画改善焦虑抑郁的脑电研究——以广州大学生为例
教育学、心理学
李树学
广州医学院
高校第二课堂视阙下的学生创新能力培养的研究
教育学、心理学
李莉亚
法学
刘志强
广州大学
民国学界人权研究状况的考察——以知识社会学为视角
法学
陈文华
广东培正学院
社会转型期民事纠纷解决多元化研究——以广州地区为例
法学
罗晓华
广东技术师范学院
发达地区流动人口有序化利益表达研究-----以广东地区为例
政治学
陈相光
华南师范大学
广州大学生畸形社会心态的心理疏导研究
哲学文化、马克思主义
艺术学
李萍
广州大学
离开咸水的咸水歌——东莞沙田咸水歌之变迁研究
艺术学
阳翼
暨南大学
政务微信受众使用行为与运营管理模式研究——以广州市为例
新闻、图书馆
黄雪敏
华南师范大学
当代诗学空间批评理论研究
文学
边宇
华南理工大学
广州高校羽毛球运营现状及市场化模式探析
体育学
崔凤国
广州市委党校
城管与摊贩的博弈与冲突——基于广州街区的研究
唐敏
华南理工大学
广州保障性住区居民文娱休憩活动现状及发展机制研究
交叉学/综合研究
张屹立
南方医科大学
广州市城乡公共卫生服务体系绩效评价研究
交叉学/综合研究
全国第十三届挑战杯获奖名单
《新型职业农民培育：模式创新与政策考量——基于粮食主产区百村调研》
华中师范大学
《利益调整与制度变革：让新居民平等融入社区--对温州新居民社区融合的调查分析》
中山大学
《中国非正规小微企业生存性与合法性研究——基于广东省8个集群1240家企业的案例调研》
文科类
北京理工大学
《南水北调中线工程水资源保护法律制度研究》
《基于无源涡流调控高效强化换热技术的冷却系统》
南京理工大学
《便携式光学表面三维形貌在线检测仪》
温州医科大学
《乙型肝炎相关慢加急性肝衰竭预后预测模型的研究》
武汉理工大学
《旋转组合式不落梁顶推装置》
重庆大学
《新型高效低水损管道混合器》
文科类
吉林大学
《封闭管制还是开放协商：社会管理新模式的实践与探索——以吉林省白山市吊水壶村为例》
浙江工业大学
《走出雾霾：把汽车插到电网上 --杭州市电动出租车示范运营典型调研》
浙江理工大学
《浙江省排污权制度改革调查研究》
浙江师范大学
《中心镇改革推进新型城镇化的路径探索：基于浙江省15个中心镇的实践调查》
华侨大学
《构建和谐社会的新创举--深圳市市民情感护理中心调查》
郑州大学
《南水北调移民与当地居民社会交往实证研究--以河南省淅川籍移民为例》
《医患矛盾对于医学生职业选择的影响研究--基于上海市1143例医学生样本的调查》
华东师范大学
《都市庄客：城郊“农民农”群体的边际生存与发展对策研究--基于上海的实证调查》
《房惑？房获！——以精算模型为核心的中国反向抵押贷款养老模式探索》
同济大学
《大城小梦--基于供需调研分析的上海市公租房建设设计策略》
暨南大学第八届黎贝卡挑战杯大学生课外学术科技作品竞
指导 老师
朱文国 余健辉
张沛雄
许戈阳
特等奖
埃洛石的疏水化改性及油水分离器件的制备
化学与材料学院 冯可莹、洪广雨
刘明贤
特等奖
新型反蛋白石结构的氮掺杂 Mo2C 高效析氢催化剂的设计及其 机理研究
一等奖
脉冲能量可调的耦合腔式被动调 Q 黄光激光研究
一等奖
基于二维材料二硫化钨的高灵敏度，快响应微纳光纤环光可控 特性研究
医师多点执业政策对医疗体系的影响——以广东省广州市为 例
互联网征信业中被遗忘权的构建——价值冲突、利益衡量与权 利边界
探究民间信俗对地方社会建设积极意义调查报告——以福建 省林公信俗为例
“互联网+”视角下中国传统戏剧的创新发展和传播策略研究 ——以粤剧为例
自媒体背景下中小型农户农产品营销策略创新性研究——以 山东省菏泽单县莱河镇为例
张鸿巍 杨晖旭
连伟城、黄紫琼、李风艳、
杨华杰、孔维肯、杨惠兆、 卢文刚
温超敏
孙子雁、李 肖、夏宇凡、 高晨婧、林镇峰
张
岚
甘 黎、于若兰
朱义坤
黄 潇、赵昱菲、郑若漩、 韦其坚、周欣欣 李 桐、黄英梓、张旭敏、 翁芝涵 郭颖君、王逸琳、马 伟、 林依涵 谭思铭、聂 浩
周正庆 郑焕钊 龚翔荣 彭伟步
三等奖 三等奖
王馨莹、于佳盟、陈容如、 黄晴晴 裴喜宏、喻 叶
宋彦 龚晶 姜丽群 黎文靖 王红建 刘金山 陈光慧 胡辉华 李军 刘德学
三等奖
我国新能源产业融资效率提升政策的有效性研究 ——基于 DEA-BCC 和 DEA-Malmquist 模型
三等奖
官员来源、经济增长与环境治理
翻译学院 经济学院
曾艺仪、吴英丽、梁晓曼、 罗诗铭、陈玥伊、李庚磊、 李永彬 贺佳瑶
新时期大学生党建工作的实证研究——以广州地区高校为例
普 通 群 众
１４ ４
入 党 人 党 积 申请 人 极 分 子
８ １ １ Ｏ １５ ３ １ ． ６７
发 展 对 象
４ ５
预 备 党 员
１６ ２
正 式 党 员
２９ ７ ３ ． ％ ４４
量 。 因此 ， ” 在高 校 建设 一 支 高质 量 的大 学生 党 员
员 人数 已 达 到 ｌ ６万 人 ， 在 校 大 学 生 总 数 的 １ 占
在整个 大 学生群 体 心 目中的形 象及 该群 体对 党 的
认 识 。此 外 ， 调查 还 访 谈 了 １ 党 支 部 书记 、 本 名 ５
８５ 。 ． 广东 高校 学 生党 员 ３ ３ ２人 ， ６４ 占在 校 学 生 的 ８ ， 东 高 校 学 生 中 申 请 入 党 人 数 达 ．４ 广
１２８ ４ ０ ４人 ， 占非 党员 学 生 总 数 的 ３ 。因 此 ， ６ 在 学 生党 员 队伍 不 断 壮 大 的背 景 下 ， 好 大 学 生 党 做 员 的发 展工作 有 着重要 意义 。 对 新时 期大 学生入 党 问题 的研究 具有很 强 的 实践性 ， 要在实证调查基础上开展相应研究 。 需 因此本 文采 用 问卷 法 和访 谈 法 ， 首先 在 广 州 市 的 中山大 学 、 南 理工 大 学 、 南 师 范大 学 、 东 工 华 华 广 业 大学 、 广东 外语 外 贸大学 、 广州 大学 等高校 进 行
预备 党 员 、 式 党 员 的 比 例 占 被 调 查 学 生 的 正 ８ ． ， 效 地 保 证 了 调 查 的 针 对 性 。 而 对 ２２ 有
１ ． 的普通 学生 的调查 则 有助 于 了解 学生 党员 ７８
２０ ０ ７年 １月召 开 的 广东 省 高 校 党 建 工 作 会 议 提 供的资 料显 示 ， 至 ２ ０ 截 ０ ６年 ８月 ， 国大 学 生党 全
创新教育模式下的学生学习动机研究
创新教育模式下的学生学习动机研究随着社会的不断发展，传统的教育模式已经不能满足当代学生的学习需求。
因此，创新教育模式逐渐兴起，并引发了学生学习动机的研究。
本文将探讨创新教育模式下学生学习动机的影响因素，以及如何提高学生的学习动机。
一、学习目标的明确性在传统的教育模式中，学生通常只需要完成老师布置的任务或者考试，缺乏明确的学习目标。
而在创新教育模式下，学生会更多地参与到项目式学习或者实践性活动中，他们需要根据实际问题制定学习目标并追求解决问题的能力。
这种明确性的学习目标能够激发学生的学习动机，提高学习的主动性和积极性。
二、个性化的学习体验创新教育模式注重个性化教学，针对学生的不同需求和兴趣，提供相应的学习资源和活动。
学生在个性化的学习环境中能够更好地发挥自己的优势和特长，增强对学习的兴趣和动机。
比如，学生可以选择自己感兴趣的课程或者项目参与，这种自主选择的过程能够提高学习的自主性和动机。
三、实践性学习的体验创新教育模式强调实践性学习，学生通过实际操作和体验，能够将所学知识和技能应用到实际问题中去。
这种实践性学习的体验能够激发学生的学习兴趣和动机，提高学习的实效性和深度。
通过参与实际项目或者社会实践活动，学生能够更好地理解知识的应用场景，增强对学习的自信和动力。
四、合作学习的培养创新教育模式重视合作学习，学生在项目组或者团队中合作解决问题，通过交流和合作能够互相激发学习动机。
合作学习能够激发学生的社交需求和归属感，提高学习的乐趣和动力。
学生在合作学习中能够借助他人的经验和知识，互相帮助和鼓励，从而提高学习的效果和学习者的满意度。
五、评价反馈的及时性创新教育模式注重对学生学习的及时评价和反馈，能够让学生及时了解自己的学习成果和不足之处。
这种及时的评价反馈能够激发学生的学习动机，鼓励他们不断改进和提高。
学生在得到及时反馈后能够更好地调整学习策略和方法，提高学习效率和成绩。
总结起来，创新教育模式下的学生学习动机研究涉及到学习目标的明确性、个性化的学习体验、实践性学习的体验、合作学习的培养以及评价反馈的及时性。
我国企业雇主品牌的要素与结构研究——基于广州地区五所高校应届毕业生的实证分析
收 稿 日期 ：００—１ ２ １ ０—０ ； 回 日期 ：０ ０ ０— ３ １修 ２ １ —１ ０
作者简介 ： 张军成 ，１８一 ）男 ， （９４ ， 广东信宜人 ， 士研究 生 ， 究方 向 ： 硕 研 人力资源管理 、 跨文化管理与 比较管理。
茂名 学院学 报
２ １ 矩 ００
和应 用价值 ” 组成 的五维 结构 ， 这五个 维度 又可 对应 Ａ ｂｅ 和 Ｂｒ ｗ关 于雇 主 品牌 概念 的三 个维 度 ［１。 ｍｌ ｒ ａｏ ｒ ４兜 Ｊ
第 ２卷 （ 】
第 ２期
茂 名学 院 学报
Ｊ ＵＲ ＡＬ ＯＦ ＭＡＯ Ｎ Ｕ Ｉ Ｒ ⅡＹ Ｏ Ｎ ＭＩ Ｇ Ｎ ＶＥ Ｓ
Ｖｏ ． ０ Ｎｏ． １２ ２ Ａｐ ． ０１ ｒ２ ０
２１ ０ ０年 ４月
我 国企 业 雇 主 品牌 的要 素 与 结 构 研 究
— —
基 于 广 州 地 区五 所 高， 在复 杂多 变 的市场 环境 中 ， 引 、 吸 留住 并 激 励 高 素 质 的员 工 ， 于 企 业 赢 得 产 品市 场 竞 争 的胜 对
利 ， 有决 定性 的意义 ， 具 企业 只有 通过 建立 区别 于 其他 竞 争对 手 的 强有 力 的雇 主 品牌 （ ｍ ｌ ｅ Ｂａ ｄ ， Ｅ ｐｏ ｒ ｒｎ ）才 ｙ 能够 在劳 动力 市场 上获 得持 续 的竞争 优势 ， 同时还 能够 战 略性 地 降低 员 工 招聘 成 本 ， 善 劳资关 系 ， 改 提高 员工 留职率 。因此 ， 主 品牌 概念 一经 提 出 ， 雇 就立 刻 引起 了企业 界 和 学术 界 的密 切关 注 。然 而 ， 目前 国际 上关 于雇 主 品牌理 沦的 学术性 研 究论 文却 相对 缺乏 ， 我 国学 术 界对 雇 主 品牌 的研 究 基 本 上还 处 在 对概 而 念 的介绍 ， 以及 对西 方某 些研 究成 果进 行综 述这 一 阶段 ， 为数 不 多 的实 证 研究 成 果 中 ， 书松 等 人 以雇 在 赵 主 品牌理论 为 基础 ， 以在 校博 士生 作 为研究 对象 ， 过 问卷 调查 和访谈 ， 通 系统 地研 究 了高 校作 为 雇 主 时 的
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若干意见》 中明确提出 ： “ 要营造创新氛围， 强化创新
意识 、创新精神和创新能力的培养 ，努力使我 国研究 生 培养质量和研究生教育的整体 水平接近或达到 发达国家 水平 。 ”Ｔ ｏ ｒ ｒ ａ ｎ ｃ ｅ（ １ ９ ５ ８ ）认为 ，创新 动机是促 使个人 潜
高 教 探 索
２ ０ １ ３年 第 ４期
Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｅｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
研 究 生创 新 动 机 结 构 实 证 研 究 术
以广 州地 区高校 为例
何 晓聪 杜 燕 华
摘 要 ：创 新动机 是促使 个人 潜在 创新 能力 向现 实的创新行 为 转化 的动 力 ，反 映 了个体 对创 新行 为激励 因
素的偏 好 。本研 究通过探 索性 因子 分析 ，提取 了挑 战 困难 、获得 报 酬 、表 现 自我 、个人 兴趣 和任 务 驱动 五 个动 机 因子 ，再利 用验证 性 因子分析 证 明 了一 阶五 因素的研 究 生创新动 机 结构模 型具有 良好 的适 配度 和可 靠性 。
关键 词 ：创 新 动机 ； 因子分 析 ；研 究 生
将Ａ ｍａ ｂ ｉ ｌ ｅ 提 出的创 新动机 两维 结 构进 一步 细化 为 愉
、
文献 回顾
创 新动 机 的研 究分 为精 神分 析学派 和人本 主义 学 派 。Ｆ ｒ ｅ ｕ ｄ和 Ｊ ｕ ｎ ｇ（ １ ９ ５ ９ ） 是 精 神 分 析 学 派 的代 表 ， 他们认 为 创造 动 机 是 由于 主体 原 欲 （ １ ｉ ｂ ｉ ｄ ｏ ） 分 配 失
在 国 内 ，薛 贵 （ ２ ０ ０ １ ） 的研 究 发 现 个 体 的认 知
制的针对性， 促进研究生教育的可持续发展，为实施科 教兴 国战略和人才强 国战略奠定坚实的人 才基础 。
一
需求倾向能显著影响其创造性水平，内在动机和外在
动 机 的作 用 与 任 务 的性 质 相关 。 ＿ ７ 李艾丽莎 （ ２ ０ ０ ６ ）
培养具有强烈创新意识 和能力的专 门人 才 ，是研究
这 是个 体 从 事 创 造 性 活 动 的动 机 。 ＿ ３ 随着 研 究 的 深
入 ，Ｇ ｒ ｕ ｂ ｅ ｒ 等人 （ １ ９ ８ ８ ） 提 出 了创 新 思 维 的 进 化 系
生教育的本质要求 。 《 教育部关 于实施研究 生教育创 新 计划 加强研究生创新能 力培养 进一步提 高培养质量 的
在创新能力 向现 实的创新 行为转 化 的动力。 创新动 机 反映 了个体对创新激励因素的偏好 。分析影响研究 生创
新 的动机结构 ，将有助于研究 生培养单位 了解 和把握激 发研究生创新行为 的潜在诱 因，从而增强选拔 和培养机
度将创新动机分为内部动机和外部动机两类，并提出了 内外部动机协 同作用 的观 点。 ６
级科 研 项 目 “ 研 究 生创 新 动 机 影 响 因素 实证研 究 ” （ ０ ９ Ｇ Ｌ ８ ８ ０ ０ ２ ） 成 果之 一 。
・
１ ０８ ・
・
学位与研究生 教育 ・
研究生创新动机结构实证研究
（ 二 ）调 查样本
建 并验 证 了由防御 、理 解 、结合 和获 得 ４个 维 度构 成 的医学 博 士生创 新 行 为 驱 动 因素 结 构模 型 。 ［ １ ２ 上述对
统观 ，认为个体的创新思维包括动机系统、知识系 柑隋 感。 ＿ ４ 动机系统指的是个体感兴趣的一系列 目标 ，
它引导行为的发展。Ｓ ｔ ｅ ｍｂ ｅ ｒ ｇ和 Ｌ ｕ ｂ ａ ｒ ｔ（ １ ９ ９ ２ ）则 提 出 了创造性 的投资理论 。该理论认为动机是创新 产生 的六 个所需来源之一 ，任务集 中动机对创新 非常重要 ，并认
创新动机 的研究大多沿用内在动机 和外在动机 的二维结
本研究 以问卷 调查 方 式 进行 ， 调 查 对象 选 取 自中
山大学 、华南 理 工 大学 、广 东 工业 大学 、广 州 大 学 、 广东商学 院等广 州地 区院 校 。调 查 于 ２ ０ １ ２年 ５月 至 ６ 月进行 ，主要通过 各 高校 研究 生管 理部 门随机 抽取 至 少６ ０名在校研 究生 回答 问卷 ，问卷通 过 网络和纸 质方 式共发放 ３ １ ０份 ，实 际 回 收问卷 ２ ６ ８份 ，剔 除 回答 不 完整 、答 案全 部 相 同或其 他无 效 样 本 ，其 中有 效 问卷 ２ ４ ３份 ，有 效 样 本量 满 足 Ｎ ｕ ｎ ｎ ａ ｌ ｌ ｙ和 Ｂ ｅ ｒ ｓ ｔ ｅ ｉ ｎ（ １ ９ ９ ４ ） 建议 的样 本量 至 少为 测量 题 项 的 ５倍 要求 。 Ｌ １ 样 本 构 成如下 ：从性 别构成看 ，男性 １ ２ ３人 ，占 ５ ０ ． ６ ２ ％ ；女 性１ ２ ０人 ，占 ４ ９ ． ３ ８ ％ 。从 年 龄 构成 看 ，２ ４岁 及 以下
衡而萌发的 ， 人们在创造活动中疏导心理能量 ，寻求
心理平 衡 。 人 本主义学 派的 Ｒ ｏ ｇ ｅ ｒ ｓ（ １ ９ ５ ４ ）提 出，
每个 人都 有 自我 实 现 的倾 向 ，即实 现 潜 能 的驱 动 力 ，
收 稿 日期 ：２ ０ １ ３— ０ ３— ０ ２
作者简介 ：何 晓聪 ，广 东商学院研 究生处学位科科 长，助理研究 员，硕士 ；杜燕华，广东外语 艺术职业学 院美术 系研 究 实习员， 暨南大学公共管理硕士研 究生。（ 广＇ ） ＋ １ ／ ５ １ ０ ３ ２ ０ ） ｝本文 系广 东省学位 与研 究生教 育改革研 究项 目 “ 研 究生创 新行 为驱动 因素 实证研 究” （ １ ２ Ｊ Ｇ Ｘ Ｍ—ＭＳ ３ ９ ）和 广东商学院校
悦 动机 、挑 战动机 、关 系 动机 、报酬 动 机 四个 维 度 ，
并 分 析 了 重 庆 地 区 硕 士 研 究 生 创 造 性 动 机 的 特
征。 ＿ ８ 儿 黄 春 艳 （ ２ ０ ０ ９ ） 证 明 了研 究 生创 造 性 动 机 、 创 造性 自我效 能 和创 新性 表现 之 间的相 关 关 系。 ＿ １ 。 。 李 伟 （ ２ ０ １ ２ ）研 究 了研究 生 的 内在 创 新 动 机 和 外 在 创 新动 机对创 新行 为的预 测作用 。 ＿ １ 王方 芳 （ ２ ０ １ ２ ）构